Questões do ENEM: Linguagens

Resultados

18.995 questões encontradas. Mostrando a página 203 de 950.

• E32008A3-FF

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  GARCIA, Maria Fernanda. Dragão do Mar fez Ceará abolir a

  escravidão 4 anos antes da Lei Áurea. Observatório do

  Terceiro Setor. 2018. Disponível em:

  https://observatorio3setor.org.br/carrossel/dragao-domar-fez-ceara-abolir-a-escravidao-4-anos-antes-da-leiaurea/ Acesso em: 09 de maio de 2019.

  O texto apresenta Francisco José do Nascimento como líder dos jangadeiros. Seu nome é retomado de várias formas, tais como Dragão do Mar, Chico da Matilde, Francisco e Nascimento. O objetivo dessa retomada é

  Escolha uma alternativa para a questão e32008a3-ff

  A

  estabelecer a relação entre o personagem e sua ação no movimento abolicionista, demarcando a coesão por elipse.

  B

  marcar uma relação de sinonímia, porque todos se referem à mesma pessoa, estabelecendo a coesão sequencial.

  C

  substituir o nome por epítetos ou parte do nome como forma de evitar a repetição, estabelecendo a coesão referencial.

  D

  repetir informações no texto, como estratégia para o estabelecimento da coerência global.

  Responder
• E31CB953-FF

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  1. 

  Sabe-se que os gêneros textuais são constituídos também por sequências de textos que dependem do modo de organização linguística (aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas, estilo etc.). Essas sequências ajudam a compreender qual a tipologia textual predominante em alguns gêneros, com a finalidade de auxiliar na produção, na circulação e na compreensão dos textos. Assim, no poema O Açúcar, a tipologia textual predominante é

  Escolha uma alternativa para a questão e31cb953-ff

  A

  a argumentação, porque o autor intenta construir argumentos a favor de uma revolução social.

  B

  a injunção, porque apresenta orientação a(o) leitor(a) para que este(a) possa executar diferentes receitas com o uso do açúcar.

  C

  a narração, porque, ao longo do texto, encontram-se os elementos personagens, tempo, espaço e ações desenvolvidas.

  D

  a descrição, porque aparece uma exposição de detalhes das cenas para que o leitor crie uma imagem mental do consumo de açúcar.

  Responder
• E319392C-FF

  Português

  Figuras de LinguagemUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  1. 

  No poema O Açúcar, encontram-se figuras de linguagem como recursos que ampliam as possibilidades de construção do significado. Assim, relacionam-se, a seguir, trechos do poema a uma figura de linguagem. Considerando esse aspecto, atente para as seguintes afirmações:

  
  

  
  

  I. Os versos “Vejo-o puro / e afável ao paladar / como beijo de moça, água / na pele, flor / que se dissolve na boca” (linhas 145-149) representam uma metáfora.

  
  

  II. Os versos “Em usinas escuras, / homens de vida amarga / e dura / produziram este açúcar / branco e puro / com que adoço meu café esta manhã em Ipanema.” (linhas 170-176) contêm antítese.

  
  

  III. Os versos “Em lugares distantes, onde não há hospital / nem escola, / homens que não sabem ler e morrem de fome / aos 27 anos [...]” (linhas 163-167) apresentam eufemismo.

  
  

  
  

  Estão corretas as assertivas contidas em
  

  Escolha uma alternativa para a questão e319392c-ff

  A

  I e II apenas.

  B

  I e III apenas.

  C

  II e III apenas.

  D

  I, II e III.

  Responder
• E31485E9-FF

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  1. 

  A divisão social do trabalho, expressa no texto 3, é destacada acentuadamente nos versos

  Escolha uma alternativa para a questão e31485e9-ff

  A

  “Vejo-o puro / e afável ao paladar / como beijo de moça, água / na pele, flor que se dissolve na boca” (linhas 145-149).

  B

  “Este açúcar veio / da mercearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira, / dono da mercearia” (linhas 151-154).

  C

  “Em usinas escuras, / homens de vida amarga / e dura / produziram este açúcar / branco e puro / com que adoço meu café esta manhã em Ipanema” (linhas 170-176).

  D

  “Este açúcar era cana / e veio dos canaviais extensos / que não nascem por acaso / no regaço do vale” (linhas 159-162).

  Responder
• E30F842C-FF

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  1. 

  Reconhecendo a relevância dos temas abordados por Gullar, em sua obra, atente para as seguintes afirmativas sobre o texto O Açúcar.

  
  

  I. Faz uma reflexão sobre o trajeto do cultivo à comercialização do açúcar, apoiando-se nos antagonismos presentes da relação entre os envolvidos.

  
  

  II. Centra-se no período da colonização, no Brasil, quando o açúcar era uma das bases da economia deste período.

  
  

  III. Denuncia a exploração dos trabalhadores por aqueles que lucram com a comercialização do produto açúcar.

  
  

  
  

  Estão corretas as assertivas contidas em

  Escolha uma alternativa para a questão e30f842c-ff

  A

  I e II apenas.

  B

  I e III apenas.

  C

  II e III apenas.

  D

  I, II e III.

  Responder
• E30BBF9E-FF

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  1. 

  Ferreira Gullar, autor do texto 3, é um poeta maranhense, engajado em causas militantes, e foi considerado, em 2014, imortal pela Academia Brasileira de Letras. Este poeta insere-se como importante representante na literatura brasileira

  Escolha uma alternativa para a questão e30bbf9e-ff

  A

  do pré-modernismo, marcado por problematizar a realidade social e cultural brasileira.
  

  B

  da primeira fase do modernismo brasileiro, fortemente influenciado pelas vanguardas europeias.

  C

  do movimento regionalista de 1930, influenciado pelo desgaste da política Café com Leite.

  D

  do neoconcretismo, através da poesia que incorpora a temática social, ressaltando a palavra como o elemento mais expressivo.

  Responder
• E308CC9A-FF

  Português

  Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e SufixoUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  Algumas palavras da língua portuguesa são formadas a partir da combinação de morfemas. Sobre esse aspecto, atente para as seguintes afirmações:

  
  

  
  

  I. O sufixo inha do vocábulo garrafinha (linha 133) indica diminutivo e o processo de formação dessa palavra se chama derivação sufixal.

  
  

  II. Os prefixos re e des dos vocábulos reutilizar e desligar (linhas 106 e 119) indicam, respectivamente, repetição de uma ação e negação, e o processo de formação dessas palavras se chama derivação prefixal.

  
  

  III. O prefixo ex do vocábulo extratos (linha 101) significa que algo está fora e o processo de formação dessa palavra é denominado derivação prefixal.

  
  

  
  

  Estão corretas as assertivas contidas em

  Escolha uma alternativa para a questão e308cc9a-ff

  A

  I e II apenas.

  B

  I e III apenas.

  C

  II e III apenas.

  D

  I, II e III.

  Responder
• E305CB40-FF

  Português

  Análise sintáticaUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  O excerto “Em seguida, preste atenção para não deixar luzes acesas em cômodos que não estão sendo utilizados e desligue o computador durante a noite.” (linhas 91-94) é um período composto. Com relação às orações desse período, assinale a afirmação INCORRETA.

  Escolha uma alternativa para a questão e305cb40-ff

  A

  “Em seguida, preste atenção” é uma oração subordinada substantiva subjetiva, porque esse trecho é o sujeito da oração principal.

  B

  “[...] para não deixar luzes acesas em cômodos” é uma oração subordinada adverbial final, porque exprime o objetivo do que se declara na oração principal.

  C

  “[...] que não estão sendo utilizados” é uma oração adjetiva restritiva, porque particulariza o termo “cômodos”, exercendo função de adjunto adnominal desse termo.

  D

  “[...] e desligue o computador durante a noite” é coordenada aditiva, porque é independente das outras orações e se liga a uma outra oração dando ideia de adição.

  Responder
• E3030414-FF

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  Sabemos que a poluição das águas é um problema muito grave na contemporaneidade, principalmente, porque o desequilíbrio ambiental afeta todos os seres vivos, por isso o propósito principal do texto 2 é

  Escolha uma alternativa para a questão e3030414-ff

  A

  informar sobre as mudanças climáticas e a agressão ao meio ambiente.

  B

  fazer com que o leitor mude suas atitudes para preservar o meio ambiente.

  C

  persuadir o leitor para que ele se torne vegetariano.

  D

  fazer o leitor conviver com artefatos que não precisem de energia elétrica.

  Responder
• E2FEAE3B-FF

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  No texto 2, predomina a sequência injuntiva ou instrucional, ou seja, o texto indica procedimentos para se realizar uma ou mais ações. Considerando esse aspecto, atente para as seguintes assertivas:

  
  

  I. Os textos predominantemente injuntivos ou instrucionais apresentam argumentos e fatos para ajudar a justificar as ideias do autor.

  
  

  II. Os textos predominantemente injuntivos ou instrucionais orientam o leitor ou ouvinte a proceder de determinada forma para atender à proposta do autor/falante.

  
  

  III. Os textos predominantemente injuntivos ou instrucionais, em geral, têm como característica linguística a presença de verbos no imperativo.

  
  

  Estão corretas as assertivas contidas em

  Escolha uma alternativa para a questão e2feae3b-ff

  A

  I e II apenas.

  B

  I e III apenas.

  C

  II e III apenas.

  D

  I, II e III.

  Responder
• E2FB9DA8-FF

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  Assinale a opção que NÃO corresponde a uma sugestão apresentada pelo autor do texto 2 para reduzir a ilha de plástico no Pacífico.

  Escolha uma alternativa para a questão e2fb9da8-ff

  A

  Abolir a sacola plástica no supermercado.

  B

  Marcar o nome no copo de plástico para reutilizá-lo.

  C

  Reduzir o consumo de plástico.

  D

  Utilizar garrafa descartável para tomar água.

  Responder
• E2F79A23-FF

  Português

  PontuaçãoUECE · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  No trecho “Uma parte dos insumos agrícolas é levada pela enxurrada da chuva, que chega a rios e córregos, inserindo várias substâncias tóxicas.” (linhas 29-32), é correto afirmar, sobre a presença de vírgulas na expressão destacada, que o sinal de pontuação

  Escolha uma alternativa para a questão e2f79a23-ff

  A

  traduz um valor explicativo, significando uma informação mais detalhada acerca da enxurrada da chuva, e o trecho em destaque pode ser retirado sem prejuízo ao sentido total da mensagem.

  B

  atribui à expressão o valor restritivo, significando oposição a outros elementos do texto, tais como a “a irrigação na agricultura”, e o trecho em destaque não pode ser retirado porque afetaria o sentido total da mensagem.

  C

  caracteriza uma expressão de realce para demarcar a relação entre as substâncias tóxicas e as substâncias absorvidas pelo solo, sendo que a separação demarcada pelas vírgulas aponta para vários tipos de enxurradas.

  D

  marca uma pausa com dois valores distintos: um que não modifica o referente “enxurrada da chuva” e outro que se faz na relação de oposição entre as substâncias tóxicas e as substâncias absorvidas pelo solo.

  Responder
• E2F3DB53-FF

  Português

  SintaxeUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  O sujeito de uma oração é o elemento que pratica a ação ou sofre uma ação ou estado. Assinale a opção em que a expressão sublinhada corresponde ao sujeito da oração no texto 1.

  Escolha uma alternativa para a questão e2f3db53-ff

  A

  “[...] provocam a dispersão de minerais pesados” (linhas 62-63) — às margens de rios (linha 62).

  B

  “[...] lançam esgotos domésticos sem nenhum tipo de tratamento” (linhas 44-45) — países pobres (linha 44).

  C

  “[...] estão nas proximidades das cidades” (linhas 47-48) — lençol freático (linhas 46-47).

  D

  “[...] atinge as reservas subterrâneas de água” (linhas 73-74) — um líquido (linha 72).
  

  Responder
• E2EFB13F-FF

  Português

  Coesão e coerênciaUECE · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  O autor utiliza o termo “lençol freático” em alguns trechos do texto 1 (linhas 33-34, 46-47, 70). No entanto, ele o substitui em determinada parte. A expressão que substitui “lençol freático” é

  Escolha uma alternativa para a questão e2efb13f-ff

  A

  “rios e córregos” (linhas 31 e 46).

  B

  “proximidades das cidades” (linhas 47-48).

  C

  “aterros sanitários” (linha 68).

  D

  “reservas subterrâneas de água” (linha 73-74).

  Responder
• E2EC89B5-FF

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Segundo o texto 1, o processo de escassez das águas é causado por alguns fatores e seguimentos. Assinale a opção que NÃO é causa do processo de escassez das águas continentais.

  Escolha uma alternativa para a questão e2ec89b5-ff

  A

  A atividade industrial, que utiliza os rios para escoar os seus rejeitos.

  B

  Os insumos agrícolas absorvidos pelo solo, que atingem o lençol freático.

  C

  Os rios e córregos, que estão nas proximidades das cidades.

  D

  As mudanças climáticas provocadas pelo desmatamento, que comprometem a vida aquática.

  Responder
• E2E93A02-FF

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Na notícia (texto 1), o autor apresenta algumas perspectivas futuras para as águas dos continentes, baseadas em pesquisas realizadas pela Organização da Nações Unidas (ONU). Assinale a opção que NÃO é considerada, segundo o texto 1, uma perspectiva futura para as águas continentais.

  Escolha uma alternativa para a questão e2e93a02-ff

  A

  O desmatamento, fator que agrava a questão da escassez da água [...], promovendo mudanças climáticas e comprometendo a vida aquática.

  B

  A ONU elaborou vários estudos que buscam contemplar informações sobre a quantidade e qualidade da água disponível.

  C

  Com o passar do tempo, diminuirão as águas para o consumo humano, para a manutenção de animais e para a irrigação na agricultura.

  D

  A atividade industrial, que utiliza os rios para escoar os seus rejeitos, contribui para o processo de escassez da água.
  

  Responder
• C77CF050-FD

  Português

  Interpretação de TextosExame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos · 2019Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Você acaba de ganhar 4 revistas digitais!

      Para participar, acesse: ibiba.com.br/experimente e boa leitura! Nós, do Ibiba, somos tão apaixonados por leitura que queremos dar para você essa chance de conhecer as revistas de que mais gosta num formato interativo, prático e gostoso de ler. É só entrar no nosso site e escolher seus 4 títulos preferidos dentre as 16 publicações participantes da promoção. É simples, rápido e, melhor de tudo: GRÁTIS!

  Mundo Estranho, n. 9, ago. 2013.

  Com a propagação das Tecnologias da Informação e Comunicação, os hábitos e o comportamento das pessoas mudaram. Essa propaganda é um exemplo disso, pois, para que o leitor adquira o produto oferecido, precisa ter

  Escolha uma alternativa para a questão c77cf050-fd

  A

  conta on-line.

  B

  certificado digital.

  C

  acesso à internet.

  D

  assinatura eletrônica.

  Responder
• C7799B79-FD

  Português

  Interpretação de TextosExame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos · 2019Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

      A tecnologia vem se tornando uma importante ferramenta didática de apoio aos alunos e educadores também nos dispositivos móveis. Existem vários aplicativos e games educativos para tirar o máximo de proveito de tablets e smartphones na hora de estudar, veja um exemplo.

  
  

  Agenda do Estudante

  
  

      É um aplicativo que ajuda a gerenciar a vida acadêmica do estudante. Ele permite cadastrar data das provas, data da entrega de trabalhos, fazer o controle das notas obtidas nas avaliações, agendar lembretes de eventos e alertas de devolução de livros.

      Plataforma: Android (acesse aqui)

      Preço: Gratuito

  PRASS, R. Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 5 set. 2013 (adaptado).

  A internet oferece uma série de recursos cada vez mais conhecidos e utilizados pelos usuários. O aplicativo apresentado como exemplo no texto tem a função de

  Escolha uma alternativa para a questão c7799b79-fd

  A

  facilitar a pesquisa pela internet.

  B

  permitir a troca de mensagens entre os jovens.

  C

  possibilitar o registro de informações importantes.

  D

  auxiliar na resolução de exercícios durante as aulas.

  Responder
• C7749A79-FD

  Português

  Interpretação de TextosExame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

      Que o e-mail é importante no ambiente de trabalho, apesar das inúmeras opções de ferramentas de comunicação hoje disponíveis por conta do avanço tecnológico, isso ninguém pode negar. Enviamos e-mail para tudo na empresa, inclusive para o colega ao lado, quando uma simples conversa resolveria. Por isso, conhecer algumas regras de etiqueta ao lidar com tão importante ferramenta de comunicação é essencial no mundo do trabalho. Ignorar suas consequências pode ocasionar o que ocorreu com Vicki Walker, que trabalhava como contadora de plano de saúde, quando foi demitida por ter enviado a alguns colegas de trabalho um e-mail com palavras em caixa-alta, negrito e cor vermelha.

  Disponível em: http://carreiradeti.com.br. Acesso em: 13 set. 2013 (adaptado).

  Esse texto cita uma importante regra ao fazermos uso da linguagem no ambiente da internet. A funcionária do plano de saúde foi demitida porque

  Escolha uma alternativa para a questão c7749a79-fd

  A

  foi impaciente e grosseira com os colegas.

  B

  enviou informações confidenciais para as pessoas erradas.

  C

  mandou uma mensagem sem pedir permissão a seu superior.

  D

  evitou conversar pessoalmente com seus colegas de trabalho.

  Responder
• C7710D36-FD

  Português

  Interpretação de TextosExame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos · 2019Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Linguagem do morro

    Tudo lá no morro é diferente                    

  Daquela gente não se pode duvidar      

     Começando pelo samba quente               

  Que até um inocente                              

  Sabe o que é sambar                             

  Outro fato muito importante                    

   E também interessante                           

  É a linguagem de lá                                

  Baile lá no morro é fandango                  

  Nome de carro é carango                        

   Discussão é bafafá                                   

  Briga de uns e outros                              

  Dizem que é burburim                             

  Velório no morro é gurufim                      

  Erro lá no morro chamam de vacilação   

  Grupo do cachorro em dinheiro é um cão

  Papagaio é rádio                                      

   Grinfa é mulher                                          

       Nome de otário é Zé Mané                            

  PADEIRINHO & FERREIRA DOS SANTOS. Boca do povo.

  Rio de Janeiro: Polydor, 1977 (fragmento).

  A letra dessa canção vale-se de marcas linguísticas que

  Escolha uma alternativa para a questão c7710d36-fd

  A

  enfatizam o valor do samba no morro.

  B

  singularizam a linguagem usada nos bailes.

  C

  caracterizam a língua falada pelos sambistas.

  D

  exaltam o vocabulário próprio de uma comunidade.

  Responder