Questões do ENEM: Linguagens

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18.995 questões encontradas. Mostrando a página 730 de 950.

• DE88C9C2-78

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: As questões de números 11 a 15 tomam por base um poema de Luís Delfino (1834-1910) e a reprodução de um mosaico da Catedral de Monreale.
  
  
  
  Segundo um dos dogmas da doutrina cristã, Jesus Cristo nos resgatou e nos reconciliou com Deus por meio de seu sacrifício na cruz. Aponte o verso do poema que nega explicitamente esse dogma para a imagem de Cristo Pantocrátor.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão de88c9c2-78

  A

  Não: aquela cabeça é de um Deus, não se inclina.
  

  B

  Aquela face austera, aquele olhar troveja.
  

  C

  Este não redimiu; não foi à Cruz: olhai-o:
  

  D

  Figura de Jesus Pantocrátor: domina
  

  E

  Este do mundo antigo espedaçado assoma...
  

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• DD4B05B3-78

  Português

  Coesão e coerênciaUNESP · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: As questões de números 11 a 15 tomam por base um poema de Luís Delfino (1834-1910) e a reprodução de um mosaico da Catedral de Monreale.
  
  
  
  O pronome demonstrativo este, empregado no início dos versos de números 9, 11 e 12, faz referência
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão dd4b05b3-78

  A

  ao peito enorme do Pantocrátor.
  

  B

  a Santo Estêvão.
  

  C

  ao próprio eu lírico.
  

  D

  à figura de Jesus Pantocrátor.
  

  E

  a Satanás, o mestre das trevas.
  

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• D714D9FB-78

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: As questões de números 06 a 10 tomam por base um fragmento de uma peça do teatrólogo Guilherme Figueirdo (1915-1997).
  
  
  
  Em sua penúltima fala no fragmento, Cleia critica o conceito de “democracia grega”, podendo-se perceber, pelo teor de seu discurso, que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão d714d9fb-78

  A

  o marido não lhe passa argumentos para compreender a beleza do conceito.
  

  B

  a filosofia de Xantós é elevada demais para as pessoas comuns compreenderem.
  

  C

  não tem informações suficientes para entender o valor da “democracia grega”.
  

  D

  tem muita perspicácia ao perceber e apontar as contradições do conceito.
  

  E

  é incapaz, como todas as mulheres gregas, de compreender abstrações.
  

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• D5D8A192-78

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: As questões de números 06 a 10 tomam por base um fragmento de uma peça do teatrólogo Guilherme Figueirdo (1915-1997).
  
  
  
  Considerando-se que os papéis desempenhados pela esposa e pela escrava são reveladores do modo como sentem as condições em que vivem, pode-se afirmar que Cleia e Melita encarnam em cena, respectivamente, dois sentimentos distintos:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão d5d8a192-78

  A

  insatisfação – felicidade.
  

  B

  ingenuidade – sabedoria.
  

  C

  respeito – desprezo.
  

  D

  admiração – resignação.
  

  E

  orgulho – euforia.
  

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• D0E95019-78

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: As questões de números 01 a 05 tomam por base um texto de Millôr Fernandes (1924-2012).
  
  
  
  As repetições, o uso de palavras e expressões populares, a justaposição fluente de ideias, dispensando vírgulas, e as ironias constantes atribuem ao texto de Millôr Fernandes
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão d0e95019-78

  A

  tom descontraído e bem-humorado.
  

  B

  dificuldade de leitura e compreensão.
  

  C

  feição arcaica e ultrapassada.
  

  D

  estilo agressivo e contundente.
  

  E

  imagens vulgares e obscenas.
  

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• CFAEA124-78

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: As questões de números 01 a 05 tomam por base um texto de Millôr Fernandes (1924-2012).
  
  
  
  Com a frase Parece que é a lei, no segundo parágrafo, o humorista tenta explicar que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão cfaea124-78

  A

  as pessoas poderosas se unem em sociedades secretas.
  

  B

  o poder dos donos da comunicação parece ter força de lei.
  

  C

  parece que a lei não existe no mundo da comunicação.
  

  D

  o poder dos grandes empresários emana de uma lei que os protege.
  

  E

  as leis não foram criadas para proteger os cidadãos.
  

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• CE7667CE-78

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: As questões de números 01 a 05 tomam por base um texto de Millôr Fernandes (1924-2012).
  
  
  
  Millôr Fernandes emprega com conotação irônica o termo inglês society, para referir-se a
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão ce7667ce-78

  A

  pessoas dedicadas ao desenvolvimento da sociedade.
  

  B

  pessoas que fazem caridade apenas para aparecer nos jornais.
  

  C

  sociedades de atores de teatro, cinema e televisão.
  

  D

  norte-americanos ou ingleses muito importantes, residentes no país.
  

  E

  indivíduos presunçosos da chamada alta sociedade.
  

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• CD2CBEB1-78

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: As questões de números 01 a 05 tomam por base um texto de Millôr Fernandes (1924-2012).
  
  
  
  Para Millôr Fernandes, no texto apresentado, os donos da comunicação são
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão cd2cbeb1-78

  A

  produtores de tecnologia de informação e comunicação.
  

  B

  dirigentes de órgãos governamentais que regem a comunicação no país.
  

  C

  proprietários de veículos de comunicação em massa.
  

  D

  apresentadores de telejornais e programas populares de televisão.
  

  E

  funcionários executivos de empresas de publicidade.
  

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• 48128F70-5C

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.UFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia a seguir os trechos de "Consideração do poema", integrante do livro A rosa do povo, de Carlos Drummond de Andrade.
  
  
  
  
  
  Nesses trechos, além da função poética, ocorre predominantemente a função
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 48128f70-5c

  A

  apelativa, percebida na persuasão do texto poético.

  B

  expressiva, percebida na ausência da subjetividade do eu-lírico.

  C

  referencial, percebida na alusão a outros poetas.

  D

  metalinguística, percebida na reflexão sobre o fazer poético.

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• 414452E0-5C

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  O fragmento abaixo foi extraído do conto "Nunca é tarde, sempre é tarde", de Silvio Fiorani:
  
  
  
  
  Conseguiu aprontar-se mas não teve tempo de guardar o material de maquiagem espalhado sobre a penteadeira. [...] Devo me pintar, vestir -me bem, mas sem exagero. Beleza mesmo é pra fim de semana. Nem bonita, nem feia, disse consigo mesma. Concluiu que não havia tempo nem para o café. [...] Louca de pressa, ia sair, avançou a mão para a maçaneta da porta e assustou-se. A campainha tocou naquele exato momento. Quem haveria de ser àquela hora? A campainha era insistente. Algum dedo nervoso apertava-a sem tréguas. A campainha. Su acordou finalmente com o tilintar vibrante do despertador Westclox e se deu conta de que sequer havia-se levantado. Raios. Tudo por fazer. Mesmo que acordasse a tempo, tinha sempre que correr, correr. [...]
  LADEIRA, Jul ieta de Godoy (Org.). Contos brasileiros contemporâneos. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2005. p. 139-140.
  
  
  Esse conto apresenta, como temática central,
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 414452e0-5c

  A

  a agitação e o acaso típicos do homem contemporâneo.

  B

  a pressa e a mesmice comuns aos indivíduos no mundo atual.

  C

  a indiferença das pessoas ao mundo moderno.

  D

  a vaidade dos indivíduos nos dias atuais.

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• 3C1AE4B9-5C

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia os fragmentos extraídos, respectivamente, de Capitães da areia e de O santo e a porca.
  
  
  
  
  
  Os fragmentos trazem cenas que apresentam
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3c1ae4b9-5c

  A

  um tom anticlerical em virtude de as entidades sagradas serem representadas como seres de caráter vingativo.
  

  B

  um tom cômico em decorrência da forma como as entidades sagradas são tratadas.
  

  C

  uma situação irônica, visto que o mal que as personagens desejam aos outros também as acometerá.
  

  D

  uma situação humorística, uma vez que as personagens sabiam que seus desejos não seriam atendidos.
  

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• 3A669FF2-5C

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe as ilustrações abaixo, de autoria do artista plástico Poty, que acompanha algumas edições de Capitães da areia.
  
  
  
  
  
  As ilustrações 1 e 2 representam, respectivamente, o desfecho das personagens
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3a669ff2-5c

  A

  Volta Seca, que termina por integrar um bando de cangaceiros, e Sem-Pernas, que se suicida numa perseguição policial.
  

  B

  Querido-de-Deus, que ingressa numa companhia de teatro regional, e Professor, que se transforma no principal mestre de capoeira de Salvador.
  

  C

  Gato, que vai para Ilhéus se juntar ao grupo de Lampião, e João Grande, que passa a ser considerado o ladrão mais perigoso de Salvador.
  

  D

  Boa-Vida, que, como pintor, passa a retratar as figuras do Nordeste, e Raimundo, que foi morto numa briga em meio à greve dos doqueiros.
  

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• 36FA19CA-5C

  Português

  SintaxeUFRN · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Para fazer uma leitura proficiente do fragmento, é necessário que o leitor, entre outros procedimentos, recupere as relações sintático-semânticas ali estabelecidas.
  Assim, os sujeitos dos quatro últimos períodos do fragmento, considerando-se a ordem de ocorrência, são:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 36fa19ca-5c

  A

  "um marinheiro nostálgico", "a areia", "os negros musculosos" e "o imenso casarão".
  

  B

  "uma canção", "a areia", "os negros musculosos" e "um marinheiro nostálgico"
  

  C

  "um marinheiro nostálgico", "a areia", "o imenso casarão", "o imenso casarão".
  

  D

  "uma canção", "a areia", "o imenso casarão" e "um marinheiro nostálgico".
  

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• 3544F412-5C

  Português

  Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro)UFRN · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Leia o trecho a seguir. 
  
  
  "Não mais atracaram na sua ponte os veleiros que iam partir carregados. Não mais trabalharam ali os negros musculosos que vieram da escravatura. Não mais cantou na velha ponte uma canção um marinheiro nostálgico." 
  

  
  

  Em relação aos tempos verbais presentes no fragmento, o narrador emprega
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3544f412-5c

  A

  o pretérito perfeito e o presente, tempos básicos da narração, para simular a presença do leitor na realidade degradante do trapiche.
  

  B

  o pretérito imperfeito e o presente nos trechos narrativos, para construir uma imagem decadente do trapiche.
  

  C

  o pretérito perfeito e o presente, tempos básicos da descrição, para relatar o processo contínuo, do passado até o presente, de invasão da areia no trapiche.
  

  D

  o pretérito imperfeito e o presente nos trechos descritivos, para construir duas imagens do trapiche contrastantes entre si.
  

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• 338FFEF3-5C

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho a seguir.
  
  
  "Não mais atracaram na sua ponte os veleiros que iam partir carregados. Não mais trabalharam ali os negros musculosos que vieram da escravatura. Não mais cantou na velha ponte uma canção um marinheiro nostálgico."
  
  Sobre esses períodos, é correto afirmar que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 338ffef3-5c

  A

  o adjetivo nostálgico autoriza o leitor a inferir que todos os marinheiros eram nostálgicos.
  

  B

  as ações expressas pelas formas verbais atracaram, trabalharam e cantou nunca foram realizadas, ideia marcada linguisticamente pela palavra não.
  

  C

  as ações expressas pelas formas verbais atracaram, trabalharam e cantou já foram realizadas um dia, ideia marcada linguisticamente pela palavra mais.
  

  D

  a oração que iam partir carregados autoriza o leitor a inferir que todos os veleiros partiriam carregados.
  

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• 31DCEB0B-5C

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Confrontando-se os textos 1, 2 e 3, é correto afirmar que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 31dceb0b-5c

  A

  o Texto 2 apresenta marcas linguísticas que caracterizam o modo de falar de um grupo social específico, ao contrário do Texto 1 e do Texto 3.
  

  B

  o Texto 1 apresenta uma composição híbrida que mescla aspectos formais e estilísticos, ao contrário do Texto 2 e do Texto 3.
  

  C

  a linguagem empregada e as informações veiculadas constroem, nos três textos, a imagem do jovem irresponsável.
  

  D

  os três textos terão a mesma eficácia se utilizados, isoladamente, em campanhas contra o ato de dirigir alcoolizado.
  

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• 30263CF0-5C

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considerando os contextos de produção, os propósitos comunicativos dominantes no Texto 1 e no Texto 3 são, respectivamente,
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 30263cf0-5c

  A

  analisar, em primeira pessoa, por meio de uma linguagem exclusivamente conotativa, um acidente de carro; e mostrar objetivamente os índices alarmantes de infrações de trânsito no Rio de Janeiro.
  

  B

  caracterizar minuciosamente o rito de passagem para a vida adulta, na sociedade contemporânea, por meio de uma linguagem essencialmente conotativa; e alertar para o número alarmante de multas por excesso de velocidade no Rio de Janeiro.
  

  C

  explicar, de maneira irônica, como o comportamento das sociedades indígenas e das sociedades de concreto e asfalto assemelham-se; e conscientizar os leitores da necessidade do cumprimento das leis de trânsito no Rio de Janeiro.
  

  D

  promover uma reflexão sobre o comportamento antissocial do jovem brasileiro em relação ao uso de carros, quando ele atinge a maioridade; e mostrar os percentuais de infrações de trânsito no Rio de Janeiro.
  

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• 2E71ED35-5C

  Português

  CraseUFRN · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A questão 5 refere-se ao Texto 3, um infográfico que ilustrou uma reportagem intitulada “Quase 50% das multas do Rio são por excesso de velocidade”, de autoria de Monique Cardone, sobre os índices de infrações no trânsito do Rio de Janeiro.
  
  
  
  
  
  Leia as duas construções linguísticas a seguir, extraídas do infográfico.
  
  
  I - Transitar em velocidade superior à máxima permitida.
  
  
  II - Desobedecer a ordens de autoridades.
  
  
  Sobre essas construções, é correto afirmar que,
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2e71ed35-5c

  A

  em I e em II, a presença e a ausência do acento grave, respectivamente, não infringem a norma padrão da língua portuguesa.
  

  B

  em I, a ocorrência do acento grave não segue a norma padrão da língua portuguesa e, em II, a ausência desse acento justifica-se pela regência do verbo.
  

  C

  em I, a ocorrência do acento grave segue a norma padrão da língua portuguesa e, em II, a ausência desse acento justifica-se pela regência do nome.
  

  D

  em I e em II, o uso do acento grave, segundo a norma padrão da língua portuguesa, é facultativo.
  

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• 2CBBC2B9-5C

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  A questão 4 refere-se ao Texto 2, uma peça da campanha educativa para o carnaval de 2011. Essa campanha foi promovida pelo Ministério das Cidades e teve circulação restrita aos bares de três capitais: Recife, Rio de Janeiro e Salvador.
  
  
  
  
  
  Sobre a linguagem do Texto 2, é correto afirmar que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2cbbc2b9-5c

  A

  o tom de informalidade e a exploração dos vários sentidos do verbo "pegar" prejudicam a eficácia do propósito comunicativo, pois comprometem a coerência.
  

  B

  o tom de informalidade e o uso de elementos verbais e não verbais colab oram para a eficácia do propósito comunicativo, uma vez que estão adequados ao público-alvo.
  

  C

  os elementos verbais contribuem para a eficácia do propósito comunicativo, entretanto os não verbais não se relacionam com o tema do texto.
  

  D

  os elementos verbais colaboram para a eficácia do propósito comunicativo, embora haja infrações à norma padrão da língua portuguesa que não se justificam.
  

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• 2B043E8E-5C

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Os "quadrúpedes" são caracterizados por
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2b043e8e-5c

  A

  ampliarem a capacidade de convívio social , preocuparem-se com o culto exacerbado à individualidade e adotarem maneiras excêntricas de manifestar suas ideias.
  

  B

  conquistarem, bem cedo, a independência em relação aos pais; renderem-se à febre do consumismo e serem originais na sua forma de protesto contra os poderes estabelecidos na sociedade.
  

  C

  aderirem a um novo modelo social, sem vínculos com os pais; repudiarem a ideia de individualidade e resgatarem a capacidade de diálogo perdida na atualidade.
  

  D

  considerarem a posse do carro como um marco na trajetória do desenvolvimento pessoal; renderem-se ao fetiche da posse do carro novo e adotarem outros signos, que não a palavra, para expor suas ideias.
  

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