Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFAC · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritosObserva en la viñeta las actitudes del personaje Gaturro y contesta sobre su carácter:
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14830124-60 10A35F1C-60 Espanhol
Acentuação e suas regras | Acentos y sus reglasUFAC · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosEn el texto que sigue les falta el acento a seis palabras. ¿Cuáles son estas palabras?
0CDDB318-60 Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFAC · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritosLea atentamente el texto abajo y conteste:
“Entran dos chicos al aula, y la maestra le dice a uno de ellos:
- Alumno, ¿por qué llegó tarde?
- Es que estaba soñando que viajaba por todas partes, conocí tantos países, y me desperté un poco tarde.
- ¿Y usted, alumno?
- ¡Yo fui al aeropuerto a recibirlo!”
Fragmento retirado do livro Español sin Fronteras, vol. 4, de María de los Ángeles J. García et Josephine Sánchez Hernández, 3ª Ed., São Paulo: Scipione, 2007, p. 130.
A respecto del texto, podemos decir que:16A0D755-59 Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFG · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritosLeia os textos que seguem. As questões de 88 a 90 referem-se a eles.
En Beirut, según el reportaje, en la mañana del 14 de abril de 1975 se1443A7E9-59 Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFG · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritosLeia os textos que seguem. As questões de 88 a 90 referem-se a eles.
El comentario bromista con el que empieza el reportaje hace alusión a un11E563D8-59 Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFG · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritosLeia os textos que seguem. As questões de 88 a 90 referem-se a eles.
La Esfinge, como figura, se asocia a la reserva o al enigma; en el poema, el autor escribe que ella no lo auxilia a comprender. Toda la desorientación sentida por el autor de los versos es expresada bajo el título Beirut 1975. Teniendo en cuenta lo expuesto en el artículo Beirut, 13 de abril de 1975, ¿cuál es la causa por la que el poeta dice “Não há pedra sobre pedra!”?0F339945-59 Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFG · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritosLeia o texto que segue. As questões de 85 a 87 referem-se a ele.
El chiste mencionado en el texto se lo0CD47EDB-59 Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFG · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritosLeia o texto que segue. As questões de 85 a 87 referem-se a ele.
Iniciando su réplica con la expresión “No les quepa la menor duda”, Eva Perón recalca su0A783E29-59 Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFG · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritosLeia o texto que segue. As questões de 85 a 87 referem-se a ele.
Durante su excursión, la Sra. Perón observó que la081EDD05-59 Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosLeia o texto que segue. As questões de 81 a 84 referem-se a ele.
Las caras distintivas de Roma señaladas por la autora son la0517B89D-59 Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosLeia o texto que segue. As questões de 81 a 84 referem-se a ele.
Con la definición “pan y circo”, aplicada a la estrategia del poder, el poeta Juvenal resaltó un modo de02647C63-59 Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFG · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritosLeia o texto que segue. As questões de 81 a 84 referem-se a ele.
En Roma, la lucha de gladiadores en los anfiteatros fue unFFEE5463-59 Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosLeia o texto que segue. As questões de 81 a 84 referem-se a ele.
Al referirse a lo que los romanos dejaron a sus sucesores, la autora destaca laC75B5E7E-58 Português
Interpretação de TextosUFG · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritosLeia o trecho abaixo.
No trecho do conto Qohélet, da obra Livro dos homens, de Ronaldo Correia de Brito, as referências ao espaço geográfico e à atividade econômica do setor primário são empregadas paraBD37D35A-58 Português
Figuras de LinguagemUFG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritosLeia o trecho abaixo, retirado do romance Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida.
No contexto desse trecho, a palavra romântico, em relação a babão, constituiB508C558-58 Português
Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro)UFG · 2010FácilEntre para guardar nos favoritosLeia o texto “A televisão pifou” para responder às questões de 14 a 20. A história foi produzida com base nas imagens a seguir.
O tempo verbal auxilia a composição da narrativa. No texto, a ancoragem dos fatos é promovida pelo predomínio de verbos noB2F135B9-58 Português
Concordância verbal, Concordância nominalUFG · 2010Muito fácilEntre para guardar nos favoritosLeia o texto “A televisão pifou” para responder às questões de 14 a 20. A história foi produzida com base nas imagens a seguir.
Os itens sublinhados em “Aquele uma homem estava na fora, pois tinha uma problema defeito linha” representam uma inadequação quanto à marcação de gênero. O uso adequado para estabelecer a concordância é:B0DB1B29-58 Português
Análise sintáticaUFG · 2010FácilEntre para guardar nos favoritosLeia o texto “A televisão pifou” para responder às questões de 14 a 20. A história foi produzida com base nas imagens a seguir.
Na constituição argumentativa do texto, estruturas como “defeito linha” e “ferido a cabeça” têm funçãoAEC9A51D-58 Português
Concordância verbal, Concordância nominalUFG · 2010Muito fácilEntre para guardar nos favoritosLeia o texto “A televisão pifou” para responder às questões de 14 a 20. A história foi produzida com base nas imagens a seguir.
“Duas pessoas foram auxiliaram” apresenta uma inadequação quanto ao uso da marca de plural. Uma opção de reescrita segundo a norma padrão brasileira é:AC643F03-58 Português
Coesão e coerênciaUFG · 2010FácilEntre para guardar nos favoritosLeia o texto “A televisão pifou” para responder às questões de 14 a 20. A história foi produzida com base nas imagens a seguir.
Considerando-se o contexto, “Ele foi solto das mãos” apresenta um desvio de natureza semântica. A reelaboração do trecho de modo a descrever o evento ocorrido é: