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23.294 questões encontradas. Mostrando a página 768 de 1165.

• C6DF1EFA-F6

  Português

  Análise sintáticaUniversidade Federal do Ceará · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  Assinale a alternativa em que a expressão (transcrita do texto 1) exerce a mesma função sintática que a destacada em “Os adultos se sobressaem em comparação às crianças em muitas tarefas, mas certamente aprender uma língua não é uma delas”
  

  Escolha uma alternativa para a questão c6df1efa-f6

  A

  “a essa língua” (linhas 07-08).

  B

  “os sons dessa língua” (linha 09).

  C

  “um emprego” (linhas 12-13).

  D

  “um novo mundo” (linha 14).

  E

  “benefícios para a saúde” (linha 19).

  Responder
• C6DB9EAC-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Pá, pá, pá

  
  
  

  
  

  
  

  VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201. 

  
  

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  Releia o enunciado a seguir (transcrito do texto 2) e a reescrita sugerida:

  
  

  I. “A americana estava há pouco tempo no Brasil. Queria aprender o português depressa, por isto prestava muita atenção em tudo que os outros diziam” (linhas 01-02).

  II. “A americana estava há pouco tempo no Brasil. Queria aprender o português depressa, por isto prestava muita atenção em tudo que diziam”.

  
  

  Sobre o sujeito de “diziam”, o enunciado II, em relação ao enunciado I:

  Escolha uma alternativa para a questão c6db9eac-f6

  A

  mantém a classificação de sujeito simples, mas modifica o sentido da referência, de específica para inespecífica. 

  B

  modifica a classificação, de simples para indeterminado, mas mantém o sentido de referência inespecífica. 
  

  C

  modifica a classificação, de composto para oculto, mas mantém o sentido de referência específica.
  

  D

  modifica a classificação, de simples para oculto, mas mantém o sentido de referência específica. 
  

  E

  mantém a classificação de sujeito indeterminado e mantém o sentido de referência inespecífica.
  

  Responder
• C6BBEA81-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  Com base nos textos 1 e 2, responda à questão.

  
  

  

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

  
  

  
  

  TEXTO 2

  
  

  Pá, pá,pá

  

  
  

  VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201. 

  
  

  
  

  A dificuldade da americana (texto 2) em compreender a expressão “pá, pá, pá” mostra que um dos princípios apresentados no texto 1 é fundamental para o domínio de uma língua estrangeira. Assinale a alternativa que apresenta esse princípio.
  

  Escolha uma alternativa para a questão c6bbea81-f6

  A

  Domínio de pronúncia idêntico ao do nativo.

  B

  Facilidade das crianças em aprender uma nova língua.

  C

  Domínio de uma gramática perfeita, indistinguível do de um nativo.

  D

  Interferência do aprendizado de uma segunda língua na prevenção de danos cerebrais.

  E

  Necessidade de aproximação com outra cultura por meio da sua manifestação linguística.

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• C6B85659-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Pá, pá, pá

  
  
  

  
  

  
  

  VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201. 

  
  

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  última fala do narrador do texto (linha 30):

  Escolha uma alternativa para a questão c6b85659-f6

  A

  reafirma o propósito dele de não ajudar a americana.

  B

  exprime a solidariedade dele à frustração da americana.

  C

  indica que ele não domina o uso da expressão “pá, pá, pá”.

  D

  exemplifica a explicação anteriormente dada sobre o uso de “pois é”.

  E

  reforça o sentido de mistério impresso no uso da expressão “pá, pá, pá”.

  Responder
• C6A20FF4-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Pá, pá, pá

  
  
  

  
  

  
  

  VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201. 

  
  

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  O leitor do texto passa a saber que o narrador é personagem quando se depara com a expressão: 
  

  Escolha uma alternativa para a questão c6a20ff4-f6

  A

  “Achava curioso” (linha 03).

  B

  “o brasileiro” (linha 05).

  C

  “você ouviu” (linha 09).

  D

  nossa conversa” (linha 11).

  E

  “sugeri eu” (linha 16).

  Responder
• C69F2D6C-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Pá, pá, pá

  
  
  

  
  

  
  

  VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201. 

  
  

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  As ocorrências “pois é” e “pá, pá, pá”, usadas por brasileiros, geram, na americana, respectivamente, os sentimentos de:

  Escolha uma alternativa para a questão c69f2d6c-f6

  A

  simpatia e irritação. 

  B

  satisfação e certeza.

  C

  curiosidade e afeição.

  D

  dúvida e compreensão.

  E

  insatisfação e incompreensão.

  Responder
• C69BACB7-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  Assinale a alternativa cuja palavra apresenta o mesmo sentido que “sequelas” (linha 20). 

  Escolha uma alternativa para a questão c69bacb7-f6

  A

  “tipos” 

  B

  “danos” 

  C

  “causas”

  D

  “condições”

  E

  “fragmentos”

  Responder
• C698B9D7-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  Assinale a alternativa cujo sentido corresponde ao de “cultura” (linha 17).

  Escolha uma alternativa para a questão c698b9d7-f6

  A

  Criação de alguns animais.

  B

  Processo de cultivo da terra.

  C

  Conjunto dos saberes de uma pessoa.

  D

  Complexo de atividades ligadas à criação das belas-artes. 

  E

  Conjunto de padrões de costumes e crenças que distinguem um grupo social.

  Responder
• C694EE37-F6

  Português

  Figuras de LinguagemUniversidade Federal do Ceará · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  Assinale a alternativa em que há equivalência entre o termo em destaque, conforme seu sentido no texto, e seu uso na frase ao lado.

  Escolha uma alternativa para a questão c694ee37-f6

  A

  “emprego” (linha 10) – Antônio tem um ótimo emprego em empresa estatal.

  B

  “promoção” (linha 13) – Antônio comprou uma geladeira em ótima promoção. 

  C

  “viagens” (linha 15) – As viagens provocadas pela ingestão de substâncias alucinógenas são intensas e devastadoras.

  D

  “demência” (linha 22) – A demência compromete o pensamento, julgamento e/ou a capacidade de adaptação a situações sociais. 
  

  E

  “língua” (linha 23) – Antônio mordeu a língua durante uma convulsão. 

  Responder
• C6921F68-F6

  Português

  Coesão e coerênciaUniversidade Federal do Ceará · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  Assinale a alternativa que indica corretamente a que se refere cada pronome destacado.

  Escolha uma alternativa para a questão c6921f68-f6

  A

  “isso” (linha 05) – aprender uma língua.

  B

  “isso” (linha 12) – pronunciar os sons de uma língua

  C

  “disso” (linha 14) – aprender um novo idioma.

  D

  “isso” (linha 28) – adquirir o poder de comunicação.

  E

  “isso” (linha 30) – possuir uma gramática perfeita.

  Responder
• C68F3450-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  Assinale a alternativa correta quanto ao que se pode inferir do enunciado “Os adultos se sobressaem em comparação às crianças em muitas tarefas, mas certamente aprender uma língua não é uma delas” (linhas 04-05).
  

  Escolha uma alternativa para a questão c68f3450-f6

  A

  As crianças têm menor conhecimento da língua materna que os adultos. 

  B

  A facilidade na realização de tarefas costuma ser associada à idade adulta.

  C

  O aprendizado de uma segunda língua é mais cansativo na infância que na vida adulta. 

  D

  A dificuldade no aprendizado de uma segunda língua permanece da infância à vida adulta.

  E

  Os adultos se sobressaem em comparação às crianças em muitas tarefas por terem maior força física.

  Responder
• C68C7831-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  Assinale a alternativa que apresenta afirmação corretamente depreendida da leitura do último parágrafo do texto.

  Escolha uma alternativa para a questão c68c7831-f6

  A

  Assume-se uma postura facilitadora para o aluno, pois dele não será exigida pronúncia idêntica à do nativo.

  B

  Questionam-se os resultados dos estudos sobre o período crítico de aprendizagem de uma segunda língua.

  C

  Apoia-se o critério utilizado para a averiguação de proficiência na língua.

  D

  Criticam-se os falantes nativos que não possuem uma gramática perfeita.

  E

  Associa-se a ideia de poder de comunicação à de gramática perfeita. 

  Responder
• C689B314-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  Assinale a alternativa que apresenta afirmação corretamente depreendida da leitura do segundo parágrafo do texto.
  

  Escolha uma alternativa para a questão c689b314-f6

  A

  Para um adolescente, é mais fácil aprender uma segunda língua que para um adulto.

  B

  Para uma criança, o maior desafio no aprendizado de uma segunda língua é a pronúncia dos sons.

  C

  A dificuldade em pronunciar os sons de uma língua estrangeira diminui conforme aumente o tempo de estudo dessa língua.

  D

  Para um adulto, a quantidade de erros no emprego das palavras é o maior desafio no aprendizado de uma segunda língua.

  E

  A idade avançada de início à exposição a uma segunda língua impede que a pronúncia dos sons da língua estrangeira seja igual à de um nativo.

  Responder
• C686D879-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  Assinale a alternativa que apresenta a opinião do enunciador quanto ao que o estudante de uma língua estrangeira precisa para ser considerado proficiente. 
  

  Escolha uma alternativa para a questão c686d879-f6

  A

  Ter estudado com professores nativos.

  B

  Saber se comunicar bem na segunda língua. 

  C

  Ter pronúncia indistinguível da de um nativo.

  D

  Possuir uma gramática perfeita da segunda língua. 

  E

  Ter morado no país em que a língua em estudo é a nativa.

  Responder
• C683A32D-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  Assinale a alternativa que apresenta uma opinião do enunciador. 

  Escolha uma alternativa para a questão c683a32d-f6

  A

  “A facilidade com que crianças aprendem um idioma é notável, assim como a dificuldade que um indivíduo mais velho enfrenta para formar uma simples frase em outra língua” (linhas 02-04).
  

  B

  “Os adultos se sobressaem em comparação às crianças em muitas tarefas, mas certamente aprender uma língua não é uma delas” (linhas 04-05).
  

  C

  “A curva de proficiência em uma língua tende a cair conforme a idade do início da exposição a essa língua aumenta” (linhas 07-08).
  

  D

  “Alguns estudos sugerem que ser bilíngue pode proteger o cérebro de algumas perdas cognitivas comuns ao envelhecimento” (linhas 19-20).
  

  E

  “embora os estudos nos ajudem a entender o funcionamento da mente, às vezes eles têm de ser relativizados” (linhas 24-25). 
  

  Responder
• C6806957-F6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado. 

  
  

  Com base no texto, responda à questão
  

  Assinale a alternativa que apresenta afirmação depreendida da leitura do texto quanto a por que vale a pena aprender um novo idioma.
  

  Escolha uma alternativa para a questão c6806957-f6

  A

  Para ter acesso a um novo mundo.

  B

  Para sobressair-se na realização de tarefas.

  C

  Para imunizar-se de doenças como Alzheimer.

  D

  Para garantir independência de guias turísticos em viagens.

  E

  Para retardar a queda da curva de proficiência em uma língua.

  Responder
• 71B40BEC-F0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFaculdade Adventista da Bahia · 2013Entre para guardar nos favoritos

  Primary Intelligence of High-Intermediate ESL Students at Stone Valley Community College

  
  

  
  

  The primary intelligence of the largest group of students is……………..

  Escolha uma alternativa para a questão 71b40bec-f0

  A

  naturalist.

  B

  interpersonal.

  C

  verbal/linguistic.

  D

  bodily/kinesthetic.

  E

  N.D.A

  Responder
• 71B03EE4-F0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFaculdade Adventista da Bahia · 2013Entre para guardar nos favoritos

  Primary Intelligence of High-Intermediate ESL Students at Stone Valley Community College

  
  

  
  

  Musical intelligence is primary for………..students.

  Escolha uma alternativa para a questão 71b03ee4-f0

  A

  3

  B

  4

  C

  5

  D

  6

  E

  7

  Responder
• 71AD0092-F0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFaculdade Adventista da Bahia · 2013Entre para guardar nos favoritos

  Primary Intelligence of High-Intermediate ESL Students at Stone Valley Community College

  
  

  
  

  This chart tells about the………………

  Escolha uma alternativa para a questão 71ad0092-f0

  A

  student’s daily activities.

  B

  most intelligent students in a class.

  C

  intelligences of college students.

  D

  number of students in different classes.

  E

  none a students.

  Responder
• 7160C43C-F0

  História

  História do BrasilFaculdade Adventista da Bahia · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  Analisando a charge, assinale a alternativa correta em relação às manifestações ocorrentes na história do Brasil.

  
  

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 7160c43c-f0

  A

  A opinião pública sempre foi levada em consideração pelos políticos do Brasil republicano ao executarem suas ações de governo.

  B

  A manifestação constitucionalista de 1932 pode ser utilizada como paralelo aos movimentos atuais tendo em vista que a ação do governo não atendeu completamente aos anseios do povo, realizando apenas o suficiente para abafar o movimento.

  C

  Em todos os casos em que o brasileiro procurou manifestar sua opinião, seja de forma pacífica ou violenta o governo procurou, dentro de suas possibilidades, controlar dando solução aos paliativos de cada movimento.

  D

  A reivindicação sobre o aumento das tarifas do transporte coletivo serviu como estopim a mobilização em massa do povo para tratar de outras questões de maior profundidade como o casamento homossexual e a legalização do aborto.

  E

  A promessa de reforma política por parte do governo não saciou os anseios do povo quanto as suas reivindicações, simplesmente pelo fato de que o povo ainda não demonstrou unidade de ideias quanto às reivindicações.

  Responder