Questões do ENEM: nível médio

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27.392 questões encontradas. Mostrando a página 1089 de 1370.

• 72FEA22C-E0

  Geografia

  GeologiaUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em 1860, Charles Darwin publicou “A origem das espécies”, com a teoria sobre o papel da seleção natural na evolução biológica dos seres vivos. Assinale a alternativa que traz três pontos básicos dessa teoria.

  Escolha uma alternativa para a questão 72fea22c-e0

  A

  As espécies se multiplicam/ Os homens têm origens diversas/ Os organismos descendem de espécies ancestrais diversas.

  B

  Os homens têm origens diversas/ Há uma seleção natural que atua no processo evolutivo/ As espécies são únicas e não se multiplicam.

  C

  As espécies não se multiplicam/ O meio ambiente não influi na evolução das espécies/ As espécies surgem definidas.

  D

  Os seres vivos evoluem rapidamente/ As espécies se subdividem e originam novos seres/ As espécies não se multiplicam.

  E

  Os seres vivos evoluem gradualmente/ As espécies se multiplicam/ Há uma seleção natural que atua no processo evolutivo.

  Responder
• 72F121ED-E0

  História

  História do BrasilUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considerando os conflitos sociais que ocorreram na segunda metade do século XVIII na América portuguesa, podemos afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 72f121ed-e0

  A

  tanto na Inconfidência Mineira, quanto na Baiana estava presente, em parcela dos integrantes, a noção de que os governos deveriam existir para garantir direitos naturais dos homens como a liberdade e a propriedade.

  B

  a Inconfidência Mineira não recebeu influência do movimento de independência dos EUA ocorrido em 1776.

  C

  as ideias liberais e iluministas não motivaram os principais proprietários de terras e de áreas extrativas de ouro.

  D

  tendo participação dos alfaiates como líderes da conjuração baiana, não se percebe influência de ideais iluministas no movimento.

  E

  os inconfidentes mineiros tinham como projeto a ruptura com Portugal e a criação da República Federativa do Brasil, conforme conhecemos hoje.

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• 72E46359-E0

  História

  Construção de Estados e o AbsolutismoUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  No final do século XVII, o absolutismo perdia forças e dava lugar ao parlamentarismo. Este processo, que culminou com a Revolução Gloriosa (1688-1689), gerou desenvolvimento e contribuiu para que a Inglaterra se tornasse uma potência industrial no final do século XVIII. Assinale a única alternativa INCORRETA.

  Escolha uma alternativa para a questão 72e46359-e0

  A

  A nobreza criou o Exército dos Cavaleiros para apoiar o rei, e o parlamento possuía o exército dos cidadãos revoltados, liderado por Oliver Cromwell. Este, por um golpe de Estado, expurgou os moderados do parlamento (que condenou Carlos I à morte) e estabeleceu uma república sob sua liderança.

  B

  Calvinistas e anglicanos divergiam e conflitavam-se dentro e fora do parlamento. O povo e pequena burguesia (antenada com o espírito capitalista) eram calvinistas. A nobreza cortesã, lutando pela manutenção da ordem e dos privilégios, professava o anglicanismo.

  C

  Calvinista radical, Oliver Cromwell estabeleceu, ao subir ao poder, o Ato das Navegações (de caráter mercantilista), promoveu campanha nacionalista e coibiu os bailes, tidos como mundanos.

  D

  Inspirada nas ideias liberais de John Locke, a Revolução Gloriosa marca o princípio de que o “rei reina, mas não governa”. A partir de 1689, o parlamento teve crescente autoridade sobre o governo, frustrando tentativas de estabelecer um novo absolutismo.

  E

  Ao contrário de outros Estados absolutistas, a Inglaterra tolerava religiões não oficiais. O anglicanismo nobre convivia bem com o calvinismo e o catolicismo plebeu. Aqui, surge a base ideológica inglesa – o liberalismo político.

  Responder
• 72E12B13-E0

  História

  História do BrasilUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  A Colônia e o Império brasileiros se desenvolveram sobre as patas e o lombo das mulas que escoavam a produção e abasteciam regiões produtoras. Analise as questões abaixo:

  
  

  
  

  I - Nos séculos XVIII e XIX o comércio de animais de carga gerou prosperidade e fortaleceu a economia do Sul e Centro-Sul do país, onde se criavam bestas de carga a serem utilizadas até mesmo nas minas de Prata de Potosí.

  
  

  II - O ouro e o açúcar não enfraqueceram o comércio de animais. Foi a disseminação das estradas de ferro, a partir de 1860, que fez com que os animais de carga perdessem a importância econômica tida desde o período colonial.

  
  

  III - Por sua ampla possibilidade de ganhos, o negócio das mulas atraía interesses variados. Militares de alta patente, políticos, delegados, juízes de paz e membros do clero usavam a criação de animais para reinvestirem seus capitais.

  
  

  IV - Durante o Império, o comércio de tropas de animais atingiu vastas áreas do território brasileiro. O sul de São Paulo e o Paraná se envolveram intensamente na condução, invernagem e comercialização das tropas.

  
  

  
  

  Assinale a alternativa correta:

  Escolha uma alternativa para a questão 72e12b13-e0

  A

  Estão corretas, apenas as proposições II, III e IV.

  B

  Estão corretas, apenas as proposições I, III e IV.

  C

  Todas as proposições estão corretas.

  D

  Estão corretas, apenas as proposições I e III.

  E

  Estão corretas, apenas as proposições II e IV.

  Responder
• 72DDAC24-E0

  História

  História GeralUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Analise as proposições a seguir:

  
  

  
  

  I - Inicialmente a solução mais viável e barata aos olhos dos portugueses foi utilizar a mão-de-obra indígena para a produção açucareira na América portuguesa.

  
  

  II - Os índios deveriam ser convertidos ao cristianismo, já que era incumbência assumida pelos ibéricos para justificarem, em linhas gerais, a colonização do Novo Mundo.

  
  

  III - Os princípios da bula papal Sublimis Dei, de 1537, admitiam a escravização de índios apenas nos casos excepcionais de “guerra justa”, quando nativos hostis eram aprisionados durante uma ação de defesa por parte dos colonos.

  
  

  
  

  Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):

  Escolha uma alternativa para a questão 72ddac24-e0

  A

  I, II e III.

  B

  I e II, apenas.

  C

  I e III, apenas.

  D

  II e III, apenas.

  E

  III, apenas.

  Responder
• 72DAA2FB-E0

  História

  História GeralUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  O conhecimento adquirido socialmente, estruturado por métodos, teorias e linguagens, que leva a compreensão dos fenômenos naturais e humanos, em uma palavra, ciência, afirmou-se na Europa entre os séculos XVI e XVIII. Analise as assertivas abaixo:

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  I - A exegese dos textos antigos deu aos humanistas uma leitura comparativa sobre a natureza e os homens. O caráter referencial da Bíblia foi sendo substituído pela idéia de que é a interpretação dos fenômenos que leva à formulação do conhecimento.

  
  

  II - Galileu Galilei e Francis Bacon são os fundadores da teoria da verdade hermenêutica. Por ela, se faria uma leitura teológica da realidade e dos fenômenos da natureza.

  
  

  III - A ciência, como coisa habitual, era ausente nas culturas primitivas, nas concepções do mundo oriental e na escolástica medieval. Foi apenas na modernidade que a ciência tornou-se algo usual na vida das pessoas.

  
  

  IV - Os cientistas modernos criaram um sistema de busca do conhecimento que era metafisicamente eficiente, independente matematicamente, e que colocava a natureza no centro do universo como a medida referencial de todas as coisas.

  
  

  
  

  Assinale a alternativa correta:

  Escolha uma alternativa para a questão 72daa2fb-e0

  A

  I e IV são corretas, enquanto II e III são incorretas.

  B

  III e IV são corretas, enquanto I e II são incorretas.

  C

  I e III são corretas, enquanto II e IV são incorretas.

  D

  Todas são corretas.

  E

  Todas são incorretas.

  Responder
• 72D49A79-E0

  História

  História GeralUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Analise as proposições a seguir:

  
  

  
  

  I - O chamado renascimento urbano, entre os séculos XI e XIII, deve ser analisado como um processo que atingiu a minoria da população europeia. Mais de 80% das pessoas continuavam a viver no campo.

  
  

  II - As cidades também eram fonte de renda para os senhores, pois elas se localizavam dentro dos domínios feudais e eram obrigadas a pagar taxas aos senhores.

  
  

  III - A cidade medieval era bastante penetrada pelo campo. Os citadinos levavam uma vida semirrural no interior das muralhas que abrigavam vinhas, jardins e mesmos prados e campos, gado, estrume e excrementos.

  
  

  
  

  Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
  

  Escolha uma alternativa para a questão 72d49a79-e0

  A

  I, II e III.

  B

  I e II, apenas.

  C

  II e III, apenas.

  D

  II, apenas.

  E

  III, apenas.

  Responder
• 72D123FE-E0

  História

  História GeralUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Compreender o homem medieval é algo complexo, pois conhecimento empírico, crenças e fervor religiosos, código dos nobres cavaleiros e exploração do trabalho camponês conviviam gerando contradições e conflitos. O historiador Robert Bartlett diz que “... os homens medievais eram parecidos conosco, em termos de sentimentos e ambições, mesmo acreditando que os mortos perambulavam entre os vivos”.

  
  

  Analise as proposições abaixo:

  
  

  
  

  I - Os medievais preferiam ver o eclipse como um sinal de Deus, mesmo conscientes de que este se dá quando um corpo celeste passa em frente a outro. Na “Crônica da cruzada” (1220) escreve-se que “... houve um eclipse da lua, dado por causas naturais. Mas, como o Senhor diz que há sinais no sol e na lua, o interpretamos como algo ruim para o inimigo”.

  
  

  II - A consciência em torno da desigualdade social era apurada no medievo. A diferenciação entre as classes não era aceita por parte “dos que trabalhavam” e “dos que lutavam” como algo da ordem natural das coisas. Apenas “os que rezavam” viam a desigualdade como um desígnio de Deus, portanto, imutável.

  
  

  III - O mapa-múndi da catedral de Hereford, na Inglaterra de 1290, mistura especulação e conhecimento empírico. Exibe um planeta Terra redondo e três continentes (Europa, Ásia e África) com precisão. E nas regiões periféricas, criaturas fantásticas como unicórnios e pessoas com cabeça de cachorro.

  
  

  IV - Os adultos não se interessavam pela infância nem a tinham como uma fase com características próprias. Por isso mesmo o historiador Philippe Áries afirmou que a ideia de infância não existia na sociedade medieval.

  
  

  
  

  Assinale a alternativa correta:

  Escolha uma alternativa para a questão 72d123fe-e0

  A

  Apenas I, II e III estão corretas.

  B

  Apenas II e III estão corretas.

  C

  Apenas I, III e IV estão corretas.

  D

  Apenas I, II e IV estão corretas.

  E

  Todas estão corretas.

  Responder
• 72CE25BA-E0

  História

  Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundosUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considerando o fenômeno das cruzadas, podemos afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 72ce25ba-e0

  A

  condenavam a prática da indulgência pela Igreja Católica.

  B

  fortaleceram a descentralização política dos reis, consolidando o sistema feudal.

  C

  inibiram o desenvolvimento comercial devido à prática constante de escambos e saques.

  D

  tiveram motivação exclusivamente religiosa, com a noção de “guerra santa”.

  E

  possibilitaram aos ocidentais o contato com importantes conhecimentos produzidos pelos muçulmanos, no campo da matemática, da medicina e da astronomia.

  Responder
• 72CB338A-E0

  História

  História GeralUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  “As cortes bárbaras atraem oficinas de luxo, construções em pedra, tecidos, joalheria sobretudo, embora a maior parte dos tesouros reais e episcopais sejam constituídos em geral por objetos importados, em primeiro lugar bizantinos.” (Le Goff. A civilização do ocidente medieval. SP. EDUSC. 2005. p.114)

  
  

  
  

  Sobre a civilização do ocidente medieval é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 72cb338a-e0

  A

  a arte de talhar pedras, a escultura do corpo inteiro, a representação da figura humana destacaram-se na arte medieval.

  B

  o mosteiro rural com suas oficinas e biblioteca não teve importância no ocidente medieval. Muitos deles chegaram a fechar.

  C

  os centros urbanos mais importantes são aqueles que serviam de residência aos novos reis bárbaros ou também aqueles que eram sedes de bispados e de organizações importantes.

  D

  o renascimento carolíngio foi um fenômeno brilhante destinado a satisfazer exclusivamente as necessidades dos camponeses.

  E

  o cenário da civilização se modificou brutalmente com as invasões bárbaras fazendo com que desaparecessem todos os centros urbanos do ocidente medieval.

  Responder
• 72C727BB-E0

  História

  História GeralUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Analise as proposições a seguir:

  
  

  
  

  I - Na sociedade feudal, a camponesa casada participava, ao lado do marido, de quase todas as atividades realizadas na tenência. Ela plantava ervilha e feijão, pescava, colhia e batia o trigo, ordenhava as vacas e tosquiava os carneiros.

  
  

  II - Nas grandes propriedades da Alta Idade Média, uma parte considerável do trabalho artesanal estava reservada às mulheres. Ali se fabricavam cosméticos, sabão, pentes e os artigos de luxo a serem consumidos nas cortes.

  
  

  III - As mulheres na sociedade feudal viviam exclusivamente para o trabalho doméstico, cuidando do marido e dos filhos.

  
  

  
  

  Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões)
  

  Escolha uma alternativa para a questão 72c727bb-e0

  A

  I, II e III

  B

  II e III, apenas

  C

  I e III, apenas

  D

  I e II, apenas

  E

  II, apenas

  Responder
• 72BFECF3-E0

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)UEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  “Em Atenas, a educação formal era responsável pela formação do homem de modo que ele adquirisse uma noção clara de sua própria natureza e da vida em sociedade.” (Freitas Neto e Célio Ricardo. História Geral e do Brasil. SP. HABRA. 2006. p. 56). Quanto à educação dos gregos é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 72bfecf3-e0

  A

  os espartanos educavam meninos e meninas para o desenvolvimento artístico e intelectual.

  B

  diferentemente dos espartanos, tanto homens quanto mulheres eram formados para a cidadania com o objetivo de assumirem o seu lugar na pólis.

  C

  os meninos atenienses eram educados desde os sete anos por uma fortíssima disciplina militar e treinamentos físicos destinados às táticas de guerras.

  D

  um dos aspectos que marcava a educação ateniense era o da retórica com o estudo da filosofia.

  E

  em todas as fases da vida dos atenienses havia igualdade entre homens e mulheres, por isso a educação consistia no conhecimento das letras, da poesia, da retórica, com o estudo da filosofia.

  Responder
• 72B60A03-E0

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)UEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  “Os relatos gregos sobre seus deuses e semideuses são encontrados em formas de mitos, narrativas com caráter explicativo e/ou simbólico, profundamente relacionados com uma dada cultura e/ou religião.” (Freitas Netos e Célio Ricardo. História Geral e do Brasil. SP. HARBRA. 2006. p. 63)

  
  

  
  

  Considerando a forma como os gregos representam suas divindades é correto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão 72b60a03-e0

  A

  a sociedade ateniense, patriarcal, não admitia, juntamente com todos os gregos, a existência de deusas.

  B

  eram entidades distantes dos homens e não faziam parte da vida concreta e cotidiana dos gregos.

  C

  a religião grega era biteísta e afirmava que só havia o deus do bem, Zeus, e o deus do mal, Prometeu.

  D

  interferiam de forma direta na vida dos homens, humildes mortais, zangando-se, premiando, retribuindo, manifestando-se sempre por meio de trovões, sonhos, sortes e azares.

  E

  apesar de sua riqueza, a mitologia grega não explicava aos gregos a origem do universo e dos homens.

  Responder
• 8045305F-E0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  LONGENECKER, C. W. The Victor. Disponível em:  <http://www.wow4u.com/poems/index.html>. Acesso em: 2 dez. 2010.

  
  

  “a cinch” (l. 4): certo.

  The alternative whose topic has nothing to do with the values praised in this poem is

  Escolha uma alternativa para a questão 8045305f-e0

  A

  giving up.

  B

  optimism.

  C

  hard work.

  D

  endurance.

  E

  positive attitude.

  Responder
• 801F948D-E0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  GREGORY, Mark. BlackBerry announces iPad rival. Disponível em:<www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2010/09/100929_with_blackberry_page.shtml>. Acesso em: 2 dez. 2010.

  In its attempt to rival the Apple iPad, analysts think that the Blackberry tablet computer

  Escolha uma alternativa para a questão 801f948d-e0

  A

  will do that in no time at all.

  B

  has little chance of success.

  C

  has more chances than most competitors.

  D

  is likely to threaten the success of the iPad sales.

  E

  still needs a lot of improvements to become really attractive.

  Responder
• 801CBF3E-E0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  GREGORY, Mark. BlackBerry announces iPad rival. Disponível em:<www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2010/09/100929_with_blackberry_page.shtml>. Acesso em: 2 dez. 2010.

  The text says that, when compared to Apple iPad, the Blackberry PlayBook

  Escolha uma alternativa para a questão 801cbf3e-e0

  A

  weighs less.

  B

  has got a larger screen.

  C

  has a smaller keyboard.

  D

  doesn’t have a tactile display.

  E

  doesn’t display moving images online.

  Responder
• 8015B1C9-E0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  GREGORY, Mark. BlackBerry announces iPad rival. Disponível em:<www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2010/09/100929_with_blackberry_page.shtml>. Acesso em: 2 dez. 2010.

  It’s stated in the text that the new Blackberry tablet-style computer
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8015b1c9-e0

  A

  will only be launched in 2011.

  B

  has already sold six million units.

  C

  was launched before the Apple iPad.

  D

  started to be offered to the general public in 2010.

  E

  still needs the Canadian government’s approval to be mass-produced.

  Responder
• 800F6C15-E0

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  NETO, Torquato. Cogito. In: Os cem melhores poemas do século. Ítalo Mariconi (Org). Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. p. 269.
  

  Para o eu poético,

  Escolha uma alternativa para a questão 800f6c15-e0

  A

  o ser humano caracteriza-se por atitudes egocêntricas.

  B

  a vida do indivíduo está vinculada ao reconhecimento do outro.

  C

  cada ser é único, na simplicidade e transparência da existência presente.

  D

  a complexidade da vida reside na atitude de exigir o respeito à alteridade.

  E

  a condição de ser é insignificante, diante das possibilidades do que se pode ter.

  Responder
• 8005DAD9-E0

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  

  
  

  CARVALHO. José Cândido de. Porque Lulu Bergantim não atravessou o Rubicon.In: Os melhores contos do século. Ítalo Mariconi (Org). Rio de Janeiro: Objetiva, 2000. p. 362.
  

  O texto

  Escolha uma alternativa para a questão 8005dad9-e0

  A

  põe em destaque a falta de perspectiva de uma comunidade diante das experiências passadas.

  B

  apresenta, ironicamente, outro paradigma administrativo, que, na prática, é inusitado.

  C

  explora o imaginário a partir da construção psicológica de um personagem misterioso.

  D

  estabelece uma analogia entre o poder público e o poder privado.

  E

  discute as relações de poder entre classes sociais.

  Responder
• 7FF8607F-E0

  Português

  SintaxeUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  É UMA MÚSICA... Carta na Escola. São Paulo: Confiança, ed. 51, p. 3, 31 nov. 2010. Encarte Publicitário.
  

  O uso do conectivo “ou”, na letra de música, em ambas as ocorrências, denota

  Escolha uma alternativa para a questão 7ff8607f-e0

  A

  enumeração de utopias impossíveis projetadas pelo receptor.

  B

  escolhas que se acrescentam àquilo em que o receptor deve acreditar.

  C

  alternativas que se somam quanto ao que o receptor do texto não deve permitir.

  D

  opções excludentes no que tange à visão de mundo do próprio receptor.

  E

  informações que se somam quanto ao que o sujeito poético sabe sobre o receptor.

  Responder