Questões do ENEM: nível difícil

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9.777 questões encontradas. Mostrando a página 140 de 489.

• 273E34A5-CB

  Inglês

  Sinônimos | SynonymsUFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  A palavra foibles (l. 60) pode ser substituída, sem prejuízo do sentido empregado no texto, por

  Escolha uma alternativa para a questão 273e34a5-cb

  A

  idiosyncrasies.

  B

  frustrations.

  C

  defeats.

  D

  doubts.

  E

  fights.

  Responder
• 2736F00F-CB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  A oração subordinada Armed with a knowledge of common linguistic sound changes (l. 33-34) refere-se

  Escolha uma alternativa para a questão 2736f00f-cb

  A

  às línguas criadas por Peterson.

  B

  a Peterson.

  C

  ao mundo real.

  D

  às combinações de sons que são impossíveis em inglês.

  E

  à sociedade retratada na série.

  Responder
• 27332FE7-CB

  Inglês

  Sinônimos | SynonymsUFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Associe as palavras da coluna da esquerda aos seus respectivos sinônimos, na coluna da direita, de acordo com o sentido que têm no texto.

  
  

  ( ) garnered (l. 01)

  ( ) look down on (l. 43)

  ( ) ropy (l. 46)

  ( ) strive (l. 61)

  
  

  1. despise

  2. earned

  3. old-fashioned

  4. observe

  5. poor

  6. endeavor

  7. celebrated

  8. aim

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 27332fe7-cb

  A

  7 – 1 – 3 – 6.

  B

  7 – 4 – 5 – 6.

  C

  2 – 1 – 3 – 8.

  D

  2 – 4 – 5 – 6.

  E

  2 – 1 – 5 – 6.

  Responder
• 272F774B-CB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Considere as possibilidades de reescrita do segmento Inspired by fictional languages such as those in the Star Wars films, Peterson made Dothraki and Valyrian as rich and realistic as possible.

  
  

  I - Peterson, inspired by fictional languages such as those in the Star Wars films, made Dothraki and Valyrian as rich and realistic as possible.

  II - Being as rich and realistic as possible, Peterson made Dothraki and Valyrian inspired by fictional languages such as those in the Star Wars films.

  III- Fictional languages in the Star Wars films inspired Peterson to make Dothraki and Valyrian as rich and realistic as possible.

  
  

  Quais poderiam substituir o segmento destacado, sem prejuízo do sentido original e da correção gramatical?

  Escolha uma alternativa para a questão 272f774b-cb

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas I e II.

  E

  I, II e III.

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• 272BDFC5-CB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, acerca do texto.

  
  

  ( ) O autor considera Peterson tão talentoso quanto Tolkien em termos de criação de línguas ficcionais.

  ( ) As línguas criadas soam estrangeiras por contrariar padrões fonológicos da língua inglesa.

  ( ) A parte mais fácil da criação das línguas, segundo o autor, é dar conta da etimologia das palavras.

  ( ) O autor considera improvável que, em uma sociedade sexista como a de Game of Thrones, as línguas não delimitem claramente os papéis de gênero.

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão 272bdfc5-cb

  A

  V – F – V – F.

  B

  V – F – V – V.

  C

  F – V – F – F.

  D

  V – V – F – V.

  E

  F – V – F – V.

  Responder
• 27281399-CB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  De acordo com o texto, o realismo da série Game of Thrones pode ser atribuído

  Escolha uma alternativa para a questão 27281399-cb

  A

  ao rico universo linguístico baseado nas obras de J.R.R. Tollkien e nos filmes da trilogia Star Wars.

  B

  ao fato de suas línguas ficcionais apresentarem falhas análogas àquelas verificadas em línguas naturais.

  C

  ao retrato de um mundo de sexo, violência e política que os espectadores gostariam de conhecer.

  D

  ao fato de os espectadores poderem aprender as línguas ficcionais da série por meio de livros e da plataforma Duolingo.

  E

  ao papel atribuído às línguas na narrativa, que inclui cenas cômicas causadas por desentendimentos linguísticos.

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• 2721440D-CB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Considere os seguintes sentidos possíveis para a palavra slate.

  
  

  I - A piece of rock laminated into shingles, used for roofing or siding.

  II - A tablet used for writing on.

  III- A list of candidates for nomination or election.

  
  

  Quais desses sentidos podem ser atribuídos à palavra slate, conforme empregada no segundo parágrafo do texto?

  Escolha uma alternativa para a questão 2721440d-cb

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas I e II.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 271D4FE1-CB

  Inglês

  Tradução | TranslationUFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Assinale a alternativa que apresenta tradução adequada para a palavra unburdened (l. 28), conforme empregada no texto.

  Escolha uma alternativa para a questão 271d4fe1-cb

  A

  descarregado

  B

  desfavorecido

  C

  desincumbido

  D

  absolvido

  E

  intocado

  Responder
• 27159E5E-CB

  Inglês

  Sinônimos | SynonymsUFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Associe as palavras da coluna da esquerda aos seus respectivos sinônimos, na coluna da direita, de acordo com o sentido com que estão empregadas no texto.

  
  

  ( ) vile (l. 12)

  ( ) meagre (l. 30)

  ( ) unceasing (l. 42)

  
  

  1. ashamed

  2. continuum

  3. untidy

  4. exiguous

  5. despicable

  6. continual

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 27159e5e-cb

  A

  1 – 3 – 2.

  B

  1 – 4 – 2.

  C

  3 – 5 – 6.

  D

  5 – 4 – 6.

  E

  5 – 4 – 2.

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• 27125269-CB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Considere as seguintes expressões do texto.

  
  

  I - private ocean (l. 07)

  II - transparent bounds (l. 09)

  III- meagre living room (l. 30)

  
  

  Quais fazem referência a algum elemento do corpo humano?

  Escolha uma alternativa para a questão 27125269-cb

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas I e II.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 270EFE41-CB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Considere as seguintes afirmações acerca do texto.

  
  

  I - A expressão what I’m in for (l. 03) denota o desconhecimento do local onde o narrador se encontra.

  II - A expressão bloody walls (l. 17-18) enfatiza a revolta do narrador diante de seu desconforto físico angustiante.

  III- A membrana que limita o espaço do narrador abafa as vozes externas, mas também vibra com elas.

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão 270efe41-cb

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas II e III.

  E

  I, II e III.

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• 270B30BD-CB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações acerca do texto.

  
  

  ( ) O narrador nostalgicamente rememora sua juventude despreocupada, anterior ao seu confinamento.

  ( ) O narrador, por encontrar-se de cabeça para baixo, está confuso e imerso em ilusões acerca do mundo ao seu redor.

  ( ) O texto reveste-se de ironia em função do descompasso entre a condição do narrador e seu domínio de linguagem.

  ( ) O texto apresenta um relato incomum que instiga o leitor a conjecturar acerca do desenvolvimento humano e da formação da consciência.

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão 270b30bd-cb

  A

  V – V – F – F.

  B

  V – V – F – V.

  C

  V – F – V – V.

  D

  F – F – V – F.

  E

  F – F – V – V.

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• 27007701-CB

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão refere-se ao romance a máquina de fazer espanhóis, de Valter Hugo Mãe.

  Assinale a alternativa correta sobre o romance.

  Escolha uma alternativa para a questão 27007701-cb

  A

  Antônio Silva, aos 84 anos, narra a própria história, com precisão e linearidade.

  B

  Antônio, após a morte da esposa Laura, é internado em um lar para idosos, ao qual se adapta rapidamente.

  C

  A relação de Antônio com os filhos, Ricardo e Elisa, estreita-se depois da morte de Laura.

  D

  Um incêndio no andar de cima fecha o Lar da Feliz Idade temporariamente.

  E

  Antônio cria, com Pereira, Cristiano Silva, Anísio Franco, João Esteves e Américo Setembro, laços de amizade e companheirismo.

  Responder
• 26F8F425-CB

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão refere-se ao romance Diário da queda, de Michel Laub.

  Assinale a alternativa correta sobre o romance.

  Escolha uma alternativa para a questão 26f8f425-cb

  A

  O romance apresenta estrutura de diário com datas e locais precisos.

  B

  O narrador pertence a uma família de tradição judaica, o que marca fortemente sua relação com o pai e sua concepção de mundo.

  C

  O narrador conta sua experiência de estudar em uma escola não judaica, onde conhece João, que se torna seu melhor amigo.

  D

  O acidente que acontece com João, na festa de aniversário de 13 anos do narrador, marca a vida de ambos.

  E

  A mãe do narrador é uma vaga lembrança, pois ela morreu antes dos 40 anos.

  Responder
• 26F1BE2E-CB

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o poema “Um dia, de repente”, escrito pela poeta porto-alegrense Lara de Lemos (1923-2010).

  
  

  Um dia, de repente,

  arrastam-nos à força

  para um lugar incerto.

  
  

  Um dia, de repente,

  desnudam-nos impudica/

  mente.

  
  

  Um dia, de repente,

  é o duro frio

  do escuro catre.

  
  

  Um dia, de repente,

  somos apenas um ser vivo:

  verme ou gente?

  
  

  Considere as seguintes afirmações sobre o poema.

  
  

  I - O poema recupera o episódio de encarceramento, ocorrido com Lara de Lemos, durante a ditadura civil-militar no Brasil.

  II - O poema é construído na primeira pessoa do plural, reforçando a solidariedade do sujeito lírico com todos que viveram a mesma situação.

  III- A repetição de “Um dia, de repente” revive a arbitrariedade das prisões e da tortura.

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão 26f1be2e-cb

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas I e III.

  D

  Apenas II e III.

  E

  I, II e III.

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• 26EDFE76-CB

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  No bloco superior abaixo, estão listados os títulos de alguns contos do livro Morangos mofados, de Caio Fernando Abreu; no inferior, aspectos e/ou temas relacionados aos contos.

  
  

  Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.

  
  

  1 - Pela passagem de uma grande dor

  2 - Além do ponto

  3 - Os companheiros (Uma história embaraçada)

  4 - Luz e sombra

  5 - Pera, uva ou maçã?

  
  

  ( ) Amigos reúnem-se em ambiente sombrio, que é invadido por morcegos.

  ( ) Narrador apresenta uma conversa telefônica entre um amigo e uma amiga.

  ( ) Psicanalista narra as sessões com uma paciente, que ocorrem todas as segundas e quintas, às 17h.

  ( ) Narrador, caminhando na chuva, conta sua angústia e sua expectativa em direção ao encontro de outro sujeito.

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão 26edfe76-cb

  A

  4 – 1 – 5 – 2.

  B

  2 – 4 – 5 – 3.

  C

  1 – 3 – 2 – 5.

  D

  5 – 2 – 3 – 1.

  E

  3 – 1 – 5 – 2.

  Responder
• 26EA57FF-CB

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas dos trechos abaixo, adaptados de A hora da estrela, de Clarice Lispector.

  
  

  Proponho-me a que não seja complexo o que escreverei, embora obrigado a usar as palavras que vos sustentam. A história – determino com falso livre-arbítrio – vai ter uns sete personagens e eu sou um dos mais importantes deles, é claro. Eu, ........ . Relato antigo, este, pois não quero ser modernoso e inventar modismos à guisa de originalidade. Assim é que experimentarei contra os meus hábitos uma história com começo, meio e “gran finale” seguido de silêncio e de chuva caindo. [...]

  ........ trabalhava de operário numa metalúrgica e ela nem notou que ele não se chamava de “operário” e sim de “metalúrgico”. ........ ficava contente com a posição social dele porque também tinha orgulho de ser datilógrafa, embora ganhasse menos de um salário mínimo. Mas eles eram alguém no mundo. “Metalúrgico e datilógrafa” formavam um casal de classe.

  Escolha uma alternativa para a questão 26ea57ff-cb

  A

  Rodrigo S. M. – Olímpico de Jesus – Macabéa

  B

  Raimundo Silveira – Rodrigo S. M. – Macabéa

  C

  Clarice Lispector – Olímpico de Jesus – Macabéa

  D

  Rodrigo S. M. – Olímpico de Jesus – Carlota

  E

  Raimundo Silveira – Rodrigo S. M. – Glória

  Responder
• 26E3C589-CB

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  No bloco superior abaixo, estão listados os títulos dos romances de Carolina Maria de Jesus e de Clarice Lispector; no inferior, trechos desses romances.

  
  

  Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.

  
  

  1 - Quarto de despejo

  2 - A hora da estrela

  
  

  ( ) Ela me incomoda tanto que fiquei oco. Estou oco desta moça. E ela tanto mais me incomoda quanto menos reclama. [...] Como me vingar? Ou melhor, como me compensar? Já sei: amando meu cão que tem mais comida do que a moça. Por que ela não reage? Cadê um pouco de fibra? Não, ela é doce e obediente.

  ( ) Achei um saco de fubá no lixo e trouxe para dar ao porco. Eu já estou tão habituada com as latas de lixo, que não sei passar por elas sem ver o que há dentro. [...] Ontem eu li aquela fábula da rã e a vaca. Tenho a impressão que sou rã. Queria crescer até ficar do tamanho da vaca.

  ( ) A vida é igual um livro. Só depois de ter lido é que sabemos o que encerra. E nós quando estamos no fim da vida é que sabemos como a nossa vida decorreu. A minha, até aqui, tem sido preta. Preta é a minha pele. Preto é o lugar onde eu moro.

  ( ) “Una Furtiva Lacrima” fora a única coisa belíssima na sua vida. [...] Era a primeira vez que chorava, não sabia que tinha tanta água nos olhos. [...] Não chorava por causa da vida que levava: porque, não tendo conhecido outros modos de viver, aceitara que com ela era “assim”. Mas também creio que chorava porque, através da música, adivinhava talvez que havia outros modos de sentir.

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão 26e3c589-cb

  A

  1 – 2 – 2 – 1.

  B

  2 – 1 – 1 – 2.

  C

  2 – 1 – 2 – 1.

  D

  1 – 2 – 1 – 2.

  E

  1 – 1 – 2 – 2.

  Responder
• 26D8209B-CB

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Considere as afirmações abaixo, sobre a canção Águas de março – composição de Antonio Carlos Jobim, interpretação dele e de Elis Regina – que integra o álbum Elis & Tom.

  
  

  I - A letra, a melodia e a intepretação de Elis Regina e Tom Jobim estão marcadas unilateralmente pela melancolia e pelo pessimismo sintomáticos do momento histórico autoritário em que a canção foi composta.

  II - A canção assume um viés claramente narrativo em que o sujeito cancional apresenta sua rotina de trabalho em ambiente rural.

  III- A letra da canção está estruturada na repetição de sentenças afirmativas; fragmentada, a letra mobiliza substantivos do mundo natural que rimam entre si e formam pares antitéticos.

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão 26d8209b-cb

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas III.

  C

  Apenas I e II.

  D

  Apenas II e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 26D476CE-CB

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa correta sobre o disco Elis & Tom.

  Escolha uma alternativa para a questão 26d476ce-cb

  A

  O disco enquadra-se na categoria canção de protesto, estética dominante nos anos 1970, quando artistas brasileiros marcaram posição contrária à ditadura civil-militar instaurada no país.

  B

  O disco, à semelhança de Tropicália ou Panis et Circencis, apresenta-se como um manifesto vanguardista em que cada canção rompe com a música tradicional brasileira; nesse sentido, é visível nele a influência da antropofagia modernista.

  C

  Os compositores dão ênfase especial ao conteúdo político das letras, deixando a forma cancional em segundo plano; trata-se de disco de intervenção no debate público dos anos 1970.

  D

  O disco, lançado em 1974, configura-se como álbum de excelência da música popular brasileira; reúne composições de Tom Jobim, algumas em parceria com Vinícius de Moraes e Chico Buarque, e interpretações de Elis Regina.

  E

  O disco reúne canções de amor compostas por Elis Regina e Tom Jobim, enquanto viviam exilados em Londres pela ditadura civil-militar brasileira.

  Responder