Questões do ENEM: Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

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742 questões encontradas. Mostrando a página 15 de 38.

• B0C85B8D-B1

  Português

  Flexão verbal de número (singular, plural)UDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Analise as proposições em relação à obra As fantasias eletivas, Carlos Henrique Schroeder, e ao Texto 1.

  
  

  I. A obra é narrada em terceira pessoa; tem-se um narrador onisciente, um tempo sem sequência linear, ou seja, predominando o psicológico, e um ambiente com flashes serrano e bucólico que remete ao Arcadismo.

  II. Quanto à parte gráfica, a obra apresenta contos que não completam a página, reforçando o projeto gráfico em estilo Polaroide, reiterando as fotos de Copi.

  III. A narrativa apresenta um desfecho caricato, Renê, que se mostrava preconceituoso em relação à sexualidade de Copi, acaba se apaixonando por ela, e juntos voltam para a Argentina.

  IV. Na oração “Foi o mastigar do tempo” (linha 7), quanto à formação de palavras, na expressão destacada ocorre derivação imprópria, o mesmo ocorre com a palavra Seca em “e o Seca, saco, saca, secô continuou por alguns instantes” (linhas 1 e 2).

  V. Na oração “Naquela época, havia vinte anos ou mais” (linha 5) o verbo haver é impessoal, logo, seguindo o padrão culto da língua escrita, o verbo deve permanecer na terceira pessoa do singular.

  
  

  Assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão b0c85b8d-b1

  A

  Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.

  B

  Somente as afirmativas II, III, IV e V são verdadeiras.

  C

  Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

  D

  Somente as afirmativas II, IV e V são verdadeiras.

  E

  Todas as afirmativas são verdadeiras.

  Responder
• B0C40E5A-B1

  Português

  Coesão e coerênciaUDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Analise as proposições em relação ao Texto 1.

  
  

  I. No período “E ardia, o corte, ardia a esperança” (linha 1) o verbo está repetido. Na primeira oração o verbo foi empregado no sentido denotativo e na segunda oração no sentido conotativo, resultando na figura de linguagem prosopopeia.

  II. No sintagma “E aquela humilhação ardia como o corte” (linhas 4 e 5) a palavra destacada dá ideia comparativa e pode ser substituída por tal qual, sem que ocorra transgressão à gramática normativa e ao sentido no texto.

  III. Da leitura do período “Fora humilhado (também)” (linha 3), infere-se que a palavra também reforça não apenas a dor física como também a moral.

  IV. A leitura da estrutura verbal “num daqueles domingos em que as pessoas são geralmente felizes, antes de começar o Fantástico, ao menos” (linhas 3 e 4) traz para o leitor que no programa Fantástico há apenas notícias trágicas, deprimentes, desagradáveis.

  V. Nas orações “Foi o mastigar do tempo” (linha 7) e “mas era uma imagem viva” (linhas 9 e 10) as expressões destacadas equivalem a o passar e não esquecida, sequencialmente.

  
  

  Assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão b0c40e5a-b1

  A

  Somente as afirmativas I, II, III e V são verdadeiras.

  B

  Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.

  C

  Somente as afirmativas II, III, IV e V são verdadeiras.

  D

  Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

  E

  Todas as afirmativas são verdadeiras.

  Responder
• B0BEF912-B1

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXT 3

  Before the wall: life along the U.S. - Mexico border

  
  

  President´s Trump executive order to begin the construction of a wall between the United States and Mexico has left many wondering what it will mean for them and the future. For nearly 700 miles along the American border with Mexico, a wall already exists.

  It passes through the silt deserts of Sonora, where cacti grow like organ pipes. Farther east, heavy steel X-frames cut through the flat miles of sun-bleached grass like battlefield markers. In Texas, the red-tinged beams that make up parts of the border fence are cold, hard and rough to the touch. In Tijuana, two fences – one old, the other more recent – plunge all the way into the ocean, where waves corrode the stanchioned metal.

  The border spans 1,900 miles across four states – California, New Mexico, Arizona and Texas. Where a fence already stands, the surrounding dirt and grass tell the stories of those who try to cross it, those who patrol it and those who live next to it.

  There are old cell phones between the beams. Wind-torn plastic bags with toothpaste and toothbrushes inside. Discarded clothing. Scattered sunflower seeds, spit out by Border Patrol agents sitting in their vehicles as they watch, and watch, and watch.

  About 40 miles past Ciudad Juárez, the wall of metal mesh abruptly ends, like a half-finished thought. The remaining border is marked by the Rio Grande. But hundreds of miles in rural Texas, including Big Bend National Park, are unfenced and lack any man-made barriers or walls whatsoever.

  by Azam Ahmed, Manny Fernandez and Paulina Villegas. Avaiable at: www.nytimes.com. (accessed on March 27th, 2017)

  
  

  Answer the question and, according to Text 3.
  

  
  

  
  

  The Text talks about

  Escolha uma alternativa para a questão b0bef912-b1

  A

  A wall which is gonna be built on the border of Mexico but U.S.

  B

  The existence of a detailed outer boundary between U.S and Mexico.

  C

  The description of a separation among 4 states of U.S and Mexico City.

  D

  The length of an incomplete wall which is a planned promise of a currently elected U.S president.

  E

  The wreckage of an unfinished wall, which is creating a rough situation among Mexican citizens.

  Responder
• B0BA30FE-B1

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXT 3

  Before the wall: life along the U.S. - Mexico border

  
  

  President´s Trump executive order to begin the construction of a wall between the United States and Mexico has left many wondering what it will mean for them and the future. For nearly 700 miles along the American border with Mexico, a wall already exists.

  It passes through the silt deserts of Sonora, where cacti grow like organ pipes. Farther east, heavy steel X-frames cut through the flat miles of sun-bleached grass like battlefield markers. In Texas, the red-tinged beams that make up parts of the border fence are cold, hard and rough to the touch. In Tijuana, two fences – one old, the other more recent – plunge all the way into the ocean, where waves corrode the stanchioned metal.

  The border spans 1,900 miles across four states – California, New Mexico, Arizona and Texas. Where a fence already stands, the surrounding dirt and grass tell the stories of those who try to cross it, those who patrol it and those who live next to it.

  There are old cell phones between the beams. Wind-torn plastic bags with toothpaste and toothbrushes inside. Discarded clothing. Scattered sunflower seeds, spit out by Border Patrol agents sitting in their vehicles as they watch, and watch, and watch.

  About 40 miles past Ciudad Juárez, the wall of metal mesh abruptly ends, like a half-finished thought. The remaining border is marked by the Rio Grande. But hundreds of miles in rural Texas, including Big Bend National Park, are unfenced and lack any man-made barriers or walls whatsoever.

  by Azam Ahmed, Manny Fernandez and Paulina Villegas. Avaiable at: www.nytimes.com. (accessed on March 27th, 2017)

  
  

  Answer the question and, according to Text 3.
  

  
  

  
  

  The underlined words refer consecutively to:

  Escolha uma alternativa para a questão b0ba30fe-b1

  A

  cacti, equality, patrol, vehicles

  B

  deserts, similarity, fence, agents

  C

  pipes, difference, grass, seeds

  D

  Sonora, equality, patrol, agents

  E

  deserts, alike, wall, vehicles

  Responder
• B0B603F9-B1

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUDESC · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXT 2

  

  Dilbert Classics by Scott Adams. Avaiable at: http://www.gocomics.com/dilbert-classics (accessed on March 27th, 2017)

  
  

  Answer the question, according to Text 2.

  Mark the alternative which best represents his feelings at the very end.

  Escolha uma alternativa para a questão b0b603f9-b1

  A

  Flabbergasted

  B

  Excited

  C

  Embarrassed

  D

  Touched

  E

  Pissed off

  Responder
• B0B23C32-B1

  Inglês

  Imperativo | ImperativeUDESC · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXT 2

  

  Dilbert Classics by Scott Adams. Avaiable at: http://www.gocomics.com/dilbert-classics (accessed on March 27th, 2017)

  
  

  Answer the question, according to Text 2.

  The expressions: “Reach in and get them both” and “Try it again” represent:

  Escolha uma alternativa para a questão b0b23c32-b1

  A

  Simple present

  B

  Simple past

  C

  Present perfect

  D

  Subjunctive

  E

  Imperative

  Responder
• B0AD13AB-B1

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXT 2

  

  Dilbert Classics by Scott Adams. Avaiable at: http://www.gocomics.com/dilbert-classics (accessed on March 27th, 2017)

  
  

  Answer the question, according to Text 2.

  Mark the correct alternative

  Escolha uma alternativa para a questão b0ad13ab-b1

  A

  The employee got a direct order, fulfilled it, got upset and didn´t wanna talk about it.

  B

  The boss got pissed and fired him because he lost some of his office objects

  C

  The worker lost all his desk tools, tried to explain to his boss and at last got fired.

  D

  The cartoon shows an abusive relationship between an employee and his boss towards his personal issues.

  E

  The cartoon shows a lousy man giving orders to his employer and being kicked off after it.

  Responder
• B0A93325-B1

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXT 1

  Fruit Juice, in Moderation, Not Tied to Obesity in Children

  …………………….experts believe that drinking fruit juice may lead to obesity in children, but a new review has found that juice in moderation does not cause excess weight gain in children under 18.

  
  

  Researchers pooled data……………… eight prospective observational studies of the association between regular 100 percent fruit juice consumption and weight gain. The analysis, published in Pediatrics, includes 34,470 boys and girls under 18.

  
  

  The studies used something called the B.M.I. z score, …………………….statistically adjusts body mass index according to age. Changes in these scores of 0.25 to 0.50 are generally considered to put the child at risk for obesity.

  
  

  After controlling for total energy intake, birth weight, ethnicity and other factors, a 6- to 8-ounce daily serving of 100 percent fruit juice was associated with a 0.087 unit average increase in B.M.I. z score in children 1 to 6 — equivalent to about 0.3 pounds. In those 7 to 18, there was no link ……………….. all between drinking fruit juice and weight gain.

  
  

  The lead author, Dr. Brandon J. Auerbach, an acting instructor in medicine at the University of Washington, said that based ……………………. the current evidence, “consuming one daily serving of fruit juice is not associated with weight gain in children. So fruit juice in moderation, not more than a serving a day, is safe.”

  
  

  By NICHOLAS BAKALAR. Avaiable at: www.nytimes.com/section/health. (accessed on March 27th, 2017)

  
  

  Answer the question, according to Text 1
  

  Mark the question which can be answered by the Text 1.

  Escolha uma alternativa para a questão b0a93325-b1

  A

  How many experts have participated on the studies?

  B

  What ´s the percentage of kids over 18?

  C

  Where has the information about the subject come from?

  D

  How long has the study taken?

  E

  How heavy can a teenager get when drinking fruit juice on a daily basis?

  Responder
• B0A46EEE-B1

  Inglês

  Advérbios e conjunções | Adverbs and conjunctionsUDESC · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXT 1

  Fruit Juice, in Moderation, Not Tied to Obesity in Children

  …………………….experts believe that drinking fruit juice may lead to obesity in children, but a new review has found that juice in moderation does not cause excess weight gain in children under 18.

  
  

  Researchers pooled data……………… eight prospective observational studies of the association between regular 100 percent fruit juice consumption and weight gain. The analysis, published in Pediatrics, includes 34,470 boys and girls under 18.

  
  

  The studies used something called the B.M.I. z score, …………………….statistically adjusts body mass index according to age. Changes in these scores of 0.25 to 0.50 are generally considered to put the child at risk for obesity.

  
  

  After controlling for total energy intake, birth weight, ethnicity and other factors, a 6- to 8-ounce daily serving of 100 percent fruit juice was associated with a 0.087 unit average increase in B.M.I. z score in children 1 to 6 — equivalent to about 0.3 pounds. In those 7 to 18, there was no link ……………….. all between drinking fruit juice and weight gain.

  
  

  The lead author, Dr. Brandon J. Auerbach, an acting instructor in medicine at the University of Washington, said that based ……………………. the current evidence, “consuming one daily serving of fruit juice is not associated with weight gain in children. So fruit juice in moderation, not more than a serving a day, is safe.”

  
  

  By NICHOLAS BAKALAR. Avaiable at: www.nytimes.com/section/health. (accessed on March 27th, 2017)

  
  

  Answer the question, according to Text 1
  

  Mark the alternative which contains the correct sequence of words that best completes the blank spaces.

  Escolha uma alternativa para a questão b0a46eee-b1

  A

  Some, from, which, at, on.

  B

  Any, in, that, with, for.

  C

  None, at, whose, of, at.

  D

  Many, from, whom, to, on.

  E

  Few, at, which, of, at.

  Responder
• B09FA32C-B1

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXT 1

  Fruit Juice, in Moderation, Not Tied to Obesity in Children

  …………………….experts believe that drinking fruit juice may lead to obesity in children, but a new review has found that juice in moderation does not cause excess weight gain in children under 18.

  
  

  Researchers pooled data……………… eight prospective observational studies of the association between regular 100 percent fruit juice consumption and weight gain. The analysis, published in Pediatrics, includes 34,470 boys and girls under 18.

  
  

  The studies used something called the B.M.I. z score, …………………….statistically adjusts body mass index according to age. Changes in these scores of 0.25 to 0.50 are generally considered to put the child at risk for obesity.

  
  

  After controlling for total energy intake, birth weight, ethnicity and other factors, a 6- to 8-ounce daily serving of 100 percent fruit juice was associated with a 0.087 unit average increase in B.M.I. z score in children 1 to 6 — equivalent to about 0.3 pounds. In those 7 to 18, there was no link ……………….. all between drinking fruit juice and weight gain.

  
  

  The lead author, Dr. Brandon J. Auerbach, an acting instructor in medicine at the University of Washington, said that based ……………………. the current evidence, “consuming one daily serving of fruit juice is not associated with weight gain in children. So fruit juice in moderation, not more than a serving a day, is safe.”

  
  

  By NICHOLAS BAKALAR. Avaiable at: www.nytimes.com/section/health. (accessed on March 27th, 2017)

  
  

  Answer the question, according to Text 1
  

  Mark the correct alternative.

  Escolha uma alternativa para a questão b09fa32c-b1

  A

  The researchers say that the obesity in children under 18 is at stake when consuming fruit juice.

  B

  The text says that obesity is tied up to the consumption of fruit juices in teens.

  C

  Having a daily portion of fruit juice gives body mass, weight gain and lead people to obesity.

  D

  The study shows that the intake of a serving of fruit juice doesn´t put on weight in people under 18.

  E

  The text is about a research done by the University of Washington linking fat children to their consumption of fruit.

  Responder
• B09A9E0E-B1

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUDESC · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  No quadro a seguir, as colunas A, B e C indicam, respectivamente, glândulas, hormônios e suas ações.

  
  

  Coluna A

   

  Glândula

  I - Hipófise

  II - Ovário
  

  III - Testículo
  

  
  

  Coluna B

  
  

  Hormônio

  A) - FSH 
  

  B) - LH
  

  C) - Prolactina

  D) - Estrógeno

  E) - Progesterona

  F) - Testosterona
  

  
  

  Coluna C

  
  

  Principais ações

  1) Maturação dos órgãos reprodutores.   

  2) Desenvolvimento das glândulas mamárias.  

  3) Estimula o desenvolvimento do folículo, a secreção de estrógeno e a ovulação.

  4) Estimula a ovulação.

  5) Estimula a produção de leite após o desenvolvimento das glândulas mamárias.

  6) Desenvolvimento de características sexuais secundárias.

  
  

  Adaptado de Amabis e Martho, Biologia dos Organismos, vol 2, 2ª ed., Moderna, p. 574

  
  

  Assinale a alternativa que contempla todas as associações corretas.

  Escolha uma alternativa para a questão b09a9e0e-b1

  A

  I – C – 4; II – B – 1; III – B – 6.

  B

  I – A – 3; II – E – 2; III – F – 6.

  C

  I – B – 4; II – C – 6; III – A – 4.

  D

  I – F – 6; II – C – 4; III – F – 6.

  E

  I – D – 4; II – B – 3; III – D – 6.

  Responder
• B0940A17-B1

  Biologia

  Hereditariedade e diversidade da vidaUDESC · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Figura 3

  Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=2B9unRdTvXw

  
  

  Na Figura 3 é mostrado um cariótipo. Analise as proposições em relação aos cariótipos e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

  
  

  ( ) Pelo cariótipo apresentado, pode-se deduzir que o número haploide (n) desta espécie é igual a 23.

  ( ) Neste cariótipo são observados 23 pares de homólogos.

  ( ) Constata-se um caso de trissomia com translocação no par de número 22, neste cariótipo.

  ( ) Neste cariótipo o primeiro par de cromossomos homólogos é do tipo metacêntrico.

  ( ) Se este cariótipo fosse um indivíduo que apresentasse Mosaisismo poder-se-ia encontrar cariótipos diferentes.

  
  

  Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
  

  Escolha uma alternativa para a questão b0940a17-b1

  A

  V – F – V – F – V

  B

  V – F – F – V – V

  C

  V – V – F – F – V

  D

  F – V – V – V – F

  E

  F – V – V – F – F

  Responder
• B08E0E48-B1

  Biologia

  ArtrópodesUDESC · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  
  

  
  

  Figura 2
  

  
  

  A Figura 2 mostra exemplares (macho e fêmea) de um caranguejo gigante, cujas garras podem ultrapassar 1 m de comprimento. Estes animais pertencem à classe dos crustáceos a qual também possui representantes quase invisíveis que, juntamente com outros organismos (algas e bactérias fotossintetizantes), constituem uma comunidade de seres flutuantes que servem de base alimentar para a maior parte da fauna aquática.

  
  

  Esta comunidade de seres flutuantes é denominada:
  

  Escolha uma alternativa para a questão b08e0e48-b1

  A

  fitoplâncton.

  B

  nécton.

  C

  benton.

  D

  plâncton.

  E

  pelágicos.

  Responder
• B089FFAC-B1

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUDESC · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Existem estruturas epidérmicas compostas por células clorofiladas que delimitam uma abertura e que são capazes de controlar as trocas gasosas da planta com o ambiente. Estas estruturas nas folhas das plantas de clima seco (xerófitas), em geral, aparecem em maior número, possivelmente como uma adaptação para economizar água.

  
  

  Assinale a alternativa que indica o nome desta estrutura foliar.

  Escolha uma alternativa para a questão b089ffac-b1

  A

  tricomas

  B

  parênquima clorofiliano

  C

  xilema

  D

  estômatos

  E

  floema

  Responder
• B085AA20-B1

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUDESC · 2017Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Uma importante classe dentro do grupo dos cordados reúne mais de 9 mil espécies, algumas com menos de 2 g de peso e outras atingindo mais de 100 kg. São algumas de suas características: homeotermos, coração com quatro cavidades, circulação fechada, respiração pulmonar, sistema digestório com estruturas denominadas de papo e moela e ausência de dentes.

  
  

  Assinale a alternativa que indica a classe a que se refere o enunciado.

  Escolha uma alternativa para a questão b085aa20-b1

  A

  mamíferos

  B

  peixes

  C

  aves

  D

  répteis

  E

  anfíbios

  Responder
• B081FAAB-B1

  Biologia

  Hereditariedade e diversidade da vidaUDESC · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  A possibilidade de um casal com fenótipo mulato médio que possui genótipo AaBb ter filhos com o mesmo fenótipo deles é:

  Escolha uma alternativa para a questão b081faab-b1

  A

  6,25%

  B

  25%

  C

  75%

  D

  50%

  E

  37,50%

  Responder
• B07D8839-B1

  Biologia

  Hereditariedade e diversidade da vidaUDESC · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um exemplo clássico da Herança Quantitativa é a cor da pele em seres humanos, embora este não seja o único caso deste tipo de herança. Apesar de serem utilizadas letras maiúsculas e minúsculas para identificar os genes e seus alelos, esta maneira de escrever não indica que exista dominância e recessividade entre os alelos, conforme se pode deduzir pela observação dos resultados fenotípicos, mostrados no quadro abaixo.

  
  

  Genótipos                              Fenótipos

   AABB                                        Negro

  AaBB ou AABb                     Mulato escuro

  AaBb ou aaBB ou AAbb         Mulato médio

  Aabb ou aaBb                         Mulato claro

  Aabb                                             Branco

  
  

  
  

  Analise as proposições com relação à Herança Quantitativa.

  
  

  I. O efeito dos alelos e dos genes é aditivo, ou seja, o efeito de um soma-se ao efeito do outro.

  II. Os fatores ambientais podem influenciar no fenótipo, neste tipo de herança.

  III. A distribuição dos fenótipos neste tipo de herança é contínua, ou seja, não existem apenas um, dois ou três tipos de fenótipos, existindo muitos intermediários.

  IV. Este tipo de herança tem ligação com o sexo, pois os genes estão localizados nos cromossomos X e Y.

  
  

  Assinale a alternativa correta. 
  

  Escolha uma alternativa para a questão b07d8839-b1

  A

  Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.

  B

  Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.

  C

  Somente a afirmativa I é verdadeira.

  D

  Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

  E

  Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.

  Responder
• B073FDFE-B1

  Biologia

  Moléculas, células e tecidosUDESC · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  As mitocôndrias são estruturas citoplasmáticas em formato de bastão com um tamanho de aproximadamente 2 µm.

  
  

  Analise as proposições em relação à estrutura citoplasmática e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

  
  

  ( ) O número de mitocôndrias é igual para os diferentes tipos celulares.

  ( ) No interior delas ocorrem reações com moléculas orgânicas que acabam formando gás carbônico e água.

  ( ) São capazes de se autoduplicarem, pois possuem DNA próprio.

  ( ) Estão presentes também nos procariontes, como bactérias e algas verdes.

  ( ) Têm origem materna nos seres vivos com reprodução sexuada.

  
  

  Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.

  Escolha uma alternativa para a questão b073fdfe-b1

  A

  V – F – V – F – V

  B

  V – V – F – F – V

  C

  F – V – V – F – V

  D

  F – V – V – F – F

  E

  V – V – V – F – F

  Responder
• B06F9BC3-B1

  Biologia

  A química da vidaUDESC · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Uma determinada cadeia polipeptídica apresenta um total de 30 aminoácidos.

  
  

  Analise as proposições em relação a esta cadeia e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

  
  

  ( ) O número de nucleotídeos no RNA mensageiro que originou este polipeptídio é 90.

  ( ) O número de códons no RNA mensageiro que originou a cadeia polipeptídica é 45.

  ( ) O número de RNA transportadores utilizados é 90.

  ( ) O gene que originou o polipeptídio possuía 30 pares de nucleotídeos.

  
  

  Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.

  Escolha uma alternativa para a questão b06f9bc3-b1

  A

  F – V – F – F

  B

  V – F – F – F

  C

  F – V – F – V

  D

  F – F – F – V

  E

  V – V – F – F

  Responder
• B06AD941-B1

  Biologia

  Ciclo CelularUDESC · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  O Ciclo Celular, representado na Figura 1, compreende duas etapas: Interfase (I) com as fases (G1/G0 – S – G2) e Divisão Celular (M).

  
  

  

  Fonte:http://wikiciencias.casadasciencias.org/wiki/images/4/4f/Ciclocelular.png

  
  

  Assinale a alternativa correta em relação à Figura 1.
  

  Escolha uma alternativa para a questão b06ad941-b1

  A

  Na fase S ocorre a duplicação do DNA.

  B

  Na fase G1 a célula encontra-se com todo o DNA duplicado.

  C

  A etapa de interfase é longa nas células de embriões em desenvolvimento.

  D

  O tempo do Ciclo Celular é igual para todas as células.

  E

  As etapas G0 e G1 só ocorrem antes das divisões mitóticas.

  Responder