Questões do ENEM: Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

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742 questões encontradas. Mostrando a página 27 de 38.

• 782F7EDD-73

  Inglês

  Preposições | PrepositionsUDESC · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Read the Text 1 and answer the questions from 41 to 45.
  
                                                       Recycle – Reduce – Reuse
  Easier – Recycle means to process old, used items in order that the material can be used to make new products. Examples of things that are often recycled are glass, plastic, newspapers, aluminum cans, used motor oil, and batteries. Here, reduce refers to lessening the amount of items or resources that are consumed, using only the amount that is needed, and looking for alternatives that will lessen our use. And reuse means extending the 'life' or repurposing an item rather than discarding or throwing it away. Harder – Recycling is the processes of collecting, processing, remanufacturing, and reusing materials instead of discarding them. This helps conserve raw materials and energy that manufacturers would otherwise use in producing new products. Recycling also reduces the amount of material going into landfills. Recycling helps lessen the pollution that may result from waste disposal. Reducing our consumption of materials and reducing the waste of materials also adds to the conservation of our resources. Disponível em: Acesso em: abr. 2011.  
  
  

  Some of the prepositions we find in the text are:

  Escolha uma alternativa para a questão 782f7edd-73

  A

  for, also, that, the.

  B

   to, the, of, for.

  C

  of, the, or, and.

  D

  and, that, from, into.

  E

   into, of, from, for.

  Responder
• 76CC1FB2-73

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUDESC · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Read the Text 1 and answer the questions from 41 to 45.
  
                                                       Recycle – Reduce – Reuse
  Easier – Recycle means to process old, used items in order that the material can be used to make new products. Examples of things that are often recycled are glass, plastic, newspapers, aluminum cans, used motor oil, and batteries. Here, reduce refers to lessening the amount of items or resources that are consumed, using only the amount that is needed, and looking for alternatives that will lessen our use. And reuse means extending the 'life' or repurposing an item rather than discarding or throwing it away. Harder – Recycling is the processes of collecting, processing, remanufacturing, and reusing materials instead of discarding them. This helps conserve raw materials and energy that manufacturers would otherwise use in producing new products. Recycling also reduces the amount of material going into landfills. Recycling helps lessen the pollution that may result from waste disposal. Reducing our consumption of materials and reducing the waste of materials also adds to the conservation of our resources. Disponível em: Acesso em: abr. 2011.  
  
  

  The word “lessening" (line 3) means:

  Escolha uma alternativa para a questão 76cc1fb2-73

  A

  to become stronger.

  B

  to throw things away.

  C

  to help.

  D

   to take care of something.

  E

  to become weaker.

  Responder
• 757405B8-73

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUDESC · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Read the Text 1 and answer the questions from 41 to 45.
  
                                                       Recycle – Reduce – Reuse
  Easier – Recycle means to process old, used items in order that the material can be used to make new products. Examples of things that are often recycled are glass, plastic, newspapers, aluminum cans, used motor oil, and batteries. Here, reduce refers to lessening the amount of items or resources that are consumed, using only the amount that is needed, and looking for alternatives that will lessen our use. And reuse means extending the 'life' or repurposing an item rather than discarding or throwing it away. Harder – Recycling is the processes of collecting, processing, remanufacturing, and reusing materials instead of discarding them. This helps conserve raw materials and energy that manufacturers would otherwise use in producing new products. Recycling also reduces the amount of material going into landfills. Recycling helps lessen the pollution that may result from waste disposal. Reducing our consumption of materials and reducing the waste of materials also adds to the conservation of our resources. Disponível em: Acesso em: abr. 2011.  
  
  

  Mark the correct alternative.

  Escolha uma alternativa para a questão 757405b8-73

  A

   Reuse materials won´t sum up resources.

  B

  Plastic, paper and batteries are seldom recycled.

  C

  To search for new possibilities of using things, would lessen the consumerism.

  D

  Throwing things away would reduce consumerism.

  E

  Recycle is throwing away things into landfills.

  Responder
• 74178ADA-73

  História

  Era Vargas – 1930-1954UDESC · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Alguns dos historiadores brasileiros identificam uma parte de nossa República como Estado Getulista. Acordando para o período compreendido entre 1930 e 1945, analise as proposições e assinale (V) para verdadeira ou (F) para falsa.
  
  ( ) Getúlio chegou ao poder em 1930, sendo presidente em um governo provisório; foi eleito pelo voto indireto e depois governou por um período de quinze anos.
  ( ) Embora as iniciativas do governo varguista para a educação fossem de inspiração autoritária, em seu primeiro governo foi criado o Ministério da Educação.
  ( ) Durante o Estado Novo a relação com o Congresso Nacional foi bem articulada: Plínio Salgado, líder integralista, foi nomeado Ministro da Educação; e o integralismo, considerado base de apoio da ideologia varguista.
  ( ) O regime de 1937 se preocupou exclusivamente com os trabalhadores e foi incentivada então a formação de uma opinião pública de classe média.
  ( ) No segundo mandato, Getúlio Vargas fez uma declaração pública concordando com sua saída e, em vez de exílio, retirou-se para São Borja (RS), sua cidade natal.
  
  Assinale a sequência correta de cima para baixo.

  Escolha uma alternativa para a questão 74178ada-73

  A

  F – V – V – V – F

  B

  V – F – V – F – F

  C

   V – V – F – F – F

  D

  V – F – V – V – F

  E

   F – F – V – F – V

  Responder
• 72AC1EEE-73

  História

  História do BrasilUDESC · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Sobre o ordenamento político e social do Brasil a partir de 1994, à época da implantação do Plano Real e da moeda vigente no país, é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 72ac1eee-73

  A

   O Real continua apresentando forte instabilidade e há receio de explosão da inflação, efeito tipicamente provocado por uma economia fragilizada.

  B

  A inflação foi eliminada da vida econômica da Nação, mas o preço foi alto, pois cresceu a repressão à liberdade de expressão, e a democracia ainda não se efetivou.

  C

  Em pouco menos de vinte anos o país tem seguido a passos firmes em direção à consolidação da democracia e estabilidade econômica, embora existam ainda nossos problemas estruturais, como uma inadequada justiça social e a corrupção.

  D

   Os governos de Fernando Henrique Cardoso e Luiz Inácio Lula da Silva, de formas diferentes, não conseguiram ampliar a importância e visibilidade do Brasil internacionalmente.

  E

  Como parte do BRIC (Brasil, Rússia, Índia e China) é fortalecida pela projeção internacional, o Brasil finalmente conseguiu assento no Conselho Permanente de Segurança na ONU (Organização das Nações Unidas).

  Responder
• 714E730A-73

  História

  Demandas políticas e sociais no mundo atualUDESC · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Desde o início de 2011, houve um acirramento de forças e um considerável aumento de protestos nos países árabes, começando pelo Magreb (Tunísia, Marrocos e Argélia), passando pela Península Arábica e chegando à Síria.
  
  Leia as proposições abaixo.
  I. Israel foi responsável pela saída do poder do ditador na Tunísia, Zine El Abidine Ben Ali, que estava há 23 anos no governo.
  II. Kadafi conseguiu formar um grupo de rebeldes e, em resposta aos protestos no Mundo Árabe, criou a República Democrática da Líbia.
  III. Muitos dos países árabes, onde ocorreram os protestos, eram chefiados por governantes com ações ditatoriais e imersos em corrupção e descaso com suas populações.
  IV. Houve protestos e quedas do poder porque, apesar da postura antinorte-americana e israelita, não foram articuladas reformas econômicas e mecanismos de participação política da população, principais reivindicações encontradas nas ruas dos países citados.
  
  Assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 714e730a-73

  A

  Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.

  B

  Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

  C

  Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.

  D

  Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.

  E

   Todas as afirmativas são verdadeiras.

  Responder
• 6FE536D2-73

  História

  História GeralUDESC · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Sobre a Segunda Guerra Mundial e seus desdobramentos, é correto afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 6fe536d2-73

  A

   a OTAN (Organização do Tratado do Atlântico Norte) ainda é um exemplo dos desdobramentos da Segunda Guerra, e em plena atividade, como demonstrou em sua participação recente na Crise enfrentada pela Líbia.

  B

   o Estado Alemão saiu fortalecido da Guerra, o que em larga medida explica a riqueza desse país nos dias atuais.

  C

   a bomba de Hiroxima, explodida no Japão, mostrou ao mundo a capacidade de esse país produzir armas nucleares.

  D

   na aliança realizada entre Inglaterra e Alemanha, os franceses foram prejudicados, o que justifica a complicada e tensa relação, ainda hoje, existente entre França e Inglaterra.

  E

   houve acordo entre Mussolini e Rossevelt, presidentes da Itália e dos Estados Unidos, respectivamente, o que possibilitou o fim da guerra.

  Responder
• 6E944892-73

  História

  História GeralUDESC · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Mesmo que vitoriosas na Primeira Guerra Mundial, as chamadas democracias liberais não puderam evitar a crise generalizada diante da desorganização econômica europeia, das ameaças dos comunistas motivados pela revolução russa de 1917 e da insatisfação de alguns países, a exemplo da Alemanha, com o que foi resolvido nos acordos de paz. Assim, no período conhecido por entre- guerras pode-se observar a emergência de fenômenos como o totalitarismo.
  
  Sobre o período citado e o totalitarismo, analise as proposições e assinale (V) para verdadeira ou (F) para falsa.
  ( ) Nesse período o fascismo italiano e o nazismo alemão foram apoiados por grande parte da população desses países.
  ( ) Na Itália, o Duce, Mussolini, implantou regime de exceção, dissolveu partidos políticos, fechou jornais e criou um Estado interventor e autoritário.
  ( ) Hitler, na Alemanha, teve uma ação mais discreta, evitando a propaganda e investindo fortemente na política de boa vizinhança, seguida pelos norte-americanos na década de 40.
  ( ) Em Portugal, Salazar, na condição de chefe de governo ainda em 1932, não mediu esforços para evitar que o totalitarismo e a ditadura chegassem a Portugal.
  ( ) Semelhante ao fascismo italiano, na Espanha foram criadas corporações de trabalho e partido único em 1924.
  
  Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.

  Escolha uma alternativa para a questão 6e944892-73

  A

   V – F – V – F – F

  B

   V – F – V – V – F

  C

  F – F – V – F – V

  D

  F – V – F – V – V

  E

   V – V – F – F – V

  Responder
• 6D343CA4-73

  História

  Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831UDESC · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o excerto abaixo.
  “Em setembro de 1989 José Pereira Ferreira, com 17 anos, e um companheiro de trabalho, apelidado de 'Paraná', tentaram escapar de pistoleiros que impediam a saída de trabalhadores rurais da fazenda Espírito Santo, cidade de Sapucaia, sul do Pará, Brasil. Na fazenda, eles e outros 60 trabalhadores haviam sido forçados a trabalhar sem remuneração e em condições desumanas e ilegais.
  Após a fuga, foram emboscados por funcionários da propriedade que, com tiros de fuzil, mataram ´Paraná´ e acertaram a mão e o rosto de José Pereira. Caído de bruços e fingindo-se de morto, ele e o corpo do companheiro foram enrolados em uma lona, jogados atrás de uma caminhonete e abandonados na rodovia PA-150, a vinte quilômetros da cena do crime. Na fazenda mais próxima, José Pereira pediu ajuda e foi encaminhado a um hospital. [...] José Pereira resolveu denunciar à Polícia Federal as condições de trabalho na fazenda Espírito Santo, pois muitos companheiros haviam lá permanecido. Ao voltar à fazenda, José Pereira encontrou os 60 trabalhadores, que foram então resgatados pela Polícia Federal, recebendo dinheiro para voltar para casa. Os pistoleiros haviam fugido."
  OIT. Combatendo o trabalho escravo contemporâneo: o exemplo do Brasil. Escritório da OIT no Brasil. Brasília, 2010, p. 28.
  
  Sobre as relações entre as questões suscitadas acima e a história do Brasil, passado e presente, considere as proposições.
  
  I. O “caso Zé Pereira" tornou-se um marco emblemático na luta contra o “trabalho escravo" no Brasil, denominação utilizada para designar o trabalho forçado no contexto nacional, e que afeta, especialmente, os trabalhadores do meio rural.
  II. O “caso Zé Pereira" possibilita o estabelecimento de relações entre a gravidade e a especificidade do trabalho forçado nos dias atuais e o antigo sistema escravista brasileiro, em vigor até o final do Império.
  III. O “caso Zé Pereira" permite analisar as profundas desigualdades sociais que assolam o país tanto como uma herança do passado, quanto uma produção do presente.
  IV. Uma semelhança possível entre o trabalho forçado exposto no “caso Zé Pereira" e o trabalho escravo do antigo sistema escravista brasileiro é a violência como recurso disponível de manutenção da ordem nas fazendas.
  V. Uma diferença que precisa ser considerada entre o trabalho forçado exposto no “caso Zé Pereira" e o trabalho escravo ocorrido do período colonial até 1888 consiste no fato de que a questão étnica hoje não é mais pressuposto fundamental para a escravização, o pressuposto é a condição de pobreza, de expropriação de direitos individuais; note-se que hoje as principais denúncias recaem sobre trabalhadores rurais pobres, e não necessariamente negros.
  
  Assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 6d343ca4-73

  A

  Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.

  B

  Somente as afirmativas I e V são verdadeiras.

  C

  Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.

  D

  Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

  E

  Todas as afirmativas são verdadeiras.

  Responder
• 6BC00ED7-73

  História

  História do BrasilUDESC · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho abaixo.
  “De um lado do rio índios completamente abrasileirados, com motocicletas, shorts Adidas e sandálias Havaianas. Do outro, indígenas que ainda falam as suas línguas originais e não chamam ninguém de 'cara'. Os dois grupos estão muito próximos: os rios Tacatu e o seu afluente Irengue são atravessáveis a pé, especialmente nas épocas mais secas do ano, e fazem a divisa entre o Brasil e a Guiana. Entender como uma mera fronteira conseguiu criar contrastes tão extremos entre etnias (como os macuxi) é um dos objetivos de pesquisadores da Universidade de Stanford [...]. Quando ficam doentes, os índios da Guiana costumam vir ao Brasil para se tratar. 'Quando eles descobrem que os índios de Roraima falam português, ficam chocados', diz Fragoso. [...] A diferença existe porque a história dos dois países é completamente diferente. Enquanto no Brasil prevaleceu o 'ocupar para não entregar', lema que pautou a política dos militares para a Amazônia, na Guiana isso nunca foi prioridade. Cerca de 90% dos 700 mil habitantes do país vivem no litoral, longe desses índios da fronteira."
  Antropólogo tenta entender como índio fica “abrasileirado". Visão estratégica sobre a Amazônia dividiu tribo ao meio no Brasil e na Guiana.
  Folha de São Paulo. Sábado, 12 de março de 2011, C9.
  
  As questões suscitadas na notícia acima, relacionadas a aspectos da história recente do Brasil, ajudam a explicar as contrastantes diferenças entre os macuxi do Brasil e os da Guiana.
  
  Com base nisso, assinale a afirmativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 6bc00ed7-73

  A

   Uma das explicações possíveis para as diferenças entre os macuxi está no tratamento que cada país dá aos seus indígenas. A notícia deixa claro que a etnia macuxi preserva sua cultura, pois o Estado da Guiana possui políticas claras de proteção aos indígenas, ao contrário do Brasil, que não possui nenhum tipo de proteção aos indígenas macuxi que vivem em território nacional.

  B

   A notícia aponta que uma das explicações possíveis sobre as diferenças entre os macuxi está no isolamento entre uma parte da tribo que ficou no Brasil e outra parte que ficou na Guiana. Isolados em função da enorme distância e das dificuldades de comunicação, cada grupo desenvolveu sua própria cultura, uma brasileira e outra guianense.

  C

  Fica claro na notícia que a diferença entre os dois grupos é o grau de civilidade, de progresso de cada grupo. Os macuxi do Brasil são mais civilizados, pois usam roupas, sapatos e falam a língua portuguesa, ao contrário dos macuxi da Guiana, mais primitivos, pois andam nus e falam sua própria língua.

  D

  Uma das explicações possíveis das diferenças entre os dois grupos de macuxi refere-se à política que marcou o governo brasileiro nas décadas de 60 e 70: a colonização da Amazônia brasileira. Essa política era defendida como segurança nacional, e a ocupação da floresta Amazônica acabou impondo transformações importantes às populações nativas da região. A Guiana, ao contrário, não empreendeu tal política de ocupação da floresta, tanto que 90% da população vive no litoral.

  E

   O povo de cada país é a chave que explica as diferenças entre os macuxi. A herança portuguesa legou ao Brasil um povo bem humorado, com grande facilidade de se comunicar, de interagir e miscigenar, entre outros. A ocupação da floresta Amazônica fez com que os macuxi se misturassem aos brasileiros, por isso os macuxi do Brasil são “abrasileirados". Já os macuxi da Guiana não se misturaram, pois os guianenses, de colonização inglesa, são mais reservados, contrários à miscigenação, fato que isolou os macuxi.

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• 6A4BB201-73

  História

  História GeralUDESC · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  O período que vai da metade do século XIX até a Primeira Guerra Mundial foi marcado por profundas transformações históricas. Sobre esse período e as transformações históricas ocorridas, assinale a alternativa incorreta.

  Escolha uma alternativa para a questão 6a4bb201-73

  A

  A expansão do capitalismo pelo mundo, a partir da segunda metade do século XIX, implicou expansão territorial e nova ocupação colonial, também conhecida como imperialismo. Os países industrializados redividiram politica, geografica e economicamente os continentes asiático, africano e americano.

  B

  Nesse período o antigo trio baseado em ferro, carvão e máquinas a vapor (que marcou a Revolução Industrial) foi substituído por outro, composto de aço (e outros metais leves), eletricidade e petróleo (e outros produtos químicos).

  C

   As duas últimas décadas do século XIX apresentaram transformações importantes, como o desenvolvimento de novas fontes de energia baseadas na eletricidade e no petróleo, permitindo que novas indústrias fossem formadas, principalmente, na área da metalurgia e da siderurgia.

  D

  Nesse período, as potências industriais da época, como China, Rússia e Estados Unidos iniciaram um novo ciclo de expansão do capitalismo, também conhecido como imperialismo. Essas potências repartiram politica, geografica e economicamente os continentes asiático, africano e americano.

  E

  Foi nesse período que a ideia de modernidade associada à de progresso e civilização se disseminou, especialmente nos centros urbanos. Nesse período criou-se a ilusão de que a humanidade vivia em um contínuo avanço técnico-científico.

  Responder
• 68DE748A-73

  História

  Guerra Fria e as ditaduras militaresUDESC · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Nas décadas de 60 e 70, as ditaduras militares foram quase que a regra na América Latina, marcando sua história indelevelmente. Somente a partir dos anos 80, depois de anos de governos autoritários, a maioria dos países latino-americanos passaria pelo processo de redemocratização.
  Sobre o contexto histórico abordado, assinale a alternativa incorreta.

  Escolha uma alternativa para a questão 68de748a-73

  A

   Na Venezuela, a Revolução Bolivariana colocou os militares no poder, com Hugo Chavez. Líder da Revolução, ele assumiu a presidência no país na década de 70, cargo que ocupa até os dias atuais.

  B

   Pode-se afirmar que no Brasil o fim da Ditadura Militar foi assinalado pelas eleições de 1985 que, embora indiretas, elegeram, depois de mais de duas décadas, o primeiro candidato civil, Tancredo Neves, como presidente do Brasil.

  C

   Ainda que o campo político tenha apresentado avanços importantes no que se refere à democracia, no plano econômico os países latino-americanos foram marcados pela desestabilização; a recessão dos anos 80 fez com que o período ficasse marcado como a década “perdida".

  D

   No período abordado, a América Central seria palco de uma série de movimentos guerrilheiros que se fortaleceram lutando contra os regimes. Um dos mais importantes foi o sandinista, que emergiu na Nicarágua e influenciou outros movimentos na região.

  E

   A passagem de militares pelo poder no Brasil, Argentina, Chile, Uruguai e em outros países latino-americanos seria atravessada pela supressão de direitos civis, perseguições, torturas, desaparecimentos, assassinatos de opositores, etc., legando às gerações futuras memórias de um tempo de dor.

  Responder
• 67797344-73

  História

  História do BrasilUDESC · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o excerto abaixo.
  “O edifício político inicial do Brasil independente adaptou-se ao terreno moldado por uma sociedade agrária, em geral confinada a uma estreita faixa costeira de cidades portuárias e áreas adjacentes, ao passo que o vasto interior permanecia pouco conhecido ou habitado. Era uma sociedade dividida entre senhores e escravos, fazendas e portos, uma sociedade caracterizada por dois estratos. Um, muito poderoso e rico, composto por fazendeiros e comerciantes brancos; o outro, muito numeroso, formado por negros e mulatos, tanto escravos como libertos, e seus descendentes: trabalhadores rurais, empregados domésticos, artesãos, braçais da lavoura, trabalhadores urbanos, meeiros empobrecidos e pequenos sitiantes. Esses estratos constituíam as duas principais forças sociais, que pressionavam uma estreita camada, sobretudo urbana, de setores médios: profissionais liberais, burocratas subalternos, empregados dos escritórios e pequenos lojistas."
  NEEDELL, Jeffrey D. Belle Époque Tropical. São Paulo: Companhia das Letras, 1993, p.19-20.
  
  O excerto narra aspectos importantes relativos a um determinado período da História do Brasil. A partir da interpretação deste excerto e da identificação do período histórico ao qual ele se refere, analise as proposições, assinalando (V) para verdadeira ou (F) para falsa.
  
  ( ) Enfatiza a ocupação e a importância política e econômica do litoral em detrimento do interior, como uma das marcas do Brasil no período após a Independência.
  ( ) Faz referência às principais características que marcaram o período republicano, especialmente a Primeira República.
  ( ) Destaca três camadas sociais que marcaram as relações sociais e as de poder da História do Brasil ao longo do século XIX, sendo duas delas as principais em detrimento de uma estreita camada urbana.
  ( ) Faz referência às principais características que marcaram a História do Brasil no século XIX, especialmente o período conhecido como Brasil Império.
  ( ) No período caracterizado pelo excerto, século XIX, a sociedade brasileira era basicamente agrária; tal estrutura possibilitava a existência apenas de trabalhadores escravos e trabalhadores libertos restritos ao meio rural.
  
  Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo:

  Escolha uma alternativa para a questão 67797344-73

  A

  V – F – V – F – F

  B

  V – F – V – V – F

  C

  V – V – F – F – V

  D

  F – V – V – V – F

  E

  F – F – V – F – V

  Responder
• 660D482A-73

  Biologia

  Ecologia e ciências ambientaisUDESC · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  As orquídeas são monocotiledôneas que produzem sementes incompletas, ou seja, não apresentam endosperma. Para que ocorra o brotamento das sementes é necessário que se estabeleça uma relação ecológica com fungos que irão fornecer os nutrientes necessários para o embrião da planta se desenvolver. Esta relação não traz benefícios nem prejuízos ao fungo.
  Analise a informação e assinale a alternativa correta correspondente ao tipo de relação ecológica acima descrita.

  Escolha uma alternativa para a questão 660d482a-73

  A

  competição

  B

   amensalismo

  C

  simbiose

  D

  comensalismo

  E

  sociedade

  Responder
• 64A2C9C9-73

  Biologia

  Cadeias e teias alimentaresUDESC · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um louva-a-deus come um grilo e em seguida é predado por um sabiá.
  Analise a informação e assinale a alternativa correta correspondente aos níveis tróficos do louva-a- deus, sabiá e grilo, respectivamente.

  Escolha uma alternativa para a questão 64a2c9c9-73

  A

  primário, terciário e secundário

  B

  secundário, primário e terciário

  C

  terciário, primário e secundário

  D

  primário, secundário e terciário

  E

  secundário, terciário e primário

  Responder
• 6337F132-73

  Biologia

  Biomas brasileirosUDESC · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Analise as seguintes proposições a respeito dos biomas brasileiros.
  I. A floresta Amazônica é a maior floresta tropical do mundo, com árvores de grande porte, cipós e epífitas.
  II. A mata Atlântica é uma floresta tropical situada ao longo da costa brasileira. É rica em espécies animais e vegetais e encontra-se em alto grau de conservação.
  III. A caatinga é uma região de clima semiárido, no Nordeste, com xerófitas (cactáceas), sendo a desertificação a principal ameaça a esse ecossistema.
  IV. O cerrado, no Brasil central, é um campo com árvores esparsas, de caules tortuosos e raízes profundas.
  V. Os pampas, no Rio Grande do Sul, possuem a vegetação dominante de babaçu, carnaúba e buriti.
  
  Assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 6337f132-73

  A

  Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.

  B

  Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.

  C

   Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

  D

   Somente as afirmativas IV e V são verdadeiras

  E

   Somente a afirmativa II é verdadeira.

  Responder
• 61C4C68A-73

  Biologia

  Ecologia e ciências ambientaisUDESC · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Em 1992, a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (conhecida como ECO-92), ocorrida no Rio de Janeiro, estabeleceu que os países pobres devem ser compensados na proteção de suas florestas e que os recursos financeiros obtidos não precisam ser usados diretamente nas áreas florestais, podendo ser utilizados para acabar com as causas da devastação.
  Assinale a alternativa correta, em relação à informação.

  Escolha uma alternativa para a questão 61c4c68a-73

  A

  A declaração garante o acesso dos produtos florestais ao mercado externo e assegura o direito de cada país explorar seus recursos de acordo com a sua própria política ambiental; por exemplo, são utilizados os créditos de carbono e o biodiesel.

  B

  Os países ricos devem ser compensados pelos prejuízos naturais advindos da devastação de suas florestas, sem no entanto comprometerem os recursos financeiros por elas gerados.

  C

  A declaração garante o acesso dos produtos florestais ao mercado externo e obriga cada país a explorar seus recursos de acordo com a política ambiental assinada durante a conferência.

  D

  Os povos florestais devem ficar alheios às decisões de desenvolvimento sustentável constantes na política ambiental.

  E

  A declaração estabelecida na ECO-92 tem força de lei e foi assinada por todos os países do mundo.

  Responder
• 605196E7-73

  Biologia

  Ecologia e ciências ambientaisUDESC · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A sucessão ecológica numa região desabitada pode ser esquematizada do seguinte modo:

  
  
  
  Sobre este esquema, analise as proposições abaixo.
  I. As sucessões primárias ocorrem em locais onde não há vida (rocha nua, por exemplo).
  II. As sucessões secundárias correspondem a uma recolonização de uma região previamente habitada (um campo de cultura abandonado, por exemplo).
  III. Ao longo da sucessão há um aumento da biomassa, da diversidade de espécies e da complexidade das teias alimentares, o que pode estar relacionado à maior estabilidade da comunidade clímax, tornando-a, por exemplo, mais resistente ao ataque de pragas.
  
  Assinale a alternativa correta. 

  Escolha uma alternativa para a questão 605196e7-73

  A

  Somente a afirmativa II é verdadeira.

  B

  Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.

  C

  Somente a afirmativa I é verdadeira.

  D

  Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

  E

  Todas as afirmativas são verdadeiras.

  Responder
• 5EE60035-73

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUDESC · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Os animais apresentam mecanismos de adaptação às variações de temperatura. Desse modo, eles podem ser divididos em homeotérmicos e pecilotérmicos.
  Assinale a alternativa correta a respeito dessa classificação.

  Escolha uma alternativa para a questão 5ee60035-73

  A

  Os invertebrados são dotados de mecanismos fisiológicos que mantêm praticamente constante a temperatura do corpo, apesar das variações térmicas do ambiente.

  B

  As aves e os mamíferos são dotados de mecanismos fisiológicos que mantêm praticamente constante a temperatura do corpo, de acordo com as variações térmicas do ambiente.

  C

   As aves e os mamíferos são dotados de mecanismos fisiológicos que mantêm praticamente constante a temperatura do corpo, apesar das variações térmicas do ambiente.

  D

   Os anfíbios e répteis são dotados de mecanismos fisiológicos que mantêm praticamente constante a temperatura do corpo, apesar das variações térmicas do ambiente.

  E

   Os anfíbios, répteis e peixes são dotados de mecanismos fisiológicos que mantêm praticamente constante a temperatura do corpo, apesar das variações térmicas do ambiente.

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• 5D86B176-73

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUDESC · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Analise as proposições abaixo, em relação ao sistema digestório humano.
  I. A principal enzima do suco gástrico é a pepsina, que atua na digestão de proteínas.
  II. Quando o quimo entra em contato com a parede intestinal do duodeno é estimulada a produção de secretina, que atua neutralizando a acidez do quimo.
  III. A vesícula biliar produz a bile e o fígado a armazena. A bile é composta de enzima que hidroliza a maltose em glicose.
  IV. O pâncreas produz amilase pancreática e completa a atuação da amilase salivar, que atua na digestão do amido.
  
  Assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 5d86b176-73

  A

  Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.

  B

   Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

  C

  Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

  D

   Somente as afirmativas I e III são verdadeiras

  E

   Todas as afirmativas são verdadeiras.

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