Questões do ENEM: Universidade Estadual de Feira de Santana

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787 questões encontradas. Mostrando a página 13 de 40.

• 804C65A6-E0

  Inglês

  Vocabulário | VocabularyUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  LONGENECKER, C. W. The Victor. Disponível em:  <http://www.wow4u.com/poems/index.html>. Acesso em: 2 dez. 2010.

  
  

  “a cinch” (l. 4): certo.

  Based on the poem, the words that have opposite meanings are in alternative

  Escolha uma alternativa para a questão 804c65a6-e0

  A

  “beaten” (l. 1) — destroyed.

  B

  “win” (l. 3) — gain.

  C

  “rise” (l. 10) — increase.

  D

  “sure” (l. 11) — certain.

  E

  “stronger” (l. 14) — weaker.

  Responder
• 8049496E-E0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  LONGENECKER, C. W. The Victor. Disponível em:  <http://www.wow4u.com/poems/index.html>. Acesso em: 2 dez. 2010.

  
  

  “a cinch” (l. 4): certo.

  The only saying disconnected from the theme of his poem is

  Escolha uma alternativa para a questão 8049496e-e0

  A

  Ideas won’t work unless you do.

  B

  A quitter never wins. A winner never quits.

  C

  You can’t direct the wind, but you can adjust your sails.

  D

  It’s not the load that breaks you down; it’s the way you carry it.

  E

  Friend — one who knows all about you and likes you just the same.

  Responder
• 8045305F-E0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  LONGENECKER, C. W. The Victor. Disponível em:  <http://www.wow4u.com/poems/index.html>. Acesso em: 2 dez. 2010.

  
  

  “a cinch” (l. 4): certo.

  The alternative whose topic has nothing to do with the values praised in this poem is

  Escolha uma alternativa para a questão 8045305f-e0

  A

  giving up.

  B

  optimism.

  C

  hard work.

  D

  endurance.

  E

  positive attitude.

  Responder
• 8022DBEF-E0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  GREGORY, Mark. BlackBerry announces iPad rival. Disponível em:<www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2010/09/100929_with_blackberry_page.shtml>. Acesso em: 2 dez. 2010.

  “But it’s seen as more likely to find a niche in the market than to be an outright iPad-killer.” (l. 20-21)

  
  

  This sentence means that the Blackberry PlayBook will

  Escolha uma alternativa para a questão 8022dbef-e0

  A

  have no customers at all.

  B

  overtake Apple iPad’s sales.

  C

  have trouble succeeding in the computer market.

  D

  get well ahead of all the computer manufacturers.

  E

  have a small but profitable group of potential buyers.

  Responder
• 801F948D-E0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  GREGORY, Mark. BlackBerry announces iPad rival. Disponível em:<www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2010/09/100929_with_blackberry_page.shtml>. Acesso em: 2 dez. 2010.

  In its attempt to rival the Apple iPad, analysts think that the Blackberry tablet computer

  Escolha uma alternativa para a questão 801f948d-e0

  A

  will do that in no time at all.

  B

  has little chance of success.

  C

  has more chances than most competitors.

  D

  is likely to threaten the success of the iPad sales.

  E

  still needs a lot of improvements to become really attractive.

  Responder
• 801CBF3E-E0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  GREGORY, Mark. BlackBerry announces iPad rival. Disponível em:<www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2010/09/100929_with_blackberry_page.shtml>. Acesso em: 2 dez. 2010.

  The text says that, when compared to Apple iPad, the Blackberry PlayBook

  Escolha uma alternativa para a questão 801cbf3e-e0

  A

  weighs less.

  B

  has got a larger screen.

  C

  has a smaller keyboard.

  D

  doesn’t have a tactile display.

  E

  doesn’t display moving images online.

  Responder
• 8019CB5C-E0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  GREGORY, Mark. BlackBerry announces iPad rival. Disponível em:<www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2010/09/100929_with_blackberry_page.shtml>. Acesso em: 2 dez. 2010.

  Fill in the parentheses with T (True) or F (False).

  
  

  The text has answers to the following questions:

  
  

  ( ) What does Blackberry new computer look like?

  ( ) What’s the main purpose of the launching of the Blackberry new tablet?

  ( ) Which customers is Blackberry targeting at?

  ( ) Why can’t Blackberry tablets run flash video?

  ( ) How many potential buyers have already ordered the new Blackberry tablet computer?

  
  

  According to the text, the correct sequence, from top to bottom, is

  Escolha uma alternativa para a questão 8019cb5c-e0

  A

  F T F F T
  

  B

  F T F T F

  C

  T F T F T

  D

  T T T F F

  E

  T T T T T

  Responder
• 8015B1C9-E0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  GREGORY, Mark. BlackBerry announces iPad rival. Disponível em:<www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2010/09/100929_with_blackberry_page.shtml>. Acesso em: 2 dez. 2010.

  It’s stated in the text that the new Blackberry tablet-style computer
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8015b1c9-e0

  A

  will only be launched in 2011.

  B

  has already sold six million units.

  C

  was launched before the Apple iPad.

  D

  started to be offered to the general public in 2010.

  E

  still needs the Canadian government’s approval to be mass-produced.

  Responder
• 800F6C15-E0

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  NETO, Torquato. Cogito. In: Os cem melhores poemas do século. Ítalo Mariconi (Org). Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. p. 269.
  

  Para o eu poético,

  Escolha uma alternativa para a questão 800f6c15-e0

  A

  o ser humano caracteriza-se por atitudes egocêntricas.

  B

  a vida do indivíduo está vinculada ao reconhecimento do outro.

  C

  cada ser é único, na simplicidade e transparência da existência presente.

  D

  a complexidade da vida reside na atitude de exigir o respeito à alteridade.

  E

  a condição de ser é insignificante, diante das possibilidades do que se pode ter.

  Responder
• 800C4F15-E0

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  NETO, Torquato. Cogito. In: Os cem melhores poemas do século. Ítalo Mariconi (Org). Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. p. 269.
  

  O título do poema sugere

  Escolha uma alternativa para a questão 800c4f15-e0

  A

  um questionamento sobre a validade da existência humana.

  B

  uma reflexão sobre o fazer poético e sobre a condição do eu lírico na vida.

  C

  uma crítica a quem não tem opinião própria sobre as coisas de seu entorno.

  D

  um mergulho em reflexões subjetivas sobre a próprio condição existencial do eu.

  E

  uma representação lírica da atitude de conformismo do ser humano diante do mundo em que vive.

  Responder
• 8008DC5F-E0

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  

  

  
  

  CARVALHO. José Cândido de. Porque Lulu Bergantim não atravessou o Rubicon.In: Os melhores contos do século. Ítalo Mariconi (Org). Rio de Janeiro: Objetiva, 2000. p. 362.
  

  Segundo o narrador, “Em verdade Lulu Bergantim não foi por conta própria.” (l. 43-44) porque

  Escolha uma alternativa para a questão 8008dc5f-e0

  A

  já havia se comprometido com a população de outra cidade.

  B

  foi reconduzido à instituição de Saúde de onde fugira, já que sofria de transtornos mentais.

  C

  era procurado pela população de outra cidade para justificar a razão pela qual “não atravessou Rubicon”.

  D

  foi tido como louco por causa de seu comportamento excêntrico na administração da prefeitura Curralinho Novo.

  E

  já havia mandado um telegrama prometendo as mesmas melhorias desenvolvidas na cidade de Curralzinho Novo.

  Responder
• 8005DAD9-E0

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  

  
  

  CARVALHO. José Cândido de. Porque Lulu Bergantim não atravessou o Rubicon.In: Os melhores contos do século. Ítalo Mariconi (Org). Rio de Janeiro: Objetiva, 2000. p. 362.
  

  O texto

  Escolha uma alternativa para a questão 8005dad9-e0

  A

  põe em destaque a falta de perspectiva de uma comunidade diante das experiências passadas.

  B

  apresenta, ironicamente, outro paradigma administrativo, que, na prática, é inusitado.

  C

  explora o imaginário a partir da construção psicológica de um personagem misterioso.

  D

  estabelece uma analogia entre o poder público e o poder privado.

  E

  discute as relações de poder entre classes sociais.

  Responder
• 8002EC09-E0

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  MOISÉS. Festa da globalização. Disponível em: <http://marxismo.files.wordpress.com/2007/06/globalizacao.jpg>. Acesso em: 5 dez. 2010.

  
  

  A charge em destaque
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8002ec09-e0

  A

  ironiza o discurso preconceituoso dos que representam o poder.

  B

  evidencia as relações de poder entre patrões e empregados.

  C

  apresenta a atitude crítica de alguns indivíduos diante do processo de globalização.

  D

  denuncia as contradições entre discurso e prática presentes na ideologia da globalização.

  E

  rejeita a ideia de inserção das classes populares em espaços ocupados pelos grupos hegemônicos.

  Responder
• 7FFFFAD9-E0

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  CALVINO, Ítalo. O cavaleiro inexistente. Disponível em: <http://paulofernandomonteiroferraz.blogspot.com/2009/11/ainda-era-confuso-oestado-das-coisas.html>. Acesso em: 3 dez. 2010.

  Quanto aos aspectos linguísticos que compõem o texto e seus efeitos de sentido, é correto o que se afirma em

  Escolha uma alternativa para a questão 7ffffad9-e0

  A

  Em “Ainda era confuso o estado das coisas do mundo” (l. 1) sugere um processo que se iniciou no passado e perdura historicamente no presente.

  B

  “no tempo remoto em que esta história se passa.” (l. 2) apresenta uma restrição de tempo e lugar para o narrado.

  C

  “Não era raro defrontar-se com nomes, pensamentos, formas e instituições” (l. 2-4) evidencia uma ação esporádica.

  D

  “E, por outro lado, o mundo pululava de objetos e faculdades e pessoas” (l. 5-6) traz uma contradição quanto à informação anterior.

  E

  “dado que muitos não faziam nada com isso” (l. 10) evidencia uma consequência de uma ação descrita anteriormente.

  Responder
• 7FFC56D4-E0

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  CALVINO, Ítalo. O cavaleiro inexistente. Disponível em: <http://paulofernandomonteiroferraz.blogspot.com/2009/11/ainda-era-confuso-oestado-das-coisas.html>. Acesso em: 3 dez. 2010.

  De acordo com o texto, no tempo remoto em que a história se passa, “o estado das coisas do mundo” (l. 1) era confuso porque

  Escolha uma alternativa para a questão 7ffc56d4-e0

  A

  tudo era novo, gerando a incapacidade de organização.

  B

  não havia nenhuma vontade de se criarem novos nomes para novas palavras.

  C

  os nomes correspondiam a coisas que existiam somente num passado remoto.

  D

  não era preciso criar concepções novas, porque importava apenas tudo dar certo.

  E

  nem sempre havia correspondência entre as coisas que surgiam e as concepções já existentes.

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• 7FF8607F-E0

  Português

  SintaxeUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  É UMA MÚSICA... Carta na Escola. São Paulo: Confiança, ed. 51, p. 3, 31 nov. 2010. Encarte Publicitário.
  

  O uso do conectivo “ou”, na letra de música, em ambas as ocorrências, denota

  Escolha uma alternativa para a questão 7ff8607f-e0

  A

  enumeração de utopias impossíveis projetadas pelo receptor.

  B

  escolhas que se acrescentam àquilo em que o receptor deve acreditar.

  C

  alternativas que se somam quanto ao que o receptor do texto não deve permitir.

  D

  opções excludentes no que tange à visão de mundo do próprio receptor.

  E

  informações que se somam quanto ao que o sujeito poético sabe sobre o receptor.

  Responder
• 7FF5422F-E0

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.Universidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  É UMA MÚSICA... Carta na Escola. São Paulo: Confiança, ed. 51, p. 3, 31 nov. 2010. Encarte Publicitário.
  

  Através da função poética presente na música “Mais uma vez”, o principal objetivo do anúncio publicitário é

  Escolha uma alternativa para a questão 7ff5422f-e0

  A

  garantir ao receptor a qualidade dos serviços prestados pela empresa evidenciada no anúncio.

  B

  persuadir o receptor a economizar através dos serviços da instituição em destaque.

  C

  fazer o receptor refletir sobre a importância do pensamento otimista.

  D

  convencer o leitor a continuar investindo na sua própria vida.

  E

  convidar o receptor a acreditar num futuro próspero.

  Responder
• 7FF17DAA-E0

  Português

  Análise sintáticaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  

  BITTENCOURT, Renato Nunes. O advento do homem-massa. Disponível em: < http://filosofiacienciaevida.uol.com.br/ESFI/Edicoes/52/o-adventodo-homem-massa-na-decadente-conjuntura-da-degradacao-cultural187560-1.asp>. Acesso em: nov. 2010. Adaptado.
  

  
  

  
  

  “É importante destacar que a configuração valorativa do ‘homem-massa’ não segue parâmetros sociais ou econômicos específicos, mas a análise da existência ou não de uma nobreza de espírito interior.” (l. 21-24)

  
  

  Sobre o fragmento em evidência, é verdadeiro o que se afirma em

  Escolha uma alternativa para a questão 7ff17daa-e0

  A

  “importante” é um complemento verbal que explicita um juízo de valor.

  B

  “que a configuração valorativa do ‘homem-massa’ não segue parâmetros sociais e econômicos específicos” completa o sentido do verbo “destacar”, sugerindo uma informação que não deve ser menosprezada sobre o “homem-massa”.

  C

  “do homem-massa” modifica o termo “configuração”, especificando o tipo de construção ideológica abordada no texto.

  D

  “ou”, nas duas ocorrências, apresenta um valor semântico aditivo.

  E

  “a análise da existência ou não de uma nobreza de espírito interior” mantém relação sintática com “destacar”.

  Responder
• 7FED8DD4-E0

  Português

  PontuaçãoUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  

  BITTENCOURT, Renato Nunes. O advento do homem-massa. Disponível em: < http://filosofiacienciaevida.uol.com.br/ESFI/Edicoes/52/o-adventodo-homem-massa-na-decadente-conjuntura-da-degradacao-cultural187560-1.asp>. Acesso em: nov. 2010. Adaptado.
  

  
  

  
  

  O uso das aspas na palavra “igualdade” (l. 15) traz, como efeito de sentido,

  Escolha uma alternativa para a questão 7fed8dd4-e0

  A

  a citação de outro discurso com o qual o articulista concorda.

  B

  a ironia em relação à descontextualização da palavra utilizada

  C

  a quebra do raciocínio argumentativo construído pelo articulista.

  D

  a relativização da palavra no contexto em que foi utilizada.

  E

  o emprego de um termo arcaizante.

  Responder
• 7FE9D897-E0

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  BITTENCOURT, Renato Nunes. O advento do homem-massa. Disponível em: < http://filosofiacienciaevida.uol.com.br/ESFI/Edicoes/52/o-adventodo-homem-massa-na-decadente-conjuntura-da-degradacao-cultural187560-1.asp>. Acesso em: nov. 2010. Adaptado.
  

  
  

  
  

  Considerando-se o contexto em que está inserido, é correta a análise que se faz do fragmento transcrito em

  Escolha uma alternativa para a questão 7fe9d897-e0

  A

  “sob o jugo da ‘ditadura da massificação’” (l. 3-4) evidencia ideia de lugar.

  B

  “a partir da queda do ideário aristocrático e sua substituição pela visão de mundo burguesa” (l. 7-9) destaca a ideia de modo.

  C

  “na esfera política, econômica ou social” (l. 10-11) delimita o contexto temporal.

  D

  “caso avalie sua existência pelos parâmetros quantitativos da ganância, da falta de finesse e da degradação do gosto cultural” (l. 25-27) apresenta uma hipótese em relação à ideia desenvolvida posteriormente.

  E

  “Para Ortega y Gasset, ‘massa é todo aquele que não atribui a si mesmo um valor — bom ou mau — por razões especiais’ ” (l. 34-36) explicita a finalidade de uma ação apresentada na afirmação anterior.

  Responder