Questões do ENEM: Universidade Estadual de Feira de Santana

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787 questões encontradas. Mostrando a página 38 de 40.

• 0BFB8D40-E7

  História

  História do BrasilUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2009FácilEntre para guardar nos favoritos

  A década de 60, do século XX, e, especificamente, o ano de 1968, foi marcada, no Brasil, pelo

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  A

  movimento para eleição direta para presidente, diante da vitoriosa campanha pelas “Diretas Já” e a oposição mundial aos regimes ditatoriais na América Latina.

  B

  processo de “Abertura, Lenta e Gradual” em função da crise econômica que se estabeleceu no país, o que provocou a retirada do apoio político da classe trabalhadora ao regime militar.

  C

  fim do movimento guerrilheiro, que, diante das promessas do regime militar, abandonou a luta armada e aderiu ao jogo parlamentar, a partir da sua reorganização em diversos partidos políticos.

  D

  “Milagre Econômico”, que propiciou um grande crescimento da economia brasileira pautado na descentralização de renda, na abertura ao capital estrangeiro e nas privatizações das empresas estatais.

  E

  crescimento da crítica ao regime militar e pela reação do governo com a decretação do AI-5, que colocou o país no auge da ditadura, desmantelando, nos anos seguintes, a oposição ao regime.

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• 0BF6CBEC-E7

  História

  História do BrasilUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A década de 60, do século XX, ficou conhecida como “Os Anos Rebeldes” e, especificamente, no ano de 1968, ocorreram manifestações dos jovens na França, na Tchecoslováquia, no México, no Brasil, etc. Dentro desse quadro de rebeldia, destaca-se a revolta estudantil de maio de 1968, na França, que pode ser caracterizada pela frase

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  A

  “Um só fim de semana não-revolucionário é infinitamente mais sangrento que um mês de revolução permanente” — caracterizando a defesa de uma revolução armada aos moldes do bolchevismo russo.

  B

  “Sejam realistas, exijam o impossível!” — caracterizando a alienação política, o envolvimento com drogas e a inconsequência dos jovens franceses, totalmente despreocupados com as questões sociais.

  C

  “Acabareis todos por morrer de conforto” — caracterizando a defesa intransigente do sistema capitalista e os benefícios materiais que essa sociedade trazia para o jovem em relação à ameaça comunista.

  D

  “Trabalhador: tu tens 25 anos, mas o teu sindicato é do outro século” — caracterizando a crítica que os jovens faziam ao socialismo real e ao burocratismo das entidades trabalhistas.

  E

  “A revolução deve ser feitas nos homens, antes de ser feita nas coisas” — caracterizando o caráter extremamente individualista, burguês e egoísta dos jovens.

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• 0BF31767-E7

  Conhecimentos Gerais

  PolíticaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2009FácilEntre para guardar nos favoritos

  Dentre as realizações dos governos populistas continua, nos dias atuais, como um símbolo da política nacional-desenvolvimentista, a estatal

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  A

  Companhia Siderúrgica Nacional.

  B

  Usina de Volta Redonda.

  C

  Petrobras.

  D

  Eletrobrás.

  E

  Telebrás.

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• 0BF01E40-E7

  História

  Era Vargas – 1930-1954Universidade Estadual de Feira de Santana · 2009FácilEntre para guardar nos favoritos

  Com essa frase, Vargas finalizou a sua Carta Testamento, divulgada após a sua morte, o que

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  A

  provocou grandes manifestações populares e contribuiu para evitar que ações golpistas ocorressem naquele momento histórico, devido à associação que a população fazia, culpando a elite e o capital estrangeiro pela morte do “Pai dos Pobres”.

  B

  levou ao fim do populismo com a morte de seu maior mentor e à vinculação definitiva do Brasil ao capital estrangeiro, nos governos seguintes, com o abandono de qualquer política de caráter social e de concessão à classe trabalhadora.

  C

  frustrou a população brasileira que, descrente nos políticos e nas instituições políticas, apoiou, através dos movimentos sociais e sindicais, a solução autoritária proposta pelos militares para retirar o país do caos econômico e da corrupção.

  D

  causou repercussões insignificantes para a sociedade, devido à crise política e ao envolvimento do governo em corrupção, além da tentativa de assassinato dos seus opositores, o que desgastou o governo, que ficou sem base de apoio.

  E

  demonstrou a vinculação do líder populista com o ideário socialista, sua aproximação com a União Soviética e o bloco comunista e o combate radical à penetração, em qualquer esfera, do capital estrangeiro no país.

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• 0BEC48FA-E7

  Conhecimentos Gerais

  PolíticaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  A não-violência e a covardia não combinam. Posso imaginar um homem armado até os dentes que no fundo é um covarde. A posse de armas insinua um elemento de medo, se não mesmo de covardia. Mas a verdadeira não-violência é uma impossibilidade sem a posse de um destemor inflexível.

  
  

  
  

  A frase reflete o pensamento da política de não-violência defendida por

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  A

  Mahatma Ghandi.

  B

  Che-Guevara.

  C

  Mao Tsé-Tung.

  D

  Ho Chi Minh.

  E

  Malcom X.

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• 0BE8ECD1-E7

  História

  História GeralUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2009FácilEntre para guardar nos favoritos

  Segundo o historiador Ken Hills, a vida nas trincheiras era horrível. Quando chovia, o que é comum na região, os túneis inundavam. E os soldados tinham de lutar, comer e dormir por semanas com os uniformes encharcados. Havia lama por todos os lados, às vezes atingindo até o peito dos homens. Eles não podiam se manter aquecidos, e as doenças se espalhavam, matando milhares de pessoas diariamente. Para completar, os vivos sofriam com os piolhos, enquanto os ratos se alimentavam dos cadáveres. As trincheiras protegiam as tropas contra os tiros de rifles e metralhadoras, mas eram pouco eficazes contra projéteis de artilharia. Durante os ataques, os feridos ficavam no campo de batalha até a noite, quando as patrulhas de resgate podiam procurá-los com menos perigo. Para muitos, já era tarde demais.

  A guerra a que o texto se refere, após a sua resolução definitiva, através dos acordos de paz e rendição, trouxe como consequência imediata

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  A

  o apoio inglês no restabelecimento do Antigo Regime na Europa e na América, através do Congresso de Viena e da Santa Aliança.

  B

  o atraso no processo de desenvolvimento industrial alemão, corroborado na Conferência de Berlim, quando foi negado à Alemanha o direito às colônias africanas.

  C

  a ascensão e a expansão do socialismo na Europa e na Ásia, em consequência da crise capitalista nos Estados Unidos, provocada pela superprodução industrial.

  D

  a perda da hegemonia norte-americana sobre o sudeste asiático e o ressurgimento de conflitos de caráter étnico, nacionalistas e religiosos pautados em ações terroristas.

  E

  a humilhação da Alemanha que, arrasada economicamente, permitiu o surgimento de partidos que criticavam a democracia, propondo uma solução autoritária para a resolução da crise econômica que então se desenvolveu.

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• 0BE58E74-E7

  Conhecimentos Gerais

  Guerras, Conflitos e TerrorismoUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Segundo o historiador Ken Hills, a vida nas trincheiras era horrível. Quando chovia, o que é comum na região, os túneis inundavam. E os soldados tinham de lutar, comer e dormir por semanas com os uniformes encharcados. Havia lama por todos os lados, às vezes atingindo até o peito dos homens. Eles não podiam se manter aquecidos, e as doenças se espalhavam, matando milhares de pessoas diariamente. Para completar, os vivos sofriam com os piolhos, enquanto os ratos se alimentavam dos cadáveres. As trincheiras protegiam as tropas contra os tiros de rifles e metralhadoras, mas eram pouco eficazes contra projéteis de artilharia. Durante os ataques, os feridos ficavam no campo de batalha até a noite, quando as patrulhas de resgate podiam procurá-los com menos perigo. Para muitos, já era tarde demais.

  O trecho retrata o dia-a-dia dos soldados durante

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  A

  a PrimeiraI Guerra Mundial, quando a guerra de trincheira imobilizou o exército da Tríplice Entente e da Tríplice Aliança, causando o esgotamento econômico, físico e moral dos países envolvidos no conflito.

  B

  a Segunda Guerra Mundial, quando o cerco nazista sobre a cidade de Stalingrado forçou a rendição soviética e o domínio absoluto da Alemanha sobre toda a Europa e Ásia, até a entrada dos Estados Unidos no conflito.

  C

  a Guerra da Coreia, quando a resistência dos norte-coreanos provocou a expulsão dos norteamericanos da Coreia, que se unificou politicamente em bases socialistas.

  D

  as guerras napoleônicas, quando os soldados franceses, encurralados pelas tropas russas e sofrendo com o rigoroso inverno, fora derrotado, provocando a rendição da França.

  E

  as guerras religiosas no Sacro Império Romano Germânico, quando as tropas da nobreza alemã foram derrotadas pelo exército real aliado de Martinho Lutero, possibilitando a unificação política da Alemanha.

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• 0BE289A5-E7

  Conhecimentos Gerais

  Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gêneroUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  É claro que há diferenças muitos evidentes entre o estilo da repressão da sociedade escravista e o da republicana. A exemplo do que já ocorrera com o trabalho, essa nova sociedade de feições burguesas também não tolera a visão das brutalidades físicas. Por isso os desnudamentos, humilhações e espancamentos são feitos no interior da Casa de Detenção, ou no isolamento da ilha das Cobras, ao contrário das cerimônias públicas de açoitamento, tão típicas da sociedade escravista. (CAMPOS & MIRANDA, 2005, p. 425). 

  Tomando-se como referência o texto, aliados aos conhecimentos sobre os direitos humanos no Brasil, é correto afirmar:

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  A

  Após a abolição da escravidão, foi extinta qualquer forma de opressão, violência e humilhação sobre a classe trabalhadora urbana e rural.

  B

  Os espancamentos e humilhações são práticas legais, respaldadas pelo Estado de Direito, para conter a marginalidade urbana.

  C

  O processo repressivo, no Período Republicano, sobre as camadas populares, mantém as mesmas práticas e mecanismos legais utilizados no Período Imperial.

  D

  A prática da violência física, exercida por representantes do Estado, reproduz a lógica da sociedade escravista de reprimir as camadas menos favorecidas.

  E

  A sociedade republicana burguesa conseguiu abolir os mecanismos de violência física sobre a população, garantindo, na prática, o exercício dos direitos humanos.

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• 0BDE2C1F-E7

  História

  História do BrasilUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2009Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  É claro que há diferenças muitos evidentes entre o estilo da repressão da sociedade escravista e o da republicana. A exemplo do que já ocorrera com o trabalho, essa nova sociedade de feições burguesas também não tolera a visão das brutalidades físicas. Por isso os desnudamentos, humilhações e espancamentos são feitos no interior da Casa de Detenção, ou no isolamento da ilha das Cobras, ao contrário das cerimônias públicas de açoitamento, tão típicas da sociedade escravista. (CAMPOS & MIRANDA, 2005, p. 425). 

  O primeiro período republicano, no Brasil, vivenciou uma revolta contra resquícios da escravidão, representados pela prática do açoitamento, que foi

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  A

  o Cangaço.

  B

  o Contestado.

  C

  a Revolta da Vacina.

  D

  a Revolta da Chibata.

  E

  o Movimento Conselheirista.

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• 0BD9D8FA-E7

  História

  História do BrasilUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A questão da mão de obra escrava esteve sempre vinculada aos interesses do capital europeu e aos movimentos sociais no Brasil.

  
  

  
  

  Em relação à questão escravista, é correto afirmar:

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  A

  A adoção da tarifa Alves Branco foi uma retaliação do governo brasileiro à política inglesa de boicote ao Barão de Mauá e sua política antiescravista.

  B

  A Conjuração Baiana, a Revolta dos Malês e a Sabinada foram movimentos anticoloniais que tinham como princípio básico a abolição da escravatura.

  C

  O reconhecimento da independência do Brasil, pelas nações europeias, só foi oficializada após a abolição do tráfico, através da lei Eusébio de Queiroz.

  D

  A superioridade técnica e intelectual do trabalhador europeu, em relação ao negro africano e ao brasileiro, foi o fator determinante da política de imigração europeia para o Brasil após a abolição do tráfico.

  E

  Os interesses britânicos na exploração da mão de obra africana na própria África, durante o imperialismo, contribuíram para a pressão internacional pela abolição da escravidão no Brasil.

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• 0BD64A22-E7

  História

  História do BrasilUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Como os gentios do Brasil não têm por costume o trabalho cotidiano, como os da costa da África, e só lavram quando têm necessidade, vagando enquanto têm que comer, sentiam de forma a nova vida, o trabalhar por obrigação e não voluntariamente, como usavam na sua liberdade, que na perda dela e na repugnância e pensão do cativeiro morrendo infinitos, vinham a sair mais caros pelo mais limitado preço. (SCHWARTZ, 1995, p. 68).

  
  

  
  

  A partir da análise do texto e dos conhecimentos sobre a colonização do Brasil, é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 0bd64a22-e7

  A

  O interesse mercantil com a mão de obra compulsória foi um fator fundamental na opção pelo trabalho forçado do negro africano, apesar da permanência da escravidão indígena.

  B

  O fracasso das Capitanias Hereditárias ocorreu pela incapacidade dos Capitães Donatários em estabelecer o trabalho compulsório sistemático, o que encarecia o preço da mão de obra.

  C

  O interesse da Igreja Católica no processo de catequização colocou em conflito a Igreja e os colonos, pela oposição eclesiástica na escravidão do índio e do negro africano.

  D

  A opção pelo trabalho escravo africano ocorreu devido ao fato de o índio não ter se adaptado ao trabalho forçado, enquanto o negro facilmente se acostumou à escravidão.

  E

  A escravidão foi uma instituição surgida na África, entre as tribos atrasadas e primitivas, o que fez com que os europeus a trouxesse para a América.

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• 0BD30E1C-E7

  História

  A estruturação do Estado norte-americano : território, cidadania e políticaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A charge é uma alusão

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  A

  à independência dos Estados Unidos, primeira colônia a adquirir autonomia política paralela ao estabelecimento de um sistema democrático e igualitário na América.

  B

  ao fato de os estados do norte dos Estados Unidos se tornarem os maiores traficantes de escravos a partir do século XVIII, suplantando Portugal e Espanha.

  C

  à Diplomacia do Dólar, quando os Estados Unidos, com seu poderio econômico, compraram a liberdade da maioria dos escravos da América, objetivando criar um mercado consumidor no continente.

  D

  à Doutrina Monroe, que se opunha ao projeto de recolonização defendido pelo Congresso de Viena e que buscava atender, prioritariamente, aos interesses dos Estados Unidos.

  E

  à política do Big Stick, que defendia a ideia de que os Estados Unidos poderiam intervir em qualquer país não-democrático, com o objetivo de estabelecer uma sociedade livre, igualitária e socialmente justa.

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• 0BCEC11A-E7

  História

  História GeralUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2009Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  A ilustração mostra D. Quixote e Sancho Pancha, personagens da obra de Miguel de Cervantes, que

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  A

  representa o apoio da realeza espanhola ao projeto reformista de João Calvino.

  B

  é uma obra renascentista e uma crítica aos valores da cavalaria medieval.

  C

  critica o apoio dado pela nobreza ao processo de unificação política dos Estados Modernos.

  D

  faz uma apologia ao espírito guerreiro dos camponeses, valorizado pelas monarquias feudais.

  E

  exalta os ideais dos sans-culottes no apoio aos girondinos, durante o golpe que levou Napoleão ao poder.

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• 0BCB16D3-E7

  História

  Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2009FácilEntre para guardar nos favoritos

  A análise do mapa e os conhecimentos sobre a expansão marítima e comercial permitem inferir que

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  A

  o fato da quase totalidade de as sociedades africanas viverem em estado tribal fez com que o único interesse europeu na região fosse o tráfico de escravos.

  B

  a existência de sociedades africanas com algum grau de complexidade ocorreu somente por causa da influência da cultura europeia e islâmica na região.

  C

  o desenvolvimento de rotas comerciais no norte da África só foi possível devido à dominação que o Egito estabeleceu sobre os povos africanos que viviam em estado primitivo.

  D

  a maior zona fornecedora de escravos para a América foi o norte da África devido à facilidade de deslocamento na região, em função do clima ameno proveniente do Mar Mediterrâneo.

  E

  a penetração europeia, na África, desestruturou o comércio e a organização política e social das civilizações africanas, fazendo com que muitas delas passassem a viver da captura de escravos.

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• 0BC793F5-E7

  História

  História GeralUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Em 1900, Sigmund Freud escrevia:

  
  

  [...] Apaixonar-se por um dos pais e odiar o outro figuram entre os componentes essenciais do acervo de impulsos psíquicos que se formam nessa época [a infância] e que é tão importante na determinação dos sintomas da neurose posterior. [...] Essa descoberta é confirmada por uma lenda da Antiguidade Clássica que chegou até nós: uma lenda cujo poder profundo e universal de comover só pode ser compreendido se a hipótese que propus com respeito à psicologia infantil tiver validade igualmente universal. O que tenho em mente é a lenda do Rei Édipo e a tragédia de Sófocles que traz o seu nome. Édipo, filho de Laio, Rei de Tebas, e de Jocasta, foi enjeitado quando criança porque um oráculo advertira Laio de que a criança ainda por nascer seria o assassino de seu pai. A criança foi salva e cresceu como príncipe numa corte estrangeira, até que, em dúvida quanto a suas origens, também ele interrogou um oráculo e foi alertado para evitar sua cidade, já que estava predestinado a assassinar seu pai e receber sua mãe em casamento. Na estrada que o levava para longe do local que ele acreditava ser seu lar, encontrou-se com o Rei Laio e o matou numa súbita rixa. Em seguida, dirigiu-se a Tebas e decifrou o enigma apresentado pela Esfinge que lhe barrava o caminho. Por gratidão, os tebanos fizeram-no rei e lhe deram a mão de Jocasta em casamento. Ele reinou por muito tempo com paz e honra, e aquela que, sem que ele o soubesse, era sua mãe deu-lhe dois filhos e duas filhas. Por fim, então, irrompeu uma peste e os tebanos mais uma vez consultaram o oráculo. É nesse ponto que se inicia a tragédia de Sófocles. Os mensageiros trazem de volta a resposta de que a peste cessará quando o assassino de Laio tiver sido expulso do país. (CAMPOS & MIRANDA, 2005, p. 67-68).

  Durante a Idade Média

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  A

  as manifestações teatrais imitavam a estética e as temáticas do teatro grego como mecanismo de atrair adeptos ao catolicismo.

  B

  a nobreza se utilizou do pensamento dos filósofos gregos para contestar o poderio da Igreja Católica e o fortalecimento do poder real.

  C

  a cultura muçulmana se apropriou de muitas das concepções filosóficas gregas, contribuindo para a preservação desse legado cultural.

  D

  a Igreja Católica negou por completo qualquer contribuição da cultura grega clássica, porque essa se contrapôs aos valores cristãos medievais.

  E

  os monges copistas destruíram a grande totalidade das obras dos filósofos e autores teatrais gregos, lançando o período medieval em um retrocesso cultural.

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• 0BC2CBB1-E7

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)Universidade Estadual de Feira de Santana · 2009FácilEntre para guardar nos favoritos

  Em 1900, Sigmund Freud escrevia:

  
  

  [...] Apaixonar-se por um dos pais e odiar o outro figuram entre os componentes essenciais do acervo de impulsos psíquicos que se formam nessa época [a infância] e que é tão importante na determinação dos sintomas da neurose posterior. [...] Essa descoberta é confirmada por uma lenda da Antiguidade Clássica que chegou até nós: uma lenda cujo poder profundo e universal de comover só pode ser compreendido se a hipótese que propus com respeito à psicologia infantil tiver validade igualmente universal. O que tenho em mente é a lenda do Rei Édipo e a tragédia de Sófocles que traz o seu nome. Édipo, filho de Laio, Rei de Tebas, e de Jocasta, foi enjeitado quando criança porque um oráculo advertira Laio de que a criança ainda por nascer seria o assassino de seu pai. A criança foi salva e cresceu como príncipe numa corte estrangeira, até que, em dúvida quanto a suas origens, também ele interrogou um oráculo e foi alertado para evitar sua cidade, já que estava predestinado a assassinar seu pai e receber sua mãe em casamento. Na estrada que o levava para longe do local que ele acreditava ser seu lar, encontrou-se com o Rei Laio e o matou numa súbita rixa. Em seguida, dirigiu-se a Tebas e decifrou o enigma apresentado pela Esfinge que lhe barrava o caminho. Por gratidão, os tebanos fizeram-no rei e lhe deram a mão de Jocasta em casamento. Ele reinou por muito tempo com paz e honra, e aquela que, sem que ele o soubesse, era sua mãe deu-lhe dois filhos e duas filhas. Por fim, então, irrompeu uma peste e os tebanos mais uma vez consultaram o oráculo. É nesse ponto que se inicia a tragédia de Sófocles. Os mensageiros trazem de volta a resposta de que a peste cessará quando o assassino de Laio tiver sido expulso do país. (CAMPOS & MIRANDA, 2005, p. 67-68).

  A tragédia de Sófocles demonstra que a sociedade grega antiga

  Escolha uma alternativa para a questão 0bc2cbb1-e7

  A

  pouco contribuiu para o pensamento científico por estar apegada a explicações fantasiosas.

  B

  carecia de normas éticas e morais que regulassem o comportamento e a vida em sociedade.

  C

  esteve preso a lendas, o que impediu o desenvolvimento do pensamento científico e racional.

  D

  foi marcada por violência e disputa de poder, inviabilizando qualquer estrutura política estável.

  E

  buscou, através dos mitos, explicar as relações humanas entre os indivíduos e grupos sociais.

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• 4104C852-E7

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  LAVADO, Joaquín Salvador (QUINO). In: Todo Mafalda. Barcelona-España. Lumen.1999. p. 192.
  

  Se puede decir que, en la viñeta se

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  A

  sugiere que el sufrimiento es inevitable.

  B

  cuestiona el comportamiento egoísta los adolescentes.

  C

  lanza una hipótesis sobre el comportamiento pasivo de las personas.

  D

  llama la atención de las amistades que causan inconvenientes.

  E

  muestra que ciertas actitudes de algunos individuos pueden provocar sufrimiento a otras personas.

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• 41002B1D-E7

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  LAVADO, Joaquín Salvador (QUINO). In: Todo Mafalda. Barcelona-España. Lumen.1999. p. 192.
  

  La observación de la viñeta permite concluir que la niña

  Escolha uma alternativa para a questão 41002b1d-e7

  A

  se siente muy solitaria.

  B

  admira el comportamiento de las personas.

  C

  está triste por lo que le ha pasado durante el día.

  D

  se siente culpable por su situación.

  E

  prepara una revancha hacia los que le causan sufrimiento.

  Responder
• 40F92AC1-E7

  Espanhol

  Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y ExpresionesUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  LAVADO, Joaquín Salvador (QUINO). In: Todo Mafalda. Barcelona-España. Lumen.1999. p. 192.
  

  Hay correspondencia entre la formal verbal transcrita de la viñeta y la acción expresada por ella

  Escolha uma alternativa para a questão 40f92ac1-e7

  A

  “creyó” (cuadro I) — accion que se realizará

  B

  “estaba” (cuadro I) — accion que acaba de realizarse.

  C

  “vino” (cuadro III) — accion que ya se realizó.

  D

  “ha sido” (cuadro IV) — accion inacabada.

  E

  “son” (cuadro IV) — accion que está en curso.

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• 40F16B2D-E7

  Espanhol

  Formas Nominais | Formas no Personales (Infinitivo, Gerúndio y Particípio)Universidade Estadual de Feira de Santana · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Es una forma verbal impersonal la indicada en la alternativa

  Escolha uma alternativa para a questão 40f16b2d-e7

  A

  “existe” (l. 16).

  B

  “tiene” (l. 23).

  C

  “hay” (l. 33).

  D

  “sufren” (l. 37).

  E

  “está” (l. 52).

  Responder