Questões do ENEM: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul

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339 questões encontradas. Mostrando a página 9 de 17.

• 3C41A89B-DB

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Responda à questão  com base na tira abaixo. 

  
  

  
  

  Fonte: Quino. Consultado em: http://mafalda.dreamers.com/
  

  Considere as seguintes afirmativas sobre expressões usadas na tira.

  
  

  I - “está” (quadrinho 2) e “protege” (quadrinho 04) estão no mesmo tempo verbal.

  
  

  II - “alma” (quadrinho 4) é um substantivo feminino.

  
  

  III - “pega cada grito” (quadrinho 4) significa, em português, “solta cada grito”.

  
  

  
  

  Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) correta(s)

  Escolha uma alternativa para a questão 3c41a89b-db

  A

  I.

  B

  I e II.

  C

  I e III.

  D

  II e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 3C3D47CF-DB

  Espanhol

  Acentuação | El Acento y la TildeInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Responda à questão  com base na tira abaixo. 

  
  

  
  

  Fonte: Quino. Consultado em: http://mafalda.dreamers.com/
  

  As palavras que obedecem à mesma regra de acentuação são

  Escolha uma alternativa para a questão 3c3d47cf-db

  A

  “cuál” (quadrinhos 2 e 3), “cuántas” (quadrinho 3) e “quién” (quadrinho 5).

  B

  “ahí” (quadrinho 1), está (quadrinho 2) e “cuál” (quadrinhos 2 e 3).

  C

  “ché” (quadrinho 1), está (quadrinho 2) e “quién” (quadrinho 5).

  D

  “ché” (quadrinho 1), “quién” (quadrinho 5) e “béh” (quadrinho 5).

  E

  “ahí” (quadrinho 1), “cuántas” (quadrinho 3) e “quién” (quadrinho 5).

  Responder
• 3C3826F0-DB

  Espanhol

  Vocabulário | VocabularioInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Responda à questão  com base na tira abaixo. 

  
  

  
  

  Fonte: Quino. Consultado em: http://mafalda.dreamers.com/
  

  As palavras “nena” (quadrinho 2), “pero” (quadrinho 3) e “hogar” (quadrinho 4) significam, em português, respectivamente,

  Escolha uma alternativa para a questão 3c3826f0-db

  A

  bebê, para e casa.

  B

  nenê, para e lugar.

  C

  menina, no entanto e lugar.

  D

  menina, mas e lar.

  E

  nenê, cachorro e lar.

  Responder
• 3C334A8B-DB

  Espanhol

  Verbos | VerbosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Responda à questão  com base na tira abaixo. 

  
  

  
  

  Fonte: Quino. Consultado em: http://mafalda.dreamers.com/
  

  Na tira, o verbo que aparece conjugado com o pronome “vos” é

  Escolha uma alternativa para a questão 3c334a8b-db

  A

  está (quadrinho 2).

  B

  tenés (quadrinho 3).

  C

  adoro (quadrinho 4).

  D

  pega (quadrinho 4).

  E

  hay (quadrinho 6).

  Responder
• 3C2B0EA8-DB

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Responda à questão  com base na tira abaixo. 

  
  

  
  

  Fonte: Quino. Consultado em: http://mafalda.dreamers.com/
  

  Considere as seguintes afirmações a respeito da tira.

  
  

  I - A mãe de Mafalda não estava em casa e por isso o vendedor foi embora.

  
  

  II - Mafalda tem mais de uma mãe.

  
  

  III - Mafalda não acredita que mãe seja uma só.

  
  

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão 3c2b0ea8-db

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas I e III.

  E

  I, II e III.

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• 27DD7E85-DB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  De acordo com o cartum abaixo, o dilema do consumidor é

  
  

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 27dd7e85-db

  A

  how to buy the cheapest products in spite of the recession times.

  B

  how to shop ethically despite the negative environmental impact.

  C

  how to remain loyal to the environment even in recession times.

  D

  how to keep buying craps and screw the environment ethically.

  E

  how to purchase and screw the environment in recession times.

  Responder
• 27D9ED01-DB

  Inglês

  Adjetivos | AdjectivesInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: a questão deve ser respondida com base no texto a seguir. 

  
  

  
  

  Considerando as informações dadas no texto e as regras gramaticais para a formação dos graus comparativo e superlativo dos adjetivos em inglês, escolha a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 27d9ed01-db

  A

  The per capita emissions of CO2 in China are as lesser as in Australia.

  B

  The per capita emissions of CO2 in China are the lowerest in the world

  C

  The per capita emissions of CO2 in the US are lessest than in Australia.

  D

  The per capita emissions of CO2 in Luxembourg are lesserest than in the US.

  E

  The per capita emissions of CO2 in Australia are lower than in Luxembourg.

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• 27D6BFF2-DB

  Inglês

  Voz Ativa e Passiva | Passive and Active VoiceInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: a questão deve ser respondida com base no texto a seguir. 

  
  

  
  

  A transposição correta da frase “Ivanova and her colleagues used economic data” (linha 16) para a voz passiva está apresentada na alternativa:

  Escolha uma alternativa para a questão 27d6bff2-db

  A

  Economic data had used by Ivanova and her colleagues.

  B

  Economic data were being used by Ivanova and her colleagues.

  C

  Economic data are used by Ivanova and her colleagues.

  D

  Economic data were used by Ivanova and her colleagues.

  E

  Economic data would be used by Ivanova and her colleagues.

  Responder
• 27D33553-DB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: a questão deve ser respondida com base no texto a seguir. 

  
  

  
  

  Os sinônimos que poderiam substituir as palavras “stuff” (linha 5), “amount” (linha 14) e “occasionally” (linha 24) são

  Escolha uma alternativa para a questão 27d33553-db

  A

  things, quantity, sometimes.

  B

  items, portion, ever.

  C

  skills, part, whenever.

  D

  matter, section, seldom.

  E

  objects, component, periodically.

  Responder
• 27CF5666-DB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: a questão deve ser respondida com base no texto a seguir. 

  
  

  
  

  O principal objetivo do autor do texto é

  Escolha uma alternativa para a questão 27cf5666-db

  A

  recommend everyone to avoid driving cars, taking long showers and dish washing.

  B

  alert us that we need to modify our purchase habits in order to save the planet

  C

  blame global capitalism for people’s depression, anxiety and unsociable behavior.

  D

  inform people that global warming has serious implications for public health.

  E

  defend the idea that only the rich countries are responsible for the environment.

  Responder
• 27CAE64A-DB

  Português

  Coesão e coerênciaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Observe atentamente as afirmações.

  
  

  
  

  I - O verbo “passou” (l. 04) tem como sujeito “o significado de humildade” (l. 02-03).

  
  

  II - A expressão “que possui” (l. 07) poderia ser substituída por “de”, sem que houvesse mudança de sentido no texto.

  
  

  III - A passagem “ao português” (l. 05) poderia ser substituída por “à Língua Portuguesa”, desde que indicada a crase.

  
  

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão 27cae64a-db

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas I e III.

  D

  Apenas II e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 27C63524-DB

  Português

  Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e HiatosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  

  Em qual das alternativas abaixo todas as palavras retiradas do texto são acentuadas graficamente pelo mesmo motivo?

  Escolha uma alternativa para a questão 27c63524-db

  A

  clássicas – característica – sinônimo

  B

  é – língua – português

  C

  arrogância – prepotência – alguém

  D

  são – fácil – acessível

  E

  modéstia – característica – econômicos

  Responder
• 27C1636E-DB

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Em qual das alternativas o vocábulo substitui convenientemente “eufemismo” (l. 15)?

  Escolha uma alternativa para a questão 27c1636e-db

  A

  abrandamento

  B

  destacamento

  C

  enobrecimento

  D

  desfiguramento

  E

  esclarecimento

  Responder
• 27BC996B-DB

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Assinale a única alternativa correta, conforme o texto.

  Escolha uma alternativa para a questão 27bc996b-db

  A

  Humildade não é o mesmo que se portar com inferioridade. Uma pessoa humilde sabe quais aspectos de sua conduta estão adequados e em quais precisa melhorar.

  B

  É preciso, para ser humilde, reconhecerse inferior aos demais. Todo e qualquer reconhecimento das qualidades de alguém deve vir de outros, em forma de elogio.

  C

  Humildade é uma característica de pessoas com poucos recursos econômicos, que, exatamente por isso, são chamados humildes.

  D

  O excesso de humildade pode prejudicar, a ponto de causar irritação em outras pessoas, especialmente aquelas que não são humildes.

  E

  A pessoa humilde despreza elogios, não tem orgulho e se considera sempre a menos importante numa relação. Em situação alguma expõe sua realidade (econômica, intelectual etc.), especialmente se for mais favorecida que a de outro, pois isso seria prepotência ou arrogância.

  Responder
• 27B8E318-DB

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

  
  

  
  

  
  

  SCHWARCZ, Lilia Moritz; STARLING, Heloisa Murgel. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 14-15. 

  No trecho "A experiência de violência e dor se repõe, resiste e se dispersa na trajetória do Brasil moderno", se a palavra "experiência" fosse substituída por "experiências", quantas outras alterações seriam necessárias, para fins de concordância?

  Escolha uma alternativa para a questão 27b8e318-db

  A

  2

  B

  3

  C

  4

  D

  5

  E

  6

  Responder
• 27AF4680-DB

  Português

  Coesão e coerênciaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

  
  

  
  

  
  

  SCHWARCZ, Lilia Moritz; STARLING, Heloisa Murgel. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 14-15. 

  Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes às substituições de nexos no texto. 

  
  

  
  

  (  ) A locução “Apesar de” (l. 17) poderia ser substituída por “A despeito de”, preservando o sentido e a correção, sem qualquer outra alteração na frase.

  
  

  (  ) A palavra “sobretudo” (l. 18) poderia ser substituída por “especialmente”, preservando o sentido e a correção, sem qualquer outra alteração na frase.

  
  

  (   ) A substituição de “no entanto” (l. 21) por “todavia” preservaria a correção e a relação de contraste estabelecida na frase.

  
  

  
  

  A alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo, é 

  Escolha uma alternativa para a questão 27af4680-db

  A

  F – V – V

  B

  V – V – V

  C

  V – F – F

  D

  F – V – F

  E

  F – F – V

  Responder
• 27AB04EA-DB

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

  
  

  
  

  
  

  SCHWARCZ, Lilia Moritz; STARLING, Heloisa Murgel. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 14-15. 

  Assinale a alternativa que contém substituições adequadas para as expressões “ambivalentes” (l. 03), “crivada” (l. 23) e “quiçá” (l. 26), considerando o sentido dessas expressões no texto.

  Escolha uma alternativa para a questão 27ab04ea-db

  A

  conflitantes – repleta – talvez

  B

  obsoletas – manchada – certamente

  C

  conflitantes – repleta – certamente

  D

  obsoletas – repleta – talvez

  E

  conflitantes – manchada – certamente

  Responder
• 27A781DF-DB

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

  
  

  
  

  
  

  SCHWARCZ, Lilia Moritz; STARLING, Heloisa Murgel. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 14-15. 

  Assinale a alternativa que contém a afirmação correta com relação ao sentido do texto.

  Escolha uma alternativa para a questão 27a781df-db

  A

  A diversidade cultural, marca do território brasileiro, ofusca eventuais resquícios da escravidão e é um desafio a ser superado pelo Brasil.

  B

  Todos os brasileiros, em maior ou menor grau, praticam atos ilícitos e mostram-se coniventes com atos discriminatórios.

  C

  No Brasil, a violência, assim como a desigualdade social, não estão intimamente relacionadas à escravidão.

  D

  A mestiçagem pode ser considerada como um empecilho para a consolidação de uma identidade nacional.

  E

  No Brasil, o fato de alguém ser rico já é prova de isenção e de uma cidadania acima de qualquer suspeita, conforme denota o provérbio “quem rouba pouco é ladrão e quem rouba muito é barão”.

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• 27A26678-DB

  Português

  Coesão e coerênciaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

  
  

  
  

  
  

  SCHWARCZ, Lilia Moritz; STARLING, Heloisa Murgel. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 14-15. 

  Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas das linhas 03, 11, 25 e 27 do texto.

  Escolha uma alternativa para a questão 27a26678-db

  A

  porque – cuja – porque – que

  B

  por que – cuja a – porque – de que

  C

  porque – cuja – por que – que

  D

  porque – cuja a – por que – que

  E

  por que – cuja – por que – de que

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• 279D8BA4-DB

  Geografia

  Agricultura brasileiraInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  O Brasil é um dos maiores produtores de alimento do mundo. Esta produção primária também representa expressivo poder na balança comercial de exportação para o país. Os mapas abaixo destacam as regiões nas quais são cultivados alguns produtos para abastecer o mercado interno ou para exportação.

  
  

  
  

  
  

  
  

  Adaptado de: Produção agrícola municipal 2009. IBGE. SIDRA.

  
  

  
  

  Assinale a alternativa que contém os produtos cultivados nas regiões destacadas nos mapas de 1 a 6, nessa ordem.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 279d8ba4-db

  A

  Cana de açúcar, uva, arroz, algodão, soja, trigo.

  B

  Cana de açúcar, uva, maçã, laranja, trigo, arroz.

  C

  Laranja, uva, maçã, cana de açúcar, trigo, arroz.

  D

  Laranja, arroz, maçã, cana de açúcar, soja, trigo.

  E

  Laranja, maçã, uva, cana de açúcar, soja, arroz.

  Responder