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- Interpretação de Textos
- Prova de 2009
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 3F88EE7D-F6
(Agência Estado- 15/05/2009 - Disponível em http://www.opovo.com.br/saude/877865.html)
Com base no TEXTO 1, responda à questão.
O objetivo principal do texto 1 é:
Escolha uma alternativa para a questão 3f88ee7d-f6A
suscitar amplo debate sobre a poluição ambiental.
B
informar os principais resultados de uma pesquisa.
C
conclamar a população para a resolução de problemas.
D
expressar descrença quanto à gravidade da gripe suína.
E
questionar opinião sobre a causa das doenças tropicais.
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- Gêneros Textuais
- Prova de 2009
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 3F8BC330-F6
(Agência Estado- 15/05/2009 - Disponível em http://www.opovo.com.br/saude/877865.html)
Com base no TEXTO 1, responda à questão.
Pelas marcas textuais apresentadas, o gênero jornalístico em que se enquadra o texto 1 é:
Escolha uma alternativa para a questão 3f8bc330-f6A
artigo.
B
notícia.
C
crônica.
D
editorial.
E
carta do leitor.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2009
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 3F8FCC9A-F6
FÁBIO DE AZEVEDO PETRA BITTENCOURT (Brasília, DF) - Painel do Leitor – Folha de São Paulo. Disponível em http://03www1.folha.uol.com.br/folha/paineldoleitor/ult10077u500793.shtml - 09/02/2009
Com base no TEXTO 2, responda à questão.
O slogan da campanha do Greenpeace “Salvar o planeta. É agora ou agora”:
Escolha uma alternativa para a questão 3f8fcc9a-f6A
joga com dois termos antagônicos.
B
constitui uma contradição sem sentido.
C
ressalta a urgência em se salvar o planeta.
D
apresenta duas opções diferentes à população.
E
mostra a salvação do planeta como possibilidade.
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- Coesão e coerência
- Prova de 2009
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 3F937A75-F6
FÁBIO DE AZEVEDO PETRA BITTENCOURT (Brasília, DF) - Painel do Leitor – Folha de São Paulo. Disponível em http://03www1.folha.uol.com.br/folha/paineldoleitor/ult10077u500793.shtml - 09/02/2009
Com base no TEXTO 2, responda à questão.
A forma eles em “Talvez eles não saibam, mas já existem barcos elétricos...” (linhas 04-05) refere-se:
Escolha uma alternativa para a questão 3f937a75-f6A
às autoridades brasileiras.
B
aos navegadores em geral.
C
à população de modo geral.
D
aos membros do Greenpeace.
E
às autoridades internacionais.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2009
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 3F978337-F6
FÁBIO DE AZEVEDO PETRA BITTENCOURT (Brasília, DF) - Painel do Leitor – Folha de São Paulo. Disponível em http://03www1.folha.uol.com.br/folha/paineldoleitor/ult10077u500793.shtml - 09/02/2009
Com base no TEXTO 2, responda à questão.
Pelo contexto, depreende-se que propulsão nuclear (linha 06) é:
Escolha uma alternativa para a questão 3f978337-f6A
um tipo de navio ecológico, movido à energia nuclear.
B
uma forma de divulgação, semelhante a uma explosão.
C
uma forma de gerar energia, usando tecnologia nuclear.
D
um motor de navio de funcionamento nuclear e ecológico.
E
um barco mais econômico por usar um só núcleo no motor.
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- Sintaxe
- Prova de 2009
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 3F9D880E-F6
FÁBIO DE AZEVEDO PETRA BITTENCOURT (Brasília, DF) - Painel do Leitor – Folha de São Paulo. Disponível em http://03www1.folha.uol.com.br/folha/paineldoleitor/ult10077u500793.shtml - 09/02/2009
Com base no TEXTO 2, responda à questão.

A identificação correta do sujeito do verbo saber em “sabiam que já existem barcos movidos à energia eólica?” (linhas 06-07) deve-se:

Escolha uma alternativa para a questão 3f9d880e-f6A
ao marcador já presente na própria frase.
B
ao uso do verbo na terceira pessoa do plural.
C
à ocorrência da forma eles no contexto prévio.
D
às frases anteriores na mesma pessoa e número.
E
à resposta no trecho seguinte e ao convite ao leitor.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2009
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 3FA15121-F6
FÁBIO DE AZEVEDO PETRA BITTENCOURT (Brasília, DF) - Painel do Leitor – Folha de São Paulo. Disponível em http://03www1.folha.uol.com.br/folha/paineldoleitor/ult10077u500793.shtml - 09/02/2009
Com base no TEXTO 2, responda à questão.

No trecho “Por que ‘nossos heróis’ ainda usam petróleo?” (linha 09), depreende-se que o autor:

Escolha uma alternativa para a questão 3fa15121-f6A
considera-se parte da organização não governamental.
B
subestima o uso do petróleo pelos membros do Greenpeace.
C
ironiza os membros dos Greenpeace por usarem petróleo no navio.
D
admira verdadeiramente o trabalho da ONG como salvadora do planeta.
E
enaltece os membros da ONG, apesar de não concordar com o uso do petróleo.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2009
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 3FA45A47-F6
FÁBIO DE AZEVEDO PETRA BITTENCOURT (Brasília, DF) - Painel do Leitor – Folha de São Paulo. Disponível em http://03www1.folha.uol.com.br/folha/paineldoleitor/ult10077u500793.shtml - 09/02/2009
Com base no TEXTO 2, responda à questão.

Assinale a alternativa em que os termos estão ordenados do sentido mais geral ao mais específico.

Escolha uma alternativa para a questão 3fa45a47-f6A
poluente > petróleo.
B
Greenpeace > ONG.
C
Arctic Sunrise > navio.
D
biodiesel > combustível.
E
energia eólica > energia solar.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2009
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 3FA8CE4E-F6
FÁBIO DE AZEVEDO PETRA BITTENCOURT (Brasília, DF) - Painel do Leitor – Folha de São Paulo. Disponível em http://03www1.folha.uol.com.br/folha/paineldoleitor/ult10077u500793.shtml - 09/02/2009
Com base no TEXTO 2, responda à questão.
O autor da carta tem como objetivo central:
Escolha uma alternativa para a questão 3fa8ce4e-f6A
informar sobre a campanha ecológica do Greenpeace.
B
discutir a necessidade da campanha da ONG no Brasil.
C
descrever várias formas de energia alternativa disponíveis.
D
buscar as razões do uso de óleo diesel pelo navio da ONG.
E
apontar a contradição entre a campanha e a prática da ONG.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2009
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 3FAC88FA-F6
Com base nos TEXTOS 1 e 2, responda à questão.

(Agência Estado- 15/05/2009 - Disponível em http://www.opovo.com.br/saude/877865.html)
FÁBIO DE AZEVEDO PETRA BITTENCOURT (Brasília, DF) - Painel do Leitor – Folha de São Paulo. Disponível em http://03www1.folha.uol.com.br/folha/paineldoleitor/ult10077u500793.shtml - 09/02/2009

Assinale a alternativa que avalia corretamente a relação entre os textos 1 e 2

Escolha uma alternativa para a questão 3fac88fa-f6A
Ambos os textos apresentam soluções para o problema apontado.
B
O texto 1, muito mais que o texto 2, contém acentuado teor crítico.
C
Apenas o texto 2 alude ao problema da emissão de CO2 na atmosfera.
D
Ambos os textos fazem menção à fonte das informações apresentadas.
E
Nem o texto 1 nem o texto 2 se dirigem diretamente ao leitor do jornal.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2009
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 3FAF9E9F-F6
Com base nos TEXTOS 1 e 2, responda à questão.

(Agência Estado- 15/05/2009 - Disponível em http://www.opovo.com.br/saude/877865.html)
FÁBIO DE AZEVEDO PETRA BITTENCOURT (Brasília, DF) - Painel do Leitor – Folha de São Paulo. Disponível em http://03www1.folha.uol.com.br/folha/paineldoleitor/ult10077u500793.shtml - 09/02/2009
Assinale a alternativa que classifica corretamente os textos 1 e 2.
Escolha uma alternativa para a questão 3faf9e9f-f6A
O texto 1 é expositivo, e o texto 2 é argumentativo.
B
Os dois textos são tanto descritivos como narrativos.
C
O texto 1 é descritivo-narrativo, mas o 2 é expositivo.
D
O texto 1 é essencialmente descritivo, já o 2 é narrativo.
E
O texto 1 é argumentativo, e o 2 é essencialmente narrativo.
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- Fonemas e Letras
- Prova de 2009
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 3FB2FDEB-F6
Assinale a alternativa cuja palavra apresenta o mesmo número de fonemas do termo pesquisa.
Escolha uma alternativa para a questão 3fb2fdeb-f6A
Seguros.
B
Pressão.
C
Milhões.
D
Afetadas.
E
Mosquitos.
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- Encontros vocálicos: Ditongo, Tritongo, Hiato
- Prova de 2009
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 3FB6B1D2-F6
Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentam ditongo decrescente oral
Escolha uma alternativa para a questão 3fb6b1d2-f6A
Saúde – elevação – eólica.
B
Pesquisa – países – energia.
C
Diesel – morrerão – nuclear.
D
Saibam – brasileira – heróis.
E
Poluentes – hidrogênio – óleo.
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- Morfologia - Pronomes
- Prova de 2009
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: 3FCA1008-F6
Assinale a alternativa em que o termo sublinhado é um pronome substantivo.
Escolha uma alternativa para a questão 3fca1008-f6A
Por que nossos heróis ainda usam petróleo?
B
E que tal se eles usassem propulsão nuclear?
C
O Greenpeace navegou pela costa em seu navio.
D
Muitos países poderão ser colocados sob pressão.
E
Essa desigualdade será uma fonte de vergonha histórica.
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- Ortografia
- Prova de 2009
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 3FCCE489-F6
Assinale a alternativa em que todas as palavras formam o plural do mesmo modo que a palavra sublinhada em “a redução no consumo de combustíveis fósseis” (texto 2, linhas 02-03).

Escolha uma alternativa para a questão 3fcce489-f6A
Funil – ágil.
B
Civil – ardil.
C
Barril – fácil.
D
Fuzil – volátil.
E
Míssil – estéril.
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- Funções morfossintáticas da palavra QUE
- Prova de 2009
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 3FD0086D-F6
Na frase “alguns até entrariam em colapso” (texto 1, linhas 07-08), o termo sublinhado expressa ideia de:
Escolha uma alternativa para a questão 3fd0086d-f6A
precisão.
B
inclusão.
C
restrição.
D
explicação.
E
retificação.
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- Adjetivos
- Prova de 2009
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 3FD2E54B-F6
Assinale a alternativa em que a locução sublinhada tem valor de adjetivo.

Escolha uma alternativa para a questão 3fd2e54b-f6A
Elas trarão falta de alimento.
B
Vamos cobrar isso do Greenpeace.
C
A ONG defende a redução de combustíveis.
D
A solução está em tirar milhões da pobreza.
E
As mudanças climáticas trarão ondas de calor.
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- Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro)
- Prova de 2009
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 3FD5D109-F6
A frase “... existem barcos elétricos” (texto 2, linha 05), dita no pretérito perfeito, equivale a:
Escolha uma alternativa para a questão 3fd5d109-f6A
houve barcos elétricos.
B
haveria barcos elétricos.
C
houvera barcos elétricos.
D
haveriam barcos elétricos.
E
houveram barcos elétricos.
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- Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva)
- Prova de 2009
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 3FD8E5D5-F6
Transpondo para a voz passiva a oração “A dengue seguiria padrão similar” (texto 1, linha 15), obtém-se a forma verbal:

Escolha uma alternativa para a questão 3fd8e5d5-f6A
teria seguido.
B
seria seguido.
C
teria sido seguido.
D
estaria sendo seguido.
E
haveria de ser seguido.
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- Funções morfossintáticas da palavra QUE
- Prova de 2009
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: 3FDF7CDE-F6
Assinale a alternativa em que o termo sublinhado tem a mesma classificação do termo destacado no trecho “...doenças como esquistossomose e leishmaniose também cresceriam” (texto 1, linhas 15-16).

Escolha uma alternativa para a questão 3fdf7cde-f6A
Esta é a maneira como devemos cuidar de nosso planeta.
B
Não se sabe ainda como resolver o problema da injustiça social.
C
Como foi fundamental a pesquisa sobre as mudanças climáticas!
D
Como a temperatura da Terra ficará alta, aumentarão os mosquitos.
E
Problemas, como o aumento dos mosquitos, causarão grandes males.
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