Banco de questões
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- 58.062 questões
- 160 instituições
- 23 anos de prova
- Ciências da NaturezaNa questão com respostas numéricas, considere o módulo da aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2 .Aeronaves da Marinha do Brasil reforçam os trabalhos de combate às queimadas no Pantanal, que estão devastando boa parte da maior área alagada do Planeta. A densa camada de fumaça que encobria a cidade nos últimos dias diminuiu, porém os focos de queimadas seguem na região. As labaredas das chamas chegam a 55 m de altura. Ficou estabelecido que, além dos helicópteros da Marinha, aeronaves da Força Aérea Brasileira e do Exército Brasileiro começarão a atuar no trabalho de combate às queimadas.Disponível em: https://diarionline.com.br/?s=noticia&id=118787. Acesso em: 04 nov. 2020. (Adaptado)
Se um helicóptero de combate a incêndios despeja água a 180 m de altura em relação ao solo, em quanto tempo, em segundos, a água e as chamas mais altas entram em contato? Despreze efeitos resistivos e considere que a água é abandonada do repouso.
- Ciências da Natureza
Física
- Dinâmica
- Prova de 2021
- Universidade de Pernambuco
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: A7B471BC-70
Na questão com respostas numéricas, considere o módulo da aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2 .Na figura a seguir, o bloco m1, apoiado em uma superfície horizontal lisa, é acelerado até que o bloco pendurado m2 alcance um batente que se encontra abaixo dele, a uma distância d1. O gráfico ilustra a intensidade da velocidade do bloco m1 durante o experimento. Portanto, sua distância total percorrida d1 + d2, em metros, até atingir o bloqueio antes da polia é igual a
- Ciências da Natureza
Física
- Força Gravitacional e Satélites
- Prova de 2021
- Universidade de Pernambuco
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: A7BA80CE-70
Na questão com respostas numéricas, considere o módulo da aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2 .A figura a seguir ilustra a órbita elíptica do exoplaneta Kepler-1649c em torno de sua estrela anã vermelha E. Sabe-se que o exoplaneta leva um intervalo de tempo T para percorrer o trecho entre os pontos A e B. Se a área região AEB é igual a 50% da área da região CED, então o tempo, durante a translação, entre os pontos C e D é igual a
- Ciências da Natureza
Física
Na questão com respostas numéricas, considere o módulo da aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2 .Um motociclista de aplicativo, ao entregar uma encomenda delivery, passa por um radar eletrônico que marca 36 km/h. Em seguida, ele acelera, e sua velocidade chega a 72 km/h. Sabendo que a massa do conjunto moto e motociclista é de 150 kg, estime o trabalho realizado pelo motor da moto em kJ, desconsiderando efeitos resistivos.
- Ciências da Natureza
Física
- Dinâmica
- Prova de 2021
- Universidade de Pernambuco
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: A7C4BAAF-70
Na questão com respostas numéricas, considere o módulo da aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2 .Um palito de fósforo é aceso após ser friccionado na parte áspera de uma caixa, conforme figura ao lado, arrastando sua cabeça em um ângulo de θ = 60º com a caixa por 4,0 cm, cuja força aplicada é igual a 3,0 N. Sabendo que a caixa não se moveu no processo, qual é o valor aproximado do trabalho realizado em mJ?
- Ciências da Natureza
Física
- Dinâmica
- Prova de 2021
- Universidade de Pernambuco
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: A7C90978-70
Na questão com respostas numéricas, considere o módulo da aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2 .Em uma empresa de logística e distribuição de produtos por compras "on-line", foram montadas duas rampas lisas, conforme a figura abaixo. A rampa mais íngreme, rampa A, é utilizada para pacotes de 2,5 kg, e a menos íngreme, rampa B, é utilizada para pacotes de 5,0 kg. Dois pacotes são abandonados do repouso de uma altura h1 = 3,5 m e recolhidos em h2 = 1,0 m acima do nível do solo, conforme ilustra a figura a seguir. Obtenha a razão entre as velocidades do pacote mais pesado em relação ao leve na altura h2.
- Ciências da Natureza
Física
- Dinâmica
- Prova de 2021
- Universidade de Pernambuco
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: A7CE7B86-70
Na questão com respostas numéricas, considere o módulo da aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2 .Uma força externa constante e horizontal, de módulo 5,0 N, é necessária para manter a velocidade de 4,0 m/s de um bloco de massa m = 1,5 kg em uma superfície rugosa. Em um deslocamento de 6,0 m do bloco, analise as afirmações abaixo e assinale a CORRETA.
- Ciências da Natureza
Física
- Movimento Harmônico
- Prova de 2021
- Universidade de Pernambuco
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: A7D5B25E-70
Na questão com respostas numéricas, considere o módulo da aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2 .A figura ao lado ilustra um experimento em que um pequeno objeto em repouso é suspenso por um cabo ideal. Em t = 0, o objeto explode em duas partes iguais, e uma delas se move com uma velocidade horizontal de módulo 4,8 m/s. Calcule o tempo necessário, em segundos, para que os objetos estejam separados por uma distância de 24 m.
- Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2021
- Universidade de Pernambuco
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: A7DC3082-70
Text
The School of the Future


Disponível em: https://www.typekids.com/blog/the-school-of-the-future/ Texto adaptado. Acesso em: 30 ago. 2020.
According to the text, schools - Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2021
- Universidade de Pernambuco
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: A7E336EF-70
Text
The School of the Future


Disponível em: https://www.typekids.com/blog/the-school-of-the-future/ Texto adaptado. Acesso em: 30 ago. 2020.
In the 3rd paragraph, the pronoun it appears twice: The possibilities and potential it offers …..… / …..… and it could extend into the world of education too.The pronoun it is referring respectively to
- Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2021
- Universidade de Pernambuco
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: A7EB29A6-70
Text
The School of the Future


Disponível em: https://www.typekids.com/blog/the-school-of-the-future/ Texto adaptado. Acesso em: 30 ago. 2020.
Nowadays many educationalists think that robots - Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2021
- Universidade de Pernambuco
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: A7F05C49-70
Text
Volunteering is fun!



Disponível em: https://learnenglishteens.britishcouncil.org/magazine/life-around-world/volunteering-fun. Texto adaptado. Acesso em: ago. 2020.
Considerando o ponto de vista da autora do texto, assinale a alternativa CORRETA. - Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2021
- Universidade de Pernambuco
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: A7F6F2AC-70
Text
Volunteering is fun!



Disponível em: https://learnenglishteens.britishcouncil.org/magazine/life-around-world/volunteering-fun. Texto adaptado. Acesso em: ago. 2020.
Entre as ações de voluntariado listadas abaixo, assinale a que NÃO foi praticada pela autora.
- Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2021
- Universidade de Pernambuco
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: A7FB324B-70
Text
Volunteering is fun!



Disponível em: https://learnenglishteens.britishcouncil.org/magazine/life-around-world/volunteering-fun. Texto adaptado. Acesso em: ago. 2020.
Nesta análise linguística do texto, apenas uma afirmativa está INCORRETA. Assinale-a!
- Ciências Humanas
Filosofia
- O Sujeito Moderno
- Prova de 2021
- Universidade de Pernambuco
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: A80057F5-70
Observe o cartoon e leia o texto a seguir:
Causa espanto que, recentemente, tenha ocorrido discussões a respeito da forma do planeta Terra. Esse espanto se deve ao fato de que, há muito tempo, já conhecemos a forma esférica do nosso planeta. Tal conhecimento se deve a observações astronômicas, cálculos matemáticos, experimentos dentro e fora de laboratórios, entre outros procedimentos.
Existe uma forma de conhecimento que se vale desses procedimentos para comprovar a veracidade de fenômenos físicos. Estamos tratando da/o
- Ciências Humanas
Filosofia
- Conceitos Filosóficos
- Prova de 2021
- Universidade de Pernambuco
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: A8048277-70
Leia a letra da canção “Comida”, da banda Titãs.
Bebida é água
Comida é pasto
Você tem sede de quê?
Você tem fome de quê?
A gente não quer só comida
A gente quer comida
Diversão e arte
A gente não quer só comida
A gente quer saída
Para qualquer parte
A gente não quer só comida
A gente quer bebida
Diversão, balé
A gente não quer só comida
A gente quer a vida
Como a vida quer
Bebida é água
Comida é pasto
Você tem sede de quê?
Você tem fome de quê?
Arnaldo Antunes / Marcelo Fromer / Sérgio Britto
A letra diz respeito à condição humana. Assinale a alternativa que traduz, em termos filosóficos, o conteúdo da canção.
- Ciências Humanas
Filosofia
- Filosofia e a Grécia Antiga
- Prova de 2021
- Universidade de Pernambuco
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: A8094604-70
Sócrates de Atenas foi e ainda é um dos nomes mais importantes da filosofia. Viveu durante o período clássico da civilização grega. Ele tinha um modo bastante peculiar para produzir sua filosofia, transitava pela cidade questionando seus concidadãos. A formulação de suas questões é fundamental para entendermos como funciona a filosofia, pois Sócrates não questionava se determinada coisa é bela ou justa, mas o que é a beleza ou o que é a justiça.Assinale a alternativa que corresponde à importância desse modo de questionar.
- Ciências Humanas
Filosofia
- O Sujeito Moderno
- Prova de 2021
- Universidade de Pernambuco
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: A80F2CFF-70
Ao lado da ciência, têm sido desenvolvidas outras formas de conhecimento que a imitam, mas não possuem os mesmos fundamentos (pseudociências), ou a negam, baseadas no conhecimento do senso comum ou da fé (negacionismos). Sobre esse assunto, considere as sentenças abaixo e marque a CORRETA.
- Ciências Humanas
Filosofia
- O Sujeito Moderno
- Prova de 2021
- Universidade de Pernambuco
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: A814FE70-70
"A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente."(Freire, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam / Paulo Freire. – São Paulo: AutoresAssociados: Cortez, 1989. (Coleção Polêmicas do Nosso Tempo;) 4, p. 9.Considerando a relação entre linguagem e realidade, é CORRETO afirmar que
- Ciências Humanas
Filosofia
- Filosofia e a Grécia Antiga
- Prova de 2021
- Universidade de Pernambuco
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: A81B176F-70
Analise a letra da canção “O Quereres”, de Caetano Veloso.
Onde queres revólver, sou coqueiro
E onde queres dinheiro, sou paixão
Onde queres descanso, sou desejo
E onde sou só desejo, queres não
E onde não queres nada, nada falta
E onde voas bem alto, eu sou o chão
E onde pisas o chão, minha alma salta
E ganha liberdade na amplidão
Onde queres família, sou maluco
E onde queres romântico, burguês
Onde queres Leblon, sou Pernambuco
E onde queres eunuco, garanhão
Onde queres o sim e o não, talvez
E onde vês, eu não vislumbro razão
Onde o queres o lobo, eu sou o irmão
E onde queres cowboy, eu sou chinês
Ah, bruta flor do quererAh, bruta flor, bruta florOnde queres o ato, eu sou o espíritoE onde queres ternura, eu sou tesãoOnde queres o livre, decassílaboE onde buscas o anjo, sou mulherOnde queres prazer, sou o que dóiE onde queres tortura, mansidãoOnde queres um lar, revoluçãoE onde queres bandido, sou heróiEu queria querer-te amar o amorConstruir-nos dulcíssima prisãoEncontrar a mais justa adequaçãoTudo métrica e rima e nunca dorMas a vida é real e é de viésE vê só que cilada o amor me armouEu te quero e não queres como souNão te quero e não queres como ésAh, bruta flor do quererAh, bruta flor, bruta florOnde queres comício, flipper-vídeoE onde queres romance, rock'n rollOnde queres a Lua, eu sou o SolE onde a pura natura, o inseticídioOnde queres mistério, eu sou a luzE onde queres um canto, o mundo inteiroOnde queres quaresma, fevereiroE onde queres coqueiro, eu sou obusO quereres estares sempre a fimDo que em mim é de mim tão desigualFaz-me querer-te bem, querer-te malBem a ti, mal ao quereres assimInfinitivamente pessoalE eu querendo querer-te sem ter fimE, querendo-te, aprender o totalDo querer que há, e do que não há em mimA canção de Caetano Veloso fala de relação entre pessoas que se querem, realçando as contradições entre elas. Essa forma singular de ver o amor nos remete a concepções da filosofia pré-socrática, as quais dialogavam entre si sobre o princípio de todas as coisas.Com qual concepção ou filósofo a canção de Caetano tem afinidade?