- Questões Sociais
- Prova de 2014
- Universidade do Estado da Bahia
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: DC2ACADC-BB
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- Pandemia é uma epidemia que se espalha por uma região muito grande, como um continente, ou até por todo o mundo. Uma doença é considerada pandemia quando é altamente contagiosa e, ao se difundir, mata grande número de pessoas. O câncer, por exemplo, é responsável por um número muito grande de mortes, mas não é considerado pandemia porque não é uma doença infecciosa, como a Aids (Síndrome da Imunodeficiência Adquirida). Pelo menos 30 novas doenças foram descobertas em diversas partes do mundo, nos últimos 20 anos. Características do mundo atual, como pobreza urbana, negligência no desenvolvimento de vacinas e baixa qualidade nos serviços de saúde pública, entre outras, potencializam os efeitos das pandemias. (PANDEMIAS..., 2014).O continente africano é associado, de uma forma geral, a situações complexas e difíceis, como o continente, entre outros, de origem do vírus da Aids e do ebola, do subdesenvolvimento, da fome, de guerras.Essa visão decorre de um processo histórico que pode ser corretamente associado
- Pandemia é uma epidemia que se espalha por uma região muito grande, como um continente, ou até por todo o mundo. Uma doença é considerada pandemia quando é altamente contagiosa e, ao se difundir, mata grande número de pessoas. O câncer, por exemplo, é responsável por um número muito grande de mortes, mas não é considerado pandemia porque não é uma doença infecciosa, como a Aids (Síndrome da Imunodeficiência Adquirida). Pelo menos 30 novas doenças foram descobertas em diversas partes do mundo, nos últimos 20 anos. Características do mundo atual, como pobreza urbana, negligência no desenvolvimento de vacinas e baixa qualidade nos serviços de saúde pública, entre outras, potencializam os efeitos das pandemias. (PANDEMIAS..., 2014).A expansão das pandemias esteve relacionada, diversas vezes, com as características socioeconômicas e políticas das sociedades, como se pode observar na proliferação, ao longo da história das sociedades,
- Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2014
- Universidade do Estado da Bahia
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: DC0E6EFC-BB
You can fool some of the people all of the time, and all of the people some of the time, but you cannot fool all of the people all of the time.
LINCOLN, Abraham. Disponível em: . Acesso em: 15 nov. 2014.
This famous quote by Abraham Lincoln is about - Linguagens
Inglês
- Aspectos linguísticos | Linguistic aspects
- Prova de 2014
- Universidade do Estado da Bahia
- Dificuldade: Médio
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- Código da questão: DC095582-BB
Considering language use in the text, it’s correct to say:
- Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2014
- Universidade do Estado da Bahia
- Dificuldade: Médio
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- Código da questão: DC049066-BB

Fill in the parentheses with T (True) or F (False). It’s stated in the text:
( ) As far as education is concerned, learning is what really counts, no matter how you gain knowledge.
( ) Educated people have a critical view of their environment and are, therefore, better able to fight for their rights.
( ) Education is a powerful tool for uncovering people’s hidden talents.
( ) People should be discouraged to achieve success and popularity through education.
The correct sequence, from top to bottom, is
- Linguagens
Inglês
- Adjetivos | Adjectives
- Prova de 2014
- Universidade do Estado da Bahia
- Dificuldade: Médio
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- Código da questão: DBFA6A68-BB

SCHULZ, Peanuts. Disponível em: . Acesso em: 15 nov. 2014.
Snoopy describes himself as a __________ dog.
The alternative that suitably completes this blank is
- Linguagens
Inglês
- Adjetivos | Adjectives
- Prova de 2014
- Universidade do Estado da Bahia
- Dificuldade: Médio
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- Código da questão: DBEFD9CF-BB
The adjective “worst” (l. 3) is the superlative degree of
- Linguagens
Inglês
- Aspectos linguísticos | Linguistic aspects
- Prova de 2014
- Universidade do Estado da Bahia
- Dificuldade: Médio
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- Código da questão: DBE9994B-BB
The study has found that people who stop driving and start using some kind of active travel ___________The only alternative that does not complete this blank correctly is - Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2014
- Universidade do Estado da Bahia
- Dificuldade: Médio
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- Código da questão: DBE5E378-BB
Fill in the parentheses with T (True) or F (False).According to the study mentioned in the text,( ) using public transportation can make people feel down.( ) travelling to and from work is no problem for the majority of people.( ) people should be stimulated to avoid driving to work and opt for active commuting.( ) replacing the car for active commuting can have significant positive impacts on a person’s health.The correct sequence, from top to bottom, is - Linguagens
Português
- Interpretação de Textos
- Prova de 2014
- Universidade do Estado da Bahia
- Dificuldade: Médio
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- Código da questão: DBE1252E-BB

A comparação entre os versos de Helena Parente e os de Cecília Meireles está sem respaldo textual na alternativa
- Linguagens
Português
- Interpretação de Textos
- Prova de 2014
- Universidade do Estado da Bahia
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: DBDC41C0-BB
O que houve com Valentim, deixando-o sem despedir-se, perdendo-se na multidão, ele jamais saberia. Só, novamente só, com as suas trevas e o porrete de apalpar o chão. Passo a passo, muito devagar, retornou e tão só em si mesmo que não percebeu sequer os que, a seu lado, regressavam às casas. Andou assim, sempre a pensar nos enforcados, até que reconheceu o Largo da Palma pela aspereza das pedras e o macio da grama. Tudo o que queria, afinal, era o seu lugar no canto do pátio da igreja.E, ao aproximar-se, ao sentir o cheiro do incenso, pensou que naquele momento já cortavam as cabeças e as mãos dos enforcados. Colocadas em exposição, no Cruzeiro de São Francisco ou na Rua Direita do Palácio, até que ficassem os ossos. O Largo da Palma, porque sem povo e sem movimento, seria poupado. Ajoelhou-se, então, pondo as mãos na porta da igreja.E, única vez em toda a vida, agradeceu à Santa da Palma ter nascido cego.FILHO, Adonias. O Largo da Palma. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005. p. 96-97.Inserindo-se o fragmento destacado na leitura global da novela “Os enforcados”, é correto afirmar: - Linguagens
Português
- Interpretação de Textos
- Prova de 2014
- Universidade do Estado da Bahia
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: DBD230EF-BB
Voltou-se para os curiosos ainda a fitá-la, era aquela gentinha do Tabuão, a ralé em cuja companhia Quincas se comprazia. Que faziam ali? Não compreendiam que Quincas Berro D’água terminara ao exalar o último suspiro? Que ele fora apenas uma invenção do diabo? Um sonho mau, um pesadelo? Novamente Joaquim Soares da Cunha voltaria e estaria um pouco entre os seus, no conforto de uma casa honesta, reintegrado em sua respeitabilidade. Chegara a hora do retorno e desta vez Quincas não poderia rir na cara da filha e do genro, mandá-los plantar batatas, dar-lhes um adeusinho irônico e sair assoviando. Estava estendido no catre, sem movimentos. Quincas Berro D’água acabara.
Vanda levantou a cabeça, passeou um olhar vitorioso pelos presentes, ordenou com aquela voz de Otacília:
— Desejam alguma coisa? Senão, podem ir saindo. Dirigiu-se depois ao santeiro:
— O senhor podia fazer o favor de chamar um médico? Para o atestado de óbito.
O santeiro aquiesceu com a cabeça, estava impressionado. Os outros retiravam-se devagar. Vanda ficou só com o cadáver. Quincas Berro D’água sorria e o dedo grande do pé direito parecia crescer no buraco da meia.
AMADO, Jorge. A morte e a morte de Quincas Berro D’água. São Paulo: Companhia da Letras, 2008. p. 25.
Contextualizado na obra, o fragmento em destaque permite afirmar que Vanda
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Português
- Interpretação de Textos
- Prova de 2014
- Universidade do Estado da Bahia
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: DBCE6FBB-BB
Eis a fábrica. Entrei de novo, sem licença. Eu andava a esmo, pelo meio do salão de trabalho, tropeçando nos matos rasteiros. Eu só queria repor as peças em seus lugares, ligar as máquinas, aquecer o forno e despertar a chaminé. O menino de novo me observava, talvez curioso ante minha empreitada. Eu perscrutava-lhe uma pergunta que ele não alcançou formular. Eu, também funcionário, em certo depois, minha função era a última de todas. Enfim, eu agora a exercia. Ouvi que a fábrica apitava e me senti arrepiar inteiro. Estava findo esse turno de trabalho. Então eu fui saindo.— Esta fábrica está morta.O menino disse isso e retomou sua bicicleta. Deu uma última olhada, foi-se a guiar para longe, fazendo girar o tempo presente. Era já o cair da tarde; e dentro de mim o apito da fábrica chorava. Eu via de novo a fumaça formando nuvens e provava o cheiro morno dos biscoitos. Continuei caminhando, sem olhar para trás, os matos já não me incomodavam. Era hora, e eu ia saindo pelo mesmo portão aberto, por onde as minhas lágrimas passavam.FONSECA, Aleilton. O sabor das nuvens. O desterro dos mortos: contos. 3. ed. Itabuna: Via Litterarum, 2012. p. 51.No conto O sabor das nuvens, que faz parte da obra “O desterro dos mortos”, metaforiza-se a morte através da perda - Linguagens
Português
- Coesão e coerência
- Prova de 2014
- Universidade do Estado da Bahia
- Dificuldade: Médio
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- Código da questão: DBC59564-BB

BLACH, Mateus. Patrimônio Cultural, parte II: a contemporaneidade. Disponível em:. Acesso em: 9 nov. 2014.
No que se refere aos aspectos linguísticos do texto, é correto afirmar: - Linguagens
Português
- Interpretação de Textos
- Prova de 2014
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- Código da questão: DBBD91D8-BB

BLACH, Mateus. Patrimônio Cultural, parte II: a contemporaneidade. Disponível em:. Acesso em: 9 nov. 2014.
Entre as ideias desenvolvidas no último parágrafo do texto, ocorre o que está devidamente identificado em - Linguagens
Português
- Interpretação de Textos
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- Código da questão: DBB53FC9-BB

COUTINHO, Laerte. Tira. Disponível em: . Acesso em: 5 nov. 2014.
A leitura dos quadrinhos permite inferir que
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Português
- Análise sintática
- Prova de 2014
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- Código da questão: DBB0886E-BB
Sobre os aspectos linguísticos do texto, é correto afirmar:
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Português
- Interpretação de Textos
- Prova de 2014
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- Código da questão: DBAD0665-BB
A análise dos elementos presentes no fragmento retirado do texto está correta na alternativa
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Português
- Interpretação de Textos
- Prova de 2014
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- Dificuldade: Médio
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- Código da questão: DBA79D68-BB
O fragmento do texto que explicita a contra-argumentação de um discurso já consolidado sobre as culturas de massa está presente em - Linguagens
Português
- Interpretação de Textos
- Prova de 2014
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- Código da questão: DBA27795-BB
De acordo com as ideias desenvolvidas pela articulista, é correto afirmar que a cultura de massa