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  • 23 anos de prova

Resultados: 58.062 questões

Página 1.553 de 2.904

  • Linguagens

    Português

    Cientistas descobrem o que passa pela cabeça dos animais

    (Alexandre Versignassi e Eduardo Szklarz)


        [...] Para começar a entender como funciona a inteligência em mentes que não são de Homo sapiens, temos que compreender como elas percebem o mundo. Para os humanos, uma rosa é uma flor romântica. Para um besouro, ela é um território de caça. Um leopardo mal percebe que as rosas existem. Um cachorro não vai ligar pra ela, a menos que ela contenha xixi de outro cachorro ou tenha sido tocada pelo dono. Aí sim, ele vai dar à rosa um montão de significados.

        “Enquanto somos seres visuais, os cães sentem a realidade com o focinho”, diz a psicóloga americana Alexandra Horowitz, especialista em comportamento animal. Ao cheirar um cafezinho, por exemplo, algumas pessoas conseguem saber se ele foi adoçado com uma colherinha de açúcar. Já um beagle consegue farejar uma colher de açúcar diluída numa quantidade de café equivalente a duas piscinas olímpicas.

        Assim, o universo dos cachorros é um extrato de cheiros diferentes. Talvez por isso eles não liguem para a própria imagem no espelho. Mesmo que não concluam que a imagem é a deles, não sentem nenhum cheiro diferente, então não interpretam como sendo outro cachorro. Esse supernariz também lhes confere a habilidade de um detetive. Graças aos odores que você exala e às células epiteliais que deixa pelo caminho, seu cão sabe quase tudo sobre você: por onde andou, que objetos tocou, o que comeu, se beijou alguém ou se correu um pouco. Exceto a comida, claro, ele não se interessa pelos outros dados. O olfato do cão é capaz até de rastrear doenças em humanos, como mostra um recente estudo da Universidade Kyushi, no Japão. O labrador Marine, de 8 anos, detectou câncer de intestino ao cheirar o hálito e as fezes de pacientes. Tumores de pele, pulmão e bexiga também já foram farejados por cães em estudos anteriores. Mas nem vem, cachorrada: nossa capacidade de ler placas lá longe na estrada deixaria vocês morrendo de inveja.

        [...] Golfinhos aprendem linguagens artificiais, como demonstrou o psicólogo Louis Herman, da Universidade do Havaí, EUA. Numa delas, palavras representadas por sons de computador formavam 2 mil frases. Quando os golfinhos ouviam “ESQUERDO BOLA BATER”, por exemplo, entendiam que era para bater na bola do lado esquerdo. E também compreendiam a ordem das palavras. Sabiam que o pedido “PRANCHA PESSOA ÁGUA” era para que levassem uma prancha a uma pessoa que estava na água. Já “PESSOA PRANCHA ÁGUA” era para levar a pessoa à prancha na água. Não existe diferença entre fazer isso e aprender um idioma. Ponto para os golfos.

        Mas talvez nem eles sejam páreo para Chaser, uma border collie. A cadela aprendeu o nome de mais de mil objetos - a maioria brinquedos, mas tudo bem. Seu dono, um psicólogo, já nem conta mais quantas palavras ela sabe. Agora ele prefere lhe ensinar rudimentos de gramática. Então estamos de acordo: certos animais, quando treinados, conseguem compreender parte da linguagem humana. [...] a ideia de que eles praticamente não se comunicam entre si morreu faz tempo. Até as abelhas fazem isso: elas dançam para informar a distância e a direção das fontes de alimentos.

        Golfinhos têm uma linguagem interna. Eles se comunicam por assobios e sinais corporais como saltos, tapas da cauda na água e fricção da mandíbula. Cada animal tem uma modulação única, o que lhe confere uma voz individual.

        Kathleen Dudzinski, diretora do Dolphin Communication Project, escuta esses animais há quase 20 anos com aparelhos que registram a frequência e as nuances de sua linguagem. Mas admite que ainda falta muito para decifrá-la, sobretudo porque golfinhos nadam rápido e é difícil captar uma conversa entre vários animais debaixo d’água. Além disso, cada sinal varia conforme o contexto. Com os humanos é igual: dependendo da situação, uma pessoa que levanta a mão aberta quer dizer “tchau”, “pare” ou “custa R$ 5”. [...]

        Golfinhos têm um lado sádico: se aproximam sorrateiramente de gaivotas que descansam na água, dão um caldo nelas e as liberam depois de mantê-las alguns segundos debaixo d’água, sofrendo.

        Mas o macaco rhesus, um primata asiático com jeito de babuíno, está aí para redimir seus colegas aquáticos. Num estudo da Universidade Northwestern, EUA, os macacos precisavam apertar um botão para ganhar comida. Mas sempre que eles faziam isso outros rhesus levavam um choque (de leve, mas um choque). Alguns macacos não se importaram. Mas com outros foi diferente. O psicólogo americano Frans De Wall conta melhor: “Um macaco parou de apertar o botão por 12 dias depois de ver outro levar choque. Ele estava morrendo de fome para não causar sofrimento aos outros”. Pois é. Não precisa ser gente para pensar, se emocionar ou aproveitar a vida. Nem para ser gente fina.

        [...]


    (Adaptado de http://super.abril.com.br/ciencia/cientistas-descobrem-o-que-passapela-cabeca-dos-animais?utm_source=redesabril_jovem&utm_medium=f acebook&utm_campaign=redesabril_super)

    Leia os trechos:

        Além disso, cada sinal varia conforme o contexto. Com os humanos é igual: dependendo da situação, uma pessoa que levanta a mão aberta quer dizer “tchau”, “pare” ou “custa R$ 5”.

        “Segundo Saussure, o significante é a tradução fônica do conceito; o significado é a contrapartida mental do significante” (1953, Émile Benveniste apud Perrot)


    A partir da leitura conjunta dos dois trechos, é correto:
    Escolha uma alternativa para a questão 9644ac86-e6
  • Linguagens

    Português

    Cientistas descobrem o que passa pela cabeça dos animais

    (Alexandre Versignassi e Eduardo Szklarz)


        [...] Para começar a entender como funciona a inteligência em mentes que não são de Homo sapiens, temos que compreender como elas percebem o mundo. Para os humanos, uma rosa é uma flor romântica. Para um besouro, ela é um território de caça. Um leopardo mal percebe que as rosas existem. Um cachorro não vai ligar pra ela, a menos que ela contenha xixi de outro cachorro ou tenha sido tocada pelo dono. Aí sim, ele vai dar à rosa um montão de significados.

        “Enquanto somos seres visuais, os cães sentem a realidade com o focinho”, diz a psicóloga americana Alexandra Horowitz, especialista em comportamento animal. Ao cheirar um cafezinho, por exemplo, algumas pessoas conseguem saber se ele foi adoçado com uma colherinha de açúcar. Já um beagle consegue farejar uma colher de açúcar diluída numa quantidade de café equivalente a duas piscinas olímpicas.

        Assim, o universo dos cachorros é um extrato de cheiros diferentes. Talvez por isso eles não liguem para a própria imagem no espelho. Mesmo que não concluam que a imagem é a deles, não sentem nenhum cheiro diferente, então não interpretam como sendo outro cachorro. Esse supernariz também lhes confere a habilidade de um detetive. Graças aos odores que você exala e às células epiteliais que deixa pelo caminho, seu cão sabe quase tudo sobre você: por onde andou, que objetos tocou, o que comeu, se beijou alguém ou se correu um pouco. Exceto a comida, claro, ele não se interessa pelos outros dados. O olfato do cão é capaz até de rastrear doenças em humanos, como mostra um recente estudo da Universidade Kyushi, no Japão. O labrador Marine, de 8 anos, detectou câncer de intestino ao cheirar o hálito e as fezes de pacientes. Tumores de pele, pulmão e bexiga também já foram farejados por cães em estudos anteriores. Mas nem vem, cachorrada: nossa capacidade de ler placas lá longe na estrada deixaria vocês morrendo de inveja.

        [...] Golfinhos aprendem linguagens artificiais, como demonstrou o psicólogo Louis Herman, da Universidade do Havaí, EUA. Numa delas, palavras representadas por sons de computador formavam 2 mil frases. Quando os golfinhos ouviam “ESQUERDO BOLA BATER”, por exemplo, entendiam que era para bater na bola do lado esquerdo. E também compreendiam a ordem das palavras. Sabiam que o pedido “PRANCHA PESSOA ÁGUA” era para que levassem uma prancha a uma pessoa que estava na água. Já “PESSOA PRANCHA ÁGUA” era para levar a pessoa à prancha na água. Não existe diferença entre fazer isso e aprender um idioma. Ponto para os golfos.

        Mas talvez nem eles sejam páreo para Chaser, uma border collie. A cadela aprendeu o nome de mais de mil objetos - a maioria brinquedos, mas tudo bem. Seu dono, um psicólogo, já nem conta mais quantas palavras ela sabe. Agora ele prefere lhe ensinar rudimentos de gramática. Então estamos de acordo: certos animais, quando treinados, conseguem compreender parte da linguagem humana. [...] a ideia de que eles praticamente não se comunicam entre si morreu faz tempo. Até as abelhas fazem isso: elas dançam para informar a distância e a direção das fontes de alimentos.

        Golfinhos têm uma linguagem interna. Eles se comunicam por assobios e sinais corporais como saltos, tapas da cauda na água e fricção da mandíbula. Cada animal tem uma modulação única, o que lhe confere uma voz individual.

        Kathleen Dudzinski, diretora do Dolphin Communication Project, escuta esses animais há quase 20 anos com aparelhos que registram a frequência e as nuances de sua linguagem. Mas admite que ainda falta muito para decifrá-la, sobretudo porque golfinhos nadam rápido e é difícil captar uma conversa entre vários animais debaixo d’água. Além disso, cada sinal varia conforme o contexto. Com os humanos é igual: dependendo da situação, uma pessoa que levanta a mão aberta quer dizer “tchau”, “pare” ou “custa R$ 5”. [...]

        Golfinhos têm um lado sádico: se aproximam sorrateiramente de gaivotas que descansam na água, dão um caldo nelas e as liberam depois de mantê-las alguns segundos debaixo d’água, sofrendo.

        Mas o macaco rhesus, um primata asiático com jeito de babuíno, está aí para redimir seus colegas aquáticos. Num estudo da Universidade Northwestern, EUA, os macacos precisavam apertar um botão para ganhar comida. Mas sempre que eles faziam isso outros rhesus levavam um choque (de leve, mas um choque). Alguns macacos não se importaram. Mas com outros foi diferente. O psicólogo americano Frans De Wall conta melhor: “Um macaco parou de apertar o botão por 12 dias depois de ver outro levar choque. Ele estava morrendo de fome para não causar sofrimento aos outros”. Pois é. Não precisa ser gente para pensar, se emocionar ou aproveitar a vida. Nem para ser gente fina.

        [...]


    (Adaptado de http://super.abril.com.br/ciencia/cientistas-descobrem-o-que-passapela-cabeca-dos-animais?utm_source=redesabril_jovem&utm_medium=f acebook&utm_campaign=redesabril_super)

    O terceiro parágrafo do texto apresentado, ao comparar o universo de leitura de mundo dos cães ao dos seres humanos, estabelece também uma relação de equivalência entre:
    Escolha uma alternativa para a questão 963cd9d0-e6
  • Linguagens

    Inglês

    Figura 1 de 2 da questão de Inglês, Universidade Católica de Pelotas 2016, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Figura 2 de 2 da questão de Inglês, Universidade Católica de Pelotas 2016, Interpretação de texto | Reading comprehension

    O pronome “it”, destacado na linha 45, refere-se
    Escolha uma alternativa para a questão b9c9f970-e2
  • Linguagens

    Inglês

    Figura 1 de 2 da questão de Inglês, Universidade Católica de Pelotas 2016, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Figura 2 de 2 da questão de Inglês, Universidade Católica de Pelotas 2016, Interpretação de texto | Reading comprehension

    No texto, Astro Teller estima que o Projeto Loon
    Escolha uma alternativa para a questão b9c5b9a5-e2
  • Linguagens

    Inglês

    Figura 1 de 2 da questão de Inglês, Universidade Católica de Pelotas 2016, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Figura 2 de 2 da questão de Inglês, Universidade Católica de Pelotas 2016, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Assinale a opção correta.

    I. Os balões do Projeto Loon podem permanecer no ar por até cem dias.
    II. Nos próximos cem dias, os balões do Projeto Loon serão testados nos Estados Unidos, Nova Zelândia e Brasil.
    III.Os aparelhos eletrônicos dos balões do Projeto Loon são alimentados por painéis solares.
    IV.Os balões do Google já viajaram por mais de dois milhões de quilômetros.
    V. Cada balão do Google tem autonomia para viajar dois milhões de quilômetros.
    Escolha uma alternativa para a questão b9c1d786-e2
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Em 2011, o mundo atingiu a marca de 7 bilhões de pessoas, mas, já em 2008, a população mundial, pela primeira vez na história, passou a ter mais pessoas vivendo nas cidades do que nos campos. No Brasil, a concentração de população é bastante desigual, sendo possível observar situações bastante díspares. Observe as seguintes afirmativas:

    I. Os estados de São Paulo, Rio Grande do Sul, Paraná, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Bahia apresentam uma elevada concentração de pessoas.
    II. As regiões Norte e Centro-Oeste são as áreas mais despovoadas do país.
    III.O Brasil é um dos países mais populosos do mundo; isso faz com que seja também muito povoado, pois tem uma densidade demográfica média alta.
    IV.O crescimento demográfico no Brasil vem-se mantendo desde os anos 1960. Isso é reflexo da redução da taxa de fecundidade brasileira, entre outros fatores.
    V. As indústrias da Região Sudeste, especialmente na cidade de São Paulo, exerceram enorme poder para atrair a força de trabalho para os centros urbanos.

    Considerando V, para Verdadeiro, e F, para Falso, a opção que contém a sequência correta é
    Escolha uma alternativa para a questão b9b60f39-e2
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Nos grandes centros urbanos industrializados, sobretudo naqueles localizados em áreas cercadas por serras ou montanhas, é muito comum a ocorrência de um determinado fenômeno atmosférico. Esse processo ocorre, quando o ar frio (mais denso) é impedido de circular por uma camada de ar quente (menos denso), provocando uma alteração na temperatura, como exemplificado na figura apresentada adiante. Outro agravante é que a camada de ar frio fica retida nas regiões próximas à superfície terrestre com uma grande concentração de poluentes. Sendo assim, a dispersão desses poluentes fica extremamente prejudicada, formando uma camada de cor cinza, oriunda dos gases emitidos pelas indústrias, automóveis etc. Doenças respiratórias, irritação nos olhos e intoxicações são algumas das consequências da concentração de poluentes na camada de ar próxima ao solo.

    Figura – Fenômeno atmosférico específico
    Imagem da questão de Geografia, Universidade Católica de Pelotas 2016, Impactos e soluções no meio urbano


    É correto afirmar que o fenômeno descrito trata-se de
    Escolha uma alternativa para a questão b9aedf7e-e2
  • Ciências Humanas

    Geografia

    O relevo corresponde às diversas configurações da crosta terrestre. A Geomorfologia, disciplina científica que estuda as formas de relevo, sua origem, estrutura e os processos responsáveis por sua evolução, apresenta diversas classificações das formas do relevo.
    Uma classificação que compreende as principais formas de relevo apresenta os seguintes tipos: 


    I. Áreas da superfície, localizadas em altitude inferior à das regiões próximas ou abaixo do nível do mar, podem ser formadas de várias maneiras: por deslocamento do terreno, remoção de sedimentos, dissolução de rochas ou até por queda de meteoritos.


    II. Grandes áreas elevadas, resultantes do choque de placas tectônicas, como o da Placa Euroasiática Ocidental com a Indo-Australiana, que deu origem a um conjunto específico desse tipo de forma, também são chamadas de dobramentos modernos.


    III.Elevações de altitudes variadas, em que predomina o processo de erosão e cuja composição rochosa pode ser de rochas sedimentares, cristalinas ou metamórficas, apresentam superfície irregular, como serras e chapadas, e são delimitadas por áreas rebaixadas em um dos lados.


    IV.Áreas de superfície relativamente plana, formadas por rochas sedimentares e nas quais predominam os processos de decomposição e acúmulo de sedimentos, na maior parte das vezes, são encontradas em baixas altitudes, mas também podem ocorrer em regiões elevadas.


    Os tipos de relevo descritos correspondem, respectivamente, a

    Escolha uma alternativa para a questão b9ab95fa-e2
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Os mapas são representações reduzidas do espaço geográfico. Existe uma correspondência exata entre o tamanho real de uma área da superfície terrestre e a sua representação cartográfica, essa correspondência é dada pela escala.

    Sobre a escala, em cartografia, é correto afirmar que

    Escolha uma alternativa para a questão b9a8939f-e2
  • Ciências Humanas

    História

    Em 1968, o mundo foi sacudido por diversos movimentos liderados pela juventude que reivindicavam o fim de posturas conservadoras e exigiam ampliação da democracia. Esses movimentos se fizeram sentir tanto no bloco Ocidental como no Leste europeu. Um exemplo disso na área de influência Soviética foi a
    Escolha uma alternativa para a questão b9a55d47-e2
  • Ciências Humanas

    História

    A experiência democrática no Brasil sofreu diversas interrupções desde a implantação da República, porém também é possível observar que existiram movimentos em sua defesa, um exemplo disso foi
    Escolha uma alternativa para a questão b9a1b3d5-e2
  • Ciências Humanas

    História

    A atividade da mineração, comparada à economia açucareira, apresentou algumas diferenças e peculiaridades, entre as quais é correto citar o seguinte:
    Escolha uma alternativa para a questão b999ae92-e2
  • Ciências Humanas

    História

    Um dos fatores que contribuíram para o pioneirismo italiano no renascimento cultural foi
    Escolha uma alternativa para a questão b9956945-e2
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    Um dos hormônios vegetais ou fitormônios, produzido nas folhas, caule e coifa e difundido por meio dos vasos condutores de seiva, tem como funções inibir o crescimento, promover a dormência das gemas e sementes, induzir o envelhecimento das folhas e do fechamento dos estômatos, é conhecido com o nome de
    Escolha uma alternativa para a questão b991a5ae-e2
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    Diversos conceitos são utilizados em ecologia, entre eles podemos citar os abaixo discriminados. Baseado em seus conhecimentos, indique a opção errada.
    Escolha uma alternativa para a questão b98d6629-e2
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    A presença ou ausência de carioteca definem, respectivamente, as células
    Escolha uma alternativa para a questão b98a49fe-e2
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    A figura abaixo representa o esquema de um espermatozoide humano. Sobre as estruturas que o compõem e o processo de fecundação, escolha a alternativa incorreta.

    Imagem da questão de Biologia, Universidade Católica de Pelotas 2016, Identidade dos seres vivos
    Escolha uma alternativa para a questão b987029e-e2
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    Analise as afirmativas abaixo e marque a opção correta. I. Alterações cromossômicas numéricas são aquelas que afetam o número cromossômico normal característico da espécie. II. Euploidias são alterações cromossômicas numéricas que afetam todos os pares de cromossomos da célula. III.Aneuploidias são alterações cromossômicas estruturais que afetam pares de cromossomos, porém não todos.

    I. Alterações cromossômicas numéricas são aquelas que afetam o número cromossômico normal característico da espécie. II. Euploidias são alterações cromossômicas numéricas que afetam todos os pares de cromossomos da célula. III.Aneuploidias são alterações cromossômicas estruturais que afetam pares de cromossomos, porém não todos.
    II. Euploidias são alterações cromossômicas numéricas que afetam todos os pares de cromossomos da célula.
    III.Aneuploidias são alterações cromossômicas estruturais que afetam pares de cromossomos, porém não todos.
    Escolha uma alternativa para a questão b9826391-e2
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    O esquema apresentado reúne o fluxo de informação genética que pode ocorrer nos mais diferentes seres vivos. Quais das etapas apresentadas estão presentes nos seres eucarióticos?

    Imagem da questão de Biologia, Universidade Católica de Pelotas 2016, Moléculas, células e tecidos
    Escolha uma alternativa para a questão b97e55d4-e2
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    Os organismos, que habitam o fundo do ecossistema aquático, têm, como exemplos, os moluscos que vivem enterrados na areia; os polvos, estrelas-domar e lagostas que caminham sobre o fundo e os corais, esponjas e certas algas que são fixos, recebem o nome de
    Escolha uma alternativa para a questão b97a806c-e2