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58.062 questões encontradas. Mostrando a página 2575 de 2904.

• D9B7AF6A-B0

  Geografia

  CartografiaUNICENTRO · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa INCORRETA sobre a gravidade e as direções no espaço terrestre.

  Escolha uma alternativa para a questão d9b7af6a-b0

  A

  Uma pessoa de pé, no polo Sul, está, literalmente, de “cabeça para baixo”, com os pés bem plantados no solo. Mas o sangue não lhe sobe à cabeça devido à força de atração gravitacional.

  B

  Quando temos o norte à nossa frente, o sul fica às nossas costas, o leste à nossa direita e o oeste à nossa esquerda.

  C

  Se olharmos de frente para o sul, o nascente estará à nossa esquerda.

  D

  Os pontos subcolaterais entre o norte e o leste são: nor-nordeste (ou norte-nordeste) e les-nordeste (ou lestenordeste).

  E

  Os pontos cardeais são quatro e os pontos colaterais são oito, sendo pontos intermediários entre o norte, o leste, o sul e o oeste.

  Responder
• D9AE5F35-B0

  Geografia

  Meio Ambiente na GeografiaUNICENTRO · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  A respeito da ação do homem sobre a atmosfera e o clima, pode-se afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão d9ae5f35-b0

  A

  os níveis de poluição reduziram-se significativamente, no hemisfério Norte, na última década, em função da adesão das grandes nações européias e norte-americanas ao Tratado de Kyoto.

  B

  a ilha de calor é um fenômeno decorrente do efeito estufa, incidindo mais no mundo tropical.

  C

  o efeito estufa corresponde ao acúmulo de radiação ultravioleta ao nível do solo, devido à rarefação da camada de ozônio na atmosfera.

  D

  as queimadas são responsáveis pela maior parte do monóxido de carbono emitido, nos últimos cem anos.

  E

  os gases CFC (clorofluorcarbono) foram sintetizados para atender à indústria de propelentes de sprays e outros usos industriais. Estão associados à destruição da camada de ozônio.

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• 6FB71FE8-B0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUDESC · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Read Text 2 and answer the question.

  

  The words: “plainly” (line 1), “motley” (line 2) and “jocund” (line 14) are used in the text as:

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6fb71fe8-b0

  A

  hopefully, torn and tramp

  B

  basically, dark and awkward

  C

  clearly, different and happy

  D

  whiter, used and nice

  E

  clean, striped and poor

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• 6FB1CF68-B0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUDESC · 2010Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  Read Text 2 and answer the question.

  

  Mark (T) true or (F) false.

  ( ) People bend down to the Queen.

  ( ) You know them despite the names tagged to them.

  ( ) All are heading towards a focused future.

  ( ) They are drawn to places by their songs.

  ( ) Richard has got a lion´s heart as a prize.

  The correct sequence is:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6fb1cf68-b0

  A

  F – F – F – T – F

  B

  T – T – F – F – F

  C

  T – F – T – F – F

  D

  F – T – T – F – T

  E

  T – F – F – T – F

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• 6FADAC0D-B0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUDESC · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Read Text 2 and answer the question.

  

  It is correct to say that:

  Escolha uma alternativa para a questão 6fadac0d-b0

  A

  all of them are burglars.

  B

  all of them live a strange and separated life.

  C

  they are lonely and independent.

  D

  this history puts these people apart.

  E

  the people in this history live a clumsy friendship.

  Responder
• 6FA9841D-B0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUDESC · 2010Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  Read Text 2 and answer the question.

  

  The correct synonyms of the following words: “stout” (line 3), “lusty” (line 3), “sour” (line 7), “lasses” (line 11) and “yeomen” (line 11) are respectively:

  Escolha uma alternativa para a questão 6fa9841d-b0

  A

  strong, unhealthy, sweet, girls and lawyers

  B

  chubby, weak, sweet, old ladies and lawyers

  C

  slim, strong sweet taste, nice, teens and teachers

  D

  very fat, strong sexual desire, bitter, girls and farmers

  E

  fat, strong, well, girls and workers

  Responder
• 6FA4C33D-B0

  Inglês

  Presente perfeito | Present perfectUDESC · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Read the Text 1 and answer the question.

  
  

  

  The correct verb tense used in the sentence “… others have been bitten by the travel bug…” (lines 2 and 3) is:

  Escolha uma alternativa para a questão 6fa4c33d-b0

  A

  past perfect

  B

  present simple.

  C

  present perfect.

  D

  past simple.

  E

  active voice.

  Responder
• 6FA0D20B-B0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUDESC · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Read the Text 1 and answer the question.

  
  

  

  “…it gives them a feeling of accomplishment…” (lines 12 and 13) means that:

  Escolha uma alternativa para a questão 6fa0d20b-b0

  A

  it gives people a sense of fulfillment.

  B

  it gives places the feeling of crowd.

  C

  it gives tourists pleasure.

  D

  it gets people to be tired.

  E

  it puts people in a free place.

  Responder
• 6F9B6017-B0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUDESC · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Read the Text 1 and answer the question.

  
  

  

  The text says that:

  Escolha uma alternativa para a questão 6f9b6017-b0

  A

  not only should you stay still , but also be at your own vicinity.

  B

  your life will be put aside if you travel.

  C

  your perspective about life ought to be the same when you are away.

  D

  getting some belongs and getting on the road is awesome for you.

  E

  people might get a different perspective of their routine after wandering around streets.

  Responder
• 6F95F322-B0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUDESC · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Read the Text 1 and answer the question.

  
  

  

  Mark a correct synonym for “forever” (line 14).

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6f95f322-b0

  A

  for good

  B

  for ages

  C

  for a short time

  D

  for a month

  E

  for a day

  Responder
• 6F917C33-B0

  Inglês

  Formação de palavras (prefixos e sufixos) | Word formation (prefix and suffix)UDESC · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Read the Text 1 and answer the question.

  
  

  

  The word “they” (line 4) refers to:

  Escolha uma alternativa para a questão 6f917c33-b0

  A

  the people.

  B

  the places.

  C

  the bugs.

  D

  the travel agents.

  E

  the mysteries.

  Responder
• 6F8E1D3C-B0

  Conhecimentos Gerais

  Conhecimentos Gerais Sobre Arte e CulturaUDESC · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  As produções artísticas e culturais, sobretudo no período entre as duas Grandes Guerras Mundiais, evidenciaram novas formas de expressão. Os movimentos artísticos e culturais relacionados à Arte Moderna se opunham à tradição e às formas clássicas e, com isso, marcaram o surgimento de uma arte mais politizada.

  
  

  Analise as obras abaixo.

  
  

  I.

  Salvador Dali

  Disponível: http://www.virtualdali.com/31PersistenceOfMemory.html

  
  

  II.

  Pablo Picasso

  Disponível: http://www.abcgallery.com/P/picasso/picasso36.html

  
  III.

  Leonardo da Vinci

  Disponível: www.louvre.fr
  

  
  

  IV.

  Tarsila do Amaral

  Disponível: http://www.tarsiladoamaral.com.br
  

  
  

  Assinale a alternativa que contém aquela(s) que representa(m) a Arte Moderna do período abordado.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6f8e1d3c-b0

  A

  Somente a obra I.

  B

  Somente as obras II e III.

  C

  Somente as obras I, II e IV.

  D

  Somente as obras II, III e IV.

  E

  Todas as obras.

  Responder
• 6F8B07D3-B0

  História

  Guerra Fria e seus desdobramentosUDESC · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  As décadas de 1950 e 1980 foram marcadas por uma polarização global entre duas formas de pensar e organizar o mundo, conhecida como Guerra Fria.

  Analise cada proposição sobre os acontecimentos e processos que contribuem para o entendimento desse período e assinale (V) para verdadeira ou (F) para falsa.

  ( ) A emergência da União da República Socialista Soviética – URSS, após a Segunda Guerra, como uma das grandes potências militares e políticas do mundo, alarmou os países capitalistas, sobretudo diante do avanço do comunismo na Europa.

  ( ) A Doutrina Truman foi o ponto de partida para a Guerra Fria; o Plano Marshall, que dela fez parte, foi proposto pelos Estados Unidos com a intenção de conter a expansão socialista, mantendo os países europeus sob influência norte-americana.

  ( ) O bloqueio de Berlim, em 1948, foi o primeiro grande conflito entre os dois blocos; mais tarde a construção de um muro separando as duas partes da cidade tornaria o Muro de Berlim o principal símbolo da Guerra Fria.

  ( ) A crise dos mísseis foi um dos momentos mais críticos da Guerra Fria.

  ( v) A Guerra Fria significou ações que iam da ameaça militar à coação política, econômica e ideológica. A hostilidade gerada por estas ações colocava no horizonte a possibilidade de uma guerra nuclear, gerando um clima de medo que se espraiou para todo o mundo, nesse período.

  
  

  Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6f8b07d3-b0

  A

  V – V – V – V – V

  B

  F – V – F – V – V

  C

  F – F – V – V – V

  D

  V – F – F – F – V

  E

  V – V – V – F – F

  Responder
• 6F83DB32-B0

  Conhecimentos Gerais

  Guerras, Conflitos e TerrorismoUDESC · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  O Irã é oficialmente uma República Islâmica, conhecido até a primeira metade do século XX apenas como Pérsia. Em 1979 houve uma revolução que fez aquele país sair da condição de Monarquia Autocrática para República Islâmica.

  
  

  Sobre o Irã e a condição de República Islâmica, é incorreto afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 6f83db32-b0

  A

  o Aiatolá Khomeini foi o grande promotor da Revolução Islâmica, que visivelmente começava a se opor à ocidentalização pela qual o Irã passava.

  B

  a Revolução Iraniana que derrubou o Xá Mohammad Reza Pahlevi contou com apoio de amplos setores sociais num primeiro momento, para em seguida fazer chegar ao poder os aiatolás.

  C

  o Irã Persa é árabe e, por extensão, islâmico, pois todos os islâmicos são árabes e vice-versa.

  D

  entre 1980 e 1988, o Irã entrou em sangrento conflito com o Iraque, pouco tempo depois de ter passado pela Revolução.

  E

  recentemente o Irã foi acusado pela comunidade internacional de possuir armas nucleares.

  Responder
• 6F806ABC-B0

  História

  História do BrasilUDESC · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o excerto abaixo.

  “As classes dominantes, sob liderança do bloco multinacional e associado, empreenderam uma campanha ideológica e político-militar em frentes diversas, através de uma série de instituições e organizações de classe, muitas das quais eram parte integrantes do sistema político populista.”

  (DREIFUSS, René Armand. 1964: a Conquista do Estado– Ação Política, Poder e Golpe de Classe. 4 ed. Petrópolis: Vozes, 1986. p. 483.)

  Relacionando as motivações do golpe militar de 1964 no Brasil, expostas no excerto, à cultura política brasileira, assinale a alternativa correta.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6f806abc-b0

  A

  À época, o Estado brasileiro tentava aproximação com a China Comunista, o que pode ser facilmente verificável na condecoração que Jânio Quadros realizou a Ernesto Guevara (Che) e também na viagem que João Goulart realizou para aquele país.
  

  B

  A guerrilha urbana instituída pelo Estado Brasileiro foi capaz de proteger os cidadãos da ameaça comunista.

  C

  Entre os partidos políticos que lutaram pela preservação da democracia e contra a ditadura militar, destacou-se a Aliança Renovadora Nacional – ARENA.

  D

  Pode-se afirmar que o Golpe Militar não se realizou apenas por influências internas e exclusivamente brasileiras.

  E

  Questões sociais como reforma agrária, distribuição de renda e alianças políticas não foram significativas para a produção do Golpe Militar de 1964.

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• 6F7D42BE-B0

  História

  História GeralUDESC · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  O imperialismo, ou neocolonialismo, como também é conhecido, é constituído por práticas dos Estados Nacionais, que pretendem colocarse como expansores de seus domínios, controlando outras nações supostamente imaginadas como mais frágeis e mesmo até menos civilizadas.

  
  

  Sobre o imperialismo das últimas décadas do século XIX, é correto afirmar que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6f7d42be-b0

  A

  o Brasil foi colaborador da política imperialista na África.

  B

  os países latino-americanos, no final do século XIX, em sua maioria ainda colônias das metrópoles, também sofreram com o neocolonialismo.

  C

  os Estados Unidos foram o Estado mais ostensivo em sua política imperialista no período citado.

  D

  as investidas dos países europeus na expansão de seus domínios foram centradas sobretudo na África e Ásia.

  E

  Alemanha e Itália, países há muito tempo constituídos como Estados Nacionais, tiveram papel de destaque no imperialismo do final do século XIX.

  Responder
• 6F79145D-B0

  História

  Construção do Estado Liberal: Revolução FrancesaUDESC · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia a notícia abaixo.

  “França proíbe o uso do véu islâmico em locais públicos – Projeto de lei veta traje que cobre todo o corpo e/ou deixa só olhos à mostra. A França está prestes a entrar para o grupo de países europeus que decidiu proibir o uso do véu islâmico em locais públicos. A Câmara Baixa francesa aprovou, com 335 votos a favor e um contra, o projeto de lei que proíbe o uso da burca (cobre todo o corpo e rosto) ou o niqab (deixa apenas os olhos à mostra). O texto foi aprovado na última segunda-feira pelos deputados da maioria conservadora da União por Movimento Popular (UMP), sem a presença dos socialistas, que já haviam alertado que não participariam da votação. O projeto segue para o voto no Senado em setembro, onde se espera que passe facilmente. A medida conta com o apoio da população francesa, segundo pesquisas divulgadas nas últimas semanas, mas atrai críticas do mundo muçulmano.”

  (Disponível em: http://www.clicrbs.com.br/especial/rs/donna/19,206,2970 825,Franca-proibe-o-uso-do-veu-islamico-em-locaispublicos.html)

  Com base na notícia, analise as proposições abaixo.

  
  

  I. Fica clara a influência da religião islâmica no Estado Francês, que se mostra preocupado em manter as especificidades da cultura religiosa islâmica.

  
  

  II. A medida de proibição que conta com apoio da população francesa está relacionada à democracia e ao ideal republicanos que os franceses alimentam, construídos desde a Revolução Francesa, e que separou o Estado de quaisquer manifestações de religiosidade.

  
  

  III. Os franceses são antiterroristas e, por isso, querem impedir o crescimento do islamismo naquele país, pois para os franceses um religioso islâmico é sempre um terrorista.

  
  

  IV. Os franceses são contra o uso do véu em lugares públicos porque ele seria um símbolo da subserviência feminina.
  

  
  

  Assinale a alternativa correta.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6f79145d-b0

  A

  Somente a afirmativa I é verdadeira.

  B

  Somente a afirmativa II é verdadeira.

  C

  Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.

  D

  Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

  E

  Todas as afirmativas são verdadeiras.

  Responder
• 6F74BD60-B0

  História

  Construção do Estado Liberal: Revolução FrancesaUDESC · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Entre 1789 e 1799, a França atravessou um período profundamente transformador conhecido por Revolução Francesa. Em relação às características desse processo revolucionário e seus desdobramentos, analise cada proposição e assinale (V) para verdadeira ou (F) para falsa.

  
  

  ( ) A França foi inovadora, pois não havia notícias de uma Revolução de Caráter Burguês e Liberal na Europa do século XVIII.

  ( ) Durante os dez anos do processo revolucionário, houve uma série de acordos que garantiram uma transição tranquila e pacífica da Monarquia Absolutista para a República Federativa.

  ( ) A Revolução Francesa pode ser subdividida em quatro momentos: a Assembleia Constituinte, a Assembleia Legislativa, a Convenção e o Diretório.

  ( ) A Revolução Francesa disseminou nova concepção política e organizacional do Estado; suas ideias influenciaram a disseminação de guerras e conflitos e seus ideais de Liberdade, Igualdade e Fraternidade passaram a ser buscados por quase todas as nações do mundo contemporâneo.

  
  

  Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6f74bd60-b0

  A

  V – F – V – F

  B

  V – V – F – F

  C

  F – V – V – V

  D

  V – V – V – V

  E

  F – F – V – V

  Responder
• 6F720BB3-B0

  Conhecimentos Gerais

  PolíticaUDESC · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  O Brasil passou por várias eleições de âmbito político. Sobre a organização política brasileira, é incorreto afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 6f720bb3-b0

  A

  o Senado Federal é ligado ao poder Legislativo.

  B

  mesmo com a fiscalização popular pelo voto, são inúmeros os escândalos de todas as ordens envolvendo políticos no Brasil.

  C

  houve uma breve experiência parlamentarista em nossa República.

  D

  o voto e a liberdade de imprensa são valores importantes e significativos à maturidade da democracia brasileira.

  E

  a Câmara e o Senado Federal compõem o Congresso Nacional. As eleições para a Câmara Federal são majoritárias e, para o Senado, proporcionais.

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• 6F6EDDAA-B0

  História

  História GeralUDESC · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  De modo geral, a historiografia considera o século XIV como aquele que assinala o início da crise do sistema feudal europeu. Sobre os fatores que contribuíram para configurar este cenário de crise do sistema feudal, assinale a alternativa incorreta.

  Escolha uma alternativa para a questão 6f6eddaa-b0

  A

  As reformas religiosas de Lutero e Calvino.

  B

  A superexploração da terra e dos camponeses.

  C

  A crise de abastecimento de alimentos que levou fome à Europa.

  D

  A Peste Negra, que atingiu a Europa e se espalhou por todo o continente

  E

  Emergência de revoltas rurais e urbanas em toda a Europa.

  Responder