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58.062 questões encontradas. Mostrando a página 2627 de 2904.

  • 05A117BA-8D

    Biologia

    Identidade dos seres vivos
    UNESP · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos
                                                                   Eu e meus dois papais

    No futuro, quando alguém fizer aquele velho comentário sobre crianças fofinhas: “Nossa, é a cara do pai!”, será preciso perguntar: “Do pai número um ou do número dois?”. A ideia parece absurda, mas, em princípio, não tem nada de impossível. A descoberta de que qualquer célula do nosso corpo tem potencial para retornar a um estado primitivo e versátil pode significar que homens são capazes de produzir óvulos, e mulheres têm chance de gerar espermatozoides.
    Tudo graças às células iPS (sigla inglesa de “células-tronco pluripotentes induzidas”), cujas capacidades “miraculosas” estão começando a ser estudadas. Elas são funcionalmente idênticas às células-tronco embrionárias, que conseguem dar origem a todos os tecidos do corpo. Em laboratório, as células iPS são revertidas ao estado embrionário por meio de manipulação genética.
                                                                                                                                                        (Revista Galileu, maio 2009.)
    Na reportagem, cientistas acenaram com a possibilidade de uma criança ser gerada com o material genético de dois pais, necessitando de uma mulher apenas para a “barriga de aluguel”. Um dos pais doaria o espermatozoide e o outro uma amostra de células da pele que, revertidas ao estado iPS, dariam origem à um ovócito pronto para ser fecundado in vitro.

    Isto ocorrendo, a criança:
    Escolha uma alternativa para a questão 05a117ba-8d
  • 059B7EA3-8D

    Biologia

    Ecologia e ciências ambientais
    UNESP · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos
    O gráfico apresenta a variação do teor de oxigênio da água de um lago ao longo de três dias.

    Imagem da questão de Biologia, UNESP 2010, Ecologia e ciências ambientais 

    (Proposta Curricular do Estado de São Paulo, São Paulo Faz Escola, Biologia, Caderno do Aluno, 1.ª série vol.1, 2009.)

    Pode-se afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão 059b7ea3-8d
  • 0595BD84-8D

    Biologia

    Estrutura e fisiologia da Membrana Plasmática
    UNESP · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Três amostras de hemácias, A, B e C, foram isoladas do sangue de uma mesma pessoa e colocadas em soluções com diferentes concentrações de sal. A figura apresenta as hemácias vistas ao microscópio quando colocadas nas diferentes soluções. Na linha inferior, representação esquemática das células da linha superior. As setas indicam a movimentação de água através da membrana.

                             Imagem da questão de Biologia, UNESP 2010, Estrutura e fisiologia da Membrana Plasmática 

    (Proposta Curricular do Estado de São Paulo, São Paulo Faz Escola, Biologia, Caderno do Aluno, 2ª série vol.1, 2009.)     
    Pode-se afirmar que, depois de realizado o experimento,
    Escolha uma alternativa para a questão 0595bd84-8d
  • 058F87CE-8D

    Biologia

    Moléculas, células e tecidos
    UNESP · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Ao fazer uma limpeza no armário do banheiro, Manuela encontrou três pomadas, I, II e III, que, por indicação médica, havia usado em diferentes situações:

    a. para controlar o herpes labial;
    b. para tratar de uma dermatite de contato;
    c. para debelar uma micose nos pés.

    Manuela não se lembrava qual pomada foi usada para qual situação, mas ao consultar as bulas verificou que o princípio ativo da pomada I liga-se a um componente da membrana celular do micro-organismo, alterando a permeabilidade da membrana; o componente ativo da pomada II estimula a síntese de enzimas que inibem a migração de leucócitos para a área afetada; o princípio ativo da pomada III inibe a replicação do DNA do micro-organismo no local onde a pomada foi aplicada.
    Pode-se dizer que para as situações a, b e c Manuela usou, respectivamente, as pomadas:
    Escolha uma alternativa para a questão 058f87ce-8d
  • 058A8EC0-8D

    Biologia

    Principais doenças endêmicas no Brasil
    UNESP · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos
                                         Municípios do Nordeste atingidos pelas chuvas sofrem com doenças

    O fim das enchentes não significa que o perigo acabou.
    Cresce o risco de proliferação de doenças nos 95 municípios alagoanos e pernambucanos afetados pelos temporais. Em alguns municípios a rede de abastecimento de água foi destruída. O contato direto da população com a água e a lama deixa os sanitaristas preocupados.

                                                                                                                                (www.globo.com/jornalnacional. Adaptado.)
    Na situação colocada, dentre as doenças que mais imediatamente preocupam os sanitaristas, pode-se citar:
    Escolha uma alternativa para a questão 058a8ec0-8d
  • 058600C1-8D

    Biologia

    Ecologia e ciências ambientais
    UNESP · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Tudo começa com os cupins alados, conhecidos como aleluias ou siriris. Você já deve ter visto uma revoada deles na primavera. São atraídos por luz e calor, e quando caem no solo perdem suas asas. Machos e fêmeas se encontram formando casais e partem em busca de um local onde vão construir os ninhos. São os reis e as rainhas. Dos ovos nascem as ninfas, que se diferenciam em soldados e operários. Estes últimos alimentam toda a população, passando a comida de boca em boca. Mas, como o alimento não é digerido, dependem de protozoários intestinais que transformam a celulose em glicose, para dela obterem a energia. 
    Mas do que se alimentam? Do tronco da árvore de seu jardim, ou da madeira dos móveis e portas da sua casa. 
    Segundo os especialistas, existem dois tipos de residência: as que têm cupim e as que ainda terão.

                                                                (Texto extraído de um panfleto publicitário de uma empresa dedetizadora. Adaptado.)
    No texto, além da relação que os cupins estabelecem com os seres humanos, podem ser identificadas três outras relações ecológicas. A sequência em que aparecem no texto é:
    Escolha uma alternativa para a questão 058600c1-8d
  • 057503F4-8D

    Filosofia

    Conceitos Filosóficos
    UNESP · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos
    Coisas que este livro fará por você: facilitar-lhe-á fazer amigos rápida e facilmente; aumentará sua popularidade; ajuda-lo-á a conquistar pessoas para seu modo de pensar; aumentará sua influência, seu prestígio, sua habilidade em obter a realização das coisas; facilitar-lhe-á conseguir novos clientes, novos fregueses; aumentará suas rendas; torna-lo-á um melhor vendedor, um melhor diretor; ajudá-lo-á a resolver reclamações, evitar discussões e manter seus contatos humanos agradáveis e suaves; tornalo-á um melhor orador, um conversador mais atraente; tornará os princípios de psicologia fáceis para que você os aplique nos seus contatos diários.
                                                                                         
                                                                                                 (Dale Carnegie. Como fazer amigos e influenciar pessoas, 1936.)

    Se alguma coisa há que esta vida tem para nós, e, salvo a mesma vida, tenhamos que agradecer aos Deuses, é o dom de nos desconhecermos: de nos desconhecermos a nós mesmos e de nos desconhecermos uns aos outros. A alma humana é um abismo obscuro e viscoso, um poço que não se usa na superfície do mundo. Ninguém se amaria a si mesmo se deveras se conhecesse, e assim, não havendo a vaidade, que é o sangue da vida espiritual, morreríamos na alma de anemia. Ninguém conhece outro, e ainda bem que o não conhece, e, se o conhecesse, conheceria nele, ainda que mãe, mulher ou filho, o íntimo, metafísico inimigo.

                                                                                                                        (Fernando Pessoa. Livro do desassossego, 1931.)
    Sobre os dois textos, é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 057503f4-8d
  • 055E5BDB-8D

    Geografia

    Geologia
    UNESP · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos
    As extinções em massa que marcaram a história da Terra aconteceram em diferentes períodos geológicos.
    Analise o texto e o quadro para responder a questão.
                                                                         
                                                                                Texto

    O sumiço de espécies é um fato da vida. Além das Big Five, como são conhecidas as cinco grandes extinções em massa do passado, nos dias de hoje é anunciada a Sexta Extinção, porque tem tudo para atingir dimensões comparáveis às das outras cinco grandes extinções em massa da história da Terra. Propício atentar a este problema, pois é o Ano Internacional da Biodiversidade.
                                                                       As cinco primeiras

                                      Imagem da questão de Geografia, UNESP 2010, Geologia 

     (Reinaldo José Lopes. Unespciência, ano 1, n.º 7, abril de 2010.Texto e quadro adaptados.)

    A partir do texto e do quadro, analise as afirmações.

    I. Nas Big Five, os fatores que desencadearam a extinção em massa foram fenômenos astronômicos, geológicos com intensas erupções vulcânicas e a deriva dos continentes, associados a flutuações no nível do mar e mudanças climáticas.

    II. Na Sexta Extinção, como é conhecido o atual momento, o principal fator que desencadeia este fenômeno é o aumento do número de terremotos e da atividade vulcânica no Círculo de Fogo do Pacífico.

    III. Nas Big Five, as extinções em massa parecem não terem sido desencadeadas pela ação de seres vivos, principalmente por uma única espécie – o homem.

    IV. A capacidade de recuperação da biodiversidade planetária é imensa. As Big Five ocorreram pela intervenção humana associada a eventos de impactos de meteoritos e intenso vulcanismo.
                                    
    Estão corretas as afirmações:
    Escolha uma alternativa para a questão 055e5bdb-8d
  • 05592442-8D

    Geografia

    Geografia Econômica
    UNESP · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos
    Imagem da questão de Geografia, UNESP 2010, Geografia Econômica 

                                               (Candido Portinari. Café, 1934.)

    O quadro de Portinari representa um ciclo econômico que, em fins de 1929, entra em crise. Tem início no Rio de Janeiro, principalmente nas regiões mais elevadas, onde o arbusto encontrou características ideais para cultivo, como solo e clima.

    No início do século XIX, essa lavoura foi expandida para o oeste do Rio de Janeiro, quando entra na região do:

    Escolha uma alternativa para a questão 05592442-8d
  • 05536BD2-8D

    Geografia

    Geografia Física
    UNESP · 2010Muito fácilEntre para guardar nos favoritos
    Euclides da Cunha em Os Sertões descreve a campanha de Canudos. No esboço geológico do Sertão de Canudos, feito por ele, é possível distinguir a região.
                                             
                                        Esboço geológico

    Imagem da questão de Geografia, UNESP 2010, Geografia Física

    (Euclides da Cunha, 1866 – 1909. Os Sertões, cópia de Alfredo Aquino, 1979. Adaptado.)
    Em seu livro, abordava e enfatizava os elementos geográficos que dificultavam as rotas dos que se dirigiam para Canudos.

    A descrição refere-se:
    Escolha uma alternativa para a questão 05536bd2-8d
  • 054DB249-8D

    Geografia

    Geografia Econômica
    UNESP · 2010Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

    Analise o mapa.

           Imagem da questão de Geografia, UNESP 2010, Geografia Econômica 

    (Hervé Théry e Neli Aparecida de Mello. Atlas do Brasil - disparidades e dinâmica do território, 2005. Adaptado.

    A partir das informações do mapa, pode-se afirmar que a expansão geoeconômica do território brasileiro, no período assinalado, anos 1890, mostrou que nesse século,
    Escolha uma alternativa para a questão 054db249-8d
  • 05481647-8D

    Geografia

    Geografia Física
    UNESP · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    As quatro afirmações que se seguem serão correlacionadas aos seguintes termos: (1) vulcanismo – (2) terremoto – (3) epicentro – (4) hipocentro.

    a. Os movimentos das placas tectônicas geram vibrações, que podem ocorrer no contato entre duas placas (caso mais frequente) ou no interior de uma delas. O ponto onde se inicia a ruptura e a liberação das tensões acumuladas é chamado de foco do tremor.

    b. Com o lento movimento das placas litosféricas, da ordem de alguns centímetros por ano, tensões vão se acumulando em vários pontos, principalmente perto de suas bordas. As tensões, que se acumulam lentamente, deformam as rochas; quando o limite de resistência das rochas é atingido, ocorre uma ruptura, com um deslocamento abrupto, gerando vibrações que se propagam em todas as direções.

    c. A partir do ponto onde se inicia a ruptura, há a liberação das tensões acumuladas, que se projetam na superfície das placas tectônicas.

    d. É a liberação espetacular do calor interno terrestre, acumulado através dos tempos, sendo considerado fonte de observação científica das entranhas da Terra, uma vez que as lavas, os gases e as cinzas fornecem novos conhecimentos de como os minerais são formados. Esse fluxo de calor, por sua vez, é o componente essencial na dinâmica de criação e destruição da crosta, tendo papel essencial, desde os primórdios da evolução geológica.

                                                                                                       (Wilson Teixeira, et al. Decifrando a Terra, 2003. Adaptado.)
    Os termos e as afirmações estão corretamente associados em:
    Escolha uma alternativa para a questão 05481647-8d
  • 0542623A-8D

    Geografia

    Cartografia
    UNESP · 2010Muito fácilEntre para guardar nos favoritos
    Esse é um recorte de parte da planta da cidade de São Paulo, onde foi traçado um segmento de reta Figura 1 de 4 da questão de Geografia, UNESP 2010, Cartografia , com 0,11 m. A distância real entre esses dois pontos é de 1 760 m.
    Figura 2 de 4 da questão de Geografia, UNESP 2010, Cartografia 
                             (Regina Vasconcellos; Ailton P. Alves Filho.
       Atlas Geográfico ilustrado e comentado, 1999. Adaptado.)

    Partindo dessas informações, calcule a escala da planta utilizando a fórmula Figura 3 de 4 da questão de Geografia, UNESP 2010, Cartografia , onde: Figura 4 de 4 da questão de Geografia, UNESP 2010, Cartografia escala ou razão escolhida, sendo e = 1;
    U = unidades medidas no terreno;
    u = unidades que devem ser colocadas no papel para representar U.
    A escala da planta é:
    Escolha uma alternativa para a questão 0542623a-8d
  • 053C7ED1-8D

    História

    História Geral
    UNESP · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos
    Soweto viu a Copa do Mundo. Em um Mundial questionado por seu impacto social apenas limitado e por excluir grande parte da população africana dos benefícios, os 4 milhões de moradores da cidade nas proximidades de Johannesburgo só souberam um dia antes que a seleção brasileira faria seu único treino aberto em Soweto.

    (O Estado de S.Paulo, 04.06.2010. Adaptado.)

    Considere as afirmações seguintes.

    I. Soweto está localizado na região metropolitana de Johanesburgo e foi a maior township da África do Sul.

    II. As townships nasceram durante o período do apartheid, devido à separação espacial entre negros e brancos.

    III. Dentre os Prêmios Nobel da Paz, estão Nelson Mandela e o Arcebispo Desmond Tutu, que viveram em Soweto.

    IV. Berço da luta contra o apartheid, durante o regime racista, Soweto conseguiu resolver seus problemas sociais, integrando-se totalmente ao restante da capital.
    Estão corretas apenas as afirmações:
    Escolha uma alternativa para a questão 053c7ed1-8d
  • 0532E4DD-8D

    História

    Demandas políticas e sociais no mundo atual
    UNESP · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

    Analise a charge e o texto a seguir.

    Imagem da questão de História, UNESP 2010, Demandas políticas e sociais no mundo atual 

    As teses dos neoconservadores voltaram a aparecer em plena luz do dia com o regresso dos republicanos à Casa Branca, em 2000, depois de uma controvertida vitória eleitoral de George W. Bush (o filho). Sob a influência de neoconservadores como o vice-presidente Dick Cheney, o novo presidente se recusou a assinar o Protocolo de Kyoto de defesa do meio ambiente e rompeu vários tratados internacionais.

    (Igor Fuser. Geopolítica – o mundo em conflito, 2006. Adaptado.)

    Sobre o período que se segue aos acontecimentos da charge e do texto, faz-se as seguintes afirmações.

    I. Ao contrário dos defensores da redução dos gastos militares após o fim da Guerra Fria, a linha-dura americana propunha a ampliação do aparato militar e do recurso à guerra como principais instrumentos de política externa do governo Bush.

    II. O inimigo imediato já estava escolhido: a Arábia Saudita, um país riquíssimo em petróleo. Os EUA acreditavam ter ainda contas a ajustar com o ditador Saddam Hussein, cujo regime havia sobrevivido à derrota na Guerra do Golfo de 1991.

    III. A decisão de invadir a Turquia foi tomada quando ocorreram os atentados de 11 de setembro de 2001. Os cidadãos norte-americanos nunca tinham testemunhado um ataque tão devastador em seu próprio território.

    IV. A resposta do governo Bush, aos atentados de 11 de setembro de 2001, veio rápida, com um ataque militar fulminante ao Afeganistão. Aproveitando-se da solidariedade internacional aos EUA após os atentados, declara “Guerra ao Terror” e ao “Eixo do Mal”, constituído por Iraque, Coreia do Norte e Irã.

    É correto apenas o que se afirma em:
    Escolha uma alternativa para a questão 0532e4dd-8d
  • 052DA895-8D

    Geografia

    Geografia Física
    UNESP · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos
     O declínio do mar de Aral

    Imagem da questão de Geografia, UNESP 2010, Geografia Física

    Desde 1957 o mar de Aral, localizado entre o Cazaquistão e o Uzbequistão, teve uma redução de 50% de área e de mais 66% de volume, em boa parte por causa do desvio dos rios Amu Darya e Syr Darya para prover
    Escolha uma alternativa para a questão 052da895-8d
  • 05273458-8D

    Geografia

    Cartografia
    UNESP · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

    Analise o mapa dos fusos horários.


    Imagem da questão de Geografia, UNESP 2010, Cartografia 

    (Maria E. M. Simielli. Geoatlas, 2009. Adaptado.)


    Você embarcou em Brasília no dia 18 às 22h00 locais. A rota a ser seguida passa sobre o continente Africano, o que estabelece 23 horas de viagem.

    Que dia e horário você chegará em Melbourne, Austrália?
    Escolha uma alternativa para a questão 05273458-8d
  • 052107D1-8D

    História

    História Geral
    UNESP · 2010Muito fácilEntre para guardar nos favoritos
    Cândido Portinari conseguiu retratar em suas obras o dia a dia do brasileiro comum, procurando denunciar os problemas sociais do nosso país. No quadro Os Retirantes, produzido em 1944, Portinari expõe o sofrimento dos migrantes, representados por pessoas magérrimas e com expressões que transmitem sentimentos de fome e miséria.

          Imagem da questão de História, UNESP 2010, História Geral 

    Sobre o tema desta obra, afirma-se:

    I. Essa migração foi provocada pelo baixo índice de mortalidade infantil do Nordeste, associado à boa distribuição de renda na região.

    II. Contribuíram para essa migração os problemas de cunho social da região Sul, com altas taxas de mortalidade infantil.

    III. Os retirantes fugiram dos problemas provocados pela seca, pela desnutrição e pelos altos índices de mortalidade infantil no Nordeste.

    IV. Contribuíram para essa migração a desigualdade social, no Nordeste.
    É correto apenas o que se afirma em:
    Escolha uma alternativa para a questão 052107d1-8d
  • 051A2561-8D

    História

    História Geral
    UNESP · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

                      Imagem da questão de História, UNESP 2010, História Geral 


    No Oriente Médio, a água é um recurso precioso e uma fonte de conflito. A escassez de recursos hídricos está aumentando as tensões políticas entre países e dentro deles, e entre as comunidades e os interesses comerciais. A Guerra dos Seis Dias, em 1967, foi, em parte, a resposta de Israel à proposta da Jordânia de desviar o rio Jordão para seu próprio uso. A terra tomada na guerra deu-lhe acesso não apenas às águas das cabeceiras do Jordão, como também o controle do aquífero que há por baixo da Cisjordânia, aumentando assim os recursos hídricos em quase 50%.

                                                                                              (Robin Clarke e Jannet King. O Atlas da Água, 2005. Adaptado.)

    A partir da leitura do mapa e do texto, pode-se afirmar que a água é uma questão importante nas negociações entre,
    Escolha uma alternativa para a questão 051a2561-8d
  • 0514084C-8D

    História

    História do Brasil
    UNESP · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    A campanha pelo restabelecimento das eleições diretas para presidente da República do Brasil, em 1984, intitulada “Diretas Já!",
    Escolha uma alternativa para a questão 0514084c-8d