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58.062 questões encontradas. Mostrando a página 2636 de 2904.

• DA6ACFB7-E4

  Geografia

  ClimaUFGD · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  Analise a figura apresentada a seguir.
  
  
  
  A partir dela, pode-se dizer que

  Escolha uma alternativa para a questão da6acfb7-e4

  A

  a ruptura do aterro se deve ao padrão de construção e ao tipo de residências construídas, que não estão adaptadas às características naturais da área, caso contrário, não haveria o movimento de massa, a ruptura do aterro e os impactos ambientais negativos.

  B

  o quadro apresentado pouco se manifesta em centros urbanos brasileiros, principalmente pela demanda decrescente por habitação e a baixa especulação territorial urbana.

  C

  a especulação territorial urbana faz com que as populações menos favorecidas economicamente ocupem áreas de encostas. Essas áreas são conhecidas como áreas de risco e podem ser ocupadas segundo a legislação ambiental brasileira por aqueles que não têm moradia.

  D

  a ruptura do aterro e o movimento de massa resultam da inexistência de vegetação, da inclinação da vertente, da ocorrência da chuva, da saturação do solo e do escoamento superficial das águas pluviais modificado pela terraplanagem necessária para construção de residências.

  E

  a figura pouco demonstra a influência do homem na transformação da natureza. O quadro descrito se deve a um desastre natural.

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• D868325B-E4

  Física

  Conteúdos BásicosUFGD · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  A unidade “ohm” (O), no Sistema Internacional de Unidades, representa:

  Escolha uma alternativa para a questão d868325b-e4

  A

  Ampere por volt.

  B

  Joule por metro.

  C

  Volt por ampere.

  D

  Ampere por metro.

  E

  Volt por metro.

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• D461C97E-E4

  Física

  DinâmicaUFGD · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  Suponha que você more no último dos 15 andares de um edifício e que deseja levar para o seu apartamento um corpo de peso igual a 20 N. Ao entrar no elevador, coloca o objeto sobre uma balança que se encontra no interior do elevador. Se o elevador subir com uma aceleração constante de 3 m/s e se a gravidade local for de 10 m/s² , qual será a leitura do peso (em Newton) do objeto na balança durante o trajeto de subida?

  Escolha uma alternativa para a questão d461c97e-e4

  A

  80 N.

  B

  60 N.

  C

  30 N.

  D

  26 N.

  E

  36 N.

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• D36034E6-E4

  Física

  CinemáticaUFGD · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um corpo em movimento circular uniforme, que dá duas voltas por segundo, sofre em um determinado instante uma aceleração angular de 4 /s² . Quanto tempo esse corpo levará para atingir uma velocidade angular de 20 /s?

  Escolha uma alternativa para a questão d36034e6-e4

  A

  4 segundos

  B

  6 segundos

  C

  5 segundos

  D

  2,5 segundos

  E

  3 segundos

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• D25E08AD-E4

  Física

  Circuitos Elétricos e Leis de KirchhoffUFGD · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Na figura a seguir, os capacitores C1, C2 e C3 apresentam, respectivamente, os valores de 10 µF, 10 µF e 4 µF. Qual deve ser o valor do capacitor equivalente que substitui o circuito dessa figura?
  
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão d25e08ad-e4

  A

  2,20 µF.

  B

  3,33 µF.

  C

  2,45 µF.

  D

  2,44 µF.

  E

  0,41 µF.

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• D15C5556-E4

  Física

  DilataçõesUFGD · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Uma pessoa deseja soltar uma porca de aço que está enroscada em um parafuso de ferro. Sabendo que o coeficiente de dilatação volumétrica da porca é de 31,5X10^-6 ( ^o C) ^-1 e do parafuso de 34,2X10^-6 ( ^o C) ^-1 , o que deve fazer essa pessoa para realizar a sua tarefa com mais facilidade?

  Escolha uma alternativa para a questão d15c5556-e4

  A

  Aquecer o conjunto parafuso e porca, pois o parafuso, tendo maior coeficiente de dilatação, vai favorecer a soltura da porca.

  B

  Aquecer só a porca, pois assim o parafuso não vai aquecer, facilitando a soltura da porca.

  C

  Aquecer só o parafuso, pois assim a porca não vai ser aquecida e com isto ficará mais fácil soltar a porca.

  D

  Esfriar o conjunto, pois, tendo o parafuso um maior coeficiente de dilatação, vai permitir que a porca seja solta com mais facilidade.

  E

  Resfriar a porca e, simultaneamente, aquecer o parafuso, provocando um choque térmico que provocará a separação.

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• D05ACBDB-E4

  Biologia

  ArtrópodesUFGD · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Podemos afirmar que as borboletas, quanto ao I) desenvolvimento e II) divisão corporal, são classificadas, respectivamente, como animais
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão d05acbdb-e4

  A

  I – ametábolos; II – corpo dividido em cefalotórax e abdômen.

  B

  I – hemimetábolos; II – corpo dividido em cabeça, tórax e abdômen.

  C

  I – ametábolos; II – corpo dividido em cabeça, tórax e abdômen.

  D

  I – holometábolos; II – corpo dividido em cabeça, tórax e abdômen.

  E

  I – hemimetábolos; II – corpo dividido em cefalotórax e abdômen.

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• CF583988-E4

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUFGD · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  A vida na Terra é formada por vários grupos, dentre os quais, o Reino Plantae é um dos mais expressivos. Seus representantes encontram-se organizados conforme a figura a seguir.
  
  
  
  De acordo com a representação dos grupos vegetais, é correto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão cf583988-e4

  A

  a vascularização ocorre somente a partir das gimnospermas.

  B

  flores e frutos secos ocorrem a partir das gimnospermas.

  C

  a fase esporofítica dominante aparece a partir das briófitas.

  D

  não há características marcantes que separam gimnospermas e angiospermas.

  E

  nas briófitas, a fase gametofítica é duradora e a esporofítica é efêmera.

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• CE525E58-E4

  Biologia

  Moléculas, células e tecidosUFGD · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Uma professora de Biologia solicitou aos alunos que organizassem uma tabela indicando com sinais a presença (+) ou ausência (-) de estruturas celulares para três tipos de células, indicadas por X, Y e Z.
  
  
  
  Analisando a tabela elaborada pelos alunos, conclui- se que

  Escolha uma alternativa para a questão ce525e58-e4

  A

  a célula X é eucariótica e pertence a um organismo do reino monera devido à ausência de parede celular e cloroplastos.

  B

  a célula Z é procariótica e pertence ao reino monera devido à ausência de envoltório nuclear, de organelas membranosas como complexo de Golgi, mitocôndrias ou cloroplastos.

  C

  a célula Y é procariótica e pertence a um organismo do reino vegetal, pois apresenta parede celular e cloroplastos.

  D

  a célula X é procariótica e pertence a um organismo do reino animal devido à ausência de parede celular e cloroplastos.

  E

  as células Y e Z são eucarióticas e pertencem ao reino monera devido à ausência de envoltório nuclear, de organelas membranosas como complexo de Golgi, mitocôndrias ou cloroplastos.

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• CD4ED322-E4

  Biologia

  Ecologia e ciências ambientaisUFGD · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  Com relação à biodiversidade, é correto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão cd4ed322-e4

  A

  a retirada de um elo de uma cadeia alimentar não ameaça a biodiversidade.

  B

  quanto mais curta a cadeia alimentar, menor a quantidade de energia disponível para os níveis tróficos mais elevados.

  C

  a biodiversidade reúne somente as formas de vidas animais e vegetais.

  D

  a biodiversidade garante o equilíbrio das teias alimentares nos ecossistemas.

  E

  a extinção de uma espécie pode ser reversível se medidas forem tomadas para recuperar o ecossistema em que essa espécie viveu.

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• CB42FE73-E4

  Biologia

  Hereditariedade e diversidade da vidaUFGD · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Suponha que um homem heterozigoto para a anemia falciforme resolve se casar. A partir dessa afirmação, considere as seguintes questões:
  
  I. se a mulher tiver anemia falciforme, quais os prováveis fenótipos dos filhos?
  II. se a mulher for "portadora", qual a probabilidade de nascer uma criança com anemia falciforme?
  
  Assinale a alternativa que responde corretamente às perguntas.

  Escolha uma alternativa para a questão cb42fe73-e4

  A

  I – todos normais; II – 25%.

  B

  I – todos normais; II – 50%

  C

  I – todos com anemia falciforme; II – 50%.

  D

  I – normais ou com anemia falciforme; II – 25%.

  E

  I – normais ou com anemia falciforme; II – 50%.

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• CA3F91A6-E4

  Biologia

  Embriologia humanaUFGD · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  A figura a seguir representa o corte de um embrião de vertebrado na fase de neurulação. As estruturas I, II, III e IV representam, respectivamente,
  
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão ca3f91a6-e4

  A

  o tubo neural, notocorda, celoma e arquênteron.

  B

  a notocorda, endoderma, celoma e mesoderma.

  C

  a endoderma, celoma, tubo neural e notocorda.

  D

  a mesoderma, celoma, arquênteron e endoderma.

  E

  o tubo neural, notocorda, celoma e mesoderma.

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• C835F5BA-E4

  Biologia

  Estrutura e fisiologia da Membrana PlasmáticaUFGD · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  Consumir saladas é uma das dicas dos nutricionistas para uma alimentação saudável. As saladas, especialmente de folhas verdes, se temperadas com sal, azeite e limão muito antes de serem consumidas, ficam

  Escolha uma alternativa para a questão c835f5ba-e4

  A

  desidratadas, uma vez que o tempero torna o meio isosmótico.

  B

  murchas, uma vez que o tempero torna o meio hiperosmótico.

  C

  hidratadas, uma vez que o tempero torna o meio hiposmótico.

  D

  ressecadas, uma vez que o tempero torna o meio isosmótico.

  E

  túrgidas, uma vez que o tempero torna o meio hipotônico.

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• 66423021-2A

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaENEM · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  O texto publicitário utiliza diversas estratégias para enfatizar as características do produto que pretende vender. Assim, no texto, o uso de vários termos de outras línguas, que não a espanhola, tem a intenção de
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 66423021-2a

  A

  atrair a atenção do público alvo dessa propaganda.

  B

  popularizar a prática de exercícios esportivos.

  C

  agradar aos compradores ingleses desse tênis.

  D

  incentivar os espanhóis a falarem outras línguas

  E

  enfatizar o conhecimento de mundo do autor do texto.

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• 64D23E2C-2A

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  O texto jornalístico caracteriza-se basicamente por apresentar informações a respeito dos mais variados assuntos, e seu título antecipa o tema que será tratado. Tomando como base o fragmento, qual proposição identifica o tema central e poderia ser usado como titulo?
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 64d23e2c-2a

  A

  Estilo de vida interfere no ganho de peso.

  B

  Estudo mostra expectativa de vida dos fumantes.

  C

  Pessoas que fumam podem se tornar anoréxicas.

  D

  Fumantes engordam mais que não fumantes.

  E

  Tabagismo como fator de emagrecimento.

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• 635F55B7-2A

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  em alguns países bilíngues, o uso de uma língua pode se sobrepor à outra, gerando uma mobilização social em prol da valorização da menos proeminente . de acordo com textos, no caso do Paraguai, esse processo se deu pelo(a).
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 635f55b7-2a

  A

  falta de continuidade do ensino do guarani nos programas escolares.

  B

  preconceito existente contra o guarani principalmente nas escolas.

  C

  esperança acumulada na reforma educativa da educação média.

  D

  inclusão e permanência do ensino do guarani nas escolas.

  E

  continuísmo do ensino do guarani nos centros urbanos.

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• 61E9388D-2A

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  No último parágrafo do fragmento sobre o bilinguismono Paraguai, o autor afirma que a língua guarani, nas escolas, deve ser tratada como língua de comunicação e não imposição. Qual dos argumentos abaixo foi usado pelo autor para defender essa ideia?
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 61e9388d-2a

  A

  O guarani continua sendo usado pelos paraguaios, mesmo sem escola apesar dela.

  B

  O ensino médio no Paraguai, sem o guarani, desmerecia todo trabalho realizado e as esperanças acumuladas.

  C

  a língua guarani encontrou uma funcionalidade real que assegura sua reprodução e continuidade, mas só isso não basta.

  D

  a introdução do guarani nas escolas potencializou a difusão da língua , mas é necessário que haja uma postura ética em seu ensino.

  E

  O bilinguismo na maneira de ensinar o guarani tem causado estragos contra a língua, a cultura e a lealdade dos paraguaios ao guarani.

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• E7F94087-28

  Inglês

  Formação de palavras (prefixos e sufixos) | Word formation (prefix and suffix)PUC - RS · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  By adding the prefix mis-, as in the word “misplaced” (line 07), a word changes to mean something.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão e7f94087-28

  A

  opposite.
  

  B

  bigger.
  

  C

  in good condition
  

  D

  in excess.
  

  E

  wrong

  Responder
• E6A28A1F-28

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RS · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  The expression “breakneck speed” (line 06) means
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão e6a28a1f-28

  A

  too firmly.
  

  B

  very reasonably
  

  C

  quite smoothly
  

  D

  extremely fast.
  

  E

  somehow quickly.

  Responder
• E5475BFB-28

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RS · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Conforme a expressão “harshest terrain” (line 05), supõe-se que a construção foi dificultada.
  

  Escolha uma alternativa para a questão e5475bfb-28

  A

  pela topografia do local.
  

  B

  pelos engenheiros responsáveis pela obra.
  

  C

  pelos operários que adoeciam.
  

  D

  pelos altos custos.
  

  E

  pela desconfiança da população

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