Questões do ENEM 2008

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327 questões encontradas. Mostrando a página 6 de 17.

• 402FB344-DF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUNIR · 2008FácilEntre para guardar nos favoritos

  Strategic Spending on Organic Foods

  
  

  

  
  

  Sweet bell peppers are among the vegetables high in pesticides. (Richard Drew/Associated Press)

  
  

  
  

  

  
  

  (Extraído de http://well.blogs.nytimes.com/2008/04/18/strategic-spending-on-organic-foods. Acesso em 14/09/2008.)

  A partir da leitura do texto, assinale a afirmativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 402fb344-df

  A

  Uma parcela de consumidores compra alimentos orgânicos para diminuir sua exposição a pesticidas.
  

  B

  Os alimentos orgânicos são mais baratos do que os cultivados por métodos tradicionais.

  C

  O jornal The Times publica diariamente lista com nomes de empresas que vendem alimentos orgânicos mais baratos.

  D

  O Environmental Working Group propõe um debate sobre o preço justo para alimentos orgânicos.

  E

  Organizações com fins lucrativos estão financiando pesquisas sobre o consumo de alimentos orgânicos.

  Responder
• 40086387-DF

  Português

  Interpretação de TextosUNIR · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Mas desconfio que toda esta conversa é feita apenas para adiar a pobreza da história, pois estou com medo. Antes de ter surgido na minha vida essa datilógrafa (Macabéa), eu era homem até mesmo um pouco contente, apesar do mau êxito na minha literatura. As coisas estavam de algum modo tão boas que podiam se tornar muito ruins porque o que amadurece plenamente pode apodrecer.

  
  

  (LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984.)

  Sobre o processo de narração do romance, marque a afirmativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 40086387-df

  A

  O narrador-autor reflete sobre sua escritura e une sua vida à de sua personagem, existindo com ela e para ela.

  B

  Clarice enuncia ser a narradora, retomando questões próprias ao conjunto de sua obra.

  C

  Sem qualquer empatia pela personagem, o narrador, da mesma classe social, recusa qualquer sentimento de culpa ou piedade por Macabéa.

  D

  No relato de vida e morte de Macabéa, o foco narrativo detém-se nas conquistas e vitórias da personagem.

  E

  Os fatos da vida da heroína, suas carências, são mostradas cruamente, sem qualquer reflexão.

  Responder
• 40054276-DF

  Português

  Interpretação de TextosUNIR · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Mas desconfio que toda esta conversa é feita apenas para adiar a pobreza da história, pois estou com medo. Antes de ter surgido na minha vida essa datilógrafa (Macabéa), eu era homem até mesmo um pouco contente, apesar do mau êxito na minha literatura. As coisas estavam de algum modo tão boas que podiam se tornar muito ruins porque o que amadurece plenamente pode apodrecer.

  
  

  (LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984.)

  A respeito do romance, assinale a afirmativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 40054276-df

  A

  Filia-se à corrente realista e trata de questões próprias ao operariado urbano.

  B

  É o único romance da autora que traz aspectos do regionalismo, tratando da vida dos migrantes nas metrópoles.

  C

  Denuncia o charlatanismo das ledoras de sorte e a cultura massificada das estações de rádio.

  D

  Ausenta-se de questões sociais, detendo-se na exploração dos sentidos da linguagem.

  E

  Apresenta uma linguagem de cunho predominantemente referencial, centrando-se exclusivamente na ação das personagens.

  Responder
• 3FFEFA7C-DF

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUNIR · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Mendigo

  
  

      Eu estava diante de uma banca de jornais na Avenida, quando a mão do mendigo se estendeu. Dei-lhe uma nota tão suja e tão amassada quanto ele. Guardou-a no bolso, agradeceu com um seco obrigado e começou a ler as manchetes dos vespertinos. Depois me disse:

      - Não acredito um pingo em jornalistas. São muito mentirosos. Mas tá certo: mentem para ganhar a vida. O importante é o homem ganhar a vida, o resto é besteira.

      Calou-se e continuou a ler as notícias eleitorais:

      - O Brasil ainda não teve um governo que prestasse. Nem rei, nem presidente. Tudo uma cambada só.

      Reconheceu algumas qualidades nessa ou naquela figura (aliás, com invulgar pertinência para um mendigo), mas isso, a seu ver, não queria dizer nada:

      - O problema é o fundo da coisa: o caso é que o homem não presta. Ora, se o homem não presta, todos os futuros presidentes serão ruínas. A natureza humana é que é de barro ordinário. Meu pai, por exemplo, foi um homem bastante bom. Mas não deu certo ser bom durante muito tempo: então ele virou ruim.

      Suspeitando de que eu não estivesse convencido da sua teoria, passou a demonstrar para mim que também ele era um sujeito ordinário como os outros:

      - O senhor não vê? Estou aqui pedindo esmola, quando poderia estar trabalhando. Eu não tenho defeito físico nenhum e até que não posso me queixar da saúde.

      Tirei do bolso uma nota de cinqüenta e lhe ofereci pela sua franqueza.

      - Muito obrigado, moço, mas não vá pensar que eu vou tirar o senhor da minha teoria. Vai me desculpar, mas o senhor também no fundo é igualzinho aos outros. Aliás, quer saber de uma coisa? Houve um homem de fato bom. Chamava-se Jesus Cristo. Mas o senhor viu o que fizeram com ele?

  
  

  (Para gostar de ler. Vol. 2. São Paulo: Ática, 1978.)

  Em Muito obrigado, moço., a concordância é feita segundo as regras da escrita padrão. Qual frase NÃO atende às mesmas regras?

  Escolha uma alternativa para a questão 3ffefa7c-df

  A

  São estes os documentos anexos que foram devolvidos.

  B

  Esse contrato oferece menos garantias ao mutuário.

  C

  Meia maçã é suficiente para fazer o chá.

  D

  Elas própria costuravam suas roupas de festa.

  E

  O relógio bateu meio-dia e meia.

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• 3FF4D00A-DF

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUNIR · 2008FácilEntre para guardar nos favoritos

  Sobre o uso da linguagem, assinale a alternativa em que há INADEQUAÇÃO entre o contexto e a linguagem utilizada.

  Escolha uma alternativa para a questão 3ff4d00a-df

  A

  Professor em reunião com pais de alunos no salão da escola: “Como já falamos, a gente não pode continuar com alguns alunos com maus comportamento. A discussão desse assunto com vocês, pais, vai de encontro às teorias mais contemporâneas”.

  B

  Jovem na praça de alimentação de um shopping: “Cara, fala sério. Não acredito que você azarô aquela mina. Manero, heim. Não esquece que amanhã tem prova de Biologia.”

  C

  Pescador ribeirinho falando com outro: “Nóis num pode pescá nessa época. Se o Ibama pega, prende as tarrafa. Vamo esperá o fim da piracema”.

  D

  Cientista em entrevista em programa de televisão: “Pesquisas mostram que a violência doméstica é encoberta pela própria mulher que não faz denúncia para não expor o fato publicamente”.

  E

  Gerente de banco a um correntista: “Conforme o senhor solicitou, comprovamos que suas aplicações renderam acima do esperado. A taxa de juros teve alta em virtude da estabilização da moeda.”

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• 3FF13AC7-DF

  Português

  Interpretação de TextosUNIR · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Uma das discussões que a obra de Machado de Assis Dom Casmurro suscita é a possível traição de Capitu. Marque a afirmativa que NÃO justifica tal ambigüidade.

  Escolha uma alternativa para a questão 3ff13ac7-df

  A

  Os ciúmes de Bento podem ser fruto das condições em que foi criado, sempre lisonjeado por agregados e parentes que viviam em torno à casa de sua família.

  B

  A origem humilde de Capitu, uma razão para a não aceitação inicial do casamento, pode ter levado Bento a desconfiar dos reais interesses da esposa quanto ao casamento.

  C

  Percebendo que, desde a infância, era mais decidido e engenhoso do que Capitu, Bentinho tem a esperteza necessária para flagrar a traição.

  D

  A semelhança entre Escobar e Ezequiel é vista como prova das relações ilícitas de Capitu, entretanto há várias personagens que são mostradas como semelhantes sem terem qualquer parentesco.

  E

  O narrador escreve a partir de sua memória, depois de os fatos já terem ocorrido, sem nenhum familiar para servir-lhe como testemunha.

  Responder
• 3FED6B3B-DF

  Português

  Análise sintáticaUNIR · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

  O trecho abaixo, em que o narrador descreve as mãos de Capitu, pertence ao capítulo XIII da obra Dom Casmurro.

  
  

  As mãos, a despeito de alguns ofícios rudes, eram curadas com amor; não cheiravam a sabões finos nem águas de toucador, mas com água do poço e sabão comum trazia-as sem mácula.

  
  

  Sobre os recursos lingüísticos, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

  
  

  ( ) Atualmente, a palavra toucador, no sentido de penteadeira, caiu em desuso, constituindo exemplo de variedade histórica.

  ( ) As palavras cheiravam e águas possuem, respectivamente, os dígrafos ch e gu, pois são agrupamentos de letras que simbolizam um som.

  ( ) O verbo cheirar está usado como transitivo indireto, no sentido de exalar determinado cheiro.

  ( ) No trecho trazia-as sem mácula, o sujeito está elíptico e a expressão adjetiva funciona como predicativo do objeto.

  
  

  Marque a seqüência correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 3fed6b3b-df

  A

  V, V, F, F

  B

  F, V, V, F

  C

  V, F, V, V

  D

  F, F, V, V

  E

  F, V, V, V

  Responder
• 3FE500BB-DF

  Português

  Interpretação de TextosUNIR · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia a tira de Ciça.

  
  

  

  (CIÇA. Pagando o pato. São Paulo: Circo Editorial, 1986.)

  
  

  Sobre a tira, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

  
  

  ( ) O uso da expressão rainha do lar é um recurso persuasivo, uma vez que a personagem masculina tem intenção de interferir na vontade e na ação das personagens femininas.

  ( ) Outrora, a expressão rainha do lar era usada como forma de a mulher sentir-se importante e feliz como dona de casa, sem desejar entrar no mundo pertencente ao homem.

  ( ) No segundo quadrinho, a fala da personagem masculina indica sua resistência em aceitar a nova situação da mulher e, no terceiro, reafirma sua postura de autoritarismo.

  
  

  Assinale a seqüência correta.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3fe500bb-df

  A

  V, F, V

  B

  V, V, F

  C

  F, V, F

  D

  V, V, V

  E

  F, F, V

  Responder
• 80CEE2DC-DF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFMT · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.

  
  

  

  
  

  (Disponível em http://www.appleseeds.org/teach_2.htm. Acesso em 18/07/2008.) 
  

  É intenção do produtor do texto

  Escolha uma alternativa para a questão 80cee2dc-df

  A

  entender como a aprendizagem acontece.

  B

  proporcionar uma nova forma de ensino religioso.

  C

  expressar seu desejo sobre o que ensinar.

  D

  investigar temas relacionados à geografia.

  E

  ajudar o aluno a escolher uma profissão.

  Responder
• 80CB5665-DF

  Inglês

  Verbos | VerbsUFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.

  
  

  

  
  

  (Disponível em http://www.appleseeds.org/teach_2.htm. Acesso em 18/07/2008.) 
  

  Assinale a alternativa em que as duas palavras possuem a mesma função morfológica.

  Escolha uma alternativa para a questão 80cb5665-df

  A

  their (primeira estrofe) e Then (quarta estrofe)

  B

  students (primeira estrofe) e eternal (terceira estrofe)

  C

  its (primeira estrofe) e of (quinta estrofe)

  D

  and e this (primeira estrofe)

  E

  teach e improve (primeira estrofe)

  Responder
• 80C7CD98-DF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.

  
  

  

  
  

  (Disponível em http://www.appleseeds.org/teach_2.htm. Acesso em 18/07/2008.) 
  

  A respeito dos sentidos do texto, assinale a afirmativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 80c7cd98-df

  A

  A imagem de professor construída no texto denota distanciamento em relação ao aluno.

  B

  know the right from wrong (terceira estrofe) expressa a idéia de garantia de direitos.

  C

  Em For if I help (quarta estrofe) e For character (quinta estrofe), os vocábulos sublinhados têm o mesmo significado.

  D

  O eu-lírico enaltece a figura de Deus como seu guia.

  E

  A palavra face (primeira estrofe) significa rosto.

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• 80C40DE8-DF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.

  
  

  

  
  

  (Disponível em http://www.appleseeds.org/teach_2.htm. Acesso em 18/07/2008.) 
  

  Sobre o texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

  
  

  ( ) O eu-lírico, na primeira estrofe, propõe-se viver sem problemas.

  ( ) A quinta estrofe revela que o eu-lírico busca a felicidade.

  ( ) Na quarta estrofe, o eu-lírico expressa a possibilidade de sucesso.

  ( ) Valores como verdade, beleza e sabedoria são exaltados pelo eu-lírico.

  
  

  Assinale a seqüência correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 80c40de8-df

  A

  V, V, F, V

  B

  V, F, V, F

  C

  F, F, V, V

  D

  F, V, F, F

  E

  F, V, V, V

  Responder
• 80C0C2F3-DF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFMT · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.

  
  

  

  
  

  (Disponível em http://www.appleseeds.org/teach_2.htm. Acesso em 18/07/2008.) 
  

  Pela temática e pelas características composicionais, o texto pode ser considerado

  Escolha uma alternativa para a questão 80c0c2f3-df

  A

  carta.

  B

  conto.

  C

  oração.

  D

  juramento.

  E

  homenagem.

  Responder
• 80BA45B6-DF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

   Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.

  
  

  
  

  A fala de Daniel revela que ele pretende

  Escolha uma alternativa para a questão 80ba45b6-df

  A

  ser visto como bom aluno.

  B

  transmitir um pedido da antiga professora.

  C

  justificar suas faltas às aulas.

  D

  abrilhantar a classe com seus conhecimentos.

  E

  ressaltar suas preferências literárias.

  Responder
• 80B6B53E-DF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

   Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.

  
  

  
  

  Quem narra o fato é

  Escolha uma alternativa para a questão 80b6b53e-df

  A

  uma criança.

  B

  Ms. Johnson.

  C

  Daniel.

  D

  um aluno antigo.

  E

  o diretor.

  Responder
• 80B374B2-DF

  Português

  Coesão e coerênciaUFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

   Leia a tira abaixo e responda à questão.
  

  
  

  
  

  Em relação aos recursos lingüísticos e textuais, assinale a afirmativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 80b374b2-df

  A

  No primeiro quadrinho, o pronome isso retoma Todo mundo busca a felicidade!

  B

  Em Eu não!, a elipse serve para evitar a repetição de parte da frase anterior.

  C

  A palavra Haroldo, no último quadrinho, tem a função de aposto.

  D

  O pronome lhe, no último quadrinho, na linguagem padrão deveria ser substituído pelo pronome o.

  E

  Na única fala de Haroldo, a palavra que, nas três ocorrências, é conjunção integrante.

  Responder
• 80AFD4A1-DF

  Português

  Interpretação de TextosUFMT · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

   Leia a tira abaixo e responda à questão.
  

  
  

  
  

  Em relação à tira, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

  
  

  ( ) No segundo quadrinho, Calvin declara-se mais exigente que todo mundo, o que justifica considerar-se, no primeiro quadrinho, diferente.

  ( ) A discordância de Haroldo à fala de Calvin é percebida por sua postura corporal e por seu silêncio no terceiro quadrinho.

  ( ) A fala de Calvin no último quadrinho revela que ele entendeu perfeitamente o significado do silêncio de Haroldo no quadrinho anterior.

  ( ) A explicação dada por Haroldo, no último quadrinho, é ambígua pois revela a sua descoberta da forte amizade que o liga a Calvin.

  
  

  Assinale a seqüência correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 80afd4a1-df

  A

  V, F, V, F

  B

  V, F, F, V

  C

  F, V, V, V

  D

  F, F, V, V

  E

  V, V, F, F

  Responder
• 80ABFDFE-DF

  Literatura

  EstilísticaUFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia a estrofe e responda à questão

  
  

  Estranho mimo, aquele vaso! Vi-o

  Casualmente, uma vez, de um perfumado

  Contador sobre o marmor luzidio

  Entre um leque e o começo de um bordado. 

  Em relação aos aspectos formais do segundo verso do quarteto, Casualmente, uma vez, de um perfumado, assinale a afirmativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 80abfdfe-df

  A

  O verso é composto de 13 sílabas gramaticais.

  B

  A sílaba do constitui a 10ª sílaba métrica.

  C

  Trata-se de verso heróico, com acentuação na 6ª e 10ª sílabas.

  D

  Terminado em proparoxítona, esse verso é agudo.

  E

  Ocorrência de três sinalefas viabilizam esse decassílabo.

  Responder
• 80A8B1AD-DF

  Literatura

  Escolas LiteráriasUFMT · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia a estrofe e responda à questão

  
  

  Estranho mimo, aquele vaso! Vi-o

  Casualmente, uma vez, de um perfumado

  Contador sobre o marmor luzidio

  Entre um leque e o começo de um bordado. 

  A estrofe acima pertence a um soneto que descreve um objeto de arte – um vaso chinês. A atitude do poeta é impessoal, a linguagem e as rimas são ricas, bem trabalhadas, a métrica é perfeita. Pode-se afirmar que pertence à estética

  Escolha uma alternativa para a questão 80a8b1ad-df

  A

  romântica.

  B

  barroca.

  C

  simbolista.

  D

  parnasiana.

  E

  modernista.

  Responder
• 80A47799-DF

  Literatura

  Escolas LiteráriasUFMT · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa cujo enunciado caracteriza o Romantismo enquanto desenvolvimento temático e tratamento estilístico.

  Escolha uma alternativa para a questão 80a47799-df

  A

  Observação da realidade marcada pelo senso quase fatalista das forças naturais e sociais pesando sobre o homem; estilo nervoso, capaz de reproduzir o relevo das coisas e sublinhar com firmeza a ação dos homens.

  B

  Gosto pela expressão dos sentimentos, sonhos e emoções que agitam o mundo interior do poeta; abandono gradual da linguagem lusitana em favor da brasileira, tanto no vocabulário quanto nas construções sintáticas.

  C

  Criação de uma realidade abstrata e intangível, presa aos temas da morte e das paisagens vagas, impregnadas de misticismo e espiritualidade; ritmos musicais, aliterativos e sinestésicos.

  D

  Representação objetiva da sociedade como meio de crítica às instituições sociais decadentes (igreja, casamento); linguagem narrativa minuciosa, acúmulo de detalhes para criar impressão de realidade.

  E

  Necessidade de romper com velhas formas na primeira fase do movimento, chocar o público com novas idéias; liberdade de criação como princípio fundamental, privilégio dado à inspiração.

  Responder