Questões do ENEM 2008

Questões aplicadas na prova de 2008, cada uma em página própria com enunciado, alternativas e gabarito.

Resultados

952 questões encontradas. Mostrando a página 15 de 48.

  • 80D42ED6-DF

    Geografia

    Agricultura brasileira
    UFMT · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos
    Sobre a questão agrária e a cana-de-açúcar no Brasil, assinale a afirmativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 80d42ed6-df
  • 80CEE2DC-DF

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UFMT · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

    Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.


    Imagem da questão de Inglês, da prova de 2008


    (Disponível em http://www.appleseeds.org/teach_2.htm. Acesso em 18/07/2008.) 

    É intenção do produtor do texto
    Escolha uma alternativa para a questão 80cee2dc-df
  • 80CB5665-DF

    Inglês

    Verbos | Verbs
    UFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.


    Imagem da questão de Inglês, da prova de 2008


    (Disponível em http://www.appleseeds.org/teach_2.htm. Acesso em 18/07/2008.) 

    Assinale a alternativa em que as duas palavras possuem a mesma função morfológica.
    Escolha uma alternativa para a questão 80cb5665-df
  • 80C7CD98-DF

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.


    Imagem da questão de Inglês, da prova de 2008


    (Disponível em http://www.appleseeds.org/teach_2.htm. Acesso em 18/07/2008.) 

    A respeito dos sentidos do texto, assinale a afirmativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 80c7cd98-df
  • 80C40DE8-DF

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.


    Imagem da questão de Inglês, da prova de 2008


    (Disponível em http://www.appleseeds.org/teach_2.htm. Acesso em 18/07/2008.) 

    Sobre o texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


    ( ) O eu-lírico, na primeira estrofe, propõe-se viver sem problemas.

    ( ) A quinta estrofe revela que o eu-lírico busca a felicidade.

    ( ) Na quarta estrofe, o eu-lírico expressa a possibilidade de sucesso.

    ( ) Valores como verdade, beleza e sabedoria são exaltados pelo eu-lírico.


    Assinale a seqüência correta.

    Escolha uma alternativa para a questão 80c40de8-df
  • 80C0C2F3-DF

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UFMT · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

    Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.


    Imagem da questão de Inglês, da prova de 2008


    (Disponível em http://www.appleseeds.org/teach_2.htm. Acesso em 18/07/2008.) 

    Pela temática e pelas características composicionais, o texto pode ser considerado
    Escolha uma alternativa para a questão 80c0c2f3-df
  • 80BA45B6-DF

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

     Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.


    Imagem da questão de Inglês, da prova de 2008

    A fala de Daniel revela que ele pretende
    Escolha uma alternativa para a questão 80ba45b6-df
  • 80B374B2-DF

    Português

    Coesão e coerência
    UFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

     Leia a tira abaixo e responda à questão.


    Imagem da questão de Português, da prova de 2008

    Em relação aos recursos lingüísticos e textuais, assinale a afirmativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 80b374b2-df
  • 80AFD4A1-DF

    Português

    Interpretação de Textos
    UFMT · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

     Leia a tira abaixo e responda à questão.


    Imagem da questão de Português, da prova de 2008

    Em relação à tira, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


    ( ) No segundo quadrinho, Calvin declara-se mais exigente que todo mundo, o que justifica considerar-se, no primeiro quadrinho, diferente.

    ( ) A discordância de Haroldo à fala de Calvin é percebida por sua postura corporal e por seu silêncio no terceiro quadrinho.

    ( ) A fala de Calvin no último quadrinho revela que ele entendeu perfeitamente o significado do silêncio de Haroldo no quadrinho anterior.

    ( ) A explicação dada por Haroldo, no último quadrinho, é ambígua pois revela a sua descoberta da forte amizade que o liga a Calvin.


    Assinale a seqüência correta.

    Escolha uma alternativa para a questão 80afd4a1-df
  • 80ABFDFE-DF

    Literatura

    Estilística
    UFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Leia a estrofe e responda à questão


    Estranho mimo, aquele vaso! Vi-o

    Casualmente, uma vez, de um perfumado

    Contador sobre o marmor luzidio

    Entre um leque e o começo de um bordado. 

    Em relação aos aspectos formais do segundo verso do quarteto, Casualmente, uma vez, de um perfumado, assinale a afirmativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 80abfdfe-df
  • 80A8B1AD-DF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFMT · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

    Leia a estrofe e responda à questão


    Estranho mimo, aquele vaso! Vi-o

    Casualmente, uma vez, de um perfumado

    Contador sobre o marmor luzidio

    Entre um leque e o começo de um bordado. 

    A estrofe acima pertence a um soneto que descreve um objeto de arte – um vaso chinês. A atitude do poeta é impessoal, a linguagem e as rimas são ricas, bem trabalhadas, a métrica é perfeita. Pode-se afirmar que pertence à estética
    Escolha uma alternativa para a questão 80a8b1ad-df
  • 80A47799-DF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFMT · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos
    Assinale a alternativa cujo enunciado caracteriza o Romantismo enquanto desenvolvimento temático e tratamento estilístico.
    Escolha uma alternativa para a questão 80a47799-df
  • 809DF416-DF

    Português

    Coesão e coerência
    UFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

     Leia trecho da crônica O moleque e a bola, de F. B. de Hollanda, e responda à questão.


    Imagem da questão de Português, da prova de 2008

    Em relação aos recursos expressivos, analise as afirmativas.


    I - Os conectores Daí (linha 06), E quando (linha 07), Por isso mesmo (linha 10), além de cumprir sua função de estabelecer relação de sentido, contribuem para imprimir informalidade ao texto.

    II - Períodos como O que conta mesmo é a bola e o moleque, o moleque e a bola, e por bola pode-se entender um coco, uma laranja ou um ovo, pois já vi fazerem embaixada com ovo., essencialmente coordenados, ao contrário dos subordinados, conferem às idéias um plano não hierárquico.

    III - Em É a bola e o moleque, o moleque e a bola., elementos fônicos e sintáticos, como ritmo, sonoridade e frase curta, recriam o toque de bola e o movimento do jogo.

    IV - A expressão como se sabe (linha 02) é usada no texto para recuperar uma informação que o leitor não detém, mas o produtor espera que seja tomada como verdadeira.


    Estão corretas as afirmativas

    Escolha uma alternativa para a questão 809df416-df
  • 809875E8-DF

    Português

    Interpretação de Textos
    UFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

     Leia trecho da crônica O moleque e a bola, de F. B. de Hollanda, e responda à questão.


    Imagem da questão de Português, da prova de 2008

    Sobre o sentido do texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


    ( ) A imagem delineada da pelada contrapõe-se à do futebol oficial por ser espontânea e em campo improvisado.

    ( ) Gramado e chão são figuras usadas pelo produtor do texto para construir palcos onde a bola rola.

    ( ) Um campo oficial de futebol é imprescindível ao peladeiro visto que ele consegue fazer de uma laranja uma bola.

    ( ) A pelada caracteriza-se também pela ausência de linhas demarcadas no chão, de traves e rede no gol.


    Assinale a seqüência correta.

    Escolha uma alternativa para a questão 809875e8-df
  • 809493E8-DF

    Português

    Interpretação de Textos
    UFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Dom Pedro Casaldáliga, padre espanhol radicado na região de São Félix do Araguaia, é representativo de uma poética que, engajada, encoraja a luta contra o silêncio e a dominação, como exemplifica o texto Dá-nos a tua paz!, de Cantigas menores, obra publicada em 1979.


    Dá-nos, Senhor, aquela Paz estranha

    que brota em plena luta

    como uma flor de fogo;

    que rompe em plena noite

    como um canto escondido;

    que chega em plena morte

    como beijo esperado.


    Dá-nos a Paz dos que caminham sempre,

    nus de toda vantagem,

    vestidos pelo vento da Esperança.


    Aquela Paz dos Pobres,

    vencedores do medo.

    Aquela Paz dos Livres,

    amarrados à vida.


    A Paz que se partilha na igualdade,

    como a água e a Hóstia.


    Aquela Paz do Reino, que vem vindo,

    inviável e certo.


    Dá-nos a Paz, a outra Paz, a tua,

    Tu que és nossa Paz!


    Em relação ao sentido da expressão aquela Paz estranha, primeiro verso, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


    ( ) Limita-se ao conceito de paz interior, individual, intransferível.

    ( ) É concedida ao homem, gratuitamente, como bênção divina.

    ( ) Emerge da revolução, vez que brota em plena luta.

    ( ) É flor de fogo que, necessária, ilumina, dá brilho, dá vida.

    ( ) É diferente, porque vem da luta e não da prece.


    Assinale a seqüência correta.

    Escolha uma alternativa para a questão 809493e8-df
  • 8090EFE6-DF

    Português

    Interpretação de Textos
    UFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Manuel de Barros, uma das mais sólidas referências literárias mato-grossenses, é autor de O homem de lata, da obra Gramática expositiva do chão, de 1968.


    O homem de lata

    Está na boca de espera

    De enferrujar.


    O homem de lata

    Se relva nos cantos

    E morre de não ter um pássaro

    Em seus joelhos.


    A partir da leitura do poema, assinale a afirmativa INCORRETA.

    Escolha uma alternativa para a questão 8090efe6-df
  • 808D4508-DF

    Português

    Interpretação de Textos
    UFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Leia trechos do Avoante do Cariri, pseudônimo de Antônio Rodrigues Pimentel, poeta mato-grossense que, com olhar agudo sobre a realidade, tem sua obra enriquecida pela pluralidade temática. A coluna da esquerda apresenta trechos extraídos de vários volumes das Desovas em trovas e a da direita, sua caracterização. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

    1 Avoas baixo, mais do que perdiz
    E entanto do meu vôo inda ris...
    Não lembras o ditado que assim diz...
    Antes fanhoso do que sem nariz...

    2 Nem vejo tanta maldade
    No agir do astuto Satã
    Pois, bem mais grave é, em verdade
    Tal represália malsã:
    Punir-se assim a humanidade
    Por causa de uma maçã.

    3 Sonhei, um dia, best-seller vir a ser
    E enfiar no bolso boa grana até,
    Mas, afinal de contas, dei-me fé
    Ser é besta-de-sela, sem querer.

    4 Pra cobaia não deixes que te tomem!
    Não confies ao INAMPS* o teu abdômen...
    (Que estão fazendo cesariana em homem).

    *Instituto Nacional de Assistência Médica da Previdência Social (atualmente SUS)

    ( ) Há questionamento quanto à extensão do castigo imposto ao ser humano e presença de intertextualidade.
    ( ) Ao lado da crítica social, sobressai fina ironia em estilo predominantemente oral.
    ( ) O ditado popular, as escolhas lexicais e a sátira são utilizados para rebaixar a figura de um tu a quem se dirige o autor.
    ( ) O poeta, ao ironizar sua própria ilusão, brinca com a linguagem, criando trocadilhos.


    Marque a seqüência correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 808d4508-df
  • 808550A2-DF

    Português

    Coesão e coerência
    UFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, da prova de 2008

    Sobre os Textos I e II, pode-se afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 808550a2-df
  • 8081D3C5-DF

    Português

    Interpretação de Textos
    UFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, da prova de 2008

    O Ministério Público do Trabalho e o Ministério Público do Estado de Mato Grosso usaram o gênero propaganda social (Texto I) para
    Escolha uma alternativa para a questão 8081d3c5-df