Questões do ENEM 2010

Questões aplicadas na prova de 2010, cada uma em página própria com enunciado, alternativas e gabarito.

Resultados

1.564 questões encontradas. Mostrando a página 41 de 79.

  • E2BC51CB-AF

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UNEMAT · 2010Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Inglês, UNEMAT 2010, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Fonte:

    http://www.cnn.com/2010/WORLD/asiapcf/10/18/china.m

    iners/index.html?iref=allsearch (Acessado e adaptado

    em 08/10/10) 

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão e2bc51cb-af
  • E2B9049C-AF

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UNEMAT · 2010Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Inglês, UNEMAT 2010, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Fonte:

    http://www.cnn.com/2010/WORLD/asiapcf/10/18/china.m

    iners/index.html?iref=allsearch (Acessado e adaptado

    em 08/10/10) 

    Analise as assertivas abaixo.


    I. A explosão ocorreu em uma mina de carvão localizada na província de Henan, próxima à cidade de Xinhua.

    II. A palavra pit (ℓ. 8) refere-se à mina que explodiu.

    III. Du Bo é um deputado chinês empenhado na operação para salvar os mineiros.

    IV. A palavra workers (ℓ. 3 e 14) refere-se aos mineiros.

    V. É a segunda vez que ocorrem acidentes com explosão na mesma mina e com vítimas fatais.


    Assinale a alternativa correta.

    Escolha uma alternativa para a questão e2b9049c-af
  • 96DE48E5-AF

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UFU-MG · 2010Entre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Inglês, UFU-MG 2010, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 96de48e5-af
  • 96D99096-AF

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UFU-MG · 2010Entre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Inglês, UFU-MG 2010, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Com base no texto, pode-se afirmar que

    I - although the trip to the Olympic games was not long, it was considerably dangerous.
    II - only unmarried women could attend the Olympic games if they were sponsored by an individual.
    III - the origins of the Olympic games are related to the honoring of ancient Greek Gods.
    IV - similarly to modern Athletes, ancient Olympic competitors had to arrive earlier in Olympia to train for the Olympic games.

    Assinale a alternativa que contém somente afirmativas corretas.
    Escolha uma alternativa para a questão 96d99096-af
  • 96D24CA3-AF

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UFU-MG · 2010Entre para guardar nos favoritos
    School Sports Injuries: 9 Prevention Tips

    Reduce the risk of sports injuries with these essential guidelines.

    Sports medicine doctors offer these tips to help reduce the number of youth sports injuries:

    1. Warm-up and cool down properly. Warm-up exercises, such as stretching and light jogging, can help minimize the chance of muscle strain or other soft tissue injury and make the body’s tissues warmer and more flexible. Cooling down exercises loosen the body’s muscles that have tightened during exercise. Make warm-ups and cool downs part of your kids’ routine before and after sports participation.

    2. Know and abide by the rules of the sport. Kids should also be instructed in how to use the sport’s athletic equipment properly.

    3. Avoid playing when very tired or in pain. Children should take a break immediately if in pain.

    4. Be in proper physical condition to play the sport. Before starting a sport, have your child work out to prepare.

    5. Keep kids hydrated. Make sure there is adequate water or other liquids to maintain proper hydration. Kids need to drink 8 ounces of fluid every 20 minutes, plus more after playing.

    6. Wear appropriate protective gear, such as shin guards for soccer, a hard-shell helmet when facing a baseball or softball pitcher, a helmet and body padding for ice hockey. Make sure your child uses the proper protective gear for a particular sport. This may lessen the chances of being injured.

    7. Make sure the coach is certified. Enroll your child in organized sports through schools, community clubs, and recreation areas where there may be adults who are certified coaches. Ask about the coach’s background and training.

    8. Get a preseason physical examination. Kids should have a thorough exam from a physician before participating in sports, including a cardiovascular workup to make sure there are no pre-existing conditions.

    9. Insist on a team emergency plan. What happens if a child is injured? Where’s the first-aid kit? Who drives to the hospital? Make sure any injured child sees a doctor right away.

    Extracted from The Reader’s Digest, 2010.
    Todas as ações abaixo contribuem para a ocorrência de ferimentos e contusões relacionadas à prática esportiva, EXCETO:
    Escolha uma alternativa para a questão 96d24ca3-af
  • 96CE449B-AF

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UFU-MG · 2010Entre para guardar nos favoritos
    School Sports Injuries: 9 Prevention Tips

    Reduce the risk of sports injuries with these essential guidelines.

    Sports medicine doctors offer these tips to help reduce the number of youth sports injuries:

    1. Warm-up and cool down properly. Warm-up exercises, such as stretching and light jogging, can help minimize the chance of muscle strain or other soft tissue injury and make the body’s tissues warmer and more flexible. Cooling down exercises loosen the body’s muscles that have tightened during exercise. Make warm-ups and cool downs part of your kids’ routine before and after sports participation.

    2. Know and abide by the rules of the sport. Kids should also be instructed in how to use the sport’s athletic equipment properly.

    3. Avoid playing when very tired or in pain. Children should take a break immediately if in pain.

    4. Be in proper physical condition to play the sport. Before starting a sport, have your child work out to prepare.

    5. Keep kids hydrated. Make sure there is adequate water or other liquids to maintain proper hydration. Kids need to drink 8 ounces of fluid every 20 minutes, plus more after playing.

    6. Wear appropriate protective gear, such as shin guards for soccer, a hard-shell helmet when facing a baseball or softball pitcher, a helmet and body padding for ice hockey. Make sure your child uses the proper protective gear for a particular sport. This may lessen the chances of being injured.

    7. Make sure the coach is certified. Enroll your child in organized sports through schools, community clubs, and recreation areas where there may be adults who are certified coaches. Ask about the coach’s background and training.

    8. Get a preseason physical examination. Kids should have a thorough exam from a physician before participating in sports, including a cardiovascular workup to make sure there are no pre-existing conditions.

    9. Insist on a team emergency plan. What happens if a child is injured? Where’s the first-aid kit? Who drives to the hospital? Make sure any injured child sees a doctor right away.

    Extracted from The Reader’s Digest, 2010.
    Todas as alternativas abaixo estão corretas, EXCETO:
    Escolha uma alternativa para a questão 96ce449b-af
  • 96CB5910-AF

    Inglês

    Sinônimos | Synonyms
    UFU-MG · 2010Entre para guardar nos favoritos
    School Sports Injuries: 9 Prevention Tips

    Reduce the risk of sports injuries with these essential guidelines.

    Sports medicine doctors offer these tips to help reduce the number of youth sports injuries:

    1. Warm-up and cool down properly. Warm-up exercises, such as stretching and light jogging, can help minimize the chance of muscle strain or other soft tissue injury and make the body’s tissues warmer and more flexible. Cooling down exercises loosen the body’s muscles that have tightened during exercise. Make warm-ups and cool downs part of your kids’ routine before and after sports participation.

    2. Know and abide by the rules of the sport. Kids should also be instructed in how to use the sport’s athletic equipment properly.

    3. Avoid playing when very tired or in pain. Children should take a break immediately if in pain.

    4. Be in proper physical condition to play the sport. Before starting a sport, have your child work out to prepare.

    5. Keep kids hydrated. Make sure there is adequate water or other liquids to maintain proper hydration. Kids need to drink 8 ounces of fluid every 20 minutes, plus more after playing.

    6. Wear appropriate protective gear, such as shin guards for soccer, a hard-shell helmet when facing a baseball or softball pitcher, a helmet and body padding for ice hockey. Make sure your child uses the proper protective gear for a particular sport. This may lessen the chances of being injured.

    7. Make sure the coach is certified. Enroll your child in organized sports through schools, community clubs, and recreation areas where there may be adults who are certified coaches. Ask about the coach’s background and training.

    8. Get a preseason physical examination. Kids should have a thorough exam from a physician before participating in sports, including a cardiovascular workup to make sure there are no pre-existing conditions.

    9. Insist on a team emergency plan. What happens if a child is injured? Where’s the first-aid kit? Who drives to the hospital? Make sure any injured child sees a doctor right away.

    Extracted from The Reader’s Digest, 2010.
    A frase “Make sure the coach is certified” poderia ser melhor substituída, neste contexto, por:
    Escolha uma alternativa para a questão 96cb5910-af
  • 96C82D19-AF

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UFU-MG · 2010Entre para guardar nos favoritos
    School Sports Injuries: 9 Prevention Tips

    Reduce the risk of sports injuries with these essential guidelines.

    Sports medicine doctors offer these tips to help reduce the number of youth sports injuries:

    1. Warm-up and cool down properly. Warm-up exercises, such as stretching and light jogging, can help minimize the chance of muscle strain or other soft tissue injury and make the body’s tissues warmer and more flexible. Cooling down exercises loosen the body’s muscles that have tightened during exercise. Make warm-ups and cool downs part of your kids’ routine before and after sports participation.

    2. Know and abide by the rules of the sport. Kids should also be instructed in how to use the sport’s athletic equipment properly.

    3. Avoid playing when very tired or in pain. Children should take a break immediately if in pain.

    4. Be in proper physical condition to play the sport. Before starting a sport, have your child work out to prepare.

    5. Keep kids hydrated. Make sure there is adequate water or other liquids to maintain proper hydration. Kids need to drink 8 ounces of fluid every 20 minutes, plus more after playing.

    6. Wear appropriate protective gear, such as shin guards for soccer, a hard-shell helmet when facing a baseball or softball pitcher, a helmet and body padding for ice hockey. Make sure your child uses the proper protective gear for a particular sport. This may lessen the chances of being injured.

    7. Make sure the coach is certified. Enroll your child in organized sports through schools, community clubs, and recreation areas where there may be adults who are certified coaches. Ask about the coach’s background and training.

    8. Get a preseason physical examination. Kids should have a thorough exam from a physician before participating in sports, including a cardiovascular workup to make sure there are no pre-existing conditions.

    9. Insist on a team emergency plan. What happens if a child is injured? Where’s the first-aid kit? Who drives to the hospital? Make sure any injured child sees a doctor right away.

    Extracted from The Reader’s Digest, 2010.
    De acordo com o texto, todas as alternativas abaixo são verdadeiras, EXCETO:
    Escolha uma alternativa para a questão 96c82d19-af
  • 96C4F08B-AF

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UFU-MG · 2010Entre para guardar nos favoritos
    School Sports Injuries: 9 Prevention Tips

    Reduce the risk of sports injuries with these essential guidelines.

    Sports medicine doctors offer these tips to help reduce the number of youth sports injuries:

    1. Warm-up and cool down properly. Warm-up exercises, such as stretching and light jogging, can help minimize the chance of muscle strain or other soft tissue injury and make the body’s tissues warmer and more flexible. Cooling down exercises loosen the body’s muscles that have tightened during exercise. Make warm-ups and cool downs part of your kids’ routine before and after sports participation.

    2. Know and abide by the rules of the sport. Kids should also be instructed in how to use the sport’s athletic equipment properly.

    3. Avoid playing when very tired or in pain. Children should take a break immediately if in pain.

    4. Be in proper physical condition to play the sport. Before starting a sport, have your child work out to prepare.

    5. Keep kids hydrated. Make sure there is adequate water or other liquids to maintain proper hydration. Kids need to drink 8 ounces of fluid every 20 minutes, plus more after playing.

    6. Wear appropriate protective gear, such as shin guards for soccer, a hard-shell helmet when facing a baseball or softball pitcher, a helmet and body padding for ice hockey. Make sure your child uses the proper protective gear for a particular sport. This may lessen the chances of being injured.

    7. Make sure the coach is certified. Enroll your child in organized sports through schools, community clubs, and recreation areas where there may be adults who are certified coaches. Ask about the coach’s background and training.

    8. Get a preseason physical examination. Kids should have a thorough exam from a physician before participating in sports, including a cardiovascular workup to make sure there are no pre-existing conditions.

    9. Insist on a team emergency plan. What happens if a child is injured? Where’s the first-aid kit? Who drives to the hospital? Make sure any injured child sees a doctor right away.

    Extracted from The Reader’s Digest, 2010.
    Com base no texto, pode-se afirmar que:

    I - If kids warm up before exercising, they will never have any problems like muscle strain or other tissue injury.
    II - Wearing protective gear will eliminate the possibility of muscle strain.
    III - Providing children with proper hydration is crucial to avoid problems during and after sport practice.
    IV - Kids should undergo a health check-up before sport practice.

    Assinale a alternativa que contém somente afirmativas corretas.
    Escolha uma alternativa para a questão 96c4f08b-af
  • 96B13010-AF

    Português

    Interpretação de Textos
    UFU-MG · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos
    Leia atentamente o texto abaixo sobre os exploradores espanhóis.

    Nas Ilhas e na faixa continental, que começa a ser explorada a partir de 1498, as iniciativas mais desordenadas são comuns. Não se encontra, evidentemente, naquelas terras virgens de europeus, nem esquadrinhamento eclesiástico, nem organização senhorial, nem costumes ancestrais, ou seja, nenhum ponto de referência, nenhuma estrutura à qual um cristão pudesse estar ligado. Multiplicando as situações-limite, essa mudança radical de ambiente precipita decisões, reações, escolhas, que mesclam inextricavelmente um passado que acaba de ser deixado para trás e o presente das Ilhas, o acúmulo de experiências anteriores e o imprevisível, material com o qual é feita a realidade das novas Índias.

    BERNAND, C. & GRUZINSKI, S. História do Novo Mundo: da descoberta
    à conquista. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo,

    Segundo a perspectiva do texto, é correto afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão 96b13010-af
  • 77FFD721-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFU-MG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Com base nos fragmentos abaixo, extraídos do conto Paraísos Artificiais, assinale a alternativa correta.

    Você está sentado numa cadeira. Você está sentado nesta cadeira já faz bastante tempo. Você fica sentado nesta cadeira durante muito tempo, diariamente. Você não conseguiria ficar parado em pé por tanto tempo; logo você ficaria cansado, com dor nas pernas. Também não conseguiria permanecer tanto tempo assim deitado na cama, de cara para o teto; essa posição se tornaria cada vez mais incômoda com o passar do tempo, até fazê-lo virar-se para um lado [...] mas depois de alguns minutos de bem-estar, seu corpo seria dominado pouco a pouco por uma sensação de desconforto que gradualmente se transformaria numa idéia, de início vaga, depois mais nítida, mais e mais, até cristalizar-se nas palavras: “Esta posição é a menos confortável que há”, e essas palavras em pouco tempo levariam a estas: “A posição mais confortável de todas seria ficar virado para a direita”. A nova sensação, porém, não perduraria por muito tempo; logo você seria obrigado a trocar de posição mais uma vez, e todo o ciclo recomeçaria.
    [...]
    Mas há uma maneira simples de alterar essa situação – quer dizer, não alterá-la objetivamente, o que seria impossível, e sim modificar o modo como você a vivencia (e como você só sabe das situações o que vivencia delas, para todos os fins práticos modificar sua percepção de uma situação é a mesma coisa que modificar a situação em si): basta sentar-se na cadeira, pegar um lápis e uma folha de papel, e começar a escrever.
    Escolha uma alternativa para a questão 77ffd721-af
  • 77FC2651-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFU-MG · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos
    As afirmações abaixo referem-se a Calabar. Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 77fc2651-af
  • 77F905DC-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFU-MG · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos
    A afirmação a seguir diz respeito a Primo Argemiro, um dos protagonistas de “Sarapalha”:

    Ele, nos seus acessos, não varia nunca: não tem licença: se delirar, pode revelar o seu segredo.
    Tem de ter tento na cabeça e de subjugar a doideira, e sofre o demônio, por via disso.

    A revelação desse segredo está presente em qual das sequências abaixo?
    Escolha uma alternativa para a questão 77f905dc-af
  • 77F60C7C-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFU-MG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    As personagens de “Sarapalha”, Primo Argemiro e Primo Ribeiro, caracterizam-se, respectivamente, por:
    Escolha uma alternativa para a questão 77f60c7c-af
  • 77F29732-AF

    Literatura

    Modernismo: Tendências contemporâneas
    UFU-MG · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Sobre O Monstro: três histórias de amor, de Sérgio Sant’anna, assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 77f29732-af
  • 77E53E22-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFU-MG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    No livro Prosas seguidas de Odes mínimas, de José Paulo Paes, a primeira parte intitulada “Prosas” abre-se com a seguinte epígrafe: “À memória de Fernando Góes, que um dia chamou de Poesias um livro seu de crônicas”.
    Tendo em vista o caráter de poemas em prosa de muitos dos textos que constituem a referida parte, assinale a alternativa que contém uma interpretação condizente para essa epígrafe:
    Escolha uma alternativa para a questão 77e53e22-af
  • 77E1197A-AF

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFU-MG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    A ESTRELA

    Vi uma estrela tão alta,
    Vi uma estrela tão fria!
    Vi uma estrela luzindo
    Na minha vida vazia.

    Era uma estrela tão alta!
    Era uma estrela tão fria!
    Era uma estrela sozinha
    Luzindo no fim do dia.

    Por que da sua distância
    Para a minha companhia
    Não baixava aquela estrela?
    Por que tão alto luzia?

    E ouvi-a na sombra funda
    Responder que assim fazia
    Para dar uma esperança
    Mais triste ao fim do meu dia.

    BANDEIRA, M. Melhores poemas de Manuel Bandeira. 16. ed. São Paulo: Global, 2004. p.120.

    Todas as características abaixo, próprias do gênero lírico, encontram-se no poema de Manuel Bandeira transcrito acima, EXCETO:
    Escolha uma alternativa para a questão 77e1197a-af
  • 77D54C17-AF

    Português

    Análise sintática
    UFU-MG · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos
    Figura 1 de 2 da questão de Português, UFU-MG 2010, Análise sintática
    Figura 2 de 2 da questão de Português, UFU-MG 2010, Análise sintática
    Observe os períodos abaixo.

    Ao atingir pelo menos cinco anos de uso contínuo, uma palavra alcança, enfim, um dos “olimpos” dos vocábulos: o dicionário Aurélio. (linhas 10 e 11)

    • O próprio verbo “driblar”, usado no início deste texto, é um exemplo: no Aurélio é descrito como ato de “ultrapassar o adversário, ludibriando-o por meio de movimentos corporais”. (linhas 13 e 14)

    Assinale a alternativa que expressa corretamente a relação estabelecida pelas orações em negrito.
    Escolha uma alternativa para a questão 77d54c17-af
  • 77C18D0B-AF

    Português

    Sintaxe
    UFU-MG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Figura 1 de 2 da questão de Português, UFU-MG 2010, Sintaxe
    Figura 2 de 2 da questão de Português, UFU-MG 2010, Sintaxe
    Observe as expresões em destaque nos enunciados a seguir.

    I -“Mas quem, afinal, formula todo esse jargão?” (linha 29)

    II - “Romário criou, por exemplo, a expressão ‘peixe’ para chamar algum companheiro, mas foram os jornalistas esportivos que [...] inventaram o termo ‘assistência’, para o jogador que dá o passe para outro marcar o gol [...]”. (linhas 30-32)

    III - Não é muito, mas Silvio Lancellotti compreende o caráter volátil desse “dialeto” dos campos. (Linha 42)

    IV - E assim um léxico vivaz, ainda que por vezes trôpego, foi sendo construído numa espécie de margem paralela à língua portuguesa [...]”. (linhas 60 e 61)

    V- “Embora signifique o movimento específico do jogador com a bola, o seu uso na linguagem corrente extrapola as margens do campo, sugerindo uma forma de subverter determinada situação [...].” (linhas 14-16)

    Assinale a alternativa que indica corretamente as relações estabelecidas pelas expressões em destaque.
    Escolha uma alternativa para a questão 77c18d0b-af
  • 77BDB5BF-AF

    Português

    Interpretação de Textos
    UFU-MG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Figura 1 de 2 da questão de Português, UFU-MG 2010, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, UFU-MG 2010, Interpretação de Textos
    Assinale a única alternativa em que o termo negritado, ao ser substituído, altera o sentido do texto.
    Escolha uma alternativa para a questão 77bdb5bf-af