Questões do ENEM 2010

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1.564 questões encontradas. Mostrando a página 47 de 79.

• 4CB2F531-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  No Brasil colonial, os portugueses procuravam ocupar e explorar os territórios descobertos, nos quais viviam índios, que eles queriam cristianizar e usar como força de trabalho. Os missionários aprendiam os idiomas dos nativos para catequizá-los nas suas próprias línguas. Ao longo do tempo, as línguas se influenciaram. O resultado desse processo foi a formação de uma língua geral, desdobrada em duas variedades: o abanheenga, ao sul, e o nheengatu, ao norte. Quase todos se comunicavam na língua geral, sendo poucos aqueles que falavam apenas o português.

  
  

  De acordo com o texto, a língua geral formou-se e consolidou-se no contexto histórico do Brasil-Colônia. Portanto, a formação desse idioma e suas variedades foi condicionada 

  Escolha uma alternativa para a questão 4cb2f531-7a

  A

  pelo interesse dos indígenas em aprender a religião dos portugueses.

  B

  pelo interesse dos portugueses em aprimorar o saber linguístico dos índios.

  C

  pela percepção dos indígenas de que as suas línguas precisavam aperfeiçoar-se.

  D

  pelo interesse unilateral dos indígenas em aprender uma nova língua com os portugueses.

  E

  pela distribuição espacial das línguas indígenas, que era anterior à chegada dos portugueses.

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• 4CAACA51-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  

  XAVIER, C. Disponível em: http://www.releituras.com. Acesso em: 03 set. 2010.

  
  

  Considerando a relação entre os usos oral e escrito da língua, tratada no texto, verifica-se que a escrita
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4caaca51-7a

  A

  modifica as ideias e intenções daqueles que tiveram seus textos registrados por outros.

  B

  permite, com mais facilidade, a propagação e a permanência de ideias ao longo do tempo.

  C

  figura como um modo comunicativo superior ao da oralidade.

  D

  leva as pessoas a desacreditarem nos fatos narrados por meio da oralidade.

  E

  tem seu surgimento concomitante ao da oralidade.

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• 4CA754A5-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto I

  XLI

  
  

  Ouvia:

  Que não podia odiar

  E nem temer

  Porque tu eras eu.

  E como seria

  Odiar a mim mesma

  E a mim mesma temer.

  
  

  HILST, H. Cantares. São Paulo: Globo, 2004 (fragmento).

  
  

  Texto II

  Transforma-se o amador na cousa amada

  Transforma-se o amador na cousa amada,

  por virtude do muito imaginar;

  não tenho, logo, mais que desejar,

  pois em mim tenho a parte desejada.

  
  

  Camões. Sonetos. Disponível em: http://www.jornaldepoesia.jor.br. Acesso em: 03 set. 2010 (fragmento).

  
  

  Nesses fragmentos de poemas de Hilda Hilst e de Camões, a temática comum é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4ca754a5-7a

  A

  o “outro” transformado no próprio eu lírico, o que se realiza por meio de uma espécie de fusão de dois seres em um só.

  B

  a fusão do “outro” com o eu lírico, havendo, nos versos de Hilda Hilst, a afirmação do eu lírico de que odeia a si mesmo.

  C

  o “outro” que se confunde com o eu lírico, verificando-se, porém, nos versos de Camões, certa resistência do ser amado.

  D

  a dissociação entre o “outro” e o eu lírico, porque o ódio ou o amor se produzem no imaginário, sem a realização concreta.

  E

  o “outro” que se associa ao eu lírico, sendo tratados, nos Textos I e II, respectivamente, o ódio e o amor.

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• 4CA3FD7F-7A

  Português

  Coesão e coerênciaENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Prima Julieta

  
  

  Prima Julieta irradiava um fascínio singular. Era a feminilidade em pessoa. Quando a conheci, sendo ainda garoto e já sensibilíssimo ao charme feminino, teria ela uns trinta ou trinta e dois anos de idade.
  

  Apenas pelo seu andar percebia-se que era uma deusa, diz Virgílio de outra mulher. Prima Julieta caminhava em ritmo lento, agitando a cabeça para trás, remando os belos braços brancos. A cabeleira loura incluía reflexos metálicos. Ancas poderosas. Os olhos de um verde azulado borboleteavam. A voz rouca e ácida, em dois planos: voz de pessoa da alta sociedade.

  
  

  MENDES, M. A idade do serrote. Rio de Janeiro: Sabiá, 1968.

  
  

  Entre os elementos constitutivos dos gêneros, está o modo como se organiza a própria composição textual, tendo-se em vista o objetivo de seu autor: narrar, descrever, argumentar, explicar, instruir. No trecho, reconhece-se uma sequência textual
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4ca3fd7f-7a

  A

  explicativa, em que se expõem informações objetivas referentes à prima Julieta.

  B

  instrucional, em que se ensina o comportamento feminino, inspirado em prima Julieta.

  C

  narrativa, em que se contam fatos que, no decorrer do tempo, envolvem prima Julieta.

  D

  descritiva, em que se constrói a imagem de prima Julieta a partir do que os sentidos do enunciador captam.

  E

  argumentativa, em que se defende a opinião do enunciador sobre prima Julieta, buscando-se a adesão do leitor a essas ideias.

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• 4CA0C167-7A

  Literatura

  Escolas LiteráriasENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Reclame

  
  

  Se o mundo não vai bem

  a seus olhos, use lentes

  ... ou transforme o mundo

  
  

  ótica olho vivo

  agradece a preferência

  
  

  CHACAL et al. Poesia marginal. São Paulo: Ática, 2006.

  
  

  Chacal é um dos representantes da geração poética de 1970. A produção literária dessa geração, considerada marginal e engajada, de que é representativo o poema apresentado, valoriza
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4ca0c167-7a

  A

  o experimentalismo em versos curtos e tom jocoso.

  B

  a sociedade de consumo, com o uso da linguagem publicitária.

  C

  a construção do poema, em detrimento do conteúdo.

  D

  a experimentação formal dos neossimbolistas.

  E

  o uso de versos curtos e uniformes quanto à métrica.

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• 4C9D167D-7A

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em uma reportagem a respeito da utilização do computador, um jornalista posicionou-se da seguinte forma: A humanidade viveu milhares de anos sem o computador e conseguiu se virar. Um escritor brasileiro disse com orgulho que ainda escreve a máquina ou a mão; que precisa do contato físico com o papel. Um profissional liberal refletiu que o computador não mudou apenas a vida de algumas pessoas, ampliando a oferta de pesquisa e correspondência, mudou a carreira de todo mundo. Um professor arrematou que todas as disciplinas hoje não podem ser imaginadas sem os recursos da computação e, para um físico, ele é imprescindível para, por exemplo, investigar a natureza subatômica.

  
  

  Como era a vida antes do computador? OceanAir em Revista. n° 1,2007 (adaptado).

  
  

  Entre as diferentes estratégias argumentativas utilizadas na construção de textos, no fragmento, está presente
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4c9d167d-7a

  A

  a comparação entre elementos.

  B

  a reduplicação de informações.

  C

  o confronto de pontos de vista.

  D

  a repetição de conceitos.

  E

  a citação de autoridade.

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• 792B8F48-7A

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  El Camino de la lengua nos lleva hasta el siglo X, época en la que aparecen las Glosas Emilianenses en el monasterio de Suso en San Millán (La Rioja). Las Glosas Emilianenses están consideradas como el testimonio escrito más antiguo del castellano. Paso a paso y pueblo a pueblo, el viajero llegará al siglo XV para asistir al nacimiento de la primera Gramática de la Lengua Castellana, la de Nebrija. Más tarde, escritores como Miguel de Cervantes, Calderón de la Barca, Miguel de Unamuno, Santa Teresa de Jesús o el contemporáneo Miguel Delibes irán apareciendo a lo largo del itinerario.

  
  

  Pero la literatura no es el único atractivo de este viaje que acaba de comenzar.

  Nuestra ruta está llena de palacios, conventos, teatros y restaurantes. La riqueza gastronômica de esta región es algo que el viajero debe tener muy en cuenta.

  
  

  Revista Punto y Coma. Espanha, n°9, nov./dez. 2007.

  
  

  O “Camino de la lengua”, um percurso para turistas na Espanha, conduz o viajante por um roteiro que, além da temática original sobre a língua e a literatura espanholas, envolve também os aspectos
  

  Escolha uma alternativa para a questão 792b8f48-7a

  A

  turísticos e místicos.

  B

  culturais e educacionais.

  C

  históricos e de enriquecimento.

  D

  literários e de conflito religioso.

  E

  arquitetônicos e gastronômicos.

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• 79282417-7A

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Jesulín y Cayetano Rivera salieron a hombros por la puerta grande aplaudidos por María José Campanario y la duquesa de Alba.

  
  

  Expectación, mucha expectación fue la que se vivió el pasado sábado en la localidad gaditana de Ubrique. Un cartel de lujo para una tarde gloriosa formado por los diestros Jesulín, “El Cid”, y Cayetano Rivera. El de Ubrique pudo presumir de haber sido “profeta en su tierra” en una tarde triunfal, con un resultado de tres orejas y salida por la puerta grande.

  
  

  Desde primera hora de la tarde, numerosos curiosos y aficionados fueron llegando a los alrededores de la plaza y al hotel Sierra de Ubrique, donde hubo un gran ambiente previo a la cita taurina, dado que era el sitio donde estaban hospedados los toreros.

  
  

  Revista ¡Hola! n° 3.427, Barcelona, 7 abr. 2010 (fragmento).

  
  

  O texto traz informações acerca de um evento de grande importância ocorrido em Ubrique — uma tourada. De acordo com esse fragmento, alguns dos fatos que atestam a vitória nesse evento típico da cultura espanhola são
  

  Escolha uma alternativa para a questão 79282417-7a

  A

  a realização de cortejo público ao toureiro e o abraço do adversário.

  B

  a hospedagem no Hotel Sierra de Ubrique e a presença da família real.

  C

  a formação de fã-clubes numerosos e o recebimento de título de nobreza.

  D

  o acúmulo de maior número de orelhas e a saída pelo portão principal.

  E

  a reunião de numerosos curiosos e o apreço de uma rica mulher.

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• 7924B720-7A

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  

  Disponível em: www.gaturro.com. Acesso em: 10 ago. 2010.

  
  

  O gênero textual história em quadrinhos pode ser usado com a intenção de provocar humor. Na tira, o cartunista Nik atinge o clímax dessa intenção quando
  

  Escolha uma alternativa para a questão 7924b720-7a

  A

  apresenta, já no primeiro quadro, a contradição de humores nas feições da professora e do aluno.

  B

  sugere, com os pontos de exclamação, a entonação incrédula de Gaturro em relação à pergunta de Ágatha.

  C

  compõe um cenário irreal em que uma professora não percebe no texto de um aluno sua verdadeira intenção.

  D

  aponta que Ágatha desconstrói a ideia inicial de Gaturro a respeito das reais intenções da professora.

  E

  congela a imagem de Ágatha, indicando seu desinteresse pela situação vivida por Gaturro.

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• 79216F2C-7A

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  

  El sistema que se ha estado utilizando es el de urna electrónica con teclado numérico para la emisión del voto. Tiene botones especiales de confirmación e impresión de acta inicial con activación por clave. La caja de balotas electrónicas es una computadora personal con un uso específico que tiene las siguientes características: resistente, pequena en dimensión, liviana, con fuentes autónomas de energía y recursos de seguridad. La característica más destacable del sistema brasileno reside en que permite unificar el registro y verificación de la identidad del elector, la emisión y el escrutinio de voto en una misma máquina.

  
  

  Voto electrónico en Brasil. Disponível em: http://www.votoelectronico.info/blog. Acesso em: 12 abr. 2009 (adaptado).

  
  

  Pela observação da imagem e leitura do texto a respeito da votação eletrônica no Brasil, identifica-se como tema
  

  Escolha uma alternativa para a questão 79216f2c-7a

  A

  a funcionalidade dos computadores, por meio das palavras-chave teclado, botones, impresión, electrónicas e computadora.

  B

  a evolução das máquinas modernas, por meio das palavras-chave teclado, botones, electrónicas, energia e máquina.

  C

  a segurança da informação, por meio das palavras-chave electrónica, clave, seguridad, verificación e identidad.

  D

  o sistema brasileiro de votação eletrônica, por meio das palavras-chave urna, teclado, voto, botones e elector.

  E

  a linguagem matemática, por meio das palavras-chave numérico, clave, pequena, dimensión e energia.

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• 791DDE6D-7A

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  La cueca chilena

  
  

  La cueca es la danza nacional de Chile, la protagonista de las celebraciones y festividades criollas. Su origen no está claramente definida, ya que investigadores la vinculan a culturas como la española, africana, peruana, así como también a la chilena.

  
  

  
  
  La rutina de esta danza encuentra — según algunos folcloristas — una explicación zoomórfica por provenir de la “clueca”, concepto con el que se hace referencia a los movimientos que hace una polla cuando es requerida por el gallo. Es por ello que el rol del hombre, en el baile, se asemeja a la rueda y al entusiasmo que pone el gallo en su conquista amorosa. La mujer, en cambio, sostiene una conducta más defensiva y esquiva.

  
  

  Disponível em: http://www.chile.com. Acesso em: 27 abr. 2010 (adaptado).

  
  

  Todos os países têm costumes, músicas e danças típicos, que compõem o seu folclore e diferenciam a sua cultura. Segundo o texto, na cueca, dança típica do Chile, o comportamento e os passos do homem e da mulher, estão associados
  

  Escolha uma alternativa para a questão 791dde6d-7a

  A

  à postura defensiva da mulher.

  B

  à origem espanhola da dança.

  C

  ao cortejo entre galo e galinha.

  D

  ao entusiasmo do homem.

  E

  ao nacionalismo chileno.

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• 3168F668-60

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUERJ · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  “Radio is a medium of entertainment which permits millions of people to listen to the same joke at the same time, and yet remain lonesome” (l. 4-5)

  The above citation by T.S. Eliot reinforces the author’s opinion regarding the consequences of technological advances in the process of socialization.

  This opinion is most clearly expressed in the following fragment:

  Escolha uma alternativa para a questão 3168f668-60

  A

  Humans seem to take very well to inventions that simply make everyday life easier and more convenient (l. 1)

  B

  This impulse that new is worse, when combined with the eternal concern about “kids today”, goes far in explaining why grown-ups worry so much (l. 6-7)

  C

  Most teenagers would probably admit their days are filled with text messaging friends, talking on their cell phones, (l. 14-15)

  D

  these electronic activities increase teens’ individualistic behavior by lessening their opportunity to have face-to-face relationship building time. (l. 17-19)

  Responder
• 31644123-60

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUERJ · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  The author mentions the feeling of hypocrisy experienced by parents towards their kids under some circumstances.

  Such a feeling derives from:

  Escolha uma alternativa para a questão 31644123-60

  A

  fear of deep disrespect

  B

  sorrow of rigid discipline

  C

  guilt of inconsistent conduct

  D

  embarrassment of personal ridicule

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• 315FA9E5-60

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUERJ · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  The picture illustrates the impact of technological innovations in our days.

  The statement that best conveys the meaning of this image is:

  Escolha uma alternativa para a questão 315fa9e5-60

  A

  However, inventions that alter the way we communicate and entertain ourselves seem harder for our species to swallow gracefully. (l. 2-3)

  B

  I can’t believe that reality television, video games or the search for the coolest ring tone are proper substitutes for, well, anything. (l. 12-13)

  C

  In today’s society, teens are inundated with gadgets. (l. 14)

  D

  Perhaps the electronic device is being used to keep track of a teen’s whereabouts, (l. 20-21)

  Responder
• 3158E632-60

  Português

  Figuras de LinguagemUERJ · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Julgo que me desnorteei numa errada. (l. 25)

  Na sentença acima ocorre a elipse de um determinado termo, o qual, no entanto, pode-se deduzir pelo contexto e pela construção gramatical.

  Esse termo está indicado em:

  Escolha uma alternativa para a questão 3158e632-60

  A

  trilha

  B

  atalho

  C

  desvio

  D

  armadilha

  Responder
• 3151DFD1-60

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  As palavras do narrador expõem a extensão de seu sofrimento na tomada de consciência que impulsiona a escrita de seu livro. Na tentativa de descrever a si mesmo e confessar suas culpas, o personagem-narrador muitas vezes parece dirigir-se ao leitor.

  Dos fragmentos transcritos abaixo, aquele que exemplifica esse diálogo sugerido com o leitor é:

  Escolha uma alternativa para a questão 3151dfd1-60

  A

  De repente voltou-me a ideia de construir o livro. (l. 1)

  B

  Desgosto e a vaga compreensão de muitas coisas que sinto. (l. 6-7)

  C

  Sou um homem arrasado. Doença? Não. Gozo perfeita saúde. (l. 8)

  D

  Cinquenta anos perdidos, cinquenta anos gastos sem objetivo, a maltratar-me e a maltratar os outros. (l. 9-10)

  Responder
• 314D2AC9-60

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  O personagem reclama de uma vida na qual se dedicou a ações que agora vê como negativas.

  Essas ações estão melhor descritas em:

  Escolha uma alternativa para a questão 314d2ac9-60

  A

  Tentei debalde canalizar para termo razoável esta prosa que se derrama como a chuva (l. 5-6)

  B

  E depois guardar comida para os filhos, para os netos, para muitas gerações. (l. 14)

  C

  Coloquei-me acima da minha classe, creio que me elevei bastante. (l. 16)

  D

  fui guia de cego, vendedor de doce e trabalhador alugado. (l. 16-17)

  Responder
• 31495B0F-60

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Comer e dormir como um porco! Como um porco! (l. 13)

  A repetição das palavras, neste contexto, constitui recurso narrativo que revela um traço relativo ao personagem.

  Esse traço pode ser definido como:

  Escolha uma alternativa para a questão 31495b0f-60

  A

  carência

  B

  desespero

  C

  inabilidade

  D

  intolerância

  Responder
• 31457C2A-60

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Desde então procuro descascar fatos, aqui sentado à mesa da sala de jantar (l. 2)

  Na sentença acima, o processo metafórico se concentra no verbo “descascar”.

  No contexto, a metáfora expressa em “descascar” tem o seguinte significado:

  Escolha uma alternativa para a questão 31457c2a-60

  A

  reduzir

  B

  denunciar

  C

  argumentar

  D

  compreender

  Responder
• 3141A6E8-60

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Dentre as palavras usadas no texto para descrever o novo regime de trabalho, uma delas implica uma contradição nos próprios termos, ou seja, uma palavra cuja composição contém elementos que se opõem.

  A palavra formada por elementos que sugerem sentidos opostos é:

  Escolha uma alternativa para a questão 3141a6e8-60

  A

  terceirização

  B

  escolarização

  C

  ultraespecialização

  D

  multiespecialização

  Responder