Questões do ENEM 2010

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4.416 questões encontradas. Mostrando a página 210 de 221.

• EF088923-49

  Geografia

  Geografia EconômicaUNB · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  A partir das informações acima, julgue o item  e assinale a opção correta no item 83.
  
  São necessárias ações específicas para que, da atividade mineradora, resultem ganhos sociais para o Brasil. Para alcançar tal resultado, a ação mais importante a ser adotada é
  

  Escolha uma alternativa para a questão ef088923-49

  A

  fomentar a dinamização entre a utilização de recursos minerais e a ampliação do consumo.

  B

  desenvolver a articulação entre o uso do território, a educação e a cidadania.

  C

  articular as políticas públicas com as modernas formas de gestão.

  D

  estabelecer ambiente propício à economia mundializada.

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• E31ECEE9-49

  Filosofia

  Filosofia e a Grécia AntigaUNB · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Platão avalia o valor das produções da escultura e da pintura em função do conceito de um conhecimento verdadeiro, isto é, de uma conformidade com a ideia e acaba, necessariamente, delimitando, de maneira bastante restrita, o círculo das produções artísticas que ele podia, de seu ponto de vista, aprovar.
  
  Relacionando essa interpretação de Platão ao que propõe Augusto Boal no texto precedente, é correto afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão e31ecee9-49

  A

  Boal segue Platão, pois as artes são ligadas ao conceito de ideia, e ambos os autores valorizam a pintura e a escultura produzidas por várias culturas e classes.

  B

  Boal restringe o conceito de estética na tentativa de evitar que tudo seja considerado arte e cultura.

  C

  a partir da perspectiva de que não existe uma só estética, Boal propõe que se pense em um círculo bastante abrangente de formas culturais e artísticas.

  D

  Boal expande seu conceito de estética ao formulá-lo com base em amplas discussões de temas relacionados à pintura e à escultura.

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• E01B8323-49

  História

  Construção do Estado Liberal: Revolução FrancesaUNB · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  
  A partir das informações do texto, julgue o item,
  assinale a opção correta no item 64 e responda à pergunta
  apresentada no item 65, que é do tipo D.
  
  A Revolução Francesa representou um momento crucial de expansão de direitos no mundo ocidental. Tal expansão, no entanto, desencadeou, ao longo dos séculos XIX e XX, complexo processo em que nem todos esses direitos foram, simultaneamente, concedidos a todos os grupos sociais. Acerca do processo da expansão de direitos civis, políticos e sociais na França, nos vinte anos subsequentes ao início da Revolução Francesa, é correto afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão e01b8323-49

  A

  a Constituição francesa de 1791 aboliu a escravidão tanto no território metropolitano quanto nas zonas coloniais, conferindo, com isso, direitos civis e políticos aos ex-escravos.

  B

  o Estado francês, logo nos primeiros anos após a tomada da Bastilha, passou a garantir direitos políticos aos homens de proveniência protestante e judia que residiam no território francês.

  C

  o Código Civil francês, instituído por Napoleão Bonaparte, concedeu às mulheres direitos políticos, como o de votar nas eleições municipais e nas eleições para o parlamento nacional.

  D

  o período da Convenção Nacional, sob o comando dos jacobinos, caracterizou-se pela ampla proteção aos direitos civis por parte do Estado.

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• CC29C2BC-49

  Português

  Interpretação de TextosUNB · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Com base no texto acima, extraído da obra Os Anormais, de
  Michel Foucault, julgue os itens de 31 a 36 e assinale a opção
  correta no item 37.
  
  Assinale a opção que está de acordo com as ideias desenvolvidas no texto de Michel Foucault.
  

  Escolha uma alternativa para a questão cc29c2bc-49

  A

  A perícia e a polícia técnica, ao fornecerem à justiça provas concludentes, criam novas formas de se chegar à verdade indubitável.

  B

  Cada novo meio técnico-científico cria uma rede discursiva capaz de fornecer à justiça elementos neutros de análise.

  C

  Com o uso de novos meios técnicos de perícia, pretende-se criar um discurso neutro que incide sobre a justiça, sobrepondo-se, muitas vezes, a seus métodos.

  D

  O discurso neutro subjacente aos novos meios de perícia e polícia técnica possibilita que a instituição judiciária evite o discurso subjetivo e, portanto, parcial.

  Responder
• 138AD908-48

  Filosofia

  A Metafísica de AristótelesUNB · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Ronan Colin A.. História ilustrada da ciência: da Renascença à revolução científica.
  São Paulo: Círculo do Livro, s/d, p. 73, 82-3 e 99 (com adaptações).
  
  Considerando o texto acima, julgue os itens
  
  Os trabalhos de Aristóteles e Galileu representam dois momentos marcantes do desenvolvimento das ciências naturais no Ocidente. Assinale a opção que sintetiza corretamente as contribuições de cada um deles para a história da ciência.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 138ad908-48

  A

  Aristóteles produziu conhecimento acerca do universo de modo empírico e experimental, ao passo que Galileu defendeu o uso da matemática como ferramenta de descoberta, relegando a lógica a uso apenas argumentativo.

  B

  O conhecimento de Aristóteles acerca do universo era especulativo, embasado na lógica que ele mesmo criara, diferentemente do conhecimento de Galileu, que defendia o uso da matemática como ferramenta de descoberta, relegando a lógica a uso apenas argumentativo.

  C

  A despeito de diferenças quanto à percepção do universo, como heliocêntrico ou geocêntrico, tanto Galileu quanto Aristóteles atribuíam à lógica o poder de desvelar relações de causalidade entre os fenômenos naturais.

  D

  O conhecimento de Aristóteles acerca do universo era empírico, e o de Galileu, contemplativo, diferindo ambos quanto ao grau de manipulação dos fenômenos naturais na construção dos conceitos científicos.

  Responder
• 12430FD0-48

  Geografia

  DesenvolvimentoUNB · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Ronan Colin A.. História ilustrada da ciência: da Renascença à revolução científica.
  São Paulo: Círculo do Livro, s/d, p. 73, 82-3 e 99 (com adaptações).
  
  Considerando o texto acima, julgue os itens
  
  Na atualidade, o desenvolvimento científico e tecnológico, elemento propulsor das relações econômicas, culminou em uma verdadeira revolução informacional devido à importância da produção de conhecimento. Acerca desse contexto do mundo atual, assinale a opção correta.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 12430fd0-48

  A

  Exige-se, na atualidade, mão de obra com baixa qualificação, já que a robótica vem ampliando seu campo de aplicação.

  B

  A oferta de emprego no setor industrial, que tem ultrapassado a do setor terciário no século XX, é resultado direto do desenvolvimento tecnológico nos países altamente industrializados.

  C

  Não somente as empresas, mas também os Estados, têm atuado no fomento do desenvolvimento científico e tecnológico.

  D

  As inovações tecnológicas concentram-se nos países de economia emergente, como, por exemplo, nos chamados Tigres Asiáticos.

  Responder
• 0800838E-48

  Química

  Interações Atômicas: Geometria Molecular, Polaridade da ligação e da Molécula, Forças Intermoleculares e Número de Oxidação.UNB · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  A sala estava ladrilhada, polida, desinfetada,
  perfeitamente vedada. Mais do que uma cela, tratava-se de um
  laboratório. Um homem, jovem, estava sentado, preso em uma
  cadeira. Uma grande abertura envidraçada permitia ver tudo. Ao
  meio-dia e doze, pequenas bolas de cianeto de potássio (KCN)
  caíram em um recipiente sob o assento, onde havia uma mistura
  de ácido sulfúrico e água. Imediatamente, o gás envenenado
  (HCN) começou a espalhar-se pelo ambiente. O homem começou
  a tossir, a sufocar. Em poucos minutos, sua cabeça pendeu.
  Tossiu, novamente, mais forte, ergueu a cabeça pela última vez
  e desabou. Ao meio-dia e trinta, os médicos que supervisionavam
  os instrumentos de controle declararam que o condenado Walter
  LaGrands estava clinicamente morto. Ele tinha trinta e sete anos.
  Nascera em Augsbourg, na Alemanha, como seu irmão Karl. A
  mãe deles casara-se com um soldado americano, destacado para
  servir na Alemanha, e depois partiu para os EUA com seus dois
  filhos. Em 1982, em uma tentativa de roubo a mão armada a um
  banco no Arizona, os irmãos LaGrands mataram um funcionário
  e feriram outro. Eles tinham, à época, vinte e dezoito anos.
  Ambos foram condenados à pena capital. Passaram dezesseis
  anos no corredor da morte. Depois de ter o último recurso
  negado, Karl solicitou ser executado com uma injeção letal.
  Walter recusou. Era sua última cartada: já que a justiça americana
  decidira que ele deveria morrer, que ela, então, matasse esse
  cidadão alemão na câmara de gás. Talvez Walter pensasse que a
  governadora do Arizona, Jane Hall, ante a dimensão simbólica
  desse ato, pudesse recuar. Enganou-se. No dia 3 de março, Walter
  foi levado à câmara de gás.
  
  Robert Badinter. Contre la peine de mort. Écrits 1970-2006.
  Paris: Fayard, 2006, p. 249-50 (tradução com adaptações).
  
  A partir do texto, considerando os diferentes aspectos que ele
  suscita e sabendo que as massas atômicas do hidrogênio, enxofre
  e oxigênio são iguais, respectivamente, a 1, 32,1 e 16, julgue os
  itens
  
  O cianeto de potássio converteu-se em HCN devido à maior volatilidade deste, a qual pode ser atribuída ao fato de o HCN
  

  Escolha uma alternativa para a questão 0800838e-48

  A

  ser um composto apolar, e o KCN, um composto polar.

  B

  ser um composto polar, e o KCN, um composto apolar.

  C

  ser uma substância molecular, e o KCN, um composto iônico.

  D

  ser uma substância iônica, e o KCN, um composto polar.

  Responder
• 042833D0-48

  História

  História GeralUNB · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  A sala estava ladrilhada, polida, desinfetada,
  perfeitamente vedada. Mais do que uma cela, tratava-se de um
  laboratório. Um homem, jovem, estava sentado, preso em uma
  cadeira. Uma grande abertura envidraçada permitia ver tudo. Ao
  meio-dia e doze, pequenas bolas de cianeto de potássio (KCN)
  caíram em um recipiente sob o assento, onde havia uma mistura
  de ácido sulfúrico e água. Imediatamente, o gás envenenado
  (HCN) começou a espalhar-se pelo ambiente. O homem começou
  a tossir, a sufocar. Em poucos minutos, sua cabeça pendeu.
  Tossiu, novamente, mais forte, ergueu a cabeça pela última vez
  e desabou. Ao meio-dia e trinta, os médicos que supervisionavam
  os instrumentos de controle declararam que o condenado Walter
  LaGrands estava clinicamente morto. Ele tinha trinta e sete anos.
  Nascera em Augsbourg, na Alemanha, como seu irmão Karl. A
  mãe deles casara-se com um soldado americano, destacado para
  servir na Alemanha, e depois partiu para os EUA com seus dois
  filhos. Em 1982, em uma tentativa de roubo a mão armada a um
  banco no Arizona, os irmãos LaGrands mataram um funcionário
  e feriram outro. Eles tinham, à época, vinte e dezoito anos.
  Ambos foram condenados à pena capital. Passaram dezesseis
  anos no corredor da morte. Depois de ter o último recurso
  negado, Karl solicitou ser executado com uma injeção letal.
  Walter recusou. Era sua última cartada: já que a justiça americana
  decidira que ele deveria morrer, que ela, então, matasse esse
  cidadão alemão na câmara de gás. Talvez Walter pensasse que a
  governadora do Arizona, Jane Hall, ante a dimensão simbólica
  desse ato, pudesse recuar. Enganou-se. No dia 3 de março, Walter
  foi levado à câmara de gás.
  
  Robert Badinter. Contre la peine de mort. Écrits 1970-2006.
  Paris: Fayard, 2006, p. 249-50 (tradução com adaptações).
  
  A partir do texto, considerando os diferentes aspectos que ele
  suscita e sabendo que as massas atômicas do hidrogênio, enxofre
  e oxigênio são iguais, respectivamente, a 1, 32,1 e 16, julgue os
  itens
  
  A decisão do condenado Walter de desafiar a justiça americana e a governadora do Arizona pode ser creditada a estratégia embasada no conhecimento dos fatos que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 042833d0-48

  A

  conduziram à Independência dos EUA.

  B

  levaram à Primeira Guerra Mundial.

  C

  compõem a Segunda Guerra Mundial.

  D

  possibilitaram a criação do Estado de Israel.

  Responder
• E8F7E88C-48

  Filosofia

  Conceitos FilosóficosUNB · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  Marcel Proust. Em busca do tempo perdido: o caminho de Guermantes. vol. 3, 3^.a
  ed. rev. Trad. Mario Quintana. São Paulo: Globo, 2006, p. 376-7 (com adaptações).
  
  Com base no fragmento de texto acima, de Marcel Proust, julgue
  os itens .
  
  Para Sartre, os seres dividem-se em seres-em-si e seres-para- si. Os seres-em-si não possuem, segundo esse filósofo, consciência, ao passo que os seres-para-si são dotados de uma consciência que lhes possibilita constituírem-se sempre como projeto, pelo qual dirigem seu presente a partir de sua liberdade. Com base na divisão sartreana entre seres-em-si e seres-para-si e suas relações com a temporalidade, a vida e a morte, verifica-se, na passagem do texto de Proust apresentada, que
  

  Escolha uma alternativa para a questão e8f7e88c-48

  A

  a personagem acamada, a despeito de ser, quando ainda viva, biologicamente um ser humano, não é mais um ser- para-si na situação narrada.

  B

  a transição do ser-para-si ao ser-em-si só ocorre, efetivamente, com a morte biológica da personagem acamada, uma vez que a temporalidade do ser-em-si é a de um eterno presente.

  C

  a noção de vida e a de morte que perpassam a descrição do estado da personagem acamada ocupam, respectivamente, os lugares semânticos de ser-para-si e ser-em-si.

  D

  a proposição de Sartre de que “o ser humano não pode não ser livre” estabelece uma relação de subordinação entre sua concepção do que é um ser humano e a concepção biológica desse conceito.

  Responder
• D8C332A7-48

  Português

  Interpretação de TextosUNB · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Julio Cabrera. Sentido da vida e valor da vida: uma diferença crucial.
  In: Philosophos revista de filosofia, vol. 9, n.º 1/2004, p. 16-8 (com adaptações).
  
  O autor desse texto defende a ideia de que a vida tem, em seu ser mesmo,
  um valor profundamente negativo. As ideias expostas acima têm
  consequências importantes na maneira pela qual se pode enxergar a vida
  e contrastam fortemente com a maneira como a vida, tradicionalmente,
  vem sendo percebida ao longo dos tempos. Considerando essas
  informações e o texto acima, julgue os itens seguintes.
  
  As pessoas amam, trabalham, creem, estudam e, como se costuma dizer, vão vivendo suas vidas, com maior ou menor grau de felicidade. Com base nas ideias apresentadas no texto, esses comportamentos de amar, trabalhar, crer, estudar podem ser entendidos como
  

  Escolha uma alternativa para a questão d8c332a7-48

  A

  ações pelas quais as pessoas procuram dar à vida um sentido intramundano, o que lhes possibilita eliminar o sem sentido estrutural da vida em geral.

  B

  ações pelas quais as pessoas procuram dar à vida um sentido intramundano, dada a incapacidade de eliminarem o sem sentido intramundano da vida particular.

  C

  ações pelas quais as pessoas procuram dar à vida um valor intramundano, o que não afeta o caráter estruturalmente miserável da vida em geral.

  D

  ações que dão à vida um sentido estrutural, mesmo que não seja afetado o sem sentido intramundano das vidas particulares.

  Responder
• 5B96D691-47

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFF · 2010Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  In Text II, the cartoon shows people from different continents, consequently from different cultures, interacting in real time on the internet. Mark the excerpt from Text I which may establish a link with Text II.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5b96d691-47

  A

  “In some cultures “yes” means “I hear you” more than “I agree.” (line 5)

  B

  “Paying attention to customs and cultural differences can give someone outside that culture a better chance by assimilation and acceptance.” (lines 13-14)

  C

  “Stereotyping can have intense negative effects, especially when educators or managers make fewer attempts to involve those of other cultures […].” (lines 23-24)

  D

  “Don’t be afraid to ask questions as most people respond very positively to inquiries about their culture.” (lines 31-32)

  E

  “When the exterior is peeled off, there are not many differences after all.” (line 39)

  Responder
• 5A2CA69E-47

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFF · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  EXEMPLIFICATION is used by the author of the text to develop his argumentation. In paragraph 7, through the use of exemplification, the author
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5a2ca69e-47

  A

  lists types of social behavior which may positively affect cross-cultural communication.

  B

  may lead people to misunderstand other people’s social conventions.

  C

  can get a balanced view of the literary and cultural contributions of a particular society.

  D

  may lead people to appreciate other people’s literatures.

  E

  does not affect social interaction.

  Responder
• 58C9F7E3-47

  Inglês

  Sinônimos | SynonymsUFF · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  In “There is much to be gained by observing how people of the same culture interact with each other” (lines 30-31), the expression in bold could be replaced by
  

  Escolha uma alternativa para a questão 58c9f7e3-47

  A

  both.

  B

  neither.

  C

  everyone.

  D

  one another.

  E

  each one.

  Responder
• 5763944B-47

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUFF · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Discourse markers are used to provide cohesion to the text. In the excerpt “Hence, we are comparing two bell curves and generalization cannot be avoided” (lines 17-18), the discourse marker in bold expresses the following semantic relation:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5763944b-47

  A

  time.

  B

  concession.

  C

  consequence.

  D

  emphasis.

  E

  manner.

  Responder
• 56158B15-47

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFF · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  According to what is stated in the 2nd paragraph, offering a seat on the bus to an older person is an example of
  

  Escolha uma alternativa para a questão 56158b15-47

  A

  greeting.

  B

  gallantry.

  C

  affection.

  D

  acceptance.

  E

  rudeness.

  Responder
• 54BE5CD6-47

  Inglês

  Sinônimos | SynonymsUFF · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  The meaning of unsuspecting (line 14) is
  

  Escolha uma alternativa para a questão 54be5cd6-47

  A

  incriminating.

  B

  ingenious.

  C

  suspicious.

  D

  guilty.

  E

  innocent.

  Responder
• 537A0698-47

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFF · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  According to Text I, in order to interact successfully with people from a different culture, one must
  

  Escolha uma alternativa para a questão 537a0698-47

  A

  observe people’s cultural behavior carefully.

  B

  generalize social behavior.

  C

  avoid eye contact.

  D

  ignore people’s cultural differences.

  E

  speak their language fluently.

  Responder
• 522E2907-47

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFF · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  The title of Text I reflects the author’s position regarding culture. Choose the statement in which this position is best conveyed.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 522e2907-47

  A

  Individual differences should not be taken into account when trying to understand people’s culture.

  B

  People should make genuine efforts to understand other people’s culture.

  C

  Differences between people add richness to the fabric of life.

  D

  Although there are cultural differences between nations, people everywhere have a lot in common.

  E

  Traditions contribute to assimilate not only culture but language as well.

  Responder
• 50CADD30-47

  Geografia

  Agricultura brasileiraUFF · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  A economia rural brasileira avança gradativamente na direção de práticas agrícolas modernas, envolvendo a utilização de adubos, a conservação dos solos e a assistência técnica, o que implica uma certa renovação do campo, no qual persistem contradições inerentes à sociedade nacional.
  
  A leitura comparada dos mapas acima permite concluir que essa renovação ainda é marcada por uma clara associação entre
  

  Escolha uma alternativa para a questão 50cadd30-47

  A

  amenização das tensões agrárias e redução do número de assentamentos rurais no país.

  B

  concentração de grandes propriedades e declínio de culturas agrícolas especializadas.

  C

  capitalização das empresas rurais e decréscimo de práticas agrícolas sustentáveis.

  D

  colonização oficial de áreas de fronteira e expansão de pequenos produtores exportadores.

  E

  apropriação monopolista da terra e difusão desigual da modernização agrícola.

  Responder
• 4F9584BC-47

  História

  Era Vargas – 1930-1954UFF · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  “Visto que, de fato, a Constituição de 1946 estabeleceu normas e medidas para a instalação de uma estrutura democrática no país, dando ensejo a uma abertura do processo político nos dezoito anos subseqüentes, ao observador mais descuidado a redemocratização pode parecer mais radical do que na realidade o foi.”
  SOUZA, Maria do Carmo Campello de. Estado e Partidos Políticos no Brasil (1930-1964). São Paulo: Alfa-Omega, 1976, p. 105.
  
  Com base nas afirmações contidas no texto, é possível afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4f9584bc-47

  A

  a redemocratização iniciada em 1945 perdeu sua radicalidade por ter sido apenas um ritual político, vazio de efetivos partidos.

  B

  a redemocratização de 1945 só pôde existir em função da criação de três novos grandes partidos políticos, totalmente independentes de vínculos com o Estado Novo: o PSD, a UDN e o PTB.

  C

  o retorno do pluripartidarismo e de eleições diretas foram superpostos à estrutura herdada do Estado Novo, marcada pelo sindicalismo corporativista e pelo sistema de interventorias.

  D

  a redemocratização não foi radical devido à preponderância que teve, junto a ela, a União Democrática Nacional (UDN), partido formado com o beneplácito de Vargas.

  E

  a hipertrofia do Poder Legislativo foi uma das consequências da redemocratização.

  Responder