Questões do ENEM 2011

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1.313 questões encontradas. Mostrando a página 55 de 66.

• 4D5A7794-A6

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Atentando para o emprego, na crônica, das expressões descer dos exemplos do passado (linhas 14-15); andar de pulga atrás da orelha (linhas 31-32); quebrar a cabeça (linha 43), assinale (V) ou (F), conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma.
  
  ( ) O uso das duas últimas expressões, que são de cunho popular, distancia a crônica dos padrões literários.
  
  ( ) A expressão andar de pulga atrás da orelha significa "estar desconfiado, prevenido, de sobreaviso".
  
  ( ) O sentido da expressão quebrar a cabeça é "ser acometido de loucura; perder o juízo".
  
  ( ) Em descer dos exemplos do passado, o verbo descer é usado com o sentido de assumir uma atitude cética em relação às virtudes do passado.
  
  A sequência correta, de cima para baixo, é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4d5a7794-a6

  A

  F, F, V, V.

  B

  F, V, F, V.

  C

  V, V, F, V.

  D

  F, V, V, F.

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• 4C02C46F-A6

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Atente para o seguinte enunciado: E não só pensam, como também pensam que pensam! E além de pensarem que pensam, pensam que têm razão! (linhas 50-52).
  
  Sobre ele afirma-se que
  
  I. poderia ser reescrito da seguinte maneira, para evitar repetição do verbo pensar: E não só raciocinam, como também pensam que raciocinam! E além de acharem que raciocinam, supõem que têm razão!
  
  II. tem o ritmo acentuado em decorrência do eco provocado pela repetição da forma verbal pensam.
  
  III. alcança, com a repetição do verbo pensar, dois objetivos: enfatizar o ato de raciocinar ou refletir e, ao mesmo tempo, ironizar o exercício do raciocínio praticado por pessoas supostamente ignorantes.
  
  Está correto o que se diz em
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4c02c46f-a6

  A

  I, II e III.

  B

  II apenas.

  C

  II e III apenas.

  D

  I e II apenas.

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• 4A9D6BD4-A6

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Considere as duas interrogações do segundo parágrafo (linhas 13-19). Sobre elas são feitas as seguintes afirmações:
  
  I. indicam o desconhecimento de Cecília Meireles sobre o assunto tratado.
  
  II. fantasiam a ignorância do enunciador para efeito expressivo do texto.
  
  III. podem ser consideradas uma tentativa do enunciador de interagir com o enunciatário.
  
  É correto o que se afirma em
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4a9d6bd4-a6

  A

  I, II e III.

  B

  I e III apenas.

  C

  III apenas.

  D

  II e III apenas.

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• 49471F0F-A6

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Aponte, dentre as opções abaixo, a resposta correta à seguinte pergunta: "De que decorria a esperança que o enunciador tinha no fim do mundo?" (parágrafo 5)
  

  Escolha uma alternativa para a questão 49471f0f-a6

  A

  Da decepção que teve com os varões do passado.

  B

  Da certeza de que o fim do mundo era o início de uma vida melhor.

  C

  Do desejo de encontrar alguma certeza e coerência no mundo.

  D

  Da convicção de haver o homem complicado o mecanismo da vida.

  Responder
• 468D4A4F-A6

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Complete o enunciado seguinte marcando a opção certa: O Tempo incerto do título caracteriza- se principalmente pela
  

  Escolha uma alternativa para a questão 468d4a4f-a6

  A

  ausência de valores.

  B

  limitação de valores.

  C

  inversão de valores.

  D

  consolidação de valores.

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• 452A3874-A6

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Dos parágrafos que compõem a crônica, uns revelam a pessoalidade (pessoa do enunciador ou do enunciatário); outros, a total impessoalidade (ausência da pessoa do enunciador ou do enunciatário).
  
  Assinale nos parênteses (P) ou (I), conforme o parágrafo revele pessoalidade ou impessoalidade.
  
  ( ) Parágrafo 1 (linhas 1-9)
  ( ) Parágrafo 2 (linhas 10-19)
  ( ) Parágrafo 3 (linhas 20-26)
  ( ) Parágrafo 4 (linhas 27-32)
  ( ) Parágrafo 5 (linhas 33-44)
  ( ) Parágrafo 6 (linhas 45-53)
  ( ) Parágrafo 7 (linhas 54-75)
  
  Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 452a3874-a6

  A

  P, I, I, P, I, P, P.

  B

  I, P, P, P, I, I, I.

  C

  P, P, I, I, P, P, I.

  D

  I, P, P, P, P, I, P.

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• 43ADD218-A6

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Atente para a afirmação que inicia o texto:
  Os homens têm complicado tanto o mecanismo da vida que já ninguém tem certeza de nada (linhas 1-3). Assinale a relação sintático-semântica que se estabelece no interior dessa afirmação.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 43add218-a6

  A

  Causa e consequência.

  B

  Meio e fim.

  C

  Concomitância.

  D

  Fato e condição.

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• 432F7664-A5

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUECE · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  The agreements between Spain and African countries on the issue of immigration involve assistance in many aspects, including
  

  Escolha uma alternativa para a questão 432f7664-a5

  A

  repatriation costs and coast patrolling equipment.

  B

  mainland patrolling equipment and special food supplies.

  C

  repatriation of immigrants and medical assistance.

  D

  special education programs and low cost exportations.

  Responder
• 40F31014-A5

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUECE · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  According to the text, one of the most successful agreements between European and African countries to prevent huge numbers of immigrants from entering Europe involved
  

  Escolha uma alternativa para a questão 40f31014-a5

  A

  France and Nigeria.

  B

  Italy and Niger.

  C

  Spain and Egypt.

  D

  Italy and Libya.

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• 3C765B6D-A5

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUECE · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  As to the situation faced by most European countries at the moment and their reaction in relation to immigrants, the text mentions
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3c765b6d-a5

  A

  sluggish economies, high numbers of jobless people and a feeling against immigrants.

  B

  high growth economies, high employment rates and anti-immigrant sentiment.

  C

  fast paced economies, low rates of unemployment and receptive feelings toward immigrants.

  D

  stagnant economies, incapacity of accepting poor immigrants, low unemployment.

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• 3A39EA94-A5

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUECE · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  The text mentions an event that somehow triggered the new surge of immigrants arriving all of a sudden in Lampedusa/Italy, which is the
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3a39ea94-a5

  A

  rise of revolts in Saharan Africa.

  B

  fall of the Tunisian government.

  C

  turmoil in Egypt, Libya and Nigeria.

  D

  outcry of women in Tahir Square.

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• DB9F5041-A5

  Português

  AdvérbiosUECE · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Observe os comentários feitos sobre o uso do advérbio hoje (linha 61, texto 3):
  
  I. Aponta para janeiro de 2011, data da publicação do artigo.
  
  II. Indica um tempo não específico, generalizado e pode ser substituído por "atualmente", "nos tempos atuais".
  
  III. Sugere uma relativa contemporaneidade entre o ato de escrever e o ato de ler.
  
  Está correto o que se afirma em
  

  Escolha uma alternativa para a questão db9f5041-a5

  A

  II, apenas.

  B

  I e II, apenas.

  C

  II e III, apenas.

  D

  I e III, apenas.

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• D4E67A67-A5

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Assinale (1) para as afirmações que estão em concordância com as ideias expressas no texto e (2) para as que estão em discordância.
  
  ( ) Um texto tem muitas significações, que variam no tempo e no espaço e de acordo com o leitor.
  
  ( ) A ideia de que existe uma ação positiva da leitura sobre os leitores é consensual.
  
  ( ) O refinamento intelectual impede as pessoas de agirem com maldade.
  
  ( ) Quem lê tem a possibilidade de viver experiências inéditas.
  
  ( ) Hoje em dia, ninguém mais pensa que há uma significação única para um texto.
  
  ( ) Algumas características da sociedade do nosso tempo dificultam ou até inviabilizam o ato da leitura.
  
  A sequência correta de cima para baixo é:
  

  Escolha uma alternativa para a questão d4e67a67-a5

  A

  1, 2, 2, 1, 1, 1.

  B

  2, 1, 2, 1, 2, 2.

  C

  2, 1, 1, 2, 1, 2.

  D

  1, 2, 1, 1, 2, 1.

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• D2A40648-A5

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Paula Perin dos Santos, em artigo sobre Adélia Prado, esclarece que "O grande mérito dessa escritora é que ela explora temas como a família, elemento praticamente descartado pelos poetas brasileiros. Ela valoriza a vida nas menores coisas, como os afazeres da casa, até as mais comuns, como a gravidez. Além disso, ela incorpora em sua obra a presença da mulher concreta em si mesma, capaz de revelar uma eroticidade ausente na nossa =poesia feminina‘ convencional. Desta forma, revela uma mulher que vai além das ideologias, dos preconceitos, destemida a ponto de descartar a maneira masculina de enxergar o mundo e os clichês da ideologia literária e social. Alguns de seus poemas dialogam com poemas de outros autores, mas só para marcá-los de uma maneira surpreendentemente inovadora. A poesia de Adélia Prado revela uma constante alegria de estar viva, mesmo diante de tantas adversidades. Até mesmo os palavrões que ela usa em seus textos aparecem com tanta naturalidade, que quase passam despercebidos". (Texto adaptado.)
  http://www.infoescola.com/biografias/adelia-prado
  
  Dos traços que, segundo Paula Perin dos Santos, caracterizam a poesia de Adélia Prado, assinale o único que NÃO aparece claramente no poema 0"Licença poética".
  

  Escolha uma alternativa para a questão d2a40648-a5

  A

  Revela uma mulher que vai além das ideologias, dos preconceitos, destemida a ponto de descartar a maneira masculina de enxergar o mundo e os clichês da ideologia literária e social.

  B

  Alguns de seus poemas dialogam com poemas de outros autores, mas só para marcá-los de uma maneira surpreendentemente inovadora.

  C

  A poesia de Adélia Prado revela uma constante alegria de estar viva, mesmo diante de tantas adversidades.

  D

  Até mesmo os palavrões que ela usa em seus textos aparecem com tanta naturalidade, que quase passam despercebidos.

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• D062F053-A5

  Português

  Morfologia - PronomesUECE · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Sobre o emprego da expressão desses que tocam trombeta (texto 2, linha 32), considere as afirmações abaixo:
  
  I. Remete indiretamente a um elemento já expresso no poema.
  
  II. Tem por base a pressuposição de que o elemento referido faz parte do conhecimento do leitor.
  
  III. Indica certo desprezo do sujeito lírico pelas coisas sagradas.
  
  Está correto o que se afirma em
  

  Escolha uma alternativa para a questão d062f053-a5

  A

  I e III, apenas.

  B

  II e III, apenas.

  C

  I e II, apenas.

  D

  I, II e III.

  Responder
• CBE72D9D-A5

  Português

  Figuras de LinguagemUECE · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  O verso já a minha vontade de alegria (texto 2, linha 45) constitui um anacoluto. Sobre esse fenômeno linguístico são feitas as seguintes afirmações:
  
  I. É um termo que, isolado na frase, não tem função sintática.
  
  II. Põe em evidência a ideia transmitida.
  
  III. É um recurso da linguagem oral, aproveitado pela linguagem literária.
  
  Está correto o que se afirma em
  

  Escolha uma alternativa para a questão cbe72d9d-a5

  A

  I e II, apenas.

  B

  I, II e III.

  C

  II e III, apenas.

  D

  III, apenas.

  Responder
• C9A89E2B-A5

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Reflita sobre os versos de Adélia Prado: Inauguro linhagens, fundo reinos / — dor não é amargura (texto 2, linhas 42 e 43). Considere as seguintes leituras que foram feitas dos versos:
  
  I. Dor que a mulher sente ao pôr uma criança no mundo.
  
  II. Importância da mulher na constituição das sociedades.
  
  III. Fortaleza psicológica da mulher atual.
  
  Relacionando-se os versos citados com os outros versos do poema, pode-se afirmar corretamente que são leituras autorizadas pelo texto as que se encontram nos itens
  

  Escolha uma alternativa para a questão c9a89e2b-a5

  A

  I e II apenas.

  B

  I e III apenas.

  C

  II e III apenas.

  D

  I, II e III.

  Responder
• C76A63D9-A5

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Considere os versos seguintes de Adélia Prado (texto 2, linhas 36 e 37): Aceito os subterfúgios que me cabem, / sem precisar mentir. Por esses versos pode-se inferir corretamente que o sujeito lírico
  

  Escolha uma alternativa para a questão c76a63d9-a5

  A

  aceita o juízo que a sociedade faz dele como mulher.

  B

  acha-se sincero e diz que não mente.

  C

  assume suas peculiaridades femininas.

  D

  conforma-se com as injustiças da sociedade contra as mulheres.

  Responder
• C52B3402-A5

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  No texto 2, o anjo esbelto anunciou ao sujeito lírico que ele iria carregar bandeira. Carregar bandeira significa, no poema,
  

  Escolha uma alternativa para a questão c52b3402-a5

  A

  expor-se portando um estandarte nas passeatas de protesto.

  B

  cometer o erro de revelar o que não deveria ser revelado.

  C

  defender novas ideias e lutar para inaugurar um mundo novo.

  D

  assumir responsabilidades sociais que estão além da própria capacidade.

  Responder
• C0AE47A2-A5

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Marque a opção que completa corretamente, o enunciado a seguir: Sobre os textos que se valem do recurso da intertextualidade, como é o caso do poema de Adélia Prado (texto 2), pode-se dizer que o autor
  

  Escolha uma alternativa para a questão c0ae47a2-a5

  A

  espera que o leitor tenha a capacidade de ativar, na memória discursiva, o texto fonte.

  B

  escreve pensando não em um leitor específico, mas em qualquer tipo de leitor.

  C

  acredita que todos os leitores terão a capacidade de fazer leituras do mesmo nível de complexidade.

  D

  compõe um poema que constitui um plágio, um tipo de intertextualidade.

  Responder