Questões do ENEM 2015

Resultados

946 questões encontradas. Mostrando a página 46 de 48.

• 6F168C15-34

  Biologia

  A química da vidaPUC-GO · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 7
  
                                        Ao mar
  
      Choveu dias e depois amanheceu. Joel chegou à janela e olhou o quintal: estava tudo inundado! Joel vestiu-se rapidamente, disse adeus à mãe, embarcou numa tábua e pôs-se a remar. Hasteou no mastro uma bandeira com a estrela de David... 
  
       O barco navegava mansamente. As noites se sucediam, estreladas. No cesto de gávea Joel vigiava e pensava em todos os esplêndidos aventureiros: Krishna, o faquir que ficou cento e dez dias comendo cascas de ovo; Mac-Dougal, o inglês que escalou o Itatiaia com uma das mãos amarradas às costas; Fred, que foi lançado num barril ao golfo do México e recolhido um ano depois na ilha da Pintada. Moma, irmão de sangue de um chefe comanche; Demócrito que dançava charleston sobre fios de alta tensão... 
  
      — A la mar! A la mar! – gritava Joel entoando cânticos ancestrais. Despertando pela manhã, alimentava-se de peixes exóticos; escrevia no diário de bordo e ficava a contemplar as ilhas. Os nativos viam-no passar – um ser taciturno, distante, nas águas, distante do céu. Certa vez – uma tempestade! Durou sete horas. Mas não o venceu, não o venceu! 
  
       E os monstros? Que dizer deles, se nunca ninguém os viu? 
  
       Joel remava afanosamente; às vezes, parava só para comer e escrever no diário de bordo. Um dia, disse em voz alta: "Mar, animal rumorejante!" Achou bonita esta frase; até anotou no diário. Depois, nunca mais falou. 
  
       À noite, Joel sonhava com barcos e mares, e ares e céus, e ventos e prantos, e rostos escuros, monstros soturnos. Que dizer destes monstros, se nunca ninguém os viu? 
  
       — Joel, vem almoçar! – gritava a mãe. Joel viajava ao largo; perto da África. 
  
  (SCLIAR, Moacyr. Melhores contos. Seleção de Regina Zilbermann. São Paulo: Global, 2003. p. 105/106.)
  
  
       Analise o trecho retirado do Texto 7: “Despertando pela manhã, alimentava-se de peixes exóticos; escrevia no diário de bordo e ficava a contemplar as ilhas".
  
  
       A carne do pescado apresenta um conteúdo de proteínas que pode variar, geralmente, entre 15 a 24%. No músculo do peixe existem proteínas, como por exemplo a actina e a miosina. Sobre as proteínas, são feitas as seguintes afirmações:
  
  
  I- São biomoléculas formadas por monômeros que apresentam caráter anfótero.
  
  II-A representação do grupo ácido ionizado nos monômeros citados no item anterior é -NH₃⁺ .
  
  III-Actina e miosina são proteínas responsáveis por transporte de oxigênio às células.
  
  IV-Numa molécula de proteína, existem várias ligações peptídicas formadas a partir da reação entre grupo carboxila e grupo amino.
  
  Assinale a única alternativa que apresenta todos os itens verdadeiros:
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6f168c15-34

  A

  Apenas I.

  B

  I, II, III.

  C

  I, IV.

  D

  II, IV.

  Responder
• 6F072D03-34

  Física

  CinemáticaPUC-GO · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 7
  
                                        Ao mar
  
      Choveu dias e depois amanheceu. Joel chegou à janela e olhou o quintal: estava tudo inundado! Joel vestiu-se rapidamente, disse adeus à mãe, embarcou numa tábua e pôs-se a remar. Hasteou no mastro uma bandeira com a estrela de David... 
  
       O barco navegava mansamente. As noites se sucediam, estreladas. No cesto de gávea Joel vigiava e pensava em todos os esplêndidos aventureiros: Krishna, o faquir que ficou cento e dez dias comendo cascas de ovo; Mac-Dougal, o inglês que escalou o Itatiaia com uma das mãos amarradas às costas; Fred, que foi lançado num barril ao golfo do México e recolhido um ano depois na ilha da Pintada. Moma, irmão de sangue de um chefe comanche; Demócrito que dançava charleston sobre fios de alta tensão... 
  
      — A la mar! A la mar! – gritava Joel entoando cânticos ancestrais. Despertando pela manhã, alimentava-se de peixes exóticos; escrevia no diário de bordo e ficava a contemplar as ilhas. Os nativos viam-no passar – um ser taciturno, distante, nas águas, distante do céu. Certa vez – uma tempestade! Durou sete horas. Mas não o venceu, não o venceu! 
  
       E os monstros? Que dizer deles, se nunca ninguém os viu? 
  
       Joel remava afanosamente; às vezes, parava só para comer e escrever no diário de bordo. Um dia, disse em voz alta: "Mar, animal rumorejante!" Achou bonita esta frase; até anotou no diário. Depois, nunca mais falou. 
  
       À noite, Joel sonhava com barcos e mares, e ares e céus, e ventos e prantos, e rostos escuros, monstros soturnos. Que dizer destes monstros, se nunca ninguém os viu? 
  
       — Joel, vem almoçar! – gritava a mãe. Joel viajava ao largo; perto da África. 
  
  (SCLIAR, Moacyr. Melhores contos. Seleção de Regina Zilbermann. São Paulo: Global, 2003. p. 105/106.)
  
  
       No Texto 7 há uma menção a chuva. Suponha que uma gota de chuva, inicialmente em repouso, se forme 2000 m acima da superfície terrestre (altura suficiente para que as gotas atinjam a velocidade terminal). Considerando-se que a força devida ao atrito viscoso (resistência do ar) sobre um objeto seja diretamente proporcional ao quadrado da velocidade e dependa somente dela, e que, para a gota em questão, a constante de proporcionalidade C é igual a 2,0 × 10^-6 kg/m, adotando-se a aceleração da gravidade local como 10 m/s² e convencionando-se que todas as gotas envolvidas partam do repouso, é possível afirmar que:
  
   I- Se a massa da gota for igual a 1,5 × 10^-5 kg, o módulo da velocidade terminal da gota será algo entre 31 km/h e 32 km/h.
  
  II- Se se substituir a gota de água por uma de mercúrio com as mesmas dimensões e formato, mas com massa igual a 2,0 × 10^-4 kg, sua velocidade terminal terá um módulo entre 113 km/h e 114 km/h.
  
  III- Se a resistência do ar for desprezada, a gota de água atingirá o solo com velocidade de módulo igual a 720 km/h.
  
  IV- Se a resistência do ar for desprezada e a gota de mercúrio partir da mesma altura e velocidade que a gota de água, por ser mais pesada, ela atingiria a superfície com uma velocidade de módulo consideravelmente maior que a da água.
  
  
  Com base nas sentenças anteriores, marque a alternativa em que todos os itens estão corretos:
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6f072d03-34

  A

  I, II e III.

  B

  I, II e IV

  C

  I, III e IV.

  D

  II, III e IV.

  Responder
• 6F013EDD-34

  Biologia

  Ecologia e ciências ambientaisPUC-GO · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 7
  
                                        Ao mar
  
      Choveu dias e depois amanheceu. Joel chegou à janela e olhou o quintal: estava tudo inundado! Joel vestiu-se rapidamente, disse adeus à mãe, embarcou numa tábua e pôs-se a remar. Hasteou no mastro uma bandeira com a estrela de David... 
  
       O barco navegava mansamente. As noites se sucediam, estreladas. No cesto de gávea Joel vigiava e pensava em todos os esplêndidos aventureiros: Krishna, o faquir que ficou cento e dez dias comendo cascas de ovo; Mac-Dougal, o inglês que escalou o Itatiaia com uma das mãos amarradas às costas; Fred, que foi lançado num barril ao golfo do México e recolhido um ano depois na ilha da Pintada. Moma, irmão de sangue de um chefe comanche; Demócrito que dançava charleston sobre fios de alta tensão... 
  
      — A la mar! A la mar! – gritava Joel entoando cânticos ancestrais. Despertando pela manhã, alimentava-se de peixes exóticos; escrevia no diário de bordo e ficava a contemplar as ilhas. Os nativos viam-no passar – um ser taciturno, distante, nas águas, distante do céu. Certa vez – uma tempestade! Durou sete horas. Mas não o venceu, não o venceu! 
  
       E os monstros? Que dizer deles, se nunca ninguém os viu? 
  
       Joel remava afanosamente; às vezes, parava só para comer e escrever no diário de bordo. Um dia, disse em voz alta: "Mar, animal rumorejante!" Achou bonita esta frase; até anotou no diário. Depois, nunca mais falou. 
  
       À noite, Joel sonhava com barcos e mares, e ares e céus, e ventos e prantos, e rostos escuros, monstros soturnos. Que dizer destes monstros, se nunca ninguém os viu? 
  
       — Joel, vem almoçar! – gritava a mãe. Joel viajava ao largo; perto da África. 
  
  (SCLIAR, Moacyr. Melhores contos. Seleção de Regina Zilbermann. São Paulo: Global, 2003. p. 105/106.)
  
  
  Na passagem “Choveu dias e depois amanheceu. Joel chegou à janela e olhou o quintal: estava tudo inundado!” é citado um dos grandes problemas urbanos da atualidade: as inundações. Dentre os itens apresentados a seguir, marque aquele que indica, corretamente, os fatores que promovem a ocorrência desse fenômeno

  Escolha uma alternativa para a questão 6f013edd-34

  A

  Impermeabilização do solo, inversão térmica e movimentos tectônicos.

  B

  Disposição de lixo em locais inadequados, desmatamento e erosões glaciais.

  C

  Retirada de cobertura vegetal, obstrução de galerias pluviais e chuvas intensas.

  D

  Ocorrências de estiagens, pavimentação de quintais e lançamento de esgoto em rios.

  Responder
• 6EF32B8F-34

  Biologia

  Ecologia e ciências ambientaisPUC-GO · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 7
  
                                        Ao mar
  
      Choveu dias e depois amanheceu. Joel chegou à janela e olhou o quintal: estava tudo inundado! Joel vestiu-se rapidamente, disse adeus à mãe, embarcou numa tábua e pôs-se a remar. Hasteou no mastro uma bandeira com a estrela de David... 
  
       O barco navegava mansamente. As noites se sucediam, estreladas. No cesto de gávea Joel vigiava e pensava em todos os esplêndidos aventureiros: Krishna, o faquir que ficou cento e dez dias comendo cascas de ovo; Mac-Dougal, o inglês que escalou o Itatiaia com uma das mãos amarradas às costas; Fred, que foi lançado num barril ao golfo do México e recolhido um ano depois na ilha da Pintada. Moma, irmão de sangue de um chefe comanche; Demócrito que dançava charleston sobre fios de alta tensão... 
  
      — A la mar! A la mar! – gritava Joel entoando cânticos ancestrais. Despertando pela manhã, alimentava-se de peixes exóticos; escrevia no diário de bordo e ficava a contemplar as ilhas. Os nativos viam-no passar – um ser taciturno, distante, nas águas, distante do céu. Certa vez – uma tempestade! Durou sete horas. Mas não o venceu, não o venceu! 
  
       E os monstros? Que dizer deles, se nunca ninguém os viu? 
  
       Joel remava afanosamente; às vezes, parava só para comer e escrever no diário de bordo. Um dia, disse em voz alta: "Mar, animal rumorejante!" Achou bonita esta frase; até anotou no diário. Depois, nunca mais falou. 
  
       À noite, Joel sonhava com barcos e mares, e ares e céus, e ventos e prantos, e rostos escuros, monstros soturnos. Que dizer destes monstros, se nunca ninguém os viu? 
  
       — Joel, vem almoçar! – gritava a mãe. Joel viajava ao largo; perto da África. 
  
  (SCLIAR, Moacyr. Melhores contos. Seleção de Regina Zilbermann. São Paulo: Global, 2003. p. 105/106.)
  
  
  “— A la mar! A la mar! – gritava Joel entoando cânticos ancestrais. Despertando pela manhã, alimentava-se de peixes exóticos; escrevia no diário de bordo e ficava a contemplar as ilhas."
  
  
  Nesse trecho do Texto 7 é feita menção a peixes exóticos. Leia atentamente os itens a seguir e marque a única alternativa correta:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6ef32b8f-34

  A

  Um animal exótico é aquele nativo de uma região ou bioma e que somente pode ser encontrado em sua região de origem.

  B

  A introdução de peixes exóticos como o bagre africano, não constitui ameaça à diversidade de uma região, pois existe uma rápida adaptação dos animais nativos.

  C

  Os animais exóticos, quando em contato com um novo ambiente, podem alterar as relações ecológicas de uma região.

  D

  Quando uma espécie exótica se adapta e se reproduz em novo ambiente, sua descendência não é mais considerada exótica, mas nativa da região.

  Responder
• 6EC96799-34

  Biologia

  Hereditariedade e diversidade da vidaPUC-GO · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 5
  
      TODO PIONEIRO É UM FORTE, pensava Bambico. Acredita nos sonhos. Se não fosse por ele, o mundo ainda estaria no tempo das cavernas... Quanto mais pensava nisso, mais se fortalecia. 
  
       Bambico chegara à Amazônia com as mãos vazias, vindo do Sul. Mas tinha na cabeça projetos grandiosos. Queria extrair da natureza toda a riqueza intacta, como o garimpeiro faz. Não desejava, entretanto, cavar rio e terra para achar pepitas de ouro. Não tinha vocação para tatu. Não faria como os garimpeiros: quando não havia mais nada, eles se mudavam, atrás de outros garimpos.
  
      — Garimpeiro vive de ilusões. Eu gosto de projetos! 
  
      Que projetos grandiosos eram? Cortar árvores, exportar madeiras preciosas para a casa e a mobília dos ricos. Em seguida, semear capim, povoando os campos com as boiadas de nelore brilhando de tanta saúde. A riqueza estava acima do chão. A imensidão verde desaparecia no horizonte. Só de olhar para uma árvore, sabia quantos dólares cairia em seus bolsos. Quando ouvia os roncos das motosserras, costumava dizer, orgulhoso: 
  
      — Eis o barulho da fortuna! 
  
      Montes de serragem eram avistados de longe quando o visitante chegava às pequenas comunidades. Os caminhões de toras gemiam nas estradas esburacadas. Índios e caboclos eram afugentados à bala. A floresta se transformava num pó fino, que logo apodrecia. Quando os montes de serragem não apodreciam, eram queimados, sempre apressadamente. Por dias, os canudos negros de fumaça subindo pesadamente ao céu. Havia o medo dos fiscais. Quando apareciam, quase nunca eram vistos, era conveniente que houvesse pouca serragem...
  
      Que história, a de Bambico! Teria muita coisa a contar para os netos que haveriam de chegar. 
  
      Em seu escritório, fumando um Havana, que um importador americano lhe presenteara, estufou o peito, vaidoso. 
  
      — Sim, muitas coisas! Quem te viu, quem te vê!
  
      [...]
  
      Sentia prazer com seus projetos grandiosos. Toda manhã se levantava para conquistar o mundo. Vereança era merreca. Não se rastejava em pequenos projetos. Muito menos desejava ser deputado... Ambicionava altos voos. Todo deputado era pau-mandado dos ricos. O Senado, sim, era o grande alvo. Lá, ele poderia afrontar esses “falsos profetas protetores da natureza". Essas ONGs de fachada... Lá, o seu cajado cairia sem dó, como um verdugo, sobre o costado dessa gente tola. Enquanto isso, ele poderia continuar seus projetos grandiosos. Cortar árvores, exportar madeiras preciosas para a casa e a mobília dos ricos, e semear capim. 
  
      Sonhara em ter uma dúzia de filhos, mas o destino lhe dera apenas dois. Sua mulher, após o segundo parto, ficara impossibilitada de procriar. Não queria fêmea entre os seus descendentes, mas logo no primeiro parto veio a decepção. Uma menina. Decepcionado, nada comentou com a esposa. No segundo, depois de uma gravidez tumultuada, veio o varão. Encheu-se de alegria. Com certeza, mais varões estavam para vir... [...]
  
                                 (GONÇALVES, David. Sangue verde. São Paulo: Sucesso Pocket, 2014. p. 114-115.)
  
  
  Sonhara em ter uma dúzia de filhos, mas o destino lhe dera apenas dois. Sua mulher, após o segundo parto, ficara impossibilitada de procriar.” A leitura desse fragmento do Texto 5 pode remeter-nos a reflexões sobre hereditariedade. Imagine que pais heterozigotos com olhos castanhos tenham tido um filho com olhos azuis. Nas proposições abaixo, marque a alternativa que explica esse fenômeno:

  Escolha uma alternativa para a questão 6ec96799-34

  A

  Variação independente.

  B

  Diferenciação e dominância incompleta.

  C

  Dominância incompleta e codominância.

  D

  Segregação e recombinação.

  Responder
• 6EC023ED-34

  Química

  Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.PUC-GO · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 5
  
      TODO PIONEIRO É UM FORTE, pensava Bambico. Acredita nos sonhos. Se não fosse por ele, o mundo ainda estaria no tempo das cavernas... Quanto mais pensava nisso, mais se fortalecia. 
  
       Bambico chegara à Amazônia com as mãos vazias, vindo do Sul. Mas tinha na cabeça projetos grandiosos. Queria extrair da natureza toda a riqueza intacta, como o garimpeiro faz. Não desejava, entretanto, cavar rio e terra para achar pepitas de ouro. Não tinha vocação para tatu. Não faria como os garimpeiros: quando não havia mais nada, eles se mudavam, atrás de outros garimpos.
  
      — Garimpeiro vive de ilusões. Eu gosto de projetos! 
  
      Que projetos grandiosos eram? Cortar árvores, exportar madeiras preciosas para a casa e a mobília dos ricos. Em seguida, semear capim, povoando os campos com as boiadas de nelore brilhando de tanta saúde. A riqueza estava acima do chão. A imensidão verde desaparecia no horizonte. Só de olhar para uma árvore, sabia quantos dólares cairia em seus bolsos. Quando ouvia os roncos das motosserras, costumava dizer, orgulhoso: 
  
      — Eis o barulho da fortuna! 
  
      Montes de serragem eram avistados de longe quando o visitante chegava às pequenas comunidades. Os caminhões de toras gemiam nas estradas esburacadas. Índios e caboclos eram afugentados à bala. A floresta se transformava num pó fino, que logo apodrecia. Quando os montes de serragem não apodreciam, eram queimados, sempre apressadamente. Por dias, os canudos negros de fumaça subindo pesadamente ao céu. Havia o medo dos fiscais. Quando apareciam, quase nunca eram vistos, era conveniente que houvesse pouca serragem...
  
      Que história, a de Bambico! Teria muita coisa a contar para os netos que haveriam de chegar. 
  
      Em seu escritório, fumando um Havana, que um importador americano lhe presenteara, estufou o peito, vaidoso. 
  
      — Sim, muitas coisas! Quem te viu, quem te vê!
  
      [...]
  
      Sentia prazer com seus projetos grandiosos. Toda manhã se levantava para conquistar o mundo. Vereança era merreca. Não se rastejava em pequenos projetos. Muito menos desejava ser deputado... Ambicionava altos voos. Todo deputado era pau-mandado dos ricos. O Senado, sim, era o grande alvo. Lá, ele poderia afrontar esses “falsos profetas protetores da natureza". Essas ONGs de fachada... Lá, o seu cajado cairia sem dó, como um verdugo, sobre o costado dessa gente tola. Enquanto isso, ele poderia continuar seus projetos grandiosos. Cortar árvores, exportar madeiras preciosas para a casa e a mobília dos ricos, e semear capim. 
  
      Sonhara em ter uma dúzia de filhos, mas o destino lhe dera apenas dois. Sua mulher, após o segundo parto, ficara impossibilitada de procriar. Não queria fêmea entre os seus descendentes, mas logo no primeiro parto veio a decepção. Uma menina. Decepcionado, nada comentou com a esposa. No segundo, depois de uma gravidez tumultuada, veio o varão. Encheu-se de alegria. Com certeza, mais varões estavam para vir... [...]
  
                                 (GONÇALVES, David. Sangue verde. São Paulo: Sucesso Pocket, 2014. p. 114-115.)
  
  
           Analise o seguinte trecho retirado do Texto 5:
  
         “ Não desejava, entretanto, cavar rio e terra para achar pepitas de ouro."
  
        O cianeto de sódio (NaCN) é muito utilizado na extração do ouro. Ele facilita a oxidação do ouro e a sua solubilização. Para evitar a liberação de ácido cianídrico (HCN), que é um gás muito tóxico, essa etapa do processo é feita em meio alcalino.
  
         Uma provável reação para essa etapa é descrita a seguir:
  
                    4Au + 8NaCN + O₂ + 2H₂ O → 4NaAu(CN)₂ + 4NaOH
  
         Em seguida, a recuperação do ouro (redução) é feita por precipitação através da adição de zinco em pó.
         Assinale a única alternativa correta com relação às afirmações anteriormente expostas:
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6ec023ed-34

  A

  O zinco funciona como um agente oxidante. Pode- se então dizer que seu potencial de redução será menor que o do ouro.

  B

  O aumento da concentração de OH^- desloca para a direita o equilíbrio da reação: HCN ⇋  H⁺ + CN^- .

  C

  Considerando-se apenas o potencial padrão de redução, o cobre não pode ser usado como substituto do zinco. Dados: potencial padrão de redução do Cu2⁺/Cu é de 0,34V e do Au³⁺/Au de 1,50V.

  D

  A partir da reação dada, pode-se afirmar que com 122,5 mg de NaCN é possível formar 680 mg de NaAu(CN)2^•

  Responder
• 6EAD528B-34

  Biologia

  Ciclos biogeoquímicosPUC-GO · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 5
  
      TODO PIONEIRO É UM FORTE, pensava Bambico. Acredita nos sonhos. Se não fosse por ele, o mundo ainda estaria no tempo das cavernas... Quanto mais pensava nisso, mais se fortalecia. 
  
       Bambico chegara à Amazônia com as mãos vazias, vindo do Sul. Mas tinha na cabeça projetos grandiosos. Queria extrair da natureza toda a riqueza intacta, como o garimpeiro faz. Não desejava, entretanto, cavar rio e terra para achar pepitas de ouro. Não tinha vocação para tatu. Não faria como os garimpeiros: quando não havia mais nada, eles se mudavam, atrás de outros garimpos.
  
      — Garimpeiro vive de ilusões. Eu gosto de projetos! 
  
      Que projetos grandiosos eram? Cortar árvores, exportar madeiras preciosas para a casa e a mobília dos ricos. Em seguida, semear capim, povoando os campos com as boiadas de nelore brilhando de tanta saúde. A riqueza estava acima do chão. A imensidão verde desaparecia no horizonte. Só de olhar para uma árvore, sabia quantos dólares cairia em seus bolsos. Quando ouvia os roncos das motosserras, costumava dizer, orgulhoso: 
  
      — Eis o barulho da fortuna! 
  
      Montes de serragem eram avistados de longe quando o visitante chegava às pequenas comunidades. Os caminhões de toras gemiam nas estradas esburacadas. Índios e caboclos eram afugentados à bala. A floresta se transformava num pó fino, que logo apodrecia. Quando os montes de serragem não apodreciam, eram queimados, sempre apressadamente. Por dias, os canudos negros de fumaça subindo pesadamente ao céu. Havia o medo dos fiscais. Quando apareciam, quase nunca eram vistos, era conveniente que houvesse pouca serragem...
  
      Que história, a de Bambico! Teria muita coisa a contar para os netos que haveriam de chegar. 
  
      Em seu escritório, fumando um Havana, que um importador americano lhe presenteara, estufou o peito, vaidoso. 
  
      — Sim, muitas coisas! Quem te viu, quem te vê!
  
      [...]
  
      Sentia prazer com seus projetos grandiosos. Toda manhã se levantava para conquistar o mundo. Vereança era merreca. Não se rastejava em pequenos projetos. Muito menos desejava ser deputado... Ambicionava altos voos. Todo deputado era pau-mandado dos ricos. O Senado, sim, era o grande alvo. Lá, ele poderia afrontar esses “falsos profetas protetores da natureza". Essas ONGs de fachada... Lá, o seu cajado cairia sem dó, como um verdugo, sobre o costado dessa gente tola. Enquanto isso, ele poderia continuar seus projetos grandiosos. Cortar árvores, exportar madeiras preciosas para a casa e a mobília dos ricos, e semear capim. 
  
      Sonhara em ter uma dúzia de filhos, mas o destino lhe dera apenas dois. Sua mulher, após o segundo parto, ficara impossibilitada de procriar. Não queria fêmea entre os seus descendentes, mas logo no primeiro parto veio a decepção. Uma menina. Decepcionado, nada comentou com a esposa. No segundo, depois de uma gravidez tumultuada, veio o varão. Encheu-se de alegria. Com certeza, mais varões estavam para vir... [...]
  
                                 (GONÇALVES, David. Sangue verde. São Paulo: Sucesso Pocket, 2014. p. 114-115.)
  
  
  No trecho do Texto 5: “Que projetos grandiosos eram? Cortar árvores, exportar madeiras preciosas para a casa e a mobília dos ricos. Em seguida, semear capim, povoando os campos com as boiadas de nelore brilhando de tanta saúde. A riqueza estava acima do chão. A imensidão verde desaparecia no horizonte” é feita menção à destruição da natureza pela atividade humana. A destruição das florestas pode afetar o ciclo da água, promovendo alterações na quantidade de chuva sob uma região, como temos observado ultimamente. Assinale, entre as proposições a seguir, aquela que corresponde ao processo de perda de água na forma de vapor que ocorre nas folhas das plantas e contribui para o aumento da umidade atmosférica:

  Escolha uma alternativa para a questão 6ead528b-34

  A

  Transpiração.

  B

  Condensação.

  C

  Fotossíntese.

  D

  Precipitação.

  Responder
• 6E7D6A22-34

  Física

  CinemáticaPUC-GO · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 3  
  
                                         O outro
  
       Ele me olhou como se estivesse descobrindo o mundo. Me olhou e reolhou em fração de segundo. Só vi isso porque estava olhando-o na mesma sintonia. A singularização do olhar. Tentei disfarçar virando o pescoço para a direita e para a esquerda, como se estivesse fazendo um exercício, e numa dessas viradas olhei rapidamente para ele no volante. Ele me olhava e volveu rapidamente os olhos, fingindo estar tirando um cisco da camisa. Era um ser de meia idade, os cabelos com alguns fios grisalhos, postura de gente séria, camisa branca, um cidadão comum que jamais flertaria com outra pessoa no trânsito. E assim, enquanto o semáforo estava no vermelho para nós, ficou esse jogo de olhares que não queriam se fixar, mas observar o outro espécime que nada tinha de diferente e ao mesmo tempo tinha tudo de diferente. Ele era o outro e isso era tudo. É como se, na igualdade de milhares de humanos, de repente, o ser se redescobrisse num outro espécime. Quando o semáforo ficou verde, nós nos olhamos e acionamos os motores. 
  
                                                (GONÇALVES, Aguinaldo. Das estampas. São Paulo: Nankin, 2013. p. 130.)
  
     No Texto 3, temos referência a semáforo, instrumento usado para controlar o trânsito em cruzamentos de vias. Considere que um carro se move a 54 km/h e está a 31,5 m de um semáforo, quando a luz desse semáforo fica vermelha. O motorista imediatamente aciona os freios, imprimindo uma desaceleração constante ao veículo. A pista está molhada, e o motorista não consegue parar o carro antes do semáforo, passando por ele, ainda vermelho, 3 segundos após o início da freada. Analise os itens que se seguem:
  
  
  I- A desaceleração do carro durante a freada tem um módulo de 3 m/s² .
  
  II- O módulo da velocidade do carro no instante em que passa pelo semáforo é de 21,6 km/h.
  
  III- Para conseguir parar o carro no local onde está o semáforo, o motorista deveria imprimir uma desaceleração constante com módulo de 5,5 m/s² .
  
  IV- Para conseguir parar o carro no local onde está o semáforo com uma desaceleração constante, o motorista levaria um tempo menor que 3 segundos.
  
  
  Marque a única alternativa que contém todos os itens corretos:
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6e7d6a22-34

  A

  I e II.

  B

  I e III.

  C

  II e III.

  D

  II e IV.

  Responder
• 6E5A0BE5-34

  Química

  Termoquímica: Energia Calorífica, Calor de reação, Entalpia, Equações e Lei de Hess.PUC-GO · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 3  
  
                                         O outro
  
       Ele me olhou como se estivesse descobrindo o mundo. Me olhou e reolhou em fração de segundo. Só vi isso porque estava olhando-o na mesma sintonia. A singularização do olhar. Tentei disfarçar virando o pescoço para a direita e para a esquerda, como se estivesse fazendo um exercício, e numa dessas viradas olhei rapidamente para ele no volante. Ele me olhava e volveu rapidamente os olhos, fingindo estar tirando um cisco da camisa. Era um ser de meia idade, os cabelos com alguns fios grisalhos, postura de gente séria, camisa branca, um cidadão comum que jamais flertaria com outra pessoa no trânsito. E assim, enquanto o semáforo estava no vermelho para nós, ficou esse jogo de olhares que não queriam se fixar, mas observar o outro espécime que nada tinha de diferente e ao mesmo tempo tinha tudo de diferente. Ele era o outro e isso era tudo. É como se, na igualdade de milhares de humanos, de repente, o ser se redescobrisse num outro espécime. Quando o semáforo ficou verde, nós nos olhamos e acionamos os motores. 
  
                                                (GONÇALVES, Aguinaldo. Das estampas. São Paulo: Nankin, 2013. p. 130.)
  
     Atente-se ao seguinte trecho do Texto 3:
  
  
  “Quando o semáforo ficou verde, nós nos olhamos e acionamos os motores."
  
  
      Os motores de combustão interna conseguem transformar a energia química em energia mecânica. Na maioria dos automóveis, temos motores de ignição por centelha de quatro tempos. O ciclo de funcionamento de um motor de quatro tempos apresenta quatro etapas: admissão, compressão, combustão/expansão e exaustão. A respeito do texto acima, analise as afirmativas a seguir:
  
  
  I-A energia liberada de uma reação de combustão é dada pelo balanço da energia necessária para romper as ligações do combustível e da energia necessária para formar as ligações dos produtos da reação, sendo que a primeira é sempre maior que a última.
  
  
  II- Pode-se dizer que o aumento da temperatura na combustão leva ao aumento do grau de desordem do sistema.
  
  
  III-Considerando-se apenas a câmara de combustão do motor, pode-se afirmar que os gases resultantes da combustão vão aumentar a pressão no interior desta.
  
  
  IV-Os produtos de uma reação de combustão completa são sempre CO e H₂O.
  
  Em relação às proposições analisadas, assinale a única alternativa cujos itens estão todos corretos:
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6e5a0be5-34

  A

  I e III.

  B

  I e IV

  C

  II e III.

  D

  II e IV.

  Responder
• 6E4F9B91-34

  Biologia

  Hereditariedade e diversidade da vidaPUC-GO · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 3  
  
                                         O outro
  
       Ele me olhou como se estivesse descobrindo o mundo. Me olhou e reolhou em fração de segundo. Só vi isso porque estava olhando-o na mesma sintonia. A singularização do olhar. Tentei disfarçar virando o pescoço para a direita e para a esquerda, como se estivesse fazendo um exercício, e numa dessas viradas olhei rapidamente para ele no volante. Ele me olhava e volveu rapidamente os olhos, fingindo estar tirando um cisco da camisa. Era um ser de meia idade, os cabelos com alguns fios grisalhos, postura de gente séria, camisa branca, um cidadão comum que jamais flertaria com outra pessoa no trânsito. E assim, enquanto o semáforo estava no vermelho para nós, ficou esse jogo de olhares que não queriam se fixar, mas observar o outro espécime que nada tinha de diferente e ao mesmo tempo tinha tudo de diferente. Ele era o outro e isso era tudo. É como se, na igualdade de milhares de humanos, de repente, o ser se redescobrisse num outro espécime. Quando o semáforo ficou verde, nós nos olhamos e acionamos os motores. 
  
                                                (GONÇALVES, Aguinaldo. Das estampas. São Paulo: Nankin, 2013. p. 130.)
  
       “Era um ser de meia idade, os cabelos com alguns fios grisalhos..."
  
  
      O trecho acima retirado do Texto 2, “O outro", faz referência a cabelos grisalhos. Sabe-se que a cor dos cabelos varia de acordo com os diferentes níveis do pigmento melanina. Cabelos naturais são, basicamente, castanhos, loiros, ruivos e pretos, e podem, por meios artificiais, atingir tonalidades variadas da cor natural e até mesmo mudar a sua cor original.
  
  
  Marque a alternativa correta:
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6e4f9b91-34

  A

  Quando um indivíduo loiro tinge o seu cabelo na cor marrom, sua nova aparência caracteriza um novo genótipo se comparada à aparência de sua cor natural.

  B

  A deficiência de melanina nos cabelos ocorre apenas nos casos de envelhecimento.

  C

  Denominamos fenótipo a carga genética de um indivíduo para determinada característica.

  D

  O albinismo é uma condição genética que determina uma deficiência de melanina no organismo e, dentre outras características, a alteração de pigmento nos cabelos.

  Responder
• 6E2E2FE9-34

  Física

  Campo e Força MagnéticaPUC-GO · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 2 
  
      I 
  Corre em mim 
  (devastado) 
  um rio de revolta 
  e 
  cicio. 
  Por nada deste mundo 
  há de saber-se afogado, 
  senão por sua sede 
  e seu desvio! 
  
     II 
  Tudo que edifico 
  na origem milenar da espera 
  é poder 
  do que não pode 
  e se revela 
  
  ad mensuram. 
  
                       (VIEIRA, Delermando. Os tambores da tempestade. Goiânia: Poligráfica, 2010. p. 23-24.)
  
  
  
       No Texto 2, temos referência a desvio. Na Física, constantemente nos deparamos com corpos desviados em sua trajetória. Pode-se usar campos elétricos e/ou magnéticos para desviar partículas carregadas, fazendo que elas percorram trajetórias desejadas. Com relação aos conceitos eletromagnéticos, marque a alternativa correta:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6e2e2fe9-34

  A

  Uma partícula carregada com carga positiva executa um movimento circular uniforme quando lançada paralelamente a um campo magnético uniforme. Considere que somente esse campo magnético atue sobre a partícula.

  B

  Uma partícula com carga negativa colocada em repouso num campo magnético uniforme sofre uma força magnética no sentido contrário a esse campo. Considere que somente esse campo magnético atue sobre a partícula.

  C

  Considere uma partícula com carga negativa se deslocando paralelamente a um fio reto percorrido por uma corrente elétrica constante. Se a velocidade da partícula tiver o mesmo sentido da corrente que percorre o fio, o campo magnético gerado pela corrente exerce uma força de repulsão sobre a partícula.

  D

  Considere uma partícula em equilíbrio sob a ação apenas de uma força magnética e uma força elétrica geradas por campos uniformes. Nessas condições, o campo elétrico e o campo magnético têm mesma direção e sentidos contrários.

  Responder
• 6E1B174E-34

  Física

  DinâmicaPUC-GO · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 1
  
                 As vozes do homem 
  
  Naquele momento de angústia,
  
  o homem não sabia se era o mau ou o bom ladrão.
  
  E quando a mais amarga das estrelas o oprimia demais,
  
  eis que a sua boca ia dizendo:
  
  eu sou anjo.
  
  E os pés do homem: nós somos asas.
  
  E as mãos: nós somos asas.
  
  E a testa do homem: eu sou a lei.
  
  E os braços: nós somos cetros.
  
  E o peito: eu sou o escudo.
  
  E as pernas: nós somos as colunas.
  
  E a palavra do homem: eu sou o Verbo.
  
  E o espírito do homem: eu sou o Verbo.
  
  E o cérebro: eu sou o guia.
  
  E o estômago: eu sou o alimento.
  
  E se repetiram depois as acusações milenárias.
  
  E todas as alianças se desfizeram de súbito.
  
  E todas as maldições ressoaram tremendas.
  
  E as espadas de fogo interceptaram o caminho da
  
  [árvore da vida.
  
  E as mãos abarcaram o pescoço do homem:
  
  nós te abarcaremos.
  
  
  
  [...]
  
                                                             (LIMA, Jorge de. Melhores poemas. São Paulo: Global, 2006. p. 94.)
  
  O Texto 1 faz menção figurada a um escudo. Como exemplo concreto de escudo, podemos citar o escudo tá- tico militar, que é capaz defletir determinados projéteis. Suponha que um soldado use um desses escudos para se proteger de uma rajada de projéteis disparados por um fuzil com taxa de disparo de 600 balas por minuto. Considerando-se que o coeficiente de restituição (razão entre as velocidades relativas de afastamento e aproximação) seja igual a 0,9 e que cada bala com massa de 10 gramas atinja o escudo frontalmente a uma velocidade de 900 m/s, invertendo o sentido de seu movimento após a colisão, desprezando-se a resistência do ar, a força média exercida pelos projéteis sobre o escudo mantido estático será de (assinale a alternativa que apresenta a resposta correta):

  Escolha uma alternativa para a questão 6e1b174e-34

  A

  100 N.

  B

  171 N.

  C

  342 N.

  D

  540 N.

  Responder
• 3E9EB8B3-34

  Biologia

  Gimnospermas e AngiospermasPUC - SP · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Um estudante analisou dois grupos de plantas com as seguintes características:
  
  
  Grupo 1 – apresentam sistema radicular fasciculado, folhas com bainha desenvolvida e nervuras paralelas, além de flores trímeras.
  
  Grupo 2 – apresentam sistema radicular axial ou pivotante, folhas com bainha reduzida e nervuras reticuladas, além de flores pentâmeras.
  
  
  As plantas analisadas  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3e9eb8b3-34

  A

  do grupo 1 são monocotiledôneas e as do grupo 2 são dicotiledôneas.

  B

  do grupo 1 são dicotiledôneas e as do grupo 2 são monocotiledôneas
  

  C

  dos grupos 1 e 2 são monocotiledôneas. 

  D

  dos grupos 1 e 2 são dicotiledôneas.

  E

  dos grupos 1 e 2 não são angiospermas.

  Responder
• 3E99BD75-34

  Biologia

  Identidade dos seres vivosPUC - SP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  O hipotálamo é uma área do encéfalo responsável pela secreção de hormônios liberadores, que estimulam a adeno-hipófise a secretar certos hormônios tróficos.
  
  
  Estes agem sobre órgãos-alvo glandulares, entre os quais:  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3e99bd75-34

  A

  a tireoide, que libera tiroxina, hormônio responsável pelo controle do nível de glicose no sangue.

  B

  as paratireoides, que liberam o hormônio somatotrófico, responsável pelo controle do nível de cálcio no sangue.

  C

  o testículo, que libera testosterona, hormônio responsável direto pelo aparecimento e manutenção dos caracteres sexuais secundários masculinos.

  D

  o ovário, que libera hormônio luteinizante, responsável direto pelo aparecimento e manutenção dos caracteres sexuais secundários femininos.

  E

  as suprarrenais, que liberam o hormônio adrenocorticotrófico, responsável direto pela regulação dos níveis de potássio e sódio no sangue.

  Responder
• 3E949D83-34

  Biologia

  Hereditariedade e diversidade da vidaPUC - SP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  O Reino Unido deverá regulamentar até o final do ano uma nova técnica de reprodução assistida que poderá permitir que uma criança seja gerada com DNA de um homem e duas mulheres. O intuito é evitar doenças genéticas transmitidas pela mãe. (...) O embrião ficaria com material genético de três pessoas: o DNA do núcleo do espermatozoide do pai, o DNA do núcleo do óvulo da mãe e o DNA das mitocôndrias do óvulo da doadora. (REINO UNIDO VOTA FERTILIZAÇÃO COM TRÊS 'PAIS' – Folha de S.Paulo, 28 de fevereiro de 2014). 
  
  
  
  
  
  A utilização dessa técnica
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3e949d83-34

  A

   permitiria que o embrião apresentasse mitocôndrias saudáveis transmitidas pela mãe. 
  

  B

  permitiria que o embrião apresentasse mitocôndrias saudáveis transmitidas pela doadora de óvulo.

  C

  permitiria que o embrião apresentasse mitocôndrias saudáveis transmitidas pelo pai.

  D

  não evitaria que o embrião apresentasse doenças mitocondriais, normalmente transmitidas pela mãe.

  E

  não evitaria que o embrião apresentasse doenças mitocondriais, normalmente transmitidas pelo pai.

  Responder
• 3E903775-34

  Biologia

  Principais doenças endêmicas no BrasilPUC - SP · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  A proliferação de meios adequados à reprodução de mosquitos vetores aumenta as chances de nossa população contrair doenças como:

  Escolha uma alternativa para a questão 3e903775-34

  A

  febre amarela e esquistossomose.

  B

  febre amarela e mal de Chagas.

  C

  dengue e esquistossomose.

  D

  dengue e mal de Chagas.

  E

  dengue e malária.

  Responder
• 3E8A0E7A-34

  Biologia

  Ciclo CelularPUC - SP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considere uma dada espécie de mamífero que apresenta 40 cromossomos (2n=40) em suas células somáticas.

  Em um indivíduo dessa espécie, NÃO se espera encontrar

  Escolha uma alternativa para a questão 3e8a0e7a-34

  A

  40 fios de cromatina no núcleo de células que estejam no período G1 da intérfase.

  B

  40 fios de cromatina duplicados no núcleo de células que estejam no período G2 da intérfase.

  C

  40 cromossomos duplicados e condensados em células que estejam na metáfase da mitose.

  D

  20 fios de cromatina no núcleo de cada célula resultante de uma divisão mitótica.

  E

  20 cromossomos duplicados e condensados em células que estejam na metáfase da segunda divisão da meiose.

  Responder
• 3E844897-34

  Química

  Cadeias Carbônicas: Características e Classificações do Átomo do Carbono, Tipos de Ligação e Hibridação. Tipos de Cadeias Carbônicas e Fórmulas. Séries: Homóloga, Isóloga e Heteróloga.PUC - SP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  O ácido propanoico é um produto usual do metabolismo de alguns aminoácidos ou ácidos graxos de cadeia mais longa. Também é sintetizado pelas bactérias do gênero Propionibacterium presentes nas glândulas sudoríparas humanas e trato digestório dos ruminantes. O seu cheiro acre é reconhecido no suor e em alguns tipos de queijo.
  
  A respeito do ácido propanoico pode-se afirmar:
  
  
  I. É muito solúvel em água.
  
  II. Apresenta massa molar de 72 g/mol.
  
  III. A combustão completa de 37 g de ácido propanoico gera 66 g de gás carbônico. 
  
  IV. Pode ser obtido a partir da oxidação do propanal.
  
  V. A reação com etanol na presença de ácido sulfúrico concentrado resulta no éster etanoato de propila (acetato de propila).
  
  
  Estão corretas apenas as afirmações 
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3e844897-34

  A

  I, II e V.

  B

  I, III e IV.

  C

  II, III e V.

  D

  I e IV.

  E

  II e IV.

  Responder
• 3E76C3DC-34

  Química

  Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.PUC - SP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  A obtenção de gás cloro (Cl₂ ) em laboratório é realizada em duas etapas. Na primeira, ácido sulfúrico  concentrado é gotejado sobre cloreto de sódio sólido, obtendo-se o gás clorídrico. Em seguida, uma solução concentrada de ácido clorídrico reage com dióxido de manganês. O processo pode ser representado pelas reações: 
  
               H₂SO₄ (conc) + NaCl(s) → HCl(g) + NaHSO₄ (s)
  
              4 HCl(aq) + MnO₂ (s) → MnCl₂ (aq) + 2 H₂ O(l) + Cl₂ (g)
  
  
  Sobre essas reações foram feitas as seguintes afirmações:
  
  
  I. As duas reações podem ser classificadas como de oxirredução.
  
  II. O dióxido de manganês (MnO₂ ) atua como agente oxidante na segunda reação. 
  
  III. Na segunda reação, nem todos os átomos de cloro presentes no HCl sofrem variação de Nox.
  
  IV. O ácido clorídrico (HCl) é considerado um ácido fraco. 
  
  
  Estão corretas apenas as afirmações 
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3e76c3dc-34

  A

  I e II.

  B

  III e IV

  C

  II e III.

  D

  I e IV.

  E

  I e III.

  Responder
• 56C04675-14

  Física

  Física Atômica e NuclearUERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Aceleradores de partículas são ambientes onde partículas eletricamente carregadas são mantidas em movimento, como as cargas elétricas em um condutor. No Laboratório Europeu de Física de Partículas – CERN, está localizado o mais potente acelerador em operação no mundo. Considere as seguintes informações para compreender seu funcionamento:
  
  
  • os prótons são acelerados em grupos de cerca de 3000 pacotes, que constituem o feixe do acelerador;
  
  • esses pacotes são mantidos em movimento no interior e ao longo de um anel de cerca de 30 km de comprimento;
  
  • cada pacote contém, aproximadamente, 10¹¹ prótons que se deslocam com velocidades próximas à da luz no vácuo;
  
  • a carga do próton é igual a 1,6 × 10^-19 C e a velocidade da luz no vácuo é igual a 3 × 10⁸ m × s^-1.
  
  Nessas condições, o feixe do CERN equivale a uma corrente elétrica, em ampères, da ordem de grandeza de:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 56c04675-14

  A

  10⁰

  B

  10²

  C

  10⁴

  D

  10⁶

  Responder