Questões do ENEM 2015

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1.148 questões encontradas. Mostrando a página 24 de 58.

• A6308588-D4

  Português

  Interpretação de TextosCentro de Estudos Superiores de Maceió - Centro Universitário · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 5 

  
  

  O que há de mais importante na literatura, sabe? É a aproximação, a comunhão que ela estabelece entre seres humanos, mesmo a distância, mesmo entre mortos e vivos. O tempo não conta para isso. Somos contemporâneos de Shakespeare e de Virgílio. Somos amigos pessoais deles. (...) O maior prêmio de Estocolmo ou dos Estados Unidos não vale o telegrama de amor que alguém desconhecido, e que não conheceremos nunca, nos manda lá do Pará porque leu uma coisa nossa e ficou comovido e rendido. O telegrama não é para nós, é para a nossa vaidade. É uma voz do coração e do espírito, solta no ar, que nos atinge e repercute em nós. Dito assim, fica meio grandiloquente, mas não sei dizer melhor, você entenderá. Quem já sentiu isso compreende sem explicação. Funciona. É. E constitui uma das grandes alegrias da vida. Palavra, música, arte de todas as formas: essas coisas têm sua magia. Ai de quem não a sente. 

  
  

  (Carlos Drummond de Andrade. Tempo, vida, poesia. Rio de Janeiro: Record, 1986, p. 58-59).

  As palavras de Drummond expostas acima:
  
  1) confirmam o entendimento de que a literatura constitui uma criação artística, mágica e atemporal.

  2) atribuem uma certa magia à amizade, cuja compreensão e cujos poderes prescindem de qualquer explicação.

  3) enaltecem a interação que a arte literária, pelo seu encantamento, provoca entre as pessoas, superando as barreiras do tempo e da distância.

  4) constituem uma espécie de lamento em relação à dificuldade para expressar, com simplicidade, certos sentimentos.
  
  
  Estão corretas:

  Escolha uma alternativa para a questão a6308588-d4

  A

  1 e 3 apenas

  B

  2 e 4 apenas

  C

  1 e 4 apenas

  D

  3 e 4 apenas

  E

  1, 2, 3 e 4

  Responder
• A62C8386-D4

  Literatura

  Escolas LiteráriasCentro de Estudos Superiores de Maceió - Centro Universitário · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 4
  
  ...

  Como então dizer quem fala
  ora a Vossas Senhorias?
  Vejamos: é o Severino da Maria do Zacarias,
  Lá da serra da Costela,
  limites da Paraíba.
  Mas isso ainda diz pouco:
  se ao menos mais cinco havia
  com nome de Severino
  filhos de tantas Marias
  mulheres de outros tantos,
  já finados, Zacarias,
  vivendo na mesma serra
  magra e ossuda em que eu vivia.
  Somos muitos Severinos iguais em tudo na vida:
  na mesma cabeça grande
  que a custo é que se equilibra,
  no mesmo ventre crescido
  sobre as mesmas pernas finas,
  e iguais também porque o sangue
  Que usamos tem pouca tinta.
  E se somos Severinos
  iguais em tudo na vida,
  morremos de morte igual,
  mesma morte severina:
  que é a morte de que se morre
  de velhice antes dos trinta,
  de emboscada antes dos vinte,
  de fome um pouco por dia
  (de fraqueza e de doença
  é que a morte severina
  ataca em qualquer idade,
  e até gente não nascida).
  Somos muitos Severinos
  iguais em tudo e na sina:
  a de abrandar estas pedras
  suando-se muito em cima,
  a de tentar despertar
  terra sempre mais extinta,
  a de querer arrancar
  algum roçado da cinza. 
  
  

  (João Cabral de Melo Neto. Morte e Vida Severina. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1994, p. 29-30. Fragmento). 

  O poema de João Cabral pode ser considerado como uma produção artística que:

  Escolha uma alternativa para a questão a62c8386-d4

  A

  recorre aos arquétipos do Barroco, pela ênfase na referência aos contrastes e conflitos entre a vida no campo e a vida na cidade.

  B

  renuncia a recursos da linguagem figurada (sobretudo da metáfora e da metonímia), por pretender uma literatura mais próxima da narrativa.

  C

  respeita os padrões estéticos e formais da poética parnasiana, embora mantendo o idealismo da poesia do Romantismo.

  D

  paralelamente a seu caráter literário, exerce a função de denúncia frente aos problemas sociais e econômicos que afligem a população.

  E

  se opõe ao Realismo, pois procura retratar os devaneios e as fantasias de quem espera vencer as teias da problemática social.

  Responder
• A628DBCE-D4

  Português

  Interpretação de TextosCentro de Estudos Superiores de Maceió - Centro Universitário · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 3
  
  
  

  O canteiro de palavras 

  
  Qual é o seu ofício – me pergunta com certa formalidade o simpático velhinho da fila do banco, depois do cumprimento habitual e do comentário sobre o tempo, rotinas que servem para quebrar o gelo (no nosso clima, literalmente) entre desconhecidos circunstancialmente íntimos pela espera compartilhada. Quase digo que sou jornalista, mas me policio porque conheço o poder inibidor da minha profissão.
  
  – Vivo de escrever. – Respondo no mesmo tom evasivo, tentando decifrar o efeito da resposta no seu olhar enrugado. (...)
  
  – Eu sou cortador de pedras – me diz com indisfarçável orgulho de quem detém um dote raro.
  
  Antes que a fila ande, tenho tempo ainda para ouvir algumas explicações sobre a arte de tirar paralelepípedos da rocha bruta, sobre as ferramentas que usa e sobre a quantidade de peças que produz. Ouço em silêncio para não perturbar a narrativa, mas seu trabalho não me é estranho. Perto de minha casa há uma pedreira. Conheço a faina dos homens empoeirados que lá labutam. De vez em quando fico ouvindo a distância o martelar dos canteiros e pensando na célebre fábula sobre “a tenacidade de nossas ações”, escrita por Jacob Riis, que tem como personagem exatamente um cortador de pedras. Diz mais ou menos o seguinte: “Quando nada parece dar certo, eu observo o homem que corta pedras. Ele martela uma, duas, centenas de vezes, sem que uma só rachadura apareça. Porém, na centésima primeira martelada, a pedra se abre em duas. E eu sei que não foi aquela pancada que operou o milagre, mas todas as que vieram antes”.
  
  Pois escrever, me dou conta enquanto preencho o cheque, não deixa de ser um processo semelhante. A gente martela centenas de vezes até que brote do cérebro (ou do dicionário) a palavra adequada, talvez a única capaz de servir à construção literária planejada. Nem sempre se consegue. A não ser que o canteiro de letras tenha o talento daquele escultor de estátuas equestres que explicava com simplicidade como conseguia tal perfeição:
  
  – Eu tiro da pedra tudo o que não seja cavalo.
  
  

  (Nilson de Souza. Zero Hora. 17/7/1996). 

  Analise alguns termos do vocabulário em uso no Texto 3, considerando, inclusivamente, os contextos em que eles aparecem.
  
  1) “Respondo no mesmo tom evasivo”, quer dizer no mesmo tom contundente.
  2) “Conheço a faina dos homens empoeirados que lá labutam.”, isto é, a lida dos homens que lá trabalham.
  3) “o talento daquele escultor de estátuas equestres”, isto é, estátuas em pedra.
  4) “rotinas que servem para quebrar o gelo”, isto é, para descontrair.
  
  Estão corretos os comentários feitos em:

  Escolha uma alternativa para a questão a628dbce-d4

  A

  1, 2, 3 e 4

  B

  1, 2 e 3 apenas

  C

  1, 2 e 4 apenas

  D

  2 e 3 apenas

  E

  2 e 4 apenas

  Responder
• A624AB40-D4

  Português

  Interpretação de TextosCentro de Estudos Superiores de Maceió - Centro Universitário · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 3
  
  
  

  O canteiro de palavras 

  
  Qual é o seu ofício – me pergunta com certa formalidade o simpático velhinho da fila do banco, depois do cumprimento habitual e do comentário sobre o tempo, rotinas que servem para quebrar o gelo (no nosso clima, literalmente) entre desconhecidos circunstancialmente íntimos pela espera compartilhada. Quase digo que sou jornalista, mas me policio porque conheço o poder inibidor da minha profissão.
  
  – Vivo de escrever. – Respondo no mesmo tom evasivo, tentando decifrar o efeito da resposta no seu olhar enrugado. (...)
  
  – Eu sou cortador de pedras – me diz com indisfarçável orgulho de quem detém um dote raro.
  
  Antes que a fila ande, tenho tempo ainda para ouvir algumas explicações sobre a arte de tirar paralelepípedos da rocha bruta, sobre as ferramentas que usa e sobre a quantidade de peças que produz. Ouço em silêncio para não perturbar a narrativa, mas seu trabalho não me é estranho. Perto de minha casa há uma pedreira. Conheço a faina dos homens empoeirados que lá labutam. De vez em quando fico ouvindo a distância o martelar dos canteiros e pensando na célebre fábula sobre “a tenacidade de nossas ações”, escrita por Jacob Riis, que tem como personagem exatamente um cortador de pedras. Diz mais ou menos o seguinte: “Quando nada parece dar certo, eu observo o homem que corta pedras. Ele martela uma, duas, centenas de vezes, sem que uma só rachadura apareça. Porém, na centésima primeira martelada, a pedra se abre em duas. E eu sei que não foi aquela pancada que operou o milagre, mas todas as que vieram antes”.
  
  Pois escrever, me dou conta enquanto preencho o cheque, não deixa de ser um processo semelhante. A gente martela centenas de vezes até que brote do cérebro (ou do dicionário) a palavra adequada, talvez a única capaz de servir à construção literária planejada. Nem sempre se consegue. A não ser que o canteiro de letras tenha o talento daquele escultor de estátuas equestres que explicava com simplicidade como conseguia tal perfeição:
  
  – Eu tiro da pedra tudo o que não seja cavalo.
  
  

  (Nilson de Souza. Zero Hora. 17/7/1996). 

  O Texto 3, visto ainda globalmente, constitui uma defesa:

  Escolha uma alternativa para a questão a624ab40-d4

  A

  da virtude da tenacidade.

  B

  da ética profissional.

  C

  das habilidades naturais.

  D

  da escolarização adequada.

  E

  da boa construção literária.

  Responder
• A61FE57B-D4

  Português

  Interpretação de TextosCentro de Estudos Superiores de Maceió - Centro Universitário · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 3
  
  
  

  O canteiro de palavras 

  
  Qual é o seu ofício – me pergunta com certa formalidade o simpático velhinho da fila do banco, depois do cumprimento habitual e do comentário sobre o tempo, rotinas que servem para quebrar o gelo (no nosso clima, literalmente) entre desconhecidos circunstancialmente íntimos pela espera compartilhada. Quase digo que sou jornalista, mas me policio porque conheço o poder inibidor da minha profissão.
  
  – Vivo de escrever. – Respondo no mesmo tom evasivo, tentando decifrar o efeito da resposta no seu olhar enrugado. (...)
  
  – Eu sou cortador de pedras – me diz com indisfarçável orgulho de quem detém um dote raro.
  
  Antes que a fila ande, tenho tempo ainda para ouvir algumas explicações sobre a arte de tirar paralelepípedos da rocha bruta, sobre as ferramentas que usa e sobre a quantidade de peças que produz. Ouço em silêncio para não perturbar a narrativa, mas seu trabalho não me é estranho. Perto de minha casa há uma pedreira. Conheço a faina dos homens empoeirados que lá labutam. De vez em quando fico ouvindo a distância o martelar dos canteiros e pensando na célebre fábula sobre “a tenacidade de nossas ações”, escrita por Jacob Riis, que tem como personagem exatamente um cortador de pedras. Diz mais ou menos o seguinte: “Quando nada parece dar certo, eu observo o homem que corta pedras. Ele martela uma, duas, centenas de vezes, sem que uma só rachadura apareça. Porém, na centésima primeira martelada, a pedra se abre em duas. E eu sei que não foi aquela pancada que operou o milagre, mas todas as que vieram antes”.
  
  Pois escrever, me dou conta enquanto preencho o cheque, não deixa de ser um processo semelhante. A gente martela centenas de vezes até que brote do cérebro (ou do dicionário) a palavra adequada, talvez a única capaz de servir à construção literária planejada. Nem sempre se consegue. A não ser que o canteiro de letras tenha o talento daquele escultor de estátuas equestres que explicava com simplicidade como conseguia tal perfeição:
  
  – Eu tiro da pedra tudo o que não seja cavalo.
  
  

  (Nilson de Souza. Zero Hora. 17/7/1996). 

  O Texto 3, visto globalmente, se desenvolve:

  Escolha uma alternativa para a questão a61fe57b-d4

  A

  a partir da descrição de como a faina dos cortadores de pedras é um processo penoso.

  B

  em torno de uma metáfora que explora a analogia entre o ofício do escritor e o trabalho do escultor.

  C

  na pretensão de enfatizar as rotinas dos diálogos breves que, por vezes, ocorrem socialmente.

  D

  à volta das peculiaridades do trabalho dos jornalistas na sua lida diária de divulgar e noticiar.

  E

  com vistas a contribuir para uma maior qualidade e relevância da construção literária.

  Responder
• A61CF7FA-D4

  Português

  Interpretação de TextosCentro de Estudos Superiores de Maceió - Centro Universitário · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 2
  
  
  Após a Semana de Arte Moderna, alguns escritores de diferentes regiões do país começaram a produzir obras em prosa que retratavam criticamente a realidade social e política do Brasil. Passaram a tematizar questões como a desigualdade social, a vida miserável e indigna dos retirantes, os costumes escravagistas e o coronelismo, apoiado na posse das terras. Esses problemas muitas vezes eram desconhecidos do público leitor dos centros urbanos da época.
  
  Em 1926, em Recife, essa proposta estética firmou-se em um congresso, no qual escritores nordestinos tomaram a decisão de criar uma prosa regional comprometida com a participação política e a denúncia social.
  
  

  (Graça Sette, Márcia Travalha; Rosário Starling. Literatura – trilhas e tramas. São Paulo: Leya, 2015, p. 494. Fragmento). 

  O Fragmento transcrito acima se refere ao movimento que deu origem ao conhecido “Romance de 30” e que teve, entre seus principais representantes:

  Escolha uma alternativa para a questão a61cf7fa-d4

  A

  Jorge de Lima, Mário Quintana e Clarice Lispector.

  B

  Guimarães Rosa, Ariano Suassuna e João Cabral de Melo Neto.

  C

  Mário de Andrade, Alcântara Machado e Patrícia Galvão (Pagu).

  D

  Graciliano Ramos, Rachel de Queiroz e José Lins do Rego.

  E

  Carlos Drummond de Andrade, Manuel Bandeira e Murilo Mendes.

  Responder
• A612BE90-D4

  Português

  Coesão e coerênciaCentro de Estudos Superiores de Maceió - Centro Universitário · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Analise o seguinte trecho: “diariamente, é possível constatar várias situações que nos revelam como a degradação ambiental causa problemas na saúde”. Lembre-se de que a posição das palavras na sequência dos enunciados é também significativa. Observe, nesse sentido, a alteração que foi feita quanto à posição da palavra sublinhada. Em que alternativa o sentido do enunciado também foi alterado?

  Escolha uma alternativa para a questão a612be90-d4

  A

  É possível, diariamente, constatar várias situações que nos revelam como a degradação ambiental causa problemas na saúde.

  B

  É possível constatar, diariamente, várias situações que nos revelam como a degradação ambiental causa problemas na saúde.

  C

  É, diariamente, possível constatar várias situações que nos revelam como a degradação ambiental causa problemas na saúde.

  D

  É possível constatar várias situações que nos revelam como a degradação ambiental causa, diariamente, problemas na saúde.

  E

  É possível constatar várias situações, diariamente, que nos revelam como, a degradação ambiental causa problemas na saúde.

  Responder
• A60EB45D-D4

  Português

  PontuaçãoCentro de Estudos Superiores de Maceió - Centro Universitário · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Analise o seguinte trecho: “as enormes quantidades de substâncias químicas encontradas no ar, na água, nos alimentos e nos produtos utilizados rotineiramente estão diretamente relacionadas com uma maior incidência de câncer, de distúrbios neurocomportamentais, de depressão e de perda de memória”. Nesse trecho, pode-se ver que as vírgulas sinalizam que se trata:

  Escolha uma alternativa para a questão a60eb45d-d4

  A

  da distinção entre expressões linguísticas semanticamente sinônimas.

  B

  de uma enumeração de vários itens comuns a uma mesma área.

  C

  de declarações relevantes, imprescindíveis aos sentidos globais do texto.

  D

  de expressões que desempenham a função sintática de ‘sujeito’.

  E

  de uma indicação de elementos aleatórios ao conteúdo principal do texto.

  Responder
• A60BFEF4-D4

  Português

  Coesão e coerênciaCentro de Estudos Superiores de Maceió - Centro Universitário · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  TEXTO 1

  
  

  
  

  A relação entre meio ambiente e saúde

  
  (1) Não é de hoje que as inter-relações entre população, recursos naturais e desenvolvimento têm sido objeto de preocupação social e de estudos científicos. A história mostra que o homem sempre utilizou os recursos naturais para o desenvolvimento da tecnologia e da economia, na pretensão de garantir uma vida com mais qualidade.
  
  (2) Entretanto, é fácil constatar que a equação (exploração de recursos naturais=desenvolvimento econômico e tecnológico=qualidade de vida) não vem se revelando verdadeira. Isso porque os recursos oriundos da natureza estão sendo aproveitados de forma predatória, causando graves danos ao meio ambiente e refletindo negativamente nas condições de vida e de saúde do homem.
  
  (3) Nesse sentido, há quem admita que: “Tudo se tornou válido em nome do progresso, do bem estar da sociedade e da vida mais confortável”, sem se perceber que, paradoxalmente, a busca do homem por uma vida melhor está lhe trazendo doenças, problemas sociais e comprometendo seu futuro na Terra, já que suas ações são altamente degradantes. (...)
  
  (4) Muitas pessoas não percebem que o homem é parte integrante da natureza e, nesta condição, precisa da boa qualidade do meio ambiente para ter uma vida saudável. É certo que qualquer dano causado ao meio ambiente provoca prejuízos à saúde pública e vice-versa. “A existência de um é a própria condição da existência do outro, razão pela qual o ser humano deve realizar suas atividades respeitando e protegendo a natureza.”
  
  (5) É fácil descobrir inúmeras situações que demonstram a relação entre o meio ambiente e a saúde. O vibrião da cólera, por exemplo, é transmitido pelo contato direto com a água ou pela ingestão de alimentos contaminados. A falta de saneamento básico, os maus hábitos de higiene e as condições precárias de vida de determinadas regiões do planeta são fatores que estão intimamente ligados com o meio ambiente e que contribuem para a transmissão da doença. “A água infectada, além de disseminar a doença ao ser ingerida, pode também contaminar peixes, mariscos etc.”
  
  (6) O jornal “A Folha de São Paulo” noticiou, em outubro de 2004, que as enormes quantidades de substâncias químicas encontradas no ar, na água, nos alimentos e nos produtos utilizados rotineiramente estão diretamente relacionadas com uma maior incidência de câncer, de distúrbios neurocomportamentais, de depressão e de perda de memória. Outros dados referem uma pesquisa feita com cinquenta controladores de trânsito da cidade de S. Paulo, não fumantes e sem doenças prévias. A conclusão foi que todos apresentavam elevação de pressão arterial e variação de frequência cardíaca nos dias de maior poluição atmosférica. Além disso, 33% deles possuíam condições típicas de fumantes, como redução da capacidade pulmonar e inflamação frequente dos brônquios.
  
  (7) Ou seja, diariamente, é possível constatar várias situações que nos revelam como a degradação ambiental causa problemas na saúde e nas condições de vida do homem.  
  
  

  (Paulo Roberto Cunha. http://jus.com.br/947805. Adaptado). 

  Analise o uso de determinadas expressões que constam no Texto 1 e sua função na criação e sinalização da coesão e da coerência do texto. Analise ainda os comentários que são feitos em cada alternativa.

  1) “Entretanto, é fácil constatar que a equação (...) não vem se revelando verdadeira”. (A expressão sublinhada sinaliza um rumo oposto para o sentido em curso.

  2) “Nesse sentido, há quem admita que: Tudo se tornou válido em nome do progresso”. (A expressão sublinhada só pode ser entendida se forem retomados os sentidos de partes anteriores do texto).

  3) “A água infectada, além de disseminar a doença ao ser ingerida, pode também contaminar peixes, mariscos etc.” (Nesse trecho, são atribuídos dois efeitos à água infectada. A expressão ‘além de’ é fundamental para esse sentido).

  4) “Ou seja, diariamente, é possível constatar situações que nos revelam como a degradação ambiental causa problemas na saúde”. (A expressão sublinhada expressa um sentido de comparação).

  
  

  Estão corretas:

  Escolha uma alternativa para a questão a60bfef4-d4

  A

  1, 2, 3 e 4
  

  B

  1, 2 e 3 apenas

  C

  1, 2 e 4 apenas

  D

  3 e 4 apenas

  E

  1, 3 e 4 apenas

  Responder
• A608EF0F-D4

  Português

  Interpretação de TextosCentro de Estudos Superiores de Maceió - Centro Universitário · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  TEXTO 1

  
  

  
  

  A relação entre meio ambiente e saúde

  
  (1) Não é de hoje que as inter-relações entre população, recursos naturais e desenvolvimento têm sido objeto de preocupação social e de estudos científicos. A história mostra que o homem sempre utilizou os recursos naturais para o desenvolvimento da tecnologia e da economia, na pretensão de garantir uma vida com mais qualidade.
  
  (2) Entretanto, é fácil constatar que a equação (exploração de recursos naturais=desenvolvimento econômico e tecnológico=qualidade de vida) não vem se revelando verdadeira. Isso porque os recursos oriundos da natureza estão sendo aproveitados de forma predatória, causando graves danos ao meio ambiente e refletindo negativamente nas condições de vida e de saúde do homem.
  
  (3) Nesse sentido, há quem admita que: “Tudo se tornou válido em nome do progresso, do bem estar da sociedade e da vida mais confortável”, sem se perceber que, paradoxalmente, a busca do homem por uma vida melhor está lhe trazendo doenças, problemas sociais e comprometendo seu futuro na Terra, já que suas ações são altamente degradantes. (...)
  
  (4) Muitas pessoas não percebem que o homem é parte integrante da natureza e, nesta condição, precisa da boa qualidade do meio ambiente para ter uma vida saudável. É certo que qualquer dano causado ao meio ambiente provoca prejuízos à saúde pública e vice-versa. “A existência de um é a própria condição da existência do outro, razão pela qual o ser humano deve realizar suas atividades respeitando e protegendo a natureza.”
  
  (5) É fácil descobrir inúmeras situações que demonstram a relação entre o meio ambiente e a saúde. O vibrião da cólera, por exemplo, é transmitido pelo contato direto com a água ou pela ingestão de alimentos contaminados. A falta de saneamento básico, os maus hábitos de higiene e as condições precárias de vida de determinadas regiões do planeta são fatores que estão intimamente ligados com o meio ambiente e que contribuem para a transmissão da doença. “A água infectada, além de disseminar a doença ao ser ingerida, pode também contaminar peixes, mariscos etc.”
  
  (6) O jornal “A Folha de São Paulo” noticiou, em outubro de 2004, que as enormes quantidades de substâncias químicas encontradas no ar, na água, nos alimentos e nos produtos utilizados rotineiramente estão diretamente relacionadas com uma maior incidência de câncer, de distúrbios neurocomportamentais, de depressão e de perda de memória. Outros dados referem uma pesquisa feita com cinquenta controladores de trânsito da cidade de S. Paulo, não fumantes e sem doenças prévias. A conclusão foi que todos apresentavam elevação de pressão arterial e variação de frequência cardíaca nos dias de maior poluição atmosférica. Além disso, 33% deles possuíam condições típicas de fumantes, como redução da capacidade pulmonar e inflamação frequente dos brônquios.
  
  (7) Ou seja, diariamente, é possível constatar várias situações que nos revelam como a degradação ambiental causa problemas na saúde e nas condições de vida do homem.  
  
  

  (Paulo Roberto Cunha. http://jus.com.br/947805. Adaptado). 

  Considerando a ideia central do Texto 1, identifique o fragmento que, por seu conteúdo, assume no texto inteira relevância.

  Escolha uma alternativa para a questão a608ef0f-d4

  A

  “Tudo se tornou válido em nome do progresso, do bem estar da sociedade e da vida mais confortável”.

  B

  “o homem é parte integrante da natureza e, nesta condição, precisa da boa qualidade do meio ambiente para ter uma vida saudável”.

  C

  “A água infectada, além de disseminar a doença ao ser ingerida, pode também contaminar peixes, mariscos etc.”.

  D

  “Outros dados referem uma pesquisa feita com cinquenta controladores de trânsito da cidade de S. Paulo, não fumantes e sem doenças prévias”.

  E

  “33% deles possuíam condições típicas de fumantes, como redução da capacidade pulmonar e inflamação frequente dos brônquios”.

  Responder
• A605E87F-D4

  Português

  Interpretação de TextosCentro de Estudos Superiores de Maceió - Centro Universitário · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  TEXTO 1

  
  

  
  

  A relação entre meio ambiente e saúde

  
  (1) Não é de hoje que as inter-relações entre população, recursos naturais e desenvolvimento têm sido objeto de preocupação social e de estudos científicos. A história mostra que o homem sempre utilizou os recursos naturais para o desenvolvimento da tecnologia e da economia, na pretensão de garantir uma vida com mais qualidade.
  
  (2) Entretanto, é fácil constatar que a equação (exploração de recursos naturais=desenvolvimento econômico e tecnológico=qualidade de vida) não vem se revelando verdadeira. Isso porque os recursos oriundos da natureza estão sendo aproveitados de forma predatória, causando graves danos ao meio ambiente e refletindo negativamente nas condições de vida e de saúde do homem.
  
  (3) Nesse sentido, há quem admita que: “Tudo se tornou válido em nome do progresso, do bem estar da sociedade e da vida mais confortável”, sem se perceber que, paradoxalmente, a busca do homem por uma vida melhor está lhe trazendo doenças, problemas sociais e comprometendo seu futuro na Terra, já que suas ações são altamente degradantes. (...)
  
  (4) Muitas pessoas não percebem que o homem é parte integrante da natureza e, nesta condição, precisa da boa qualidade do meio ambiente para ter uma vida saudável. É certo que qualquer dano causado ao meio ambiente provoca prejuízos à saúde pública e vice-versa. “A existência de um é a própria condição da existência do outro, razão pela qual o ser humano deve realizar suas atividades respeitando e protegendo a natureza.”
  
  (5) É fácil descobrir inúmeras situações que demonstram a relação entre o meio ambiente e a saúde. O vibrião da cólera, por exemplo, é transmitido pelo contato direto com a água ou pela ingestão de alimentos contaminados. A falta de saneamento básico, os maus hábitos de higiene e as condições precárias de vida de determinadas regiões do planeta são fatores que estão intimamente ligados com o meio ambiente e que contribuem para a transmissão da doença. “A água infectada, além de disseminar a doença ao ser ingerida, pode também contaminar peixes, mariscos etc.”
  
  (6) O jornal “A Folha de São Paulo” noticiou, em outubro de 2004, que as enormes quantidades de substâncias químicas encontradas no ar, na água, nos alimentos e nos produtos utilizados rotineiramente estão diretamente relacionadas com uma maior incidência de câncer, de distúrbios neurocomportamentais, de depressão e de perda de memória. Outros dados referem uma pesquisa feita com cinquenta controladores de trânsito da cidade de S. Paulo, não fumantes e sem doenças prévias. A conclusão foi que todos apresentavam elevação de pressão arterial e variação de frequência cardíaca nos dias de maior poluição atmosférica. Além disso, 33% deles possuíam condições típicas de fumantes, como redução da capacidade pulmonar e inflamação frequente dos brônquios.
  
  (7) Ou seja, diariamente, é possível constatar várias situações que nos revelam como a degradação ambiental causa problemas na saúde e nas condições de vida do homem.  
  
  

  (Paulo Roberto Cunha. http://jus.com.br/947805. Adaptado). 

  O que o Texto 1 defende, em sua globalidade, é:

  Escolha uma alternativa para a questão a605e87f-d4

  A

  a exploração dos recursos oriundos da natureza com o fim de se poder alcançar o progresso.

  B

  o desenvolvimento da tecnologia e da economia, uma vez que uma depende inteiramente da outra.

  C

  o controle de substâncias químicas no ar, na água, nos alimentos e em outros produtos.

  D

  a ampliação de estudos científicos que repercutam em mudanças sociais e ambientais.

  E

  a vigilância quanto à ação recíproca entre a boa qualidade do meio ambiente e uma vida saudável.

  Responder
• A6018CA2-D4

  Português

  Interpretação de TextosCentro de Estudos Superiores de Maceió - Centro Universitário · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  TEXTO 1

  
  

  
  

  A relação entre meio ambiente e saúde

  
  (1) Não é de hoje que as inter-relações entre população, recursos naturais e desenvolvimento têm sido objeto de preocupação social e de estudos científicos. A história mostra que o homem sempre utilizou os recursos naturais para o desenvolvimento da tecnologia e da economia, na pretensão de garantir uma vida com mais qualidade.
  
  (2) Entretanto, é fácil constatar que a equação (exploração de recursos naturais=desenvolvimento econômico e tecnológico=qualidade de vida) não vem se revelando verdadeira. Isso porque os recursos oriundos da natureza estão sendo aproveitados de forma predatória, causando graves danos ao meio ambiente e refletindo negativamente nas condições de vida e de saúde do homem.
  
  (3) Nesse sentido, há quem admita que: “Tudo se tornou válido em nome do progresso, do bem estar da sociedade e da vida mais confortável”, sem se perceber que, paradoxalmente, a busca do homem por uma vida melhor está lhe trazendo doenças, problemas sociais e comprometendo seu futuro na Terra, já que suas ações são altamente degradantes. (...)
  
  (4) Muitas pessoas não percebem que o homem é parte integrante da natureza e, nesta condição, precisa da boa qualidade do meio ambiente para ter uma vida saudável. É certo que qualquer dano causado ao meio ambiente provoca prejuízos à saúde pública e vice-versa. “A existência de um é a própria condição da existência do outro, razão pela qual o ser humano deve realizar suas atividades respeitando e protegendo a natureza.”
  
  (5) É fácil descobrir inúmeras situações que demonstram a relação entre o meio ambiente e a saúde. O vibrião da cólera, por exemplo, é transmitido pelo contato direto com a água ou pela ingestão de alimentos contaminados. A falta de saneamento básico, os maus hábitos de higiene e as condições precárias de vida de determinadas regiões do planeta são fatores que estão intimamente ligados com o meio ambiente e que contribuem para a transmissão da doença. “A água infectada, além de disseminar a doença ao ser ingerida, pode também contaminar peixes, mariscos etc.”
  
  (6) O jornal “A Folha de São Paulo” noticiou, em outubro de 2004, que as enormes quantidades de substâncias químicas encontradas no ar, na água, nos alimentos e nos produtos utilizados rotineiramente estão diretamente relacionadas com uma maior incidência de câncer, de distúrbios neurocomportamentais, de depressão e de perda de memória. Outros dados referem uma pesquisa feita com cinquenta controladores de trânsito da cidade de S. Paulo, não fumantes e sem doenças prévias. A conclusão foi que todos apresentavam elevação de pressão arterial e variação de frequência cardíaca nos dias de maior poluição atmosférica. Além disso, 33% deles possuíam condições típicas de fumantes, como redução da capacidade pulmonar e inflamação frequente dos brônquios.
  
  (7) Ou seja, diariamente, é possível constatar várias situações que nos revelam como a degradação ambiental causa problemas na saúde e nas condições de vida do homem.  
  
  

  (Paulo Roberto Cunha. http://jus.com.br/947805. Adaptado). 

  O Texto 1 atribui a três elementos a condição de serem interligados e, assim, poderem atingir significativamente a saúde do ambiente e da população em geral. Tais elementos são:

  Escolha uma alternativa para a questão a6018ca2-d4

  A

  a utilização dos recursos naturais, o avanço da tecnologia e o desenvolvimento da economia.

  B

  a busca pelo progresso, o bem estar da sociedade e as possibilidades de uma vida mais confortável.

  C

  a exploração de recursos naturais, o desenvolvimento econômico e tecnológico e a qualidade de vida.

  D

  a falta de saneamento básico, a ingestão de alimentos contaminados e os maus hábitos de higiene.

  E

  a poluição atmosférica, a elevação da pressão arterial e a variação da frequência cardíaca.

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• A5FABF86-D4

  Português

  Interpretação de TextosCentro de Estudos Superiores de Maceió - Centro Universitário · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  TEXTO 1

  
  

  
  

  A relação entre meio ambiente e saúde

  
  (1) Não é de hoje que as inter-relações entre população, recursos naturais e desenvolvimento têm sido objeto de preocupação social e de estudos científicos. A história mostra que o homem sempre utilizou os recursos naturais para o desenvolvimento da tecnologia e da economia, na pretensão de garantir uma vida com mais qualidade.
  
  (2) Entretanto, é fácil constatar que a equação (exploração de recursos naturais=desenvolvimento econômico e tecnológico=qualidade de vida) não vem se revelando verdadeira. Isso porque os recursos oriundos da natureza estão sendo aproveitados de forma predatória, causando graves danos ao meio ambiente e refletindo negativamente nas condições de vida e de saúde do homem.
  
  (3) Nesse sentido, há quem admita que: “Tudo se tornou válido em nome do progresso, do bem estar da sociedade e da vida mais confortável”, sem se perceber que, paradoxalmente, a busca do homem por uma vida melhor está lhe trazendo doenças, problemas sociais e comprometendo seu futuro na Terra, já que suas ações são altamente degradantes. (...)
  
  (4) Muitas pessoas não percebem que o homem é parte integrante da natureza e, nesta condição, precisa da boa qualidade do meio ambiente para ter uma vida saudável. É certo que qualquer dano causado ao meio ambiente provoca prejuízos à saúde pública e vice-versa. “A existência de um é a própria condição da existência do outro, razão pela qual o ser humano deve realizar suas atividades respeitando e protegendo a natureza.”
  
  (5) É fácil descobrir inúmeras situações que demonstram a relação entre o meio ambiente e a saúde. O vibrião da cólera, por exemplo, é transmitido pelo contato direto com a água ou pela ingestão de alimentos contaminados. A falta de saneamento básico, os maus hábitos de higiene e as condições precárias de vida de determinadas regiões do planeta são fatores que estão intimamente ligados com o meio ambiente e que contribuem para a transmissão da doença. “A água infectada, além de disseminar a doença ao ser ingerida, pode também contaminar peixes, mariscos etc.”
  
  (6) O jornal “A Folha de São Paulo” noticiou, em outubro de 2004, que as enormes quantidades de substâncias químicas encontradas no ar, na água, nos alimentos e nos produtos utilizados rotineiramente estão diretamente relacionadas com uma maior incidência de câncer, de distúrbios neurocomportamentais, de depressão e de perda de memória. Outros dados referem uma pesquisa feita com cinquenta controladores de trânsito da cidade de S. Paulo, não fumantes e sem doenças prévias. A conclusão foi que todos apresentavam elevação de pressão arterial e variação de frequência cardíaca nos dias de maior poluição atmosférica. Além disso, 33% deles possuíam condições típicas de fumantes, como redução da capacidade pulmonar e inflamação frequente dos brônquios.
  
  (7) Ou seja, diariamente, é possível constatar várias situações que nos revelam como a degradação ambiental causa problemas na saúde e nas condições de vida do homem.  
  
  

  (Paulo Roberto Cunha. http://jus.com.br/947805. Adaptado). 

  Para o êxito na compreensão do Texto 1, é preciso que o entendamos como:

  Escolha uma alternativa para a questão a5fabf86-d4

  A

  um relato que dá conta dos resultados das últimas pesquisas acerca dos impactos que a tecnologia tem trazido para uma maior incidência do câncer e de outros males.

  B

  a memória histórica de como o homem sempre fez uso dos recursos naturais com o fim de alcançar um maior desenvolvimento da tecnologia e da economia.

  C

  um depoimento, no qual pessoas, com incidência de câncer e de outros graves distúrbios, reconhecem a degradação ambiental como causa maior de seus males.

  D

  um comentário que, com argumentos pertinentes e bem fundamentados, explora a teia de inter-relações das quais depende a qualidade global da vida.

  E

  um apelo no sentido de que evitemos as consequências típicas da vida de fumantes, como redução da capacidade pulmonar e inflamação dos brônquios.

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• EFB90766-D1

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual do Maranhão · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Asa Branca

  
  

  Quando oiei a terra ardendo

  Qual fogueira de São João

  Eu perguntei a Deus do céu, ai

  Por que tamanha judiação.

  
  

  Que braseiro, que fornaia

  Nem um pé de prantação

  Por farta d’água perdi meu gado

  Morreu de sede meu alazão. (...)

  
  

  GONZAGA, Luiz e TEIXEIRA, Humberto. RCA, 1997.

  
  

  Os versos de Asa Branca mostram a realidade típica da região nordeste do Brasil, qual seja: a seca. Desse modo, a arte poética, a ciência e a filosofia, apesar de suas diferenças, possuem um veículo comum para expressar a visão de mundo. Esse veículo é conhecido como

  Escolha uma alternativa para a questão efb90766-d1

  A

  poesia.

  B

  diálogo.

  C

  aforismo.

  D

  romance.

  E

  linguagem.

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• EFAE2C80-D1

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual do Maranhão · 2015Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  (...) A terra não é de um dono só.

  A roça também não é de um dono só.

  Ninguém come as coisas da roça sozinho.

  As coisas da roça a gente sempre divide com os parentes.

  Divide com quem está precisando.

  A caça também não é de um dono só.

  Quando alguém mata um bicho para comer,

  ele não come sozinho. Ele sempre divide.

  Quando mata o peixe, divide,

  Quando faz bebida, divide,

  Sempre divide. (...)

  CIMI, História dos povos indígenas, Petrópolis, RJ: Vozes, 1987.

  
  

  O poema canta a aceitação de uma visão de alguém que adquiriu hábitos e formação para dividir bens e produtos com seus semelhantes. É alguém que recebeu uma educação que o identifica com os outros. Dessa forma, pode-se considerar que é pelo hábito e pela educação que um povo constrói

  Escolha uma alternativa para a questão efae2c80-d1

  A

  cultura.

  B

  biótipo.

  C

  mania.

  D

  culpa.

  E

  etnia.

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• EF5818D4-D1

  Inglês

  Preposições | PrepositionsUniversidade Estadual do Maranhão · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  http://garfield.dale.ro/garfield-1996-december-30.html

  Muitos verbos em inglês consistem em duas partes: um verbo “base” (tais como bring, take, go, come) acompanhados de uma preposição ou de uma partícula adverbial (tais como up, down, out, in, off). No segundo quadro da tirinha, foi retirada a palavra que acompanha o verbo GO. A preposição que completa o sentido do verbo na fala do personagem é
  

  Escolha uma alternativa para a questão ef5818d4-d1

  A

  in.

  B

  on.

  C

  off.

  D

  out.

  E

  down.

  Responder
• EF534F1D-D1

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual do Maranhão · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  A linguagem da propaganda enfrenta o desafio de prender a atenção do destinatário e, por isso, dentre outros recursos, valese de meios estilísticos.

  sinestesia e sinédoque, trazendo percepções de diferentes sentidos na parte/todo de uma expressão adverbial.

  Revista Veja.

  
  

  Para convencer o receptor, observa-se a combinação entre as figuras
  

  Escolha uma alternativa para a questão ef534f1d-d1

  A

  sinestesia e sinédoque, trazendo percepções de diferentes sentidos na parte/todo de uma expressão adverbial.

  B

  onomatopeia e hipérbole, explorando uma reprodução natural com intensificação na expressão interjetiva.

  C

  polissíndeto e paralelismo, favorecendo a fluidez da estrutura sintática de uma locução substantiva.

  D

  ironia e prosopopeia, chamando atenção pelo fingir do não dizer na expressão adjetiva.

  E

  eufemismo e disfemismo, agregando ideias de impacto a uma expressão verbal.

  Responder
• EF4F67A5-D1

  Literatura

  EstilísticaUniversidade Estadual do Maranhão · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Cada língua é um conjunto heterogêneo de falares, cujas variações ocorrem em todos os níveis. “Saudosa maloca” é um exemplo de variação. Adoniran Barbosa, autor da letra da música “Saudosa maloca”, é conhecido por criar composições inspiradas nas suas próprias vivências. Leia o fragmento seguinte:

  
  

  Saudosa maloca

  
  

  “[...]

  Mas um dia

  Nóis nem pode se alembrá

  Veio os homes com as ferramenta

  E o dono mandô derrubá

  Peguemo todas nossas coisa

  E fumo pro meio da rua

  Apreciá a demolição

  Que tristeza que nóis sentia

  Cada tauba que caía

  Doía no coração

  Matogrosso quis gritá

  Mas em cima eu falei

  Os homes tá cá razão

  Nóis arranja outro lugá

  Só se conformemo

  Quando o Joca falou

  Deus dá o frio conforme o cobertô.

  [...]”

  www.vagalume.com.br

  
  

  O verso que exemplifica variação no nível morfossintático e no fonológico é

  Escolha uma alternativa para a questão ef4f67a5-d1

  A

  “Cada tauba que caía”.

  B

  “Matogrosso quis gritá”.

  C

  “E o dono mandô derrubá”.

  D

  “Nóis nem pode se alembrá”.

  E

  “Deus dá o frio conforme o cobertô”.

  Responder
• EF4BAD85-D1

  Literatura

  Escolas LiteráriasUniversidade Estadual do Maranhão · 2015Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir e analise a linguagem utilizada por Guimarães Rosa, escritor da terceira fase do Modernismo brasileiro.

  
  

  “A gente via Brejeirinha: primeiro, os cabelos, compridos, lisos, louro-cobre; e, no meio deles, coisicas diminutas: a carinha não-comprida, o perfilzinho agudo, um narizinho que-carícia. Aos tantos, não parava, andorinhava, espiava agora – o xixixi e o empapar-se da paisagem – as pestanas til-til. Porém, dissese-dizia ela, pouco se vê, pelos entrefios: - “Tanto chove, que me gela!” Aí, esticou-se para cima, dando com os pés em diversos objetos. – “Ui, ui-te!””

  ROSA, Guimarães. Primeiras estórias. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1967.

  
  

  A recriação da própria linguagem e de neologismos, no texto de Guimarães Rosa, também está presente em outros autores, conforme exemplificam os versos:

  Escolha uma alternativa para a questão ef4bad85-d1

  A

  “[...]

  – Loucura! – gritou o patrão

  Não vês o que te dou eu?

  – Mentira! – disse o operário

  Não podes dar-me o que é meu.

  [...]”

  (Vinícius de Moraes)

  B

  “[...]

  Essa negrinha Fulô

  ficou logo pra mucama,

  para vigiar a Sinhá

  pra engomar pro Sinhô!

  [...]”

  (Jorge de Lima)

  C

  “[...]

  Me lembro de todos os pregões:

  Ovos frescos e baratos

  Dez ovos por uma pataca

  Foi há muito tempo...

  [...]”

  (Manuel Bandeira)

  D

  “_ Qué apanhá sordado?

  _ O quê?

  _ Qué apanhá?

  _ Pernas e cabeças na calçada.”

  
  

  (Oswald de Andrade)

  E

  “[...]

  Ali a gente brincava de brincar com palavras

  tipo assim: Hoje eu vi uma formiga ajoelhada na pedra!

  A Mãe que ouvira a brincadeira falou:

  Já vem você com suas visões!

  Porque formiga nem tem joelhos ajoelháveis

  [...]”

  
  

  (Manoel de Barros)

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• EF46DE0E-D1

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual do Maranhão · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Analise a tirinha para responder a questão.

  

  VERÍSSIMO, L. F. As cobras: antologia definitiva. Rio de Janeiro: Objetiva, 2010.

  Os ditados populares permanecem no tempo e significam, na maioria das vezes, exemplos morais, filosóficos, sem deixar de carregarem consigo certa carga de humor e de ironia, sendo, por isso, comumente utilizados na linguagem cotidiana.

  O ditado popular que sintetiza o que é exposto na tirinha é
  

  Escolha uma alternativa para a questão ef46de0e-d1

  A

  “Promessas não pagam dívidas”.

  B

  “Após a tempestade vem a bonança”.

  C

  “Se correr o bicho pega, se ficar o bicho come”.

  D

  “Quem nunca comeu mel quando come se lambuza”.

  E

  “Não há mal que perdure, não há dor que não se cure’”.

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