Questões do ENEM 2016

Resultados

1.504 questões encontradas. Mostrando a página 52 de 76.

• 965F239A-31

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2016Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Parestesia não, formigamento

  
  

  Trinta e três regras que mudam a redação de bulas no Brasil

  Com o Projeto Bulas, de 2004, voltado para a tradução do jargão farmacêutico para a língua portuguesa - aquela falada em todo o Brasil - e a regulamentação do uso de medicamentos no país, cinco anos depois, o Brasil começou a sair das trevas.

  O grupo comandado por uma doutora em Linguística da UFRJ sugeriu à Anvisa mudar tudo. Elaborou, também, “A redação de bulas para o paciente: um guia com os princípios de redação clara, concisa e acessível para o leitor de bulas”, disponível em versão adaptada no site da Anvisa. Diferentemente do que acontece com outros gêneros, na bula não há espaço para inovações de estilo. “O uso de fórmulas repetitivas é bem-vindo, dá força institucional ao texto”, explica a doutora. “A bula não pode abrir possibilidades de interpretações ao seu leitor”.

  Se obedecidas, as 33 regras do guia são de serventia genérica - quem lida com qualquer tipo de escrita pode se beneficiar de seus ensinamentos. A regra 12, por exemplo, manda abolir a linguagem técnica, fonte de possível constrangimento para quem não a compreende, e recomenda: “Não irrite o leitor.” A regra 14 prega um tom cordial, educado e, sobretudo, conciso: “Não faça o leitor perder tempo”.

  Disponível em: revistapiaui.estadao.com.br. Acesso em: 24jul. 2012 (adaptado).

  
  

  As bulas de remédio têm caráter instrucional e complementam as orientações médicas. No contexto de mudanças apresentado, a principal característica que marca sua nova linguagem é o(a)

  Escolha uma alternativa para a questão 965f239a-31

  A

  possibilidade de inclusão de neologismo.

  B

  refinamento da linguagem farmacêutica.

  C

  adequação ao leitor não especializado.

  D

  detalhamento de informações.

  E

  informalidade do registro.

  Responder
• 965B8557-31

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Apuram o passo, por entre campinas ricas, onde pastam ou ruminam outros mil e mais bois. Mas os vaqueiros não esmorecem nos eias e cantigas, porque a boiada ainda tem passagens inquietantes: alarga-se e recomprime-se, sem motivo, e mesmo dentro da multidão movediça há giros estranhos, que não os deslocamentos normais do gado em marcha - quando sempre alguns disputam a colocação na vanguarda, outros procuram o centro, e muitos se deixam levar, empurrados, sobrenadando quase, com os mais fracos rolando para os lados e os mais pesados tardando para trás, no coice da procissão.

  — Eh, boi lá!... Eh-ê-ê-eh, boi!... Tou! Tou! Tou...

  As ancas balançam, e as vagas de dorsos, das vacas e touros, batendo com as caudas, mugindo no meio, na massa embolada, com atritos de couros, estralos e guampas, estrondos e baques, e o berro queixoso do gado junqueira, de chifres imensos, com muita tristeza, saudade dos campos, querência dos pastos de lá do sertão...

  “Um boi preto, um boi pintado,

  cada um tem sua cor.

  Cada coração um jeito

  de mostrar seu amor”.

  Boi bem bravo, bate baixo, bota baba, boi berrando... Dança doido, dá de duro, dá de dentro, dá direito...

  Vai, vem, volta, vem na vara, vai não volta, vai varando...

  ROSA, J. G. O burrinho pedrês. Sagarana. Rio de Janeiro: José Olympio, 1968.

  
  

  Próximo do homem e do sertão mineiros, Guimarães Rosa criou um estilo que ressignifica esses elementos. O fragmento expressa a peculiaridade desse estilo narrativo, pois

  Escolha uma alternativa para a questão 965b8557-31

  A

  demonstra a preocupação do narrador com a verossimilhança.

  B

  revela aspectos de confluência entre as vozes e os sons da natureza.

  C

  recorre à personificação dos animais como principal recurso estilístico.

  D

  produz um efeito de legitimidade atrelada à reprodução da linguagem regional.

  E

  expressa o fluir do rebanho e dos peões por meio de recursos sonoros e lexicais.

  Responder
• 9657DA1A-31

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  O cartum Miopia, de Chen Fang, foi apresentado em 2011 na quarta mostra Ecocartoon, que teve como tema a educação ambiental. Seu título e os elementos visuais fazem referência ao exame oftalmológico e a um tipo específico de dificuldade visual. Com o uso metafórico da miopia e a exploração de características da imagem, o cartum
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9657da1a-31

  A

  evidencia o papel secundário que animais e plantas desempenham no processo de produção de riquezas.

  B

  expõe o alto custo para a manutenção da vida tanto dos seres humanos como de animais e plantas.

  C

  denuncia a hierarquia de valores que supervaloriza o dinheiro em detrimento dos seres vivos.

  D

  revela o distanciamento entre o homem e a natureza, resultante das atividades econômicas.

  E

  questiona o antagonismo entre homens e mulheres, motivado por questões econômicas.

  Responder
• 965454D5-31

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  A mulher entra no quarto do filho decidida a ter uma conversa séria. De novo, as respostas dele à interpretação do texto na prova sugerem uma grande dificuldade de ler. Dispersão pode ser uma resposta para parte do problema. A extensão do texto pode ser outra, mas nesta ela não vai tocar porque também é professora e não vai lhe dar desculpas para ir mal na escola. Preguiça de ler parece outra forma de lidar com a extensão do texto. Ele está, de novo, no computador, jogando. Levanta os olhos com aquele ar de quem pode jogar e conversar ao mesmo tempo. A mãe lhe pede que interrompa o jogo e ele pede à mãe “só um instante para salvar”. Curiosa, ela olha para a tela e espanta-se com o jogo em japonês. Pergunta-lhe como consegue entender o texto para jogar. Ele lhe fala de alguma coisa parecida com uma “lógica de jogo” e sobre algumas tentativas com os ícones. Diz ainda que conhece a base da história e que, assim, mesmo em japonês, tudo faz sentido. Aquela conversa acabou sendo adiada. A mãe-professora, capturada por outros sentidos de leitura, não se sentia pronta naquele momento. Consciente, suspende a ação.

  BARRETO, R. G. Formação de professores, tecnologias e linguagens: mapeando velhos e novos (des)encontros. São Paulo: Loyola, 2002 (adaptado).

  
  

  A reação da mãe-professora frente às habilidades da “geração digital” contemporânea reflete o desafio que se tem enfrentado de
  

  Escolha uma alternativa para a questão 965454d5-31

  A

  aplicar as mesmas formas de ler textos impressos a textos digitais.

  B

  interpretar as várias informações na leitura de textos em multimídia.

  C

  lidar com as novas práticas de leitura que emergem com a tecnologia.

  D

  superar as dificuldades de leitura geradas pelos jogos de computadores.

  E

  trabalhar a dificuldade de leitura usando as tecnologias como ferramentas.

  Responder
• 962AB7FF-31

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionENEM · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Hunger Games Review: Family Film Guide

  
  

  Parent Concerns: There is definitely violence in this film. The central Hunger Games may not be as bloody and brutal as author Suzanne Collins describes in the novel, but there’s a visceral reaction to seeing the kid-on-kid violence ratherthanconjuring it inyourown imagination. The tributes kill each other in a host of ways, from spear, knife and arrow wounds to hand-to-hand battles that leave teens with their heads smashed in or necks snapped. The editing is quick and the shots never linger on anything overly graphic, but there is blood and twenty-two adolescents, aged 12-18, die in the annual blood sport pageant. Immature teens, even if they’ve read the books, may not be ready to handle to the film just yet. A good rule of thumb: if they’re not old enough to be reaped into the Hunger Games, theyYe probably not mature enough to see it.

  ANGULO-CHEN, S. Disponível em: http://news.moviefone.com. Acesso em: 28jun. 2012.

  
  

  Produções literárias e cinematográficas estão, muitas vezes, articuladas. No caso do filme Hunger Games, a autora da resenha chama a atenção para a questão da violência, que é mais

  Escolha uma alternativa para a questão 962ab7ff-31

  A

  detalhada do que a autora do livro gostaria que fosse.

  B

  brutal do que os pais permitiriam para seus filhos.

  C

  amena do que os adolescentes imaginavam.

  D

  superficial do que o público poderia esperar.

  E

  impactante do que a representada no livro.

  Responder
• 9626DEBB-31

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionENEM · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  On the Meaning of Being Chinese

  
  

  Ethnically speaking, I feel I am complicated to classify, but who isn’t, right? To me, being Chinese-Brazilian in America means a history of living in three opposite cultures, and sometimes feeling that I did not belong in neither, a constant struggle that immigrants, and national citizens, face when their appearance is foreign to natives in the country. Jokingly, I say that I am Asian in America, Brazilian in China, and a “gringa” in Brazil. Nevertheless, 1 believe that dealing with these hard to reconcile extremes have somehow helped me to become more comfortable with my identity.

  BELEZA LI. Disponível em: www.aiisf.org. Acesso em: 28 mar. 2014.

  
  

  Nesse fragmento, Beleza Li resume sua experiência de vida ao descrever a complexidade em

  Escolha uma alternativa para a questão 9626debb-31

  A

  viver como imigrante em um país asiático.

  B

  definir quem ela é no que concerne à etnia.

  C

  compreender as culturas que a constituem.

  D

  lidar com brincadeiras sobre sua aparência.

  E

  lutar contra a discriminação nos Estados Unidos.

  Responder
• 9623D3D3-31

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionENEM · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

                           Getting Every Child to School

  
  

        Right now 67 million children are missing out on their right to an education. They can’t go to school because they have to work to survive, because they are girls or even because there are no schools where they live.

         Where will these children be when they grow up without the chance to learn?

        We’re working to make sure every child goes to school. We’re helping build schools, train teachers, advocating girl’s education and reaching children who have to work or are caught up in emergencies with learning.

        You can help uphold every child’s right to an education. Make a donation today to not only give children the chance to go to school, but also save their lives and protect their childhoods.

  Disponível em: www.supportunicef.org. Acesso em: 20 maio 2013 (adaptado).

  
  

  Essa campanha pretende contribuir para diminuir a desigualdade social, uma vez que

  Escolha uma alternativa para a questão 9623d3d3-31

  A

  denuncia o trabalho de menores.

  B

  aponta motivos para a evasão escolar.

  C

  divulga o número de crianças fora da escola.

  D

  defende a reforma de políticas educacionais.

  E

  pede ajuda para garantir ás crianças o direito à educação.

  Responder
• 96206406-31

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionENEM · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Are Twitter and Facebook Affecting How We Think?

  
  

  Is constant use of electronic gadgets reshaping our

  brains and making our thinking shallower?

  
  

  By Neil Tweedie

  How many times do you click on your email icon in a day? Or look at Facebook, or Twitter? And how many times when reading on the internet do you click on a link navigating away from the text that was the original object of your enquiry? The web, it seems, is like an electronic sweet shop, forever tempting us in different directions. But does this mental promiscuity, this tendency to flit around online, make us, well, thicker?

  Nicholas Carr, the American Science writer, has mined this theme for his new book, “The Shallows”, in which he argues that new media are not just changing our habits but our brains. It turns out that the mature human brain is not an immutable seat of personality and intellect but a changeable thing, subject to “neuroplasticity”. When our activities alter, so does the architecture of our brain. Tm not thinking the way I used to think,” writes Carr. “I feel it most stronglywhen l’m reading.”

  Disponível em: www.telegraph.co.uk. Acesso em: 27 fev. 2012.

  
  

  Neil Tweedie levanta vários questionamentos sobre a utilização de diferentes recursos tecnológicos disponíveis hoje em dia. A partir desses questionamentos e dos argumentos do escritor norte-americano Nicholas Carr, o texto sugere que

  Escolha uma alternativa para a questão 96206406-31

  A

  o ato de clicar em ícones e manusear aparelhos prejudica o comportamento.

  B

  o mundo virtual pode ser nocivo aos jovens, por ser muito promíscuo.

  C

  a internet contribui para o amadurecimento intelectual dos usuários.

  D

  o uso intenso de recursos tecnológicos pode afetar nosso cérebro.

  E

  as redes sociais virtuais ajudam a melhorar nossa forma de pensar.

  Responder
• 36BB4B97-42

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFGV · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  According to the information in the article, Kartik Sunagar and Yehu Moran

  Escolha uma alternativa para a questão 36bb4b97-42

  A

  were the first scientists to concentrate their venom studies exclusively on ancient animal groups rather than on comparatively young animal groups.

  B

  were the first scientists to observe that venoms produced by ancient animal groups are more potent and complex than those produced by new animal groups.

  C

  were the first scientists to discover that the venoms of snakes and cone snails evolve through positive selection.

  D

  have proposed that negative selection is a more powerful and more prevalent evolutionary force than positive selection.

  E

  have proposed that the evolution of animal venom is better explained through the “two-speed” model than though the arms race analogy.

  Responder
• 36B8CC64-42

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFGV · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  According to the information in the article, which of the following is most likely to happen when a venomous animal group enters a new habitat?

  Escolha uma alternativa para a questão 36b8cc64-42

  A

  It immediately undergoes evolutionary pressure to maintain its venom at its already established toxicity level.

  B

  Depending on the new environment, its venom will immediately undergo evolutionary pressure from either positive or negative selection.

  C

  Its venom will pass through a series of relatively quick modifications in order to achieve a toxicity level effective for the new environment.

  D

  It will discover that its venom has no effect on most of the new predators that it encounters.

  E

  Until its venom passes through evolutionary modifications, it will be unable to catch new types of prey.

  Responder
• 36B5F65F-42

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFGV · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  With respect to evolutionary pressure, which of the following is most supported by the information in the article?

  Escolha uma alternativa para a questão 36b5f65f-42

  A

  The extinction of any venom-producing animal group, young or old, is an example of negative selection.

  B

  If a venom-producing animal group is undergoing negative selection, then it probably has already undergone positive selection.

  C

  Because of positive selection, venoms produced by younger animal groups affect a greater number of target animals than do venoms produced by older animal groups.

  D

  When negative selection begins to influence an animal group’s venom production, rapid evolutionary changes become impossible.

  E

  After a venom-producing animal group undergoes negative selection, its evolutionary process can be considered complete.

  Responder
• 36A65454-42

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFGV · 2016Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  With respect to Henriette Reker, which of the following is most supported by the information in the article?

  Escolha uma alternativa para a questão 36a65454-42

  A

  She has based her political career on the fight against xenophobic, neo-Nazi movements.

  B

  A huge number of people in Germany hate her because of her liberal political views.

  C

  The fact that she was the victim of an assassination attempt by a member of the Alternative for Germany party helped her to win an election.

  D

  She is one of the few German politicians who still publicly support the country’s liberal refugee policy.

  E

  She has so far refused to make a public statement condemning any refugee group for perpetrating the New Year’s Eve assaults.

  Responder
• 369E0B59-42

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFGV · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  According to the information in the article, which of the following is a strange aspect of what happened in Cologne on New Year’s Eve?

  Escolha uma alternativa para a questão 369e0b59-42

  A

  The Cologne police at first declared that the North African and Arabic men had not committed any crimes.

  B

  Apparently, the Cologne police had no idea that so many men had assaulted so many women.

  C

  The German people at first refused to believe that the assaults had in fact occurred.

  D

  Though apparently sexually motivated, the men were in fact more interested in taking money, cell phones, wallets, and purses from their women victims.

  E

  The men who committed the assaults made a point of choosing only older women as their victims.

  Responder
• 36967E49-42

  Português

  Interpretação de TextosFGV · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

   Nova canção do exílio

                                        Um sabiá

                                        na palmeira, longe.

                                       Estas aves cantam

                                       um outro canto.

  
  

                                       O céu cintila

                                       sobre flores úmidas.

                                       Vozes na mata,

                                       e o maior amor.

  
  

                                       Só, na noite,

                                       seria feliz:

                                       um sabiá,

                                       na palmeira, longe.

  
  

                                       Onde é tudo belo

                                       e fantástico,

                                       só, na noite,

                                       seria feliz.

                                       (Um sabiá,

                                       na palmeira, longe.)

  
  

                                       Ainda um grito de vida e

                                       voltar

                                       para onde é tudo belo

                                       e fantástico:

                                       a palmeira, o sabiá,

                                       o longe.

  
  

                                      Carlos Drummond de Andrade, A rosa do povo. 
  

  
  

  Da “Canção do exílio”, de Gonçalves Dias, o poema de Drummond conserva, sobretudo, 

  Escolha uma alternativa para a questão 36967e49-42

  A

  a ausência de adjetivação.

  B

  o antilusitanismo.

  C

  o ufanismo nacionalista.

  D

  a regularidade métrica.

  E

  a idealização nostálgica.

  Responder
• 3693C92E-42

  Português

  IntertextualidadeFGV · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

                                       Nova canção do exílio

                                        Um sabiá

                                        na palmeira, longe.

                                       Estas aves cantam

                                       um outro canto.

  
  

                                       O céu cintila

                                       sobre flores úmidas.

                                       Vozes na mata,

                                       e o maior amor.

  
  

                                       Só, na noite,

                                       seria feliz:

                                       um sabiá,

                                       na palmeira, longe.

  
  

                                       Onde é tudo belo

                                       e fantástico,

                                       só, na noite,

                                       seria feliz.

                                       (Um sabiá,

                                       na palmeira, longe.)

  
  

                                       Ainda um grito de vida e

                                       voltar

                                       para onde é tudo belo

                                       e fantástico:

                                       a palmeira, o sabiá,

                                       o longe.

                                       

                                       Carlos Drummond de Andrade, A rosa do povo. 

  
  

  0 sentido do poema depende, em boa medida, do reconhecimento de que, em sua composição, o autor se vale de uma relação intertextual com a “Canção do exílio”, de Gonçalves Dias. 0 que viabiliza a escolha do poema gonçalvino como referência intertextual é, em primeiro lugar, o fato de ele ser 
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3693c92e-42

  A

  ainda pouco utilizado em paródias e textos assemelhados.

  B

  um dos textos mais amplamente conhecidos da literatura brasileira.

  C

  emblemático do patriotismo que o poema de Drummond tratava de satirizar.

  D

  objeto da aversão que as vanguardas modernistas nutriam pelos poetas românticos.

  E

  pouco respeitado pela crítica literária do tempo de Drummond.

  Responder
• 368E7400-42

  Português

  Interpretação de TextosFGV · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

        Em uma outra casinha do cortiço acabava de estalar uma nova sobremesa, engrossando o barulho geral: era o jantar de um grupo de italianos mascates, onde o Delporto, o Pompeo, o Francesco e o Andrea representavam as principais figuras. Todos eles cantavam em coro, mais afinados que nas outras duas casas; quase, porém, que se lhes não podia ouvir as vozes, tantas e tão estrondosas eram as pragas que soltavam ao mesmo tempo. De quando em quando, de entre o grosso e macho vozear dos homens, esguichava um falsete feminino, tão estridente que provocava réplica aos papagaios e aos perus da vizinhança. E, daqui e dali, iam rebentando novas algazarras em grupos formados cá e lá pela estalagem. Havia nos operários e nos trabalhadores decidida disposição para pandegar, para aproveitar bem, até ao fim, aquele dia de folga. A casa de pasto fermentava revolucionada, como um estômago de bêbado depois de grande bródio, e arrotava sobre o pátio uma baforada quente e ruidosa que entontecia.

                                                                                               Aluísio Azevedo, O cortiço. 

  A crítica literária costuma observar que, em O cortiço, considerado como um todo, ocorre uma espécie de ampla personificação, na medida em que, convertido em um único ente, o próprio cortiço figurado na obra seria sua personagem principal. Esse mesmo processo de personificação ocorre, em escala menor, no seguinte trecho do texto: 
  

  Escolha uma alternativa para a questão 368e7400-42

  A

  “Em uma outra casinha do cortiço acabava de estalar uma nova sobremesa, engrossando o barulho geral (...).”

  B

  “Todos eles cantavam em coro, mais afinados que nas outras duas casas; quase, porém, que se lhes não podia ouvir as vozes, tantas e tão estrondosas eram as pragas que soltavam ao mesmo tempo.”

  C

  “De quando em quando, de entre o grosso e macho vozear dos homens, esguichava um falsete feminino, tão estridente que provocava réplica aos papagaios e aos perus da vizinhança.”

  D

  “E, daqui e dali, iam rebentando novas algazarras em grupos formados cá e lá pela estalagem.”

  E

  “A casa de pasto fermentava revolucionada, como um estômago de bêbado depois de grande bródio, e arrotava sobre o pátio uma baforada quente e ruidosa que entontecia.”

  Responder
• 368BDFA9-42

  Português

  Interpretação de TextosFGV · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

        Em uma outra casinha do cortiço acabava de estalar uma nova sobremesa, engrossando o barulho geral: era o jantar de um grupo de italianos mascates, onde o Delporto, o Pompeo, o Francesco e o Andrea representavam as principais figuras. Todos eles cantavam em coro, mais afinados que nas outras duas casas; quase, porém, que se lhes não podia ouvir as vozes, tantas e tão estrondosas eram as pragas que soltavam ao mesmo tempo. De quando em quando, de entre o grosso e macho vozear dos homens, esguichava um falsete feminino, tão estridente que provocava réplica aos papagaios e aos perus da vizinhança. E, daqui e dali, iam rebentando novas algazarras em grupos formados cá e lá pela estalagem. Havia nos operários e nos trabalhadores decidida disposição para pandegar, para aproveitar bem, até ao fim, aquele dia de folga. A casa de pasto fermentava revolucionada, como um estômago de bêbado depois de grande bródio, e arrotava sobre o pátio uma baforada quente e ruidosa que entontecia.

                                                                                               Aluísio Azevedo, O cortiço. 

  Bastante notável no texto, a grande quantidade de anotações oriundas da percepção dos sentidos (no caso, sobretudo o da audição), constitui 
  

  Escolha uma alternativa para a questão 368bdfa9-42

  A

  resquício romântico, de ocorrência frequente nas obras de Aluísio Azevedo.

  B

  testemunho da influência da música na literatura do séc. XIX.

  C

  antecipação da estética do Modernismo.

  D

  marca de seu pertencimento ao Naturalismo literário.

  E

  vestígio do período parnasiano do autor.

  Responder
• 36891A02-42

  Português

  Interpretação de TextosFGV · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

         - A excelentíssima, declarou Seu Ribeiro, entende de escrituração.

        Seu Ribeiro morava aqui, trabalhava comigo, mas não gostava de mim. Creio que não gostava de ninguém. Tudo nele se voltava para o lugarejo que se transformou em cidade e que tinha, há meio século, bolandeira, terços, candeias de azeite e adivinhações em noites de São João. Com mais de setenta anos, andava a pé, de preferência pelas veredas. E só falava ao telefone constrangido. Odiava a época em que vivia, mas tirava-se de dificuldades empregando uns modos cerimoniosos e expressões que hoje não se usam. O reduzido calor que ainda guardava servia para aquecer aqueles livros grossos, de cantos e lombadas de couro. Escrevia neles com amor lançamentos complicados, e gastava quinze minutos para abrir um título, em letras grandes e curvas, um pouco trêmulas, as iniciais cheias de enfeites.

       - Entende muito, continuou. E embora eu não concorde integralmente com o método que preconiza, reconheço que poderá, querendo, encarregar-se da escrita.

          - Obrigada.

        - Não há de quê. A excelentíssima conhece a matéria e tem caligrafia. Eu sou uma ruína. Qualquer dia destes ...

                                                                                                       Graciliano Ramos, São Bernardo.

  
  

  Na frase “E embora eu não concorde integralmente com o método que preconiza”, os termos sublinhados podem ser substituídos, sem alteração de sentido, por: 

  Escolha uma alternativa para a questão 36891a02-42

  A

  plenamente; apregoa.

  B

  restritamente; pratica.

  C

  literalmente; prevê.

  D

  totalmente; exercita.

  E

  objetivamente; defende.

  Responder
• 36814DBA-42

  Português

  Interpretação de TextosFGV · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

         - A excelentíssima, declarou Seu Ribeiro, entende de escrituração.

        Seu Ribeiro morava aqui, trabalhava comigo, mas não gostava de mim. Creio que não gostava de ninguém. Tudo nele se voltava para o lugarejo que se transformou em cidade e que tinha, há meio século, bolandeira, terços, candeias de azeite e adivinhações em noites de São João. Com mais de setenta anos, andava a pé, de preferência pelas veredas. E só falava ao telefone constrangido. Odiava a época em que vivia, mas tirava-se de dificuldades empregando uns modos cerimoniosos e expressões que hoje não se usam. O reduzido calor que ainda guardava servia para aquecer aqueles livros grossos, de cantos e lombadas de couro. Escrevia neles com amor lançamentos complicados, e gastava quinze minutos para abrir um título, em letras grandes e curvas, um pouco trêmulas, as iniciais cheias de enfeites.

       - Entende muito, continuou. E embora eu não concorde integralmente com o método que preconiza, reconheço que poderá, querendo, encarregar-se da escrita.

          - Obrigada.

        - Não há de quê. A excelentíssima conhece a matéria e tem caligrafia. Eu sou uma ruína. Qualquer dia destes ...

                                                                                                       Graciliano Ramos, São Bernardo. 

  
  

  As informações contidas no texto, consideradas no contexto de São Bernardo, indicam como importante coordenada histórico-social dessa obra o processo de 

  Escolha uma alternativa para a questão 36814dba-42

  A

  modernização do Brasil, compreendido entre o final do 2º Reinado e o final da década de 1920.

  B

  decadência cultural do País, determinado pela marginalização das elites católicas tradicionais.

  C

  regressão político-institucional deflagrado pela decretação do Estado Novo, na década de 1930.

  D

  burocratização das relações de trabalho imposta pela ditadura varguista.

  E

  urbanização provocado pela acelerada industrialização do País, no final do Séc. XIX.

  Responder
• 367C18B1-42

  Português

  Figuras de LinguagemFGV · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

         Por que o senhor não escreve coisas poéticas, soltas, gostosas? As crônicas, antigamente, nos deixavam mais leves, de bem com a vida e o mundo. Agora, tudo o que a gente lê nos leva para baixo. Está difícil de suportar. Escrevo na manhã de um domingo. Sete horas. Aquele sol que nos tem castigado, começava a dar sinais de ardência profunda. Olhei pela porta de vidro do terraço e descobri, maravilhado e feliz, que a pitangueira plantada em vaso, que chegou há dois anos, estava repleta de frutos vermelhos, reluzentes, envernizados. Os primeiros. Fiquei admirado. Os pássaros não tinham descoberto? Aquelas frutinhas tinham se salvado? Chupei uma, duas três, queria todas, mas precisava guardar para a família, afinal, eram as primeiras. Pitanga, coisa de infância, do interior. Uma das frutas mais sofisticadas do Brasil, a meu ver. Antigamente, quando viajávamos pela Varig, ao sair do Recife, recebíamos um copo de suco fresco de pitanga, perfumado. Dia desses, Maria Eduarda, amiga pernambucana, me disse: “Você está chegando aqui, sabemos que gosta de vinhos. Que vinho prefere?”. E eu: “Nenhum! Quero suco de pitanga”. Maria Eduarda: “Pois vai tomar das pitangas do pomar de meu pai, Cornélio”. Foi uma celebração!

        Esta é a pitada de poesia que encontrei neste momento. Mas ficaram em minha mente essas perguntas cotidianas que todos estão fazendo. Ouço no dia a dia, pela manhã ao comprar o pão e o leite, no supermercado, no bar, numa escola, na livraria, ao entrar no cinema. Ouvi agora, ao percorrer cinco cidades do litoral (...). Jovens e mais velhos, acreditando que o escritor tem as respostas, me olhavam: “O senhor acha que a gente sai dessa?”. Só consegui dizer: “Não sei e acho que ninguém sabe”.

                                                       Ignácio de Loyola Brandão, O Estado de S. Paulo, 02/10/2015. 

  
  

  
  

  O trecho em que se pode apontar a elipse de um substantivo anteriormente mencionado é: 

  Escolha uma alternativa para a questão 367c18b1-42

  A

  “Escrevo na manhã de um domingo”.

  B

  “Aquelas frutinhas tinham se salvado”.

  C

  “recebíamos um copo de suco fresco de pitanga, perfumado”.

  D

  “sabemos que gosta de vinhos”.

  E

  “Pois vai tomar das pitangas do pomar de meu pai”.

  Responder