Questões do ENEM 2017

Resultados

5.454 questões encontradas. Mostrando a página 251 de 273.

• 3414F8E9-1B

  Física

  EletricidadeUNESP · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Para obter experimentalmente a curva da diferença de potencial U em função da intensidade da corrente elétrica i para uma lâmpada, um aluno montou o circuito a seguir. Colocando entre os pontos A e B resistores com diversos valores de resistência, ele obteve diferentes valores de U e de i para a lâmpada.

  
  

  

  
  

  Considerando que a bateria de 9,0 V, os aparelhos de medida e os fios de ligação sejam ideais, quando o aluno obteve as medidas U = 5,70 V e i = 0,15 A, a resistência do resistor colocado entre os pontos A e B era de
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3414f8e9-1b

  A

  100 Ω.

  B

  33 Ω.

  C

  56 Ω.

  D

  68 Ω.

  E

  22 Ω.

  Responder
• 3411A83D-1B

  Física

  AcústicaUNESP · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Define-se a intensidade de uma onda (I) como potência transmitida por unidade de área disposta perpendicularmente à direção de propagação da onda. Porém, essa definição não é adequada para medir nossa percepção de sons, pois nosso sistema auditivo não responde de forma linear à intensidade das ondas incidentes, mas de forma logarítmica. Define-se, então, nível sonoro (β) como sendo β dado em decibels (dB) e I0 = 10–12 W/m2 .

  Supondo que uma pessoa, posicionada de forma que a área de 6,0 × 10–5 m2 de um de seus tímpanos esteja perpendicular à direção de propagação da onda, ouça um som contínuo de nível sonoro igual a 60 dB durante 5,0 s, a quantidade de energia que atingiu seu tímpano nesse intervalo de tempo foi
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3411a83d-1b

  A

  1,8 × 10–8 J.

  B

  3,0 × 10–12 J.

  C

  3,0 × 10–10 J.

  D

  1,8 × 10–14 J.

  E

  6,0 × 10–9 J.

  Responder
• 340E4569-1B

  Física

  Instrumentos ÓpticosUNESP · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Um dos fatores que contribuíram para a aceitação do modelo atômico proposto por Niels Bohr em 1913 foi a explicação dos espectros da luz emitida por átomos de gases aquecidos, que podem ser observados por meio de um aparelho chamado espectroscópio, cujo esquema está representado na figura. Nesse equipamento, a luz emitida por um gás atravessa uma fenda em um anteparo opaco, forma um estreito feixe que incide em um elemento óptico, no qual sofre dispersão. Essa luz dispersada incide em um detector, onde é realizado o registro do espectro.

  
  

  

  
  

  O elemento óptico desse espectroscópio pode ser
  

  Escolha uma alternativa para a questão 340e4569-1b

  A

  um espelho convexo.

  B

  um prisma.

  C

  uma lente divergente.

  D

  uma lente convergente.

  E

  um espelho plano.

  Responder
• 340B54BA-1B

  Física

  CalorimetriaUNESP · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  O gráfico mostra o fluxo térmico do ser humano em função da temperatura ambiente em um experimento no qual o metabolismo basal foi mantido constante. A linha azul representa o calor trocado com o meio por evaporação (E) e a linha vermelha, o calor trocado com o meio por radiação e convecção (RC).

  
  

  
  

  

  
  

  Sabendo que os valores positivos indicam calor recebido pelo corpo e os valores negativos indicam o calor perdido pelo corpo, conclui-se que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 340b54ba-1b

  A

  em temperaturas entre 36 ºC e 40 ºC, o corpo recebe mais calor do ambiente do que perde.

  B

  à temperatura de 20 ºC, a perda de calor por evaporação é maior que por radiação e convecção.

  C

  a maior perda de calor ocorre à temperatura de 32 ºC.

  D

  a perda de calor por evaporação se aproxima de zero para temperaturas inferiores a 20 ºC.

  E

  à temperatura de 36 ºC, não há fluxo de calor entre o corpo e o meio.

  Responder
• 34080A60-1B

  Física

  DinâmicaUNESP · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  A figura mostra a trajetória de um projétil lançado obliquamente e cinco pontos equidistantes entre si e localizados sobre o solo horizontal. Os pontos e a trajetória do projétil estão em um mesmo plano vertical.

  
  

  

  
  

  No instante em que atingiu o ponto mais alto da trajetória, o projétil explodiu, dividindo-se em dois fragmentos, A e B, de massas MA e MB, respectivamente, tal que MA = 2MB. Desprezando a resistência do ar e considerando que a velocidade do projétil imediatamente antes da explosão era VH e que, imediatamente após a explosão, o fragmento B adquiriu velocidade VB = 5VH, com mesma direção e sentido de VH, o fragmento A atingiu o solo no ponto
  

  Escolha uma alternativa para a questão 34080a60-1b

  A

  IV.

  B

  III.

  C

  V.

  D

  I.

  E

  II.

  Responder
• 3405094B-1B

  Física

  Leis de NewtonUNESP · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Uma minicama elástica é constituída por uma superfície elástica presa a um aro lateral por 32 molas idênticas, como mostra a figura. Quando uma pessoa salta sobre esta minicama, transfere para ela uma quantidade de energia que é absorvida pela superfície elástica e pelas molas.

  
  

  

  
  

  Considere que, ao saltar sobre uma dessas minicamas, uma pessoa transfira para ela uma quantidade de energia igual a 160 J, que 45% dessa energia seja distribuída igualmente entre as 32 molas e que cada uma delas se distenda 3,0 mm. Nessa situação, a constante elástica de cada mola, em N/m, vale
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3405094b-1b

  A

  5,0 × 105 .

  B

  1,6 × 101 .

  C

  3,2 × 103 .

  D

  5,0 × 103 .

  E

  3,2 × 100 .

  Responder
• 3401F71C-1B

  Física

  CinemáticaUNESP · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Juliana pratica corridas e consegue correr 5,0 km em meia hora. Seu próximo desafio é participar da corrida de São Silvestre, cujo percurso é de 15 km. Como é uma distância maior do que a que está acostumada a correr, seu instrutor orientou que diminuísse sua velocidade média habitual em 40% durante a nova prova. Se seguir a orientação de seu instrutor, Juliana completará a corrida de São Silvestre em

  Escolha uma alternativa para a questão 3401f71c-1b

  A

  2h40min.

  B

  3h00min.

  C

  2h15min.

  D

  2h30min.

  E

  1h52min.

  Responder
• 33FED1DC-1B

  Química

  Isomeria: Isomeria Espacial: Isomeria Geométrica (cis-trans) e Isomeria Óptica.UNESP · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Examine as estruturas do ortocresol e do álcool benzílico.

  
  

  

  
  

  O ortocresol e o álcool benzílico
  

  Escolha uma alternativa para a questão 33fed1dc-1b

  A

  apresentam a mesma função orgânica.

  B

  são isômeros

  C

  são compostos alifáticos.

  D

  apresentam heteroátomo.

  E

  apresentam carbono quiral.

  Responder
• 33FBB3BE-1B

  Química

  Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.UNESP · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  O ciclo do enxofre é fundamental para os solos dos manguezais. Na fase anaeróbica, bactérias reduzem o sulfato para produzir o gás sulfeto de hidrogênio. Os processos que ocorrem são os seguintes:

  
  

  

  
  

  Na produção de sulfeto de hidrogênio por esses processos nos manguezais, o número de oxidação do elemento enxofre
  

  Escolha uma alternativa para a questão 33fbb3be-1b

  A

  diminui 8 unidades.

  B

  mantém-se o mesmo.

  C

  aumenta 4 unidades.

  D

  aumenta 8 unidades.

  E

  diminui 4 unidades.

  Responder
• 33F8BB55-1B

  Química

  Termoquímica: Energia Calorífica, Calor de reação, Entalpia, Equações e Lei de Hess.UNESP · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Analise os três diagramas de entalpia.

  
  

  

  
  

  O ∆H da combustão completa de 1 mol de acetileno, C2H2 (g), produzindo CO2 (g) e H2O (ℓ) é

  Escolha uma alternativa para a questão 33f8bb55-1b

  A

  + 1140 kJ.

  B

  + 820 kJ.

  C

  – 1299 kJ.

  D

  – 510 kJ.

  E

  – 635 kJ.

  Responder
• 33F552E7-1B

  Química

  Equilíbrio QuímicoUNESP · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Sob temperatura constante, acrescentou-se cloreto de sódio em água até sobrar sal sem se dissolver, como corpo de fundo. Estabeleceu-se assim o seguinte equilíbrio:

  
  

  NaCℓ (s) ⇌ Na+ (aq) + Cℓ – (aq)

  
  

  Mantendo a temperatura constante, foi acrescentada mais uma porção de NaCℓ (s). Com isso, observa-se que a condutibilidade elétrica da solução sobrenadante ________ , a quantidade de corpo de fundo _______________ e a concentração de íons em solução ________ .

  
  

  As lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, por:

  Escolha uma alternativa para a questão 33f552e7-1b

  A

  não se altera – aumenta – aumenta

  B

  não se altera – não se altera – não se altera

  C

  não se altera – aumenta – não se altera

  D

  aumenta – diminui – aumenta

  E

  diminui – aumenta – aumenta

  Responder
• 33F24347-1B

  Química

  Soluções e Substâncias InorgânicasUNESP · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  De acordo com o Relatório Anual de 2016 da Qualidade da Água, publicado pela Sabesp, a concentração de cloro na água potável da rede de distribuição deve estar entre 0,2 mg/L, limite mínimo, e 5,0 mg/L, limite máximo. Considerando que a densidade da água potável seja igual à da água pura, calcula-se que o valor médio desses limites, expresso em partes por milhão, seja

  Escolha uma alternativa para a questão 33f24347-1b

  A

  5,2 ppm.

  B

  18 ppm.

  C

  2,6 ppm.

  D

  26 ppm

  E

  1,8 ppm

  Responder
• 33EEF666-1B

  Química

  Cinética QuímicaUNESP · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Bicarbonato de sódio sólido aquecido se decompõe, produzindo carbonato de sódio sólido, além de água e dióxido de carbono gasosos. O gráfico mostra os resultados de um experimento em que foram determinadas as massas de carbonato de sódio obtidas pela decomposição de diferentes massas de bicarbonato de sódio.

  
  

  

  
  

  Os dados do gráfico permitem concluir que as massas de carbonato de sódio e bicarbonato de sódio nessa reação estão relacionadas pela equação e que o valor aproximado de k é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 33eef666-1b

  A

  0,3.

  B

  1,0.

  C

  0,2.

  D

  0,7.

  E

  1,2.

  Responder
• 33EB7C65-1B

  Química

  Transformações QuímicasUNESP · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Considere os elementos K, Co, As e Br, todos localizados no quarto período da Classificação Periódica. O elemento de maior densidade e o elemento mais eletronegativo são, respectivamente,

  Escolha uma alternativa para a questão 33eb7c65-1b

  A

  K e As.

  B

  Co e Br.

  C

  K e Br.

  D

  Co e As.

  E

  Co e K.

  Responder
• 33E856F3-1B

  Biologia

  Hereditariedade e diversidade da vidaUNESP · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  As figuras representam células de duas espécies animais, 1 e 2. Na célula da espécie 1, dois genes, que determinam duas diferentes características, estão presentes no mesmo cromossomo. Na célula da espécie 2, esses dois genes estão presentes em cromossomos diferentes.

  
  

  

  
  

  Tendo por base a formação de gametas nessas espécies, e sem que se considere a permutação (crossing-over), constata-se a Primeira Lei de Mendel
  

  Escolha uma alternativa para a questão 33e856f3-1b

  A

  tanto na espécie 1 quanto na espécie 2, mas a Segunda Lei de Mendel se constata apenas na espécie 1.

  B

  apenas na espécie 1, enquanto a Segunda Lei de Mendel se constata apenas na espécie 2.

  C

  apenas na espécie 2, enquanto a Segunda Lei de Mendel se constata apenas na espécie 1.

  D

  apenas na espécie 2, enquanto a Segunda Lei de Mendel se constata tanto na espécie 1 quanto na espécie 2.

  E

  tanto na espécie 1 quanto na espécie 2, mas a Segunda Lei de Mendel se constata apenas na espécie 2.

  Responder
• 33E4F0AA-1B

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUNESP · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Uma professora explicava a seus alunos que a transpiração contribui para o controle da temperatura corporal e que os desodorantes antitranspirantes apresentam em sua composição sal de alumínio, o qual obstrui os ductos sudoríparos, impedindo a saída do suor.

  Um dos alunos perguntou à professora o que aconteceria se uma generosa dose de desodorante antitranspirante fosse borrifada no corpo de uma barata e no corpo de uma lagartixa.

  A professora desaconselhou o experimento em razão dos maus tratos aos animais e explicou que, caso fosse realizado, considerando os sistemas respiratórios desses animais, provavelmente

  Escolha uma alternativa para a questão 33e4f0aa-1b

  A

  a lagartixa e a barata morreriam por aumento da temperatura corporal.

  B

  a lagartixa e a barata morreriam por falta de oxigênio em suas células.

  C

  a barata sobreviveria e a lagartixa morreria por aumento da temperatura corporal.

  D

  a lagartixa sobreviveria e a barata morreria por falta de oxigênio em suas células.

  E

  a barata e a lagartixa sobreviveriam.

  Responder
• 33E1A63D-1B

  Biologia

  Evolução biológicaUNESP · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Ao longo da evolução dos vertebrados, alguns grupos passaram a explorar o ambiente terrestre, o que demandou adaptações que permitissem o desenvolvimento do embrião nesse novo ambiente. A mais emblemática dessas adaptações talvez seja o âmnio, razão pela qual os répteis (incluindo as aves) e os mamíferos são chamados de amniotas.

  
  

  A importância do âmnio está em

  Escolha uma alternativa para a questão 33e1a63d-1b

  A

  armazenar o vitelo, que será consumido pelo embrião durante seu desenvolvimento.

  B

  armazenar os resíduos metabólicos tóxicos que seriam lançados diretamente na água.

  C

  permitir que ocorram trocas gasosas que garantam a respiração do embrião.

  D

  permitir que o embrião se desenvolva protegido de choques mecânicos e dessecação.

  E

  desenvolver uma rede de vasos que transportem nutrientes para o embrião.

  Responder
• 33DE6D6E-1B

  Biologia

  FotossínteseUNESP · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Os gráficos apresentam as taxas de respiração e de fotossíntese de uma planta em função da intensidade luminosa a que é submetida.

  
  

  

  
  

  De acordo com os gráficos e os fenômenos que representam,
  

  Escolha uma alternativa para a questão 33de6d6e-1b

  A

  no intervalo A-B a planta consome mais matéria orgânica que aquela que sintetiza e, a partir do ponto B, ocorre aumento da biomassa vegetal.

  B

  no intervalo A-C a planta apenas consome as reservas energéticas da semente e, a partir do ponto C, passa a armazenar energia através da fotossíntese.

  C

  a linha 1 representa a taxa de respiração, enquanto a linha 2 representa a taxa de fotossíntese.

  D

  no intervalo A-C a planta se apresenta em processo de crescimento e, a partir do ponto C, há apenas a manutenção da biomassa vegetal.

  E

  no intervalo A-B a variação na intensidade luminosa afeta as taxas de respiração e de fotossíntese e, a partir do ponto C, essas taxas se mantêm constantes.

  Responder
• 33DB715B-1B

  Biologia

  FotossínteseUNESP · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Analise as imagens de uma mesma planta sob as mesmas condições de luminosidade e sob condições hídricas distintas.

  
  

  

  
  

  Os estômatos desta planta estão
  

  Escolha uma alternativa para a questão 33db715b-1b

  A

  abertos na condição 1, pois há intenso bombeamento de íons K+ das células-guarda para as células acessórias, resultando na perda de água e flacidez destas últimas.

  B

  fechados na condição 2, pois há redução na troca de íons K+ entre as células acessórias e as células-guarda, mantendo a turgidez de ambas.

  C

  abertos na condição 2, pois há intenso bombeamento de íons K+ das células-guarda para as células acessórias, resultando na perda de água e flacidez destas últimas.

  D

  fechados na condição 1, pois há intenso bombeamento de íons K+ das células acessórias para o interior das células-guarda, resultando na perda de água e flacidez destas últimas.

  E

  abertos na condição 2, pois há intenso bombeamento de íons K+ das células acessórias para o interior das células-guarda, resultando na turgidez destas últimas.

  Responder
• 33D813AD-1B

  Biologia

  FungosUNESP · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em uma aula de campo, os alunos encontraram, crescendo sobre um tronco caído na mata, organismos conhecidos como orelhas-de-pau. O fato que chamou a atenção dos alunos foi que alguns desses organismos eram de cor verde, como mostra a figura.

  
  

  

  
  

  Paula afirmou que o organismo observado era um fungo fotossintetizante e portanto autótrofo.

  Gilberto concordou que seria um fungo fotossintetizante, mas, por estar crescendo em um tronco em decomposição, seria heterótrofo necessariamente.

  Ricardo sugeriu que o organismo observado, na verdade, eram dois organismos, um autótrofo e outro heterótrofo.

  Tiago complementou a ideia de Ricardo, afirmando tratar-se de um musgo, que é uma associação entre um fungo e uma alga.

  Fernanda discordou de Tiago, afirmando tratar-se de um líquen, no qual o fungo fornece os carboidratos necessários para o crescimento da alga.

  
  

  A explicação correta para o fato foi dada por
  

  Escolha uma alternativa para a questão 33d813ad-1b

  A

  Fernanda.

  B

  Gilberto.

  C

  Ricardo.

  D

  Paula.

  E

  Tiago.

  Responder