Português
Interpretação de TextosUEG · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos
Questões aplicadas na prova de 2019, cada uma em página própria com enunciado, alternativas e gabarito.
1.980 questões encontradas. Mostrando a página 46 de 99.




Leia a tirinha a seguir.

A conversa estabelecida pelas personagens nos quadrinhos
Observe o infográfico a seguir para responder à questão .

According to the information expressed in the image and the data, The Global Goals, we verify that the
Em Dobro

Fonte: MILMAN, Tulio. Em dobro. Jornal Zero Hora,
edição de 30/06/14, p.2.
Para responder à questão , considere o segmento em destaque a seguir.
"Pegue, pegue." foi o que ele disse. A gari sorriu e, com educação, recusou. "Vá lá. Dê uma paradinha e tome um guaraná". O mendigo insistiu. A gari encolheu os ombros como quem diz " fazer o quê?" e pegou a nota. Agradeceu rindo, meio constrangida. ( ℓ.15-20)
Assinale a alternativa em que as duas palavras em
destaque são acentuadas pelo mesmo motivo que
fazê-la.
Em Dobro

Fonte: MILMAN, Tulio. Em dobro. Jornal Zero Hora,
edição de 30/06/14, p.2.
Para responder à questão , considere o segmento em destaque a seguir.
"Pegue, pegue." foi o que ele disse. A gari sorriu e, com educação, recusou. "Vá lá. Dê uma paradinha e tome um guaraná". O mendigo insistiu. A gari encolheu os ombros como quem diz " fazer o quê?" e pegou a nota. Agradeceu rindo, meio constrangida. ( ℓ.15-20)
No segmento, algumas informações estão implícitas, como é o caso do complemento do verbo
recusar em . A gari sorriu e, com educação, recusou.
Pelo teor da interação entre os dois personagens,
essa frase poderia ter a seguinte forma: A gari sorriu e, com educação, recusou
Em Dobro

Fonte: MILMAN, Tulio. Em dobro. Jornal Zero Hora,
edição de 30/06/14, p.2.
Para responder à questão , considere o segmento em destaque a seguir.
"Pegue, pegue." foi o que ele disse. A gari sorriu e, com educação, recusou. "Vá lá. Dê uma paradinha e tome um guaraná". O mendigo insistiu. A gari encolheu os ombros como quem diz " fazer o quê?" e pegou a nota. Agradeceu rindo, meio constrangida. ( ℓ.15-20)
Sobre a dinâmica da interação representada ou a organização linguística do segmento, considere as afirmativas a seguir.
I → Participam do diálogo três personagens: o mendigo, a gari e a turista.
II → O termo apresenta uma circunstância de modo em relação a uma ação praticada pelo mendigo.
III → Os verbos empregados para expressar a fala do mendigo estão conjugados no modo imperativo afirmativo.
Está(ão) correta(s)
Em Dobro

Fonte: MILMAN, Tulio. Em dobro. Jornal Zero Hora,
edição de 30/06/14, p.2.
Para responder à questão, considere as palavras sublinhadas na seguinte frase:
Se comoveu com a do mendigo, com bondade seu pelo que não tem desapego ( ℓ .22-23).
Analisando a estrutura dessas palavras, constata-se que
I → ambas foram derivadas de adjetivos.
II → um sufixo contribui para a formação de bondade.
III → um prefixo contribuiu para a formação de desapego.
Está(ão) correta(s)
Em Dobro

Fonte: MILMAN, Tulio. Em dobro. Jornal Zero Hora,
edição de 30/06/14, p.2.
Em Dobro

Fonte: MILMAN, Tulio. Em dobro. Jornal Zero Hora,
edição de 30/06/14, p.2.
Em Dobro

Fonte: MILMAN, Tulio. Em dobro. Jornal Zero Hora,
edição de 30/06/14, p.2.
Em Dobro

Fonte: MILMAN, Tulio. Em dobro. Jornal Zero Hora,
edição de 30/06/14, p.2.
Considere o cartum a seguir para responder à questão.

(https://www.gocomics.com/nickanderson/2019/01/11 - Acessado em: 10/03/2019.
De acordo com o cartum, Trump