Questões do ENEM 2021

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2.649 questões encontradas. Mostrando a página 122 de 133.

• 363772E6-6A

  Física

  CalorimetriaURCA · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um fino cilindro de vidro com a extremidade direita fechada é mantido na horizontal, a outra extremidade possui um êmbolo e em seu interior há duas porções de gases ideais A e B separados entre si por uma pequena gota de mercúrio, como mostra a figura abaixo. Na configuração “a”, o volume do cilindro é V₀ = 180 cm3 e a posição da gota de mercúrio é 1/3 do comprimento do cilindro. A seguir, na configuração “b”, o êmbolo é pressionado reduzindo o volume do cilindro em 10%. Nessa situação, considerando uma seção transversal de 4 cm2 , segue-se que o deslocamento da gota de mercúrio é de:

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 363772e6-6a

  A

  0,0 cm

  B

  0,5 cm

  C

  1,0 cm

  D

  1,5 cm

  E

  2,0 cm

  Responder
• 36319B20-6A

  Física

  Estática - Momento da Força/Equilíbrio e AlavancasURCA · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um fino tronco de madeira, com 2 m de comprimento e 20 cm de diâmetro, flutua na água mantendo 5 cm de seu diâmetro acima do nível de água, como mostra a figura abaixo. Nessas condições, a densidade relativa da madeira é dada por:

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 36319b20-6a

  A

  1/3 + √3/4π

  B

  1/3 + √3/2π

  C

  2/3 + √3/4π

  D

  2/3 + √3/2π

  E

  √3/2π

  Responder
• 3626A08D-6A

  Física

  DinâmicaURCA · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  Uma força conservativa, no estudo da mecânica, é uma força entre membros de um sistema que não provoca transformação de energia mecânica em energia interna dentro do sistema, ou seja, se nenhuma energia é convertida em energia interna, a energia interna do sistema é conservada. A partir desta informação marque a alternativa que represente uma força não conservativa:

  Escolha uma alternativa para a questão 3626a08d-6a

  A

  Força gravitacional.

  B

  Força elástica.

  C

  Força de atrito.

  D

  Força elétrica.

  E

  Força magnética.

  Responder
• 3620B4A7-6A

  Física

  CinemáticaURCA · 2021DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Uma criança e seu pai resolvem brincar lançando bolinhas de borracha o mais longe possível, como mostra a figura abaixo. No lançamento feito pelo pai, a bolinha sai com velocidade de vo = 2,5 m/s num ângulo de θo = 30º, em relação a horizontal, e alcança uma distância D, mas a bolinha lançada pela criança quica duas vezes no chão antes de atingir o mesmo ponto 1,5s depois da primeira bolinha. Sabendo que os dois lançamentos foram simultâneos e que em cada quicada o módulo da velocidade da bolinha é reduzido à metade, mas não o ângulo, então a direção do lançamento realizado pela criança é caracterizada por: 

  
  

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3620b4a7-6a

  A

  tan θ1 = 3√3

  B

  tan θ1 = 4√3

  C

  tan θ1 = 5√3

  D

  tan θ1 = 6√3

  E

  tan θ1 = 7√3

  Responder
• 361BF736-6A

  Física

  MagnetismoURCA · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  Pesquisadores do Instituto Federal de Educação do Estado de Ceará – IFCE (Fortaleza) das áreas de Telemática e Indústria desenvolveram um equipamento para desinfecção de ambientes utilizando a radiação ultravioleta (voltados para ajudar na esterilização de superfícies contaminadas pelo novo vírus Covid- 19). Sobre a compreensão do fenômeno da radiação eletromagnética marque a alternativa incorreta:

  Escolha uma alternativa para a questão 361bf736-6a

  A

  A radiação se propaga no espaço na forma de onda com velocidade definida (inclusive no vácuo);

  B

  Uma onda caracteriza-se pelo transporte de energia sem o transporte de matéria e possui uma determinada frequência;

  C

  As ondas eletromagnéticas se distribuem em um amplo espectro de frequência e uma parte é detectada pela visão em cores diferentes (a luz);

  D

  As ondas ultravioletas possuem frequência acima das da luz visível;

  E

  As ondas infravermelhas possuem comprimento de onda menores que as da luz visível e são responsáveis pelo transporte de energia na transmissão por irradiação;

  Responder
• 3616D290-6A

  Física

  Estática e HidrostáticaURCA · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  Começamos 2020 com uma boa conquista para a Ciência no Brasil: A Academia Mundial de Ciências neste ano elegeu 36 novos membros. Dentre estes três mulheres cientistas brasileiras. Entre elas, Márcia Barbosa (diretora da Academia Brasileira de Ciências e professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul). É uma grande conquista para Ciência no Brasil. Este feito reforça a defesa desta cientista de que a ciência precisa de mais mulheres porque a ciência precisa de diversidade. O estudo da física na escola precisa problematizar e valorizar as mulheres brasileiras cientistas principalmente para incentivar uma maior participação de mulheres na ciência. Marque a alternativa correta com relação ao tema de estudo da pesquisadora que contribuiu para ingressar na academia:

  Escolha uma alternativa para a questão 3616d290-6a

  A

  Pesquisa as anomalias da água para tentar encontrar maneiras mais eficientes de produção de água limpa.

  B

  Pesquisa modelos de surgimento e evolução do Universo.

  C

  Desenvolve pesquisas no campo da física de raios cósmicos e na física nuclear.

  D

  Pesquisa a produção de materiais supercondutores.

  E

  Pesquisa a área da computação quântica no desenvolvimento de algoritmos e softwares com base em informações que são processadas por sistemas quânticos (átomos, fótons ou partículas subatômicas).

  Responder
• 12907AB0-6A

  Filosofia

  O Fazer FilosóficoUniversidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  “A primeira característica da atitude filosófica é negativa, isto é, um dizer não ao senso comum, aos pré-conceitos, aos pré-juízos, aos fatos e às ideias da experiência cotidiana, ao que „todo mundo diz e pensa‟, ao estabelecido. A segunda característica da atitude filosófica é positiva, isto é, uma interrogação sobre o que são as coisas, as ideias, os fatos, as situações, os comportamentos, os valores, nós mesmos.”

  
  

  Marilena Chauí – Convite à Filosofia

  
  

  Assinale a alternativa que corresponde ao ato de filosofar, conforme a autora.

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 12907ab0-6a

  A

  A atitude filosófica é semelhante aos procedimentos científicos, isto é, desenvolve teorias e experimentos para comprovar a verdade.

  B

  Dada à segunda característica, a atitude filosófica é positivista.

  C

  Todos nós temos algum tipo de filosofia, porque pensar diferentemente da maioria já é uma atitude filosófica.

  D

  Assim como a prática religiosa, o ato de filosofar pode nos oferecer um caminho seguro para superar nossas dúvidas.

  E

  Embora rejeite o senso comum, a filosofia pode estar acessível a todos, pois suas indagações iniciais se referem ao cotidiano.

  Responder
• 1289E78A-6A

  Filosofia

  A PolíticaUniversidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Cenas do Drama Épico Germinal – Claude Berri, 1993.
  

  
  

  O longa metragem Germinal é uma adaptação do célebre romance de Émile Zola, publicado em 1885. O filme, assim como o livro, retrata as condições de vida dos trabalhadores franceses no século XIX, a partir de uma greve de mineiros. A narrativa procura demonstrar algo que as análises de Marx e Proudhon, dentre outros pensadores e ativistas socialistas de meados do século XIX, perceberam. Esses filósofos defendiam que a melhora nas condições de vida dos trabalhadores só poderia ocorrer com a participação desses na política. Isso se devia, entre outras coisas, a uma profunda diferença na concepção do Estado desses filósofos com relação a outros teóricos modernos da política.

  
  

  Assinale a alternativa que corresponde a essa forma de compreender o Estado.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1289e78a-6a

  A

  O Estado deve ser neutro, não interferindo na organização dos trabalhadores.

  B

  O Estado mínimo é uma das soluções apresentadas pelos socialistas para resolver os problemas da exploração do trabalho.

  C

  Assim como os liberais, os socialistas acreditam que o Estado é fruto de um contrato social primitivo. Desse modo, é necessária a luta dos trabalhadores pelo reconhecimento político.

  D

  Para os socialistas, em especial Marx, o Estado é um instrumento de dominação de uma classe sobre a outra, por isso a necessidade de organização política dos trabalhadores como classe social.

  E

  Tanto o Estado quanto a sociedade não podem ser vistos como lugar de conflito. Por essa razão, os socialistas apontam para a necessidade de a classe trabalhadora se organizar em um partido como forma de exigir seus direitos.

  Responder
• 1283A59A-6A

  Filosofia

  A Metafísica de AristótelesUniversidade de Pernambuco · 2021DifícilEntre para guardar nos favoritos

  "Só o homem entre os viventes possui a linguagem. A voz, de fato, é sinal da dor e do prazer e, por isso, ela pertence também aos outros viventes (a natureza deles, de fato, chegou até a sensação da dor e do prazer e a representá-los entre si), mas a linguagem serve para manifestar o conveniente e o inconveniente, assim como também o justo e o injusto; isso é próprio do homem com relação aos outros viventes, somente ele tem o sentimento do bem e do mal, do justo e do injusto e das outras coisas do mesmo gênero, e a comunidade dessas coisas faz a habitação e a cidade."

  
  

  Aristóteles – Política

  
  

  Nessa passagem da Política de Aristóteles, temos uma das primeiras formulações da principal característica que distingue os seres humanos dos animais. 

  
  

  Assinale a alternativa que corresponde a essa distinção. 
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1283a59a-6a

  A

  Natureza e Cultura

  B

  Bem e Mal

  C

  Anatomia humana e anatomia animal

  D

  Dor e prazer

  E

  Conhecimento e Ignorância

  Responder
• 127F0716-6A

  Filosofia

  O que é a FilosofiaUniversidade de Pernambuco · 2021FácilEntre para guardar nos favoritos

  Observe a tirinha a seguir:

  
  

  Segundo ela, a filosofia
  

  Escolha uma alternativa para a questão 127f0716-6a

  A

  é uma ciência que pode contribuir para o bom comportamento das pessoas.

  B

  é um gênero de autoajuda, todavia mais sofisticada, pois é questionadora.

  C

  só pode ser praticada por filósofos diplomados, uma vez que exige competências legais para exercê-la.

  D

  não contribui para a mudança no comportamento das pessoas, já que se ocupa, apenas, com as ideias.

  E

  é uma forma de relacionamento com o mundo bastante coerente, pois traz dúvidas e questionamentos para quem a pratica.

  Responder
• 12785F85-6A

  Filosofia

  O Fazer FilosóficoUniversidade de Pernambuco · 2021DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Dentre algumas das características da filosofia, a partir da modernidade, encontramos a necessidade da crítica. O pensamento e a obra de Kant são um marco nos procedimentos críticos da filosofia.

  
  

  Assinale a alternativa que corresponde à função da crítica na filosofia.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 12785f85-6a

  A

  Analisar o conhecimento sobre cada realidade particular.

  B

  Distinguir a filosofia da religião.

  C

  Superar o dogmatismo em todo conhecimento verdadeiro.

  D

  A crítica tem papel essencial na filosofia, pois ela possibilita o progresso do pensamento. 

  E

  Ser o único critério para determinar se todo e qualquer método filosófico são verdadeiros. 

  Responder
• 1273F2A6-6A

  Filosofia

  A PolíticaUniversidade de Pernambuco · 2021FácilEntre para guardar nos favoritos

  Na modernidade, a principal preocupação dos filósofos que pensavam o problema da política era a de descobrir a origem do Estado. Para chegar até essa origem, tiveram que imaginar um estado pré-político da humanidade, assim como as razões pelas quais os homens saíram desse estado e se organizaram em sociedade. Surge assim a famosa hipótese do Estado de Natureza x Estado Civil ou Estado Político. De maneira geral, o argumento consistia na ideia de que, a partir de um pacto primitivo, a humanidade decide, em consenso, delegar certo poderes a uma instituição que estivesse acima de todos: o Estado. Encontramos esses argumentos principalmente nas obras de Hobbes, Locke e Rousseau.

  
  

  Esses pensadores, mais tarde, acabaram ficando conhecidos como
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1273f2a6-6a

  A

  Pré-Socráticos.

  B

  Modernistas.

  C

  Contratualistas.

  D

  Socialistas.

  E

  Teólogos.

  Responder
• 127059E2-6A

  Inglês

  Advérbios e conjunções | Adverbs and conjunctionsUniversidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  Text 2

  Home

  
  

  No one leaves

  home unless home is the mouth of a shark

  you only run for the border

  when you see the whole city running as well

  
  

  Your neighbors running faster than you

  breath bloody in their throats

  the boy you went to school with

  who kissed you dizzy behind the old tin factory

  is holding a gun bigger than his body

  you only leave homewhen

  home won‘t let you stay.

  
  

  No one leaves home unless home chases you
  

  fire under feet

  hot blood in your belly

  it‘s not something you ever thought of doing

  until the blade burnt threats into

  your neck

  and even then you carried the anthem under

  your breath

  only tearing up your passport in an airport toilet

  sobbing as each mouthful of paper

  made it clear that you wouldn‘t be going back.

  
  

  You have to understand,

  that no one puts their children in a boat

  unless the water is safer than the land

  no one burns their palms

  under trains

  beneath carriages (…)

  
  

  I want to go home,

  but home is the mouth of a shark

  home is the barrel of the gun

  and no one would leave home

  unless home chased you to the shore

  unless home told you to quicken your legs

  leave your clothes behind

  crawl through the desert

  wade through the oceans (…)

  
  

  No one leaves home until home is a sweaty voice in your ear

  saying –

  leave,

  run away from me now

  I dont know what I‘ve become

  but I know that anywhere

  is safer than here.

  
  

  By Warsan Shire. Disponível em: https://www.facinghistory.org/educator-resources/current-events/many-faces-global-migration#8 Excertos. Acesso em: set. 2020.
  

  Considere o gênero textual, o contexto e a gramática da língua inglesa, e assinale a afirmativa INCORRETA para a análise linguística apresentada.

  Escolha uma alternativa para a questão 127059e2-6a

  A

  Nos versos: “I want to go home, / but home is the mouth of a shark / home is the barrel of the gun…”, a poetisa usa duas imagens poéticas que evocam pavor e violência respectivamente.

  B

  Nos versos: “You have to understand, / that no one puts their children in a boat/unless the water is safer than the land…”, há uma ideia de condição que se revela na conjunção em destaque.

  C

  Na 2ª estrofe: “your neighbors running faster than you / breath bloody in their throats / the boy you went to school with / who kissed you dizzy behind the old tin factory / is holding a gun bigger than his body / you only leave home / when home won‟t let you stay.”, foram feitas duas comparações de superioridade.

  D

  No verso: "No one leaves home until home is a sweaty voice in your ear…”, o indefinido em destaque pode ser substituído por everyone, sem que se altere o sentido original.

  E

  Nos versos: "leave your clothes behind / crawl through the desert / wade through the oceans (…)”, há duas preposições, sendo que uma delas se repete, indicando movimento.

  Responder
• 126C140E-6A

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  Text 2

  Home

  
  

  No one leaves

  home unless home is the mouth of a shark

  you only run for the border

  when you see the whole city running as well

  
  

  Your neighbors running faster than you

  breath bloody in their throats

  the boy you went to school with

  who kissed you dizzy behind the old tin factory

  is holding a gun bigger than his body

  you only leave homewhen

  home won‘t let you stay.

  
  

  No one leaves home unless home chases you
  

  fire under feet

  hot blood in your belly

  it‘s not something you ever thought of doing

  until the blade burnt threats into

  your neck

  and even then you carried the anthem under

  your breath

  only tearing up your passport in an airport toilet

  sobbing as each mouthful of paper

  made it clear that you wouldn‘t be going back.

  
  

  You have to understand,

  that no one puts their children in a boat

  unless the water is safer than the land

  no one burns their palms

  under trains

  beneath carriages (…)

  
  

  I want to go home,

  but home is the mouth of a shark

  home is the barrel of the gun

  and no one would leave home

  unless home chased you to the shore

  unless home told you to quicken your legs

  leave your clothes behind

  crawl through the desert

  wade through the oceans (…)

  
  

  No one leaves home until home is a sweaty voice in your ear

  saying –

  leave,

  run away from me now

  I dont know what I‘ve become

  but I know that anywhere

  is safer than here.

  
  

  By Warsan Shire. Disponível em: https://www.facinghistory.org/educator-resources/current-events/many-faces-global-migration#8 Excertos. Acesso em: set. 2020.
  

  Em determinado momento, a autora revela uma lembrança terna que se mistura aos outros sentimentos evocados no poema. Assinale-a.

  Escolha uma alternativa para a questão 126c140e-6a

  A

  Uma caminhada na praia e o prazer que teve de brincar com os amigos de infância.

  B

  O prazer de sentar-se em frente à sua casa, conversando sem compromisso com os irmãos e vizinhos.

  C

  O garoto com quem ia à escola e o beijo trocado que a deixou tonta, atrás de uma antiga fábrica.

  D

  Os locais por onde passava diariamente, na companhia de seus colegas, até chegar à escola.

  E

  A leveza das roupas, as histórias e as brincadeiras que fizeram parte de sua infância.

  Responder
• 12681D58-6A

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  Text 2

  Home

  
  

  No one leaves

  home unless home is the mouth of a shark

  you only run for the border

  when you see the whole city running as well

  
  

  Your neighbors running faster than you

  breath bloody in their throats

  the boy you went to school with

  who kissed you dizzy behind the old tin factory

  is holding a gun bigger than his body

  you only leave homewhen

  home won‘t let you stay.

  
  

  No one leaves home unless home chases you
  

  fire under feet

  hot blood in your belly

  it‘s not something you ever thought of doing

  until the blade burnt threats into

  your neck

  and even then you carried the anthem under

  your breath

  only tearing up your passport in an airport toilet

  sobbing as each mouthful of paper

  made it clear that you wouldn‘t be going back.

  
  

  You have to understand,

  that no one puts their children in a boat

  unless the water is safer than the land

  no one burns their palms

  under trains

  beneath carriages (…)

  
  

  I want to go home,

  but home is the mouth of a shark

  home is the barrel of the gun

  and no one would leave home

  unless home chased you to the shore

  unless home told you to quicken your legs

  leave your clothes behind

  crawl through the desert

  wade through the oceans (…)

  
  

  No one leaves home until home is a sweaty voice in your ear

  saying –

  leave,

  run away from me now

  I dont know what I‘ve become

  but I know that anywhere

  is safer than here.

  
  

  By Warsan Shire. Disponível em: https://www.facinghistory.org/educator-resources/current-events/many-faces-global-migration#8 Excertos. Acesso em: set. 2020.
  

  O poema Home, da escritora e poeta somali Warsan Shire, traz em seu cerne uma questão relevante nas pautas e discussões mundiais da atualidade. Nele, percebe-se, principalmente, que a autora

  Escolha uma alternativa para a questão 12681d58-6a

  A

  expressa o amor pela pátria – sua casa em sentido amplo –, e algumas situações que vão do momento atual à vida que deixou para trás, recordando atividades corriqueiras, como andar na praia, pescar tubarões, correr pela cidade, ir à escola etc.

  B

  expõe a pressão, a violência e os riscos pelos quais as pessoas passam ao deixar suas casas – seu lar, seu país de origem –, justificando as razões que as fazem partir em busca de um lugar seguro, além do sentimento de serem estrangeiras, de viverem em outro país.

  C

  deixa transparecer a saudade da casa que deixou para trás; dos momentos vividos com a família e com os vizinhos; das diversões com os colegas da escola, enfim, da vida que tinha antes de se tornar uma imigrante.

  D

  expõe sua revolta contra líderes políticos e rebeldes do país que era sua casa, seu lar, o qual foi deixado para trás em razão de seus pais não aceitarem as ideias e forma de governo que lhes foram impostas com grande violência.

  E

  destaca a necessidade que os imigrantes têm de voltar para seu país de origem antes que tudo mude radicalmente e eles acabem perdendo seus parentes e bens materiais, entre os quais a própria casa.

  Responder
• 126403B0-6A

  Inglês

  Sinônimos | SynonymsUniversidade de Pernambuco · 2021DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Text 1

  
  

  What is Distance Learning and Why Is It So Important?

  
  

  
  

  1 Distance learning – any form of remote education where the student is not physically present for the lesson – is booming thanks to the power of the Internet. In fact, there are a number of advantages of learning remotely over even traditional teaching models. As the Internet blurs the line between near and far, distance learning is set to disrupt the current paradigm of education.

  2 Historically, distance learning described correspondence courses in which students would communicate with their schools or teachers by mail. More recently, distance education has moved online to include a huge range of systems and methods on practically any connected device.

  3 Distance education is clearly different from regular education in terms of a student or teacher‘s physical presence. For the most part, it translates into increased freedom for both learners and educators, but it also requires higher degrees of discipline and planning to successfully complete the course of study.

  4 The enhanced freedom of remote learning is most clearly seen in the fact that students can choose courses that fit their schedules and resources. (Teachers can do the same.) And in the case of digital learning, students can also choose the location and teaching styles that best suit their needs.

  5 Remote education is certainly not a magic bullet and there will always be a place for in-class learning. At the same time, distance learning still has a lot of untapped potential to reach students where they are and connect educators and learners in new ways. From increased flexibility to new learning styles, it seems that the future of learning will be as diverse in time and place as it will be in thought.

  
  

  Disponível em: https://www.viewsonic.com/library/education/what-is-distance-learning-and-why-is-it-so-important/. Texto adaptado. Acesso em: 20 set. 2020.
  

  
  

  In the 4 th paragraph, there are two words that can be used as synonyms. They are

  Escolha uma alternativa para a questão 126403b0-6a

  A

  learning / teaching.

  B

  students / teachers.

  C

  choose / resources.

  D

  freedom / schedules.

  E

  fit / suit.

  Responder
• 125ED97D-6A

  Inglês

  Palavras conectivas | Connective wordsUniversidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  Text 1

  
  

  What is Distance Learning and Why Is It So Important?

  
  

  
  

  1 Distance learning – any form of remote education where the student is not physically present for the lesson – is booming thanks to the power of the Internet. In fact, there are a number of advantages of learning remotely over even traditional teaching models. As the Internet blurs the line between near and far, distance learning is set to disrupt the current paradigm of education.

  2 Historically, distance learning described correspondence courses in which students would communicate with their schools or teachers by mail. More recently, distance education has moved online to include a huge range of systems and methods on practically any connected device.

  3 Distance education is clearly different from regular education in terms of a student or teacher‘s physical presence. For the most part, it translates into increased freedom for both learners and educators, but it also requires higher degrees of discipline and planning to successfully complete the course of study.

  4 The enhanced freedom of remote learning is most clearly seen in the fact that students can choose courses that fit their schedules and resources. (Teachers can do the same.) And in the case of digital learning, students can also choose the location and teaching styles that best suit their needs.

  5 Remote education is certainly not a magic bullet and there will always be a place for in-class learning. At the same time, distance learning still has a lot of untapped potential to reach students where they are and connect educators and learners in new ways. From increased flexibility to new learning styles, it seems that the future of learning will be as diverse in time and place as it will be in thought.

  
  

  Disponível em: https://www.viewsonic.com/library/education/what-is-distance-learning-and-why-is-it-so-important/. Texto adaptado. Acesso em: 20 set. 2020.
  

  
  

  In the 2 nd paragraph: Historically, distance learning described correspondence courses in which students would communicate with their schools or teachers by mail., in which is

  Escolha uma alternativa para a questão 125ed97d-6a

  A

  a sort of connector.

  B

  an object pronoun.

  C

  a subject pronoun.

  D

  an adjective pronoun.

  E

  a possessive pronoun.

  Responder
• 12599500-6A

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  Text 1

  
  

  What is Distance Learning and Why Is It So Important?

  
  

  
  

  1 Distance learning – any form of remote education where the student is not physically present for the lesson – is booming thanks to the power of the Internet. In fact, there are a number of advantages of learning remotely over even traditional teaching models. As the Internet blurs the line between near and far, distance learning is set to disrupt the current paradigm of education.

  2 Historically, distance learning described correspondence courses in which students would communicate with their schools or teachers by mail. More recently, distance education has moved online to include a huge range of systems and methods on practically any connected device.

  3 Distance education is clearly different from regular education in terms of a student or teacher‘s physical presence. For the most part, it translates into increased freedom for both learners and educators, but it also requires higher degrees of discipline and planning to successfully complete the course of study.

  4 The enhanced freedom of remote learning is most clearly seen in the fact that students can choose courses that fit their schedules and resources. (Teachers can do the same.) And in the case of digital learning, students can also choose the location and teaching styles that best suit their needs.

  5 Remote education is certainly not a magic bullet and there will always be a place for in-class learning. At the same time, distance learning still has a lot of untapped potential to reach students where they are and connect educators and learners in new ways. From increased flexibility to new learning styles, it seems that the future of learning will be as diverse in time and place as it will be in thought.

  
  

  Disponível em: https://www.viewsonic.com/library/education/what-is-distance-learning-and-why-is-it-so-important/. Texto adaptado. Acesso em: 20 set. 2020.
  

  
  

  Considering the author‘s point of view, distance learning is

  Escolha uma alternativa para a questão 12599500-6a

  A

  not bringing changes to the teaching and learning process.

  B

  a teaching and learning process based on face-to-face interaction.

  C

  a type of course that students have by mail nowadays.

  D

  any form of remote education using any connected device.

  E

  a kind of education that needs physical presence of teachers and students.

  Responder
• 12539692-6A

  Física

  1ª Lei da TermodinâmicaUniversidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  Na questão, considere o módulo da aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2 , 1 kcal = 4,2 J, calor específico da água = 1 cal/g°C, calor latente de fusão da água LF = 80 cal/g, calor latente de vaporização da água Lv = 540 cal/g, índice de refração do ar nar = 1,0 e utilize π = 3 e a constante universal dos gases ideais R = 8,3 JK-1mol-1 .

  A atmosfera da Terra pode ser considerada uma máquina térmica. A energia solar é absorvida, em média, a uma temperatura mais alta que a temperatura na qual a energia da radiação infravermelha é emitida de volta ao espaço. Portanto, de acordo com o conceito de motor térmico, existe energia mecânica disponível, que é utilizada para impulsionar a circulação da atmosfera e dos oceanos. A aplicação mais simples é que a luz do sol é absorvida na superfície onde a temperatura média é 288 K, e o infravermelho é emitido para o espaço a uma temperatura média de 255 K. Isso implica que a eficiência máxima do motor térmico da Terra é igual a 11,5%, sendo limitado puramente pela diferença de temperatura entre a superfície e a temperatura de equilíbrio radiativo. Essa diferença é resultado do efeito estufa. Portanto, nesse conceito simplista, quanto maior o efeito estufa mais energia mecânica que teoricamente estaria disponível. Como resultado, com o aquecimento global, a eficiência deve aumentar. Com um aquecimento de superfície de 4 °C, a eficiência aumentaria para X, o que significa que a circulação deve se tornar mais energética, com intensificação de fenômenos meteorológicos, a exemplo de tempestades severas, inundações, vendavais, ondas de calor, secas prolongadas, entre outros.

  
  

  Disponível em: atmo.arizona.edu. Acesso em: 08 nov. 2020. (Adaptado)

  
  

  Com base nas informações do texto e na eficiência de uma máquina térmica de Carnot, a nova eficiência da atmosfera terrestre X é aproximadamente igual a
  

  Escolha uma alternativa para a questão 12539692-6a

  A

  10,2 %

  B

  11,9 %

  C

  12,7 %

  D

  14,3 %

  E

  15,1 %

  Responder
• 124EC305-6A

  Física

  Calor LatenteUniversidade de Pernambuco · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  Na questão, considere o módulo da aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2 , 1 kcal = 4,2 J, calor específico da água = 1 cal/g°C, calor latente de fusão da água LF = 80 cal/g, calor latente de vaporização da água Lv = 540 cal/g, índice de refração do ar nar = 1,0 e utilize π = 3 e a constante universal dos gases ideais R = 8,3 JK-1mol-1 .

  No diagrama pressão p versus volume V abaixo, um processo termodinâmico ABC ocorre ao longo de um trecho semicircular. Então, o trabalho realizado no processo em joules é igual a

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 124ec305-6a

  A

  - 4

  B

  - 6

  C

  - 9

  D

  - 18

  E

  - 27

  Responder