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Questões de Ciências Humanas do ENEM

Todas as questões de Ciências Humanas do banco, com gabarito em cada página. Combine com ano, disciplina e dificuldade para montar sua lista de estudo.

  • 12.213 questões
  • 4 disciplinas
  • 203 assuntos

Resultados: 12.213 questões

Página 58 de 611

  • Ciências Humanas

    História

    As relações do Estado brasileiro com o movimento operário e sindical, bem como as políticas públicas voltadas para as questões sociais durante o primeiro governo da Era Vargas (1930-1945), são temas amplamente estudados pela academia brasileira em seus vários aspectos. São também os temas mais lembrados pela sociedade quando se pensa no legado varguista.
    D'ARAÚJO, M. C. Estado, classe trabalhadora e políticas sociais. In: FERREIRA, J.; DELGADO, L. A. (Org.). O tempo do nacional-estatismo: do início ao apogeu do Estado Novo. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007.

    Durante o governo de Getúlio Vargas, foram desenvolvidas ações de cunho social, dentre as quais se destaca a
    Escolha uma alternativa para a questão 189ef6bc-4b
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Reaproveitar resíduos orgânicos é bom tanto para quem o transforma em adubo quanto para quem protege a saúde do planeta e da humanidade. (...) A relação custo-benefício desse reaproveitamento, tanto em residências individuais quanto em condomínios e empresas, é positiva não apenas levando-se em conta o futuro do meio ambiente, mas pensando no retorno imediato para a saúde humana. Dados de 2011 mostram que, só no estado do Paraná, os resíduos orgânicos são formados por mais de 50% do lixo doméstico, sendo este descartado em aterros ou lixões. Porém, somente entraram nessa estatística os aterros licenciados para receber resíduos sólidos urbanos.

    Disponível em:<http://geraçaosustentavel.com.br> . Acesso em: 25 jul. 2013. Adaptado.


    Das possibilidades de reaproveitamento de rejeitos orgânicos caseiros e de empresas, destaca-se o processo de:


    Escolha uma alternativa para a questão 18a0246a-3b
  • Ciências Humanas

    Sociologia

    TEXTO I

    Deputado (definição do século XVIII):

    Substant. Aquele a quem se deu alguma comissão de jurisdição, ou conhecimento. Mandado da parte de alguma República, ou soberano. O que tem comissão do ministro próprio.
    SILVA, A. M. Diccionario da lingua portugueza. Lisboa: Officina de Simão Thaddeo Ferreira, 1789 (adaptado).

    TEXTO II

    Deputado (definição deo século XXI):

    [...]
    4. Aquele que representa os interesses de outrem em reuniões e decisões oficiais.
    5. Aquele que é eleito para legislar e representar os interesses dos cidadãos.
    6. Aquele que é comissionado para tratar dos negócios alheios.
    AULETE, C. Minidicionário contemporâneo da língua portuguesa. São Paulo: Lexikon, 2010 (adaptado).

    A mudança mais significativa no sentido da palavra "deputado", entre o século XVIII e os dias de hoje, dá-se pelo(a)
    Escolha uma alternativa para a questão 18a1e1e6-4b
  • Ciências Humanas

    História

    Desde 2002, o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) tem registrado certos bem imateriais como patrimônio cultural do país. Entre as manifestações que já ganharam esse status está o ofício das baianas do acarajé. Enfatize-se: o ofício das baianas, não a receita do acarajé. Quando uma baiana prepara o acarajé, há uma série de códigos imperceptíveis para quem olha de fora. A cor da roupa, a amarra dos panos e os adereços mudam de acordo com o santo e com a hierarquia dela no candomblé. O Iphan conta que, registrando o ofício, "esse e outros mundos ligados ao preparo do acarajé podem ser descortinados".
    KAZ, R. A diferença entre o acarajé e o sanduíche de Bauru. Revista de História da Biblioteca Nacional, n. 13, out. 2006 (adaptado).

    De acordo com o autor, o Iphan evidencia a necessidade de se protegerem certas manifestações históricas para que continuem existindo, destacando-se nesse caso a
    Escolha uma alternativa para a questão 18a49e46-4b
  • Ciências Humanas

    Filosofia

    Sobre a crise da razão, analise as afirmativas, marcando com V as verdadeiras e com F, as falsas.

    ( ) A crise da razão é também uma crise da subjetividade.
    ( ) A Filosofia dos frankfurtianos não se insere no contexto da crise da razão.
    ( ) A descrença na razão iluminista é um dos pilares da crise da razão ocidental.
    ( ) A Fenomenologia é uma filosofia gestada no contexto da crise da razão ocidental.
    ( ) O pensamento de Foucault não se insere no contexto da crise da razão ocidental.

    Após análise dessas afirmativas, a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo, é a
    Escolha uma alternativa para a questão 18a514fb-09
  • Ciências Humanas

    História

    Imagem da questão de História, PUC - RJ 2013, História Geral

    Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Sanzio_01.jpg Acesso em: 10 set. 2013.


    A imagem acima, “A Escola de Atenas”, é considerada uma das maiores obras de arte renascentista. Foi elaborada sob a forma de afresco, realizado entre os anos de 1506-1510, sob encomenda do Vaticano para ornar um dos aposentos do palácio principal. Rafael Sanzio soube representar de modo magistral o espírito de sua época. No centro do afresco, as figuras dos filósofos Platão e Aristóteles bem como de outros sábios da Antiguidade.


    Considerando o contexto histórico retratado na obra e as proposições que se seguem, marque a alternativa CORRETA.


    I – A realização da grandiosa obra foi em parte possível pela prática do mecenato, que propiciava ao artista as condições materiais para a produção de obras de arte e de inventos científicos.


    II – A técnica da perspectiva, a valorização do volume dos corpos pelo contraste claro-escuro, e a utilização, no original, de cores vivas revelam a preocupação em representar as pinturas da forma mais realista possível.

    III – Apesar da crença em um conhecimento racional do mundo, os intelectuais desse contexto acreditavam na existência de Deus, que dotou o homem de raciocínio para desvendar as leis do universo.


    IV – Os intelectuais renascentistas buscaram inspiração nos padrões estéticos e nos conhecimentos produzidos pelos clássicos greco-romanos da Antiguidade.

    Escolha uma alternativa para a questão 18b32185-3b
  • Ciências Humanas

    Filosofia

    A justiça é a primeira virtude das instituições sociais, como a verdade o é dos sistemas de pensamento. Cada pessoa possui uma inviolabilidade fundada na justiça que nem mesmo o bem-estar da sociedade como um todo pode ignorar. Por essa razão, a justiça nega que a perda de liberdade de alguns se justifique por um bem maior partilhado por todos.
    HAWLS, J. Uma teoria da justiça. São Paulo: Martins Fontes, 2000 (adaptado).

    O filósofo afirma que a ideia de justiça atua como um importante fundamento da organização social e aponta como seu elemento de ação e o funcionamento o
    Escolha uma alternativa para a questão 18c68b38-4b
  • Ciências Humanas

    Filosofia

    Sendo os homens, por natureza, todos livres, iguais e independentes, ninguém pode ser expulso de sua propriedade e submetido ao poder político de outrem sem dar consentimento. A maneira única em virtude da qual uma pessoa qualquer renuncia à liberdade natural e se reveste dos laços da sociedade civil consiste em concordar com outras pessoas em juntar-se e unir-se em comunidade para viverem com segurança, conforto e paz umas com as outras, gozando garantidamente das propriedades que tiverem e desfrutando de maior proteção contra quem quer que não faça parte dela.
    LOCKE, J. Segundo tratado sobre o governo civil. Os pensadores. São Paulo: Nova Cultural, 1978.

    Segundo a Teoria da Formação do Estado, de John Locke, para viver em sociedade, cada cidadão deve
    Escolha uma alternativa para a questão 18c998a0-4b
  • Ciências Humanas

    Geografia

    A introdução da organização científica taylorista do trabalho e sua fusão com o fordismo acabaram por representar a forma mais avançada da racionalização capitalista do processo de trabalho ao longo de várias décadas do século XX.
    ANTUNES, R. Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho. São Paulo: Boitempo, 2009 (adaptado).

    O objetivo desse modelo de organização do trabalho é o alcance da eficiência máxima no processo produtivo industrial que, para tanto,
    Escolha uma alternativa para a questão 18cc8cef-4b
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Perfil do comércio Brasil-China

    Em 2010


    Vendas do Brasil para a China

    Figura 1 de 2 da questão de Geografia, ENEM 2014, Geografia Econômica

    Vendas da China para o Brasil

    Figura 2 de 2 da questão de Geografia, ENEM 2014, Geografia Econômica

    ALVARENGA, D. Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 1 dez. 2012 (fragmentado).


    Nas últimas décadas, tem se observado um incremento no comércio entre o Brasil e a China. A comparação entre os gráficos demonstra a

    Escolha uma alternativa para a questão 18cfbc33-4b
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Imagem da questão de Geografia, ENEM 2014, Migrações
    IBGE. Disponível em: www.ibge.gov.br. Acesso em: 3 ago. 2010.

    A variação do número de imigrantes internacionais no Brasil, verificada pela análise do gráfico, é resultado direto da
    Escolha uma alternativa para a questão 18d2c17f-4b
  • Ciências Humanas

    Geografia

    “Tenho medo. Medo de ti, sem te conhecer, medo só de te sentir, encravada na favela, erisipela, mal-de-monte, na coxa flava do Rio de Janeiro.
    Medo: não de tua lâmina nem do teu revólver.
    Nem da tua mancha, nem do teu olhar.
    Medo de que sintas que sou culpado e culpado somos de pouco ou nenhuma irmandade.” (...)
    Fonte: Ensino de Geografia do Brasil – Marcos de Amorim

    O fragmento do poema de Carlos Drumond de Andrade, acima, mostra que

    I. há uma visão generalizada por grande parte da sociedade brasileira de que as favelas são apenas territórios uniformes de pobreza, onde perdura a ilegalidade, a violência, o tráfego de drogas, ou seja, lugar da desordem social.

    II. as favelas são espaços de moradia possível para milhares de trabalhadores que disponibilizam sua força de trabalho a serviço do desenvolvimento econômico deste país e que não têm condições de acesso a outro lugar no solo urbano.

    III. as favelas agregam milhares de trabalhadores que ainda não adentraram ao mundo moderno dos apartamentos de luxo, academias de ginásticas, ao brilho dos shoppings centers e da globalização via Internet.

    Está(ão) correta(s):
    Escolha uma alternativa para a questão 18d3ea9b-70
  • Ciências Humanas

    Geografia

    A análise das áreas de influência das metrópoles permite identificar características atuais da rede urbana nacional, como é o caso da descontinuidade espacial da polarização exercida por um centro urbano e a superposição espacial das áreas de influência das cidades. Um exemplo pode ser observado no mapa ao lado, no caso das áreas polarizadas por Curitiba e por Porto Alegre.

    Imagem da questão de Geografia, UERJ 2012, Migrações A descontinuidade espacial das áreas de influência dessas duas metrópoles meridionais tem como principal explicação a existência de:
    Escolha uma alternativa para a questão 18d50085-bf
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Participação das regiões no PIB do país, em %


    Imagem da questão de Geografia, ENEM 2014, Geografia Econômica

    Disponível em: www.acervo.folha.com.br. Acesso em: 7 dez. 2012 (fragmento).


    As trajetórias de participação das regiões Sudeste e Nordeste, apresentadas no mapa, estão, respectivamente, associadas ao(à)

    Escolha uma alternativa para a questão 18d5b91e-4b
  • Ciências Humanas

    História

    O fascismo foi um movimento autoritário surgido na Itália após a Primeira Guerra Mundial. Sobre as premissas políticas desse movimento, é CORRETO afirmar:


    I – que a concepção fascista é “anti-individualista”, colocando o Estado e a sociedade antes do indivíduo;


    II – que politicamente o Fascismo defende um Estado corporativo e descentralizado no qual seus diversos órgãos sejam independentes;


    III – que, na concepção fascista, o Estado deve ser o principal educador e o promotor da vida espiritual;


    IV – que o fascismo é a mais pura forma de democracia, tendo clara influência dos teóricos políticos liberais.


    Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas CORRETAS.

    Escolha uma alternativa para a questão 18d95522-3b
  • Ciências Humanas

    História

        A mitologia comparada surge no século XVIII. Essa tendência influenciou o escritor cearense José de Alencar, que, inspirado pelo estilo da epopeia homérica na Ilíada, propõe em Iracema uma espécie de mito fundador do povo brasileiro. Assim como a Ilíada vincula a constituição do povo helênico à Guerra de Troia, deflagrada pelo romance proibido de Helena e Páris, Iracema vincula a formação do povo brasileiro aos conflitos entre índios e colonizadores, atravessados pelo amor proibido entre uma índia — Iracema — e o colonizador português Martim Soares Moreno.

    DETIENNE, M. A invenção da mitologia. Rio de Janeiro: José Olympio, 1998 (adaptado).

    A comparação estabelecida entre a Ilíada e Iracema demonstra que essas obras
    Escolha uma alternativa para a questão 18dbb540-4b
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Áreas em estabelecimento de atividades econômicas sempre se colocaram como grande chamariz. Foi assim no litoral nordestino, no início da colonização, com o pau-brasil, a cana-de-açúcar, o fumo, as produções de alimentos e o comércio. O enriquecimento rápido exacerbou o espírito de aventura do homem moderno.

    FARIA, S. C. A Colônia em movimento. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1998 (adaptado).

    O processo descrito no texto trouxe como efeito o(a)
    Escolha uma alternativa para a questão 18dec211-4b
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Em dezembro de 1945, começou uma greve de dois meses no principal porto da África Ocidental Francesa, Dacar. As autoridades só conseguiram levar os grevistas de volta ao trabalho com grandes aumentos de salário e, o que é ainda mais importante, pondo em prática todo o aparato de relações industriais usado na França — em resumo, agindo como se os grevistas fossem modernos operários industriais.

    COOPER, F; HOLT, T; SCOTT, R. Além da escravidão. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2005 (adaptado)

    Durante o neocolonialismo, o trabalho forçado — que não se confunde com a escravidão — foi uma constante em diversas regiões do continente africano até o século XX. De acordo com o texto, sua superação deriva da
    Escolha uma alternativa para a questão 18e4a6e4-4b
  • Ciências Humanas

    História

    Os escravos, obviamente, dispunham de poucos recursos políticos, mas não desconheciam o que se passava no mundo dos poderosos. Aproveitaram-se das divisões entre estes, selecionaram temas que lhes interessavam do ideário liberal e anticolonial, traduziram e emprestaram significados próprios às reformas operadas no escravismo brasileiro ao longo do século XIX.

    REIS, J. J. Nos achamos em campo a tratar da liberdade: a resistência negra no Brasil oitocentista. In: MOTA, C. G. (Org.). Viagem incompleta: a experiência brasileira (1500-2000). São Paulo: Senac, 1999.

    Ao longo do século XIX, os negros escravizados construíram variadas formas para resistir à escravidão no Brasil. A estratégia de luta citada no texto baseava-se no aproveitamento das
    Escolha uma alternativa para a questão 18e7c5d7-4b
  • Ciências Humanas

    História

    Passada a festa da abolição, os ex-escravos procuraram distanciar-se do passado de escravidão, negando-se a se comportar como antigos cativos. Em diversos engenhos do Nordeste, negaram-se a receber a ração diária e a trabalhar sem remuneração. Quando decidiram ficar, isso não significou que concordassem em se submeter às mesmas condições de trabalho do regime anterior.

    FRAGA, W ; ALBUQUERQUE, W. R. Uma história da cultura afro-brasileira. São Paulo: Moderna, 2009 (adaptado).

    Segundo o texto, os primeiros anos após a abolição da escravidão no Brasil tiveram como característica o(a)
    Escolha uma alternativa para a questão 18eababe-4b