Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2013
- Faculdade Adventista da Bahia
- Dificuldade: Muito difícil
- Código da questão: 71A93AA4-F0
Área do conhecimento
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Primary Intelligence of High-Intermediate ESL Students at Stone Valley Community College

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A Roda dos Expostos de Salvador (Bahia) data de 1726 e foi uma das instituições implantadas com o objetivo de acolher e prover um encaminhamento para a criança recém-nascida abandonada. Essa assistência fundamentava-se em práticas caritativas, paternalistas e imediatistas que visavam ao cuidado básico da criança e, especialmente, à salvação da sua alma, via batismo, devido à alta mortalidade.
BORRIONE, R.; CHAVES, A. M. Análise documental e contexto
de desenvolvimento. Disponível em: www.scielo.br.
Acesso em: 15 ago. 2013.
A instituição apresentada no texto justificava-se pelo(a)
Em relação às idéias implícitas no texto, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) O leitor, conclamado a posicionar-se em face da problemática apresentada, tem bom nível sócio-cultural, conforme marcas contextuais.
( ) É dever de todos os cidadãos, não só do Estado, preocupar-se em manter a criança na escola.
( ) Escola e infância são direitos indissociáveis de toda criança.
Assinale a seqüência correta.

TEXTO I
O cinema constituía um encanto indefinível: além do entretenimento delicioso das vidas alheias por meio dos filmes, o pretexto amável para os encontros de olhos, para a mostra dos vestidos, para as tagarelices com as vizinhas de cadeiras.
SETTE, M. Anquinhas e bernardas. São Paulo: Livraria Martins, 1940 (adaptado).
TEXTO II
O pouco caso na seleção dos filmes para serem exibidos nos espetáculos diurnos tem sido causa de inúmeros dissabores sofridos pelos progenitores que levam os seus filhos ao cinema para recreá-los. Em toda parte, tanto nas casas de famílias como nos colégios, só se ouve a petizada falar em fitas, em artistas cinematográficos, nas proezas de William Hart ou nas façanhas de Mutt.
O cinema e a criança. Diário de Pernambuco. 29 ago. 1925 (adaptado).
Publicados na primeira metade do século XX, os textos apresentam
Os povos indígenas têm o direito de manter, controlar, proteger e desenvolver seu patrimônio cultural, seus conhecimentos do passado, suas expressões culturais e as manifestações de suas ciências, tecnologias e culturas, compreendidos os recursos humanos e genéticos, as sementes, os medicamentos, o conhecimento das propriedades da fauna e da flora, as transmissões orais, as literaturas, os desenhos, os esportes, os jogos e as artes visuais e interpretativas.
Declaração das Nações Unidas sobre os Direitos dos Povos Indígenas.
107ª Sessão Plenária, 13 de setembro de 2007. Disponível em:
www.un.org. Acesso em: 18 abr. 2015 (adaptado).
Os direitos reconhecidos no texto representam a
Ambassador’s Shu Zhan response “I do not think so.” (line 8) reflects that he.