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Questões de Linguagens do ENEM

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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2012
- UNIFESP
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: E88DA6A6-FE
In the excerpt from the first paragraph – than those who stopped work between six and eight months –, the word those refers to

Escolha uma alternativa para a questão e88da6a6-feA
smoking.

B
babies.

C
months.

D
women.

E
pregnancy.

Abrir questão de Inglês, UNIFESP 2012
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Linguagens
Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2017
- UFRGS
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: E88E4DF7-AF
REMNICK, D. Leonard Cohen makes it Darker. Available
at: www.TAGARCHIVES: Leonard Cohen – Bob Dylan
Interface. Accessed on Nov. 9th, 2016.
The expression succinct history-by-anecdote (l. 03-04) refers to
Escolha uma alternativa para a questão e88e4df7-afA
Remnick’s article.
B
Cohen’s life history.
C
Cohen’s album.
D
Dylan’s witty perspective.
E
The old icon.
Abrir questão de Inglês, UFRGS 2017
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Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2012
- Universidade Presbiteriana Mackenzie
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: E88F75A4-DD
Considerados os seus principais traços estilísticos, o texto I exemplifica:
Escolha uma alternativa para a questão e88f75a4-ddA
uma tendência estética da primeira metade do século XIX que valoriza a assimetria da forma e a temática espiritualista.
B
aspectos importantes da arte parnasiana: o apuro formal preconizado pelo ideal da arte pela arte e a impassibilidade.
C
o modo pelo qual a literatura do final do século XIX reaproveita, de modo original, uma forma poética da tradição.
D
a estética clássico-renascentista, em que se destaca a regularidade métrica e a contenção emotiva.
E
preceitos estéticos que caracterizaram o Modernismo brasileiro, em especial a musicalidade e a valorização da percepção sensorial.
Abrir questão de Português, prova de 2012
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Inglês
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- Aspectos linguísticos | Linguistic aspects
- Prova de 2017
- UFRGS
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: E89266F3-AF
REMNICK, D. Leonard Cohen makes it Darker. Available
at: www.TAGARCHIVES: Leonard Cohen – Bob Dylan
Interface. Accessed on Nov. 9th, 2016.

The words impending (l. 5), quivering (l. 31) and unhewn (l. 39) can be substituted, without change in meaning, by
Escolha uma alternativa para a questão e89266f3-afA
upcoming – shaking – matching
B
upcoming – controlled – matching
C
recent – settled – unpolished
D
forthcoming – vibrating – rough
E
recent – trembling – uniform
Abrir questão de Inglês, UFRGS 2017
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Linguagens
Literatura
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- Escolas Literárias
- Prova de 2012
- Universidade Presbiteriana Mackenzie
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: E893EA5C-DD
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma alternativa para a questão e893ea5c-ddA
A referência às crônicas da vila de Itaguaí (linha 01), como documento de que se extraiu o relato, prova que o conto resultou de um fato verídico.
B
A informação de que D.Evarista não era bonita nem simpática (linhas 05 e 06) corrobora para a hipótese de que estava assim apta para dar-lhe filhos robustos, sãos e inteligentes (linhas 10 e 11).
C
A frase D. Evarista mentiu às esperanças do Dr.Bacamarte (linha 12) insinua que a mulher, embora sabendo de sua infertilidade, nada revelou ao marido.
D
A razão pela qual o médico intencionava casar-se era a possibilidade de procriar, já que avaliava positivamente o fato de a mulher reunir condições fisiológicas e anatômicas de primeira ordem (linhas 08 e 09).
E
O tio do Dr. Simão posicionou-se contra o casamento, exclusivamente pelo fato de D. Evarista não ter aqueles atributos femininos que tanto apreciava, ou seja, não ser bonita nem simpática (linhas 05 e 06).
Abrir questão de Literatura, prova de 2012
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Linguagens
Inglês
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- Advérbios e conjunções | Adverbs and conjunctions
- Prova de 2017
- UFRGS
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: E896965A-AF
REMNICK, D. Leonard Cohen makes it Darker. Available
at: www.TAGARCHIVES: Leonard Cohen – Bob Dylan
Interface. Accessed on Nov. 9th, 2016.

Select the alternative in which the word take in the fragment an intriguing section devoted to Bob Dylan’s take on Cohen (l. 6-7) has the same meaning and grammatical class.
Escolha uma alternativa para a questão e896965a-afA
The idea somehow failed to take on.
B
The train stops only to take on passengers.
C
She was asked for her take on the recent developments.
D
I always take him on the same spot at the same time.
E
They take on a new job every two years.
Abrir questão de Inglês, UFRGS 2017
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Inglês
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- Sinônimos | Synonyms
- Prova de 2017
- UFRGS
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: E89A72A2-AF
REMNICK, D. Leonard Cohen makes it Darker. Available
at: www.TAGARCHIVES: Leonard Cohen – Bob Dylan
Interface. Accessed on Nov. 9th, 2016.
Select the alternative which presents the word and its respective synonym.
Escolha uma alternativa para a questão e89a72a2-afA
witty (l. 7) – enticing
B
condescending (l. 27) – welcoming
C
smoothed out (l. 40) – tangled
D
deceptively (l. 32) – undeniably
E
brush-off (l. 29) – disregard
Abrir questão de Inglês, UFRGS 2017
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Linguagens
Inglês
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- Pronomes | Pronouns
- Prova de 2017
- UFRGS
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: E89E3D7D-AF
REMNICK, D. Leonard Cohen makes it Darker. Available
at: www.TAGARCHIVES: Leonard Cohen – Bob Dylan
Interface. Accessed on Nov. 9th, 2016.
Select the alternative to which the words this (l. 17), which (l. 21) and they (l. 39) refer, respectively,
Escolha uma alternativa para a questão e89e3d7d-afA
his songs – the music of the spheres – hundreds of great lines
B
a celestial character and melodic lift – four elemental lines – hundreds of great lines
C
greatest genius – lines – hundreds of great lines
D
a celestial character and melodic lift – the verses – lyrics of great polish
E
his songs – four elemental lines – great lines
Abrir questão de Inglês, UFRGS 2017
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Linguagens
Inglês
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- Aspectos linguísticos | Linguistic aspects
- Prova de 2017
- UFRGS
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: E8A33EDD-AF
REMNICK, D. Leonard Cohen makes it Darker. Available
at: www.TAGARCHIVES: Leonard Cohen – Bob Dylan
Interface. Accessed on Nov. 9th, 2016.

Consider the following propositions of rewriting the segment the verses are four elemental lines which change and move at predictable intervals (l. 20-22).

I - the verses are four elemental lines, changing and moving at predictable intervals.
II - the verses are four basic lines which can change and move at predictable intervals.
III- the verses are four elemental lines, subject to be changed and moved at predictable intervals.

Which are correct?
Escolha uma alternativa para a questão e8a33edd-afA
Only I.
B
Only II.
C
Only III.
D
Only I and II.
E
I, II and III.
Abrir questão de Inglês, UFRGS 2017
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Linguagens
Inglês
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- Aspectos linguísticos | Linguistic aspects
- Prova de 2017
- UFRGS
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: E8A84DBE-AF
REMNICK, D. Leonard Cohen makes it Darker. Available
at: www.TAGARCHIVES: Leonard Cohen – Bob Dylan
Interface. Accessed on Nov. 9th, 2016.

Select the alternative in which the word dare (l. 63) presents the same meaning and grammatical
function as used in the text.
Escolha uma alternativa para a questão e8a84dbe-afA
You should try it if you dare.
B
The singer did not dare a new rendition of his famous song.
C
She dared the anger of her family.

D
She dares not let herself tamed.
E
He would not be so foolish to take a dare.
Abrir questão de Inglês, UFRGS 2017
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Linguagens
Inglês
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- Aspectos linguísticos | Linguistic aspects
- Prova de 2012
- Universidade Presbiteriana Mackenzie
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: E8A9964A-DD
The following text refers to question:

The verb that properly fills in blank I in the text is
Escolha uma alternativa para a questão e8a9964a-ddA
would have sounded.
B
would rather have sounded.
C
had better sound.
D
should sound.
E
may have sounded.
Abrir questão de Inglês, prova de 2012
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Linguagens
Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2012
- ENEM
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: E8A9CDD0-BF
Com o uso das novas tecnologias, os domínios midiáticos obtiveram um avanço maior e uma presença mais atuante junto ao público, marcada ora pela quase simultaneidade das informações, ora pelo uso abundante de imagens. A relação entre as necessidades da sociedade moderna e a oferta de informação, segundo o texto, é desarmônica, porque

Escolha uma alternativa para a questão e8a9cdd0-bfA
o jornalista seleciona as informações mais importantes antes de publicá-las.

B
o ser humano precisa de muito mais conhecimento do que a tecnologia pode dar.

C
o problema da sociedade moderna é a abundância de informações e de liberdade de escolha.

D
a oferta é incoerente com o tempo que as pessoas têm para digerir a quantidade de informação disponível.

E
a utilização dos meios de informação acontece de maneira desorganizada e sem controle efetivo.

Abrir questão de Português, ENEM 2012
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Linguagens
Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2012
- Universidade Presbiteriana Mackenzie
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: E8ADA13C-DD
The following text refers to question:

According to the song review,
Escolha uma alternativa para a questão e8ada13c-ddA
Lennon was not self-confident enough while singing his own songs.
B
Lennon gave The Shirelles a hit single called “Baby it’s you”, recorded by Burt Bacharach and Hal David.
C
Lennon’s harmonic voice turned him into a boyish born interpreter.
D
Both The Beatles and The Shirelles reached a remarkable performance while on stage.
E
The Beatles, whose voices sounded really distinctive, covered many of The Shirelles hits confidently.
Abrir questão de Inglês, prova de 2012
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Linguagens
Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2011
- ENEM
- Dificuldade: Muito fácil
- Com imagem
- Código da questão: E8AEDF19-88
De acordo com o texto, há no Brasil uma variedade de nomes para a Manihot utilissima, nome científico da mandioca. Esse fenômeno revela que
Escolha uma alternativa para a questão e8aedf19-88A
existem variedades regionais para nomear uma mesma espécie de planta.
B
mandioca é nome específico para a espécie existente na região amazônica.
C
“pão-de-pobre” é designação específica para a planta da região amazônica.
D
os nomes designam espécies diferentes da planta, conforme a região.
E
a planta é nomeada conforme as particularidades que apresenta.
Abrir questão de Português, ENEM 2011
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Linguagens
Literatura
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- Escolas Literárias
- Prova de 2011
- UNESP
- Dificuldade: Muito fácil
- Com imagem
- Código da questão: E8B45E5E-94
Tarsila do Amaral é uma das artistas que melhor traduziu o “espírito de brasilidade", como se pode observar no quadro Abaporu.

Partindo de seus conhecimentos sobre a década de 1920, analise as afirmações.
I. O quadro Abaporu, de 1928, inspirou o Manifesto Antropofágico, e os quadros de Tarsila serviram para divulgar o modernismo brasileiro.

II. As formas ousadas e cores de tons fortes e vibrantes usadas nos quadros de Tarsila traduziram o espírito de brasilidade.

III. Em 1929, a cafeicultura no Brasil, sobretudo a paulista, sofreu um forte abalo com a quebra da bolsa de Nova Iorque.

IV. A cultura cafeeira paulista, buscando as manchas de terras roxas, possibilitou a conservação do solo e a preservação das florestas, minimizando as ações antrópicas.

Estão corretas as afirmações

Escolha uma alternativa para a questão e8b45e5e-94A
II e III, apenas.
B
I, II e III, apenas.
C
III e IV, apenas.
D
I e IV, apenas.
E
I, II, III e IV.
Abrir questão de Literatura, UNESP 2011
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Linguagens
Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2012
- Universidade Presbiteriana Mackenzie
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: E8B94E79-DD
The following text refers to question

The text states that
Escolha uma alternativa para a questão e8b94e79-ddA
the “TGIF” club is made up of hundreds of people who believe being a workaholic is what lifts their spirits.
B
on the whole, people dread the fact that they will have to be back to work Monday morning and face the “TGIM” club members.
C
the “TGIT” club nowadays has reached a 100 percent membership due to the fact that it accepts members from both “TGIF” and “TGIM”.
D
while some people can’t put up with weekends, others look forward to them.
E
families usually demand that their members be back home early in order to relieve stress although the families know their members make no difference in their lives.
Abrir questão de Inglês, prova de 2012
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Linguagens
Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2011
- UNESP
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: E8C02E16-94
Leia os dois textos.
Texto 1

O livro de língua portuguesa ‘Por uma Vida Melhor’, adotado pelo Ministério da Educação (MEC), contém alguns erros gramaticais. “Nós pega o peixe” ou “os menino pega o peixe” são dois exemplos de erros. Na avaliação dos autores
do livro, o uso da língua popular, ainda que contendo erros, é válido. Os escritores também ressaltam que, caso deixem a norma culta, os alunos podem sofrer “preconceito linguístico”. A autora Heloisa Ramos justifica o conteúdo da obra. “O importante é chamar a atenção para o fato de que a ideia de correto e incorreto no uso da língua deve ser substituída pela ideia de uso da língua adequado e inadequado, dependendo da situação comunicativa.”

(www.opiniaoenoticia.com.br. Adaptado.)

Texto 2

Ninguém de bom-senso discorda de que a expressão popular tem validade como forma de comunicação. Só que é preciso que se reconheça que a língua culta reúne infinitamente mais qualidades e valores. Ela é a única que consegue produzir e traduzir os pensamentos que circulam no mundo da filosofia, da literatura, das artes e das ciências. A linguagem popular a que alguns colegas meus se referem, por sua vez, não apresenta vocabulário nem tampouco estatura gramatical que permitam desenvolver ideias de maior complexidade – tão caras a uma sociedade que almeja evoluir. Por isso, é óbvio que não cabe às escolas ensiná-la.

(Evanildo Bechara. Veja, 01.06.2011. Adaptado.)

Assinale a alternativa correta acerca da relação entre linguagem popular e norma culta.
Escolha uma alternativa para a questão e8c02e16-94A
Os dois textos apresentam preocupação com a prática do preconceito linguístico sobre pessoas que se expressam fora dos padrões cultos da língua portuguesa.
B
Os dois textos defendem ser possível expressar ideias filosóficas tanto em linguagem popular quanto seguindo os padrões da norma culta.
C
Para Evanildo Bechara, não existem critérios que possam definir graus de superioridade ou inferioridade entre linguagem popular e norma culta.
D
O texto 2 sugere que a norma culta é instrumento de dominação das elites burguesas sobre as classes populares.
E
Para Evanildo Bechara, a norma culta é superior no que se refere à capacidade de expressão de ideias complexas no campo cultural.
Abrir questão de Português, UNESP 2011
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Linguagens
Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- UERJ
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: E8C392FC-B9
para lhe transmitir aquilo que a contrariedade (para não falar indignação) me impediu de dizer de viva voz. (l. 1-2)

Na sequência em que se encontram, as palavras grifadas configuram o seguinte recurso:
Escolha uma alternativa para a questão e8c392fc-b9A
gradação
B
enumeração
C
ambiguidade
D
generalização
Abrir questão de Português, UERJ 2013
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Linguagens
Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UNIFESP
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: E8C7ADEF-46
A palavra bullying ainda é pouco conhecida do grande público brasileiro. De origem inglesa e ainda sem tradução no Brasil, é utilizada para qualificar comportamentos violentos no âmbito escolar, tanto de meninos quanto de meninas. Dentre esses comportamentos podemos destacar as agressões, os assédios e as ações desrespeitosas, todos realizados de maneira recorrente e intencional por parte dos agressores. É fundamental explicitar que as atitudes tomadas por um ou mais agressores contra um ou alguns estudantes, geralmente, não apresentam motivações específicas ou justificáveis. Isso significa dizer que, de forma quase “natural”, os mais fortes utilizam os mais frágeis como meros objetos de diversão, prazer e poder, com o intuito de maltratar, intimidar, humilhar e amedrontar suas vítimas. E isso, invariavelmente, produz, alimenta e até perpetua muita dor e sofrimento nos vitimados.

Segundo o texto,
Escolha uma alternativa para a questão e8c7adef-46A
embora a palavra bullying ainda não seja muito familiar em nosso país, com o tempo ela se tornará quase natural para nós.
B
os comportamentos violentos de garotos e garotas, em contexto escolar, têm recebido a denominação inglesa de bullying.
C
mesmo ignorado pela maior parte das pessoas, o termo bullying designa um fenômeno que está sendo encarado com crescente naturalidade.
D
a falta de uma tradução para a palavra inglesa bullying provoca dificuldades para qualificar comportamentos violentos na escola.
E
somente a metade das manifestações violentas, na escola, qualificadas como bullying, apresenta motivações justificáveis.
Abrir questão de Português, UNIFESP 2010
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Linguagens
Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2011
- UNESP
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: E8D23679-94
Leia o texto sobre a tragédia de Realengo.

    É possível que a vida escolar de Wellington, o assassino de Realengo, tenha sido um suplício. Mas a simples vingança pelo bullying sofrido não basta para explicar seu ato. Eis um modelo um pouco mais plausível.
   A matança, neste caso, é uma maneira de suprimir os objetos de desejo, cuja existência ameaça o ideal de pureza do jovem. Para transformar os fracassos amorosos em glória, o fanatismo religioso é o cúmplice perfeito. Você acha que seu desejo volta e insiste? Nada disso, é o demônio que continua trabalhando para sujar sua pureza.
   Graças ao fanatismo, em vez de sofrer com a frustração de meus desejos, oponho-me a eles como se fossem tentações externas. As meninas me dão um certo frio na barriga? Nenhum problema, preciso apenas evitar sua sedução – quem sabe, silenciá-las.
Fanático (e sempre perigoso) é aquele que, para reprimir suas dúvidas e seus próprios desejos impuros, sai caçando os impuros e os infiéis mundo afora.
   Há uma lição na história de Realengo – e não é sobre prevenção psiquiátrica nem sobre segurança nas escolas. É uma lição sobre os riscos do aparente consolo que é oferecido pelo fanatismo moral ou religioso. Dito brutalmente, na carta sinistra de Wellington, eu leio isto: minha fé me autorizou a matar meninas (e a me matar) para evitar a frustrante infâmia de pensamentos e atos impuros.

(Contardo Calligaris. Folha de S.Paulo, 14.04.2011. Adaptado.)
De acordo com o autor,
Escolha uma alternativa para a questão e8d23679-94A
para se evitar tragédias como a ocorrida em Realengo, é necessário investir em prevenção psiquiátrica e segurança pública.
B
o fato ocorrido em Realengo pode ser explicado pela desorientação espiritual de uma pessoa afastada da religião.
C
a ação praticada pelo atirador pode ser adequadamente explicada como possessão demoníaca.
D
o caso de Realengo ilustra o papel do fanatismo religioso no mascaramento de desejos reprimidos.
E
ideais de pureza moral são altamente positivos no processo educativo.
Abrir questão de Português, UNESP 2011
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