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Questões de Linguagens do ENEM

Todas as questões de Linguagens do banco, com gabarito em cada página. Combine com ano, disciplina e dificuldade para montar sua lista de estudo.

  • 18.995 questões
  • 4 disciplinas
  • 219 assuntos

Resultados: 18.995 questões

Página 816 de 950

  • Linguagens

    Português

    Leia o fragmento de um dos poemas de cordel, da obra Vida e obra de Gonzagão, de Cacá Lopes, e o poema Asa Brancade Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira e responda à questão . 



    TEXTO 1 


    Foi voando nas asas da Asa Branca

    Que Gonzaga escreveu a sua história.


    Dos acordes de um grande brasileiro,

    Um intérprete da alma de seu povo,

    Sai um canto que sempre será novo,

    Amoroso, sincero, alvissareiro.

    Entre os hinos do seu cancioneiro,

    O que fala duma ave migratória

    Conferiu a Luiz eterna glória

    Para além desta vida que se estanca. 



    http://marcohaurelio.blogspot.com.br/2012/06/o-maiscompleto-cordel-sobre-o-rei-do_11.html. 




    TEXTO 2  


    Quando olhei a terra ardendo

    Qual fogueira de São João

    Eu perguntei a Deus do Céu, ai

    Por que tamanha judiação


    Que braseiro que fornalha

    Nenhum pé de plantação

    Por falta d’água perdi meu gado

    Morreu de sede meu alazão


    Inté mesmo a asa branca

    Bateu asas do sertão

    Então eu disse, adeus Rosinha

    Guarda contigo meu coração


    Hoje longe muitas léguas

    Nessa triste solidão

    Espero a chuva cair de novo

    Pra mim voltar pro meu sertão


    Quando o verde dos teus olhos

    Se espalhar na plantação

    Eu te asseguro não chore, não, viu

    Que eu voltarei, viu, meu coração 



    A linguagem conotativa, no poema, procura produzir efeitos fonéticos, sintáticos e semânticos. Sobre o texto 2, poema Asa Branca, marque a resposta correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 4203eeab-ea
  • Linguagens

    Português

    A questão refere-se ao fragmento da reportagem Aids: tendência de aumento entre jovens, de Flavia Bemfica, disponível no site: http://www.sinprors.org.br/extraclasse/set12/ imprimir.asp?id_conteudo=436.  


    Imagem da questão de Português, Universidade Luterana do Brasil 2012, Interpretação de Textos

    Leia o trecho que segue e assinale a alternativa que substitui, sem perda de sentido, os termos sublinhados.


    “No final de agosto, um manifesto de instituições e pesquisadores passou quase despercebido do grande público e teve pouca repercussão na imprensa”. (l. 1-2) 
    Escolha uma alternativa para a questão 41ee33e3-ea
  • Linguagens

    Português

    A questão está baseada no fragmento do conto O Alienista, da Machado de Assis, disponível no site: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000231.pdf.


    Imagem da questão de Português, Universidade Luterana do Brasil 2012, Interpretação de Textos

    Conforme o texto de Machado de Assis, é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 41d041fc-ea
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, IF-BA 2012, Interpretação de texto | Reading comprehension
    De acordo com o Texto I, podemos afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão 62408f1e-e6
  • Linguagens

    Português

    Figura 1 de 2 da questão de Português, IF-BA 2012, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, IF-BA 2012, Interpretação de Textos
    Com base no fragmento acima e na leitura do romance Fogo Morto, de José Lins do Rego, assinale a alternativa correta:
    Escolha uma alternativa para a questão 6239121b-e6
  • Linguagens

    Português

    Figura 1 de 2 da questão de Português, IF-BA 2012, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, IF-BA 2012, Interpretação de Textos
    Infere-se do texto que o fato de os moradores de rua serem considerados como homens “invisíveis” decorre
    Escolha uma alternativa para a questão 621d1d2e-e6
  • Linguagens

    Português

    Figura 1 de 3 da questão de Português, IF-BA 2012, Análise sintática
    Figura 2 de 3 da questão de Português, IF-BA 2012, Análise sintáticaFigura 3 de 3 da questão de Português, IF-BA 2012, Análise sintática
    Quanto aos mecanismos linguísticos usados no texto, é correto afirmar
    Escolha uma alternativa para a questão c748d291-e6
  • Linguagens

    Português

    Figura 1 de 3 da questão de Português, IF-BA 2012, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 3 da questão de Português, IF-BA 2012, Interpretação de TextosFigura 3 de 3 da questão de Português, IF-BA 2012, Interpretação de Textos
    A solução ideal para o problema do desenvolvimento nacional está
    Escolha uma alternativa para a questão c73c4044-e6
  • Linguagens

    Português

    Figura 1 de 3 da questão de Português, IF-BA 2012, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 3 da questão de Português, IF-BA 2012, Interpretação de TextosFigura 3 de 3 da questão de Português, IF-BA 2012, Interpretação de Textos
    O atual desenvolvimento econômico-social brasileiro está prejudicado porque
    Escolha uma alternativa para a questão c7391386-e6
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, IF-BA 2012, Interpretação de Textos
    A alternativa que apresenta outros versos de Drummond que remetem a uma ideia semelhante à sugerida na última estrofe do poema é
    Escolha uma alternativa para a questão bdae86f0-e5
  • Linguagens

    Literatura

    Assinale a única alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 5e9dcf19-e1
  • Linguagens

    Literatura

    Para o teste seguinte, analise as afirmativas e assinale a opção correta.

    I. Carlos Drummond de Andrade, em sua vasta obra, fala frequentemente sobre a nostalgia do passado, os obstáculos que a vida oferece, a angústia diante da morte, a monotonia da vida, a preocupação social e política, a própria poesia e a falta de perspectiva do homem.
    II. João Cabral de Melo Neto, em Morte e vida severina, revela a preocupação social, pois retrata os problemas do homem nordestino ante o seu meio.
    III. Cruz e Sousa é considerado um importante escritor simbolista brasileiro, porque produziu uma obra que transcende os limites da escola romântica, realista e da parnasiana, enfocando os problemas sociais, principalmente o do negro escravo, a partir de suas vivências pessoais.
    Escolha uma alternativa para a questão 5e99cb54-e1
  • Linguagens

    Português

    Leia o texto a seguir.

    Imagem da questão de Português, Universidade Católica de Pelotas 2012, Interpretação de Textos

    Leia as alternativas a seguir e assinale a opção correta.

    I. O fragmento de satélite artificial, caído sobre o povoado, transformou, repentinamente e para pior, a vida dos moradores.
    II. O texto nos diz que a força policial apareceu para recolher o pedaço de coisa inédita, mas foi obstada pelo juiz de paz, que declarou aquilo um bem da comunidade.
    III. Na narrativa, existem marcantes referências às destruições provocadas pelos moradores no fragmento de satélite.
    Escolha uma alternativa para a questão 5e8a5988-e1
  • Linguagens

    Inglês

    A QUICK LEARNER


    (Leia o texto para responder a questão)


    When I was a boy of fourteen, my father was so ignorant I could hardly stand to have the old man around. But when I got to be twenty-one, I was astonished at how much the old man had learned in seven shoort years. Mark Twain (1835-1910) American author who created masterpieces of humor.

    According to the passage above,
    When Mark Twain was fourteen
    Escolha uma alternativa para a questão 426f4dd5-e0
  • Linguagens

    Inglês

    THE MEANING OF SINCERE

    (Leia o texto para responder a questão)


    Dishonest marble cutters in ancient Rome rubbed wax over the pillars and blocks they were selling, to hide cracks. The Roman senate tried to stop this cheating by passing a law saying that all marble bought by the government had to be wax-free, which in Latin is sine cera. Sine cera came to mean “honest”. And sin cera means “honest” to this day.

    According to the passage above,
    According to the law passed by the Roman Senate, the government
    Escolha uma alternativa para a questão 42698694-e0
  • Linguagens

    Inglês

    THE MEANING OF SINCERE

    (Leia o texto para responder a questão)


    Dishonest marble cutters in ancient Rome rubbed wax over the pillars and blocks they were selling, to hide cracks. The Roman senate tried to stop this cheating by passing a law saying that all marble bought by the government had to be wax-free, which in Latin is sine cera. Sine cera came to mean “honest”. And sin cera means “honest” to this day.

    According to the passage above,
    The ancient Romans who rubbed wax over imperfect marble pillars
    Escolha uma alternativa para a questão 426469ca-e0
  • Linguagens

    Inglês

    WHAT CAUSES CLIMATE CHANGE?


    (Leia o texto para responder a questão)


    Floods in Mozambique. Forest fires in Indonesia. Hurricanes in Florida. Storms in the Uk.


    Extreme weather events are predicted to became more frequent because of climate changes.


    Climate change or global warming is caused by increased levels of carbon dioxide (CO2) and other polluting gases in our atmosphere. The gases trap heat by forming a blanket around the Earth – like the glass of a greenhouse. Once released, the greenhouse gases stay in the atmosphere for many years. As they build up, the planet’s temperature rises. Greenhouse gases are released by burning fossil fuels – coal, oil and gas – and by cutting down forests.


    Choose the best option to fill the gaps

    Heat from the sun is ------------ by the gases in our atmosphere.
    Escolha uma alternativa para a questão 425ca96d-e0
  • Linguagens

    Português

    Computador ainda não entrou na sala de aula brasileira


    Levantamento nacional mostra que só 4% das escolas públicas nacionais contam com uma máquina em sala de aula.

    Para a escola pública brasileira, a tecnologia ainda é um desafio. Essa é a conclusão de pesquisa divulgada nesta terça-feira pelo Comitê Gestor da Internet (CGI.br) que aponta que 100% das unidades possuem ao menos um computador e 92% delas têm acesso à internet. No entanto, apenas 4% possuem computadores instalados em sala de aula (88% instalaram a máquina na sala da coordenação) e 81% das unidades contam com laboratório de informática.

    As escolas apresentam em média 23 computadores instalados, sendo 18 em funcionamento, a cada 800 alunos matriculados. Cerca de 50% das instituições afirmam ter uma pessoa contratada para trabalhar especificamente com a internet. Uma pesquisa divulgada há pouco pela OCDE, organização que reúne os países mais desenvolvidos do mundo, aponta que o Brasil possui a terceira pior taxa de computador por aluno.

    A pesquisa revela que 18% dos professores usam internet na sala de aula. Em geral, são jovens e habituados a se relacionar com essa tecnologia fora do ambiente escolar. Escolas públicas localizadas na região Sul apresentam o maior índice de utilização das tecnologias pelo professor em atividades com alunos. Um exemplo é a atividade de “pesquisa de informações utilizando o computador e a internet”, praticada por 56% dos professores do Sul, enquanto o percentual do Brasil é de 44%.

    A principal limitação para maior uso das tecnologias na escola está relacionada ao nível de conhecimento dos professores acerca dessas tecnologias. A maioria deles (64%) concorda que os alunos sabem mais sobre computador e internet do que os docentes.

    Para 75%, a principal fonte de apoio para o desenvolvimento de suas habilidades tecnológicas são os contatos informais com outros educadores. Na perspectiva do docente, ele depende principalmente de sua motivação pessoal e da ajuda dos colegas para desenvolver habilidades no uso de computador e da web.

    Devido ao baixo envolvimento do professor com as tecnologias, as atividades que tomam mais tempo do professor - como aula expositiva, interpretação de texto e exercícios práticos e de fixação do conteúdo- utilizam muito pouco o computador e a internet. A rotina das salas de aula se apoia em práticas que mantêm o professor como figura central.

    Na pesquisa amostral, foram estudadas 497 escolas públicas municipais e estaduais urbanas do país. Participaram do estudo 4.987 alunos, 1.541 professores, 428 coordenadores e 497 diretores de escolas. O objetivo da pesquisa foi identificar o uso e a apropriação da internet banda larga nas escolas públicas urbanas do país.
    (veja.abril.com.br/)
    Sobre o texto “Computador ainda não entrou na sala de aula brasileira” podemos afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão 422d75d7-e0
  • Linguagens

    Português

    Leia os fragmentos extraídos, respectivamente, de Capitães da areia e de O santo e a porca.


    Texto 1


    Tá com outra, não é? Mas meu Senhor do Bonfim há de fazer com que os dois fique entrevado. Senhor do Bonfim é meu santo.

    AMADO, Jorge. Capitães da areia. São Paulo: Companhia das Letras, 2009. p. 43.


    Texto 2


    Ah, isso é o que eu não digo. Queria saber, hein? Está bem, saia. Afinal de contas, já o revistei todo. Fora daqui! E que Santo Antônio lhe cegue os olhos e lhe dê par alisia nos dois braços e nas duas pernas duma vez.

    SUASSUNA, Ariano. O santo e a porca. 22. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2010. p. 106.


    Os fragmentos trazem cenas que apresentam

    Escolha uma alternativa para a questão 4aadc49c-df