Questões de Linguagens do ENEM

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18.995 questões encontradas. Mostrando a página 414 de 950.

• 2F92C36A-DB

  Literatura

  Escolas LiteráriasEnsino Einstein · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

   O trecho acima integra o conto O Burrinho Pedrês, da obra Sagarana, escrita por João Guimarães Rosa. Dele é correto afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2f92c36a-db

  A

  descreve o movimento agitado dos bois por meio de uma linguagem construída apenas pelo emprego abusivo de frases nominais e de gerúndios.

  B

  apresenta um jogo entre a forma poética e a prosaica e, em ambos os gêneros, é possível constatar a presença de ritmo marcado pelo uso de redondilhas.

  C

  há presença significativa de figuras sonoras como as aliterações que emprestam ao texto ritmo duro e pesado, impedindo a musicalidade e o lirismo próprios da arte popular.

  D

  há uma mistura de textos narrativos e textos poéticos que quebra a sequência do conto e oferece ao leitor um texto de duvidosa qualidade estética.

  Responder
• 2F8E046E-DB

  Literatura

  Escolas LiteráriasEnsino Einstein · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  • O trecho acima integra o romance Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis. Considerando o trecho e o romance como um todo, o pensamento suspenso no final do parágrafo, indicia ações futuras da personagem em pauta. Indique a alternativa errada com relação ao que de fato ocorreu com Quincas Borba.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2f8e046e-db

  A

  reaparece na história, já adulto, como um maltrapilho mendigo, no passeio público e, sorrateiramente, surrupia um relógio de Brás Cubas.

  B

  vai para Minas, recebe uma herança de um tio, em Barbacena, escreve uma carta a Brás Cubas, desculpando-se do roubo do relógio e envia-lhe um outro como substituição. 

  C

  cria o sistema filosófico chamado Humanitismo, teoria que, segundo ele, suprime a dor, assegura a felicidade e enche de imensa glória o país, e, com isso, ganha notoriedade e fama.

  D

  enlouquece, volta para o Rio e morre, na casa de Brás Cubas, acometido da demência que o perseguia desde a invenção do Humanitismo, jurando que a dor era uma ilusão.

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• 2F8993C3-DB

  Literatura

  Escolas LiteráriasEnsino Einstein · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  • Do trecho acima que integra o romance Iracema, de José de Alencar, não se pode afirmar que
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2f8993c3-db

  A

  a caracterização de Iracema, da forma como é feita no romance, revela, acima de tudo, sua alma e o fino tratamento psicológico de uma personagem feminina o qual lhe é atribuído pelo autor. 

  B

   as sucessivas comparações servem para idealizar a protagonista, e em todas elas a personagem Iracema é dada como superior. as sucessivas comparações servem para idealizar a protagonista, e em todas elas a personagem Iracema é dada como superior.

  C

  a profusão de linguagem figurada, usada ao longo do romance, tanto para caracterizar a personagem quanto suas ações, pode dar a ele o estatuto de um poema em prosa. 

  D

  as inúmeras comparações de seus atos com o comportamento de diferentes animais e vegetais na selva, demonstram que a personagem é pura aparência, reveladora de sua beleza original.

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• 2F836482-DB

  Literatura

  Escolas LiteráriasEnsino Einstein · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  • Do romance A Cidade e as Serras, de Eça de Queirós, é correto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão 2f836482-db

  A

   é um romance de tese e pretende provar que a felicidade só é possível no desfrute da civilização, tirando dela o maior proveito tecnológico possível.

  B

  apresenta um protagonista, “o príncipe da grã-ventura”, que se sente em estado de felicidade e plenamente realizado tanto com as tecnologias da cidade grande, quanto com a rudeza primitiva do campo.

  C

  desenvolve suas principais ações na Rua Campos Elíseos, 202, em Paris, e o contato de Jacinto com a natureza restringe-se, ao longo do romance, apenas ao passeio à floresta de Montmorency.

  D

  estrutura sua narrativa a partir da relação antagônica entre Jacinto e Zé Fernandes, e se apoia na ação persuasiva transformadora do narrador sobre o protagonista. 

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• 2F7BD644-DB

  Literatura

  Escolas LiteráriasEnsino Einstein · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  • Esse poema integra a obra Claro Enigma, de Carlos Drummond de Andrade. Da leitura dele, depreende-se que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2f7bd644-db

  A

  o poeta exalta a força que a poesia tem de tornar perenes as vicissitudes efêmeras da vida.

  B

  as rimas, bastante convencionais, dão ao poema um tom passadista que faz dele um texto de dúbia qualidade estética.

  C

  o legado a que se refere o texto diz respeito somente à poesia metaforizada como canto radioso.

  D

  o poema se organiza em versos alexandrinos, de caráter parnasiano, sem deixar de apresentar a clássica chave de ouro, que confere brilhantismo ao fecho do texto.

  Responder
• 2F22025A-DB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionEnsino Einstein · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  • A imagem permite inferir que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2f22025a-db

  A

  A tecnologia pode fazer aflorar o choque entre as gerações no ambiente escolar.

  B

  Além de não ter feito a tarefa, o aluno não demonstra qualquer preocupação com o fato.

  C

  O tema da redação é tão recorrente, que não consegue estimular o aluno a escrever.

  D

  A tecnologia está prejudicando a elaboração de textos escritos.

  Responder
• 2F1CDAB5-DB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionEnsino Einstein · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  • De acordo com o texto:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2f1cdab5-db

  A

  As imagens de um globo terrestre não podem ser simplesmente transferidas para uma superfície plana sem distorções. 

  B

  Imagens gravadas em nossas retinas não podem ser facilmente modificadas.

  C

  É impossível reproduzir as fronteiras exatas dos países porque a terra é redonda.

  D

  Se tentarmos representar o globo terrestre em uma superfície plana como a de um mapa mundi, alguns países terão suas formas mais alteradas do que outros. 

  Responder
• 2F16D7E5-DB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionEnsino Einstein · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  • Assinale a alternativa que corresponde à informação contida no texto
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2f16d7e5-db

  A

  Enquanto a luz ultra-violeta é reconhecidamente responsável pelo aparecimento de alguns tipos de câncer, pesquisadores têm usado a luz azul para tratá-los. 

  B

  O estudo evidencia que o valor da aplicação da luz azul supera em muito o da aplicação do raio ultra-violeta no tratamento de doenças de pele e até mesmo câncer.

  C

  O experimento cujos dados corroboram a importância da ação da luz solar sobre o sistema imunológico foi publicado justamente no início de mais um inverno com sol escasso.

  D

  Há muito se sabe dos benefícios do sol para a fixação da vitamina D no organismo; tal estudo da Georgetown University Medical Center confirma essa informação.

  Responder
• 2F0EA650-DB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionEnsino Einstein · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  • O candidato não conseguiu colocar a foto no passaporte porque
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2f0ea650-db

  A

  excedeu o número de tentativas que a máquina permitia.

  B

  possivelmente não teve suas características étnico-raciais reconhecidas pelo programa.

  C

  não observou os critérios técnicos necessários para poder completar o procedimento.

  D

  ignorou a necessidade de percorrer os itens constantes dos aspectos de segurança antes de fazer a próxima tentativa.

  Responder
• 2EFDEED3-DB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionEnsino Einstein · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  • Assinale a alternativa que corresponde à informação NÃO contida no texto.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2efdeed3-db

  A

  Nunca foram registradas temperaturas tão altas quanto às de 2016.

  B

  As temperaturas atingiram recordes de calor por três anos seguidos.

  C

  As temperaturas médias da terra em 2016 foram mais altas do que as do século XX.

  D

  O órgão “US National Oceanic and Atmospheric Administration” responsabiliza atividades humanas pelas altas temperaturas.

  Responder
• 2F3E7C31-DB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUCTION: Answer question according to the text below.

  
  

  Terrorism: Understanding the Global Threat

  
  

  David J. Whittaker

  Longman/Pearson, 2013 - 236 p.

  
  

  
  

  Analyse the statements below, considering the review of the book “Terrorism: Understanding the Global Threat”.

  
  

  I - The book gives the reader a brief and informative overview of terrorism.

  
  

  II - According to Whittaker, it is impossible to prevent and control terrorism.

  
  

  III - David Whittaker explains what terrorism is and what its origins are.

  
  

  IV - The book was printed only once; it was first published by Pearson in 2013.

  
  

  
  

  The correct statements are

  Escolha uma alternativa para a questão 2f3e7c31-db

  A

  I and II.

  B

  I and III.

  C

  II and IV

  D

  I, II and IV.

  E

  II, III and IV

  Responder
• 2F3B0381-DB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUCTION: Answer question according to the text below.

  
  

  Terrorism: Understanding the Global Threat

  
  

  David J. Whittaker

  Longman/Pearson, 2013 - 236 p.

  
  

  
  

  Mark the correct alternative according to the text above.

  Escolha uma alternativa para a questão 2f3b0381-db

  A

  The book has been thoroughly revised to show the changes in the way we comprehend and respond to terrorism over the last years.

  B

  The book tells the story of terrorism since September 11 and how our comprehension and reaction to it have been changing since then.

  C

  The book has been thoroughly revised to show the changes in the way we comprehend and respond to terrorism in the following years.

  D

  The book tells the story of terrorism in the past few years and how our comprehension and reaction to it have been changing since then.

  E

  The book has been thoroughly revised to show the changes in the way we comprehend and respond to terrorism by the past half century.

  Responder
• 2F36920B-DB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUCTION: Answer question according to the text below.

  
  

  
  

  Mark the question that CANNOT be answered based on the text above.

  Escolha uma alternativa para a questão 2f36920b-db

  A

  What is the definition of “terrorist”?

  B

  Where did the Black Panthers act?

  C

  Why is terrorism difficult to be explained?

  D

  When did the Gulf War happen?

  E

  How can terrorism be controled?

  Responder
• 2F3325A6-DB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUCTION: Answer question according to the text below.

  
  

  
  

  The pronouns they (line 01), their (line 03), it (line 07) and they (line 11) respectively correspond to

  Escolha uma alternativa para a questão 2f3325a6-db

  A

  Terrorists – terrorists – a natural phenomenon – civilians.

  B

  Terrorists – scholars – a natural phenomenon – civilians.

  C

  The causes of terrorism – scholars – terrorism – terrorists.

  D

  Terrorists – scholars – a natural phenomenon – civilians.

  E

  The causes of terrorism – terrorists – terrorism – terrorists.

  Responder
• 2F2FD3CF-DB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUCTION: Answer question according to the text below.

  
  

  
  

  Mark the correct statement according to the text.

  Escolha uma alternativa para a questão 2f2fd3cf-db

  A

  The causes of terrorism can be predicted by scholars.

  B

  Weak trends in political thought influences the terrorists.

  C

  Terrorists are people who refuse to change the status quo.

  D

  Terrorism can’t be explained as a scientific phenomenon.

  E

  People who choose terrorism are against fundamentalism.

  Responder
• 2F2C7850-DB

  Português

  Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e HiatosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo

  
  

  
  

  
  

  
  

  Observe as afirmativas a seguir.

  
  

  
  

  I - têm (l. 03) recebe acento circunflexo, pois o sujeito desse verbo está no plural.

  
  

  II - última (l. 04), música (l. 10), magnífica (l. 11), árabe (l. 11) e rítmico (l. 11) são acentuadas graficamente pela mesma razão.

  
  

  III - história (l. 13), século (l. 15) e iorubá (l. 16) são acentuadas graficamente pela mesma razão.

  
  

  
  

  Está(ão) correta(s)
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2f2c7850-db

  A

  apenas I.

  B

  apenas I e II.

  C

  apenas I e III.

  D

  apenas II e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 2F2823DF-DB

  Português

  RegênciaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo

  
  

  
  

  
  

  
  

  Verbo Transitivo Direto (VTD) necessita de um complemento para que faça sentido, no entanto SEM o uso de preposição, são os objetos diretos (OD). Podem até existir orações que são objetos diretos. Em todas as alternativas a seguir há verbos transitivos diretos com seus respectivos objetos diretos, EXCETO em

  Escolha uma alternativa para a questão 2f2823df-db

  A

  faz... escalas (l. 02 e 03)

  B

  atracamos... em Luxor (l. 04)

  C

  fumavam... seus narguilés (l. 09)

  D

  tocando... uma música magnífica (l. 10 e 11)

  E

  contou... que não era tão surpreendente assim (l. 14 e 15)

  Responder
• 2F23904E-DB

  Português

  Análise sintáticaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo

  
  

  
  

  
  

  
  

  Considere a passagem “não mais como povo, por ter se disseminado no percurso, porém como tribo” (l. 17 e 18).

  
  

  
  

  O trecho sublinhado expressa em relação ao restante da passagem uma circunstância de 

  Escolha uma alternativa para a questão 2f23904e-db

  A

  consequência

  B

  condição

  C

  temporalidade

  D

  causa

  E

  comparação

  Responder
• 2F1E44FB-DB

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo

  
  

  
  

  
  

  
  

  O autor se mostra espantado

  Escolha uma alternativa para a questão 2f1e44fb-db

  A

  ao perceber que não havia motivo de surpresa, afinal muitos iorubá vieram para o Brasil como escravos, provavelmente trazendo o ritmo africano na cultura, que ao longo de séculos foi assimilada por aqui.

  B

  ao se dar conta de que o povo iorubá ficou vagando 300 anos pela África, perdendo sua identidade.

  C

  por ter tido a experiência rara de ver uma banda com aproximadamente 15 pessoas apresentar no Egito um ritmo cubano.

  D

  ao saber que no período da escravidão muitos africanos comercializavam como mercadoria seus próprios conterrâneos.

  E

  pois no século IX os africanos já conheciam um ritmo (o samba de roda) que só ficou consagrado no Brasil a partir de 1.500, depois de Cabral aportar na Bahia.

  Responder
• 2F0210A3-DB

  Português

  RegênciaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo

  
  

  
  

  
  

  
  

  Regência é a parte da gramática que trata das relações entre os termos da frase, verificando como se estabelece a dependência entre eles. Se o verbo exige alguma preposição, o estudo é de regência verbal; no caso de um nome a exigir, trata-se de regência nominal. Observe as palavras “num” (l. 05), “do” (l. 08), “ao” (l. 10) e “entre” (l. 14) e assinale a alternativa em que o tipo de regência esteja na ordem correta em que os casos ocorrem no texto:

  Escolha uma alternativa para a questão 2f0210a3-db

  A

  regência verbal – regência nominal – regência nominal – regência verbal

  B

  regência nominal – regência verbal – regência nominal – regência nominal

  C

  regência nominal – regência verbal – regência nominal – regência verbal

  D

  regência verbal – regência nominal – regência nominal – regência nominal

  E

  regência verbal – regência nominal – regência verbal – regência verbal

  Responder