Questões de Funções morfossintáticas da palavra QUE com gabarito

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110 questões encontradas. Mostrando a página 6 de 6.

• 17063D68-DE

  Português

  Funções morfossintáticas da palavra QUEUEPB · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir, e coloque V para proposição verdadeira e F para falsa.

  
  

  
  

  
  

  Revista ISTO É, São Paulo: Editora Três, ano 31, 02 de julho, 2008, p. 60.

  
  

  ( ) Os dados revelam decisões políticas para o avanço da inclusão digital na sociedade brasileira.

  
  

  ( ) A expressão “Neste prazo” remete ao quantitativo de professores que serão capacitados em informática.

  
  

  ( ) O termo “até” funciona no texto como indicação circunstancial que expressa um ponto de chegada da banda larga nas escolas.

  
  

  
  

  Marque a alternativa correta.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 17063d68-de

  A

  V F V

  B

  V V V

  C

  F V F

  D

  V F F

  E

  F F V

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• B8F45402-DB

  Português

  Funções morfossintáticas da palavra QUEUniversidade do Estado do Amapá · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Das afirmativas abaixo, assinale a única que apresenta o que como pronome relativo.

  Escolha uma alternativa para a questão b8f45402-db

  A

  Conta uma antiga fábula que, depois de muito fugir de uma cruel serpente, o vaga-lume se rendeu... (L.1/2).

  B

  o vaga-lume se rendeu, pedindo apenas para que ela lhe respondesse três perguntas, antes de devorá-lo (L.2/3).

  C

  Rapidamente, ela respondeu que não fazia (L.6).

  D

  Percebendo que não se tratava de uma questão alimentar, o vaga-lume tentou puxar pela memória algo pessoal (L.6/7).

  E

  Confuso e sem entender o que se passava, ele perguntou... (L.9/10).

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• E279265F-D9

  Português

  Funções morfossintáticas da palavra QUEUniversidade Estadual do Pará · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

   Autor: S.I. Revista Língua Portuguesa (2005), nº 2, p.: 10. 
  

  Com base no texto e em seus conhecimentos sobre morfossintaxe, analise as proposições abaixo, assinalando a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão e279265f-d9

  A

  As palavras desleixada (L.3), desempenho (L.6) e desrespeitosa (L.11), por apresentarem o mesmo processo de formação lingüística, foram utilizadas com o objetivo de atribuir uma qualidade, delimitando o sentido dos vocábulos forma (L.3), importantíssima (L.6) e mensagem (L.11), respectivamente.

  B

  O vocábulo os, nas ocorrências em destaque nos fragmentos “... 40% dos entrevistados perdem até meia hora...”(L.2-3) e “...80% dos que trabalham em escritórios...”(L.4), se equivalem morfologicamente.

  C

  Os termos e-mails (L.1), mal-escrito (L.1) e ex-auxiliar(L.13), do ponto de vista da morfologia, pertencem ao paradigma das palavras compostas por justaposição.

  D

  O vocábulo que, nas ocorrências em destaque nos fragmentos “...Information Mapping revelou que 40% dos...”(L.2); “...80% dos que trabalham em escritórios...”(L.4) e “...acreditam que a habilidade de escrever...”(L.5), funciona como conjunção subordinativa, pronome relativo e conjunção subordinativa, respectivamente.

  E

  O termo em destaque no fragmento “...as mensagens enviadas por ele a colegas...”(L.15) é um vocábulo que, anaforicamente, substitui os termos em destaque no seguinte fragmento “...2ª Turma do Tribunal Regional do Trabalho da 2ª Região...” (L.12).

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• F3D111E4-6E

  Português

  Funções morfossintáticas da palavra QUEUEPB · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Nos enunciados a seguir
  
  1 “A diversidade social baseia-se [...]” (linha 1).
  
  2 “[...] dependendo de se elas [...]” (linha 6).
  
  3 “[...] Mark Gorman concentra-se na velhice [...]” (linha 10).
  
  O(s) termo(s) destacado(s) no(s) enunciado(s):
  
  ( ) “1, 2 e 3” exercem função morfossintática semelhante, pois fazem referência a aspectos humanos e sociais.
  
  ( ) “1” funciona indicando a reciprocidade da ação com ênfase na diversidade social.
  
  ( ) “2” apresenta noção de condicionalidade em relação à dependência de grupos diversificados.
  
  ( ) “3” é uma forma oblíqua reflexiva, fazendo parte integrante do verbo com relação à velhice.
  
  Analise as proposições acima e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
  
  Marque a alternativa CORRETA.
  

  Escolha uma alternativa para a questão f3d111e4-6e

  A

  V F V V

  B

  F F V F

  C

  F V F F

  D

  V F F F

  E

  F V V F

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• 0AB2EE48-F5

  Português

  Funções morfossintáticas da palavra QUEUniversidade Federal do Ceará · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa em que a classe gramatical do conectivo que é a mesma do sublinhado na frase: “lembram que grande parte desse gás tem origem na concentração de vapor de água (linhas 04-05).
  

  Escolha uma alternativa para a questão 0ab2ee48-f5

  A

  “que o aquecimento global do planeta” (linhas 01-02).

  B

  “que provocam esse aquecimento” (linha 03).

  C

  “que independe das atividades humanas” (linhas 05-06).

  D

  “uma política que diminua os efeitos do aumento da temperatura” (linhas 06-07).

  E

  “uma redoma protetora que aprisiona parte dessas radiações” (linhas 09-10).

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• 3714DC62-E6

  Português

  Coesão e coerênciaUFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  (CIPRO NETO, P. e INFANTE, U. Gramática da língua portuguesa. São Paulo: Scipione, 2003, p. 406.)
  

  Sobre os recursos linguísticos e textuais, assinale a afirmativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 3714dc62-e6

  A

  O pronome nada exerce morfologicamente a função de advérbio de intensidade.

  B

  Em Aposto que você insinuou alguma coisa!Mas o quê?, as duas ocorrências do pronome que possuem a função de estabelecer relação de soma e conclusão, respectivamente.

  C

  Em Ah!!minha cabeça, há elipse de sujeito.

  D

  No segundo quadrinho, o pronome isso é um elemento coesivo por retomar a segunda fala do primeiro quadrinho.

  E

  Na expressão o quê (último quadrinho), o vocábulo quê pode ser classificado morfologicamente como substantivo.

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• 80B374B2-DF

  Português

  Coesão e coerênciaUFMT · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

   Leia a tira abaixo e responda à questão.
  

  
  

  
  

  Em relação aos recursos lingüísticos e textuais, assinale a afirmativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 80b374b2-df

  A

  No primeiro quadrinho, o pronome isso retoma Todo mundo busca a felicidade!

  B

  Em Eu não!, a elipse serve para evitar a repetição de parte da frase anterior.

  C

  A palavra Haroldo, no último quadrinho, tem a função de aposto.

  D

  O pronome lhe, no último quadrinho, na linguagem padrão deveria ser substituído pelo pronome o.

  E

  Na única fala de Haroldo, a palavra que, nas três ocorrências, é conjunção integrante.

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• DE5B049C-E1

  Português

  Análise sintáticaUniversidade Católica de Pelotas · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  

  
  

  
  

  LOBO DA COSTA, Francisco. Auras do sul. Rio Grande: Pinto & Cia, 1914.
  

  
  

  A função sintática da palavra sublinhada em Uma notícia que dói! (v..40) é

  Escolha uma alternativa para a questão de5b049c-e1

  A

  sujeito simples.

  B

  objeto direto.

  C

  objeto indireto.

  D

  predicativo do sujeito.

  E

  adjunto adnominal.

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• AB67F86F-62

  Português

  Análise sintáticaUFMG · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: As questões de 41 a 44 devem ser respondidas com base na eitura do texto abaixo. Leia atentamente todo o texto antes de responder a elas.
  
  
  
  
  
  “Há quem diga que as montanhas criam uma propensão ao ensimesmamento...” (linhas 24-25)
  
  Identifque a função do termo destacado nesse fragmento.
  
  Agora, assinale a alternativa em que o termo destacado exerce, na frase transcrita do texto, a mesma função.
  

  Escolha uma alternativa para a questão ab67f86f-62

  A

  ... a reação é uma pálida [...] concordância, que não vai além de um balançar de cabeça.

  B

  Acho folclórica a imagem de desconfado, usurário e sonegador que o Brasil tem de nós.

  C

  Consta que herdamos a tão propalada desconfiança dos nossos antepassados...

  D

  Tão constrangida que parece esboçada apenas para não me desapontar..

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• 32BF14CE-63

  Português

  Análise sintáticaUFMG · 2006DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: As questões de 16 a 22 devem ser respondidas com base no texto abaixo. Leia atentamente todo o texto antes de responder a elas.
  
  
  
  
  
  Assinale a alternativa em que, nos trechos transcritos, os dois termos destacados NÃO exercem a mesma função.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 32bf14ce-63

  A

  ... acaba se convencendo... (linha 3)
  Quando se irrita... (linhas 61-62)

  B

  ... olhava- se pela janela... (linha 44)
  Ergue- se como novo sujeito... (linhas 54-55)

  C

  Se chego de ônibus... (linha 10)
  Se continuar assim... (linha 51)

  D

  Tudo se compra... (linha 30)
  Vende- se até a imagem... (linha 42)

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