Questões de Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto com gabarito

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5.815 questões encontradas. Mostrando a página 242 de 291.

• B1A2619A-E8

  Português

  Interpretação de TextosUFAC · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Em um artigo da Redação do site UOL, lemos:

  
  

  
  

       “O Dia Mundial Sem Carro foi comemorado pela primeira vez em 1998, na França. Com o tempo, a mobilização se estendeu por países europeus e chegou a outros continentes. No Brasil, o evento ocorreu pela primeira vez em 2001.”

  
  

       Em entrevista ao UOL Ciência e Saúde, Lincoln Paiva (LP), coordenador no Brasil do Dia Mundial Sem Carro, afirma:

  
  

       “LP: O Dia Mundial Sem Carro é um dia para as pessoas pensarem em como elas poderiam contribuir com uma cidade mais sustentável sob o ponto de vista da mobilidade, não é um dia contra os automóveis. É possível planejar nossa mobilidade sem ter que depender do carro para tudo. Muitas pessoas utilizam o carro para fazer qualquer coisa, inclusive para realização de trajetos que poderiam ser feitos a pé. Outro fator é o status social: a maioria das pessoas tem o transporte público como coisa de pobre, o que não deveria ser uma verdade. O transporte coletivo serve para diminuir o trânsito da cidade; utilizado com inteligência, é possível melhorar a qualidade de vida das pessoas.”

  
  

  
  

  Disponível em: http://noticias.uol.com.br/ultnot/cienciaesaude/ ultimas-noticias/2010/09/22/para-ambi.

  UOL Ciência e Saúde pergunta: “Na sua opinião, a consciência para o problema e a busca por alternativas de mobilidade sustentável só vai ocorrer quando o uso do automóvel se tornar realmente inviável por causa do trânsito?

  
  

  LP: Não, sempre haverá paliativos, alguém que vai querer lucrar com o trânsito e inventar algo para as pessoas fazerem quando estiverem no congestionamento, como aprender uma língua etc. Temos uma noção errada sobre mobilidade, é preciso entender que essa mentalidade é ultrapassada e que o trânsito é uma questão de escolha pessoal.”

  
  

  Segundo o dicionário Aulete, sustentabilidade significa: “1. qualidade ou condição de sustentável; 2. Ecol. Econ. modelo de desenvolvimento que busca conciliar as necessidades econômicas, sociais e ambientais de modo a garantir seu atendimento por tempo indeterminado e a promover a inclusão social, o bem-estar econômico e a preservação dos recursos naturais.”

  
  

  Disponível em: http://aulete.uol.com.br/site.php?mdl= aulete_digital&op+imprimir&tipo=atualizado.

  
  

  A partir da resposta de Lincoln Paiva, e levando em conta o conceito de sustentabilidade, é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão b1a2619a-e8

  A

  Alternativas para o uso do automóvel só serão possíveis quando houver um colapso geral no trânsito.

  B

  O Dia Mundial Sem Carro é útil para estimular reflexões acerca das condições ambientais.

  C

  Os paliativos podem ajudar na conscientização para o problema do congestionamento de trânsito.

  D

  Para o entrevistado, a mobilidade pode ser melhorada com a criação de grandes estacionamentos.

  E

  A noção atual de mobilidade não necessita de reavaliação.

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• B19EFEAE-E8

  Português

  Interpretação de TextosUFAC · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em um artigo da Redação do site UOL, lemos:

  
  

  
  

       “O Dia Mundial Sem Carro foi comemorado pela primeira vez em 1998, na França. Com o tempo, a mobilização se estendeu por países europeus e chegou a outros continentes. No Brasil, o evento ocorreu pela primeira vez em 2001.”

  
  

       Em entrevista ao UOL Ciência e Saúde, Lincoln Paiva (LP), coordenador no Brasil do Dia Mundial Sem Carro, afirma:

  
  

       “LP: O Dia Mundial Sem Carro é um dia para as pessoas pensarem em como elas poderiam contribuir com uma cidade mais sustentável sob o ponto de vista da mobilidade, não é um dia contra os automóveis. É possível planejar nossa mobilidade sem ter que depender do carro para tudo. Muitas pessoas utilizam o carro para fazer qualquer coisa, inclusive para realização de trajetos que poderiam ser feitos a pé. Outro fator é o status social: a maioria das pessoas tem o transporte público como coisa de pobre, o que não deveria ser uma verdade. O transporte coletivo serve para diminuir o trânsito da cidade; utilizado com inteligência, é possível melhorar a qualidade de vida das pessoas.”

  
  

  
  

  Disponível em: http://noticias.uol.com.br/ultnot/cienciaesaude/ ultimas-noticias/2010/09/22/para-ambi.

  A partir da afirmação de Paiva, podemos dizer que:

  Escolha uma alternativa para a questão b19efeae-e8

  A

  O Dia Mundial Sem Carro traz benefícios somente do ponto de vista ambiental.

  B

  O transporte coletivo é coisa de pobre.

  C

  As pessoas que têm carro preferem usá-lo somente quando necessário.

  D

  O Dia Mundial Sem Carro é uma tentativa de banir o automóvel de nossa sociedade.

  E

  Segundo o entrevistado, há necessidade de rever a opinião das pessoas em relação ao transporte público.

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• B193D5DE-E8

  Português

  Interpretação de TextosUFAC · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  “Ainda na véspera eram seis viventes, contando com o papagaio. Coitado, morrera na areia do rio, onde haviam descansado, à beira de uma poça: a fome apertara demais os retirantes e por ali não existia sinal de comida. Baleia jantara os pés, a cabeça, os ossos do amigo, e não guardava lembrança disso.”

  
  

  RAMOS, Graciliano. Vidas secas. 64. ed. Rio de Janeiro: Record, 1993. p.54. (Fragmento).

  
  

  
  

  A partir da leitura do fragmento acima, e também com base em toda a obra Vidas secas, pode-se afirmar que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão b193d5de-e8

  A

  As personagens adultas não são identificadas por nomes.

  B

  O papagaio atrapalhava a caminhada da família.

  C

  A família era composta por seis integrantes: quatro humanos, um papagaio e uma cachorra. Para não morrerem de fome, a família se alimenta do papagaio.

  D

  Toda a família é identificada segundo uma classificação por espécie.

  E

  A família decidiu sacrificar o papagaio porque ele era o único identificado apenas pela espécie.

  Responder
• B18A9C66-E8

  Português

  Interpretação de TextosUFAC · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o fragmento pertencente ao poema José, de Carlos Drummond de Andrade. A seguir, observe o quadro O Grito do pintor norueguês Edvard Munch, e responda ao que se pede:

  
  

  
  

  “E agora, José?

  A festa acabou,

  a luz apagou,

  o povo sumiu,

  a noite esfriou,

  e agora, José?

  e agora, você?

  você que é sem nome,

  que zomba dos outros,

  você que faz versos,

  que ama, protesta,

  e agora, José?

  
  

  Está sem mulher,

  está sem discurso,

  está sem carinho,

  já não pode beber,

  já não pode fumar,

  cuspir já não pode,

  a noite esfriou,

  o dia não veio,

  o bonde não veio,

  o riso não veio,

  não veio a utopia

  e tudo acabou

  e tudo fugiu

  e tudo mofou,

  e agora, José? [...]”

  
  

  
  

  
  

  
  

  As duas obras de arte, o poema e a tela, embora pertençam, respectivamente, à Literatura e à Pintura, trazem à tona questionamentos semelhantes, como:

  
  

  
  

  I- A questão das emoções humanas mais profundas frente ao mundo.

  
  

  II- A possibilidade de a arte discutir o estar no mundo.

  
  

  III- A angústia como sentimento inerente ao ser humano.

  
  

  
  

  
  

  Das afirmações acima:
  

  Escolha uma alternativa para a questão b18a9c66-e8

  A

  Somente a afirmação I está correta.

  B

  Somente a afirmação II está correta.

  C

  Somente a afirmação III está correta.

  D

  As afirmações I, II e III estão incorretas.

  E

  As afirmações I, II e III estão corretas.

  Responder
• B186F431-E8

  Português

  Interpretação de TextosUFAC · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia os fragmentos a seguir, retirados da reportagem “Cientistas criam árvore artificial contra aquecimento global”, publicada no site da BBC, disponível em: http://www.bbc.co.uk/portuguese/ noticias/2009/07/090708arvoressinteticasebc.shtml.

  
  

  
  

      “Um grupo de cientistas da Universidade de Columbia, nos Estados Unidos, anunciou ter criado árvores artificiais que podem ajudar no combate ao aquecimento global, já que absorvem CO2 da atmosfera quase mil vezes mais rapidamente do que árvores de verdade.

      [...] Embora alguns ambientalistas critiquem os métodos de enterrar dióxido de carbono, Lackner afirma que o uso de suas árvores daria ao mundo tempo para encontrar alternativas melhores, como, por exemplo, o desenvolvimento de energias ‘limpas’, que não produzem gases.

       [...] De acordo com Klaus Lackner, cada uma dessas árvores artificiais poderia absorver uma tonelada de dióxido de carbono por dia, tirando da atmosfera CO2 equivalente ao produzido por 20 carros.

      [...] ‘O mundo produz cerca de 70 milhões de carros por ano, quer dizer, a produção de unidades neste patamar é certamente possível e também existe espaço suficiente no mundo para instalar as máquinas,’ disse [...]” 

  Segundo o cientista Klaus Lackner: “O mundo produz cerca de 70 milhões de carros por ano, quer dizer, a produção de unidades neste patamar é certamente possível e também existe espaço suficiente no mundo para instalar as máquinas.”

  
  

  
  

  Ao argumentar sobre a viabilidade da produção de árvores artificiais, o cientista busca:

  Escolha uma alternativa para a questão b186f431-e8

  A

  Demonstrar que a produção de carros é excessiva.

  B

  Mostrar que o aquecimento global é nocivo a todos.

  C

  Apontar os efeitos nocivos do dióxido de carbono.

  D

  Demonstrar que, se podemos produzir milhões de carros, também poderemos produzir milhões de árvores artificiais.

  E

  Demonstrar que a árvore artificial seria responsável por toda retirada de CO2 da atmosfera.

  Responder
• B183AC86-E8

  Português

  Interpretação de TextosUFAC · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia os fragmentos a seguir, retirados da reportagem “Cientistas criam árvore artificial contra aquecimento global”, publicada no site da BBC, disponível em: http://www.bbc.co.uk/portuguese/ noticias/2009/07/090708arvoressinteticasebc.shtml.

  
  

  
  

      “Um grupo de cientistas da Universidade de Columbia, nos Estados Unidos, anunciou ter criado árvores artificiais que podem ajudar no combate ao aquecimento global, já que absorvem CO2 da atmosfera quase mil vezes mais rapidamente do que árvores de verdade.

      [...] Embora alguns ambientalistas critiquem os métodos de enterrar dióxido de carbono, Lackner afirma que o uso de suas árvores daria ao mundo tempo para encontrar alternativas melhores, como, por exemplo, o desenvolvimento de energias ‘limpas’, que não produzem gases.

       [...] De acordo com Klaus Lackner, cada uma dessas árvores artificiais poderia absorver uma tonelada de dióxido de carbono por dia, tirando da atmosfera CO2 equivalente ao produzido por 20 carros.

      [...] ‘O mundo produz cerca de 70 milhões de carros por ano, quer dizer, a produção de unidades neste patamar é certamente possível e também existe espaço suficiente no mundo para instalar as máquinas,’ disse [...]” 

  Pela leitura dos fragmentos dessa reportagem, podemos depreender que o assunto nela tratado refere-se à relação homem e meio ambiente, fato que também faz parte de uma das seguintes obras da Literatura Brasileira:

  Escolha uma alternativa para a questão b183ac86-e8

  A

  Vidas secas, de Graciliano Ramos.

  B

  Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis.

  C

  Álbum de família, de Nelson Rodrigues.

  D

  José, de Carlos Drummond de Andrade.

  E

  Uma galinha, de Clarice Lispector.

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• BA867B84-E7

  Português

  Figuras de LinguagemUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  ANDRADE. Carlos Drummond de. Prece do brasileiro.Disponível em: <http://www.memoriaviva.com.br/drummond/poema064.htm>. Acesso em: 30 maio
  

  Quanto aos aspectos estilísticos e seus efeitos de sentido, está correto o que se afirma na alternativa

  Escolha uma alternativa para a questão ba867b84-e7

  A

  “Meu Deus” (v. 1) é uma apóstrofe que introduz, em tom irônico, a relação do sujeito poético com o seu interlocutor.

  B

  “que se veste/ de humildade e esperança” (v. 4-5) apresenta uma prosopopeia, sugerindo um comportamento incomum do sujeito lírico diante de Deus.

  C

  “braços estendidos” (v. 14) é uma metonímia que reproduz a imagem dos seres que têm seus braços voltados para o alto, pedindo a ajuda divina.

  D

  “chover a chuva boa” (v. 17) é uma hipérbole, que denuncia a escassez de água no Nordeste.

  E

  “qual cantada de Bach” (v. 19) é uma comparação crítica, procurando traduzir a sensação utópica dos nordestinos em relação à perspectiva de dias melhores.

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• BA8007A1-E7

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  ANDRADE. Carlos Drummond de. Prece do brasileiro.Disponível em: <http://www.memoriaviva.com.br/drummond/poema064.htm>. Acesso em: 30 maio
  

  Nos versos drummonianos, o sujeito poético

  Escolha uma alternativa para a questão ba8007a1-e7

  A

  expressa-se em um tom individualista, à medida que pede em nome de projetos pessoais.

  B

  dialoga com Deus, na condição de homem nordestino, privado de todos os direitos básicos.

  C

  denuncia a desigualdade social alicerçada na política injusta dos governantes, que sempre estão no poder.

  D

  exterioriza seu sentimento de angústia e sofrimento por causa do abandono divino diante das injustiças sociais.

  E

  ironiza, na condição de ser humano, seu contato com Deus tão somente em momentos de necessidade.

  Responder
• BA7851AB-E7

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  No conto, há uma sugestão lírica de que a “esperança” é um sentimento

  Escolha uma alternativa para a questão ba7851ab-e7

  A

  provisório e desnecessário.

  B

  frustrante e misterioso.

  C

  objetivo e constante.

  D

  instintivo e delicado.

  E

  frágil e previsto.

  Responder
• BA67A34E-E7

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  PAIVA. Miguel. O Estado de São Paulo, São Paulo, 5 out. 1988. p. 3. Edição histórica. Disponível em: . Acesso em: 20 maio 2011.

  
  

  
  

  A charge em destaque foi retirada de uma edição histórica do Jornal Estado de São Paulo. No entanto tematiza um problema que parece atemporal.

  
  

  
  

  Ela denuncia principalmente

  Escolha uma alternativa para a questão ba67a34e-e7

  A

  a acomodação da classe baixa que não reage para garantir seus direitos essenciais.

  B

  a contradição entre o discurso e a prática dos indivíduos das classes sociais menos favorecidas.

  C

  a atitude de governantes que, a todo custo, tentam garantir, através de leis, os direitos humanos, como alimentação e saúde.

  D

  a alienação de alguns grupos sociais, que perdem o referencial do que é considerado necessidade e do que se transforma em mero consumismo.

  E

  o cerceamento dos direitos cidadãos considerados inalienáveis, que são utópicos e distantes da realidade cotidiana de algumas classes sociais.

  Responder
• BA6370EB-E7

  Português

  Análise sintáticaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  A frase “A história do homem que superou todas as dificuldades e se tornou um ícone da língua portuguesa.”, inserida no contexto do anúncio publicitário, permite, como verdadeira, a seguinte análise:

  Escolha uma alternativa para a questão ba6370eb-e7

  A

  “do homem” tem o mesmo valor morfológico do termo “da língua portuguesa” e, no contexto, faz referência ao nome “Machado de Assis”.

  B

  “que superou todas as dificuldades” completa o sentido do nome “homem”, apresentando uma qualidade de Machado de Assis.

  C

  “todas as dificuldades” funciona como atributo de “homem”, em referência a “Machado de Assis”.

  D

  “se”, por ser expletivo, pode ser retirado da estrutura frasal sem comprometimento semântico.

  E

  “tornou” funciona como elemento de ligação e retoma, no contexto, a palavra “história”.

  Responder
• BA46AE8A-E7

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  O articulista defende a ideia de que a nova Lei de Imprensa

  Escolha uma alternativa para a questão ba46ae8a-e7

  A

  apresenta o equívoco da cláusula pétrea.

  B

  não garantirá a liberdade de expressão, nem a censura.

  C

  não será absorvida pela legislação brasileira por ser ineficaz.

  D

  será aceita pela sociedade atual tão somente quando a Lei de 1967 não for mais aplicada.

  E

  será legitimada pela legislação brasileira, por falta de maiores condições, apenas do ponto de vista teórico.

  Responder
• BA3BE337-E7

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  De acordo com o texto, no Brasil, as leis

  Escolha uma alternativa para a questão ba3be337-e7

  A

  mantêm-se inalteradas quando aplicadas em relação a indivíduos de classes sociais e ideologias diferentes.

  B

  precisam ser revistas e incrementadas a partir de cada novo problema que toma amplitude social.

  C

  são, muitas vezes, bem elaboradas, mas não se aplicam por diversas razões.

  D

  perdem a vigência, à medida que se descobre a sua inoperância social.

  E

  tornam-se ineficazes diante de sua estrutura intrincada e utópica.

  Responder
• BA37E91F-E7

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Sobre o texto, está correto o que se afirma em

  Escolha uma alternativa para a questão ba37e91f-e7

  A

  A elaboração da lei de imprensa, no Brasil, decorre da ineficácia da legislação comum.

  B

  A imprensa não confere credibilidade às leis que buscam cercear a liberdade de expressão.

  C

  A legislação brasileira é considerada desigual quando se refere à sua aplicação no âmbito do poder executivo.

  D

  O Brasil, ao contrário de outros países também em desenvolvimento, valoriza leis voltadas para o controle da expressão da imprensa.

  E

  A Lei de Imprensa de 1967 representa a ideologia social brasileira do grupo que detém o poder, garantindo a manutenção da liberdade de expressão.

  Responder
• BA32A408-E7

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  A leitura do texto permite afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão ba32a408-e7

  A

  Uma legislação fica estéril à medida que sua vigência passa a ser questionada.

  B

  A legislação brasileira é rica e complexa, mas se torna inoperante diante do não cumprimento das leis.

  C

  A nova lei de imprensa auxiliará a reversão de comportamentos sociais tradicionais e contraditórios.

  D

  Os governantes acreditam que a organização social do país só será possível a partir de medidas provisórias.

  E

  Um paradigma satisfatório de desenvolvimento só será atingido se forem elaborados documentos legais, a partir da opinião e da experiência popular.

  Responder
• 83131C66-E3

  Português

  Figuras de LinguagemUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  ANDRADE. Carlos Drummond de. Prece do brasileiro. Disponível em: <http://www.memoriaviva.com.br/drummond/poema064.htm>. Acesso em: 30 maio 2011.
  

  A linguagem do texto caracteriza-se pelo uso

  Escolha uma alternativa para a questão 83131c66-e3

  A

  de vocativos e imperativos, elementos próprios de uma prece.

  B

  da seleção vocabular e de hipérbatos, aspectos presentes em poemas líricos religiosos.

  C

  de metáforas rebuscadas em paralelo às expressões dialetais, próprias da segunda geração modernista.

  D

  da linguagem culta e formal, comum em textos religiosos que retomam características barrocas e românticas.

  E

  do diálogo e da variação coloquial, próprios da linguagem oral, valorizada pelos escritores da primeira geração modernista.

  Responder
• 8304FED9-E3

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  LISPECTOR, Clarice. Uma esperança. Disponível em: <http://claricelispector.blogspot.com/2008/07/uma-esperana.html>. Acesso em: 29 maio 2011. Adaptado.

  O fragmento retirado do texto e a leitura que dele se faz estão coerentes em

  Escolha uma alternativa para a questão 8304fed9-e3

  A

  “embora, mesmo assim, nos sustente sempre.” (l. 3) encerra uma expressão hiperbólica do sujeito narrador em relação a sua própria atitude.

  B

  “Houve um grito abafado de um de meus filhos” (l. 5) sugere um sentimento espontâneo e destemido por parte da personagem.

  C

  “costuma pousar diretamente em mim, sem ninguém saber” (l. 10-11) é uma referência à percepção subjetiva e psicológica do sentimento esperança.

  D

  “— Ela se esqueceu de que pode voar” (l. 22) revela uma constatação consciente e irônica de que o ser humano perde, aos poucos, a perspectiva de ter esperanças.

  E

  “como se uma flor tivesse nascido em mim.” (l. 50-51) apresenta uma contradição irônica entre a delicadeza e beleza da flor e a presença imperceptível da esperança na vida da narradora.

  Responder
• 83012A97-E3

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  LISPECTOR, Clarice. Uma esperança. Disponível em: <http://claricelispector.blogspot.com/2008/07/uma-esperana.html>. Acesso em: 29 maio 2011. Adaptado.

  A leitura do texto permite inferir que

  Escolha uma alternativa para a questão 83012a97-e3

  A

  a presença do inseto esperança desencadeia sentimentos contraditórios na narradora.

  B

  o filho da personagem narradora fica deslumbrado e, ao mesmo tempo, pessimista diante do inseto.

  C

  a narradora-personagem depara-se, diante do inseto esperança, com seus próprios medos passados.

  D

  um fato cotidiano leva a narradora a refletir sobre suas escolhas no passado e suas consequências no presente.

  E

  a surpresa gerada pela presença do inseto é imediatamente substituída pela atitude prática e objetiva na resolução de um problema metaforizado na figura da aranha.

  Responder
• 82EECC57-E3

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  APAIXONE-SE pela língua... Disponível em: <http://filipevargas.wordpress.com/>. Acesso em: 30 maio 2011.

  O anúncio publicitário em destaque

  Escolha uma alternativa para a questão 82eecc57-e3

  A

  convida o leitor a lapidar sua linguagem através dos textos de Machado de Assis.

  B

  sugere que o Museu de Língua Portuguesa expõe a língua também em seu uso real e cotidiano.

  C

  enaltece uma variação linguística específica, representante dos textos de escritores do século XIX.

  D

  evidencia um preconceito linguístico quando centraliza sua exposição na linguagem culta, através dos textos de Machado de Assis.

  E

  insinua, por meio da imagem do coração formada a partir de folhas de um livro, a importância que a instituição dá à língua escrita, em detrimento da oral.

  Responder
• 82E950CA-E3

  Português

  Análise sintáticaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  

  

  SILVA, Carlos Eduardo Lins da. A Malquerida Liberdade de Imprensa: O equívoco de uma nova lei de imprensa. Disponível em: . Acesso em: maio 2011. Adaptado.
  

  
  

  
  

  “É quase inacreditável que jornais e jornalistas se unam para pedir que o Estado seja dotado de instrumentos para cercear sua liberdade. Ainda mais porque tudo isso é inútil, já que aqui, como em todo lugar, o que de fato garante a liberdade de expressão não é a existência ou inexistência de leis, mas a maneira como se expressa a dinâmica social”. (l. 38-44)

  
  

  Analise os aspectos linguísticos do fragmento em evidência e assinale V para as proposições verdadeiras e F, para as proposições falsas.

  
  

  ( ) “inacreditável” é um atributo do sujeito oracional, constituído de uma derivação, cujo prefixo apresenta ideia de negação, independente da expressa pelo sufixo.

  ( ) “que o Estado seja dotado de instrumentos” completa o sentido da forma verbal “pedir”, apresentando o comportamento dos jornais e jornalistas quanto à sua própria liberdade de expressão.

  ( ) “para”, em “para pedir”, e “para”, em “para cercear”, apresentam semânticas diversas.

  ( ) “já que” introduz uma consequência da falta de eficácia da Lei de Imprensa.

  ( ) “como”, em “como se expressa a dinâmica social”, retoma a palavra “maneira”, denotando uma circunstância de modo.

  
  

  A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a

  Escolha uma alternativa para a questão 82e950ca-e3

  A

  V V V V V

  B

  F V F F V

  C

  F F V V F

  D

  V F V F F

  E

  V V F F V

  Responder