Questões de Português do ENEM

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1.127 questões encontradas. Mostrando a página 36 de 57.

• E48DDCC2-D9

  Português

  Interpretação de TextosUEA · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  Considere a tirinha de André Dahmer para responder à

  questão

  
  

  
  

  A tirinha expressa de maneira ácida a ideia de que

  Escolha uma alternativa para a questão e48ddcc2-d9

  A

  as populações mais pobres estão sujeitas à violência policial.

  B

  a violência policial contra a população é justificável em determinados casos.

  C

  os bancos deveriam dar atendimento preferencial aos idosos.

  D

  as filas dos bancos devem ser respeitadas a fim de garantir os direitos sociais a todos.

  E

  a polícia deveria tratar os idosos como trata os jovens.

  Responder
• 638B4FD1-D8

  Português

  Conjunções: Relação de causa e consequênciaIF-BA · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe a frase abaixo de Millôr Fernandes

  
  

  

  Disponível em: <https://www.bananapost.wordpress.com>. Acessado em: 06/08/2018.
  

  
  

  Assinale a alternativa que apresenta a classe gramatical da palavra “que” presente nessa frase de Millôr Fernandes:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 638b4fd1-d8

  A

  Conjunção coordenativa.

  B

  Substantivo.

  C

  Conjunção subordinativa.

  D

  Pronome relativo.

  E

  Conjunção integrante.

  Responder
• 6387F932-D8

  Português

  Interpretação de TextosIF-BA · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  
  

  Adaptado de: http://cagle.com/news/Starving11/images/paresh. jpg. Acessado em: 06/08/2018.

  
  

  Sobre o uso das palavras “apenas” e “somente” na charge é correto afirmar:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6387f932-d8

  A

  Não podem ser consideradas sinônimas porque uma se liga a um nome e a outra se liga a um verbo.

  B

  Têm sentidos opostos e expressam a diferença de significado que tem a palavra “vida” para os dois povos representados.

  C

  São sinônimos, mas a palavra “apenas” é modificada pelo advérbio, de maneira que assim se constrói o contraste entre o significado da palavra “vida” para os dois povos representados.

  D

  São sinônimos, mas, enquanto “apenas” é mais usada pela elite econômica, “somente” marca a maneira de falar dos mais pobres.

  E

  Têm sentidos complementares e expressam a diferença de significado que tem a palavra “vida” para os dois povos representados.

  Responder
• 63845CC3-D8

  Português

  Figuras de LinguagemIF-BA · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto II e responda à questão

  
  

  TEXTO II

  ELA E EU

  
  

  Há flores de cores concentradas

  Ondas queimam rochas com seu sal

  Vibrações do sol no pó da estrada

  Muita coisa, quase nada

  Cataclismas, carnaval

  
  

  Há muitos planetas habitados

  E o vazio da imensidão do céu

  Bem e mal e boca e mel

  E essa voz que Deus me deu

  Mas nada é igual a ela e eu

  
  

  Trecho de uma canção de Caetano Veloso, cantada por Marina Lima no álbum Marina Lima, do ano de 1991. Disponível em: https://www.vagalume.com.br/marina-lima/ ela-e-eu.html>. Acessado em: 06/08/2018.
  

  Assinale a alternativa em que encontramos um exemplo de antítese:

  Escolha uma alternativa para a questão 63845cc3-d8

  A

  “Muita coisa, quase nada”.

  B

  “Há flores de cores concentradas”.

  C

  “Ondas queimam rochas com seu sal”.

  D

  “Mas nada é igual a ela e eu”.

  E

  “Vibrações do sol no pó da estrada”.

  Responder
• 637FEAF5-D8

  Português

  Interpretação de TextosIF-BA · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto II e responda à questão

  
  

  TEXTO II

  ELA E EU

  
  

  Há flores de cores concentradas

  Ondas queimam rochas com seu sal

  Vibrações do sol no pó da estrada

  Muita coisa, quase nada

  Cataclismas, carnaval

  
  

  Há muitos planetas habitados

  E o vazio da imensidão do céu

  Bem e mal e boca e mel

  E essa voz que Deus me deu

  Mas nada é igual a ela e eu

  
  

  Trecho de uma canção de Caetano Veloso, cantada por Marina Lima no álbum Marina Lima, do ano de 1991. Disponível em: https://www.vagalume.com.br/marina-lima/ ela-e-eu.html>. Acessado em: 06/08/2018.
  

  Sobre a canção de Caetano Veloso é correto afirmar:

  
  

  I – Apresenta uma dimensão sensorial, centrada, principalmente, em imagens que se contrastam.

  
  

  II – Tem uma dimensão lógica e procura definir com precisão o relacionamento entre o eu lírico e a sua amada.

  
  

  III – buscar fazer o leitor entender de forma precisa o que significa “Ela e eu”.

  
  

  IV – buscar fazer o leitor sentir, mais do que entender, o que “Ela e eu” é para ele.

  
  

  
  

  Para responder use o seguinte código:

  Escolha uma alternativa para a questão 637feaf5-d8

  A

  Se I, II e III estiverem corretas.

  B

  Se II e III estiverem corretas.

  C

  Se I e II estiverem corretas.

  D

  Se II, III e IV estiverem corretas.

  E

  Se I e IV estiverem corretas.

  Responder
• 637C804B-D8

  Português

  Interpretação de TextosIF-BA · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia a charge a seguir e responda à questão:

  
  

  
  

  Disponível em: <https://www.4oito.com.br/blog/ananda-figueiredo/ post/celular-tablet-televisao-ou-seus-filhos-campanha-sobrenegligencia-virtual-viraliza-na-regiao-782>. Acessado em: 06/08/2018

  
  

  Sobre o termo “vibra” do texto acima é correto afirmar:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 637c804b-d8

  A

  É usado sempre no sentido figurado, mesmo que não tenha o mesmo significado.

  B

  Quando se relaciona ao celular, é tratado no sentido próprio, ao passo que quando se refere à criança, tem sentido figurado.

  C

  É usado sempre no sentido próprio e tem o mesmo significado.

  D

  É usado sempre no sentido próprio, mesmo que não tenha o mesmo significado.

  E

  Quando se relaciona ao celular, é tratado no sentido figurado, ao passo que quando se refere à criança, tem sentido próprio.

  Responder
• 6378C025-D8

  Português

  Análise sintáticaIF-BA · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto I e responda à questão

  
  

  TEXTO I

  SUPER VELOCIDADE

  
  

  O velocista escarlate consegue mover-se a uma velocidade sobre-humana e, com isso, é capaz de violar várias leis da Física. Barry Allan ganhou seus poderes após ser atingido por um raio. Então, ele resolveu colocar um colante vermelho e sair por aí, correndo. Depois de um tempo, acabou se juntando a outros super-heróis integrando a Liga da Justiça. Será que a gente conseguiria correr por aí como o Flash?

  
  

  Nós somos uma espécie bem lenta quando comparada a outras. Nossos pés e pernas evoluíram para escalar árvores. Nós começamos a andar eretos recentemente enquanto outros animais evoluíram de ancestrais bípedes.

  
  

  Engenheiros e pesquisadores têm se baseado em pernas de outros animais para dar um jeito de aumentar a nossa velocidade. Um destes animais é a avestruz, que corre até 64 km por hora, usando metade da energia que nós. Isso é possível porque eles têm tendões que são capazes de reciclar a energia exercida quando os pés batem no chão e a utilizam para impulsionar o pé no próximo passo. Algumas próteses utilizadas por atletas olímpicos foram baseadas nas pernas e patas da avestruz.

  
  

  O recorde de velocidade humana é dos astronautas da Apollo 11, que atingiram 40.000 km/h quando a espaçonave reentrou na atmosfera terrestre. Nós poderíamos economizar muito tempo nos movimentando nesta velocidade, mas há alguns problemas.

  
  

  Com super velocidade, antes de você ver o que está a sua frente e reagir, você já teria passado por, ou através, do que quer que fosse que teria que desviar. A conta é: tempo (1/5 de segundo) multiplicado pela velocidade (40.000 km/h) é igual a distância (2,2 km). Ou seja, se você estivesse correndo nesta velocidade e tentasse desviar de um prédio, teria que estar a mais de 2 km dele para ter tempo de desviar. Quem dirige sabe o que acontece com um inseto quando ele atinge o para-brisa do carro. Não é uma visão muito bonita (principalmente para o inseto). Dessa forma, qualquer colisão direta que você tenha viajando mais de 95 km por hora será fatal. Então, não adianta ter super cura se você morre no impacto. Na melhor das hipóteses, caso você seja indestrutível, se tornaria um míssil, destruindo tudo que atingisse.

  
  

  Tudo bem! Você se livrou de todos estes problemas! Imagine que uma bala está prestes a atingir uma donzela em perigo. Então você, com sua super velocidade, agarra a moça e a leva para um lugar seguro. Romântico, mas ela vai sofrer mais lesões pelo salvamento do que pela bala.

  
  

  A Primeira Lei de Newton fala da Inércia, que é a resistência a uma mudança no estado natural de repouso ou movimento. Isso significa que um objeto vai continuar se movendo ou continuar parado, a não ser que algo mude isso. Ela estava parada e acelerou até a sua velocidade em menos de um segundo. O cérebro dela se chocaria com uma das paredes dentro do crânio no momento do seu salvamento e, ao parar abruptamente, o cérebro se chocaria com a outra parede do crânio, transformando-se em mingau. Neste caso, não é a velocidade que causa os danos, mas sim a aceleração ou a parada abrupta, da mesma forma que você é jogado para frente quando o motorista do ônibus pisa fundo no freio. O que você fez à moça é matematicamente a mesma coisa que atropelá-la com uma nave espacial a 40.000 km/h.

  
  

  Disponível em: <https://medium.com/ciencia-descomplicada/ super-poderes-4-super-velocidade-c0c5333a18a4>. Acessado em: 06.08.2018
  

  Assinale a alternativa em que o termo em negrito seja um pronome pessoal oblíquo, com a função sintática de objeto direto e se refira à expressão do texto “uma donzela em perigo”.

  Escolha uma alternativa para a questão 6378c025-d8

  A

  “O cérebro dela se chocaria com uma das paredes dentro do crânio...”

  B

  “...atropelá-la com uma nave espacial a 40.000 km por hora.”

  C

  “Ela estava parada e acelerou até a sua velocidade em menos de um segundo.”

  D

  “Romântico, mas ela vai sofrer mais lesões pelo salvamento do que pela bala.”

  E

  “... agarra a moça e a leva para um lugar seguro.”

  Responder
• 637524D4-D8

  Português

  Coesão e coerênciaIF-BA · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto I e responda à questão

  
  

  TEXTO I

  SUPER VELOCIDADE

  
  

  O velocista escarlate consegue mover-se a uma velocidade sobre-humana e, com isso, é capaz de violar várias leis da Física. Barry Allan ganhou seus poderes após ser atingido por um raio. Então, ele resolveu colocar um colante vermelho e sair por aí, correndo. Depois de um tempo, acabou se juntando a outros super-heróis integrando a Liga da Justiça. Será que a gente conseguiria correr por aí como o Flash?

  
  

  Nós somos uma espécie bem lenta quando comparada a outras. Nossos pés e pernas evoluíram para escalar árvores. Nós começamos a andar eretos recentemente enquanto outros animais evoluíram de ancestrais bípedes.

  
  

  Engenheiros e pesquisadores têm se baseado em pernas de outros animais para dar um jeito de aumentar a nossa velocidade. Um destes animais é a avestruz, que corre até 64 km por hora, usando metade da energia que nós. Isso é possível porque eles têm tendões que são capazes de reciclar a energia exercida quando os pés batem no chão e a utilizam para impulsionar o pé no próximo passo. Algumas próteses utilizadas por atletas olímpicos foram baseadas nas pernas e patas da avestruz.

  
  

  O recorde de velocidade humana é dos astronautas da Apollo 11, que atingiram 40.000 km/h quando a espaçonave reentrou na atmosfera terrestre. Nós poderíamos economizar muito tempo nos movimentando nesta velocidade, mas há alguns problemas.

  
  

  Com super velocidade, antes de você ver o que está a sua frente e reagir, você já teria passado por, ou através, do que quer que fosse que teria que desviar. A conta é: tempo (1/5 de segundo) multiplicado pela velocidade (40.000 km/h) é igual a distância (2,2 km). Ou seja, se você estivesse correndo nesta velocidade e tentasse desviar de um prédio, teria que estar a mais de 2 km dele para ter tempo de desviar. Quem dirige sabe o que acontece com um inseto quando ele atinge o para-brisa do carro. Não é uma visão muito bonita (principalmente para o inseto). Dessa forma, qualquer colisão direta que você tenha viajando mais de 95 km por hora será fatal. Então, não adianta ter super cura se você morre no impacto. Na melhor das hipóteses, caso você seja indestrutível, se tornaria um míssil, destruindo tudo que atingisse.

  
  

  Tudo bem! Você se livrou de todos estes problemas! Imagine que uma bala está prestes a atingir uma donzela em perigo. Então você, com sua super velocidade, agarra a moça e a leva para um lugar seguro. Romântico, mas ela vai sofrer mais lesões pelo salvamento do que pela bala.

  
  

  A Primeira Lei de Newton fala da Inércia, que é a resistência a uma mudança no estado natural de repouso ou movimento. Isso significa que um objeto vai continuar se movendo ou continuar parado, a não ser que algo mude isso. Ela estava parada e acelerou até a sua velocidade em menos de um segundo. O cérebro dela se chocaria com uma das paredes dentro do crânio no momento do seu salvamento e, ao parar abruptamente, o cérebro se chocaria com a outra parede do crânio, transformando-se em mingau. Neste caso, não é a velocidade que causa os danos, mas sim a aceleração ou a parada abrupta, da mesma forma que você é jogado para frente quando o motorista do ônibus pisa fundo no freio. O que você fez à moça é matematicamente a mesma coisa que atropelá-la com uma nave espacial a 40.000 km/h.

  
  

  Disponível em: <https://medium.com/ciencia-descomplicada/ super-poderes-4-super-velocidade-c0c5333a18a4>. Acessado em: 06.08.2018
  

  Em “Nós poderíamos economizar muito tempo nos movimentando nesta velocidade, mas há alguns problemas.” o termo em negrito poderia ser substituído, sem prejuízos ao sentido e à estrutura, por:

  Escolha uma alternativa para a questão 637524d4-d8

  A

  Porém.

  B

  Pois.

  C

  Embora.

  D

  Apesar de.

  E

  Portanto.

  Responder
• 6371E29A-D8

  Português

  Interpretação de TextosIF-BA · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto I e responda à questão

  
  

  TEXTO I

  SUPER VELOCIDADE

  
  

  O velocista escarlate consegue mover-se a uma velocidade sobre-humana e, com isso, é capaz de violar várias leis da Física. Barry Allan ganhou seus poderes após ser atingido por um raio. Então, ele resolveu colocar um colante vermelho e sair por aí, correndo. Depois de um tempo, acabou se juntando a outros super-heróis integrando a Liga da Justiça. Será que a gente conseguiria correr por aí como o Flash?

  
  

  Nós somos uma espécie bem lenta quando comparada a outras. Nossos pés e pernas evoluíram para escalar árvores. Nós começamos a andar eretos recentemente enquanto outros animais evoluíram de ancestrais bípedes.

  
  

  Engenheiros e pesquisadores têm se baseado em pernas de outros animais para dar um jeito de aumentar a nossa velocidade. Um destes animais é a avestruz, que corre até 64 km por hora, usando metade da energia que nós. Isso é possível porque eles têm tendões que são capazes de reciclar a energia exercida quando os pés batem no chão e a utilizam para impulsionar o pé no próximo passo. Algumas próteses utilizadas por atletas olímpicos foram baseadas nas pernas e patas da avestruz.

  
  

  O recorde de velocidade humana é dos astronautas da Apollo 11, que atingiram 40.000 km/h quando a espaçonave reentrou na atmosfera terrestre. Nós poderíamos economizar muito tempo nos movimentando nesta velocidade, mas há alguns problemas.

  
  

  Com super velocidade, antes de você ver o que está a sua frente e reagir, você já teria passado por, ou através, do que quer que fosse que teria que desviar. A conta é: tempo (1/5 de segundo) multiplicado pela velocidade (40.000 km/h) é igual a distância (2,2 km). Ou seja, se você estivesse correndo nesta velocidade e tentasse desviar de um prédio, teria que estar a mais de 2 km dele para ter tempo de desviar. Quem dirige sabe o que acontece com um inseto quando ele atinge o para-brisa do carro. Não é uma visão muito bonita (principalmente para o inseto). Dessa forma, qualquer colisão direta que você tenha viajando mais de 95 km por hora será fatal. Então, não adianta ter super cura se você morre no impacto. Na melhor das hipóteses, caso você seja indestrutível, se tornaria um míssil, destruindo tudo que atingisse.

  
  

  Tudo bem! Você se livrou de todos estes problemas! Imagine que uma bala está prestes a atingir uma donzela em perigo. Então você, com sua super velocidade, agarra a moça e a leva para um lugar seguro. Romântico, mas ela vai sofrer mais lesões pelo salvamento do que pela bala.

  
  

  A Primeira Lei de Newton fala da Inércia, que é a resistência a uma mudança no estado natural de repouso ou movimento. Isso significa que um objeto vai continuar se movendo ou continuar parado, a não ser que algo mude isso. Ela estava parada e acelerou até a sua velocidade em menos de um segundo. O cérebro dela se chocaria com uma das paredes dentro do crânio no momento do seu salvamento e, ao parar abruptamente, o cérebro se chocaria com a outra parede do crânio, transformando-se em mingau. Neste caso, não é a velocidade que causa os danos, mas sim a aceleração ou a parada abrupta, da mesma forma que você é jogado para frente quando o motorista do ônibus pisa fundo no freio. O que você fez à moça é matematicamente a mesma coisa que atropelá-la com uma nave espacial a 40.000 km/h.

  
  

  Disponível em: <https://medium.com/ciencia-descomplicada/ super-poderes-4-super-velocidade-c0c5333a18a4>. Acessado em: 06.08.2018
  

  O comentário do último período do sexto parágrafo apresenta um tom:

  Escolha uma alternativa para a questão 6371e29a-d8

  A

  Melancólico.

  B

  Crítico.

  C

  Irônico.

  D

  Apreciativo.

  E

  Depreciativo.

  Responder
• 636A0D24-D8

  Português

  Interpretação de TextosIF-BA · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto I e responda à questão

  
  

  TEXTO I

  SUPER VELOCIDADE

  
  

  O velocista escarlate consegue mover-se a uma velocidade sobre-humana e, com isso, é capaz de violar várias leis da Física. Barry Allan ganhou seus poderes após ser atingido por um raio. Então, ele resolveu colocar um colante vermelho e sair por aí, correndo. Depois de um tempo, acabou se juntando a outros super-heróis integrando a Liga da Justiça. Será que a gente conseguiria correr por aí como o Flash?

  
  

  Nós somos uma espécie bem lenta quando comparada a outras. Nossos pés e pernas evoluíram para escalar árvores. Nós começamos a andar eretos recentemente enquanto outros animais evoluíram de ancestrais bípedes.

  
  

  Engenheiros e pesquisadores têm se baseado em pernas de outros animais para dar um jeito de aumentar a nossa velocidade. Um destes animais é a avestruz, que corre até 64 km por hora, usando metade da energia que nós. Isso é possível porque eles têm tendões que são capazes de reciclar a energia exercida quando os pés batem no chão e a utilizam para impulsionar o pé no próximo passo. Algumas próteses utilizadas por atletas olímpicos foram baseadas nas pernas e patas da avestruz.

  
  

  O recorde de velocidade humana é dos astronautas da Apollo 11, que atingiram 40.000 km/h quando a espaçonave reentrou na atmosfera terrestre. Nós poderíamos economizar muito tempo nos movimentando nesta velocidade, mas há alguns problemas.

  
  

  Com super velocidade, antes de você ver o que está a sua frente e reagir, você já teria passado por, ou através, do que quer que fosse que teria que desviar. A conta é: tempo (1/5 de segundo) multiplicado pela velocidade (40.000 km/h) é igual a distância (2,2 km). Ou seja, se você estivesse correndo nesta velocidade e tentasse desviar de um prédio, teria que estar a mais de 2 km dele para ter tempo de desviar. Quem dirige sabe o que acontece com um inseto quando ele atinge o para-brisa do carro. Não é uma visão muito bonita (principalmente para o inseto). Dessa forma, qualquer colisão direta que você tenha viajando mais de 95 km por hora será fatal. Então, não adianta ter super cura se você morre no impacto. Na melhor das hipóteses, caso você seja indestrutível, se tornaria um míssil, destruindo tudo que atingisse.

  
  

  Tudo bem! Você se livrou de todos estes problemas! Imagine que uma bala está prestes a atingir uma donzela em perigo. Então você, com sua super velocidade, agarra a moça e a leva para um lugar seguro. Romântico, mas ela vai sofrer mais lesões pelo salvamento do que pela bala.

  
  

  A Primeira Lei de Newton fala da Inércia, que é a resistência a uma mudança no estado natural de repouso ou movimento. Isso significa que um objeto vai continuar se movendo ou continuar parado, a não ser que algo mude isso. Ela estava parada e acelerou até a sua velocidade em menos de um segundo. O cérebro dela se chocaria com uma das paredes dentro do crânio no momento do seu salvamento e, ao parar abruptamente, o cérebro se chocaria com a outra parede do crânio, transformando-se em mingau. Neste caso, não é a velocidade que causa os danos, mas sim a aceleração ou a parada abrupta, da mesma forma que você é jogado para frente quando o motorista do ônibus pisa fundo no freio. O que você fez à moça é matematicamente a mesma coisa que atropelá-la com uma nave espacial a 40.000 km/h.

  
  

  Disponível em: <https://medium.com/ciencia-descomplicada/ super-poderes-4-super-velocidade-c0c5333a18a4>. Acessado em: 06.08.2018
  

  Sobre o texto I é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 636a0d24-d8

  A

  Traz uma explicação científica que demonstra ser possível correr tanto quanto o Flash.

  B

  Propõe, através da ciência, tornar o ser humano capaz de chegar próximo à velocidade da luz.

  C

  Demonstra como a ciência está conseguindo levar os seres humanos a obterem os poderes dos super-heróis.

  D

  Contrapõe a ficção das histórias de super-heróis dos quadrinhos à realidade científica.

  E

  Mostra como o personagem Flash tem contribuído nas pesquisas que buscam fazer os seres humanos mais velozes.

  Responder
• 45D99FBA-D8

  Português

  AdvérbiosUEA · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

      Era uma vez um tempo em que literatura significava sobretudo poesia. O romance era um recém-chegado, próximo demais da biografia ou da crônica para ser genuinamente literário, uma forma popular que não poderia aspirar às altas vocações da poesia lírica e épica. Mas no século XX o romance eclipsou a poesia, tanto como o que os escritores escrevem quanto como o que os leitores leem e, desde os anos 60, a narrativa passou a dominar também a educação literária. As pessoas ainda estudam poesia — muitas vezes isso é exigido — mas os romances e os contos tornaram-se o núcleo do currículo.
      Isso não é apenas um resultado das preferências de um público leitor de massa, que alegremente escolhe histórias mas raramente lê poemas. As teorias literária e cultural têm afirmado cada vez mais a centralidade cultural da narrativa. As histórias, diz o argumento, são a principal maneira pela qual entendemos as coisas, quer ao pensar em nossas vidas como uma progressão que conduz a algum lugar, quer ao dizer a nós mesmos o que está acontecendo no mundo. A explicação científica busca o sentido das coisas colocando-as sob leis — sempre que a e b prevalecerem, ocorrerá c — mas a vida geralmente não é assim. Ela segue não uma lógica científica de causa e efeito mas a lógica da história, em que entender significa conceber como uma coisa leva a outra, como algo poderia ter sucedido: como Maggie acabou vendendo software em Cingapura, como o pai de Jorge veio a lhe dar um carro.

  
  

  (Teoria literária: uma introdução, 1999.)

  Advérbio é uma palavra invariável que pode modificar o sentido de um verbo, de um adjetivo, de outro advérbio ou de uma oração inteira.

  
  

  Um advérbio que modifica o sentido de um adjetivo ocorre em:

  Escolha uma alternativa para a questão 45d99fba-d8

  A

  “literatura significava sobretudo poesia” (1º parágrafo)

  B

  “As teorias literária e cultural têm afirmado cada vez mais a centralidade cultural da narrativa” (2ºparágrafo)

  C

  “sempre que a e b prevalecerem, ocorrerá c” (2º parágrafo)

  D

  “um público leitor de massa, que alegremente escolhe histórias” (2º parágrafo)

  E

  “próximo demais da biografia ou da crônica para ser genuinamente literário” (1º parágrafo)

  Responder
• 45D23CC1-D8

  Português

  Interpretação de TextosUEA · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

      Era uma vez um tempo em que literatura significava sobretudo poesia. O romance era um recém-chegado, próximo demais da biografia ou da crônica para ser genuinamente literário, uma forma popular que não poderia aspirar às altas vocações da poesia lírica e épica. Mas no século XX o romance eclipsou a poesia, tanto como o que os escritores escrevem quanto como o que os leitores leem e, desde os anos 60, a narrativa passou a dominar também a educação literária. As pessoas ainda estudam poesia — muitas vezes isso é exigido — mas os romances e os contos tornaram-se o núcleo do currículo.
      Isso não é apenas um resultado das preferências de um público leitor de massa, que alegremente escolhe histórias mas raramente lê poemas. As teorias literária e cultural têm afirmado cada vez mais a centralidade cultural da narrativa. As histórias, diz o argumento, são a principal maneira pela qual entendemos as coisas, quer ao pensar em nossas vidas como uma progressão que conduz a algum lugar, quer ao dizer a nós mesmos o que está acontecendo no mundo. A explicação científica busca o sentido das coisas colocando-as sob leis — sempre que a e b prevalecerem, ocorrerá c — mas a vida geralmente não é assim. Ela segue não uma lógica científica de causa e efeito mas a lógica da história, em que entender significa conceber como uma coisa leva a outra, como algo poderia ter sucedido: como Maggie acabou vendendo software em Cingapura, como o pai de Jorge veio a lhe dar um carro.

  
  

  (Teoria literária: uma introdução, 1999.)

  Um dos motivos apontados pelo texto para a prevalência do romance sobre a poesia a partir do século XX é:

  Escolha uma alternativa para a questão 45d23cc1-d8

  A

  a poesia foi abolida do currículo obrigatório das escolas, o que fez com que se tornasse menos acessível aos leitores.

  B

  os leitores, que querem soluções práticas para seus problemas, preferem textos não ficcionais.

  C

  a valorização da ciência pela sociedade fez com que a poesia perdesse o sentido de realidade que teve em outros tempos.

  D

  a biografia e a crônica tornaram-se gêneros frequentes no dia a dia, o que fez com que o romance, um gênero semelhante, fosse mais acessível.

  E

  o relato narrativo, que explica como determinados fatos aconteceram, produz mais sentidos ao leitor do que as leis científicas.

  Responder
• 45CE3E74-D8

  Português

  Análise sintáticaUEA · 2019Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho do romance A moreninha, de Joaquim Manuel de Macedo, para responder à questão.

  
  

      Chegou o sábado. O nosso Augusto, depois de muitos rodeios e cerimônias, pediu finalmente licença para ir passar o dia de domingo na ilha de… e obteve em resposta um não redondo; jurou que tinha dado sua palavra de honra de lá se achar nesse dia e o pai, para que o filho não cumprisse a palavra, nem faltasse à honra, julgou muito conveniente trancá-lo em seu quarto.     Mania antiga é essa de querer triunfar das paixões com fortes meios; erro palmar, principalmente no caso em que se acha o nosso estudante; amor é um menino doidinho e malcriado que, quando alguém intenta refreá-lo, chora, escarapela, esperneia, escabuja, morde, belisca e incomoda mais que solto e livre; prudente é facilitar-lhe o que deseja, para que ele disso se desgoste; soltá-lo no prado, para que não corra; limpar-lhe o caminho, para que não passe; acabar com as dificuldades e oposições, para que ele durma e muitas vezes morra. O amor é um anzol que, quando se engole, agadanha-se logo no coração da gente, donde, se não é com jeito, o maldito rasga, esburaca e se aprofunda.

  
  

  (A moreninha, 1997.)

  Em “prudente é facilitar-lhe o que deseja, para que ele disso se desgoste” (2º parágrafo), o trecho sublinhado pode ser substituído, mantendo-se a correção gramatical e o sentido original, por:

  Escolha uma alternativa para a questão 45ce3e74-d8

  A

  já que ele disso se desgosta.

  B

  a fim de que ele disso se desgoste.

  C

  desde que ele disso se desgoste.

  D

  porque ele disso se desgosta.

  E

  logo que ele disso se desgoste.

  Responder
• 45B75BB6-D8

  Português

  Interpretação de TextosUEA · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o poema de Paulo Henriques Britto para responder à questão.

  Nada nas mãos nem na cabeça, nada 

  no estômago além da sensação vazia 

  de haver ultrapassado toda sensação.

  
  

  É em estado assim que se descobre a verdade, 

  que se cometem os grandes crimes, os gestos 

  mais sublimes, ou então não se faz nada.

  
  

  É como as cobras. As mais silenciosas, 

  de corpo mais esguio, de cor esmaecida, 

  destilam o veneno mais perfeito.

  
  

  Assim também os poemas. Os mais contidos 

  e lisos, os que menos coisa dizem, 

  destilam o veneno mais perfeito.

  
  

  (Mínima lírica, 2013.)
  

  Segundo as duas últimas estrofes,

  Escolha uma alternativa para a questão 45b75bb6-d8

  A

  o valor de um poema é medido pelos efeitos negativos que produz.

  B

  os melhores poemas são mais produto de inspiração do que de trabalho.

  C

  a poesia é a arte de transformar algo discreto em algo significativo.

  D

  os poemas mais inofensivos são os que parecem mais perigosos.

  E

  os poemas mais discretos produzem os efeitos mais contundentes.

  Responder
• 45B3A3D3-D8

  Português

  Interpretação de TextosUEA · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o poema de Paulo Henriques Britto para responder à questão.

  Nada nas mãos nem na cabeça, nada 

  no estômago além da sensação vazia 

  de haver ultrapassado toda sensação.

  
  

  É em estado assim que se descobre a verdade, 

  que se cometem os grandes crimes, os gestos 

  mais sublimes, ou então não se faz nada.

  
  

  É como as cobras. As mais silenciosas, 

  de corpo mais esguio, de cor esmaecida, 

  destilam o veneno mais perfeito.

  
  

  Assim também os poemas. Os mais contidos 

  e lisos, os que menos coisa dizem, 

  destilam o veneno mais perfeito.

  
  

  (Mínima lírica, 2013.)
  

  No trecho “que se descobre a verdade, / que se cometem os grandes crimes, os gestos / mais sublimes”, o eu lírico enumera

  Escolha uma alternativa para a questão 45b3a3d3-d8

  A

  fatos impensáveis que causam o estado de vazio descrito na primeira estrofe.

  B

  ações inconscientes que resultam do estado de vazio descrito na primeira estrofe.

  C

  processos raros que precedem o estado de vazio descrito na primeira estrofe.

  D

  acontecimentos catastróficos que sucedem o estado de vazio descrito na primeira estrofe.

  E

  eventos extremos que ocorrem durante o estado de vazio descrito na primeira estrofe.

  Responder
• 3E531D5E-D8

  Português

  Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva)UEA · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho de Galvez, Imperador do Acre, de Márcio Souza, para responder à questão:

  Juno e Flora e outras divindades mitológicas

  
  

      O cabaré não primava pela decoração, mas o ambiente era simples e acolhedor. Era bem conceituado pelos anos de serviços prestados. Uma sala pequena cheia de sofás, algumas mesas redondas de mármore encardido. Meia penumbra. Fomos sentar numa mesa perto da orquestra. A casa começava a esvaziar e estavam apenas os clientes mais renitentes. Duas meninas dançavam um can-can desajeitado e deviam ser paraenses. As duas meninas suavam sem parar. Fomos atendidos por Dona Flora, gorda e oxigenada proprietária que bem poderia ser a deusa Juno. Recebemos as vênias de sempre e Trucco pediu uísque. A música já estava com o andamento de fim de festa e o garçom veio servir nossas bebidas. Trucco perguntou se Lili ainda iria apresentar-se e o garçom respondeu que o número dela era sempre à meia-noite. Havia um ar de familiaridade, e duas polacas vieram sentar em nossa mesa. Afastei a cadeira para elas sentarem e notei que eram bem velhas e machucadas. Decidi dar uma observada no ambiente enquanto Trucco trocava gentilezas com as duas cocottes1 .

  
  

  (Galvez, Imperador do Acre, 1977.)

  1cocotte: mulher jovem e atraente.
  

  A oração “Fomos atendidos por Dona Flora” está na voz passiva. A oração correspondente na voz ativa, que mantém o sentido original, contém a forma verbal

  Escolha uma alternativa para a questão 3e531d5e-d8

  A

  é atendida.

  B

  atendera.

  C

  atendeu.

  D

  atendemos.

  E

  foi atendida.

  Responder
• 3E43A162-D8

  Português

  Interpretação de TextosUEA · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto de Jonathan Culler para responder à questão.

      Era uma vez um tempo em que literatura significava sobretudo poesia. O romance era um recém-chegado, próximo demais da biografia ou da crônica para ser genuinamente literário, uma forma popular que não poderia aspirar às altas vocações da poesia lírica e épica. Mas no século XX o romance eclipsou a poesia, tanto como o que os escritores escrevem quanto como o que os leitores leem e, desde os anos 60, a narrativa passou a dominar também a educação literária. As pessoas ainda estudam poesia — muitas vezes isso é exigido — mas os romances e os contos tornaram-se o núcleo do currículo.

      sso não é apenas um resultado das preferências de um público leitor de massa, que alegremente escolhe histórias mas raramente lê poemas. As teorias literária e cultural têm afirmado cada vez mais a centralidade cultural da narrativa. As histórias, diz o argumento, são a principal maneira pela qual entendemos as coisas, quer ao pensar em nossas vidas como uma progressão que conduz a algum lugar, quer ao dizer a nós mesmos o que está acontecendo no mundo. A explicação científica busca o sentido das coisas colocando-as sob leis — sempre que a e b prevalecerem, ocorrerá c — mas a vida geralmente não é assim. Ela segue não uma lógica científica de causa e efeito mas a lógica da história, em que entender significa conceber como uma coisa leva a outra, como algo poderia ter sucedido: como Maggie acabou vendendo software em Cingapura, como o pai de Jorge veio a lhe dar um carro.

  (Teoria literária: uma introdução, 1999)
  

  Está empregado em sentido figurado o termo sublinhado em:

  Escolha uma alternativa para a questão 3e43a162-d8

  A

  “Era uma vez um tempo em que literatura significava sobretudo poesia” (1º parágrafo)

  B

  “um público leitor de massa, que alegremente escolhe histórias” (2º parágrafo)

  C

  “Mas no século XX o romance eclipsou a poesia” (1º parágrafo)

  D

  “muitas vezes isso é exigido” (1º parágrafo)

  E

  “os contos tornaram-se o núcleo do currículo” (1º parágrafo)

  Responder
• 3E30BD2F-D8

  Português

  Interpretação de TextosUEA · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho do romance A moreninha, de Joaquim Manuel de Macedo, para responder à questão:

  
  

      Chegou o sábado. O nosso Augusto, depois de muitos rodeios e cerimônias, pediu finalmente licença para ir passar o dia de domingo na ilha de… e obteve em resposta um não redondo; jurou que tinha dado sua palavra de honra de lá se achar nesse dia e o pai, para que o filho não cumprisse a palavra, nem faltasse à honra, julgou muito conveniente trancá-lo em seu quarto.
      Mania antiga é essa de querer triunfar das paixões com fortes meios; erro palmar, principalmente no caso em que se acha o nosso estudante; amor é um menino doidinho e malcriado que, quando alguém intenta refreá-lo, chora, escarapela, esperneia, escabuja, morde, belisca e incomoda mais que solto e livre; prudente é facilitar-lhe o que deseja, para que ele disso se desgoste; soltá-lo no prado, para que não corra; limpar-lhe o caminho, para que não passe; acabar com as dificuldades e oposições, para que ele durma e muitas vezes morra. O amor é um anzol que, quando se engole, agadanha-se logo no coração da gente, donde, se não é com jeito, o maldito rasga, esburaca e se aprofunda.

  (A moreninha, 1997.)

  A ideia central do segundo parágrafo consiste em que

  Escolha uma alternativa para a questão 3e30bd2f-d8

  A

  é conveniente controlar o desejo com ações enérgicas antes que ele se instale definitivamente no amador e o machuque.

  B

  é sensato permitir que o desejo flua e se expresse, a fim de que os sentimentos se amenizem sem produzir danos.

  C

  é prudente cuidar do desejo como se ele fosse uma criança, alimentando-o e protegendo-o incondicionalmente.

  D

  é preciso ser estrategista a fim de que o desejo se mantenha sempre intenso e imprevisível.

  E

  é importante ter em mente que o desejo crescerá e machucará a pessoa que deseja, não importa o que ela faça.

  Responder
• 51BEFE87-D8

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  
  

  TEXTO 1

  Maria

  
  

      Maria estava parada há mais de meia hora no ponto do ônibus. Estava cansada de esperar. Se a distância fosse menor, teria ido a pé. Era preciso mesmo ir se acostumando com a caminhada. O preço da passagem estava aumentando tanto! Além do cansaço, a sacola estava pesada. No dia anterior, no domingo, havia tido festa na casa da patroa. Ela levava para casa os restos. (...)

      O ônibus não estava cheio, havia lugares. (...) Ao entrar, um homem levantou lá de trás, do último banco, fazendo um sinal para o trocador. Passou em silêncio, pagando a passagem dele e de Maria. Ela reconheceu o homem. Quanto tempo, que saudades! Como era difícil continuar a vida sem ele. (...) Por que não podia ser de uma outra forma? Por que não podiam ser felizes? E o menino, Maria? Como vai o menino? cochichou o homem. Sabe que sinto falta de vocês? (...)

      Ela, ainda sem ouvir direito, adivinhou a fala dele: um abraço, um beijo, um carinho no filho. E, logo após, levantou rápido sacando a arma. Outro lá atrás gritou que era um assalto. Maria estava com muito medo. Não dos assaltantes. Não da morte. Sim da vida. Tinha três filhos. O mais velho, com onze anos, era filho daquele homem que estava ali na frente com uma arma na mão. (...)

      Os assaltantes desceram rápido. Maria olhou saudosa e desesperada para o primeiro. Foi quando uma voz acordou a coragem dos demais. Alguém gritou que aquela puta safada lá da frente conhecia os assaltantes. Maria se assustou. Ela não conhecia assaltante algum. Conhecia o pai de seu primeiro filho. Conhecia o homem que tinha sido dela e que ela ainda amava tanto. Ouviu uma voz: Negra safada, vai ver que estava de coleio com os dois. (...)

      — Calma pessoal! Que loucura é esta? Eu conheço esta mulher de vista. Todos os dias, mais ou menos neste horário, ela toma o ônibus comigo. Está vindo do trabalho, da luta para sustentar os filhos...

       Lincha! Lincha! Lincha! Maria punha sangue pela boca, pelo nariz e pelos ouvidos. (...)

      Tudo foi tão rápido, tão breve, Maria tinha saudades de seu ex-homem. (...) Quando o ônibus esvaziou, quando chegou a polícia, o corpo da mulher estava todo dilacerado, todo pisoteado.

      Maria queria tanto dizer ao filho que o pai havia mandado um abraço, um beijo, um carinho.

  
  

  EVARISTO, Conceição. Maria. In: Olhos D’Água. Rio de Janeiro: Pallas e Fundação Biblioteca Nacional. 2016. p. 39-42. [Adaptado].
  

  No conto Maria (Texto 1), o fragmento que evidencia a temática acerca da mulher batalhadora é

  Escolha uma alternativa para a questão 51befe87-d8

  A

  “Por que não podia ser de uma outra forma? Por que não podiam ser felizes? E o menino, Maria? Como vai o menino?”

  B

  “Todos os dias, mais ou menos neste horário, ela toma o ônibus comigo. Está vindo do trabalho, da luta para sustentar os filhos...”

  C

  “Os assaltantes desceram rápido. Maria olhou saudosa e desesperada para o primeiro. Foi quando uma voz acordou a coragem dos demais.”

  D

  “Quando o ônibus esvaziou, quando chegou a polícia, o corpo da mulher estava todo dilacerado, todo pisoteado.”

  Responder
• 51BBD053-D8

  Português

  Figuras de LinguagemInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  
  

  TEXTO 1

  Maria

  
  

      Maria estava parada há mais de meia hora no ponto do ônibus. Estava cansada de esperar. Se a distância fosse menor, teria ido a pé. Era preciso mesmo ir se acostumando com a caminhada. O preço da passagem estava aumentando tanto! Além do cansaço, a sacola estava pesada. No dia anterior, no domingo, havia tido festa na casa da patroa. Ela levava para casa os restos. (...)

      O ônibus não estava cheio, havia lugares. (...) Ao entrar, um homem levantou lá de trás, do último banco, fazendo um sinal para o trocador. Passou em silêncio, pagando a passagem dele e de Maria. Ela reconheceu o homem. Quanto tempo, que saudades! Como era difícil continuar a vida sem ele. (...) Por que não podia ser de uma outra forma? Por que não podiam ser felizes? E o menino, Maria? Como vai o menino? cochichou o homem. Sabe que sinto falta de vocês? (...)

      Ela, ainda sem ouvir direito, adivinhou a fala dele: um abraço, um beijo, um carinho no filho. E, logo após, levantou rápido sacando a arma. Outro lá atrás gritou que era um assalto. Maria estava com muito medo. Não dos assaltantes. Não da morte. Sim da vida. Tinha três filhos. O mais velho, com onze anos, era filho daquele homem que estava ali na frente com uma arma na mão. (...)

      Os assaltantes desceram rápido. Maria olhou saudosa e desesperada para o primeiro. Foi quando uma voz acordou a coragem dos demais. Alguém gritou que aquela puta safada lá da frente conhecia os assaltantes. Maria se assustou. Ela não conhecia assaltante algum. Conhecia o pai de seu primeiro filho. Conhecia o homem que tinha sido dela e que ela ainda amava tanto. Ouviu uma voz: Negra safada, vai ver que estava de coleio com os dois. (...)

      — Calma pessoal! Que loucura é esta? Eu conheço esta mulher de vista. Todos os dias, mais ou menos neste horário, ela toma o ônibus comigo. Está vindo do trabalho, da luta para sustentar os filhos...

       Lincha! Lincha! Lincha! Maria punha sangue pela boca, pelo nariz e pelos ouvidos. (...)

      Tudo foi tão rápido, tão breve, Maria tinha saudades de seu ex-homem. (...) Quando o ônibus esvaziou, quando chegou a polícia, o corpo da mulher estava todo dilacerado, todo pisoteado.

      Maria queria tanto dizer ao filho que o pai havia mandado um abraço, um beijo, um carinho.

  
  

  EVARISTO, Conceição. Maria. In: Olhos D’Água. Rio de Janeiro: Pallas e Fundação Biblioteca Nacional. 2016. p. 39-42. [Adaptado].
  

  Maria é o nome da personagem central e o título do Texto 1. Observa-se que a palavra Maria evidencia uma função

  Escolha uma alternativa para a questão 51bbd053-d8

  A

  metonímica, pois a personagem sintetiza as experiências de vida de outras mulheres vítimas de violências.

  B

  metafórica, dado que a protagonista simboliza uma heroína que vence as lutas contra as mazelas de seu povo.

  C

  irônica, já que a personagem sofre na pele a violência de seus semelhantes e o descaso governamental.

  D

  hiperbólica, haja vista que a protagonista ganha tons de exagero em sua trajetória com excessivas desgraças.

  Responder