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Questões de Português do ENEM

Questões de Português, da área de Linguagens, com gabarito em cada página.

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Português
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- Concordância verbal, Concordância nominal
- Prova de 2016
- PUC - Campinas
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 396CB29E-C2
considere o que está reproduzido abaixo, A, B, C e D da obra Clarice Fotobiografia.

O desejo de criar uma Fotobiografia de Clarice Lispector, como a que aqui se propõe, é projeto antigo.

Na frase acima,
Escolha uma alternativa para a questão 396cb29e-c2A
a expressão de criar exerce a mesma função sintática do segmento destacado em “ Saiu para se distrair do pesadelo”.
B
se o segmento como a que aqui se propõe fosse formulado de outra forma − “como a que aqui foi proposto”, a correção e o sentido originais estariam preservados.
C
a conjunção como confere à oração subordinada o mesmo valor circunstancial notado em “Ela se irritou com o descaso do atendimento, como qualquer um se irritaria”.
D
a palavra a pertence à mesma classe de palavras da que está destacada em “O atendente a que ele se dirigiu foi atencioso”.
E
o uso da forma verbal propõe está correto, segundo a gramática normativa, assim como estão corretas as seguintes formas: “Caso proponhamos um acordo, aceite” e “No caso de propormos um acordo, aceite”.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2016
- PUC - Campinas
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 395F6D6F-C2
considere os textos I e II, abaixo.

É correta a seguinte afirmação:
Escolha uma alternativa para a questão 395f6d6f-c2A
Em é um recurso excelente para dar ainda mais credibilidade ao orador (I), o uso da palavra ainda constitui pleonasmo, pois não acrescenta traço de sentido algum ao já expresso por mais.
B
Em Se você faz palestra sobre gestão e cita, por exemplo, uma frase de Peter Drucker, que corresponde à sua forma de pensar (I), tem-se exemplo de emprego do pronome possessivo que prejudica a clareza da frase
C
Em haverá risco (I), o emprego da forma verbal respeita as normas da gramática; se o enunciado fosse outro − “poderão haver riscos” − existiria também correção gramatical.
D
Em II (linha 2), a substituição de o qual por “cujo” mantém a correção e o sentido originais.
E
Em II (linha 8), a retirada da vírgula que antecede a expressão sem mais mantém a correção da frase e preserva o sentido original.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2016
- PUC - Campinas
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 395A956E-C2
considere os textos I e II, abaixo.

Análise cuidadosa dos textos evidencia:
Escolha uma alternativa para a questão 395a956e-c2A
I e II constituem aconselhamento sobre técnicas de linguagem; em I, o interlocutor almejado por Polito é um orador fisicamente diante de um público, em II, somente se admite que o interlocutor almejado pelos autores seja o que se expressa por escrito.
B
considerando “discurso“ como argumentação; “orador”, aquele que a apresenta; e “auditório”, aqueles a quem ela se dirige, I e II pretendem atingir a todos que, se propondo a utilizar a linguagem na tarefa de convencer, nas mais cotidianas ou especializadas situações, buscam tirar proveito dos modos de argumentar.
C
os autores de I e II insistem na maneira pela qual um orador, ao defender uma ideia, deve efetuar a comunicação para que seja não só bem sucedido, mas também reconhecido como autoridade no tema a que se dedica.
D
I e II manifestam o entendimento dos autores de que é em função do perfil do público-alvo que um orador/escritor deve pensar e desenvolver a apresentação de suas ideias, pois estruturas argumentativas nada pesam no processo de convencimento.
E
I e II detalham as situações em que um mesmo recurso argumentativo pode ser usado e que cautelas devem ser tomadas para que se consiga influenciar o comportamento dos interlocutores, sempre com o objetivo de atingir consenso.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2016
- PUC - Campinas
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 3955CE84-C2
Considere o texto abaixo.

Rede de Sementes do Xingu formaliza a sua produção
segunda-feira, 25 de Maio de 2015
Biodiversidade

Esta notícia está associada ao Programa:
Xingu

Lei de sementes e mudas é aplicada como estratégia para a gestão da qualidade e garante a adequação legal da iniciativa. Os debates e ações em torno da conservação e restauração da biodiversidade têm esbarrado em um gargalo legal. Trata-se da lei de sementes e mudas que torna obrigatória uma série de procedimentos e documentações para a venda de sementes e mudas no Brasil. Se, por um lado, a lei se propõe a aplicar um sistema nacional de controle de qualidade de sementes e mudas com fiscalização, por outro, escancara as limitações para colocar tais exigências em prática, considerando a realidade das iniciativas e comunidades rurais. Esses cenários controversos trazem uma importante questão: como conseguir sementes e mudas legalizadas para a recuperação de áreas degradadas no Brasil?
A Rede de Sementes do Xingu incorporou a questão em sua atuação para estudar e propor um plano estratégico de adequação para que as sementes possam ser utilizadas. Para além de cumprir puramente as exigências burocráticas, a Rede partiu do princípio de que a melhor opção seria adequar-se à lei, o que traria ganhos efetivos na qualidade da produção e na gestão da iniciativa.
A adequação legal é um trabalho que exige tempo e formação, já que os seus reflexos incidem na gestão de toda a cadeia de produção de sementes. Há alguns anos, as questões legais estavam mais distantes das atividades e do trabalho dos coletores. Com a lei de sementes e mudas o cenário se alterou.
[...]
Hoje a Associação conquistou a sua inscrição no Registro Nacional de Sementes e Mudas (Renasem). “É inédito uma associação comunitária se credenciar para produzir sementes de acordo com a legislação vigente. Esse resultado é fruto da construção participativa, passo a passo. Espero que essa conquista possa encorajar outras iniciativas Brasil afora a seguir o mesmo caminho”, avalia Rodrigo Junqueira, coordenador do Programa Xingu.
(Adaptado de: www.socioambiental.org/pt-br/noticias-socioambientais/rede-de-sementes-do-xingu-formaliza-a-sua-producao. Acesso em: 13/04/2016)

O gráfico, no contexto em que está inserido,
Escolha uma alternativa para a questão 3955ce84-c2A
representa matemática e visualmente que os coletores de sementes do Xingu estão, desde 2012, debatendo a questão da biodiversidade e tomando as medidas necessárias para restaurá-la.
B
indica que o gargalo legal em torno da conservação da biodiversidade se instaura quando o governo propõe uma fiscalização severa na coleta de sementes e mudas e desconhece como as comunidades rurais têm recuperado áreas degradadas.
C
mostra que a Associação Rede de Sementes do Xingu mudou a compreensão dos coletores, que, em 2012, passaram do desconhecimento da lei de sementes e mudas ao cumprimento rigoroso das exigências burocráticas.
D
sinaliza que, por mais que os coletores da Rede, em 2012, avaliassem como importante a existência de um sistema nacional para controlar a qualidade das sementes, eles desconheciam a lei de sementes e mudas e suas implicações na prática.
E
indica que o princípio da adequação estrita à lei adotado pela Rede de Sementes do Xingu, ao propor um plano de adequação para que as sementes possam ser utilizadas, trouxe ganhos efetivos para os coletores da região
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- Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)
- Prova de 2016
- PUC - Campinas
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 3951A72A-C2
Observe como duas faces selecione abaixo reproduzidas, à disposição em um consultório de dermatologia.

Sobre a composição do folheto, observa-se corretamente:
Escolha uma alternativa para a questão 3951a72a-c2A
Em Os raios atacam, cada um do seu jeito, observa-se adequada elipse de forma verbal, por ser idêntica à presente no segmento que inicia o período.
B
Em Use uma fotoproteção que vai fundo no problema, a expressão destacada soa artificial, pois, tanto na unidade que a frase introduz, quanto na anterior, não há palavra ou ideia que poderia ser associada à locução
C
A especificidade do uso dos modos Indicativo e Subjuntivo apoia o entendimento de que a substituição de vai por “vá”, em Use uma fotoproteção que vai fundo no problema, enfraqueceria a ideia que a forma original expressa.
D
A expressão informal não pague mico equivale, em outro registro, a “não passe vergonha”; a expressão Tome sol deve ser lida como ironia, não em sentido literal, pois, senão, acarretaria incoerência com as ideias do texto.
E
O emprego do sinal indicativo da crase, em boa aderência à pele, está em acordo com as regras gramaticais, mas deveria ser evitado se a frase fosse “Uma boa aderência do protetor aquela pele sensível deu bons resultados”.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2016
- PUC - Campinas
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 394BCCC3-C2
Observe como duas faces selecione abaixo reproduzidas, à disposição em um consultório de dermatologia.

Sobre o folheto acima, afirma-se com correção:
Escolha uma alternativa para a questão 394bccc3-c2A
é um prospecto (fôlder), pequeno impresso com mensagem publicitária a um público específico, aqueles que apresentam doenças de pele, o que justificam sua circulação nos consultórios médicos especializados.
B
é texto que mescla informações sobre caracteres científicos com orientações precisas sobre como evitar uma exposição ao sol, cujo perigo da contemporaneidade ilustra criando a representação do astro como um círculo do qual partem raios.
C
compõe-se de categóricas constatações (por exemplo, Os raios atacam, cada um faz o seu jeito), demonstradas, como vê o bloco que trata as queimaduras solares, a relação entre fatos reais e seus efeitos precisos, sempre no plano que efetivamente acontece, o que desautoriza uma consideração de hipóteses.

D
é material custeado pela companhia farmacêutica dedicada exclusivamente à dermatologia, o que assegura a confiabilidade dos filtros; os dados técnicos, sem detalhamento (por exemplo, O sol possui um amplo espectro de radiação ultravioleta - os raios UVA e UVB) , evidência de que o leitor é almejado na área médica.
E
compõe-se de informações que justificriam uma necessidade de produtos, associadas a frases que, com sentido afirmativo ou negativo, são assumidas como inquestionáveis pelo emissor (Sua pele pode ser sensível, sua proteção não ) e como frases que, no modo imperativo, acentuam a autoridade que o emissor assume para recomendar (Use).
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- Análise sintática
- Prova de 2016
- Universidade do Estado da Bahia
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 55EF6AF2-BB
TEXTO:

CRITELLI, Dulce. Disponível em: http://www.cartaeducacao.com.br/ artigo/somos-todos-testemunhas. Acesso em: 10 fev. 2106. Adaptado.
A análise dos fragmentos retirados do texto está correta em
Escolha uma alternativa para a questão 55ef6af2-bbA
Nas passagens “E, como ele, muitos outros filósofos associam” (l. 2-3) e “Como os homens falam e agem, falar e agir estão sempre associados” (l. 10-11), a palavra “como” expressa ideia de conformidade nas duas situações.
B
A expressão “mas também” (l. 5), em relação à oração anterior, estabelece oposição.
C
A oração reduzida “Ao falar” (l. 8) apresenta um fato que sustenta as ideias do articulista, podendo ser desenvolvida, sem alterar o sentido de sua argumentação.
D
O conector “que” da passagem “que nos torna reais, e que efetiva tudo o que fizemos e dissemos.” (l. 23-24) exerce a mesma função morfossintática nas diferentes colocações.
E
Na passagem “leva as pessoas a se lançarem ávidas sobre qualquer oportunidade” (l. 30-31), as formas verbais “leva” e “lançarem” se apresentam com a mesma regência.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2016
- Universidade do Estado da Bahia
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 55D0B106-BB
TEXTO:
SANTOS, Milton. Uma globalização perversa. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. 17.ed. Rio de Janeiro: Record, 2008, p. 37-39. Adaptado.
As ideias apresentadas no texto permitem afirmar que o articulista estabelece uma relação direta entre
Escolha uma alternativa para a questão 55d0b106-bbA
avanços tecnológicos e insatisfação da humanidade.
B
globalização e ampliação das relações sociais.
C
desamparo humano e violência estrutural da sociedade.
D
crescimento das funções do Estado e ampliação da pobreza.
E
ações humanas mundializada e competitividade.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2016
- UECE
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 1C5D0564-B9
QUERIDO ÉRICO
Lygia Fagundes Telles

De acordo com a lógica do texto, no terceiro parágrafo, percebe-se uma gradação que expressa a perplexidade da narradora. Assinale a opção que apresenta essa gradação corretamente.

Escolha uma alternativa para a questão 1c5d0564-b9A
Crepúsculo, uma coisa ambígua, nem dia nem noite.
B
Nem dia nem noite, uma coisa ambígua, crepúsculo.
C
Uma coisa ambígua, nem dia nem noite, crepúsculo.
D
Crepúsculo, nem dia nem noite, uma coisa ambígua.
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- Coesão e coerência
- Prova de 2016
- UECE
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 1C5A583F-B9
QUERIDO ÉRICO
Lygia Fagundes Telles

Atente ao excerto “Nem pedante nem sentimental, que ele não merece isso, repeti e fiquei sorrindo, porque nesse instante senti que você sorriu também” (linhas 39-42). Sobre o uso dos pronomes pessoais “ele” e “você”, afirma-se:

I. As duas formas referenciais apontam para um mesmo referente no texto.
II. Ambas as formas pronominais representam a segunda pessoa do discurso, a pessoa com quem fala o remetente na carta.
III. No trecho, a mudança da perspectiva narrativa para a perspectiva dialogal justifica a mudança de “ele” para “você”.

Está correto o que se diz em

Escolha uma alternativa para a questão 1c5a583f-b9A
I e II apenas.
B
II e III apenas.
C
I e III apenas.
D
I, II e III.
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- Fonemas e Letras
- Prova de 2016
- UECE
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 1C57A0BB-B9
QUERIDO ÉRICO
Lygia Fagundes Telles

Observe a repetição das consoantes no seguinte excerto “em meio do alarido delirante do presente” (linhas 54-55) e assinale a afirmação verdadeira.

Escolha uma alternativa para a questão 1c57a0bb-b9A
A repetição de fonemas sempre tem caráter intencional e efeito expressivo.
B
A repetição de fonemas produz no leitor uma reação unicamente emocional.
C
A repetição do fonema “rê” na aliteração indicada provoca no leitor uma sensação de calma, de tranquilidade.

D
Um dos propósitos da aliteração é imitar o som natural.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2016
- UECE
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 1C5496D8-B9
QUERIDO ÉRICO
Lygia Fagundes Telles

Diz Érico Veríssimo que “o bom romancista é, ao mesmo tempo, um anjo e um cavalão...” (linhas 118-119) e “que no fim desapareça de todo a marca das patas e fique apenas a luz das asas” (linhas 124-126). Atente ao que é dito abaixo.
I. Érico alude aos símbolos da espiritualidade; “o anjo e as asas”.
II. A par dos símbolos da espiritualidade, aparece também o símbolo da materialidade (as patas) que sugere a prisão do homem à terra.
III. Ao dizer que confia no instinto, o romancista gaúcho sugere que a espiritualidade vencerá a materialidade.

Está correto o que se diz em

Escolha uma alternativa para a questão 1c5496d8-b9A
I e II apenas.
B
I e III apenas.
C
II e III apenas.
D
I, II e III.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2016
- UECE
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 1C515F5C-B9
QUERIDO ÉRICO
Lygia Fagundes Telles

No texto, Lygia Fagundes Teles expressa claramente sua impressão sobre Érico Veríssimo ser um homem muito simples, o que remete ao mesmo desprendimento de William Faulkner como autor. A esse respeito, assinale o que for correto.

Escolha uma alternativa para a questão 1c515f5c-b9A
A simplicidade da resposta que Érico deu ao estudante, ao dizer que era “apenas um contador de histórias” (linha 142), convenceu a autora a ser menos pretenciosa.

B
A referência à entrevista de William Faulkner fez Lygia lembrar-se de sua vaidade e ambição no tempo de escritora iniciante.

C
Percebe-se que Lygia, mesmo depois de tornarse uma escritora experiente e reconhecida, ainda se choca com autores despojados como Érico e Faulkner.

D
Depois de ter lido a entrevista de Faulkner, Lygia revoltou-se com sua própria vaidade e pretensão.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2016
- UECE
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 1C4B13DC-B9
QUERIDO ÉRICO
Lygia Fagundes Telles

Assinale a opção em que o enunciador remete ao título de uma das obras de Érico Veríssimo.
Escolha uma alternativa para a questão 1c4b13dc-b9A
“Aí estão seus livros, através dos quais você se manifesta” (linhas 170-171).
B
“participa deste tempo e deste vento” (linha 172).
C
“centenas de personagens falando alto da sela de um cavalo” (linhas 174-175).
D
“Falando baixo do catre de uma prisão” (linhas 176-177).
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2016
- UECE
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 1C40436C-B9
QUERIDO ÉRICO
Lygia Fagundes Telles

Na linha 48 a autora fala da “palavra exata”, opondo-a a “nosso habitual diálogo” (linhas 48-49). Sobre essa oposição, considere o que se diz a seguir:
I. A palavra exata surge das preocupações exageradas com o uso do vernáculo, o que pode comprometer o discurso literário.
II. O que a autora chama de “nosso habitual diálogo” é o que resulta da despreocupação do escritor com o preciosismo vocabular, com as regras gramaticais, com a voz do crítico.
III. A busca da palavra exata e o uso do diálogo habitual são fenômenos responsáveis pela distância que muitas vezes se estabelece entre o discurso literário e a linguagem popular.
Está correto o que se diz em

Escolha uma alternativa para a questão 1c40436c-b9A
I e II apenas.
B
I e III apenas.
C
II e III apenas.
D
I, II e III.
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- Gêneros Textuais
- Prova de 2016
- UECE
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 1C36F898-B9
QUERIDO ÉRICO
Lygia Fagundes Telles

Atente ao excerto a seguir que trata sobre depoimento, o gênero no qual a autora insere seu texto: “Como descobrir a palavra exata, num depoimento tão pessoal” (linhas 17-18). A respeito do trecho, assinale a opção INCORRETA.

Escolha uma alternativa para a questão 1c36f898-b9A
O uso do termo “tão” intensifica o grau de amizade que a autora expressa por Érico.
B
O gênero depoimento, como outros gêneros, pode levar o escritor à indecisão.
C
Para a autora, em seu depoimento, torna-se difícil usar a palavra exata.
D
A autora se sente obrigada a escrever o depoimento em atendimento a um convite de Érico.

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- Interpretação de Textos
- Prova de 2016
- UECE
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 1C3173B7-B9
QUERIDO ÉRICO
Lygia Fagundes Telles

A escritora considera-se arrebatada e diz ter dificuldade para calcular as consequências de seus atos. Isso se dá, conforme ela declara,

Escolha uma alternativa para a questão 1c3173b7-b9A
em qualquer situação de vida.
B
quando se mostra pedante.
C
quando escreve sem valorizar o que chama de “habitual diálogo”.
D
quando se sente insegura em relação à sua produção literária.
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- Gêneros Textuais
- Prova de 2016
- IFN-MG
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: D7B0B835-B7
Leia os textos 5 e 6 para responder à questão.
TEXTO 5
A língua de que usam, por toda a costa, carece de três letras; convém a saber, não se acha nela F, nem L, nem R, coisa digna de espanto, porque assim não têm Fé, nem Lei, nem Rei, e essa maneira vivem desordenadamente, sem terem além disto conta, nem peso, nem medida.
GÂNGAVO, P. M.. A primeira história do Brasil: história da província de Santa Cruz a que vulgarmente chamamos Brasil. Rio de Janeiro: Zahar, 2004 (Adaptado)

TEXTO 6
Águas são muitas; infinitas. Em tal maneira é graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-á nela tudo; por causa das águas que tem!
Contudo, o melhor fruto que dela se pode tirar parece-me que será salvar esta gente. E esta deve ser a principal semente que Vossa Alteza em ela deve lançar. E que não houvesse mais do que ter Vossa Alteza aqui esta pousada para essa navegação de Calicute bastava. Quanto mais, disposição para se ela cumprir e fazer o que Vossa Alteza tanto deseja, a saber, acrescentamento da nossa fé! [...]”.(Fragmento da Carta de Pero Vaz de Caminha).
Disponível em: <http://escolakids.uol.com.br/carta-de-pero-vaz-de-caminha.htm>. Acesso em: 24 ago. 2016.

A literatura nascente no Brasil compreende os textos com objetivo informativo e formativo. Sobre os dois trechos, apresentados nos TEXTOS 5 e 6, que compõem as crônicas do “Descobrimento do Brasil”, pode-se afirmar que:
Escolha uma alternativa para a questão d7b0b835-b7A
os trechos dos TEXTOS 5 e 6 revelam o choque cultural entre europeus e indígenas brasileiros.
B
os trechos de textos revelam a inexistência de religiosidade indígena, e a real necessidade dos europeus catequizarem os indígenas brasileiros.
C
os trechos de textos trazem informações sobre a estruturação social indígena, desprovida de organização social e de ausência de religiosidade.
D
os textos revelam o sentimento de superioridade dos europeus em relação aos indígenas, no que tange à organização social e à religiosidade dos nativos brasileiros.
Abrir questão de Português, IFN-MG 2016
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- Análise sintática
- Prova de 2016
- IFN-MG
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: D7912653-B7
Leia o TEXTO 1 e responda à questão.
TEXTO 1

André Felipe Portugal é advogado e mestrando em Direito Constitucional pela Universidade de Coimbra (Portugal).
PORTUGAL, André Felipe. Não ao pensamento único. Disponível em:<http://www.gazetadopovo.com.br/opiniao/artigos/nao-ao-pensamento-unico-8n51aku1uc9ghd632l0zsrcqg>Acesso em: 10 jun. 2016 (Adaptado)

“[...] Logo, pode-se dizer que, a não ser pela linguagem, pelas palavras, não conseguimos compreendê-lo. O que é o real? Não saberemos senão através da linguagem. Isto é, não saberemos – ao menos não completamente.” (linhas 4–7)

Considerando o trecho do TEXTO 1, destacado anteriormente, o discurso se organiza, sequencialmente, por elementos linguísticos que, além de estabelecerem a coesão, introduzem ideias de:
Escolha uma alternativa para a questão d7912653-b7A
conclusão, concessão, condição e explicação.
B
adição, alternância, concessão e explicação.
C
conclusão, alternância, condição e explicação.
D
conclusão, adversidade, consequência e explicação.
Abrir questão de Português, IFN-MG 2016
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2016
- IFN-MG
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: D78C8649-B7
Leia o TEXTO 1 e responda à questão.
TEXTO 1

André Felipe Portugal é advogado e mestrando em Direito Constitucional pela Universidade de Coimbra (Portugal).
PORTUGAL, André Felipe. Não ao pensamento único. Disponível em:<http://www.gazetadopovo.com.br/opiniao/artigos/nao-ao-pensamento-unico-8n51aku1uc9ghd632l0zsrcqg>Acesso em: 10 jun. 2016 (Adaptado)

O autor do TEXTO 1 utiliza-se de argumentos de autoridade, fatos, exemplos e constrói suas opiniões para fortalecer a argumentação. Dos trechos a seguir, a única opção em que se recorreu ao fato é:
Escolha uma alternativa para a questão d78c8649-b7A
“Interpretações diversas seriam mera “ideologia”, objeto de doutrinação. Não há, contudo, pensamento que não seja ideológico, como bem advertiu Contardo Calligaris, em excelente coluna publicada na Folha de S.Paulo algum tempo atrás.” (linhas 78–81)
B
“[...] a linguagem não é uma entidade objetiva e atemporal, mas, pelo contrário, essencialmente intersubjetiva e historicamente determinada. Não há uma só linguagem, mas várias, tanto quanto há formas de vida, todas com o mesmo fim de descrever o mundo tal como ele é.” (linhas 19–23)
C
“Existem, é verdade, diferenças entre tais pretensos líderes, mas as semelhanças são mais evidentes: todos se veem como portadores de uma verdade atemporal, neutra, não “ideológica”, a ser necessariamente divulgada e, se necessário, imposta, de modo violento, a todos.” (linhas 74–77)
D
“Não é uma mera coincidência que tais pretensos líderes defendam soluções simplistas e demagogas para problemas naturalmente complexos. [...] Afinal, eles nem sequer reconhecem a complexidade do mundo, limitando-o e definindo-o de acordo com o que a sua interpretação, cega pela intolerância, dele consegue perceber”. (linhas 82–90)
Abrir questão de Português, IFN-MG 2016
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