INSTRUÇÃO: A questão refere-se à obra
“O Triste fim de Policarpo Quaresma” de Lima
Barreto.
Leia estes fragmentos da adaptação em quadrinhos do
livro “Triste fim de Policarpo Quaresma”.
As * reproduzem os textos das imagens dos
quadrinhos:
* “A INDIGNAÇÃO, A CONVICÇÃO PATRIÓTICA E
O AMOR AO IDIOMA NATIVO SE MISTURAM EM
SUA FEBRE, E ELE NEM PERCEBEU QUE SE PÔS
A REDIGIR O RELATÓRIO NAQUELA LÍNGUA.”
** “ANTES QUE PERCEBESSE O QUE TINHA
FEITO, CHAMARAM-NO PARA RESOLVER UM
PROBLEMA EM OUTRA SALA, E O OFÍCIO SE
JUNTOU A OUTROS, SEGUINDO O CURSO
NORMAL DA BUROCRACIA...”
*** “...PASSOU PELO DIRETOR QUE, COMO
SEMPRE, NÃO REPAROU NO QUE ASSINAVA...”
**** “...E FOI PARAR NO MINISTÉRIO, ONDE
CAUSOU PERPLEXIDADE...”
As * reproduzem os textos das imagens dos
quadrinhos:
* “QUARESMA FOI AO ENTERRO, ANTES DE
PARTIR EM SUA MISSÃO. COMTEMPLANDO
AQUELES TRISTES RESTOS, PENSAVA QUE A
MOÇA IA PARA O BURACO ESCURO SEM
DEIXAR TRAÇO MAIS FUNDO DE SUA PESSOA,
DE SEUS SENTIMENTOS, DE SUA ALMA...”
** “OS HOMENS DENTRO EM POUCO ESTÃO
AQUI... O GOVERNO ESTÁ EXAUSTO!”
*** “SE EU FOSSE VOCÊ, COMPRAVA TUDO NO
BONHEUR DES DAMES, TEM ÓTIMAS
PECHINCHAS.”
Nesses trechos, há referência a missões que Policarpo
Quaresma desejava realizar. Considerando o enredo da
obra “Triste fim de Policarpo Quaresma”, são projetos
malogrados do protagonista:
I- Defender o tupi-guarani como língua oficial do
país, por ser esse o idioma que expressa a
brasilidade em contraposição ao europeísmo
representado pela língua portuguesa.
II- Propor uma reforma da agricultura, pedindo
suporte governamental aos pequenos produtores
agrícolas, por reconhecer que lhes faltava mais
de dedicação e organização.
III- Apoiar o governo na defesa da ordem
republicana ameaçada e entregar a Floriano
Peixoto um documento com as medidas a serem
tomadas para resolver os problemas do país.
Estão CORRETAS as afirmativas:
