Questões de História do ENEM

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273 questões encontradas. Mostrando a página 12 de 14.

• FAEB405E-3B

  História

  História GeralUSP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Examine a seguinte imagem, que foi inspirada pela situação da Índia de 1946.

  
  

  

  
  

  Legenda:

  MOSLEM: muçulmano;

  NEW CONSTITUTION: nova Constituição;

  CIVIL WAR: guerra civil;

  FAMINE: fome.

  
  

  A leitura correta da imagem permite concluir que ela constitui uma crítica
  

  Escolha uma alternativa para a questão faeb405e-3b

  A

  à passividade da ONU e dos países do chamado Terceiro Mundo diante do avanço do fundamentalismo hindu no sudeste asiático.

  B

  à oficialização da religião muçulmana na Índia, diante da qual seria preferível sua manutenção como Estado cristão

  C

  ao colonialismo britânico, metaforicamente representado por animais ferozes prontos a destruir a liberdade do povo hindu.

  D

  aos políticos que, distanciados da realidade da maioria da população, não seriam capazes de enfrentar os maiores desafios que se impunham à união do país.

  E

  à desesperança do povo hindu, que deveria, não obstante as dificuldades pelas quais passara durante anos de dominação britânica, ser mais otimista.

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• FAE43D48-3B

  História

  Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americanoUSP · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Uma observação comparada dos regimes de trabalho adotados nas Américas de colonização ibérica permite afirmar corretamente que, entre os séculos XVI e XVIII,

  Escolha uma alternativa para a questão fae43d48-3b

  A

  a servidão foi dominante em todo o mundo português, enquanto, no espanhol, a mão de obra principal foi assalariada.

  B

  liberdade foi conseguida plenamente pelas populações indígenas da América espanhola e da América portuguesa, enquanto a dos escravos africanos jamais o foi.

  C

  escravidão de origem africana, embora presente em várias regiões da América espanhola, esteve mais generalizada na América portuguesa.

  D

  não houve escravidão africana nos territórios espanhóis, pois estes dispunham de farta oferta de mão de obra indígena.

  E

  o Brasil forneceu escravos africanos aos territórios espanhóis, que, em contrapartida, traficavam escravos indígenas para o Brasil.

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• FADE9397-3B

  História

  História GeralUSP · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  A cidade é [desde o ano 1000] o principal lugar das trocas econômicas que recorrem sempre mais a um meio de troca essencial: a moeda. [...] Centro econômico, a cidade é também um centro de poder. Ao lado do e, às vezes, contra o poder tradicional do bispo e do senhor, frequentemente confundidos numa única pessoa, um grupo de homens novos, os cidadãos ou burgueses, conquista “liberdades”, privilégios cada vez mais amplos.

  
  

  Jacques Le Goff. São Francisco de Assis. Rio de Janeiro: Record, 2010. Adaptado.

  
  

  O texto trata de um período em que
  

  Escolha uma alternativa para a questão fade9397-3b

  A

  os fundamentos do sistema feudal coexistiam com novas formas de organização política e econômica, que produziam alterações na hierarquia social e nas relações de poder.

  B

  o excesso de metais nobres na Europa provocava abundância de moedas, que circulavam apenas pelas mãos dos grandes banqueiros e dos comerciantes internacionais.

  C

  o anseio popular por liberdade e igualdade social mobilizava e unificava os trabalhadores urbanos e rurais e envolvia ativa participação de membros do baixo clero.

  D

  a Igreja romana, que se opunha ao acúmulo de bens materiais, enfrentava forte oposição da burguesia ascendente e dos grandes proprietários de terras.

  E

  as principais características do feudalismo, sobretudo a valorização da terra, haviam sido completamente superadas e substituídas pela busca incessante do lucro e pela valorização do livre comércio.

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• FFEAE402-39

  História

  Bizantinos: encontro do ocidente com o orientePUC - RJ · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  O Império Bizantino foi uma civilização na qual a religião tinha um lugar de grande destaque. Temas religiosos eram muito correntes entre a opinião pública em geral. Em diversos setores da vida bizantina havia forte influência religiosa. Em especial, na vida política havia uma conexão importante entre Estado e Igreja, chegando o imperador a ter um papel de destaque na vida religiosa em Bizâncio. Com base no exposto, indique o tipo de regime político que se desenvolveu no Império Bizantino.

  Escolha uma alternativa para a questão ffeae402-39

  A

  Califado.

  B

  Monarquia absolutista.

  C

  Monarquia eletiva.

  D

  Cesaropapismo.

  E

  Sacro Império Romano.

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• FFE5D38C-39

  História

  História GeralPUC - RJ · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  A Primeira Guerra Mundial foi um dos conflitos militares mais letais na história da humanidade. Suas origens podem ser mapeadas desde a Segunda Revolução Industrial, a emergência do nacionalismo e do imperialismo. Dentre os conflitos que sinalizavam no horizonte um embate de grandes proporções é possível citar a Questão Balcânica, a Questão Marroquina e a Questão dos Estreitos do Mar Negro. Sobre esta última questão, é CORRETO afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão ffe5d38c-39

  A

  estava relacionada com a busca por saídas para mares quentes por parte do Império Russo. Em função de sua localização geográfica, a Rússia tinha poucas saídas para as grandes rotas internacionais e tinha a intenção de controlar os estreitos de Bósforo e Dardanelos, próximos a Istambul e pertencentes ao Império Turco-Otomano. A Grã-Bretanha, em especial, pretendia manter o controle turco dos estreitos e impedir que a Rússia ameaçasse áreas estratégicas de seu interesse no Mediterrâneo Oriental e no Oriente Médio.

  B

  estava relacionada com o nacionalismo eslavo no sul da Europa. O retrocesso do Império Otomano liberou várias populações eslavas na região dos estreitos de Bósforo e Dardanelos, que solicitaram a proteção do Império Russo contra tentativas de reconquista dos turcos e do estabelecimento de protetorados britânicos na Romênia e na Bulgária.

  C

  tinha relação com a tentativa russa de conter a repressão dos turcos contra as populações armênias e gregas nas regiões limítrofes aos estreitos de Bósforo e Dardanelos. Os armênios e gregos, de religião ortodoxa como os russos, estavam sendo vítimas da prática de genocídio por parte dos otomanos de religião muçulmana.

  D

  estava conectada com a criação de um Estado árabe na região dos estreitos. O projeto era parte dos interesses de controle britânico sobre a região. Os ingleses, fortes aliados dos líderes árabes do Oriente Médio, prometeram, em troca de apoio árabe contra os turcos, a criação de um lar nacional árabe muçulmano na região dos estreitos do Mar Negro.

  E

  estava relacionada com a política expansionista italiana na região do Mediterrâneo Oriental. A Itália, depois de sua unificação, pretendia colocar toda a bacia do Mar Mediterrâneo sob seu controle e a presença de antigas colônias venezianas no Mar Egeu deu pretexto para a interferência italiana na região dos estreitos, com o que a Itália poderia controlar o comércio de cereais e de petróleo na região, de grande importância geopolítica.

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• FFDFDB24-39

  História

  Era Vargas – 1930-1954PUC - RJ · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  A Igreja Católica foi uma importante base de apoio do governo Vargas e a inauguração da estátua do Cristo Redentor foi um dos marcos mais simbólicos da presença católica na Era Vargas, inclusive, como uma força anticomunista. A Igreja Católica contribuiu para que a massa da população apoiasse o governo de Vargas e recebeu, em troca, uma marcante recompensa. Sobre essa recompensa, marque a alternativa CORRETA.
  

  Escolha uma alternativa para a questão ffdfdb24-39

  A

  A união entre o Estado Getulista e a Igreja Católica levou o Brasil a viver uma teocracia no período entre 1930 e 1945.

  B

  A recompensa recebida pela Igreja Católica foi a inauguração da estátua do Cristo Redentor (valorizando a Igreja Católica) no ano de 1937, quando começou o Estado Novo Getulista.

  C

  A única recompensa recebida pela Igreja Católica no governo Vargas, entre 1930 e 1945, foi a de não ser perseguida pelo Estado.

  D

  A recompensa recebida pela Igreja Católica foi a do Estado Getulista obrigar a população brasileira a se converter ao catolicismo.

  E

  A partir de 1931, o Ensino Religioso (Católico) foi permitido nas escolas públicas.

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• FFD809C9-39

  História

  Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889PUC - RJ · 2014Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Em 1850, no Segundo Império brasileiro, diversas medidas de caráter político e econômico buscaram a modernização do Brasil Imperial: extinguiu-se o tráfico negreiro e essa medida proibitiva da importação de escravos liberou capital para outras atividades de negócios no Brasil imperial: surgiram bancos e indústrias, bem como empresas de navegação. Promulgou-se, ainda, a Lei de Terras e foi aprovado o primeiro Código Comercial. Na esfera política, o Brasil Imperial conheceu a conciliação entre liberais e conservadores num ministério presidido pelo Marquês de Paraná.
  Concomitantemente a todas essas transformações, apontava-se também para a extinção do uso de mão de obra escrava negra no Império brasileiro: o Brasil inicia sua grande imigração e busca de mão de obra europeia para trabalhar nas fazendas de café. Ao buscar mão de obra europeia livre e assalariada para a lavoura, o Brasil nega a si mesmo a possibilidade de transformar os escravos negros em trabalhadores livres assalariados.
  
  
  

  Tendo em vista a temática acerca da mão de obra escrava e da mão de obra branca livre e assalariada, marque a alternativa CORRETA.
  

  Escolha uma alternativa para a questão ffd809c9-39

  A

  É possível afirmar que a massa de escravos adaptar-se-ia, rapidamente, à nova condição de trabalhador livre e assalariado, afinal, o mercado de trabalho estaria recebendo mão de obra especializada e habituada ao trabalho capitalista.

  B

  Os grandes fazendeiros não conseguiam imaginar transformar o regime de trabalho da grande massa de trabalhadores escravos num regime de trabalho livre e assalariado; ainda em relação à temática do trabalho escravo versus trabalho livre e assalariado executado por imigrantes, podemos afirmar que chegavam ao Brasil ideias de caráter racista de autores europeus como Buckle e Gobineau, ou seja, escravos, ex-escravos e mestiços eram vistos como inferiores por essa corrente ideológica, portanto, receber imigrantes brancos poderia promover o branqueamento da raça no Brasil.

  C

  As teorias raciais que chegavam ao Brasil não encontravam eco nas preocupações da elite brasileira porque aqui a mestiçagem não era comum, sendo a maioria da população branca, ou seja, não havia interesse em europeizar o Brasil.

  D

  A proibição do tráfico negreiro, estabelecida em 1850, e sua consequente extinção, não provocaram o aumento do preço do escravo no Brasil do Segundo Império.

  E

  Após 1850, o suprimento de cativos no Brasil não ocorreu de maneira nenhuma, ou seja, também não houve o chamado tráfico interprovincial.

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• CEEA7018-36

  História

  Guerra Fria e seus desdobramentosPUC - RS · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Com a ordem internacional marcada pela Guerra Fria, o presidente estadunidense John Kennedy (1961-1963) orientou sua política externa, denominada Nova Fronteira, no sentido de conter a URSS por meio do aumento do potencial militar norte-americano e do fortalecimento dos laços com os países aliados, particularmente com o Terceiro Mundo, para onde seriam enviados recursos técnicos e econômicos com o objetivo de fortalecer o anticomunismo.

  
  

  Um exemplo desse aspecto da política norte-americana no período foi __________, voltado(a) para __________, visando, fundamentalmente, __________.

  Escolha uma alternativa para a questão ceea7018-36

  A

  o Plano Marshall – o Oriente Médio – à defesa externa

  B

  o fair deal – a África Ocidental – à questão sanitária

  C

  a Doutrina Truman – o sudeste asiático – à infraestrutura urbana

  D

  a Aliança para o Progresso – a América Latina – ao desenvolvimento econômico

  E

  a Unidade pela Democracia – o extremo oriente – à descolonização

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• CEE3B7DF-36

  História

  História GeralPUC - RS · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão 24, analise as afirmativas sobre os totalitarismos nazista e fascista do período entreguerras, preenchendo os parênteses com F (falso) ou V (verdadeiro).

  
  

  ( ) Os movimentos totalitários combatiam o liberalismo e o marxismo, contra os quais opunham o discurso nacionalista.

  
  

  ( ) Tanto o nazismo quanto o fascismo receberam amplo apoio dos estratos mais pobres da população.

  
  

  ( ) Ao contrário do nazismo, o fascismo, uma vez no poder, não criou um mecanismo estatal especializado em propaganda.

  
  

  ( ) A questão racial foi mais enfatizada pelo discurso nazista do que pelo fascismo.

  
  

  ( ) O nazismo e o fascismo foram fenômenos políticos restritos à Alemanha e à Itália, não exercendo influência em outros países do Ocidente.

  
  

  O correto preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
  

  Escolha uma alternativa para a questão cee3b7df-36

  A

  V – F – F – V – F

  B

  V – V – F – V – F

  C

  F – V – V – F – V

  D

  F – F – F – V – V

  E

  V – F – V – F – F

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• 99A94800-35

  História

  História do BrasilUNESP · 2014Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  

  A charge caracteriza o Ato Institucional n.º 5, de dezembro de 1968, como

  Escolha uma alternativa para a questão 99a94800-35

  A

  uma forma de estimular o aumento dos protestos da classe média contra o regime militar.

  B

  uma medida dura, mas necessária para o restabelecimento da ordem e da tranquilidade no país.

  C

  um instrumento de coersão, que limitava os direitos e a capacidade de defesa dos cidadãos.

  D

  uma tentativa de frear o avanço dos militares, que haviam assumido o controle do governo federal.

  E

  um esforço de democratização e reformas sociais, num momento de crise e instabilidade econômica.

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• 99A32E20-35

  História

  História GeralUNESP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  A viagem levou uns vinte minutos. O caminhão parou; via-se um grande portão e, em cima do portão, uma frase bem iluminada (cuja lembrança ainda hoje me atormenta nos sonhos): ARBEIT MACHT FREI – o trabalho liberta.

  
  

  Descemos, fazem-nos entrar numa sala ampla, nua e fracamente aquecida. Que sede! O leve zumbido da água nos canos da calefação nos enlouquece: faz quatro dias que não bebemos nada. Há uma torneira e, acima, um cartaz: proibido beber, água poluída. Besteira: é óbvio que o aviso é um deboche. “Eles” sabem que estamos morrendo de sede [...]. Bebo, e convido os companheiros a beber também, mas logo cuspo fora a água: está morna, adocicada, com cheiro de pântano.

  
  

  Isto é o inferno. Hoje, em nossos dias, o inferno deve ser assim: uma sala grande e vazia, e nós, cansados, de pé, diante de uma torneira gotejante, mas que não tem água potável, esperando algo certamente terrível acontecer, e nada acontece, e continua não acontecendo nada.

  
  

  (Primo Levi. É isto um homem?, 1988.)

  A descrição, por Primo Levi, de sua chegada a Auschwitz em 1944 revela

  Escolha uma alternativa para a questão 99a32e20-35

  A

  o reconhecimento da própria culpa, por um prisioneiro recolhido a um campo de concentração nazista.

  B

  o alívio com o fim da viagem em direção à prisão e a aceitação das condições de vida existentes no campo de

  concentração.

  C

  a expectativa de que, apesar dos problemas na chegada, houvesse tratamento digno aos prisioneiros dos campos de concentração.

  D

  a falta de entendimento do funcionamento do campo de concentração e a disposição de colaborar com as autoridades nazistas.

  E

  a sensação de horror, angústia e submissão que caracterizavam a condição dos prisioneiros nos campos de concentração nazistas.

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• 999CF085-35

  História

  História do BrasilUNESP · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Durante o período da presidência de Rodrigues Alves (1902- 1906), o Rio de Janeiro passou por um amplo processo de reurbanização. Um dos objetivos desse processo foi

  Escolha uma alternativa para a questão 999cf085-35

  A

  a democratização no uso do espaço urbano, com a criação de áreas de lazer e de divertimento popular.

  B

  o estímulo ao turismo e à organização de grandes eventos na cidade, aumentando a captação de recursos financeiros.

  C

  a ocupação sistemática dos morros, ampliando a disponibilidade de áreas de residência e prestação de serviços.

  D

  a melhoria da higiene e do saneamento urbanos, com a vacinação obrigatória e a erradicação de epidemias.

  E

  o combate à violência e ao crime organizado, que proliferavam nos morros e nas áreas centrais da cidade.

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• 999601F3-35

  História

  História GeralUNESP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  O Congresso de Viena, entre 1814 e 1815, reuniu representantes de diversos Estados europeus e resultou

  Escolha uma alternativa para a questão 999601f3-35

  A

  na afirmação do caráter laico dos regimes políticos e da importância da separação entre Estado e Igreja.

  B

  na criação da Santa Aliança e no esforço de reafirmar valores do Antigo Regime.

  C

  na validação da nova divisão política da Europa, definida pelas conquistas napoleônicas.

  D

  na derrubada dos regimes republicanos e na restauração monárquica na França e na Inglaterra.

  E

  na defesa dos princípios do livre comércio e da emancipação das colônias na América.

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• 9990875A-35

  História

  Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831UNESP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Ao lado do latifúndio, a presença da escravidão freou a constituição de uma sociedade de classes, não tanto porque o escravo esteja fora das relações de mercado, mas principalmente porque excluiu delas os homens livres e pobres e deixou incompleto o processo de sua expropriação.

  (Maria Sylvia de Carvalho Franco. Homens livres na ordem escravocrata, 1983.)

  
  

  Segundo o texto, que analisa a sociedade cafeeira no Vale do Paraíba no século XIX,

  Escolha uma alternativa para a questão 9990875a-35

  A

  a substituição do trabalho escravo pelo trabalho livre assalariado freou a constituição de uma sociedade de classes durante o período cafeeiro.

  B

  o imigrante e as classes médias mantiveram-se fora das relações de mercado existentes na sociedade cafeeira.

  C

  o caráter escravista impediu a participação direta dos homens livres e pobres na economia de exportação da

  sociedade cafeeira.

  D

  a inexistência de homens livres e pobres na sociedade cafeeira determinou a predominância do trabalho escravo nos latifúndios.

  E

  a ausência de classes na sociedade cafeeira deveu-se prioritariamente ao fato de que o escravo estava fora das relações de mercado.

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• 998B0542-35

  História

  História da América LatinaUNESP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Sobre as lutas pela independência na América Hispânica, é correto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão 998b0542-35

  A

  contaram com participação política e militar direta dos Estados Unidos e da Alemanha, interessados em ampliar sua presença comercial na região.

  B

  tiveram claro caráter popular, expresso na realização, após a emancipação, de reformas sociais profundas.

  C

  impediram a modernização das economias coloniais e reduziram a participação dos países da região no comércio internacional.

  D

  asseguraram a manutenção da unidade territorial e impediram a fragmentação política da região.

  E

  foram controladas, na maior parte dos casos, pelas elites criollas, embora tenham contado com participação popular.

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• 99847E99-35

  História

  História do BrasilUNESP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  A efervescência que conheceram nas Minas [Gerais, do século XVIII] as artes e as letras também teve feição peculiar.Pela primeira vez na Colônia buscava-se solução própria para a expressão artística.

  
  

  (Laura Vergueiro. Opulência e miséria das Minas Gerais, 1983.)

  São exemplos do que o texto afirma:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 99847e99-35

  A

  a pintura e a escultura renascentistas.

  B

  a poesia e a pintura românticas.

  C

  a arquitetura barroca e a poesia árcade.

  D

  a literatura de viagem e a arquitetura gótica.

  E

  a música romântica e o teatro barroco.

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• 997E6E6D-35

  História

  História do BrasilUNESP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em 1534, a Coroa portuguesa estabeleceu o regime de capitanias hereditárias no Brasil Colônia. Entre as funções dos donatários, podemos citar

  Escolha uma alternativa para a questão 997e6e6d-35

  A

  a nomeação de funcionários e a representação diplomática.

  B

  a erradicação de epidemias e o estímulo ao crescimento demográfico.

  C

  a interação com os povos nativos e a repressão ao trabalho escravo.

  D

  a organização de entradas e bandeiras e o extermínio dos indígenas.

  E

  a fundação de vilas e cidades e a cobrança de impostos.

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• 99718899-35

  História

  História GeralUNESP · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  O cavaleiro é um dos principais personagens nas narrativas difundidas durante a Idade Média. Esse cavaleiro é principalmente um

  Escolha uma alternativa para a questão 99718899-35

  A

  camponês, que usa sua montaria no trabalho cotidiano e participa de combates e guerras.

  B

  nobre, que conta com equipamentos adequados à montaria e participa de treinamentos militares, torneios e jogos.

  C

  camponês, que consegue obter ascensão social por meio da demonstração de coragem e valentia nas guerras.

  D

  nobre, que ocupa todo seu tempo com a preparação militar para as Cruzadas contra os mouros.

  E

  nobre, que conquista novas terras por meio de sua ação em torneios e jogos contra outros nobres.

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• 996BFE9D-35

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)UNESP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto para responder à  questão.
  
  
       Roma provou ser capaz de ampliar o seu próprio sistema político para incluir as cidades italianas durante sua expansão penisular. Desde o começo ela havia – diferentemente de Atenas – exigido de seus aliados tropas para seus exércitos, e não dinheiro para seu tesouro; desta maneira, diminuindo a carga de sua dominação na paz e unindo-os solidamente em tempo de guerra. Neste ponto, seguia o exemplo de Esparta, embora seu controle militar central das tropas aliadas fosse sempre muito maior.
  
                                              (Perry Anderson. Passagens da Antiguidade ao Feudalismo, 1987. Adaptado.)
  
  
  A comparação que o texto estabelece entre Roma e Esparta é pertinente, uma vez que foi comum às duas cidades
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 996bfe9d-35

  A

  valorizar a formação e a disciplina da soldadesca e constituir amplo aparato militar.

  B

  instalar e manter importantes áreas coloniais no Norte da África e no Oriente Próximo.

  C

  estabelecer amplo domínio militar e comercial sobre o Mar Mediterrâneo e o Leste europeu.

  D

  erradicar a influência política e militar de Atenas e combater os exércitos cartagineses e persas.

  E

  viver sob regimes democráticos, após terem atravessado períodos de oligarquia e de tirania.

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• 9963F248-35

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)UNESP · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto para responder à  questão.
  
       Roma provou ser capaz de ampliar o seu próprio sistema político para incluir as cidades italianas durante sua expansão penisular. Desde o começo ela havia – diferentemente de Atenas – exigido de seus aliados tropas para seus exércitos, e não dinheiro para seu tesouro; desta maneira, diminuindo a carga de sua dominação na paz e unindo-os solidamente em tempo de guerra. Neste ponto, seguia o exemplo de Esparta, embora seu controle militar central das tropas aliadas fosse sempre muito maior.
  
                                         ( Perry Anderson. Passagens da Antiguidade ao Feudalismo, 1987. Adaptado.)
  
  
  O texto caracteriza uma das principais estratégias romanas de domínio sobre outros povos e outras cidades:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9963f248-35

  A

  o estabelecimento de protetorados e de aquartelamentos militares.

  B

  a escravização e a exploração dos recursos naturais.

  C

  a libertação de todos os escravos e a democratização política.

  D

  o recrutamento e a composição de alianças bélicas.

  E

  a tributação abusiva e o confisco de propriedades rurais.

  Responder