Questões de História do ENEM

Resultados

434 questões encontradas. Mostrando a página 8 de 22.

• 4B82B15B-E3

  História

  Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americanoUniversidade Católica de Pelotas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Com relação ao sistema colonial espanhol nas Américas, considere as afirmativas abaixo.

  I. A estratificação social da América hispânica apresentou uma rígida hierarquia e embasavase em critérios étnicos e geográficos.

  II. A mão-de-obra escrava africana foi predominante nas atividades agrária e mineradora.

  III.Apesar da proibição da escravidão indígena instituiu-se aos nativos trabalho compulsório com a mita e a encomienda.

  IV.Os Cabildos eram constituídos por indivíduos nascidos na colônia e tinham como atribuição principal o recolhimento de impostos e aplicação da justiça. Estão corretas as afirmativas

  Escolha uma alternativa para a questão 4b82b15b-e3

  A

  I, II e IV.

  B

  II, III e IV;

  C

  I, II e III;

  D

  I, III e IV;

  E

  I, II, III e IV;

  Responder
• 458AEE44-DF

  História

  Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri de Minas Gerais · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  A autora Lilia Schwarcz trata da construção do argumento racial após a abolição da escravidão (1888) e o advento da República (1889).

  Interessa compreender como o argumento racial foi política e historicamente construído nesse momento, assim como o conceito de raça, que além de sua definição biológica acabou recebendo uma interpretação, sobretudo social.

  [...]

  É nesse sentido que o tema racial, apesar de suas implicações negativas, se transforma em um novo argumento de sucesso para o estabelecimento das diferenças sociais.

  Fonte: SCHWARCZ, Lilia Moritz. O Espetáculo das Raças: Cientistas, Instituições e Questão Racial no Brasil (1870-1930). SP: Cia das Letras, 1993. p.23-24

  
  

  Sobre a interpretação social do conceito de raça expresso no fragmento citado, é possível afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 458aee44-df

  A

  foi incorporada a ideia de hierarquia das raças para justificar as diferenças sociais na sociedade recém-saída da escravidão.

  B

  embora tenha sido admitida a diferença entre as raças, não se estabeleceu uma hierarquização entre elas.

  C

  pretendia-se contribuir para a inserção dos negros na dinâmica social, política e econômica da sociedade republicana.

  D

  a noção de alteridade foi trazida à tona para possibilitar que a sociedade brasileira compreendesse a diversidade racial como elemento positivo.

  Responder
• 4584A60A-DF

  História

  História do BrasilUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri de Minas Gerais · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Observe este cartaz.

  
  

  

  Fonte: < http://textosdetherezapires.blogspot.com.br/2015/08/da-campanha-pela-anistia-1978-28-de.html> Acesso em 29 maio 2017.

  
  

  Esse cartaz é uma campanha política pela:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4584a60a-df

  A

  indenização às famílias dos mortos e desaparecidos políticos no Brasil, tal como reconhecido pela Argentina, Chile e Uruguai.

  B

  reparação pública pelas mortes de estudantes, jornalistas, camponeses e intelectuais que lutaram contra a ditadura civil-militar instalada em 1964.

  C

  reconhecimento da tortura como crime contra a humanidade e abertura de arquivos e documentos da repressão para a Comissão da Verdade.

  D

  redemocratização no Brasil, no final dos anos de 1970, com a libertação dos presos políticos, retorno de exilados e esclarecimento sobre mortos e desaparecidos.

  Responder
• 2215451A-DF

  História

  Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri de Minas Gerais · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Os itens listados neste fragmento são de um panfleto de divulgação das reivindicações dos rebeldes pernambucanos, em 1848.

  
  

  
  

  1) O voto livre e universal do povo brasileiro;

  2) A plena e absoluta liberdade de comunicar os pensamentos por meio de imprensa;

  3) O trabalho com garantia de vida para o cidadão brasileiro;

  4) O comércio de retalho só para os cidadãos brasileiros;

  5) A inteira e efetiva independência dos poderes constituídos;

  6) A extinção do poder moderador e do direito de agraciar;

  7) O elemento federal na nova organização;

  8) A completa reforma do poder judicial, em ordem a segurar as garantias dos direitos individuais dos cidadãos;

  9) A extinção da lei do juro convencional;

  10) A extinção do atual sistema de recrutamento.

  
  

  Fonte: MARSON, Isabel. O império do progresso. A Revolução Praieira. São Paulo, 1987, p.79-80.
  

  
  

  
  

  Com base nas reivindicações dos participantes da chamada Revolução Praieira, apresentadas no fragmento, constata-se que o grupo defendia:

  Escolha uma alternativa para a questão 2215451a-df

  A

  adoção do voto censitário

  B

  valores do liberalismo político

  C

  princípios do socialismo científico

  D

  manutenção do poder moderador

  Responder
• 220EF898-DF

  História

  Construção do Estado Liberal: Revolução FrancesaUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri de Minas Gerais · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Este quadro, elaborado pelo historiador Philippe Fabry, apresenta informações acerca da noção de direita e esquerda na França, após a Revolução Francesa.

  
  

  

  
  

  Considerando as informações desse quadro, pode-se afirmar que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 220ef898-df

  A

  na França do século XIX, os termos direita e esquerda são estáveis e não há oscilações históricas ou nuances ideológicas.

  B

  o período após a Revolução Francesa é marcado por movimentos liberais e os termos direita e esquerda caem em desuso.

  C

  os rótulos esquerda e direita, no final do século XIX, indicam uma aproximação do legado social e econômico da Revolução Francesa.

  D

  a Revolução Francesa, de 1789, promoveu o uso político dos termos direita e esquerda como posições associadas ao regime político.

  Responder
• F47F99BA-DD

  História

  História GeralUniversidade Presbiteriana Mackenzie · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Rosa Luxemburgo, destacada intelectual marxista, escreveu, em 1918, a obra A Revolução Russa. Leia com atenção o trecho a seguir:
  
  “A liberdade é sempre a liberdade de quem pensa de maneira diferente (...). A ditadura do proletariado deve ser obra da classe e não de uma pequena minoria dirigente em nome da classe (...). Sem eleições gerais, sem liberdade irrestrita de imprensa, de reunião e discussão (...), algumas dezenas de dirigentes do Partido (...) comandam e governam (...). Entre eles, a direção, na verdade, está nas mãos de uma dúzia de homens, e uma elite, escolhida na classe operária, é de tempos em tempos convocada a aplaudir os discursos dos chefes e votar por unanimidade as resoluções que lhe são apreendidas”.
  

  Rosa Luxemburgo. A Revolução Russa. Citado em: Antoine Prost. Gérard Vincent (orgs). História da Vida Privada: Da Primeira Guerra aos nossos dias. v.5. São Paulo: Companhia das Letras, 2009, pp.419-420

  
  É correto afirmar que, para a autora, o processo revolucionário russo

  Escolha uma alternativa para a questão f47f99ba-dd

  A

  contribuiu para a imposição das leis proletárias para o restante da União Soviética. Segunda essa visão, aos soviéticos, por serem a elite socialista, caberia a liderança sobre o restante dos países marxistas.

  B

  resultou na criação de uma ditadura por parte dos dirigentes do partido, e não do proletariado. Em sua visão, a ditadura do proletariado deveria partir da classe e não de um grupo de dirigentes que fala em seu nome.

  C

  criou uma elite burocrática semelhante aos demais países capitalistas. Por isso, o governo stalinista deveria ser substituído pela ditadura do proletariado, com ampla participação do operariado urbano na condução do país.

  D

  resultou de uma coalizão de forças entre o campesinato e o operariado urbano. Daí a necessidade, apontada no texto, de estabelecer um governo centralizador, que fosse capaz de congregar interesses diversos.

  E

  estabeleceu o comando proletário sobre os dirigentes do partido, razão pela qual o governo se encontrava sem credibilidade. A solução, segundo o texto, seria atentar para os múltiplos interesses envolvidos, e conciliá-los no governo.

  Responder
• F47C4A74-DD

  História

  História do BrasilUniversidade Presbiteriana Mackenzie · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  A respeito da transição democrática no Brasil, assim escreveu o historiador Marcos Napolitano:
  
  “Se a transição democrática começou contrariando a vontade de milhões de brasileiros que não puderam influenciar no destino político do país, os valores democráticos exercitados nos últimos anos pela oposição civil como um todo marcaram época e foram o contraponto das dinâmicas políticas do regime. Aquela derrota não poderia apagar a presença de amplos setores da sociedade que desejavam participar, após 21 anos de coerção social e política em nome da Segurança Nacional”.
  

  Marcos Napolitano. O regime militar brasileiro, 1964-1985. São Paulo: Atual, 1998, p.99

  
  Assinale a alternativa correta acerca do contexto referido pelo texto.

  Escolha uma alternativa para a questão f47c4a74-dd

  A

  A Lei da Anistia, de 1979, concedeu liberdade ampla e irrestrita a todos os envolvidos, direta ou indiretamente, na luta contra a Ditadura. Exemplo disso foi a condenação de militares envolvidos em práticas de torturas.

  B

  A eleição direta de Tancredo Neves e José Sarney marcou a transição para o regime democrático no Brasil. A morte prematura de Tancredo, por sua vez, mergulhou o país em uma crise política institucional.

  C

  A derrota das Diretas-Já não impediu a mobilização da sociedade civil. Reflexo disso foi a instalação da Assembleia Constituinte, em 1987, resultando na promulgação da “Constituição Cidadã”, no ano seguinte.

  D

  A transição democrática foi marcada por intensos debates sobre os artigos da nova Constituição. Exemplo disso foi a pressão exercida pelo presidente Sarney para a aprovação da emenda da reeleição.

  E

  Apesar de consolidada, a democracia no Brasil passou, desde o início da Nova República, por momentos instáveis. Reflexo disso foi a vitória fraudulenta de Fernando Collor de Mello, em 1989.

  Responder
• F478E85B-DD

  História

  História GeralUniversidade Presbiteriana Mackenzie · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia os textos a seguir:
  
  “De Tarkala à cidade de Gana, gastam-se três meses de marcha um deserto árido. No país de Gana, o ouro nasce como plantas na areia, do mesmo modo que as cenouras. É colhido ao nascer do sol”.
  

  Ibn al-Fakih. Citado em: Alberto da Costa e Silva. Imagens da África: da Antiguidade ao século XIX. São Paulo: Companhia das Letras, 2012, p.32

  
  “[Gana] é a terra do ouro. (...) Toda a gente do Magreb sabe, e ninguém disto discrepa, que o rei de Gana possui em seu palácio um bloco de ouro pesando 30 arratéis (cerca de 14 kg). Esse bloco de ouro foi criado por Deus, sem ter sido fundido ao fogo ou trabalhado por instrumento. Foi, porém, furado de um lado ao outro, a fim de que nele pudesse ser amarrado o cavalo do rei. É algo curioso que não se encontra em nenhum outro lugar do mundo e que ninguém possui a não ser o rei, que disso se vangloria diante de todos os soberanos do Sudão”.
  

  Al-Idrisi. Citado em: Alberto da Costa e Silva. Imagens da África: da Antiguidade ao século XIX. São Paulo: Companhia das Letras, 2012, p.37
  
  

  Os textos foram escritos por viajantes árabes ao observarem aspectos sobre o Reino de Gana, na África, durante a Idade Média europeia. Pela análise dos excertos, é correto afirmar que tal Reino

  Escolha uma alternativa para a questão f478e85b-dd

  A

  causava espanto e admiração, tanto pelo desenvolvimento econômico como pelo poder teocrático politeísta de governante.

  B

  causava estranhamento em seus visitantes, tanto pela quantidade exagerada de metais preciosos disponíveis como pelo poder autoritário do governante.

  C

  provocava perplexidade nos viajantes, pois não compreendiam seu desenvolvimento em meio a um continente marcado pela inexistência de civilizações.

  D

  desenvolveu-se sustentado pela riqueza do ouro e pela crença monoteísta, fator que o desqualificava perante os viajantes que ali passavam.

  E

  impressionava seus visitantes, tanto pela opulência trazida pelo ouro como pela sua complexa organização política e social.

  Responder
• F475B5BB-DD

  História

  Era Vargas – 1930-1954Universidade Presbiteriana Mackenzie · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  “O movimento de 1930 não pode ser entendido sem a intervenção das classes médias, mas não é uma revolução destas classes, nem no sentido de que elas sejam o setor dominante no curso da revolução, nem de que sejam seus principais beneficiários. ”
  

  FAUSTO, Boris. A Revolução de 1930.São Paulo: Editora Brasiliense, 1983

  
  De acordo com o trecho acima, considere e analise as afirmativas abaixo a respeito da Revolução de 1930.
  
  I. Durante a década de 1920, diante da crise econômica e do controle oligárquico do poder, surgiram outros grupos sociais que passaram a reivindicar participação nas decisões governamentais e reformas nas instituições políticas. As aspirações da classe média urbana eram as mesmas do movimento tenentista, ao defender, entre outros, o voto secreto, reformas sociais e econômicas.
  II. A Revolução resultou da aliança temporária, diante da Crise de 1929, das oligarquias dissidentes, das classes médias urbanas e do setor militar tenentista, contra o predomínio político dos interesses dos cafeicultores paulistas, expresso na eleição e vitória de Júlio Prestes.
  III. No fim da década de 1920, os setores que contestavam as instituições da República Velha viam, com otimismo, a possibilidade de êxito. Os tenentes, junto às classes médias urbanas, passaram a se organizar em comitês e a eleger, em número cada vez mais expressivo, candidatos que os representassem.
  
  Assinale a assertiva correta.

  Escolha uma alternativa para a questão f475b5bb-dd

  A

  Somente a I está correta.

  B

  Somente a II está correta.

  C

  Somente a III está correta.

  D

  Somente a I e a II estão corretas.

  E

  Somente a II e a III estão corretas.

  Responder
• F46EBDB0-DD

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)Universidade Presbiteriana Mackenzie · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  

  As duas grandes civilações da Antiguidade, Grécia e Roma, construíram anfiteatros grandiosos, com enorme capacidade para abrigar seus frequentadores. Na Grécia, o Anfiteatro de Epidauro, construído em IV a.C e o Coliseu, construído em Roma, entre 72 e 80 d.C., são dois belos exemplos. Entretanto, mais do que apenas diferenças arquitetônicas, tais construções exemplificam as diferenças entre essas duas civilizações. Considere as afirmativas abaixo.
  
  I. O Coliseu era, sobretudo, um enorme instrumento de propaganda e difusão da filosofia de toda civilização romana que, por meio de espetáculos de gladiadores, execuções e jogos, voltados para o entretenimento da população, desviava a atenção do povo dos problemas sociais e políticos.
  II. O Teatro grego desempenhava um papel importante na cultura e no orgulho cívico, onde por meio de dois gêneros principais, a tragédia e a comédia, discutiam-se temas políticos e sociais, por vezes de forma satírica, levando o cidadão a uma reflexão sobre o mundo em que vivia.
  III. Para a cultura greco-romana, a importância dos anfiteatros não residia somente na possibilidade de realizar as festas rurais, festivais artísticos ou espetáculos dirigidos ao povo. Nesses amplos espaços as decisões políticas eram tomadas pelos governantes com o apoio da população votante.
  
  Assinale a assertiva correta.
  

  Escolha uma alternativa para a questão f46ebdb0-dd

  A

  Somente a I está correta.

  B

  Somente a I e II estão corretas.

  C

  Somente a I e III estão corretas.

  D

  Somente a II e III estão corretas.

  E

  Todas estão corretas.

  Responder
• F46B2D8F-DD

  História

  História GeralUniversidade Presbiteriana Mackenzie · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  “Em 632, a grande discussão provocada pela morte de Maomé era quem deveria sucedê-lo como principal líder político da comunidade islâmica. Embora Abu Bakr (sogro de Maomé) tenha sido escolhido como primeiro califa, muitos defendiam que a liderança deveria ser exercida por Ali, genro do profeta, casado com sua única filha viva na época. Do casamento nasceram dois filhos, herdeiros diretos de Maomé. Para os seguidores de Ali, apenas os descendentes em linhagem direta com o profeta (portanto, as gerações nascidas de seus dois netos) deveriam assumir o controle, uma vez que teriam sido escolhidos por Alá”.
  

  Michel Reeber. Religiões: mais de 400 termos, conceitos e ideias. Rio de Janeiro: Ediouro, 2002, p.259
  

  
  O texto aponta para a(o)

  Escolha uma alternativa para a questão f46b2d8f-dd

  A

  início de um conflito civil no Império Islâmico, contribuindo para a perda de unidade política e religiosa entre os seguidores do profeta Maomé.

  B

  divisão do mundo islâmico após a morte do profeta Maomé, contribuindo para o surgimento de duas importantes divisões do Islã: os xiitas e os sunitas.

  C

  formação do califado, com a dinastia Omíada, governado pelos descendentes diretos do profeta Maomé, o que, por sua vez, deu início à expansão islâmica.

  D

  perda da unidade política, em virtude do início da guerra civil entre as comunidades islâmicas, mas com a manutenção da crença no Corão e na Suna.

  E

  imposição do poder centralizado em torno dos descendentes diretos do profeta Maomé, com a perseguição e eliminação de todos os grupos opositores.

  Responder
• EBF75702-DC

  História

  História do BrasilFaculdade de Medicina de Marília · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  A tragédia dos últimos meses do governo Goulart residiu na tendência cada vez mais acentuada de se descartar a via democrática para a solução da crise. A direita ganhou os conservadores moderados, sobretudo amplos setores da classe média, para sua perspectiva de que só uma revolução promoveria a “purificação da democracia”, pondo fim aos perigos do comunismo, à luta de classes, ao poder dos sindicatos e à corrupção. Na esquerda, a então chamada democracia formal era vista apenas como um instrumento que ia se tornando inútil, ao aproximar-se a tomada do poder.

  
  

  (Boris Fausto. “A vida política”. In: Angela de Castro Gomes (org). Olhando para dentro: 1930-1964, vol 4, 2013. Adaptado.)

  
  

  Essa interpretação do historiador sobre o final do governo de João Goulart (1961-1964) remete 
  

  Escolha uma alternativa para a questão ebf75702-dc

  A

  aos interesses dos comunistas na manutenção da democracia, que justificaram a derrubada do presidente.

  B

  às ambiguidades do populismo, que permitiram uma sólida aliança entre partidos comunistas e ultradireitistas.

  C

  aos reflexos da Revolução Cubana, que levaram ao alinhamento político do Brasil com o bloco socialista.

  D

  às tensões políticas internas e seus vínculos com a Guerra Fria, que estimularam os discursos anticomunistas.

  E

  aos problemas econômicos do país, que justificaram a tomada do poder pela classe média nacionalista.

  Responder
• EBF3921C-DC

  História

  História GeralFaculdade de Medicina de Marília · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Observe a charge sobre o Tratado de Versalhes.

  

  
  

  A charge estabelece uma relação entre
  

  Escolha uma alternativa para a questão ebf3921c-dc

  A

  a humilhação da Alemanha após a Primeira Guerra e a ascensão do nazismo.

  B

  o grande poderio bélico da Alemanha e suas conquistas durante a Primeira Guerra.

  C

  a derrocada da Alemanha nazista e a condenação dos crimes da Segunda Guerra.

  D

  a paz sem vencedores da Segunda Guerra e o crescimento do partido nazista.

  E

  o auge do Império Alemão após a Guerra Franco-Prussiana e a crise partidária no país.

  Responder
• EBEBFCB1-DC

  História

  História do BrasilFaculdade de Medicina de Marília · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Havia muito capital e muita riqueza entre os lavradores de cana, alguns ligados por laços de sangue ou matrimônio aos senhores de engenho. Havia também um bom número de mulheres, não raro viúvas, participando da economia açucareira. Digno de nota até o fim do século XVIII, contudo, era o fato de os lavradores de cana serem quase invariavelmente brancos. Os negros e mulatos livres simplesmente não dispunham de créditos ou capital para assumir os encargos desse tipo de agricultura.

                                                               (Stuart Schwartz. “O Nordeste açucareiro no Brasil Colonial”. In: João Luis R. Fragoso e Maria de Fátima Gouvêa (orgs). O Brasil Colonial, vol 2, 2014.)

  
  

  O excerto indica que a sociedade colonial açucareira foi
  

  Escolha uma alternativa para a questão ebebfcb1-dc

  A

  organizada em classes, cuja posição dependia de bens móveis.

  B

  apoiada no trabalho escravo, principalmente o dos lavradores de cana.

  C

  baseada na “limpeza de sangue”, portanto se proibia a miscigenação.

  D

  determinada pelos recursos financeiros, o que impedia a mobilidade.

  E

  hierarquizada por critérios diversos, tais como a etnia e riqueza.

  Responder
• 2EE96719-DB

  História

  História do BrasilEnsino Einstein · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  • O texto trata da economia brasileira durante o governo Médici (1969-1974). De acordo com as autoras, o “milagre econômico” desse período pode ser explicado pela
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2ee96719-db

  A

  negociação entre governo e setores da sociedade civil, o que permitiu a incorporação dos projetos liberais nacionais de aumento da concorrência e da produção ao programa do governo. 

  B

  eliminação das críticas de opositores ao programa do governo, que era pautado no incentivo estatal às exportações, na abertura ao capital estrangeiro e no controle de preços e salários.

  C

   substituição do programa liberal pela planificação econômica, apoiada pelos setores produtivos nacionais e internacionais, o que revigorou o mercado interno por meio do aumento dos salários. 

  D

  implementação do controle de gastos do governo, exigido por grupos econômicos nacionais e internacionais como condição para realizarem os investimentos necessários nas indústrias de base. 

  Responder
• 2EE21E9C-DB

  História

  História do BrasilEnsino Einstein · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  • D. João elevou o Brasil à condição de Reino Unido a Portugal e Algarves em 16 de Dezembro de 1815. Essa medida objetivou, entre outros fatores 

  Escolha uma alternativa para a questão 2ee21e9c-db

  A

  atender a uma exigência das Cortes de Lisboa, de acordo com os princípios liberais da Revolução do Porto.

  B

  impedir a ampliação do império francês nas Américas, com as guerras por territórios coloniais extraeuropeus

  C

  apaziguar a elite brasileira do Nordeste, que era favorável à abolição da escravidão e da implementação da república.

  D

  legitimar a dinastia de Bragança, de acordo com os princípios restauradores invocados pelo Congresso de Viena. 

  Responder
• 2EDA5C5A-DB

  História

  História GeralEnsino Einstein · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  • No filme O Grande Ditador, produção norte-americana de 1940,Charlie Chaplin compõe um retrato irônico do nazi-fascismo europeu em duas de suas principais figuras: Hitler e Mussolini. A cena reproduzida apresenta três características da ideologia nazista
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2eda5c5a-db

  A

  colonialismo, expansionismo e antissemitismo.

  B

  militarismo, irracionalismo e expansionismo.

  C

  anticomunismo, expansionismo e centralismo.

  D

  liberalismo, militarismo e tradicionalismo.

  Responder
• 2ED3DC00-DB

  História

  História GeralEnsino Einstein · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  • A partir dos textos, é possível afirmar que o estudo da medicina durante a Idade Média Central (séc. XI-XIII)
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2ed3dc00-db

  A

  desenvolvia-se na Europa com base em pesquisas empíricas que visavam a confirmar as verdades teológicas reveladas pelos textos cristãos sagrados, e seguia para Bizâncio pelas rotas comerciais. 

  B

  baseava-se na tradução para o latim de obras antigas chegadas ao Ocidente por intermédio de bizantinos e muçulmanos, e estudos recentes das mesmas feitos por muçulmanos, como Avicena;

  C

   realizava-se sob a orientação de mestres bizantinos, que vinham do Oriente ensinar as teorias clássicas apreendidas das obras de filósofos e cientistas gregos como Aristóteles e Hipócrates.

  D

  destinava-se a proporcionar aos europeus os conhecimentos necessários para enfrentar as frequentes epidemias nas cidades e nos campos, que já tinham sido eliminadas no Oriente. 

  Responder
• 2ED62EEC-DB

  História

  História GeralInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho a seguir e, posteriormente, assinale a alternativa correta.

  
  

  
  

  Fugir era o principal recurso que podiam. Os ricos fugiam para suas casas de campo, como os jovens patrícios de Florença de que fala Boccaccio, que se instalaram num palácio no campo [...]. Os pobres das cidades morriam em seus buracos [...]. O fato de serem os pobres mais duramente atingidos do que os ricos foi observado com clareza na época, tanto no norte quanto no sul. Um cronista escocês, John de Fordun, afirmou que a peste “ataca em especial os mais humildes e os plebeus – raramente os magnatas”. Simon de Corvino, de Montpellier, fez a mesma observação. Atribuiu isso à miséria, à necessidade e às dificuldades [...]. Os contatos íntimos e a falta de condições sanitárias era a outra metade da verdade.

  
  

  TUCHMAN, Barbara. Um espelho distante: o terrível século XIV. Rio de Janeiro: José Olympio, 1999. p. 92.

  
  

  O trecho revela, essencialmente

  Escolha uma alternativa para a questão 2ed62eec-db

  A

  os efeitos do crescimento urbano e populacional pelos quais a Europa Ocidental passava durante a expansão comercial na Baixa Idade Média e que acabaram contribuindo para a disseminação da peste negra.

  B

  a crescente diferenciação social entre burguesia e proletariado nas décadas iniciais da Revolução Industrial, o que propiciou o surto de cólera nos bairros operários, nos quais os números de mortos cresciam pela impossibilidade de acesso ao tratamento médico.

  C

  os momentos decisivos que puseram fim ao Império Romano do Ocidente com o surto de lepra, após as invasões dos povos bárbaros que culminara com a destituição do último imperador.

  D

  o resultado dos contatos entre europeus e populações originárias da América durante período das grandes navegações, que produziram uma mortandade destes últimos por não disporem de anticorpos para resistir aos microrganismos vindos do Velho Mundo.

  E

  as condições impostas aos indivíduos cativos originários do continente africano que, transportados em navios de carga com destino ao Novo Continente no intuito de servirem de mão de obra escrava, estavam sujeitos a inúmeras infecções.

  Responder
• 2ED1F1ED-DB

  História

  Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho a seguir.

  
  
  

  
  

  O que diz o primeiro documento escrito da história

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Na Antiguidade, acreditava-se que a escrita vinha dos deuses. Os gregos pensavam tê-la recebido de Prometeus. Os egípcios, de Tot, o deus do conhecimento. Para os sumérios, a deusa Inanna a havia roubado de Enki, o deus da sabedoria. Mas à medida que essa visão perdia crédito, passou-se a investigar o que levou civilizações antigas a criar a escrita. Motivos religiosos ou artísticos? Ou teria sido para enviar mensagens a exércitos distantes? O enigma ficou mais complexo em 1929, após o arqueólogo alemão Julius Jordan desenterrar uma vasta biblioteca de tábuas de argila com figuras abstratas, um tipo de escrita conhecida como "cuneiforme", com 5 mil anos de idade [...]. As tábuas estavam em Uruk, uma cidade [...] das primeiras do mundo - às margens do rio Eufrates, onde hoje fica o Iraque. Ali, desenvolveu-se uma escrita que nenhum especialista moderno conseguia decifrar.

  
  

  Disponível em: ˂http://www.bbc.com/portuguese/geral-39842626˃ Acesso em: 04 set. 2017.

  
  

  
  

  De acordo com o trecho, podemos identificar que o texto está tratando do modelo de escrita antiga desenvolvido 
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2ed1f1ed-db

  A

  no Egito do período faraônico.

  B

  na China anterior ao primeiro imperador.

  C

  em uma das primeiras civilizações da Mesopotâmia.

  D

  na Anatólia do período bíblico.

  E

  na Grécia dos tempos homéricos.

  Responder