Pular para o conteúdo
Dicas do ENEMEntrar

Disciplina · Ciências Humanas

Questões de História do ENEM

Questões de História, da área de Ciências Humanas, com gabarito em cada página.

  • 5.222 questões
  • 65 assuntos

Resultados: 5.222 questões

Página 22 de 262

Ordenar porCódigo
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    “A multiplicação das heresias na Baixa Idade Média foi um sintoma da crise da ordem feudal, incapaz de atender às necessidades espirituais e materiais de largos setores da população.” (Myriam Mota e Patrícia Braick, História das Cavernas ao Terceiro Milênio, 2002, p. 155)


    Assinale a alternativa correta:
    Escolha uma alternativa para a questão 16dc55ad-df
    Abrir questão de História, UEPB 2009
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    As corporações de ofício desempenharam papel importante na vida urbana da Baixa Idade Média. Sobre estas corporações, é correto afirmar:

    Imagem da questão de História, UEPB 2009, História Geral
    Escolha uma alternativa para a questão 16e0070b-df
    Abrir questão de História, UEPB 2009
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    Os iluministas adotaram o princípio de que a natureza fez com que todos os homens nasçam iguais. Isso quer dizer que a lei deve ser universal, ou seja, todos os homens, exatamente por terem nascidos humanos, têm os mesmos direitos. Portanto, o regime político só seria justo se estabelecesse a igualdade jurídica. [...] não se trata da igualdade social e econômica. Os iluministas não aceitavam as leis e tribunais especiais para os nobres, nem que principais cargos do Estado fossem reservados para as famílias nobres. (SCHMIDT, 2005, p. 250).

    A concepção iluminista relativa à universalidade da lei, como indicada no texto, opunha-se à antiga concepção do Direito Romano, segundo a qual
    Escolha uma alternativa para a questão 16e20ec3-e3
    Abrir questão de História, prova de 2011
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    A conquista militar macedônica sobre o Oriente Médio levou ao fenômeno denominado de “helenização do Oriente”.

    Em contrapartida, as culturas orientais também influenciaram a cultura grega, podendo, nesse sentido, ser destacada a presença
    Escolha uma alternativa para a questão 16e582a2-e3
    Abrir questão de História, prova de 2011
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    Sobre aspectos marcantes que influenciaram a passagem da Idade Média para a Idade Moderna, relacione a coluna da direita de acordo com a da esquerda.


    (1) Sistema absolutista

    (2) Reforma Protestante

    (3) Liberalismo

    (4) Cultura renascentista


    ( ) Renovava os interesses pelo desenvolvimento da vida urbana, em conformidade com as idéias políticas clássicas, em especial a lei romana e a democracia ateniense.

    ( ) Marcado pela absorção de unidades políticas menores pelas maiores, com a lei e a ordem sendo impostas em todo o território por um único soberano.

    ( ) Desafiava a jurisdição e a autoridade papal na Europa, e sancionava a autonomia da atividade secular em todos os domínios da vida material.

    ( ) Defendia os valores de liberdade de escolha, razão e tolerância perante as tiranias e o sistema absolutista.


    Assinale a alternativa correta:
    Escolha uma alternativa para a questão 16e7d608-df
    Abrir questão de História, UEPB 2009
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    Um escritor saxão, Aelferic, o Gramático, no seu Colloquium, deixa-nos entrever um pouco da vida do servo:
    — Que dizes tu, lavrador, como fazes o teu trabalho? — pergunta o professor.
    — Eu, senhor, trabalho arduamente. De madrugada vou levar os bois para o campo e os atrelo ao arado; por mais rigoroso que seja o inverno, não me atrevo a ficar em casa, com receio do meu senhor; e depois de amarrar a relha e a sega ao arado, tenho de lavrar um acre de terra ou mais diariamente.
    — E que fazes mais durante o dia?
    — Muita coisa mais: encher os cochos, dar água aos bois e levar o esterco fora.
    — É trabalho pesado?
    — É, sim, é pesado porque não sou livre. (MORTON. In: AQUINO et al., 1980, p. 390).

    O papel do servo, na sociedade medieval, descrito no texto, diferia do papel do homem livre, o vilão, porque este tinha direito
    Escolha uma alternativa para a questão 16e90704-e3
    Abrir questão de História, prova de 2011
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    “A colonização européia do Brasil foi marcada pelo choque e n t r e culturas e pela luta d o s r e c é mchegados contra vários costumes dos p o v o s nativos. E n t r e esses c o s t u m e s e s t a v a m a s cauinagens, festas e m q u e s e consumiam bebidas feitas de mandioca, milho e frutas.” (João Azevedo Fernandes, Guerreiros em transe. In: Revista de História da Biblioteca Nacional, número 4. 2005, p. 54.)

    Imagem da questão de História, UEPB 2009, História do Brasil

    No imaginário europeu, após as cauinagens, os nativos ficavam como que possuídos por uma força demoníaca. Quanto a este fenômeno, é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 16eae178-df
    Abrir questão de História, UEPB 2009
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    A proximidade temporal entre a instauração da Inquisição no reino e o processo efetivo de colonização da América portuguesa, a partir da década de 1530, contribuiu para que muitos cristãos-novos que se sentiam ameaçados em Portugal decidissem atravessar o Atlântico em direção ao Brasil, onde participavam da organização política e social existente. (ASSIS, 2010, p. 19).

    A ameaça sistemática da Inquisição, contra judeus e cristãos-novos, em Portugal e na Colônia, decorria, no aspecto religioso,
    Escolha uma alternativa para a questão 16ed00fc-e3
    Abrir questão de História, prova de 2011
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    “E dizer que um mulato pernóstico mudou o curso da História. E dizer que cansei de escrever àquele mulato, só me faltou lamber o saco daquele mulato. Ofereci-lhe anistia, vencimentos atrasados, honras, mundos e fundos, chamei-o de patriota, chamei-o de general ... Mas Deus não permitirá que eu morra sem antes encarar Calabar! E fazê-lo engolir a última resposta que me mandou!

    Calabar – O elogio da traição (Chico Buarque e Ruy Guerra).


    Sobre os conflitos travados entre holandeses e luso-brasileiros no Nordeste do século XVII, assinale a única alternativa INCORRETA.
    Escolha uma alternativa para a questão 16ee50b5-df
    Abrir questão de História, UEPB 2009
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    Calvino [...] introduziu a noção de progresso e sucesso. Para o reformador genebrês, o indivíduo era responsável perante Deus. De acordo com suas possibilidades, devia tentar utilizar os meios que Deus lhe dera para se aperfeiçoar, dar a seus filhos chances de sucesso (principalmente por meio da educação) e trabalhar de maneira a se tornar um exemplo para seus próximos, seus vizinhos e sua congregação. (GARRISSON, s.d, p. 60)

    A concepção calvinista quanto à relação entre o homem e os bens resultantes do esforço do trabalho propiciou, de acordo com o texto, a
    Escolha uma alternativa para a questão 16f082c5-e3
    Abrir questão de História, prova de 2011
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    Na América portuguesa (Brasil colonial), o termo “crioulo” designava o negro nascido no Brasil, submetido ou não ao regime de escravidão.

    Na América espanhola (do México ao Prata), o termo “criollo” designava
    Escolha uma alternativa para a questão 16f532a6-e3
    Abrir questão de História, prova de 2011
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    O absolutismo que se instalou na Europa Ocidental, a partir do século XVI, construiu-se sobre uma base social caracterizada pela
    Escolha uma alternativa para a questão 16f9d5a6-e3
    Abrir questão de História, prova de 2011
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    Relacione os pensadores, comprometidos com idéias racionalistas entre os séculos XVII e XVIII, da coluna da esquerda com suas máximas presentes na coluna da direita.


    (1) René Descartes

    (2) John Locke

    (3) Voltaire

    (4) Denis Diderot

    (5) Immanuel Kant


    ( ) “Todas as idéias derivam da sensação ou reflexão”

    ( ) “Posso não concordar com o que você diz, mas defenderei até a morte o direito de você dizer”

    ( ) “Nossa época é a da crítica, a que tudo deve se submeter”

    ( ) “Penso, logo existo”

    ( ) “Cada século tem um espírito que o caracteriza: o espírito do nosso parece ser o da liberdade”



    Assinale a alternativa correta:
    Escolha uma alternativa para a questão 16fb8c00-df
    Abrir questão de História, UEPB 2009
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    A Revolução Americana, a Revolução Industrial e a Revolução Francesa apresentam como fator comum de ligação
    Escolha uma alternativa para a questão 1701985f-e3
    Abrir questão de História, prova de 2011
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    A transferência da família real portuguesa, de Lisboa para o Rio de Janeiro, em 1808, resultou na adoção de medidas que mudaram o perfil da política e da economia e ainda gerou transformações urbanas e culturais na cidade do Rio de Janeiro. Dentre estas transformações, podemos destacar
    Escolha uma alternativa para a questão 170233c6-df
    Abrir questão de História, UEPB 2009
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    A greve geral de 1917 foi uma convulsão operária sem precedentes. Suas raízes estavam no trabalho fatigante, insalubre e perigoso das fábricas, mas a principal reclamação dos grevistas era o custo de vida. Na falta do pão, “remediavam com o saque dos depósitos de farinhas”, justificou o anarquista italiano Gigi Damiani. Enquanto isso, exportadores armazenavam gêneros de primeira necessidade à espera da alta dos preços no mercado internacional. (SILVA, 2005, p. 52).

    Os trabalhadores que se insurgiram na greve de 1917, em São Paulo, e que formavam o embrião do operariado brasileiro originavam-se de
    Escolha uma alternativa para a questão 1705c1e3-e3
    Abrir questão de História, prova de 2011
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos

    I.

    O que é um conservador?

    É aquele para quem a História é uma carroça abandonada. Ele quer conservar a sociedade do jeito que a encontrou, evitando mudanças. Isso é lógico, a sociedade o favorece:

    — Se está boa para mim, deve estar para todo mundo — pensa o conservador. [...]

    Não se pense que os conservadores achavam o Brasil uma maravilha! Eles reconheciam os nossos problemas e julgavam saber os motivos: — O brasileiro é preguiçoso e atrasado. Uma raça ruim, resultado da mistura de negros e índios. Um povo mestiço, inferior. Ai do país se não fôssemos nós, a elite!


    II.

    O que é um liberal?

    Como o nome diz, é a pessoa que defende a liberdade. Na História da Europa, os liberais surgiram com a burguesia, lutando contra as imposições do tempo do feudalismo e do absolutismo.

    Os liberais brasileiros eram liberais-conservadores. Donos de fazendas de gado, de açúcar ou de café — como os conservadores — os liberais daqui não podiam agir da mesma maneira que os liberais europeus, que surgiram na História como revolucionários. Nem sempre a nossa aristocracia conseguiu imitar a velha Europa! (ALENCAR; RIBEIRO; CECCON, 1986, p.137).

    Analisando-se as características de conservadores e liberais no Segundo Império brasileiro, descritas nos textos I e II, é possível afirmar que os
    Escolha uma alternativa para a questão 17107a8e-e3
    Abrir questão de História, prova de 2011
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos

    I.

    O que é um conservador?

    É aquele para quem a História é uma carroça abandonada. Ele quer conservar a sociedade do jeito que a encontrou, evitando mudanças. Isso é lógico, a sociedade o favorece:

    — Se está boa para mim, deve estar para todo mundo — pensa o conservador. [...]

    Não se pense que os conservadores achavam o Brasil uma maravilha! Eles reconheciam os nossos problemas e julgavam saber os motivos: — O brasileiro é preguiçoso e atrasado. Uma raça ruim, resultado da mistura de negros e índios. Um povo mestiço, inferior. Ai do país se não fôssemos nós, a elite!


    II.

    O que é um liberal?

    Como o nome diz, é a pessoa que defende a liberdade. Na História da Europa, os liberais surgiram com a burguesia, lutando contra as imposições do tempo do feudalismo e do absolutismo.

    Os liberais brasileiros eram liberais-conservadores. Donos de fazendas de gado, de açúcar ou de café — como os conservadores — os liberais daqui não podiam agir da mesma maneira que os liberais europeus, que surgiram na História como revolucionários. Nem sempre a nossa aristocracia conseguiu imitar a velha Europa! (ALENCAR; RIBEIRO; CECCON, 1986, p.137).

    Na aristocrática, desigual e racista sociedade brasileira, até o início da década de 70 do século XIX, o exercício da plena cidadania era reservado aos
    Escolha uma alternativa para a questão 1713c016-e3
    Abrir questão de História, prova de 2011
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    No século XIX, países europeus industrializados buscavam territórios para colonizar e travavam violentas disputas para obter colônias na África e na Ásia. Sobre o neocolonialismo, relacione a coluna da direita com a da esquerda e depois assinale a alternativa correta.


    (1) França

    (2) Índia

    (3) Inglaterra

    (4) Japão


    ( ) Mesmo tendo seu regime estatal abalado pelas pressões de países ricos ocidentais, conseguiu se tornar uma potência econômica e militar investindo principalmente na agricultura e na indústria metalúrgica.

    ( ) Em uma de suas colônias, introduziu o pagamento de um imposto individual em dinheiro, reduziu as tarifas alfandegárias, liquidou a indústria têxtil e ainda conseguiu modificar sensivelmente os costumes locais.

    ( ) Era uma terra de especiarias, com um importante mercado consumidor de tecidos de algodão e produtos metalúrgicos vindos da Inglaterra, sendo submetido a este país através de um regime de protetorado.

    ( ) Conquistou a África em 1857, anexando para si a Argélia, sob o pretexto de que combatia a pirataria no Mar Mediterrâneo. Obteve grandes lucros e recuperou seu prestígio militar abalado pelas derrotas napoleônicas.


    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 1715a4d1-df
    Abrir questão de História, UEPB 2009
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    Sobre as revoltas, revoluções, golpes e movimentos ocorridos nas primeiras décadas do Brasil republicano, relacione a coluna da direita com a da esquerda.


    (1) Revolução Federalista

    (2) Revolta da Armada

    (3) Guerra do Contestado

    (4) Revolta de Juazeiro

    (5) Revolta da Chibata


    ( ) Confronto entre oligarquias e o governo federal iniciado após o “pacto dos coronéis” que, liderados pelo Pe. Cícero, desejavam a permanência da família Acioli no governo estadual.

    ( ) Organizada por jovens oficiais da Marinha para depor o Presidente Floriano Peixoto e reivindicar mais espaço político no governo federal.

    ( ) Os líderes político-religiosos desse movimento eram monarquistas e defendiam uma “batalha santa” contra as autoridades e os coronéis.

    ( ) Também conhecida por Revolta dos Marinheiros, que exigiam aumento de vencimentos, redução da jornada de trabalho, fim dos castigos corporais, além de anistia geral.

    ( ) Ocorrida no Sul, opunha os defensores da organização do Brasil numa União Federativa aos que queriam que os estados tivessem liberdade administrativa segundo suas próprias leis.



    Assinale a alternativa correta:
    Escolha uma alternativa para a questão 171df75f-df
    Abrir questão de História, UEPB 2009