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Questões de História do ENEM

Questões de História, da área de Ciências Humanas, com gabarito em cada página.

Resultados

5.222 questões encontradas. Mostrando a página 34 de 262.

  • 99FD9579-7A

    História

    História do Brasil    USP · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de História, da prova de 2022

    Fotografia do Comício da Central do Brasil, 13 de março de
    1964 (sem autoria). 

    “Comício da Central do Brasil. Declarações do presidente João Goulart
    incomodaram a direita e os militares”. Folha de S. Paulo/uol/ 27 nov. 2013.



    Fotografia tirada por Domício Pinheiro, Comício da Central
    do Brasil, 13 de março de 1964. 


    Imagem da questão de História, da prova de 2022
    SCHWARCZ, Lilia e STARLING, Heloísa. Brasil: uma biografia. São Paulo:
    Companhia das Letras, 2015.

    As fotografias registram cenas do comício realizado pelo governo João Goulart no Rio de Janeiro, em março de 1964. Considerando a leitura das imagens, é correto afirmar:

    Escolha uma alternativa para a questão 99fd9579-7a
  • 99F38B1A-7A

    História

    Construção de Estados e o Absolutismo    USP · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos
    “Quatro anos atrás, neste dia, a esta mesma hora, chegava ao Panteão, em Roma, o carro fúnebre que levava o cadáver de Vittorio Emanuele II, primeiro rei da Itália, morto depois de 29 anos de reinado, durante os quais a grande pátria italiana, antes despedaçada em sete estados e oprimida por estrangeiros e tiranos, tinha renascido como um só país, independente e livre (...)”. 

    AMICIS, Edmondo de. Coração: um livro para jovens. São Paulo: CosacNaify,
    2011.

    Esse livro foi publicado pela primeira vez na Itália em 1886. Obteve grande sucesso entre os jovens leitores e foi, desde cedo, amplamente utilizado como livro de leitura nas escolas do país. O texto mobiliza representações que iam ao encontro do culto
    Escolha uma alternativa para a questão 99f38b1a-7a
  • 99E8FAB4-7A

    História

    História do Brasil    USP · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos
    “Os vadios são o ódio de todas as nações civilizadas, e contra eles se tem muitas vezes legislado; porém as regras comuns relativas a este ponto não podem ser aplicáveis ao território de Minas; porque estes vadios, que em outra parte seriam prejudiciais, são ali úteis”.

    Desembargador J.J. Teixeira Coelho. “Instruções para o governo da capitania
    de Minas Gerais (1780)”. Apud SOUZA, Laura de Mello e. Os desclassificados
    do ouro. A pobreza mineira no século XVIII. Rio de Janeiro: Graal, 1982. 

    A partir da leitura do excerto, que aborda aspectos da sociedade mineira do século XVIII, é correto afirmar que, nessa sociedade, 
    Escolha uma alternativa para a questão 99e8fab4-7a
  • 99E2704C-7A

    História

    Civilizações Pré-Colombianas: Maias, Aztecas e Incas    USP · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos
    “A Exposição Internacional do Centenário de 1922 no Rio de Janeiro constituiu uma versão brasileira grandiosa, embora anacrônica, das exposições do século XIX, destinadas a celebrar o ideal nacional. Para essa mostra o México enviou uma importante delegação, com farto material de exposição, tendo inclusive construído um pavilhão especial para abrigar seus produtos. José Vasconcelos (1881-1952), o filósofo e intelectual mexicano de maior destaque (...), chefiou a delegação mexicana. No final da exposição, o México deixou no Rio um Cuauhtémoc carioca olhando para a baía da Guanabara, e Vasconcelos partiu levando uma bagagem de mitos nacionais brasileiros (...)”.

    TENORIO TRILLO, Mauricio. “Um Cuahtémoc Carioca: comemorando o
    Centenário da independência do Brasil e a raça cósmica”. Estudos Históricos,
    Rio de Janeiro, v. 7, n. 14, 1994.

    No ano seguinte à celebração do centenário da independência do México, o governo mexicano enviou ao Brasil uma delegação para participar dos festejos do centenário da independência brasileira e escolheu, para simbolizar seu país, a figura de Cuahtémoc, imperador asteca que morreu na luta de resistência contra os conquistadores espanhóis.

    A partir do excerto, é correto atestar a seguinte semelhança entre os dois países:
    Escolha uma alternativa para a questão 99e2704c-7a
  • 37C10619-63

    História

    Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americano    ENEM · 2022Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

      Quando os espanhóis chegaram à América, estava em seu apogeu o império teocrático dos Incas, que estendia seu poder sobre o que hoje chamamos Peru, Bolívia e Equador, abarcava parte da Colômbia e do Chile e alcançava até o norte argentino e a selva brasileira; a confederação dos Astecas tinha conquistado um alto nível de eficiência no vale do México, e no Yucatán, na América Central, a esplêndida civilização dos Mais persistia nos povos herdeiros, organizados para o trabalho e para a guerra. O Maias tinham sido grandes astrônomos, mediram o tempo e o espaço com assombrosa precisão, e tinham descoberto o valor do número zero antes de qualquer povo da história. No museu de Lima, podem ser vistos centenas de crânios que receberam placas de ouro e prata por parte dos cirurgiões Incas. 


    GALEANO, E. As veias abertas da América Latina. Porto Alegre: L&PM,2012.


    As sociedades mencionadas deixaram como legado uma diversidade de

    Escolha uma alternativa para a questão 37c10619-63
  • 379D5486-63

    História

    História do Brasil    ENEM · 2022Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

      Para os Impérios Coloniais, o problema das doenças que atingiam os escravos era algo com que deparavam os senhores. Em vista disso, uma série de obras dedicadas à administração de escravos foi publicada com vista a implementar uma moderna gestão da mão de obra escravista em convergência com o iluminismo. Nesse contexto, o saber médico adquiria um papel extremamente relevante. Este era encarado com um instrumento fundamental ao desenvolvimento colonial, dada a percepção do impacto que as doenças tropicais causavam na população branca e nos povos escravizados.


    ABREU, J,L.N. A Colônia enferma e a saúde dos povos; a medicina das "luzes" e as

    informações sobre as enfermidades da América portuguesa. História, Ciências,

    Saúde - Manguinhos, n. 3,jul-set 2007  (adaptado).


    De acordo com o texto, a importância da medicina se justifica no âmbito dos objetivos.

    Escolha uma alternativa para a questão 379d5486-63
  • 37916D31-63

    História

    História Geral    ENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

      A história do Primeiro de Maio de 1890 — na França e na Europa, o primeiro de todos os Primeiros de Maio — é, sob vários aspectos, exemplar. Resultante de um ato político deliberado, essa manifestação ilustra o lado voluntário da construção de uma classe — a classe operária — à qual os socialistas tentam dar uma unidade política e cultural através daquela pedagogia da festa cujo princípio, eficácia e limites há muito tempo tinham sido experimentados pela Revolução Francesa.

    PEERROT, M. Os excluídos da história: operários, mulheres e prisioneiros. 

    Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1988.


    Com base no texto, a fixação dessa data comemorativa tinha por objetivo

    Escolha uma alternativa para a questão 37916d31-63
  • 377DA15F-63

    História

    Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831    ENEM · 2022DifícilEntre para guardar nos favoritos

    TEXTO I 

     

           A primeira grande lei educacional do Brasil, de 1827, determinava que, nas "escolas de primeiras letras" do Império, meninos e meninas estudassem separados e tivessem currículos diferentes. No Senado, o Visconde de Cyru foi um dos defensores de que o currículo de matemática das garotas fosse o mais enxuto possível. Nas palavras dele, o "belo sexo! não tinha capacidade intelectual para ir muito longe: - Sobre as contas, são bastantes [para as meninas] as quatro espécies, que não estão do seu alcance e lhes podem ser de constante uso na vida.


    TEXTO II


         No Senado, o único a defender publicamente que as meninas tivessem, em matemática, um currículo idêntico aos dos meninos foi o Marquês de Santo Amaro (RJ). Ele perguntou: - Não me parece conforme, às luzes do tempo em que vivemos, deixamos de facilitar às brasileiras a aquisição desse conhecimentos [mais aprofundados de matemática]. A oposição que se manifesta não pode nascer senão do arraigado e péssimo costume em que estavam os antigos, os quais nem queriam que sua filhas aprendessem a ler.


    WESTIN,R. Senado Notícias. Disponível em: www.12.senado.leg.br.

    Acesso em: 20 out. 2021 (adaptado).


    Os discursos expressam pontos de vistas divergentes respectivamente pela oposição entre

    Escolha uma alternativa para a questão 377da15f-63
  • 37749DD3-63

    História

    História Geral    ENEM · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos

      Ainda que a fome ocorrida na Itália em 536 tenha origem nos eventos climáticos, suas implicações são tanto políticas quanto econômicas. Nos primeiros séculos da Idade Média, o auxílio aos famintos se inscreve no domínio da gestão pública, mesmo quando a ação de seus agentes é apresentada sob o ângulo da piedade e da caridade individuais, como é o caso da Gália merovíngia. Assim, o fato de que as respostas à fome são mostradas, na Gália, como o fruto de iniciativas pessoais fundadas no imperativo da caridade deriva da naturezas das fontes do século VI.


    SILVA, M. C. Os agentes públicos e a fome nos primeiros séculos da Idade Média.

    Varia História, n. 60, set-dez. 2016 (adaptado). 


    Na conjuntura histórica destacadas no texto, o dever de agir em face da situação de crise apresentada pertencia à jurisdição.

    Escolha uma alternativa para a questão 37749dd3-63
  • 375BF3AC-63

    História

    Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889    ENEM · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos
    Os caixeiros do comércio a retalho do Rio de Janeiro estiveram entre as primeiras categorias de trabalhadores a se organizar em associações e a exigir a intervenção dos poderes públicos na mediação de suas lutas por direitos. Na década de 1880, os caixeiros participaram da arena política e ganharam as ruas com vários outros, como os republicanos e os abolicionistas. 

    POPINIGIS. F. "Todas as liberdades são irmãs"; os caixeiros e as lutas dos trabalhadores por direitos entre o Império e a Republica. Estudos Históricos, n. 59, set-dez. 2016 (adaptado).


    A atuação dos trabalhadores mencionados no texto representou, na capital do Império, um momento de 
    Escolha uma alternativa para a questão 375bf3ac-63
  • 37595539-63

    História

    Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889    ENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

    O número cada vez maior de mulheres letradas e interessadas pela literatura e pelas novelas, muitas divulgadas em capítulos, seções, classificadas comumente como folhetim, alçou a um gênero de ficção corrente já em 1840, fazendo parte do florescimento da literatura nacional brasileira, instigando a formação e a ampliação de um público leitor feminino, ávido por novidades, pelo apelo dos folhetins e “narrativas modernas” que encenavam “os dramas e os conflitos de uma mulher em processo de transformação patriarcal e provinciana que, progressivamente, começava a se abrir para modernizar seus costumes”. No Segundo Reinado, as mulheres foram se tornando público determinante na construção da literatura e da imprensa nacional. E não apenas público, porquanto crescerá o número de escritoras que colaboram para isso e emergirá uma imprensa feminina, editada, escrita e dirigida por e para mulheres.
    ABRANTES, A. Do álbum de família à vitrine impressa: trajetos de retratos (PB, 1920).  
    Revista Temas em Educação, n. 24, 2015 (adaptado) 


    O registro das atividades descritas associa a inserção da figura feminina nos espaços de leitura e escrita do Segundo Reinado ao(à)
    Escolha uma alternativa para a questão 37595539-63
  • 2658A168-7A

    História

    Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)    ENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

    196º — Se alguém arranca o olho a um outro, se lhe deverá arrancar o olho.


    197º — Se ele quebra o osso a um outro, se lhe deverá quebrar o osso.


    198º — Se ele arranca o olho de um liberto, deverá pagar uma mina.


    199º — Se ele arranca um olho de um escravo alheio, ou quebra um osso ao escravo alheio, deverá pagar a metade de seu preço.


    Código de Hamurabi. Disponível em: www.dhnet.org.br. Acesso em: 6 dez. 2017. 




    Esse trecho apresenta uma característica de um código legal elaborado no contexto da Antiguidade Oriental explicitada no(a)

    Escolha uma alternativa para a questão 2658a168-7a
  • 265212D5-7A

    História

    História Geral    ENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

           Juiz — Entre, Edmund, falei com o seu senhor.


           Edmund — Não com o meu senhor, Vossa Excelência, espero ser o meu próprio senhor.


          Juiz — Bem, com o seu empregador, o Sr. E..., o fabricante de roupas. Serve a palavra empregador?


          Edmund — Sim, sim, Vossa Excelência, qualquer coisa que não seja senhor.



    DEFOE, D. apud THOMPSON, E. P. Costumes em comum. São Paulo:

    Cia. das Letras, 1998.



    Qual alteração nas relações sociais na Inglaterra é registrada no diálogo extraído da obra escrita em 1724?

    Escolha uma alternativa para a questão 265212d5-7a
  • 26465864-7A

    História

    História Geral    ENEM · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos

    Ata Geral da Conferência de Bruxelas, 2 de julho de 1890


                As potências declaram que os meios mais eficazes para combater a escravatura no interior da África são os seguintes:

          1º — A organização progressiva dos serviços administrativos judiciais, religiosos e militares nos territórios da África, colocados sob a soberania ou sob protetorado das nações civilizadas;

            2º — O estabelecimento gradual no interior, pelas potências de quem dependem os territórios, de estações fortemente ocupadas, de maneira que a sua ação protetora ou repressiva possa se fazer sentir com eficácia nos territórios assolados pela caçada ao homem.

    Disponível em: www.fd.unl.pt. Acesso em: 21 jan. 2015.



    No contexto da colonização da África do século XIX, o recurso ao argumento civilizatório apresentado no texto buscava legitimar o(a)

    Escolha uma alternativa para a questão 26465864-7a
  • 264395D9-7A

    História

    Construção de Estados e o Absolutismo    ENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

    O processo formativo do Estado desenrolou-se segundo a dinâmica de dois movimentos contraditórios e simultâneos: fragmentação e centralização. De um lado, fragmentação na medida em que os príncipes europeus tiveram de lutar contra o poder universalista do papa; e centralizador na medida em que os príncipes tiveram que lutar contra o poder político e militar de outros chefes políticos rivais. Desse processo resultaram as características fundamentais do Estado moderno: exército e burocracia civil permanentes, padronização tributária, direito codificado e mercado unificado.


    GONÇALVES, W. Relações internacionais. Rio de Janeiro: Zahar, 2008 (adaptado).



    A institucionalização política mencionada teve como uma de suas causas o êxito de alguns príncipes em

    Escolha uma alternativa para a questão 264395d9-7a
  • 263C7E1E-7A

    História

    História do Brasil    ENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

    Tão bem há muito pau-brasil nestas Capitanias de que os mesmos moradores alcançam grande proveito: o qual pau se mostra claro ser produzido da quentura do Sol, e criado com a influência de seus raios, porque não se acha se não debaixo da tórrida Zona, e assim quando mais perto está da linha Equinocial, tanto é mais fino e de melhor tinta; e esta é a causa porque o não há na Capitania de São Vicente nem daí para o Sul.

    GÂNDAVO, P. M. Tratado da Terra do Brasil: História da Província

    Santa Cruz. Belo Horizonte: Itatiaia, 1980 (adaptado). 


    O registro efetuado pelo cronista nesse texto harmoniza-se com a seguinte iniciativa do período inicial da colonização portuguesa: 

    Escolha uma alternativa para a questão 263c7e1e-7a
  • 26382414-7A

    História

    História Geral    ENEM · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos

    A “África” tem sido incessantemente recriada e desconstruída. A “África” tem sido um ícone contestado, tem sido usada e abusada, tanto pela intelectualidade quanto pela cultura de massas; tanto pelo discurso da elite quanto pelo discurso popular sobre a nação e os povos que, supostamente, criaram e se misturaram no Novo Mundo; e, por último, tanto pela política conservadora como pela progressista.

    SANSONE, L. Da África ao afro: uso e abuso da África entre os intelectuais

    e na cultura popular brasileira durante o século XX. Afro-Ásia, v. 27, 2002.


    As diferentes significações atribuídas à África, citadas no texto, são consequências do(a)

    Escolha uma alternativa para a questão 26382414-7a
  • 263524B3-7A

    História

    História Geral    ENEM · 2022MédioEntre para guardar nos favoritos

    O nacionalismo curdo é um nacionalismo muito antigo. Os curdos são um povo que tem uma língua própria, uma cultura, uma história, uma tradição. O Curdistão já existe no papel, num tratado do início dos anos 1920, mas que depois foi quebrado porque não interessava nem aos turcos, nem ao Irã e, principalmente, à Grã-Bretanha e à França, que eram as potências dominantes na região. Então, o nacionalismo curdo é consequência dessa história.


    RAUPP, E.; SPARREMBERGER, V. Entrevista com Luiz Antônio Araújo:

    perspectivas sobre o Oriente Médio. Novas Fronteiras: Revista

    Acadêmica de Relações Internacionais da ESPM-Sul, n. 1, jan.-jun. 2015 (adaptado).




    Um empecilho para a autodeterminação da nação em questão é o(a) 

    Escolha uma alternativa para a questão 263524b3-7a
  • 262C0374-7A

    História

    História do Brasil    ENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

            Lendo atentamente os Autos da devassa da Inconfidência Mineira, o que encontramos? Os envolvidos são “filhos de Minas”, “naturais de Minas”. A terra era o “País de Minas”, percebido como “continente” ou como capitania.


    JANCSÓ, I.; PIMENTA, J. P. Peças de um mosaico. In: MOTA, C. G. (Org.).

    Viagem incompleta: a experiência brasileira (1500-2000). São Paulo: Senac, 2000.



    A identificação exposta no texto destaca uma característica do domínio português na América ao apontar para a

    Escolha uma alternativa para a questão 262c0374-7a
  • 2617783A-7A

    História

    Período Colonial: produção de riqueza e escravismo    ENEM · 2022FácilEntre para guardar nos favoritos

            Em Minas Gerais, Pernambuco e outras partes do Brasil, as pessoas de origem mista, e até pessoas brancas casadas com elas, eram excluídas do governo municipal, das irmandades leigas, do clero, de certos comércios e profissões. A eleição de um certo homem para a Câmara de Cachoeira, na Bahia, foi contestada em 1748 porque “ele era um homem cuja qualidade de sangue ainda era desconhecida”, e isso a despeito do fato de que tinha diploma universitário.


    SCHWARTZ, S. Gente da terra braziliense da nação. In: MOTA, C. G. (Org.).

    Viagem incompleta: a experiência brasileira (1500-2000). São Paulo:

    Senac, 2000 (adaptado).



    Depreende-se do texto que a configuração política da América portuguesa setecentista era marcada pelo(a)

    Escolha uma alternativa para a questão 2617783a-7a