Questões de História do ENEM

Resultados

5.222 questões encontradas. Mostrando a página 44 de 262.

• 406C2FD3-6A

  História

  Era Vargas – 1930-1954URCA · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  “Em 1938, Getúlio Vargas lançou a campanha “Marcha para o Oeste”, projeto de colonização das terras do norte e do oeste do país, objetivando identificar as fronteiras territoriais com as políticas, a fim de fortalecer a “unidade da nação”. Na verdade, o “discurso romântico” construído em torno da “Marcha” pretendia legitimar o programa de desenvolvimento proposto pelo Estado Novo”. (BARBOZA, Edson Holanda Lima. Entre narrativas, usos e abusos: Migrações cearenses para a Amazônia (1877-1945). IN: Capítulos de História Social dos Sertões. CÂNDIDO, Tyrone Apollo Pontes e NEVES, Frederico de Castro. (Orgs.) Fortaleza. Plebeu Gabinete de Leitura Editatorial, 2017. p.147).

  
  

  Sobre a Era Vargas é coerente:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 406c2fd3-6a

  A

  Durante a primeira metade do século XX a Amazônia se apresentava como terra de prosperidade e de fartura levando algumas pessoas de regiões pobres e secas do país a irem ao seu encontro em busca de melhores condições de vida. Esse êxodo foi estimulado no governo Vargas.

  B

  O governo Vargas se iniciou em 1930 através de eleição indireta garantindo a permanência da Velha República ou República café-com-leite.

  C

  Após o fim do Estado Novo, Vargas retorna ao poder em 1946, promulgando uma nova Constituição que tinha como característica alguns temas basilares como: democracia, direito de voto, direito trabalhista, mandatos eletivos e direitos dos cidadãos.

  D

  Contrário à classe trabalhadora, Vargas se destacou por perseguir e aprisionar operários e se negar a aumentar o salário mínimo.

  E

  Em meio às denúncias de corrupção, crise política e falta de apoio na mídia brasileira, Vargas foi assassinado em agosto de 1954.

  Responder
• 405A36A0-6A

  História

  Construção do Estado Liberal: Revolução FrancesaURCA · 2021DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A segunda metade do século XVIII convulsionou a Europa em movimentos de contestação e crise do Antigo Regime. “A França forneceu o vocabulário e os temas da política liberal e radical-democrática para a maior parte do mundo. A França deu o primeiro grande exemplo, o conceito e o vocabulário do nacionalismo. A França forneceu os códigos legais, o modelo de organização técnica e científica e o sistema métrico de medidas para a maioria dos países. A ideologia do mundo moderno atingiu as antigas civilizações que tinham até então resistido as ideias europeias inicialmente através da influência francesa. Esta foi a obra da Revolução Francesa” (HOBSBAWM, Eric. A Era das Revoluções. p.98 São Paulo, Paz e Terra, 2010).

  
  

  São vinculados ao movimento revolucionário francês:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 405a36a0-6a

  A

  A sociedade era dividida em estamentos, sendo o terceiro estado composto pela a maior parte da população, únicos que pagavam impostos, e que estavam sendo oprimidos pelos demais estados (clero e nobreza) entre os populares descontentes destaca-se a burguesia em ascensão que vislumbravam direitos políticos.

  B

  Durante o processo revolucionário a rainha Maria Antonieta e o seu marido Oliver Cromwell foram decapitados pelos revolucionários radicais acusados de alta traição ao Estado, a morte do Reis foram extremamente simbólicas para legitimar a queda do antigo regime.

  C

  Em 1789 foi delineado o documento de Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, sendo um manifesto da burguesia contra a sociedade de privilégios dos nobres, em nenhum momento se propôs em ser a favor de uma sociedade democrática e igualitária.

  D

  Durante o processo revolucionário se destacaram alguns motins, entre eles, o político e o da fome. Sendo os motins da fome protagonizados pelas mulheres.

  E

  O regime Jacobino, também denominado de fase do terror, foi responsável por mobilizar o apoio da massa contra a rebeldia dos notáveis e dos girondinos, implantar terrorismo às pessoas consideradas traidoras, controlar os preços e implantar uma constituição de tendência radical.

  Responder
• 405298B1-6A

  História

  Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundosURCA · 2021FácilEntre para guardar nos favoritos

  “Embarcados, até que as costas da África se perdessem de vista, os cativos eram presos nos ferros. A promiscuidade e os horrores desse aprisionamento também foram temas de descrição que causam mal-estar em todos os leitores sensíveis que tomam conhecimento das horríveis condições de encarceramento dos cativos”. (MATTOSO, Katia M. de Queirós. Ser escravo no Brasil: séculos XVI-XIX. p. 68. Petrópolis, Vozes, 2016). O sistema escravista adotado no período moderno é denominado de escravismo criminoso, por basilar suas relações a partir do uso exagerado da violência sejam a física, psicológica, religiosa-cultural e sexual.

  
  

  É incoerente sobre esse período:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 405298b1-6a

  A

  O continente africano era excessivamente pobre e tinha o escravismo como Sistema, com a finalidade de fugir da opressão e da fome os africanos vinham para o Brasil com a finalidade de aqui serem escravizados e terem uma vida melhor. Entretanto, ao chegarem aqui percebiam que os senhores brasileiros eram sarcásticos e violentos.

  B

  Os portugueses transportavam até 500 cativos em seus navios, a preferência era por pessoas do sexo masculino, a taxa de mortalidade durante a viagem era significativa, as pessoas que moravam na proximidade dos portos sabiam quando um navio com escravizados estavam se aproximando devido o mau cheiro que inebriava a costa.

  C

  Desembarcando no Brasil, o cativo era “bem- cuidado e engordado” para a venda, esta se dava na rua, na praça ou em leilões. O objetivo dos vendedores era adquirir o maior lucro possível por sua mercadoria.

  D

  A violência se dava de diversas formas, entre elas, a preventiva que consistia na redução do escravizado à obediência e submissão dentro da legalidade do Sistema e da religião católica.

  E

  Os escravizados habitaram dois espaços distintos, o campo e a cidade: os escravizados do campo estavam limitados a grande Plantations e aos serviços agrícolas em geral; os escravizados da cidade acabavam frequentando os mais diversos espaços e exercendo distintas profissões, entre esses se destacam os escravos de ganho.

  Responder
• 403B0569-6A

  História

  Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889URCA · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  O Cólera estava na ordem do dia do Brasil de meados de 1800. Tendo em vista a profusão de relatos sobre seus dramáticos feitos na Europa e na Ásia, o desembarque dessa peste em terras brasileiras foi seguido de uma forte apreensão por parte das autoridades públicas, médicos e população em geral, a mais vitimada na ocasião. (ALEXANDRE, Jucieldo Ferreira. Quando o “anjo do extermínio” se aproxima de nós: representações sobre o cólera no semanário cratense O Araripe (1855-1864) p.128- Dissertação de mestrado apresentado ao programa de Pós-graduação em História da Universidade Federal de João Pessoa – UFPB, 2010).

  
  

  Sobre a epidemia de Cólera na região do Cariri cearense é errôneo afirmar:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 403b0569-6a

  A

  O cólera é uma doença infectocontagiosa, causada pela ingestão de água e alimentos contaminados pela bactéria Víbrio Cholerae.

  B

  Apesar de grande estardalhaço nos jornais, no ambiente médico e até mesmo na população, o cólera não vitimou muitas pessoas.

  C

  Na região do Cariri o principal meio midiático de notícia sobre o cólera, foi o jornal o Araripe.

  D

  Os principais sintomas da doença eram diarreia e vômitos, causando desidratação em suas vítimas, queda de pressão e em muitos casos a morte.

  E

  O cólera teria sua origem na Índia, por isso ficou conhecida por várias expressões como: filho de Ganges, mal indiano, cólera asiático.

  Responder
• 4022F456-6A

  História

  Descolonização Afro-asiática : novos Estados, nova arena internacionalURCA · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  “Em termos econômicos, o apartheid era um gigantesco sistema de controle da mão-de-obra utilizada nas minas e indústrias sul-africanas, assim como nos serviços urbanos pouco especializados e mal- remunerados. Sua base operacional repousava na ideia de administração indireta, uma forma criada pelos britânicos de controlar as populações colonizadas através das próprias estruturas políticas pré-coloniais, que havia instituído uma separação na aplicação da lei: o “direito costumeiro” era aplicado aos africanos, enquanto os colonos usufruíam os tribunais europeus e os direitos de representação política disponíveis no âmbito da colônia”. (Figueiredo, Fábio Baqueiro. História da África /. – Brasília: Ministério da Educação. Secretária de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade; Salvador: Centro de Estudos Afro Orientais, 2011. Pag. 102).

  
  

  No que diz respeito ao Apartheid quais eram as suas bases filosóficas?
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4022f456-6a

  A

  Racialismo e evolucionismo.

  B

  Evolucionismo e materialismo.

  C

  Materialismo e racialismo.

  D

  Colonialismo e evolucionismo.

  E

  Imperialismo e modernismo.

  Responder
• 401861A1-6A

  História

  História GeralURCA · 2021FácilEntre para guardar nos favoritos

  “(...) a Primeira Guerra Mundial foi seguida por um tipo de colapso verdadeiramente mundial, sentido pelo menos em todos os lugares em que homens e mulheres se envolviam ou faziam uso de transações impessoais de mercado” (Hobsbawm, Eric. Era dos extremos: o breve século 1914-1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995 pag. 91)

  
  

  O contexto da Primeira Guerra Mundial também coincidiu com o acirramento dos conflitos sociais e ideológicos no mundo todo, e o Brasil não ficou imune. (...) a política brasileira via nascer atores influentes e ideologias; o parque industrial crescera; crescera também a classe operária e suas organizações sindicais e políticas. (Napolitano, Marcos. História do Brasil república: da queda da Monarquia ao fim do Estado Novo. São Paulo: Contexto, 2018. Pag. 38).

  
  

  Os dois fragmentos textuais sinalizam aspectos históricos da Primeira Guerra Mundial numa escala mundial e brasileira, assinale respectivamente os enunciados correspondentes.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 401861a1-6a

  A

  A Primeira Guerra Mundial não envolveu as grandes potências econômicas do mundo e todos os Estados europeus participaram de alguma forma; no Brasil se constituía a possibilidade de uma perspectiva democrática no cenário político.

  B

  O conflito entre 1914-1918 tem em seus pretextos de deflagração o interesse dos sérvios em separar os eslavos do sul em pequenas comunidades independentes; na dimensão nacional despontava um parque industrial instrumentalizado e produtivo.

  C

  Os países que se envolveram nos conflitos desenvolveram economias prósperas especialmente; no Brasil se defendia incentivo a agricultura para o país sair do atraso.

  D

  As nações que estavam no epicentro do conflito saíram economicamente arruinadas, sobretudo a Alemanha; no Brasil os militares expressavam as insatisfações da classe média e defendiam políticas de industrialização.

  E

  O conflito alterou a geopolítica do mundo dividindo em dois mundos; as críticas do movimento operário sustentavam as formas de condução do capitalismo.

  Responder
• 400CA4C9-6A

  História

  História do BrasilURCA · 2021FácilEntre para guardar nos favoritos

  “Os povos indígenas, foram em toda América, indispensáveis ao projeto de colonização, em tempos e regiões diversas (...). Os níveis de maior ou menor participação desses povos na construção de sociedades coloniais e o grau de dependência dos europeus em relação a eles variavam conforme regiões e períodos. Foram sempre muito mais intensos no início dos vários processos de ocupação, onde e quando a pouca disponibilidade de capitais, a abundância de terras, a alta densidade demográfica indígena e a população europeia rarefeita eram características dominantes”. (Almeida, Maria Regina C. Catequese, aldeamentos e missionação. In. Fragoso, João. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2014).

  
  

  A partir desse texto podemos inferir que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 400ca4c9-6a

  A

  Os povos indígenas e os europeus participaram do e no processo de colonização em condições semelhantes.

  B

  O projeto colonizador foi marcado por uma dissociação completa entre a coroa portuguesa e a Igreja que romperam laços históricos.

  C

  O processo de apropriação do território das várias regiões do continente americano deu-se através de guerras violentas, nas quais índios tiveram participação essencial tanto na condição de aliados como de inimigos.

  D

  O incremento das escravizações forçadas não servia as necessidades da colonização mais sistemática iniciada com as capitanias hereditárias.

  E

  A submissão dos índios inimigos não foi organizada através da guerra justa, da política de aldeamentos, de aprisionamentos da cultura, da língua e da religiosidade.

  Responder
• 3FFC5E63-6A

  História

  Civilizações Pré-Colombianas: Maias, Aztecas e IncasURCA · 2021DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A respeito do processo de colonização da América Latina considere as afirmações.

  
  

  I. A América Latina foi a primeira colônia da Europa moderna, já que historicamente foi a primeira “periferia” antes da África e da Ásia, considerando os estudos que possibilitam uma reflexão sobre o eurocentrismo.

  II.O movimento colonizador ultrapassou os propósitos iniciais e alcançou os aspectos culturais, políticos, religiosos e econômicos em relação a vida dos povos nativos, colonizando todos os aspectos da vida desses povos.

  III. Como resultado desse processo de colonização da vida na América Latina se constitui posteriormente: uma ‘raça’ mestiça, uma cultura sincrética, um Estado colonial e uma economia capitalista dependente e periférica.

  
  

  Entre estas afirmações estão corretas:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3ffc5e63-6a

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas I e III.

  D

  Apenas II e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 3FE47E22-6A

  História

  História GeralURCA · 2021FácilEntre para guardar nos favoritos

  Os séculos XIII e XIV são marcados por uma profunda crise que teve como “O determinante mais profundo desta crise provavelmente estará no ‘emperramento’ dos mecanismos de reprodução do sistema até o ponto das suas capacitações básicas. Em particular, parece claro que o motor básico da recuperação dos solos, acabou ultrapassando os limites objetivo da estrutura social e das terras disponíveis. A população continuou a crescer e a produção caiu nas terras marginais ainda disponíveis para uma recuperação aos níveis da técnica existente, e o solo deteriorado por causa da pressa e do mau uso”. (Anderson, Perry. Passagens da antiguidade ao feudalismo. – São Paulo: Brasiliense, 2004. Pag. 191,192)

  
  

  Essa crise tomou conta do Ocidente e possibilitou o declínio do sistema feudal, dessa forma quais os antecedentes desta:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3fe47e22-6a

  A

  O uso da escravidão que se tornava generalizado e a formação de uma subpopulação escrava que modificou a sociedade grego-romana.

  B

  O processo de industrialização que possibilitou a divisão social do trabalho e separação entre mercadoria e mercador.

  C

  A atuação da Igreja Católica com a difusão de uma filosofia cristã que ao mesmo tempo rejeitava a cultura clássica herança dos povos gregos.

  D

  A organização da comuna que era uma confederação fundada através de um juramento de lealdade recíproca entre iguais denominado de conjuratio.

  E

  O declínio do sistema produtivo, as rebeliões no campo, o aumento significativo no preço dos cereais, o surgimento de um novo grupo de mercadores e o esgotamento do solo.

  Responder
• 3FCFC5AF-6A

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)URCA · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  São características fulcrais das sociedades da antiguidade a significativa presença de escravos, a restrição ao acesso a cidadania, e a exclusão das mulheres na participação direta da atividade política.

  
  

  Considerando essa afirmação:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3fcfc5af-6a

  A

  As sociedades modernas constituíram caminhos de acesso a cidadania para todos os grupos sociais.

  B

  A Grécia desenvolveu caminhos democráticos para a política dos grupos denominados cidadão gregos.

  C

  Roma e Grécia apresentam características da sociedade semelhantes em todos os aspectos: sociais, econômicos, culturais e religiosos.

  D

  Havia semelhanças nos direitos políticos, sociais e gênero nas sociedades antigas para todos os grupos que habitavam o mesmo espaço geográfico e político.

  E

  Atenas e Esparta eram cidades-estado gregas que se destacaram por suas habilidades políticas, dimensão populacional e territorial e pela incorporação na comunidade política de muitos membros.

  Responder
• FF129E2C-6A

  História

  História do BrasilUNESP · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  Vou voltar

  Sei que ainda vou voltar

  Para o meu lugar

  Foi lá e é ainda lá

  Que eu hei de ouvir cantar

  Uma sabiá

  Cantar uma sabiá

  
  

  Vou voltar

  Sei que ainda vou voltar

  Vou deitar à sombra

  De uma palmeira

  Que já não há

  Colher a flor

  Que já não dá

  E algum amor

  Talvez possa espantar

  As noites que eu não queria

  E anunciar o dia

  
  

  Vou voltar

  Sei que ainda vou voltar

  Não vai ser em vão

  Que fiz tantos planos

  De me enganar

  Como fiz enganos

  De me encontrar

  Como fiz estradas

  De me perder

  Fiz de tudo e nada

  De te esquecer

  
  

  
  

  (www.chicobuarque.com.br)

  
  

  
  

  A canção “Sabiá”, de Chico Buarque e Tom Jobim, foi apresentada no III Festival Internacional da canção, em setembro de 1968, durante o regime militar brasileiro. Sua letra

  Escolha uma alternativa para a questão ff129e2c-6a

  A

  recorre à relação intertextual, para criticar a repressão e as perseguições políticas no país.

  B

  explora a metáfora do voo do pássaro, para propor ação e mobilização popular contra as perseguições políticas.

  C

  valoriza a esfera íntima e pessoal, para rebater o engajamento político-social de intelectuais e artistas.

  D

  adota o recurso da repetição e do paralelismo, para defender a continuidade do regime militar.

  E

  menciona aves e plantas, para defender a adoção de política ambiental sustentável pelo governo.

  Responder
• FF0A222F-6A

  História

  História GeralUNESP · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  Entre as tensões anteriores à Primeira Guerra Mundial (1914-1918) que contribuíram para o desgaste das relações diplomáticas e para o início do conflito armado, é possível citar:

  Escolha uma alternativa para a questão ff0a222f-6a

  A

  o acirramento das disputas geoestratégicas entre Estados Unidos e União Soviética.

  B

  o expansionismo territorial e político japonês no continente asiático e nas ilhas do Oceano Pacífico.

  C

  os esforços dos países capitalistas para conter o avanço do socialismo no Leste europeu.

  D

  as disputas, entre as potências europeias, por áreas coloniais no continente africano.

  E

  a incapacidade da Sociedade das Nações de coordenar as negociações entre os países membros.

  Responder
• FF0333D6-6A

  História

  História do BrasilUNESP · 2021DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A “política dos governadores” é considerada a última etapa da montagem do sistema oligárquico ou liberalismo oligárquico, que permitiu, de forma duradoura, o controle do poder central pela oligarquia cafeeira.

  
  

  (Carlos Alberto Ungaretti Dias.

  “Política dos governadores”. https://cpdoc.fgv.br.)

  
  

  
  

  A afirmação do texto pode ser justificada pelo fato de que essa política

  Escolha uma alternativa para a questão ff0333d6-6a

  A

  fortaleceu a política econômica de caráter liberal, eliminando subsídios e favorecimentos do Estado aos diversos setores da produção agrícola.
  

  B

  implementou um sistema de compra, pelo Estado, do conjunto da produção cafeeira, garantindo a estabilidade do preço mundial do café.

  C

  ampliou os mecanismos de representação política dos estados no poder legislativo, consolidando a isonomia entre os poderes.

  D

  inaugurou um período de ampliação da influência dos setores rurais na política nacional, neutralizando a força política do poder central.

  E

  assegurou o compromisso de isenção da intervenção do Estado em assuntos locais, estabelecendo um equilíbrio entre estes e o poder central.

  Responder
• FEFA093B-6A

  História

  Construção dos Estados Liberais na América Hispânica : século XIXUNESP · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  O processo de formação e consolidação dos Estados nacionais na América hispânica, nas duas primeiras décadas do século XIX, envolveu

  Escolha uma alternativa para a questão fefa093b-6a

  A

  a participação militar direta dos Estados Unidos.

  B

  a intermediação diplomática do Império brasileiro.

  C

  a disputa entre projetos unitários e federalistas.

  D

  o prevalecimento das tradições culturais indígenas.

  E

  o franco apoio da Igreja católica aos novos Estados.

  Responder
• FEF140CA-6A

  História

  Imperialismo e Colonialismo do século XIXUNESP · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  O reconhecimento do território africano empreendido pelas campanhas de exploração e pelas missões religiosas foi facilitador de uma verdadeira invasão de mercadores europeus nas caravanas e rotas de comércio que ligavam diferentes pontos do continente. Muitos desses mercadores começaram a controlar algumas redes de comércio, criando novos sistemas de autoridade que não passavam mais por líderes africanos. De início, isso não representou nenhum tipo de perigo para as elites africanas, que já estavam acostumadas a negociar com árabes, indianos e com os próprios europeus. No entanto, no decorrer do século, os europeus se tornaram senhores das principais rotas comerciais do litoral africano, inclusive as que ligavam as cidades orientais com o continente asiático.

  
  

  (Ynaê Lopes dos Santos.

  História da África e do Brasil afrodescendente, 2017.)

  
  

  
  

  Ao avaliar a presença europeia no continente africano ao longo do século XIX, o texto caracteriza

  Escolha uma alternativa para a questão fef140ca-6a

  A

  um movimento de intensificação do comércio internacional, realizado a partir da difusão de valores universais como o cristianismo e a democracia.

  B

  o respeito europeu à multiplicidade de crenças e manifestações culturais e a insistência africana em manter formas arcaicas de organização política.

  C

  um esforço consciente e planejado de integração entre os continentes, por meio da constituição de ligações terrestres e marítimas.

  D

  um processo de interferência gradual e profunda nos padrões culturais africanos, de organização social e dinâmica política das sociedades locais.

  E

  a disposição europeia de colaborar para o progresso de países subdesenvolvidos, ampliando a capacidade produtiva das economias locais.

  Responder
• FEE92C5C-6A

  História

  História do BrasilUNESP · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  Artigo 1° – Todos os escravos, que entrarem no território ou portos do Brasil, vindos de fora, ficam livres [...].

  
  

  Artigo 2° – Os importadores de escravos no Brasil incorrerão na pena corporal do artigo cento e setenta e nove do Código Criminal, imposta aos que reduzem à escravidão pessoas livres [...].

  (Lei de 7 de novembro de 1831. https://camara.leg.br.)

  
  

  
  

  A Lei de 7 de novembro de 1831, também conhecida como “Lei Feijó”,

  Escolha uma alternativa para a questão fee92c5c-6a

  A

  proporcionou a imediata superação da escravidão no Brasil, que se consolidou com a entrada maciça de imigrantes europeus a partir da década de 1870.

  B

  teve efeito reduzido, pois o tráfico internacional de escravos e a entrada de mão de obra africana no território brasileiro persistiram nos governos sucessivos do país até a metade do século XIX.

  C

  foi promulgada por pressão da Coroa inglesa, que determinou que navios britânicos apreendessem todas as embarcações suspeitas de tráfico de escravizados.

  D

  proibiu a escravidão no Brasil, embora a escassez de mão de obra assalariada tenha levado à manutenção do emprego de mão de obra de escravizados até a década de 1880.

  E

  resultou da guinada ocorrida no Período Regencial, quando o Brasil assumiu diretrizes liberais e ilustradas na condução da política econômica e no reconhecimento dos direitos humanos.

  Responder
• FEE397AE-6A

  História

  História GeralUNESP · 2021DifícilEntre para guardar nos favoritos

  O importante trabalho de fazer um alfinete é dividido em mais ou menos dezoito operações distintas. Vi uma pequena fábrica que só empregava dez operários e onde, em consequência, alguns deles eram encarregados de duas ou três operações. Mas, embora a fábrica fosse muito pobre e, por isso, mal aparelhada, quando em atividade, eles conseguiam fazer cerca de doze libras de alfinetes por dia: ora, cada libra contém mais de quatro mil alfinetes de tamanho médio. Assim, esses dez operários podiam fazer mais de quarenta e oito mil alfinetes por dia de trabalho; logo, se cada operário fez um décimo desse produto, podemos dizer que fez, num dia de trabalho, mais de quatro mil e oitocentos alfinetes. Mas, se todos tivessem trabalhado à parte e independentemente uns dos outros, e se eles não tivessem sido moldados a essa tarefa particular, cada um deles não teria feito, com certeza, vinte alfinetes.

  
  

  
  

  (Adam Smith. A riqueza das nações (1776). Apud: André Gorz.

  Crítica da divisão do trabalho, 1980. Adaptado.)

  
  

  
  

  Considerando que uma libra equivale a aproximadamente 450 gramas, o texto indica que

  Escolha uma alternativa para a questão fee397ae-6a

  A

  o modelo de fábrica ampliou imensamente a capacidade de produção de alfinetes, pois as máquinas substituíram o trabalho humano com evidente melhoria na qualidade da mercadoria final.

  B

  a mecanização e o parcelamento de tarefas reduziram a capacidade de produção de alfinetes, pois criaram dificuldades para que o conjunto dos operários operasse as máquinas.

  C

  a massa de um alfinete de tamanho médio equivale a 10% de uma libra e, em decorrência, a produção diária da fábrica gerava cerca de 4,5 kg de mercadorias.

  D

  o trabalho individual de cada operário envolvia o manejo diário de quatro mil e oitocentos alfinetes, que representavam, em massa, cerca de 540 gramas.

  E

  a divisão de tarefas na fábrica homogeneizou a capacidade produtiva individual dos trabalhadores e eliminou a necessidade de controle patronal sobre a produção.

  Responder
• FEDEB6E7-6A

  História

  História do BrasilUNESP · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  A exploração do ouro, na região das Minas Gerais durante o século XVIII, implicou um conjunto de transformações no perfil geral da América portuguesa, tais como

  Escolha uma alternativa para a questão fedeb6e7-6a

  A

  a redução no emprego da mão de obra escrava e a facilitação da entrada de imigrantes na colônia.

  B

  a implementação do regime de intendências e a formação de nova estrutura administrativa na colônia.

  C

  a concentração das atividades econômicas no interior da colônia e o abandono do comércio agroexportador.

  D

  o aumento dos intercâmbios comerciais com a América hispânica e a constituição de um mercado aurífero no continente.

  E

  o contato direto da Inglaterra com as riquezas do território brasileiro e a dificuldade portuguesa de manter o monopólio comercial.

  Responder
• FED98474-6A

  História

  História do BrasilUNESP · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

  O consumo dos alimentos nas propriedades de monocultura de cana-de-açúcar estava […] baseado no que se podia produzir nas brechas de um grande sistema subordinado ao mercado externo, resultando em uma grande quantidade de farinha de mandioca, feijões de diversos tipos, batata-doce, milho e cará comidos com pouco rigor, além de uma cultura do doce, cristalizada na mistura das frutas com açúcar refinado e simbolizada, popularmente, pela rapadura.

  
  

  
  

  (Paula Pinto e Silva. “Sabores da colônia”. In: Luciano Figueiredo (org). História do Brasil para ocupados, 2013.)

  
  

  
  

  O texto caracteriza formas de alimentação no Brasil colonial e revela

  Escolha uma alternativa para a questão fed98474-6a

  A

  o esforço metropolitano de diversificar a produção da colônia, com o intuito de ampliar as vendas de alimentos para outros países europeus.

  B

  a diferença entre a sofisticação da alimentação da população colonial e o restrito conjunto de alimentos disponíveis na metrópole.

  C

  a articulação entre um sistema de produção voltado ao atendimento das necessidades e interesses da metrópole e as estratégias de subsistência.

  D

  o interesse dos grandes proprietários de terras na colônia de produzir para o mercado interno, rejeitando a submissão ao domínio metropolitano.

  E

  a separação entre as lavouras voltadas ao fornecimento de alimentos para os países vizinhos e as plantações destinadas ao consumo interno.

  Responder
• FEC9C857-6A

  História

  Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundosUNESP · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

      Atualmente, muitos estudiosos acreditam que é possível identificar processos de globalização em sociedades pré-modernas, em vista de fenômenos como o encurtamento relativo das distâncias (através de meios de transporte e comunicação mais eficazes), maior conectividade entre regiões previamente isoladas [...].

  
  

  (Rafael Scopacasa. Revista de História, no 177, 2018.)
  

  A expansão romana pelo mar Mediterrâneo pode ser considerada um exemplo de “globalização em sociedades pré-modernas”, pois envolveu

  Escolha uma alternativa para a questão fec9c857-6a

  A

  eliminação da influência helenista e homogeneização dos hábitos alimentares na zona mediterrânica.

  B

  imposição do monoteísmo romano e unidade monetária em todas as províncias controladas.

  C

  descaracterização cultural dos povos dominados e interrupção da circulação marítima na região.

  D

  uniformização linguística no entorno do mar e intercâmbios culturais entre os povos da região.

  E

  mobilidade intensa de bens e interdependência entre regiões e povos distantes.

  Responder