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Disciplina · Ciências Humanas

Questões de História do ENEM

Questões de História, da área de Ciências Humanas, com gabarito em cada página.

  • 5.222 questões
  • 65 assuntos

Resultados: 5.222 questões

Página 217 de 262

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  • Ciências Humanas

    História

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    Apesar do propalado “Milagre Econômico”, ocorrido durante os governos militares estabelecidos após o golpe de 1964, constata-se que, nesse período, a dívida externa do Brasil passou de 3,1 bilhões de dólares, em 1964, para 95,8 bilhões em 1985; a inflação anual, entre idas e vindas, passou de 35% ao ano, em 1965, para uma inflação anual de 224% em 1984; em 1963, os trabalhadores que recebiam salário mínimo gastavam 40,97% de seu salário na compra da ração essencial mínima: após dez anos, esse gasto já passava de 60% do salário e, ao final do ciclo de governos militares, o gasto do trabalhador com alimentação atingia 74,38% do salário mínimo.

    CAMPOS, Flávio de; DOLHNIKOFF, Miriam. Atlas História
    do Brasil. São Paulo: Scipione, 2000.
    COSTA, Edmilson Silva. A Política salarial no Brasil
    1964-1985: 21 anos de arrocho salarial e acumulação
    predatória. Campinas-SP: [s.n.], 1996.



    Considerando os dados econômicos referentes ao período dos governos militares no Brasil pós-1964, é correto afirmar que 
    Escolha uma alternativa para a questão 03e4fbe2-9e
    Abrir questão de História, UECE 2020
  • Ciências Humanas

    História

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    A última década do século XX marcou, para o Brasil, uma nova etapa de sua história recente: foi um período que se estendeu desde a posse do primeiro presidente eleito por voto direto em 15 de março de 1990 — após o período da ditadura militar — até a criação do Plano Real que, enfim, superaria a hiperinflação herdada dos governos militares. Nessa fase, iniciou-se a consolidação da jovem democracia brasileira que, em seu aspecto cultural, foi consubstanciada 
    Escolha uma alternativa para a questão 03e7102e-9e
    Abrir questão de História, UECE 2020
  • Ciências Humanas

    História

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    No que concerne à História da África, atente para o seguinte excerto:

    “O certo é que, ao contrário do que a literatura colonialista acostumou a opinião pública europeia a pensar, a África não era uma terra “selvagem”, refratária ao progresso e aos valores da civilização. Um exemplo encontra-se no reino Bamun, situado na atual República dos Camarões”.

    MACEDO, J.R. História da África. São Paulo: Contexto, 2019, pp. 132-135).



    Escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma a seguir sobre o reino Bamun.

    ( ) A islamização do reino permitiu melhores condições de resistir ao avanço cristão europeu.
    ( ) O rei Njoya (1875-1933), durante seu reinado, conseguiu, por meio de ações diplomáticas, evitar que Bamun sucumbisse aos interesses colonialistas britânicos.
    ( ) Foi abolida a religião nacional e foram proibidas a leitura dos livros sagrados e a entrada de missionários alemães no reino.
    ( ) A abertura da economia permitiu a introdução de tecnologia e da indústria.


    Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
    Escolha uma alternativa para a questão 03e9270f-9e
    Abrir questão de História, UECE 2020
  • Ciências Humanas

    História

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    Desde a Antiguidade, o norte da África tem relevância comercial, o que o tornou alvo de disputa expansionista. A cidade de Cartago, por exemplo, ocupou posição predominante durante muito tempo, mas, após vários combates, foi derrotada em 146 a.C. no episódio que ficou conhecido como 
    Escolha uma alternativa para a questão 03eb455d-9e
    Abrir questão de História, UECE 2020
  • Ciências Humanas

    História

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    O Capitão Salgueiro Maia mobilizou as tropas que saíram dos quarteis, sinalizando que a revolução estava em curso. Esse evento da história de Portugal marcou a implantação do regime democrático que ficou conhecido como 
    Escolha uma alternativa para a questão 03ed6bc3-9e
    Abrir questão de História, UECE 2020
  • Ciências Humanas

    História

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    A partir de meados de 1940 e, principalmente, nos anos de 1950, surgiu nos EUA um movimento de perseguição aos comunistas e simpatizantes da esquerda, que mais tarde recebeu a denominação de
    Escolha uma alternativa para a questão 03efbbab-9e
    Abrir questão de História, UECE 2020
  • Ciências Humanas

    História

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    O presidente da Bolívia, eleito recentemente, tomou posse no dia 08 de novembro de 2020 ao lado do vice David Choquehuanca. Em seu discurso de posse, o novo presidente boliviano,
    Escolha uma alternativa para a questão 03f215f3-9e
    Abrir questão de História, UECE 2020
  • Ciências Humanas

    História

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    Em abril de 1966, Mao Tsé Tung declarou a necessidade de banir da China os intelectuais dissidentes e suas ideias, porque muitas autoridades do próprio Partido Comunista protegiam aqueles que divergiam, bem como outros inimigos de classe. Essas pessoas eram definidas como “pessoas que estavam no poder, mas que seguiam a estrada capitalista”. Assim, Mao Tsé Tung, lançou formalmente a campanha
    Escolha uma alternativa para a questão 03f49b94-9e
    Abrir questão de História, UECE 2020
  • Ciências Humanas

    História

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    O papiro, que é considerado uma invenção do Egito, foi extremamente importante no decorrer de toda a antiguidade, tanto que o naturalista romano Plínio, em sua obra História Natural, enalteceu as qualidades dessa planta que deu origem ao material semelhante ao papel. Segundo Plínio, a utilização do papiro estrutura boa parte da civilização humana e, possivelmente, até mesmo a sua existência, porque dele depende a memória da humanidade. Essa memória é preservada pelo fato de o papiro
    Escolha uma alternativa para a questão 03f6d749-9e
    Abrir questão de História, UECE 2020
  • Ciências Humanas

    História

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    A formação das comunidades da diáspora sefardita foi um processo longo e complexo que durou quase dois séculos, estendendo-se da área mediterrânea do norte da África até os portos comerciais da Europa e para as colônias portuguesas, holandesas e inglesas do continente americano. A diáspora sefardita teve seu início 
    Escolha uma alternativa para a questão 03f92fc5-9e
    Abrir questão de História, UECE 2020
  • Ciências Humanas

    História

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    Relacione, corretamente, as grandes pandemias ocorridas ao longo da história com suas definições ou características, abaixo apresentadas, numerando os parênteses com a seguinte indicação:

    1. Varíola
    2. Gripe asiática
    3. HIV/Aids
    4. Praga de Justiniano

    ( ) As consequências econômicas foram catastróficas: quatro milhões de pessoas morreram em decorrência da peste bubônica.
    ( ) Ataca o sistema de imunidade, deixando o organismo indefeso contra doenças. Estima-se que causou cerca de vinte cinco milhões de mortes em todo o mundo.
    ( ) Doença extremamente contagiosa, foi levada da Europa para América e contaminou massivamente uma população com baixa imunidade a novas doenças.
    ( ) O vírus, de origem aviária, apareceu no ano de 1957 e, em menos de um ano, espalhou-se por todo o mundo.


    A sequência correta, de cima para baixo, é: 
    Escolha uma alternativa para a questão 03fb76d5-9e
    Abrir questão de História, UECE 2020
  • Ciências Humanas

    História

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    O historiador Tito Lívio narrou a estória de Rômulo e Remo assim: “Conta-se que a água pouco profunda fez flutuar logo o berço que continha as crianças; que, ouvindo o ruído de seus vagidos, uma loba vinda com sede das montanhas vizinhas se desviou de seu caminho e se deitou para dar-lhes de mamar com tanta doçura a ponto de lamber as criancinhas, como testemunhou o chefe dos pastores do rei. Este homem chamava-se Fáustolo. Levou-as para casa e encarregou sua mulher Laurentia de criá-las”.


    Assinale a opção que corresponde ao nome da cidade cuja fundação é atribuída a essas crianças
    Escolha uma alternativa para a questão 03fdbb9e-9e
    Abrir questão de História, UECE 2020
  • Ciências Humanas

    História

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        Entende-se hoje que a civilização medieval, apesar de limitada segundo os padrões atuais, dava ao homem um sentido de vida. Ele se via desempenhando um papel, por menor que fosse, de alcance amplo, importante para o equilíbrio do Universo. Não sofria, portanto, com o sentimento de substituibilidade que atormenta o homem contemporâneo. O medievo se sentia impotente diante da natureza, mas convivia bem com ela. O ocidental de hoje se sente a ponto de dominar a natureza, por isso se exclui dela.

    (Hilário Franco Júnior. A Idade Média: nascimento do Ocidente, 1988.)

    O “papel de alcance amplo”, “importante para o equilíbrio”, representado pelas pessoas que viviam na Idade Média, pode ser associado, entre outros fatores,

    Escolha uma alternativa para a questão 21c682aa-65
    Abrir questão de História, UNESP 2021
  • Ciências Humanas

    História

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        Entende-se hoje que a civilização medieval, apesar de limitada segundo os padrões atuais, dava ao homem um sentido de vida. Ele se via desempenhando um papel, por menor que fosse, de alcance amplo, importante para o equilíbrio do Universo. Não sofria, portanto, com o sentimento de substituibilidade que atormenta o homem contemporâneo. O medievo se sentia impotente diante da natureza, mas convivia bem com ela. O ocidental de hoje se sente a ponto de dominar a natureza, por isso se exclui dela.

    (Hilário Franco Júnior. A Idade Média: nascimento do Ocidente, 1988.)

    A afirmação do texto de que, diferentemente do medieval, o homem contemporâneo “se sente a ponto de dominar a natureza, por isso se exclui dela” pode ser justificada pela
    Escolha uma alternativa para a questão 21cb28cc-65
    Abrir questão de História, UNESP 2021
  • Ciências Humanas

    História

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    As práticas econômicas mercantilistas são frequentemente relacionadas aos Estados modernos e representam
    Escolha uma alternativa para a questão 21cff71c-65
    Abrir questão de História, UNESP 2021
  • Ciências Humanas

    História

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    A produção de açúcar no Brasil colonial era parte de um conjunto de processos e relações que ultrapassavam os limites da colônia e incluíam
    Escolha uma alternativa para a questão 21dc52fa-65
    Abrir questão de História, UNESP 2021
  • Ciências Humanas

    História

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    Observe a gravura de Isidore-Stanislas Helman (1743-1806).


    Imagem da questão de História, UNESP 2021, Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa


    O evento representado na imagem mostra

    Escolha uma alternativa para a questão 21e253d5-65
    Abrir questão de História, UNESP 2021
  • Ciências Humanas

    História

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    O processo de independência na América espanhola, ocorrido nas primeiras décadas do século XIX,
    Escolha uma alternativa para a questão 21e65694-65
    Abrir questão de História, UNESP 2021
  • Ciências Humanas

    História

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    No que dizia respeito ao Estado a ser construído, genericamente o modelo disponível era aquele que prevalecia no mundo ocidental. Tratava-se de organizar um aparato político-administrativo com jurisdição sobre um território definido, que exercia as competências de ditar as normas que deveriam regrar todos os aspectos da vida na sociedade, cobrar compulsoriamente tributos para financiá-lo e às suas políticas, exercer o poder punitivo para aqueles que não respeitassem as normas por ele ditadas.

    (Miriam Dolhnikoff. História do Brasil império, 2019.)


    O texto refere-se à organização política do Brasil após a independência, em 1822. O novo Estado brasileiro foi baseado em padrões

    Escolha uma alternativa para a questão 21ec0b30-65
    Abrir questão de História, UNESP 2021
  • Ciências Humanas

    História

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    A classificação das raças em “superiores” e “inferiores”, recorrente desde o século XVII, ganha uma falsa legitimidade baseada no mito iluminista do saber científico, coincidindo com a necessária justificativa de que a dominação e a exploração da África, mais do que “naturais” e inevitáveis, eram “necessárias” para desenvolver os “selvagens” africanos, de acordo com as normas e os valores da civilização ocidental.

    (Leila Leite Hernandez. A África na sala de aula: visita à história contemporânea, 2005.)


    As teorias raciais utilizadas durante o processo de colonização da África no século XIX eram

    Escolha uma alternativa para a questão 21f2141a-65
    Abrir questão de História, UNESP 2021