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Disciplina · Ciências Humanas

Questões de História do ENEM

Questões de História, da área de Ciências Humanas, com gabarito em cada página.

  • 5.222 questões
  • 65 assuntos

Resultados: 5.222 questões

Página 42 de 262

  • Ciências Humanas

    História

    “Um dos traços mais admiráveis do Iluminismo é o seu caráter cosmopolita. Os filósofos ilustrados queriam que suas idéias e suas obras, concebidas como um instrumento para o esclarecimento dos povos e para a libertação das amarras da ignorância, não fossem úteis apenas à França, ou mesmo à Europa, mas também pudessem contribuir para o progresso de todas as nações do mundo.” (Adaptado de: NASCIMENTO, Milton M.; NASCIMENTO, Maria das Graças. Iluminismo: a revolução das luzes. São Paulo: Ática, 1988, p. 61).


    Com base no texto e em seus conhecimentos sobre as idéias dos pensadores iluministas e a influência delas no Brasil Colônia, analise as assertivas e marque a alternativa correta.


    I- Os ideais iluministas influenciaram vários movimentos contrários ao domínio português no Brasil colonial, como a Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana, inspiraram, também, os argumentos de muitos abolicionistas, na luta pelo fim da escravidão no Brasil.


    II- Voltaire, em sua obra Discurso sobre a origem e o fundamento da desigualdade entre os homens, afirmava que a soberania do povo é intransferível e não poderia ser delegada a ninguém, propunha, como forma de governo, a democracia direta.


    III- As idéias dos pensadores iluministas caracterizavam-se pela primazia dada à razão. Partidários da idéia do progresso rejeitavam as tradições, procuravam uma explicação racional para tudo. Atacavam as injustiças, a intolerância religiosa e os privilégios.


    IV- Mesmo as autoridades coloniais brasileiras proibindo o comércio de livros franceses considerados subversivos, fato que impossibilitou a leitura de obras como O contrato social e a Enciclopédia, seu conteúdo foi conhecido pela minoria culta, através das informações repassadas por aqueles que foram fazer seus estudos na Europa e retornaram à Colônia, inspirando as denúncias contra a tirania e o despotismo da monarquia.

    Escolha uma alternativa para a questão 9e9aff4c-b6
  • Ciências Humanas

    História

    “O século XIX produziu ainda o Socialismo, ‘a mais original e, por momentos, a mais vigorosa das ideologias da nossa época. A expressão, empregada em seu sentido moderno nos anos de 1830, significa: reforma da sociedade beneficiando as classes mais numerosas, os mais pobres, ou seja, o proletariado’” (DUROSELE , J. B.; GERBET, P. Histoire: 1848-1914. Citado por AQUINO, Rubens S. L de et all. História das Sociedades: das sociedades modernas às sociedades atuais. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, p.217).

    Com base no texto e em seus conhecimentos sobre as doutrinas socialistas do século XIX, é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 9e9ece21-b6
  • Ciências Humanas

    História

    Desde que os portugueses chegaram à América, se interessaram pelo interior do continente. Porém, somente no século XVII esse movimento ganhou importância, em razão do declínio do comércio de açúcar no mercado europeu, momento em que a Coroa Portuguesa estimulou as buscas de metais e pedras preciosas em terras brasileiras, através de expedições conhecidas como entradas e bandeiras. Sobre o movimento de interiorização da colônia, analise as proposições e marque a alternativa correta.


    I- As entradas eram expedições armadas e organizadas por particulares de São Paulo e as bandeiras eram expedições oficiais organizadas pelas autoridades portuguesas.

    II- As entradas tinham o objetivo de explorar o interior, apressar indígenas para escravizá-los como mão-de-obra e procurar riquezas minerais.

    III- As bandeiras podem ser caracterizadas por buscar índios para escravizá-los (bandeiras de apressamento); buscar pedras e metais preciosos (bandeira prospectora) e para combater índios rebeldes ou destruir quilombos (sertanismo de contrato).

    IV- As expedições conhecidas como entradas e bandeiras culminaram com a descoberta de ouro em Minas Gerais e vieram a ser as maiores responsáveis tanto pela expansão territorial do Brasil, como pelo desaparecimento de muitas sociedades indígenas.
    Escolha uma alternativa para a questão 9ea33009-b6
  • Ciências Humanas

    História


    Imagem da questão de História, Universidade do Estado do Amapá 2010, Era Vargas – 1930-1954


    A imagem acima retrata o presidente Getúlio Vargas e Janary Nunes, primeiro Governador do Território Federal do Amapá. Sobre o processo de escolha de Janary para governar o Território pode-se afirmar:

    Escolha uma alternativa para a questão 9ea76295-b6
  • Ciências Humanas

    História

    Observe as fotos abaixo, elas são respectivamente: 1) do Muro de Berlim, na Alemanha; 2) da fronteira dos Estados Unidos com o México; 3) da cidade eslovaca de Ostrovany, para separar os moradores de uma comunidade de ciganos e 4) do muro na favela Dona Marta, construído pela prefeitura do Rio de Janeiro. Com base nas imagens, assinale com V ou com F as proposições conforme sejam respectivamente Verdadeiras ou Falsas.
    Imagem da questão de História, UEPB 2010, Guerra Fria e seus desdobramentos
    ( ) A queda do Muro da Vergonha, como era designado o muro de Berlim, significou o fim das intolerâncias ideológicas, o que estimulou o grande fluxo migratório em todo o mundo agora globalizado, interdependente e sem fronteiras.
    ( ) O fim da Guerra Fria teve como maior símbolo a derrubada do muro de Berlim, porém outros “muros da Vergonha” passaram a ser erguidos, agora não mais ideológicos, mas étnicos, políticos, econômicos e sociais.
    ( ) A globalização eliminou as fronteiras para o capital e criou uma integração econômica entre as nações do mundo, mas aprofundou as desigualdades entre ricos e pobres com a criação de barreiras que não são apenas simbólicas, são cada vez mais, também físicas, entre territórios nacionais e dentro dos territórios de uma mesma nação.
    ( ) Os muros que se erguem em quase todas as partes do mundo mostram o crescimento dos radicalismos, das intolerâncias e da xenofobia que alimenta as políticas demográficas de extrema direita nos países do primeiro mundo e provoca a morte de muitos que tentam escalar tais muros.

    Assinale a sequência correta das assertivas.
    Escolha uma alternativa para a questão 2ec84701-b6
  • Ciências Humanas

    História

    Observe a área destacada pelas hachuras no mapa ao lado. Ela representa uma região de grande importância geopolítica pela sua localização na confluência entre Europa, Ásia e África; por ser o berço do judaísmo, do cristianismo e do islamismo e por ser detentora das maiores reservas de petróleo do mundo. Esta conflituosa região é denominada de

    Imagem da questão de História, UEPB 2010, História Geral

    Esta conflituosa região é denominada de

    Escolha uma alternativa para a questão 2ee7ba0a-b6
  • Ciências Humanas

    História

    Analise as afirmações abaixo que remetem ao papel assumido pelo ditador Getúlio Vargas, enquanto chefe de estado, durante a Segunda Guerra Mundial.

    I. Inicialmente simpatizante das forças do Eixo, após o bombardeio de navios brasileiros, foi obrigado a fechar alianças com os grupos de países aliados.
    II. Alinhou-se contra as forças do Eixo a partir de 1939, em virtude da ausência de sintonia do seu governo com os governos totalitários.
    III. Inicialmente adotou uma política dúbia, ora negociando com os Estados Unidos, ora com a Alemanha. Mas, as derrotas sucessivas das forças do Eixo, entre outras coisas, o fizeram decidir-se a favor dos aliados.

    Está correto o que se afirma
    Escolha uma alternativa para a questão 7fa43637-b7
  • Ciências Humanas

    História

    O pintor Pablo Picasso imortalizou em sua obra-prima intitulada “Guernica” um dos episódios mais dramáticos da Guerra Civil Espanhola, o bombardeio impetrado pelos aviões da Legião Condor alemã contra uma população indefesa. Sobre o bombardeio de Guernica, assinale a alternativa correta:
    Escolha uma alternativa para a questão 7fa82684-b7
  • Ciências Humanas

    História

    Quando a Coroa Portuguesa decidiu ocupar efetivamente o Brasil, resolveu substituir o sistema de feitorias pelo de capitanias hereditárias. Neste sentido, criou uma legislação ancorada em dois documentos: a “carta de doação” e o “foral”. Pode-se dizer que os objetivos da Coroa, ao criar esses documentos, consistia em
    Escolha uma alternativa para a questão 7fab5999-b7
  • Ciências Humanas

    História

    A cidade de Machu Picchu foi tombada pela UNESCO como Patrimônio Cultural e Natural da Humanidade em 1983. Em quíchua Machu Picchu significa “montanha velha”. A cidade é um complexo urbano com grandiosos edifícios civis e religiosos. Construída na última década do império, o século XV, supostamente por Pachacuti, ocupa um lugar estratégico. Sobre Machu Picchu é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 7fb1d98b-b7
  • Ciências Humanas

    História

    Incluída entre os denominados movimentos nativistas do Brasil Colônia, a rebelião, ocorrida na capitania de Pernambuco, ficou conhecida como
    Escolha uma alternativa para a questão 7fb62695-b7
  • Ciências Humanas

    História

    Imagem da questão de História, UERJ 2010, Crise dos anos 70 e Desmonte do “Welfare State”

    A história em quadrinhos apresenta uma característica fundamental do modo de produção capitalista na atualidade e uma política estatal em curso em muitos países desenvolvidos.


    Essa característica e essa política estão indicadas em:

    Escolha uma alternativa para a questão a119cf88-ba
  • Ciências Humanas

    História

    Nós, marinheiros, cidadãos brasileiros e republicanos, mandamos esta honrada mensagem para que Vossa Excelência faça aos marinheiros brasileiros possuirmos os direitos sagrados que as leis da República nos facilitam. Tem Vossa Excelência 12 horas para mandar-nos a resposta satisfatória, sob pena de ver a Pátria aniquilada.
    Adaptado do memorial enviado pelos marinheiros ao presidente Hermes da Fonseca, em 1910. Em: MARANHÃO, Ricardo e MENDES JUNIOR, Antonio. Brasil história: texto e consulta. São Paulo: Brasiliense, 1983.
    Os participantes da Revolta da Chibata (1910-1911) exigiam direitos de cidadania garantidos pela Constituição da época.

    As limitações ao pleno exercício desses direitos, na Primeira República, foram causadas pela permanência de:
    Escolha uma alternativa para a questão a1565abf-ba
  • Ciências Humanas

    História

    Imagem da questão de História, UERJ 2010, Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa

    A Exposição de Paris de 1889 centrava-se na “Torre de Gustave Eiffel” com 300 m de altura, mais de 7.000 toneladas e mais de um milhão de rebites. Tinha duas longas galerias devotadas às Belas-Artes e às artes decorativas; por detrás ficava o imponente “Palácio das Máquinas”.

    Adaptado de http://www.esec-josefa-obidos.rcts.pt

    As exposições internacionais iniciaram-se em Londres, em 1851. A Torre Eiffel, um dos símbolos da cidade de Paris, foi erguida para a exposição de 1889, comemorativa do centenário da Revolução Francesa.

    Durante a expansão capitalista europeia, no século XIX, essas exposições tiveram como principal objetivo ressaltar a importância da:

    Escolha uma alternativa para a questão a1612952-ba
  • Ciências Humanas

    História

    A partir da leitura do fragmento a seguir

    “... e quem garante que a História / é carroça abandonada numa beira de estrada/ ou numa estação inglória/ a história é um carro alegre / cheio de um povo contente/ que atropela indiferente / todo aquele que a negue/ é um trem riscando os trilhos / abrindo novos espaços / acenando muitos braços / balançando nossos filhos...”

    (Chico Buarque e Pablo Milanes)

    Em relação ao papel que a História, enquanto conhecimento, representa em nossos dias para a humanidade, marque a opção correta
    Escolha uma alternativa para a questão 7f13a8ad-c6
  • Ciências Humanas

    História

    As Ordens Religiosas Militares formadas por monges cavaleiros nasceram durante as Cruzadas. Acrescentaram ao ideal cavalheiresco de proteção dos oprimidos os votos monásticos de pobreza, castidade e obediência.


    Sobre as Ordens Religiosas Militares é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão 7f17f3e5-c6
  • Ciências Humanas

    História

    Marque a atitude correta em relação à atitude da Coroa Portuguesa acerca do denominado descobrimento oficial do Brasil.
    Escolha uma alternativa para a questão 7f1ccfe1-c6
  • Ciências Humanas

    História

    Em plena Idade Medieval as cidades italianas de Veneza, Genova e Pisa tiveram um significativo desenvolvimento econômico graças a diversos fatores. Assinale a alternativa que melhor define o avanço econômico dessas cidades:
    Escolha uma alternativa para a questão 7f2090a1-c6
  • Ciências Humanas

    História

    Em relação à captura, à viagem e ao cotidiano dos africanos no Brasil Colonial, assinale a alternativa FALSA
    Escolha uma alternativa para a questão 7f23fe7d-c6
  • Ciências Humanas

    História

    “Se houve algo de positivo no processo de independência é que através dele evitamos a possibilidade de recolonização. Mas também foi só! O restante é uma triste imagem de uma pátria parida num grito não dado. Com um povo que não sabia ao certo o que mudava com o 7 de setembro de 1822”.

    (FRANCES, Daniel. História do Brasil. Fortaleza: Primus, 2004. p.181.)

    Sobre o processo de Independência no Brasil pode-se dizer que


    I. criamos uma independência diferencial e atípica, pois as colônias da América, grosso modo, realizaram seu processo de independência numa ruptura radical com a metrópole colonizadora.

    II. as colônias que realizaram sua independência em períodos mais ou menos aproximados ao processo de independência do Brasil, as definiram, de modo geral, dentro de um sistema republicano e abolicionista.

    III. no Brasil, tivemos a aceitação de todas as províncias ao “novo” sistema advindo do processo de independência, sem contestações ou insatisfações.


    É correto o que se afirma em
    Escolha uma alternativa para a questão 7f2a1b11-c6