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Disciplina · Ciências Humanas

Questões de História do ENEM

Questões de História, da área de Ciências Humanas, com gabarito em cada página.

  • 5.222 questões
  • 65 assuntos

Resultados: 5.222 questões

Página 208 de 262

  • Ciências Humanas

    História

    A queda do império no Brasil não se deu apenas por uma causa, mas por um acúmulo de fatores. Analise os fatos apresentados a seguir e assinale o que NÃO corresponde a uma causa para o fim da monarquia no Brasil.
    Escolha uma alternativa para a questão cdc37390-b8
  • Ciências Humanas

    História

    “A expansão ultramarina europeia iniciada no século XV transformou profundamente a História mundial, ao colocar povos de continentes distantes em um processo de interação econômica, política e cultural.” (www.passeiweb.com) Alguns pesquisadores entenderam ser esta realidade o gérmen de um processo de globalização, que alcançaria seu ápice em finais do século XX. Entretanto, o contato com tantos tempos e espaços distintos permite, também, um questionamento sobre:

    Imagem da questão de História, Universidade Luterana do Brasil 2010, Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos
    Escolha uma alternativa para a questão cdc51a4e-eb
  • Ciências Humanas

    História

    A Revolta da Vacina, que foi uma importante manifestação social,
    Escolha uma alternativa para a questão cdc62404-b8
  • Ciências Humanas

    História

    Observe a imagem ao lado:
    Imagem da questão de História, Universidade Luterana do Brasil 2010, História Geral

    Esta gravura apresenta idéias sobre um conjunto de religiões que existem em algumas sociedades. A forma como as pessoas se entendem nas instituições religiosas provocou, na História, uma série de episódios de intolerância e perseguições. Algumas destas situações de intolerância ocorreram:

    I – no massacre de São Bartolomeu, na França do século XVII, vitimando cerca de 100 mil protestantes (Huguenotes);
    II – no holocausto judeu, vinculado ao contexto da segunda Guerra Mundial;
    III – pelas ações de genocídio impetradas no governo de Saddan Hussein sobre a etnia curda.
    Escolha uma alternativa para a questão cdc83514-eb
  • Ciências Humanas

    História

    O gênero épico medieval nasceu no norte da Europa com o objetivo de cantar as gloriosas aventuras de heróis populares. Frequentemente os autores desse gênero transformavam episódios históricos em estórias míticas. Relacione, corretamente, os locais de criação dos épicos com as respectivas obras, numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I.

    Coluna I Coluna II

    1. Inglaterra ( ) Cantos de Edda (séc. IX-XII)

    2. Escandinávia e Islândia ( ) Conto da campanha de Igor (séc. XIII)

    3. Alemanha ( ) Poema de Beowulf (séc. X)

    4. Rússia ( ) Canção dos Nibelungos (séc. XIII)

    A sequência correta, de cima para baixo, é:
    Escolha uma alternativa para a questão cdcc45a4-b8
  • Ciências Humanas

    História

    Leia a poesia a seguir:


    “Esplendor e declínio da Rapadura”

    Os meninos cariocas e paulistas

    de alta prosopopéia

    nunca tinham comido rapadura.

    Provam com repugnância

    o naco oferecido pelo mineiro.

    Pedem mais.

    Mais.

    Ao acabar, há um pequeno tumulto.

    Daí por diante todos encomendam

    rapadura. Fazem-se negócios em torno de rapadura.

    Há furtos de rapadura.

    Conflitos por causa de rapadura.

    Até que o garoto de Botafogo parte um dente

    da cristalina coleção que Deus lhe deu

    e a rapadura é proscrita

    como abominável invenção de mineiros.

    (Carlos Drummond de Andrade)


    Esta poesia de Drummond permite uma leitura sobre o Brasil e uma discussão sobre identidades regionais. Também destaca uma vinculação política do autor, principalmente, no período de redemocratização após a ditadura de Getúlio Vargas. Sobre Drummond é correto afirmar que:


    I – Atuou em algumas ações do partido comunista, legalizado no contexto da constituinte de 1946.

    II – Estava ligado a um grupo de ação política que estruturou a primeira eleição direta para presidente após a Ditadura Militar.

    III – Posicionou-se contra os regimes totalitários postos em xeque com o final da segunda guerra mundial.

    Escolha uma alternativa para a questão cdce146b-eb
  • Ciências Humanas

    História

    Atente para as seguintes afirmações a respeito do Tratado de Tordesilhas, assinado em 7 de junho de 1494:

    I. Seu objetivo foi demarcar os direitos de exploração dos países ibéricos, tendo como elemento propulsor o desenvolvimento da expansão comercial marítima.

    II. Estabelecendo uma linha demarcatória de 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde, o acordo atribuía a Portugal e Espanha não apenas as terras já descobertas, mas também as por se descobrirem.

    III. Como se tratava da criação de um sistema de monopólio, impunha uma reserva de mercado metropolitano que atingia todas as riquezas coloniais.

    É correto o que se afirma somente em
    Escolha uma alternativa para a questão cdcf1388-b8
  • Ciências Humanas

    História

    A contribuição dos árabes para o mundo moderno ocidental entre os séculos VII e XI é significativa, especialmente porque alguns valores culturais da Antiguidade clássica foram difundidos por meio da
    Escolha uma alternativa para a questão cdd1d212-b8
  • Ciências Humanas

    História

    Considere o texto a seguir:

    As cidades-Estado [...] eram muito diferentes entre si: nas dimensões territoriais, nas riquezas, em suas histórias particulares e nas diferentes soluções obtidas ao longo dos séculos para os conflitos de interesses entre seus componentes. A maioria delas nunca ultrapassou a dimensão de pequenas unidades territoriais, abrigando alguns milhares de habitantes – não mais do que 5 mil, quase todos envolvidos com o meio rural. Outras, de porte médio, chegaram a congregar 20 mil pessoas. Algumas poucas, portos comerciais ou centros de grandes impérios, atingiram a dimensão de verdadeiras metrópoles, com mais de 100 mil habitantes [...].
    (GUARINELLO, Norberto Luiz. Cidades-Estado na Antiguidade Clássica. In: PINSKY, Jaime; PINSKY, Carla Bassanezi (Orgs.). História da cidadania. São Paulo: Contexto, 2008. p. 30.)

    De acordo com o texto, na Grécia antiga, as cidades-Estado
    Escolha uma alternativa para a questão cde860ae-b0
  • Ciências Humanas

    História

    De acordo com o historiador Boris Fausto,

    A grande marca deixada pelos paulistas na vida colonial do século XVII foram as bandeiras. ,
    (FAUSTO, Boris. História concisa do Brasil. São Paulo: Imprensa Oficial e Edusp, 2001. p. 51.)

    A afirmação pode ser considerada correta, pois
    Escolha uma alternativa para a questão cdeff828-b0
  • Ciências Humanas

    História

    Considere a charge a seguir para responder à questão.

    Imagem da questão de História, FATEC 2010, História do Brasil

    A FÓRMULA DEMOCRÁTICA OS DETENTORES – TENHAM PACIÊNCIA, MAS AQUI NÃO SOBE MAIS NINGUÉM!

    (http://novahistorianet.blogspot.com/2009/01/republica-velha. html. Acesso em 05.03.2010.)


    A charge do caricaturista e ilustrador gaucho Storni, publicada na revista Careta, em 1925, é uma crítica referente

    Escolha uma alternativa para a questão cdf49b73-b0
  • Ciências Humanas

    História

    Considere o texto a seguir:

    No dia 26 de abril, pela manhã, os pilotos concretizaram a missão de massacrar Guernica e Durango com bombas incendiárias. A estratégia perdurou durante todo o mês de maio. Em 19 de junho de 1937, Bilbao cai. Os bascos insatisfeitos tiveram que partir para o norte dos Pirineus ou para o exílio.
    RICHARD, Lionel. Guernica, agonia de uma guerra. Le monde Diplomatique. Abril de 2007.) (http://diplo.org.br/2007-04,a1541. Acesso em 08.03.2010.)

    Os ataques descritos fazem parte do contexto
    Escolha uma alternativa para a questão cdfaca09-b0
  • Ciências Humanas

    História

    Considere o texto a seguir:

    [...]
    Meu Brasil!...
    Que sonha com a volta
    do irmão do Henfil.
    Com tanta gente que partiu
    num rabo de foguete.
    Chora! A nossa pátria, mãe gentil
    choram Marias e Clarices no solo do Brasil.
    Mas sei, que uma dor assim pungente
    não há de ser inutilmente a esperança... [...]
    ( http://letras.terra.com.br/elis-regina/45679/. Acesso em 06.03.2010)

    A música O bêbado e a equilibrista, escrita por João Bosco e Aldir Blanc, se tornou o símbolo
    Escolha uma alternativa para a questão cdfef203-b0
  • Ciências Humanas

    História

    Um marco da democracia ocidental é a reforma da Constituição de Clístenes, na Atenas de 508 a.C., que criou importantes instituições políticas. Enumere a coluna da direita de acordo com a da esquerda:

    Imagem da questão de História, UEPB 2009, História Geral

    Assinale a alternativa correta
    Escolha uma alternativa para a questão ce161e52-6e
  • Ciências Humanas

    História

    Imagem da questão de História, ENEM 2009, História do Brasil O mundo narrado nesse trecho do romance de Lúcio Cardoso, acerca da vida dos Meneses, família da aristocracia rural de Minas Gerais, apresenta não apenas a história da decadência dessa família, mas é, ainda, a representação literária de uma fase de desagregação política, social e econômica do país. O recurso expressivo que formula literariamente essa desagregação histórica é o de descrever a casa dos Meneses como

    Escolha uma alternativa para a questão ce360829-bc
  • Ciências Humanas

    História

    Assinale a alternativa cuja informação NÃO corresponde às cidades coloniais brasileiras.
    Escolha uma alternativa para a questão ce3a8c3c-b8
  • Ciências Humanas

    História

    Analise as seguintes afirmações a respeito do processo da Abolição da Escravidão no Brasil:

    I. Do ponto de vista legal, este processo teve início com a Lei Eusébio de Queiroz e foi concluído, com a Lei Áurea.

    II. Este foi um processo rápido, em virtude do interesse da sociedade brasileira na libertação dos escravos.

    III. A Lei do Ventre Livre possibilitou a liberdade para os filhos de escravos nascidos a partir de 1871.

    É correto o que se afirma em
    Escolha uma alternativa para a questão ce3f38aa-b8
  • Ciências Humanas

    História

    O programa de rádio intitulado “Hora do Brasil”, instituído no Governo Vargas, tinha como objetivo central
    Escolha uma alternativa para a questão ce43aa31-b8
  • Ciências Humanas

    História

    I. A civilização grega surgiu na Hélade, região do extremo-sul da Península Balcânica, cujos povoadores, os indo-europeus, deram origem aos gregos ou helenos. Os gregos se organizaram em cidades-estados (pólis, em grego), fundaram colônias no Mediterrâneo e eram um povo de navegadores e comerciantes.

    II. Os romanos descendiam dos latinos, indo-europeus que haviam atingido a Itália no segundo milênio antes de Cristo. Em sua evolução política, Roma conheceu, sucessivamente, a Monarquia, a República e o Império. Após a conquista da Itália, Roma realizou a conquista do Mediterrâneo, unificou o mundo de sua época e impôs-lhe a pax romana. (MELLO; COSTA, 1994, p. 88).
    De acordo com os textos I e II e com os conhecimentos sobre o mundo greco-romano, a expansão do mundo grego e do mundo romano ocorreu
    Escolha uma alternativa para a questão ce480a87-dc
  • Ciências Humanas

    História

    I. A civilização grega surgiu na Hélade, região do extremo-sul da Península Balcânica, cujos povoadores, os indo-europeus, deram origem aos gregos ou helenos. Os gregos se organizaram em cidades-estados (pólis, em grego), fundaram colônias no Mediterrâneo e eram um povo de navegadores e comerciantes.

    II. Os romanos descendiam dos latinos, indo-europeus que haviam atingido a Itália no segundo milênio antes de Cristo. Em sua evolução política, Roma conheceu, sucessivamente, a Monarquia, a República e o Império. Após a conquista da Itália, Roma realizou a conquista do Mediterrâneo, unificou o mundo de sua época e impôs-lhe a pax romana. (MELLO; COSTA, 1994, p. 88).
    Comparando-se as informações dos textos I e II, é possível afirmar que, do ponto de vista político, o que diferenciava o povo grego do povo romano era, entre outros aspectos,
    Escolha uma alternativa para a questão ce4f0314-dc