Ciências Humanas
História
Entre os eventos políticos e culturais que marcaram a década
de 1960, podem-se citar:
Disciplina · Ciências Humanas
Questões de História do ENEM
Questões de História, da área de Ciências Humanas, com gabarito em cada página.
- 5.222 questões
- 65 assuntos
- Ciências Humanas
História
- Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889
- Prova de 2016
- UNESP
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: CEA40984-29
A chamada crise do Encilhamento, no final do século XIX, foi provocada - Ciências Humanas
História
- Construção do Estado Liberal: Independência das colônias latino-americanas
- Prova de 2016
- UNESP
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: CE95219C-29
Todos os homens são criados iguais, dotados pelo Criador de certos direitos inalienáveis, entre os quais figuram a vida, a liberdade e a busca da felicidade. Para assegurar esses direitos, entre os homens se instituem governos, que derivam seus justos poderes do consentimento dos governados. Sempre que uma forma de governo se dispõe a destruir essas finalidades, cabe ao povo o direito de alterá-la ou aboli-la, e instituir um novo governo, assentando seu fundamento sobre tais princípios e organizando seus poderes de tal forma que a ele pareça ter maior probabilidade de alcançar-lhe a segurança e a felicidade.
(Declaração de Independência dos Estados Unidos (1776). In: Harold Syrett (org.). Documentos históricos dos Estados Unidos, 1988.)
O documento expõe o vínculo da luta pela independência das treze colônias com os princípios
- Ciências Humanas
História
- História do Brasil
- Prova de 2016
- UNESP
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: CE8C1B5A-29
Leia o texto para responder à questão.
Prova da barbárie e, para alguns, da natureza não humana do ameríndio, a antropofagia condenava as tribos que a praticavam a sofrer pelas armas portuguesas a “guerra justa”.
Nesse contexto, um dos autores renascentistas que escreveram sobre o Brasil, o calvinista francês Jean de Léry, morador do atual Rio de Janeiro na segunda metade da década de 1550 e quase vítima dos massacres do Dia de São Bartolomeu (24.08.1572), ponto alto das guerras de religião na França, compara a violência dos tupinambás com a dos católicos franceses que naquele dia fatídico trucidaram e, em alguns casos, devoraram seus compatriotas protestantes:
“E o que vimos na França (durante o São Bartolomeu)? Sou francês e pesa-me dizê-lo. O fígado e o coração e outras partes do corpo de alguns indivíduos não foram comidos por furiosos assassinos de que se horrorizam os infernos? Não é preciso ir à América, nem mesmo sair de nosso país, para ver coisas tão monstruosas”.
(Luís Felipe Alencastro. “Canibalismo deu pretexto para escravizar”.
Folha de S.Paulo, 12.10.1991. Adaptado.)
A partir do texto e de seus conhecimentos, é correto afirmar que - Ciências Humanas
História
- Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos
- Prova de 2016
- UNESP
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: CE8849C2-29
Entre os motivos do pioneirismo português nas navegações oceânicas dos séculos XV e XVI, podem-se citar - Ciências Humanas
História
- História Geral
- Prova de 2016
- UNESP
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: CE7D0C73-29
Examine a iluminura extraída do manuscrito Al-Maqamat, de Abu Muhammed al-Kasim al-Hariri, 1237.
A imagem pode ser associada à tradição dos conhecimentos desenvolvidos no mundo árabe-islâmico durante a Idade Média e revela
- Ciências Humanas
História
- História do Brasil
- Prova de 2015
- UNICENTRO
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 04D64CCD-07
Sobre as ações de reparação às violações aos direitos humanos, instituídas após o fim do regime militar, relacione o nome e a data da ação/atividade, na coluna da esquerda, com sua definição, na coluna da direita.(I) Comissão de Anistia, em 2001.
(A) Projeto desenvolvido por Dom Paulo Evaristo Arns, o Rabino Henry Sobel e o Pastor Presbiteriano Jaime Wright, antes mesmo do final da ditadura, que gerou farta e importante documentação sobre a história do Brasil.
(II) Comissão Nacional da Verdade, em maio de 2012.
(B) Criada no âmbito da Casa Civil da Presidência da República com a finalidade de esclarecer as graves violações de direitos humanos praticados entre 1946 e 1988, a fim de efetivar o direito à memória e à verdade histórica e promover a reconciliação nacional.
(III) Comissão Especial sobre mortos e desaparecidos (CEMDP), em 1995.
(C) Criada no âmbito do Ministério da Justiça para reparar violações de direitos humanos praticadas entre 1946 e 1988. Analisa pedidos de indenização formulados por pessoas que foram impedidas de exercerem atividades econômicas por motivações exclusivamente políticas.
(IV) Brasil: Nunca Mais, entre 1979 e 1985.
(D) Criada para proceder ao reconhecimento de pessoas mortas e desaparecidas e à identificação e devolução de seus restos mortais aos familiares.
Assinale a alternativa que contém a associação correta.
- Ciências Humanas
História
- Guerra Fria e seus desdobramentos
- Prova de 2015
- UNICENTRO
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 04CC7A04-07
Observe a charge a seguir.
Com base nos elementos contidos na charge e nos conhecimentos sobre a Guerra Fria, assinale a alternativa correta.
- Ciências Humanas
História
- História Geral
- Prova de 2015
- UNICENTRO
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 04C956A9-07
Sobre a Segunda Guerra Mundial, considere as afirmativas a seguir.I. Foi uma guerra com base em conflitos étnicos e raciais, cujo estopim foi o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando da Áustria por um nacionalista croata.II. Foi um conflito relacionado às disputas imperialistas não resolvidas durante a Primeira Guerra Mundial.III. Ocorreram no leste europeu as batalhas mais agudas entre as forças do Eixo e do Exército Vermelho, de 1941 a 1945.IV. Tinha como motivação a intenção alemã de ocupar o leste europeu, assim como as pretensões expansionistas do Japão na Ásia e na Oceania.Assinale a alternativa correta. - Ciências Humanas
História
- Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa
- Prova de 2015
- UNICENTRO
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 04C23856-07
Leia o texto a seguir e responda à questão.Se a economia do mundo do século XIX foi constituída principalmente sob a influência da Revolução Industrial britânica, sua política e sua ideologia foram constituídas fundamentalmente pela Revolução Francesa. A Grã-Bretanha forneceu o modelo para ferrovias e fábricas, o explosivo econômico que rompeu com as estruturas socioeconômicas tradicionais do mundo não europeu. No entanto, foi a França que fez suas revoluções e a elas deu suas ideias, a ponto de bandeiras tricolores terem se tornado o emblema de praticamente todas as nações emergentes, e as políticas europeias (ou mesmo mundiais), entre 1789 e 1917, foram em grande parte lutas a favor e contra os princípios de 1789, ou os ainda mais incendiários de 1793. A França forneceu o vocabulário e os temas da política liberal e radical-democrática para a maior parte do mundo. A França deu o primeiro grande exemplo, o conceito e o vocabulário do nacionalismo.(Adaptado de: HOBSBAWM, E. J. A Revolução Francesa. Trad. de Maria Tereza Lopes Teixeira. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996. p.9 (Coleção Leitura).)Sobre as influências da Revolução Francesa na América Latina, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.( ) Na Bahia, em 1798, um movimento social denominado “Revolta dos Alfaiates”, que tinha como objetivo o rompimento dos laços coloniais com Portugal, foi inspirado nos ideais de liberdade vindos da Europa, decorrentes da Revolução Francesa.( ) A França forneceu o vocabulário e os temas da política socialista para a maior parte da América Latina; deu o primeiro grande exemplo, o conceito e o vocabulário que influenciaram os movimentos reivindicatórios indígenas do século XIX.( ) A grande repercussão dos ideais da Revolução Francesa na América Latina contribuiu significativamente para o desencadeamento dos movimentos emancipatórios após 1808.( ) As ideias produzidas no movimento francês permanecem, até hoje, nos textos das constituições dos países democráticos latino-americanos, inclusive no texto da Constituição brasileira.( ) Sob a influência da Revolução Francesa, deflagrou-se, no século XIX, a Guerra de Canudos, um confronto entre o exército brasileiro e o movimento popular de fundo sociorreligioso, que se armara para depor o governo republicano e reinstalar a monarquia no Brasil.Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta. - Ciências Humanas
História
- História Geral
- Prova de 2015
- UNICENTRO
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 04AF2B81-07
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, uma das características da transição do Feudalismo para o Capitalismo. - Ciências Humanas
História
- História do Brasil
- Prova de 2015
- Universidade Nove de Julho – UNINOVE
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 7C4DE2A7-F6
No Brasil, o modelo econômico do regime militar (1964-1985) privilegiou - Ciências Humanas
História
- Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889
- Prova de 2015
- Universidade Nove de Julho – UNINOVE
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 7C45E139-F6
Muitos autores consideram que o período de 1849 (repressão à Revolução Praieira) a 1864 (início da Guerra do Paraguai) corresponde ao auge do Segundo Reinado.Essa estabilidade política e econômica foi alcançada graças - Ciências Humanas
História
- História Geral
- Prova de 2015
- Universidade Nove de Julho – UNINOVE
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 7C39939C-F6
A Revolução Chinesa, derrotada nas cidades, foi para o campo e lá ganhou a força que a levou à vitória. A Revolução Cubana foi da cidade para o campo, onde sua força se formou. Numa era de lutas de libertação nacional e social, as populações exploradas rurais e coloniais tornaram-se as principais fontes de revolta constante.(Raymond Williams. O campo e a cidade, 2011.)No excerto, o autor - Ciências Humanas
História
- Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
- Prova de 2015
- Universidade Nove de Julho – UNINOVE
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 7C260503-F6
A cidade-Estado era uma comunidade regida por instituições políticas e religiosas comuns. Seu território, relativamente pequeno, organizava-se em torno de um centro urbano. Entre os gregos e depois entre os romanos, tal comunidade era formada por cidadãos que tinham os mesmos direitos fundamentais.(Armelle Enders et al. História em curso, 2008. Adaptado.)Entre esses povos da Antiguidade, a cidadania era exercida por - Ciências Humanas
História
Alguma coisa está acontecendo aqui.
O que isto é, não está claro.
Ali tem um homem com uma arma.
Me dizendo que tenho de ficar alerta.
Eu acho que é hora de pararmos.
Crianças, que som é aquele?
Todos olham o que está acontecendo.
A linha de batalha está desenhada.
Ninguém está certo se todos estiverem errados.
Jovens falando em suas mentes.
Eu tenho muita resistência atrás.
Stephen Stills, For What It’s Worth, 1967.
Essa é uma das muitas canções compostas nos EUA com críticas à Guerra do Vietnã. As críticas a essa guerra
- Ciências Humanas
História
- História do Brasil
- Prova de 2015
- FGV
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 4EB81CC8-FD
Sobre as revoltas no Brasil na primeira metade do século XIX, é correto afirmar: - Ciências Humanas
História
- Período Colonial: produção de riqueza e escravismo
- Prova de 2015
- FGV
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 4EB44E4C-FD
[...] se o interesse da Coroa estava centralizado na atividade minerária, ela não poderia negligenciar outras atividades que garantissem sua manutenção e continuidade. É nesse contexto que a agricultura deve ser vista integrando os mecanismos necessários ao processo de colonização desenvolvidos na própria Colônia, uma vez que, voltada para o consumo interno, era um meio de garantir a reprodução da estrutura social, além de permitir a redução dos custos com a manutenção da força de trabalho escrava.Guimarães, C. M. e REIS, F. M. da M. “Agricultura e mineração no século XVIII”,in Resende, m.e.l. e VILLALTA, L.C. (orgs.) História de Minas Gerais. As minas setecentistas.Belo Horizonte: Autêntica Editora/Companhia do Tempo, 2007, p. 323.Assinale a alternativa que interpreta corretamente o texto.
- Ciências Humanas
História
- Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americano
- Prova de 2015
- FGV
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 4EB0F7C2-FD
Em 1497 o rei dom Manuel, não querendo perder uma valiosa parcela da população, [...] impôs o batismo obrigatório a praticamente todos os judeus, restringindo-lhes os meios de sair do país, escravizando os que continuaram judeus e apreendendo os filhos dos não convertidos.SCHWARTZ, S. B. Cada um na sua lei. Tolerância religiosa e salvação no mundo atlântico ibérico. São Paulo: Edusc/Cia. das Letras, 2009, p. 155.Entre os desdobramentos da política do reino português com relação aos judeus, podemos citar:
- Ciências Humanas
História
- História do Brasil
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: A911B373-FC
As greves do início do século XX, das quais a Greve Geral de 1917 se tornou a mais conhecida, e a forte repressão que sofreram por parte do Estado são indicativas: