Questões de História do ENEM

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5.222 questões encontradas. Mostrando a página 163 de 262.

• DC3F2029-BB

  História

  Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889Universidade do Estado da Bahia · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  De acordo com o Artigo no 149 do Código Penal brasileiro, são elementos que caracterizam o trabalho análogo ao de escravo: condições degradantes de trabalho (incompatíveis com a dignidade humana, caracterizadas pela violação de direitos fundamentais que coloquem em risco a saúde e a vida do trabalhador), jornada exaustiva (em que o trabalhador é submetido a esforço excessivo ou a sobrecarga de trabalho, que acarreta danos à sua saúde ou risco de vida), trabalho forçado (manter a pessoa no serviço através de fraudes, isolamento geográfico, ameaças e violências físicas e psicológicas) e servidão por dívida (fazer o trabalhador contrair ilegalmente um débito e prendê-lo a ele). Os elementos podem vir juntos ou isoladamente.

  O termo “trabalho análogo ao de escravo” deriva do fato de que o trabalho escravo formal foi abolido pela Lei Áurea, em 13 de maio de 1888. Até então, o Estado brasileiro tolerava a propriedade de uma pessoa por outra, não mais reconhecida pela legislação, o que se tornou ilegal após essa data.

  Não é apenas a ausência de liberdade que faz um trabalhador escravo, mas sim de dignidade. Todo ser humano nasce igual em direito à mesma dignidade. E, portanto, nascemos todos com os mesmos direitos fundamentais que, quando violados, nos arrancam dessa condição e nos transformam em coisas, instrumentos descartáveis de trabalho. Quando um trabalhador mantém sua liberdade, mas é excluído de condições mínimas de dignidade, temos também caracterizado trabalho escravo. (O QUE É..., 2014).

  A abolição da escravidão, no Brasil, decorreu de um longo processo, que envolveu diversos interesses internos e externos, com inúmeros desdobramentos, como se pode inferir

  Escolha uma alternativa para a questão dc3f2029-bb

  A

  na ação das bandeiras de destruição dos quilombos, que contiveram a fuga em massa de escravos e acabaram com a resistência à escravidão nos centros urbanos e nas áreas litorâneas, levando os quilombolas a adentrarem, cada vez mais, pelo interior da colônia.

  B

  no reconhecimento da independência do Brasil por Portugal, que, dependente econômica e financeiramente da Inglaterra, obrigou a nação recém-independente a pagar uma indenização ao trono português e a abolir imediatamente a escravidão.

  C

  na oposição da aristocracia rural às medidas centralizadoras de Marques de Pombal, que, representando o despotismo esclarecido português, defendia a gradual abolição da escravidão, o que levou à eclosão da Revolta de Beckman e da Guerra entre Emboabas e Mascates.

  D

  na aprovação do Bill Aberdeen pelo parlamento britânico, que, pressionando o Brasil, contribuiu para o estabelecimento da Lei Eusébio de Queiróz, cujo desdobramento foi o processo de imigração europeia, imbuído pelas ideias difundidas pela teoria do branqueamento.

  E

  na aprovação da Lei do Ventre Livre, que causou uma imediata crise no setor cafeeiro do Vale do Paraíba e no setor açucareiro do Nordeste, pela ausência de trabalhadores que pudessem, posteriormente, resolver a questão do envelhecimento da mão de obra escrava.

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• DC3AC56D-BB

  História

  História do BrasilUniversidade do Estado da Bahia · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  De acordo com o Artigo no 149 do Código Penal brasileiro, são elementos que caracterizam o trabalho análogo ao de escravo: condições degradantes de trabalho (incompatíveis com a dignidade humana, caracterizadas pela violação de direitos fundamentais que coloquem em risco a saúde e a vida do trabalhador), jornada exaustiva (em que o trabalhador é submetido a esforço excessivo ou a sobrecarga de trabalho, que acarreta danos à sua saúde ou risco de vida), trabalho forçado (manter a pessoa no serviço através de fraudes, isolamento geográfico, ameaças e violências físicas e psicológicas) e servidão por dívida (fazer o trabalhador contrair ilegalmente um débito e prendê-lo a ele). Os elementos podem vir juntos ou isoladamente.

  O termo “trabalho análogo ao de escravo” deriva do fato de que o trabalho escravo formal foi abolido pela Lei Áurea, em 13 de maio de 1888. Até então, o Estado brasileiro tolerava a propriedade de uma pessoa por outra, não mais reconhecida pela legislação, o que se tornou ilegal após essa data.

  Não é apenas a ausência de liberdade que faz um trabalhador escravo, mas sim de dignidade. Todo ser humano nasce igual em direito à mesma dignidade. E, portanto, nascemos todos com os mesmos direitos fundamentais que, quando violados, nos arrancam dessa condição e nos transformam em coisas, instrumentos descartáveis de trabalho. Quando um trabalhador mantém sua liberdade, mas é excluído de condições mínimas de dignidade, temos também caracterizado trabalho escravo. (O QUE É..., 2014).

  A história da escravidão no Brasil é marcada pela luta e pela resistência do povo negro, observadas em um movimento de forte conteúdo étnico-racial de oposição à escravidão ocorrido no país, que foi a

  Escolha uma alternativa para a questão dc3ac56d-bb

  A

  Revolta de Vila Rica.

  B

  Inconfidência Mineira.

  C

  Revolta dos Búzios.

  D

  Revolta Farroupilha.

  E

  Sabinada.

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• EFEC3946-BA

  História

  Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889UERJ · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  A pintura histórica alcançou no século XIX importante lugar no projeto político do Segundo Reinado. Esse gênero artístico mantinha intenso diálogo com a produção do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro. Por meio da pintura histórica, forjou-se um passado épico e monumental, em que toda a população pudesse se sentir representada nos eventos gloriosos da história nacional. O trabalho de Araújo Porto-Alegre como crítico de arte e diretor da Academia Imperial de Belas Artes possibilitou a visibilidade da pintura histórica com seus pintores oficiais, Pedro Américo e Victor Meirelles.

  Isis Pimentel de Castro

  Adaptado de periodicos.ufsc.br.

  
  

  Considerando as imagens das telas e as informações do texto, as pinturas históricas para o governo do Segundo Reinado tinham a função essencial de:
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão efec3946-ba

  A

  consolidar o poder militar

  B

  difundir o pensamento liberal

  C

  garantir a pluralidade política

  D

  fortalecer a identidade nacional

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• EFBED707-BA

  História

  História do BrasilUERJ · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  A vontade de mudar o nome do antigo Colégio Estadual Presidente Emílio Garrastazu Médici, em Salvador, não aconteceu por conta da efeméride dos 50 anos do golpe militar. Segundo a diretora Aldair Almeida Dantas, essa era uma insatisfação antiga da comunidade. “A novidade foi a convergência de intenções e a coincidência com esse período de resgaste histórico”, disse a diretora do, agora, Colégio Estadual do Stiep Carlos Marighella. Um colegiado escolar, formado pelos funcionários, professores, pais de alunos e pela comunidade, entendeu que o lançamento de muitos candidatos ao novo nome criaria confusão. Por isso surgiu a ideia de encontrar apenas dois que fossem baianos e representassem o combate ao regime militar. Os nomes do guerrilheiro Carlos Marighella e do geógrafo Milton Santos foram os escolhidos. “Ambos são da Bahia. Cada um tentou lutar contra a imposição do regime”, analisa Aldair.

  Adaptado de educacao.uol.com.br, 15/04/2014.

  A escolha de nomes de logradouros e de edificações pode representar uma homenagem em determinada época, assim como a mudança desses nomes pode indicar transformações históricas, simbolizando novas demandas da sociedade. A situação apresentada na reportagem exemplifica, para a sociedade brasileira atual, um contexto político associado a:

  Escolha uma alternativa para a questão efbed707-ba

  A

  crítica da opinião pública às heranças autoritárias

  B

  revalorização da memória dos governos ditatoriais

  C

  reforço da gestão democrática de empresas estatais

  D

  renovação de critérios de escolha de heróis nacionais

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• 4AF695BA-BA

  História

  História do BrasilUERJ · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  
  

  
  

  Nos gráficos, estão indicadas mudanças que afetaram a sociedade brasileira em um período que inclui os Governos Militares (1964-1985) e o restabelecimento do regime democrático de 1985 aos dias de hoje.

  Analisando o primeiro e o segundo gráficos, conclui-se que os Governos Militares favoreceram, respectivamente, a ocorrência de:

  Escolha uma alternativa para a questão 4af695ba-ba

  A

  redução da pobreza e estabilização do deficit público

  B

  diminuição do poder aquisitivo e incremento da dívida externa

  C

  crescimento da riqueza nacional e elevação da concentração de renda

  D

  expansão do desenvolvimento econômico e elevação da remuneração salarial

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• 4AE2EE17-BA

  História

  História do BrasilUERJ · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  No livro Os sertões, Euclides da Cunha aborda o episódio da Guerra de Canudos (1896-1897), organizando seu texto em três partes: a terra, o homem, a luta.

  A letra do samba, inspirada nessa obra, apresenta uma imagem do sertão nordestino vinculada ao seguinte aspecto:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4ae2ee17-ba

  A

  mandonismo local

  B

  miscigenação racial

  C

  continuísmo político

  D

  determinismo ambiental

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• ECF201B9-B9

  História

  História GeralUniversidade Virtual de São Paulo · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Os textos abaixo referem-se a pensadores cujas obras e ideias exerceram forte influência em importantes eventos ocorridos nos séculos XVII e XVIII. Leia-os e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta de qual movimento intelectual esses pensadores fizeram parte.

  
  

  I. O filósofo desenvolveu em seus Dois Tratados sobre Governo a ideia de um Estado de base contratual. Esse contrato imaginário entre o Estado e os seus cidadãos teria por objeto garantir os direitos naturais do homem, ou seja, liberdade, felicidade e prosperidade. Quando o Estado não cumpre seus objetivos e não assegura aos cidadãos a possibilidade de defender seus direitos naturais, os cidadãos podem e devem pegar em armas contra seu soberano para assegurar um contrato justo.

  
  

  II. O filósofo propôs um sistema equilibrado de governo em que haveria a divisão de poderes (Legislativo, Executivo e Judiciário). Em sua obra, O Espírito das Leis, alegava que tudo estaria perdido se o mesmo homem ou a mesma corporação exercesse esses três poderes: o de fazer leis, o de executar e o de julgar os crimes ou as desavenças dos particulares. Afirmava que só impede o abuso do poder quando pela disposição das coisas só o poder detém o poder.

  
  

  III. O economista propôs um sistema econômico cujos princípios são o respeito às leis naturais da economia, liberdade de contrato de trabalho e liberdade de comércio e produção. Em sua obra, A Riqueza das Nações, tem-se a constituição do que se chamaria da cartilha do capitalismo liberal.

  Escolha uma alternativa para a questão ecf201b9-b9

  A

  Renascimento.

  B

  Socialismo.

  C

  Iluminismo.

  D

  Reforma Religiosa.

  E

  Absolutismo.

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• ECD55264-B9

  História

  História GeralUniversidade Virtual de São Paulo · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe o quadrinho abaixo para responder à questão.

  
  

  Fonte: http://imperialismo-e.blogspot.com.br/ às 16h de 13/05/2014.

  
  

  O quadrinho retrata o período conhecido como Imperialismo Europeu, ocorrido no século XIX. Sobre ele e suas consequências, é correto afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão ecd55264-b9

  A

  os países europeus mais influentes na época, como Portugal, Espanha e Inglaterra, foram buscar recursos minerais e escravos para trabalhar em suas indústrias.

  B

  o período compreende a continuação das Grandes Navegações cujos objetivos principais eram a ocupação de novos territórios fora da Europa e a escravização de povos nativos.

  C

  europeus e lideranças de povos nativos se reuniram para definir as fronteiras dos novos países africanos, pondo em prática o projeto de partilha do território africano.

  D

  as fronteiras nacionais traçadas no período são quase as mesmas até hoje, mantidas pelas unidades políticas preexistentes na África, que hoje brigam entre si para obter poderes regionais.

  E

  países como França e Inglaterra definiram as fronteiras nacionais do continente, colocando povos nativos rivais em um mesmo país, acirrando ainda mais a disputa entre eles.

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• 6B9A59AC-B9

  História

  História do BrasilUECE · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a opção que apresenta corretamente ações atribuídas ao Marquês de Pombal na Colônia Brasileira.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6b9a59ac-b9

  A

  Extinção do sistema de capitanias hereditárias e transferência da sede do governo colonial de Salvador para o Rio de Janeiro.
  

  B

  Criação das Companhias Comerciais do Grão Pará e do Maranhão, e a organização da Universidade de Coimbra. 
  

  C

  Extinção da Mesa de Inspeção dos Portos e da cobrança do quinto na região das minas.
  

  D

  Expulsão dos Jesuítas do Brasil e incentivo à criação das indústrias de manufaturas. 
  

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• 6B9767EC-B9

  História

  Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831UECE · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Dentre as afirmações a seguir, assinale aquela que está INCORRETA no que diz respeito à Confederação do Equador (1824).
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6b9767ec-b9

  A

  A Confederação do Equador estava afinada com os ideais de federação que serviram de base para a implantação da República dos Estados Unidos da América. 
  

  B

  A revolta começou com a exigência de que o Presidente da Província de Pernambuco, indicado por D. Pedro I, renunciasse ao cargo em favor do liberal Manuel de Carvalho Pais de Andrade. 
  

  C

  A Confederação do Equador uniu Pernambuco e as Províncias da Paraíba, Ceará e Rio Grande do Norte. 
  

  D

  Cedendo às forças de repressão comandadas pelo Brigadeiro Francisco Lima e Silva, após cinco meses de resistência, os rebeldes se entregaram, sendo, por este motivo, anistiados. 
  

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• 6B945491-B9

  História

  História do BrasilUECE · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A descoberta do ouro no interior de Minas deslocou parte da população colonial do litoral para o interior. A região das minas foi ocupada por centenas de novos habitantes que careciam de tudo: alimentos, roupas, gado, cavalos, produtos europeus e muitos escravos para trabalhar nas minas. Atente para o que se diz acerca dessa que ficou conhecida como a “sociedade do ouro”.

  
  

  I. A base da sociedade mineira eram os africanos escravizados, que constituíam boa parcela dessa sociedade. E, embora não representasse a maioria da população, seu trabalho era fundamental.

  II. A atividade mineradora também deu origem a uma camada da sociedade que era extremamente pobre e que tinha sido atraída pela ilusão do ouro; era formada por escravos libertos e brancos pobres.

  III. Havia uma camada média, composta principalmente de brancos, que incluía pequenos comerciantes, tropeiros e pequenos produtores de gêneros agrícolas.

  
  

  Está correto o que se afirma em
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6b945491-b9

  A

  I, II e III.
  

  B

  I e II apenas. 
  

  C

  II e III apenas. 
  

  D

  I e III apenas.
  

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• CA6648C2-B8

  História

  Construção do Estado Liberal: Revolução FrancesaUECE · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Sobre a revolta radical de 1789, movimento por meio do qual a burguesia conseguiu assegurar os direitos de propriedade privada, liberdade econômica, igualdade civil e controle político do Estado, é correto afirmar que foi

  Escolha uma alternativa para a questão ca6648c2-b8

  A

  impulsionada pela aristocracia e ficou conhecida como Revolução Francesa.

  B

  culminada com a revisão dos antigos direitos feudais e senhoriais por parte da realeza da França.

  C

  caracterizada pelo radicalismo e pela violência promovidos pelas conquistas napoleônicas.

  D

  marcada por lutas parlamentares e movimentos populares na França.

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• CA633D59-B8

  História

  Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundosUECE · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  A viagem feita por Cristóvão Colombo em 1492 tem a sua relevância, porque abriu inúmeras possibilidades, dentre as quais, o intercâmbio entre povos de diversos continentes, a implementação de um sistema comercial por meio da navegação pelos oceanos e a colonização de novas terras. Significou, para a população nativa, a escravização e a conversão ao cristianismo. A colonização europeia do continente americano só foi possível graças à(s)

  Escolha uma alternativa para a questão ca633d59-b8

  A

  colaboração mútua e à troca de experiências entre mundos diferentes.

  B

  operações de exploração, conquista e destruição cultural sistemática.

  C

  implementação do vigor e do avanço civilizatório.

  D

  conversão dos nativos para a religião católica.

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• CA6011B7-B8

  História

  História GeralUECE · 2014Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Leonardo da Vinci, homem de genialidade indiscutível, foi capaz de inventar e construir instrumentos bélicos, projetar obras de arquitetura, fundir em bronze, esculpir, pintar. Instigado por um mundo que até então havia sido pouco explorado, trabalhou como cenógrafo e engenheiro militar criando projetos como a máquina de voar e diversas engenhocas. Este homem é exemplo de uma época caracterizada por muitas transformações no campo das técnicas, das artes, da política e do próprio conhecimento que se tinha do mundo e de si mesmo. Foi representante de um período histórico e de um importante movimento cultural, respectivamente denominados

  Escolha uma alternativa para a questão ca6011b7-b8

  A

  renascimento e humanismo.

  B

  classicismo e maneirismo.

  C

  hermetismo e existencialismo.

  D

  feudalismo e barroquismo.

  Responder
• CA5BD703-B8

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)UECE · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Esparta e Atenas têm inúmeras diferenças de origens culturais, econômicas, geográficas e sociais. Enquanto Atenas é mencionada por ter sido a pátria de grandes pensadores e filósofos, Esparta é conhecida historicamente por sua rígida formação militar que objetivava preparar soldados quase invencíveis que rejeitavam qualquer tipo de fraqueza. Contudo, Esparta e Atenas têm como característica comum

  Escolha uma alternativa para a questão ca5bd703-b8

  A

  a forma de governo.

  B

  o fato de serem polis (cidades) da Grécia.

  C

  a defesa da democracia.

  D

  o repúdio à tirania.

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• CA58C622-B8

  História

  Construção de Estados e o AbsolutismoUECE · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a opção que corresponde à razão da forte oposição dos oficiais gregos a Alexandre o Grande, não obstante sua breve vida.

  Escolha uma alternativa para a questão ca58c622-b8

  A

  A organização de uma nova expedição para conquistar a Índia, mesmo com o exército cansado e esgotado.

  B

  O inconformismo dos vários comandantes e da população grega em geral com a destruição brutal de Tebas.

  C

  O casamento do imperador com uma mulher estrangeira que seguia uma religião desprezada pela população grega.

  D

  A imposição de um poder monárquico absolutista e a divinização da própria figura do imperador.

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• CA55D11A-B8

  História

  História do BrasilUECE · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Atente para as duas afirmações a seguir, a respeito dos objetivos do II PND (Plano Nacional de Desenvolvimento), lançado no Brasil, em 1974, pelo Governo Federal.

  
  

  I. O II PND buscava complementar o processo de substituição de importações, instalado há décadas no País, mudando, porém, seu conteúdo. Tratava-se então, de avançar no caminho da autonomia no terreno de insumos básicos (petróleo, alumínio, fertilizantes) e da indústria de bens de capital. Propunha o avanço da pesquisa do petróleo, do programa nuclear, da substituição gradual da gasolina pelo álcool e da construção de hidrelétricas.

  
  

  II. O II PND incentivou os investimentos da grande empresa privada na produção de bens de capital. Entretanto, a nova política colocava no centro do palco da industrialização brasileira a grande empresa estatal e os grandes investimentos a cargo do sistema da Eletrobras, da Petrobras, da Embratel e de outras empresas públicas que eram, a rigor, o sustentáculo do programa.

  
  

  Sobre as assertivas acima, pode-se afirmar corretamente que

  Escolha uma alternativa para a questão ca55d11a-b8

  A

  apenas I é verdadeira.

  B

  ambas são verdadeiras.

  C

  ambas são falsas.

  D

  apenas II é verdadeira.

  Responder
• CA53258A-B8

  História

  História do BrasilUECE · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Observe o seguinte excerto: “A Greve Operária de 1917 em São Paulo como que havia aberto um novo período da História do Brasil e, com efeito, nesse período e nos anos que se sucederam, procurou-se construir aí uma nova identidade e uma nova memória histórico-social e política”.

  
  

  MOTA, Carlos Guilherme. O Brasil do Estado Novo

  (1937-1945). Matrizes Político-Ideológicas.

  Memorial da América Latina, São Paulo, 2009.

  
  

  Dentre os eventos apresentados a seguir, assinale aquele que NÃO ocorreu na década de 1920, na sequência da Greve Operária de 1917.
  

  Escolha uma alternativa para a questão ca53258a-b8

  A

  A fundação do Partido Comunista Brasileiro.

  B

  A Semana de Arte Moderna.

  C

  Os Movimentos Tenentistas.

  D

  A Intentona Comunista.

  Responder
• CA503047-B8

  História

  História do BrasilUECE · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Em 1904, a Revolta da Vacina, ocorrida na cidade do Rio de Janeiro, então capital federal, deu-se num momento decisivo de transformações da sociedade brasileira. Acerca desse movimento, analise as assertivas abaixo.

  
  

  I. Seu pretexto imediato foi a campanha de vacinação em massa contra a varíola, desencadeada por decisão da própria presidência da república, num momento em que uma onda de insatisfação popular varria o Rio de Janeiro.

  
  

  II. O governo esbravejava contra métodos de execução da aplicação da vacina que eram truculentos, os soros e os aplicadores pouco confiáveis, e os funcionários, enfermeiros e fiscais encarregados da campanha manifestavam atitudes pouco recomendáveis, mas a vacina era absolutamente necessária.

  
  

  III. O combate foi intenso. Aproveitando-se das reformas então em curso para a abertura de avenidas, os populares se armaram de pedras, paus, ferros, instrumentos e ferramentas contundentes, e os utilizaram como material bélico contra a polícia.

  
  

  Está correto o que se afirma somente em

  Escolha uma alternativa para a questão ca503047-b8

  A

  II.

  B

  I e II.

  C

  II e III.

  D

  I e III.

  Responder
• CA4C6916-B8

  História

  História do BrasilUECE · 2014Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  No final do século XVII, bandeirantes paulistas começaram a ocupação do Centro Sul de Minas Gerais, prioritariamente em busca de

  Escolha uma alternativa para a questão ca4c6916-b8

  A

  pau-brasil.

  B

  ouro e pedras preciosas.

  C

  índios aldeados.

  D

  escravos fugidos.

  Responder